第五章 物态变化 考点测试题 ----2024-2025学年教科版物理八年级上学期

2024-2025学年四川省成都市金堂县八年级物理上册 第五章 物态变化 中考考点测试题 一．选择题（共20小题） 1．下列图示中，描述晶体凝固的图像是（　　） A． B． C． D． 2．下列现象中，不属于液化现象的是（　　） A．烧开水时，热水壶嘴上方的“白气” B．揭开包装纸后冰棒会冒“白气” C．夏天潮湿的早晨自来水管“出汗” D．湿衣服晾干了 3．如图所示，小明同学对下列物态变化现象进行了总结，其中正确的（　　） A．甲图中寒冷天气里，你呼出的每一口气都是一朵“小白云”是液化形成的 B．乙图中太阳能净水器利用了水先液化后汽化 C．丙图中空气中的水蒸气凝固成细小的水滴，形成“云雾缭绕”黄山云海 D．丁图中屋檐下冰锥的形成是凝华现象 4．下列现象形成的过程中，放出热量的一组是（　　） ①我国北方冬季，窗玻璃上出现冰花 ②夏天在地面上洒水会感到凉快 ③钢水浇铸成机床底座 ④利用干冰运输食物，防止食物腐烂变质 A．①③ B．②③ C．②④ D．③④ 5．生活中“水”有不同的“别名”，如①冰、②白气、③雾、④雾凇、⑤霜、⑥露。下列分类正确的是（　　） A．属于液化形成的有②③⑥ B．属于液化形成的有③④ C．属于凝固形成的有①⑤⑥ D．属于凝华形成的有③④⑤ 6．春卷是我国的传统美食黄小涵同学在家帮妈妈做家务，看到把春卷放进油锅中炸，过一段时间取出春卷，发现春卷金黄焦脆；而放进水中，无论怎样煮都不会发黄变焦，这说明（　　） A．水的密度大，油的密度小 B．水有沸点，油没有沸点 C．油的沸点比水的沸点高 D．水是无色的，油是黄色的 7．关于热现象，下列说法中正确的是（　　） A．夏天扇风扇感觉凉爽，是因为扇风扇可以降低室内温度 B．在南极考察站测量气温时要用酒精温度计，是因为酒精的凝固点较低 C．“下雪不冷化雪冷”这句俗语蕴含着“液化放热”的物理道理 D．通过在雪上撒盐的方法促使雪融化，说明撒盐可以提高雪的熔点 8．两只相同的透明烧杯中分别倒入冰水和热水（如图甲、乙），一会儿发现两只烧杯的杯壁上都出现了小水珠。关于小水珠出现的位置，下列说法正确的是（　　） A．甲杯：整体的外壁；乙杯：内壁的液面上方 B．甲杯：内壁的液面下方；乙杯：内壁的液面上方 C．甲杯：外壁的液面下方；乙杯：内壁的液面上方 D．甲杯：整体外壁和内壁的液面上方；乙杯：内壁的液面下方 9．小李同学在爸爸指导下，走进厨房进行劳动实践，他发现厨房里涉及到很多物理知识，下列说法正确的是（　　） A．冷冻室取出的排骨表面有“白霜”，“白霜”是固态 B．在排骨的“解冻”过程中，排骨中的冰放热熔化成水 C．排骨汤煮沸后冒出大量的“白气”，“白气”是气态 D．排骨汤盛出后不容易凉，是因为能够不断吸热 10．如图所示是用温度计测量液体温度的做法，其中正确的是（　　） A． B． C． D． 11．有一种手抛灭火弹，弹内装有干冰（固态二氧化碳）。将灭火弹投入火场后，干冰吸热迅速变为气态二氧化碳，达到灭火效果。上述过程中干冰发生的物态变化是（　　） A．升华 B．液化 C．凝华 D．汽化 12．如图是某物质的熔化和凝固的温度变化图象，下列说法正确的是（　　） A．该物质为非晶体 B．该物质的熔化过程持续了9min C．在EF段，该物质不放热 D．在CE段，该物质处于液态 13．把一盆0℃的水放到﹣5℃的房间里，在水完全结成冰之前，这盆冰水的温度（　　） A．等于﹣5℃ B．等于0℃ C．介于0～﹣5℃之间 D．无法确定 14．下列现象产生的过程中要放热的是（　　） A．冰雪消融 B．樟脑丸“消失”了 C．夏天的清晨，蜻蜓身上的露珠 D．利用酒精降温 15．如图所示为甲、乙两种物质温度T随加热时间t变化的图象，下列说法正确的是（　　） A．甲物质的熔点为210℃ B．甲物质是晶体，乙物质是非晶体 C．乙物质在BC段时处于固液共存状态 D．乙物质在2min～4min以内温度不变，该过程不吸热 16．下列物质中，均属于晶体的一组是（　　） A．塑料、沥青、蜂蜡 B．水晶、食盐、黄金 C．蜂蜡、铁、松香 D．固态水银、玻璃、海波 17．图甲是探究某种物质熔化时温度的变化规律的实验装置，在0～35min内对物质加热得到如图乙所示的温度随时间变化的图象。下列说法正确的是（　　） A．该物质是晶体，熔点是80℃ B．该物质熔化过程持续了大约25min C．该物质在15～20min内温度不变，说明没有吸收热量 D．采用“水浴法”对试管内物质加热，是为了缩短实验时间 18．下列措施中，能使蒸发减慢的是（　　） A．给湿头发吹热风 B．把盛有酒精的瓶口盖严 C．把湿衣服晾在通风向阳处 D．将玻璃板上的水滴向周围摊开 19．如图所示是体温计，关于它的说法正确的是（　　） A．使用前，可以用酒精灯外焰消毒 B．为提高测量精准度，应增大细管内径 C．它是利用液体热胀冷缩的性质来工作的 D．图中体温计的分度值是1℃ 20．如图所示，甲试管装酒精（酒精沸点为78℃），乙试管装水，同时放入盛水的大烧杯中，对大烧杯加热至使里面的水沸腾一段时间，则下列说法中正确的是（　　） A．甲试管内的酒精和乙试管内的水都不沸腾 B．甲试管内的酒精和乙试管内的水同时沸腾 C．甲试管内的酒精先沸腾，乙试管内的水后沸腾 D．甲试管内的酒精会沸腾，乙试管内的水不沸腾 二．实验探究题（共5小题） 21．小红利用如图甲所示的实验装置探究水沸腾前后的温度变化。 （1）如图甲所示，组装实验装置应先固定 　 　位置（选填“A”或“B”），某时刻温度计示数如图乙所示，此时温度计的示数为 　 　℃。 （2）在水温升高到91℃后，小明每隔1min观察1次温度计的示数，记录在表中，直至水沸腾，如此持续8min后停止读数： 时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 温度/℃ 91 93 95 97 98 98 98 98 98 ①根据表格中的数据可知水的沸点是 　 　℃，你判断的依据是 　 　。 ②丙图中C和D是实验过程中不同时刻气泡的情形，其中 　 　（选填“C”或“D”）图是水沸腾时的气泡情形。 ③根据水沸腾时的特点，家里炖汤时，当水沸腾后可以选用 　 　（选填“大火”或“小火”）加热。 （3）如图丁所示，试管和烧杯中均装有水，用此方法进行加热。试管中的水 　 　（选填“能”或“不能”）沸腾。 22．如图甲是探究“水沸腾时温度变化特点”的实验装置。 液体 酒精 水银 凝固点 ﹣117℃ ﹣39℃ 沸点 78℃ 357℃ （1）某时刻，温度计示数如图乙，温度是 　 　℃。 （2）根据实验数据，作出了水温随时间变化的图像，如图丙中的a图线。另一位同学使用相同装置，仅将水的质量减少，其他条件不变，根据实验数据作出水温随时间变化的图像可能是 　 　（选填序号）。 A.a图线 B.b图线 C.c图线 D.d图线 （3）结合图表，分析本实验中应选用 　 　液体温度计。 23．亲爱的同学，请利用你所掌握的实验操作技能解答下列问题。 （1）如图甲所示，用A、B两把刻度尺测量木块的长度，选用刻度尺 　 　更精确； （2）如图乙所示的秒表示数为 　 　s； （3）如图丙所示常用温度计的分度值为 　 　℃，温度计示数为 　 　℃。 24．如图甲所示，探究“水沸腾时温度变化的特点”。 （1）图甲中，实验器材的合理安装顺序是 　 　（选填“从上至下”或“从下至上”）。 （2）温度计是根据液体的 　 　规律制成的。在水温升高到90℃后，每隔1min记录一次温度计的示数，直到水沸腾并持续几分钟后停止读数，图乙为第3min时温度计的示数，请你帮她读出示数并填入表格中。 时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 温度/℃ 90 92 94 　 　 98 98 98 98 （3）水沸腾时，继续加热，温度 　 　，此时气泡的变化情况是如图丙中的 　 　（选填“A”、“B”），气泡内是 　 　；（选填“空气”或“水蒸气”） （4）第一组与第二组用同一个实验装置，分别在烧杯加入水后加热，正确记录实验数据并绘制出水的沸腾图象如图丁所示。从开始加热到水沸腾所用时间较多的是第 　 　组，你认为该组加热时间较长原因是 　 　。 25．小刚在物理课上学习了液体蒸发快慢与液体温度、液体表面积、液体表面上方空气流动速度三个因素有关。星期天休息的时间，他做了一次家庭实验进行进一步验证，在四块相同的玻璃板上各滴一滴质量相同的水。然后进行如图1所示的实验探究。 （1）通过A、B两组的对比，可以验证水蒸发的快慢与水的 　 　有关。 （2）通过 　 　两组的对比，可以验证水蒸发的快慢与水的温度有关。 （3）小刚同学猜想水蒸发快慢还可能与水量的多少有关，于是他在两个烧杯中分别加入一定量的水（如图2）结果发现甲图中水先蒸发完，于是得出结论：水蒸发快慢与水量的多少有关，水量越少蒸发越快。这个结论 　 　（选填：正确、不正确），原因是没有控制水的 　 　相同。 参考答案与试题解析 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 答案 C D A A A C B C A B A 题号 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 D B C C B A B C D 一．选择题（共20小题） 1．下列图示中，描述晶体凝固的图像是（　　） A． B． C． D． 【解答】解：A、固体吸收热量，温度升高到达一定温度，不断吸收热量，温度不变，符合晶体熔化特点，这是晶体的熔化图象，故A错误； B、固体不断吸收热量，温度不断升高，符合非晶体的熔化特点，是非晶体的熔化图象，故B错误； C、液体温度降低到一定温度，不断放热，温度保持不变，符合晶体凝固特点，是晶体凝固的图象，故C正确； D、液体不断放出热量，温度不断降低，符合非晶体的凝固特点，是非晶体的凝固图象，故D错误。 故选：C。 【点评】此题考查了晶体的凝固与熔化图象与非晶体凝固、熔化图象的区别，关键是搞清晶体和非晶体在凝固过程和熔化过程中的特点。 2．下列现象中，不属于液化现象的是（　　） A．烧开水时，热水壶嘴上方的“白气” B．揭开包装纸后冰棒会冒“白气” C．夏天潮湿的早晨自来水管“出汗” D．湿衣服晾干了 【解答】解：A、烧开水时，热水壶嘴上方的“白气”是水沸腾产生的大量水蒸气在空气中遇冷液化形成的小水滴，故A正确； B、揭开包装纸后冰棒会冒“白气”，是水蒸气遇冷液化形成的小水珠，故B正确； C、夏天潮湿的早晨自来水管“出汗”，由空气中的水蒸气遇到凉的水管液化而成的，故C正确； D、湿衣服晾干了是液态的水蒸发变为水蒸气，故D错误。 故选：D。 【点评】本题考查了液化现象，属于基础题。 3．如图所示，小明同学对下列物态变化现象进行了总结，其中正确的（　　） A．甲图中寒冷天气里，你呼出的每一口气都是一朵“小白云”是液化形成的 B．乙图中太阳能净水器利用了水先液化后汽化 C．丙图中空气中的水蒸气凝固成细小的水滴，形成“云雾缭绕”黄山云海 D．丁图中屋檐下冰锥的形成是凝华现象 【解答】解：A、寒冷天气里，你呼出的每一口气都是一朵“小白云”是液化形成的，故A正确； B、乙图中太阳能净水器利用了水先汽化后液化，故B错误； C、空气中的水蒸气液化成细小的水滴，形成“云雾缭绕”黄山云海，故C错误； D、屋檐下冰锥的形成是凝固现象，固D错误。 故选：A。 【点评】本题考查了汽化、液化和凝固，属于基础题。 4．下列现象形成的过程中，放出热量的一组是（　　） ①我国北方冬季，窗玻璃上出现冰花 ②夏天在地面上洒水会感到凉快 ③钢水浇铸成机床底座 ④利用干冰运输食物，防止食物腐烂变质 A．①③ B．②③ C．②④ D．③④ 【解答】解：①我国北方冬季，窗玻璃上出现冰花，是凝华现象，该过程要放热； ②夏天在地面上洒水会感到凉快，是汽化现象，该过程要吸热； ③钢水浇铸成机床底座，是凝固现象，该过程要放热； ④利用干冰运输食物，防止食物腐烂变质，是升华现象，该过程要吸热。 故选：A。 【点评】掌握“固态、液态、气态”三态之间变化规律，以及吸热和放热情况，并能应用于生活中，能解释生活中有关的物态变化。 5．生活中“水”有不同的“别名”，如①冰、②白气、③雾、④雾凇、⑤霜、⑥露。下列分类正确的是（　　） A．属于液化形成的有②③⑥ B．属于液化形成的有③④ C．属于凝固形成的有①⑤⑥ D．属于凝华形成的有③④⑤ 【解答】解：①冰是凝固形成的，④雾凇、⑤霜是凝华形成的，②白气、③雾、⑥露是液化形成的。 由以上分析知，②③⑥属于液化现象，①属于凝固现象，④⑤属于凝华现象，故A正确，BCD错误。 故选：A。 【点评】分析生活中的热现象属于哪种物态变化，关键要看清物态变化前后，物质各处于什么状态；另外对六种物态变化的吸热和放热情况也要有清晰的认识。 6．春卷是我国的传统美食黄小涵同学在家帮妈妈做家务，看到把春卷放进油锅中炸，过一段时间取出春卷，发现春卷金黄焦脆；而放进水中，无论怎样煮都不会发黄变焦，这说明（　　） A．水的密度大，油的密度小 B．水有沸点，油没有沸点 C．油的沸点比水的沸点高 D．水是无色的，油是黄色的 【解答】解：把春卷放进油锅中炸，过一段时间取出春卷，发现春卷金黄焦脆；而放进水中，无论怎样煮都不会发黄变焦，这说明，不同液体的沸点是不同的，油的沸点高，水的沸点低，温度高的液体能把食物烤焦、烤糊，温度低的液体不会烤焦，故ABD不符合题意，C符合题意。 故选：C。 【点评】本题主要考查学生对沸点与的了解和掌握。 7．关于热现象，下列说法中正确的是（　　） A．夏天扇风扇感觉凉爽，是因为扇风扇可以降低室内温度 B．在南极考察站测量气温时要用酒精温度计，是因为酒精的凝固点较低 C．“下雪不冷化雪冷”这句俗语蕴含着“液化放热”的物理道理 D．通过在雪上撒盐的方法促使雪融化，说明撒盐可以提高雪的熔点 【解答】解：A、夏天扇风扇感觉凉爽，是加快了汗液表面的空气流动，加快了蒸发，蒸发吸热降低了身体温度，而不是因为扇风扇可以降低室内温度故A错误； B、在南极考察站测量气温时要用酒精温度计，是因为酒精的凝固点为﹣117℃，低于南极的最低温度，故B正确； C、下雪是水蒸气的凝华过程，凝华是放热过程，放出热量使空气的温度升高，人感觉不冷；化雪是熔化过程，熔化是吸热过程，从周围的空气吸热，导致空气温度降低，人们感觉到寒冷，故C错误； D、下雪时护路工人可以通过在雪上撒盐的方法促使雪熔化，说明撒盐可以降低雪的熔点，故D错误。 故选：B。 【点评】此题考查了学生关于物态变化的知识的理解和掌握，熟知各个物态变化的条件是解题关键。 8．两只相同的透明烧杯中分别倒入冰水和热水（如图甲、乙），一会儿发现两只烧杯的杯壁上都出现了小水珠。关于小水珠出现的位置，下列说法正确的是（　　） A．甲杯：整体的外壁；乙杯：内壁的液面上方 B．甲杯：内壁的液面下方；乙杯：内壁的液面上方 C．甲杯：外壁的液面下方；乙杯：内壁的液面上方 D．甲杯：整体外壁和内壁的液面上方；乙杯：内壁的液面下方 【解答】解：甲杯中放的是冰水，杯外的水蒸气遇冷液化成小水珠附着在玻璃的外表面的下方； 乙杯中装的是热水，杯内温度高，杯内的水蒸气遇冷液化成小水珠附着在玻璃的内表面的上方。 故选：C。 【点评】本题考查了生活中常见的物态变化﹣﹣液化，分析时注意是哪里的水蒸气液化。 9．小李同学在爸爸指导下，走进厨房进行劳动实践，他发现厨房里涉及到很多物理知识，下列说法正确的是（　　） A．冷冻室取出的排骨表面有“白霜”，“白霜”是固态 B．在排骨的“解冻”过程中，排骨中的冰放热熔化成水 C．排骨汤煮沸后冒出大量的“白气”，“白气”是气态 D．排骨汤盛出后不容易凉，是因为能够不断吸热 【解答】解：A、霜是由水蒸气直接凝华而成的，霜是固态，故A正确； B、冰熔化需要吸热，故B错误； C、白气不是水蒸气，是水蒸气液化形成的小水滴，故C错误； D、排骨汤表面有一层油膜，油膜对水的蒸发起到阻碍作用导致排骨汤不容易凉，故D错误。 故选：A。 【点评】本题考查了凝华、熔化、液化和蒸发等内容，属于热学的基础内容，难度不大。 10．如图所示是用温度计测量液体温度的做法，其中正确的是（　　） A． B． C． D． 【解答】解：A、结合温度计的使用方法可知，温度计的玻璃泡碰到了容器的侧壁，故A不符合题意； B、温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中；没有碰到容器底或容器壁，故B符合题意； C、温度计的玻璃泡未全部浸入被测液体中，故C不符合题意； D、读数时视线没有与液柱上表面相平，故D不符合题意。 故选：B。 【点评】此题考查的是温度计的正确使用，在物理实验和日常生活中经常使用温度计，我们要熟练掌握其使用和读数方法。 11．有一种手抛灭火弹，弹内装有干冰（固态二氧化碳）。将灭火弹投入火场后，干冰吸热迅速变为气态二氧化碳，达到灭火效果。上述过程中干冰发生的物态变化是（　　） A．升华 B．液化 C．凝华 D．汽化 【解答】解：干冰吸热由固态变为气态二氧化碳，故此过程中干冰发生的物态变化是升华。 故选：A。 【点评】分析生活中的热现象属于哪种物态变化，关键要看清物态变化前后，物质各处于什么状态；另外对六种物态变化的吸热和放热情况也要有清晰的认识。 12．如图是某物质的熔化和凝固的温度变化图象，下列说法正确的是（　　） A．该物质为非晶体 B．该物质的熔化过程持续了9min C．在EF段，该物质不放热 D．在CE段，该物质处于液态 【解答】解：A、如图所示，AB段物质吸热温度不变，所以该物质是晶体，故A错误； B、从3min开始熔化，到6min时，物质的熔化过程持续了3min，故B错误； C、该物质从12min开始凝固，到15min凝固结束，该物质EF凝固过程放热，.故C错误； D、该物质C点熔化结束，E点刚要开始凝固，在CE段，该物质处于液态，故D正确。 故选：D。 【点评】本题考查的是对熔化和凝固图象的理解，根据图象分辨晶体和非晶体，并能分析出各自在熔化过程中的特点是解决该题的关键。中考对这个知识点的要求是比较高的。 13．把一盆0℃的水放到﹣5℃的房间里，在水完全结成冰之前，这盆冰水的温度（　　） A．等于﹣5℃ B．等于0℃ C．介于0～﹣5℃之间 D．无法确定 【解答】解：在1个标准大气压下冰水混合物的温度是0℃，在水完全结成冰之前，这盆冰水的温度是0℃。 故选：B。 【点评】本题考查冰水混合物的温度，属于基础题，要求学生掌握。 14．下列现象产生的过程中要放热的是（　　） A．冰雪消融 B．樟脑丸“消失”了 C．夏天的清晨，蜻蜓身上的露珠 D．利用酒精降温 【解答】解：A、冰雪消融是熔化现象，熔化需要吸热，故A错误； B、樟脑丸“消失”了是升华现象，需要吸热，故B错误； C、夏天的清晨，蜻蜓身上的露珠是由水蒸气液化而来的，液化放热，故C正确； D、利用酒精降温，利用酒精蒸发吸热，故D错误。 故选：C。 【点评】分析生活中的热现象属于哪种物态变化，关键要看清物态变化前后，物质各处于什么状态；另外对六种物态变化的吸热和放热情况也要有清晰的认识。 15．如图所示为甲、乙两种物质温度T随加热时间t变化的图象，下列说法正确的是（　　） A．甲物质的熔点为210℃ B．甲物质是晶体，乙物质是非晶体 C．乙物质在BC段时处于固液共存状态 D．乙物质在2min～4min以内温度不变，该过程不吸热 【解答】解：AB、甲从一开始就熔化，没有固定的熔化温度，即甲没有固定的熔点，所以甲是非晶体。乙物质在熔化过程中有温度不变的过程，即乙有一定的熔点，所以乙是晶体；故AB错误； C、因为晶体有一定的熔点，在熔化过程中是固液共存状态的，故乙物质在BC段时处于固液共存状态，故C正确； D、乙物质在BC段是晶体的熔化过程，此时吸收热量，但温度不变，故D错误。 故选：C。 【点评】该题以图象的形式考查了晶体和非晶体的区别，识图的关键是找出图象中的水平线段，凡有水平线段的，说明该物质在这一过程中，虽然吸热但温度不变，对应的温度是熔点。 16．下列物质中，均属于晶体的一组是（　　） A．塑料、沥青、蜂蜡 B．水晶、食盐、黄金 C．蜂蜡、铁、松香 D．固态水银、玻璃、海波 【解答】解：A、塑料、沥青、蜂蜡都是非晶体，故A不符合题意； B、水晶、食盐、黄金都是晶体，故B符合题意； C、铁是晶体，蜂蜡和松香是非晶体，故C不符合题意； D、玻璃是非晶体，固态水银和海波是晶体，故D不符合题意。 故选：B。 【点评】解答本题的关键是识记常见的晶体和非晶体；晶体和非晶体的重要区别：晶体有一定的熔点，非晶体没有熔点。 17．图甲是探究某种物质熔化时温度的变化规律的实验装置，在0～35min内对物质加热得到如图乙所示的温度随时间变化的图象。下列说法正确的是（　　） A．该物质是晶体，熔点是80℃ B．该物质熔化过程持续了大约25min C．该物质在15～20min内温度不变，说明没有吸收热量 D．采用“水浴法”对试管内物质加热，是为了缩短实验时间 【解答】解：A、由图乙可知，该物质熔化过程中温度保持80℃不变，因此该物质是晶体，熔点是80℃，故A正确； B、由图可知，该物质熔化时间为25min﹣10min＝15min，故B错误； C、由图可知，该物质在15～20min内处于熔化过程中，晶体在熔化过程中吸热，温度不变，故C错误； D、“水浴法”加热，可使物质受热均匀，温度变化较慢，便于记录熔化时间以及观察物质的状态，故D错误。 故选：A。 【点评】本题主要考查了固体熔化时温度变化的规律，难度较小，属于基础题。 18．下列措施中，能使蒸发减慢的是（　　） A．给湿头发吹热风 B．把盛有酒精的瓶口盖严 C．把湿衣服晾在通风向阳处 D．将玻璃板上的水滴向周围摊开 【解答】解： A、电热吹风吹头发，“热”表明提高了液体的温度，风加快了空气的流动，两种措施都加快了液体的蒸发，故A错误； B、把盛有酒精的瓶口盖严，减慢了酒精周围的空气流动，从而减慢了液体的蒸发，故B正确； C、把湿衣服晾在通风向阳处，通风加快了液体表面空气的流动，“向阳”提高了液体的温度，这两个措施都加快了液体的蒸发，故C错误； D、将玻璃板上的水滴向周围摊开，增大了液体的表面积，加快了液体的蒸发，故D错误。 故选：B。 【点评】加快或减慢蒸发，都是从影响蒸发快慢的三个因素去考虑；将知识应用于生活，注意联系生活实际。 19．如图所示是体温计，关于它的说法正确的是（　　） A．使用前，可以用酒精灯外焰消毒 B．为提高测量精准度，应增大细管内径 C．它是利用液体热胀冷缩的性质来工作的 D．图中体温计的分度值是1℃ 【解答】解：A、用酒精灯火焰烧温度计，虽可消毒，但会毁坏温度计，故A错误； B、为了提高温度计的精确度，最好减小细管内径，故B错误； C、体温计是利用液体热胀冷缩的性质制成的，故C正确； D、体温计的分度值是0.1℃，故D错误。 故选：C。 【点评】本题综合考查了液体温度计的原理、体温计的分度值、读数，属于识记性内容，比较简单。最好和实验室温度计对比记忆。 20．如图所示，甲试管装酒精（酒精沸点为78℃），乙试管装水，同时放入盛水的大烧杯中，对大烧杯加热至使里面的水沸腾一段时间，则下列说法中正确的是（　　） A．甲试管内的酒精和乙试管内的水都不沸腾 B．甲试管内的酒精和乙试管内的水同时沸腾 C．甲试管内的酒精先沸腾，乙试管内的水后沸腾 D．甲试管内的酒精会沸腾，乙试管内的水不沸腾 【解答】解：在大烧杯底部加热使烧杯内的水温度升高，由于水的沸点高于酒精的沸点，所以温度首先达到酒精的沸点，由于继续加热，所以甲试管内的酒精会沸腾；而乙试管内的水温度虽然能达到沸点，但不能继续从同温度的大烧杯里的水中吸热，所以试管内的水不能沸腾。 故选：D。 【点评】解决此题要结合沸腾的条件及沸腾的特点进行分析解答。 二．实验探究题（共5小题） 21．小红利用如图甲所示的实验装置探究水沸腾前后的温度变化。 （1）如图甲所示，组装实验装置应先固定 　B　位置（选填“A”或“B”），某时刻温度计示数如图乙所示，此时温度计的示数为 　68　℃。 （2）在水温升高到91℃后，小明每隔1min观察1次温度计的示数，记录在表中，直至水沸腾，如此持续8min后停止读数： 时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 温度/℃ 91 93 95 97 98 98 98 98 98 ①根据表格中的数据可知水的沸点是 　98　℃，你判断的依据是 　水沸腾后吸热温度保持不变　。 ②丙图中C和D是实验过程中不同时刻气泡的情形，其中 　C　（选填“C”或“D”）图是水沸腾时的气泡情形。 ③根据水沸腾时的特点，家里炖汤时，当水沸腾后可以选用 　小火　（选填“大火”或“小火”）加热。 （3）如图丁所示，试管和烧杯中均装有水，用此方法进行加热。试管中的水 　不能　（选填“能”或“不能”）沸腾。 【解答】解：（1）实验中为了保证使用酒精灯的外焰加热，实验装置需要自下而上组装，因此先固定为B位置。 乙温度计的分度值为1℃，读数为68℃。 （2）①根据液体沸腾特点，持续吸热温度不变，结合表格中的数据，可知水的沸点为98℃。 ②根据液体沸腾过程中，气泡由小到大升到表面破裂开来可知C图为沸腾时的图像。 ③因为液体沸腾后温度保持不变，因此当水沸腾后可以选用小火加热。 （3）因为烧杯里的水沸腾后温度保持不变，导致试管内的水能够达到沸点，但不满足持续吸热，所以试管内的水不沸腾。 故答案为：（1）B；68；（2）①98；水沸腾后吸热温度保持不变；②C；③小火；（3）不能。 【点评】水的沸腾实验是初中热学中重要的实验，一般考查水沸腾前后气泡的变化、沸点、沸腾的条件、沸腾的特点、器材安装等知识。 22．如图甲是探究“水沸腾时温度变化特点”的实验装置。 液体 酒精 水银 凝固点 ﹣117℃ ﹣39℃ 沸点 78℃ 357℃ （1）某时刻，温度计示数如图乙，温度是 　89　℃。 （2）根据实验数据，作出了水温随时间变化的图像，如图丙中的a图线。另一位同学使用相同装置，仅将水的质量减少，其他条件不变，根据实验数据作出水温随时间变化的图像可能是 　保持不变　（选填序号）。 A.a图线 B.b图线 C.c图线 D.d图线 （3）结合图表，分析本实验中应选用 　水银　液体温度计。 【解答】解：（1）该温度计的分度值为1℃，此时温度计的示数为89℃； （2）由图可知，此时水沸点为98℃，水在沸腾过程中，持续吸热，温度保持不变； （3）在标准大气压下，沸水的温度是100℃，酒精的沸点是78℃，水银的沸点是357℃，水银的沸点高于沸水的温度，所以测沸水的温度要选水银温度计。 故答案为：（1）89；（2）保持不变；（3）水银。 【点评】此题是探究水的沸腾实验，实验中从器材的使用、沸腾时的特点入手进行考查，常见题目。 23．亲爱的同学，请利用你所掌握的实验操作技能解答下列问题。 （1）如图甲所示，用A、B两把刻度尺测量木块的长度，选用刻度尺 　A　更精确； （2）如图乙所示的秒表示数为 　228.7　s； （3）如图丙所示常用温度计的分度值为 　1　℃，温度计示数为 　﹣4　℃。 【解答】解：（1）由图甲知，A刻度尺1cm又分为10个小刻度，故分度值为1mm；B刻度尺1cm又分为5个小刻度，故分度值为2mm，所以A刻度尺更精确些；刻度尺使用时，分度值越小，读数越精确，所以A的读数精确。 （2）在秒表的中间表盘上指针在“3”和“4”之间，偏向“4”一侧，所以分针指示的时间为3min；在秒表的大表盘上，1s之间有10个小格，所以一个小格代表0.1s，指针在48.7s处，所以秒针指示的时间为48.7s，即秒表的读数为3min49.8s＝180s+48.7s＝228.7s （3）丙图所示的温度计，每一个大格代表10℃，每一个小格代表1℃，液柱在零刻度的下方，示数是﹣4℃。 故答案为：（1）A；（2）228.7；（3）1；﹣4。 【点评】本题考查了刻度尺、秒表和温度计的读数，难度较小，属于基础性题目。 24．如图甲所示，探究“水沸腾时温度变化的特点”。 （1）图甲中，实验器材的合理安装顺序是 　从下至上　（选填“从上至下”或“从下至上”）。 （2）温度计是根据液体的 　热胀冷缩　规律制成的。在水温升高到90℃后，每隔1min记录一次温度计的示数，直到水沸腾并持续几分钟后停止读数，图乙为第3min时温度计的示数，请你帮她读出示数并填入表格中。 时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 温度/℃ 90 92 94 　96　 98 98 98 98 （3）水沸腾时，继续加热，温度 　不变　，此时气泡的变化情况是如图丙中的 　A　（选填“A”、“B”），气泡内是 　水蒸气　；（选填“空气”或“水蒸气”） （4）第一组与第二组用同一个实验装置，分别在烧杯加入水后加热，正确记录实验数据并绘制出水的沸腾图象如图丁所示。从开始加热到水沸腾所用时间较多的是第 　二　组，你认为该组加热时间较长原因是 　水质量较大　。 【解答】解：（1）在使用酒精灯时，需要用其外焰加热，所以要先根据酒精灯确定铁圈的位置。又因为使用温度计时，温度计的玻璃泡要完全浸没在液体中，但不能碰到容器底和容器壁，所以要根据温度计的长度确定横杆的位置，因此按照从下至上的顺序安装实验装置； （2）一般液体具有热胀冷缩的性质，温度计是根据液体的热胀冷缩规律制成的；温度计的分度值为1℃，刻度在0℃以上，故示数为96℃； （3）由实验数据可知，水沸腾时，继续加热，水的温度保持不变，在气泡上升的过程中，周围的水不断汽化形成水蒸气进入气泡，体积逐渐变大，此时气泡的变化情况是如图丙中的A，气泡内是水蒸气； （4）他们两组从开始加热到水沸腾所用的时间不同的原因可能是水的质量不等，因为水越多，需要加热的时间会越长。通过分析比较一、二两组的水沸腾图像可知，第二组从开始加热到水沸腾所用时间较多，该组加热时间较长，原因可能是第二组用于加热的水质量较大。 故答案为：（1）从下至上；（2）热胀冷缩；96；（3）不变；A；水蒸气；（4）二；水质量较大。 【点评】本题考查水的沸腾实验的灵活应用与变通，难度不达。 25．小刚在物理课上学习了液体蒸发快慢与液体温度、液体表面积、液体表面上方空气流动速度三个因素有关。星期天休息的时间，他做了一次家庭实验进行进一步验证，在四块相同的玻璃板上各滴一滴质量相同的水。然后进行如图1所示的实验探究。 （1）通过A、B两组的对比，可以验证水蒸发的快慢与水的 　水的表面积　有关。 （2）通过 　A、C　两组的对比，可以验证水蒸发的快慢与水的温度有关。 （3）小刚同学猜想水蒸发快慢还可能与水量的多少有关，于是他在两个烧杯中分别加入一定量的水（如图2）结果发现甲图中水先蒸发完，于是得出结论：水蒸发快慢与水量的多少有关，水量越少蒸发越快。这个结论 　不正确　（选填：正确、不正确），原因是没有控制水的 　表面积　相同。 【解答】解： （1）通过A、B两图的对比可知，水的温度、表面上空气流动速度均相同，只有水的表面积不同，所以可以验证水蒸发的快慢与水的表面积有关。 （2）要研究水蒸发的快慢与水的温度的关系，应控制水的表面积和水上方空气流动速度相同，由图知，A与C水滴的表面积相同，表面空气流动情况相同，C中对水加热，温度较高，故选A、C两图进行对比； （3）小刚的实验得出结论：水蒸发快慢与水的质量有关，水的质量越小蒸发越快。这个结论是不正确的，由图2可知，是因为他没有控制水的表面积相同。 故答案为：（1）水的表面积；（2）A、C；（3）不正确；表面积。 【点评】熟知影响蒸发快慢的三个因素，同时还要注意对质量这一物理量的控制，运用好控制变量法进行实验和分析，是解答本题的关键。 声明：试题解析著作权属所有，未经书面同意，不得复制发布日期：2024/12/6 11:53:27；用户：乔丽玮；邮箱：wuxingxx51@xyh.com；学号：60257944 第1页（共1页） 学科网（北京）股份有限公司 $$