专题03 物态变化（湖北专用）-【好题汇编】备战2024-2025学年八年级物理上学期期末真题分类汇编（湖北专用）

专题03 物态变化（原卷版） 考点一 温度及温度计的使用 1．（23-24八年级上·湖北襄阳市襄城区期末）数九严寒，襄阳某天早上的气温为“﹣7℃”。有关气温的正确读法是（　　） A．摄氏负7度 B．零下摄氏7度 C．摄氏零下7度 D．零下7摄氏度 2．（23-24八年级上·湖北十堰市来凤县期末）用温度计测量液体的温度时，下列做法中不妥的是（　　） A．温度计的玻璃泡要全部插入被测液体中 B．温度计的玻璃泡不能碰到容器的底和侧壁 C．温度计的玻璃泡浸入被测液体后要立刻读数，以减小误差 D．读数时，视线要与温度计内液柱的液面相平 3．（23-24八年级上·湖北随州市曾都区期末）如图所示的甲、乙两支温度计，其中可以离开被测物体来读数的是　 　。若两支温度计的测温物质可能为下表中所列的物质，则乙温度计中的测温液体肯定不是　 　。 物质 凝固点 沸点 酒精 ﹣117℃ 78℃ 水银 ﹣39℃ 327℃ 4．（23-24八年级上·湖北利川市期末）实验室的温度计，较易损坏玻璃泡，注意在使用时要轻拿轻放；测量时，玻璃泡置于待测物的 　 　（“上部”、“中部”或“下部”）；读数时，视线应注意 　 　。 考点二 凝固与熔化现象 5．（23-24八年级上·湖北鄂州期末）把一盆冰水混合物放在0℃的房间里，用电风扇对着它吹风，下列说法正确的是（　　） A．冰可以熔化，但冰水的总量会减少 B．水可以结冰，但冰水的总量会减少 C．冰的多少不变，但水会减少 D．冰和水的多少都不变，故总量也不变 6．（23-24八年级上·湖北枣阳市期末）用手的指端去触摸0℃的水和0℃的冰，结果（　　） A．感觉一样冷，因为它们的温度相同 B．感到水更冷，因为“湿冷”比“干冷”更冷 C．感到冰更冷，因为冰在熔化时要吸热 D．可能感到水更冷，也可能感到冰更冷，因为每个人的体温不同，感觉不一样 7．（23-24八年级上·湖北潜江期末）糖塑，中国传统民间手工艺品之一，论技艺，以湖北天（天门）潜（潜江）沔（仙桃）三地为最。2008年6月7日，糖塑经国务院批准列入第二批国家级非物质文化遗产名录，如图。非遗传人先将特制的糖放在锅里加热 　熔化　成高温糖汁。再取糖汁，经过吹、搓、拉、捏、团等娴熟技法，加上外界气温较低，制作过程中糖汁将 　凝固　成（前两空填物态变化名称）各种形态各异、栩栩如生的小玩具，这个过程中糖汁 　放出　热量（选填“吸收”或“放出”）。 考点三 晶体与非晶体熔化和凝固的温度曲线 8．（23-24八年级上·湖北荆州市沙市区期末）某物质熔化时温度随时间变化的图象如图所示，下列判断正确的是（　　） A．该物质的沸点是80℃ B．熔化过程持续40min C．该物质是晶体，在熔化过程中既不吸热，也不放热，温度不变 D．该物质在第20min处于固液共存态 9．（23-24八年级上·湖北黄石市黄石港区期末）如图所示为甲、乙两种物质温度T随加热时间t变化的图象，下列说法正确的是（　　） A．甲物质的熔点为210℃ B．甲物质是晶体，乙物质是非晶体 C．乙物质在BC段时处于固液共存状态 D．乙物质在2min～4min以内温度不变，该过程不吸热 10．（23-24八年级上·湖北黄冈期末）“相变储热技术”是利用相变材料PCM在固态、液态和气态之间相互转化的过程中，要吸收或放出热量的原理来进行储存和释放热能的技术。某种固～液相变（固态和液态之间相互转化）材料，工作过程中其温度随时间变化的图象如图所示。下列说法不正确的是（　　） A．该相变材料是晶体 B．该相变材料的熔点为T2 C．t1∼t2时间内该相变材料储存热能 D．t3～t4时间内该相变材料为液态 11．（23-24八年级上·湖北利川市期末）如图，根据测量画出某物质温度变化曲线。该物质在CD段是 　 　态，观察BC段还发现该物质的 　 　是50℃。 考点四 汽化与液化现象 12．（23-24八年级上·湖北武汉市硚口区期末）如图是内蒙古军区某边防连官兵在林海雪原进行耐寒训练的场景，与战士口中呼出的“白气”形成原理相同的是（　　） A．冰雪消融 B．玻璃上的冰花 C．游泳后上岸的人觉得冷 D．蜻蜓和植物上的露珠 13．（23-24八年级上·湖北襄阳市襄城区期末）下列现象中，“小水珠”的形成需要吸收热量的是（　　） A．清晨，青草上的露珠 B．雪后初晴，冰凌上滴下的水珠 C．山间的薄雾 D．夏季，冰冻饮料瓶壁外的水珠 14．（23-24八年级上·湖北大冶市期末）在物理探究活动中，某同学在手上涂抹酒精，过了一会儿，酒精消失，手感到凉凉的。根据以上证据，能得出的结论是（　　） A．酒精发生了液化现象 B．酒精蒸发需要吸热 C．酒精温度越高，蒸发越快 D．酒精表面空气流动越快，蒸发越快 15．（23-24八年级上·湖北宜都市期末）小芳吃雪糕时，看到雪糕周围冒“冷气”，由此她联想到了泡方便面时冒“热气”的情景。以下是她对“冷气”和“热气”的思考，其中正确的是（　　） A．“冷气”和“热气”本质是相同的，都是汽化形成的水蒸气 B．“冷气”和“热气”本质是相同的，都是液化形成的小水珠 C．“冷气”和“热气”本质是不同的，前者是小水珠，后者是水蒸气 D．“冷气”和“热气”本质是不同的，前者是汽化形成的，后者是液化形成的 考点五 升华与凝华现象 16．（23-24八年级上·湖北荆州市公安县期末）如图所示的物理现象通过凝华形成的是（　　） A．厨房蒸笼旁的“白气” B．冬天清晨树叶上的“霜” C．夏天清晨小草上的“露珠” D．蜡烛燃烧流出的“烛泪” 17．（23-24八年级上·湖北咸宁期末）下列是对我们生活中常见的一些热现象的解释，其中正确的是（　　） A．用久了的白炽灯灯丝变细了是升华现象 B．衣柜里的樟脑丸变小是因为樟脑丸蒸发了 C．清晨花草上的小露珠是由空气液化而形成的 D．发烧时在身体上擦些酒精降温是因为酒精的温度低 18．（23-24八年级上·湖北宜城市期末）下列物态变化的过程中，吸收热量的是（　　） ①春天，冰雪融化②夏天，从冰箱里面拿出来的饮料罐“出汗” ③秋天，清晨出现的雾④冬天，早晨在太阳照射下，草地上的霜消失。 A．① B．①④ C．③ D．④ 19．（23-24八年级上·湖北咸宁期末）下列热现象中说法不正确的是（　　） A．白雾是水蒸气遇冷液化形成的 B．冬天室内的水蒸气在玻璃窗上形成“冰花”是凝华过程 C．把0℃的冰，放入0℃的水中，冰会熔化 D．化雪更比下雪冷，是因为雪熔化时要吸热 20．（23-24八年级上·湖北武汉市武昌区期末）如图所示，将冰块放入易拉罐中并加入适量的盐。用筷子搅拌大约半分钟，用温度计测量罐中冰与盐水的混合物温度，可以看到混合物的温度低于0℃。这时会观察到易拉罐的底部出现白霜。针对以上现象说法正确的是（　　） A．白霜是空气遇冷凝华形成的 B．混合物温度低于0℃，说明含盐的冰在熔化过程中温度降低 C．混合物温度低于0℃，说明此时的大气压低于标准大气压 D．在易拉罐内部和外部分别发生了熔化和凝华 21．（23-24八年级上·湖北利川市期末）“北国风光，千里冰封，万里雪飘”是伟大领袖毛泽东在《沁园春•雪》中的优美词句。词句中的冰的形成过程需要 　 　热，雪是水蒸气 　 　形成的（填写物态变化名称）。 22．（23-24八年级上·湖北孝感期末）如图是两种探究“碘的升华”的实验方案，更合理的方案是 　甲　（选填“甲”或“乙”）方案，此方案可防止碘发生 　熔化　（填物态变化名称）现象。（酒精灯火焰的温度约为580℃，标准大气压下，碘的熔点为113.5℃）酒精灯里的酒精一段时间消失了，是因为发生了 　汽化　。 考点六 热现象的实验探究 23．（23-24八年级上·湖北随州市曾都区期末）小华和小明探究“水的沸腾”，实验装置如图甲所示。 （1）如图甲所示是小华和小明组装的实验装置，其中有一处明显错误，此错误是 　 　； （2）小明观察到沸腾前水中气泡的情形为图乙中的 　 　（选填“a”或“b”）图； （3）水沸腾后，若将火焰略调小一些，水继续沸腾，水温将 　 　（选填“上升”“不变”或“下降”）。 24．（23-24八年级上·湖北荆门期末）用如图甲所示的装置探究某物质的熔化规律。 （1）组装器材时，应先固定 　 　（选填“A”、“B”或“C”）； （2）下列措施不能使物质受热均匀的是 　 　； A.加热过程中不断搅拌 B.通过水给试管加热 C.温度计的玻璃泡完全浸没在物质中 （3）加热到某一时刻温度计示数如图乙所示，其温度为 　 　℃； （4）根据实验数据绘出该物质的温度—时间图像如图丙所示，该物质是 　 　（选填“晶体”或“非晶体”）； （5）另一小组同学用相同物质进行实验，绘制出的温度—时间图像中没有出现明显的水平段，原因可能是 　 　。（写出一种即可） 25．（23-24八年级上·湖北监利市期末）在“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验中，甲、乙两组同学采用完全相同的实验装置分别同时开始加热等量的水，实验装置如图甲所示，并同时开始记录加热时间和水的温度。 （1）实验中，某时刻温度计示数如图乙所示，此时水的温度是 　 　℃. （2）实验中，观察到水中气泡上升情形如图丙所示，可判断该情形是水沸腾 　 　（选填“前”或“后”）的现象。 （3）图丁是两组同学分别根据实验数据绘制的水沸腾时温度随时间变化的图象，由图象可知水的沸点是 　 　℃；由图象还可以看出，甲、乙两组图线不同的原因是水的 　 　不同。 26．（23-24八年级上·湖北黄冈期末）如图甲，在探究水沸腾时温度变化特点的实验中： （1）小雨向烧杯中倒入适量90℃的热水进行实验，这样做的好处是 　 　； （2）在烧杯口加一个盖子，这样除了可以减少散热，还可以防止水蒸气在温度计上 　 　（填物态变化名称），影响读取温度示数； （3）她观察到水沸腾时温度计的示数如图甲所示，则水的沸点为 　 　℃； （4）实验完成后，小雨取一个小烧杯装入适量沸腾的水浮在大烧杯中继续加热，如图乙，她发现大烧杯中的水持续沸腾而小烧杯中的水始终不沸腾，用温度计测量两个烧杯中的水温，发现温度相同。小烧杯中的水不沸腾的原因是 　 　； （5）小雨联想到家里妈妈炖汤用的隔水炖盅，如图丙，将装有食材和水的小盅放在装水的大盅内隔水慢炖，这样做的好处是 　 　。 1．（23-24八年级上·湖北孝感期末）关于温度和温度计，下列说法中正确的是（　　） A．孝南区冬季最低气温为0℃ B．体温计的刻度范围通常为26～38℃ C．常用温度计内的液体通常用水 D．“﹣4.7℃”读作“负4.7摄氏度” 2．（23-24八年级上·湖北天门期末）糖画是一种传统民间手工艺，以红、白糖加少许饴糖为原料。将糖用温火熬制，熬到可以牵丝时用小勺舀起糖汁，在石板上飞快地来回浇铸，画出造型，随即用小铲刀将糖画铲起，粘上竹签，便完成制作，如图所示。在糖画制作过程中发生的物态变化有（　　） A．先熔化后凝固 B．先熔化后凝华 C．先液化后凝固 D．先液化后凝华 3．（23-24八年级上·湖北孝感市云梦县期末）“少壮不努力，老大徒伤悲”是《汉乐府长歌行》中的名句，诗中“朝露待日晞”描述了阳光照耀露珠的情景。在阳光照射下，露珠会慢慢消失，这种物态变化是（　　） A．汽化 B．升华 C．液化 D．凝华 4．（23-24八年级上·湖北荆州市江陵县期末）市政部门对康民小区进行老旧小区改造过程中，对小区路面“刷黑”时使用了沥青。沥青属于非晶体材料，下列表示沥青加热过程中熔化图象的是（　　） A． B． C． D． 5．（23-24八年级上·湖北随州市曾都区期末）以下关于日常生活中的有关说法，正确的是（　　） A．人体的正常体温为42℃ B．烧开水时，壶口会冒出“白气”，此“白气”的形成要吸热 C．酒精灯不使用时要盖上灯帽，是为了减缓酒精蒸发 D．寒冬的玻璃窗户上常常会有一层“水汽”，应当从室外擦玻璃才能擦干“水汽” 6．（23-24八年级上·湖北枣阳市期末）夏天，刚从冰箱中拿出的雪糕周围会冒“白气”。“白气”的成因与下列谚语中加点字涉及的物态变化相同的是（　　） A．霜前冷，雪后寒 B．斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路 C．扬汤止沸，不如釜底抽薪 D．冰冻三尺，非一日之寒 7．（23-24八年级上·湖北安陆市期末）在小实验“纸锅烧水“中，水沸腾了而纸锅没有烧着，下列说法正确的是（　　） A．纸的散热性很好 B．纸的着火点高于火焰的温度 C．纸的着火点低于水的沸点 D．水吸热沸腾，水的沸点低于纸的着火点 8．（23-24八年级上·湖北十堰期末）下表为生活中几种常见物质在1个标准大气压下的熔点和沸点，下列说法中正确的是（　　） 物质 熔点/℃ 沸点/℃ 铁 1535 2750 水银 ﹣39 357 酒精 ﹣117 78 铝 660 2327 A．水银在﹣42℃时处于液态 B．生活中可以用铝锅来熔化铁 C．实验室中不可以用酒精温度计测量通常情况下水的沸点 D．固态水银是非晶体 9．（23-24八年级上·湖北十堰市房县期末）许多中华古典诗词中蕴含丰富的物理知识，下列说法中正确的是（　　） A．“可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。”“露”是水蒸气液化形成的 B．“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。”“霜”是水蒸气凝固形成的 C．“云横秦岭家何在，雪拥蓝关马不前。”“雪”是水凝固形成的 D．“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。”“冰”是雪熔化形成的 10．（23-24八年级上·湖北黄冈期末）真空镀膜是指在真空环境下，将金属或金属化合物通过加热由固态直接变成气态，并沉积到材料表面形成固态薄膜。关于真空镀膜，下列分析正确的是（　　） A．固态金属或金属化合物通过加热变成气态是汽化现象 B．气态金属或金属化合物沉积到材料表面形成固态薄膜是凝华现象 C．固态金属或金属化合物变成气态的过程中要放出热量 D．气态金属或金属化合物沉积到材料表面形成固态薄膜的过程中要吸收热量 11．（23-24八年级上·湖北武汉期末）关于热现象，下列说法正确的是（　　） A．干冰给食品保鲜，利用了干冰熔化吸热 B．把酒精擦在手背上，手背感觉凉爽，是由于酒精汽化吸热 C．一瓶水被冰箱冷冻后，取出放一会儿，表面会湿是冰的熔化现象 D．北方的冬天，为了保存蔬菜，在菜窖里放几桶水，利用了水凝华放热 12．（23-24八年级上·湖北赤壁市期末）小明帮妈妈从冰箱中取出一块结满霜的冻肉，在肉上撒了一些盐，肉很快就“解冻”了，同时观察到盛肉的碗上出现了水珠，下列说法正确的是（　　） A．肉表面结霜是凝固现象 B．肉“解冻”是升华现象 C．撒盐可以提高冰的熔点 D．水珠是水蒸气液化形成的 13．（23-24八年级上·湖北黄石市阳新县期末）2023年12月我国南方普降初雪。陶渊明的《癸卯岁十二月中作与从弟敬远》“凄凄岁暮风，翳翳经日雪。倾耳无希声，在目皓已洁。”描写了一场大雪过后人们听觉体验和视觉体验，下列说法不正确的是（　　） A．只有空气中的水蒸气发生升华现象才能形成降雪 B．大雪蓬松且多孔，对声音有吸收作用，所以才会感受到“倾耳无希声” C．大雪后，因为光的反射，大地银装素裹，才有“在目皓已洁”的感受 D．大雪熔化过程是吸热过程，才会有“雪后寒”的效应 14．（23-24八年级上·湖北应城市期末）体温计是根据液体的 　 　制成的，一支读数为37.8℃的体温计，不甩就直接给甲、乙两位病人测体温，测量结果分别为甲37.8℃，乙38.6℃，则 　 　病人的体温测量结果可能是不正确的，他的实际体温可能 　 　37.8℃。 15．（23-24八年级上·湖北荆州市公安县期末）打铁花是一种传统民俗表演活动，是国家非物质文化遗产。打铁花表演时，在一处空旷场地上设一熔炉将铁块 　 　（物态变化）成铁汁，十余名表演者轮番用花棒将千余度高温的铁汁击打到天空，形成十几米高的铁花，耀眼的铁花在空气中 　 　（物态变化）成铁，此过程需要 　 　（选填“吸收”或“放出”）热量，场景蔚为壮观，呈现出惊险刺激、喜庆热闹的特点。 16．（23-24八年级上·湖北十堰期末）图甲是“探究晶体熔化时温度变化规律”的实验装置。由图乙可知，该晶体的熔点是 　 　℃，第6min，该物质所处的状态是 　 　态；通过分析图乙，晶体熔化的规律是：　 　。 17．（23-24八年级上·湖北孝感期末）根据固体的熔化特点，将常见固体分成了晶体和非晶体两类，这两类物质熔化时的图像各具特点。如图①所示是锡的熔化和凝固的图像。根据图像可知： （1）锡属于 　 　（选填“晶体”或“非晶体”）。 （2）锡在第14min时处于 　 　态。 （3）2023年11月的孝感很冷，如②图，室外的自行车上挂有很多“冰柱”，它的形成要 　 　热（选填“吸”或“放”）。 18．（23-24八年级上·湖北汉川市期末）用蒸笼蒸馒头，是上层还是下层蒸格中的馒头先熟呢？小明仔细观察后发现：高温的水蒸气经过多层蒸格向上升，遇到冷的蒸笼盖时，大量水蒸气发生 　 　现象（填写物态变化）释放热量，使 　 　（选填“上”或“下”）层蒸格中的馒头先熟。 19．（23-24八年级上·湖北广水市期末）冬天早晨，爸爸送小柯上学。开了一段路后，小柯发现汽车前挡风玻璃有雾变模糊；若启动车外的雨刮器 　 　（选填“可以”或“不可以”）除雾，雾是由水蒸气 　 　（填物态变化）形成的。 20．（23-24八年级上·湖北随州市曾都区期末）干冰是固态的二氧化碳，由于干冰 　 　（填物态变化名称）时吸收大量的热，同时又不沾湿食品，常被用来冷藏食品；在标准大气压下，冰熔化过程中冰水混合物的温度 　 　（选填“大于”“等于”或“小于”）水凝固过程中冰水混合物的温度。 21．（23-24八年级上·湖北孝感市云梦县期末）小聪春节时和父母自驾到东北游玩，出发时发现小汽车车窗玻璃出现水雾，可以擦车窗玻璃的 　 　（选填“内侧”或“外侧”）除雾；到了东北后，小聪在零下三十多摄氏度的极寒气温下洒出一杯96℃以上的热水看到出现了“泼水成冰”的景观（如图所示），“成冰”这一过程发生的是 　 　现象。（填物态变化名称） 22．（23-24八年级上·湖北利川市期末）如图甲所示，小强在探究水沸腾前后温度变化特点的实验中，安装烧杯和温度计时应先确定它们中 　 　的位置；图乙是水的温度随时间变化的关系图象，分析可知：水在沸腾过程中温度 　；若实验过程中，烧杯中的水减少，同样观测后绘制图象，可能发生的变化是，从90℃到沸腾的时间相比原来 　 　（“变短”、“变长”或“相同”）。 23．（23-24八年级上·湖北汉川市期末）图甲是“探究冰熔化的特点”的实验装置。 （1）如图甲所示，安装实验器材时应按照 　 　（填“自上而下”或“自下而上”）的顺序进行。某时刻温度计示数如图乙所示，则此时温度为 　 　℃； （2）如图丙所示，t3到t4这段时间内烧杯中的水 　 　（选填“在”或“不在”）沸腾，试管内的水 　 　（选填“在”或“不在”）沸腾； （3）如图丁，将装有甲醇液体的试管放入沸水中，一会儿发现甲醇开始沸腾，这说明甲醇的沸点 　　（选填“低于”、“等于”或“高于”）水的沸点。 24．（23-24八年级上·湖北恩施州期末）小华设计了如图甲所示的装置来探究冰熔化时温度变化规律。 （1）小华在某一时刻观察到温度计示数如图乙所示，该温度值为 　 　℃。 （2）用烧杯中的水加热试管中的冰块，好处是 　 　。 （3）如图丙所示是冰块的温度随加热时间变化的图像，由图像可知：冰熔化时不断吸热，温度 　　。 （4）实验完成后，小华继续加热并用另一只温度计测量烧杯中的水温，得到烧杯中水的温度随加热时间变化的图像如图丁所示，则水的沸点是 　 　℃。同时他发现烧杯中的水沸腾后，无论再怎么加热，试管中的水都不沸腾，原因是 　 　。 25．（23-24八年级上·湖北荆州市沙市区期末）小天在“探究水沸腾时温度变化的特点”实验过程中，实验装置如图甲所示。 （1）如图甲所示的实验装置合理的安装顺序是 　 　（填序号）； ①烧杯和水 ②酒精灯 ③铁杆和温度计 ④铁圈和石棉网 （2）图乙是小天三次观察温度计读数时眼睛的位置，其中正确的是 　 　（选填“A”“B”或“C”）；温度计的示数为 　 　℃； （3）实验过程中，小天将实验数据填入下表中，得出结论：水的沸点为 　 　℃，烧杯内大气压 　　（选填“不等于”或“等于”）一个标准大气压；继续加热，温度计的示数将 　 　（选填“变大”“变小”或“不变”）； 时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 温度/℃ 90 92 94 96 98 98 98 98 （4）为了判断水在沸腾过程中是否需要吸热，应 　 　，观察水是否继续沸腾； （5）观察实验发现：沸腾时水中产生大量气泡，气泡的情形如图 　 　（选填“丙”或“丁”），气泡上升到水面后破裂； （6）若在水沸腾过程中，将酒精灯撤掉，观察到水还能继续沸腾一会儿，其主要原因是 　 　。 （7）小天想提高水的沸点，换用火力更大的酒精灯加热，这种做法 　 　。（选填“可行”或“不可行”） 1 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题03 物态变化 考点一 温度及温度计的使用 1．（23-24八年级上·湖北襄阳市襄城区期末）数九严寒，襄阳某天早上的气温为“﹣7℃”。有关气温的正确读法是（　　） A．摄氏负7度 B．零下摄氏7度 C．摄氏零下7度 D．零下7摄氏度 【答案】D 【解析】﹣7℃读作：负7摄氏度或零下7摄氏度。故选：D。 2．（23-24八年级上·湖北十堰市来凤县期末）用温度计测量液体的温度时，下列做法中不妥的是（　　） A．温度计的玻璃泡要全部插入被测液体中 B．温度计的玻璃泡不能碰到容器的底和侧壁 C．温度计的玻璃泡浸入被测液体后要立刻读数，以减小误差 D．读数时，视线要与温度计内液柱的液面相平 【答案】C 【解析】A.温度计的玻璃泡要全部插入被测液体中，故A正确，不符合题意； B.温度计的玻璃泡不能碰到容器的底和侧壁，故B正确，不符合题意； C.温度计的玻璃泡浸入被测液体后要停一会儿，等温度稳定后读数，以减小误差，故C错误，符合题意； D.读数时，视线要与温度计内液柱的液面相平，故D正确，不符合题意。故选：C。 3．（23-24八年级上·湖北随州市曾都区期末）如图所示的甲、乙两支温度计，其中可以离开被测物体来读数的是　 　。若两支温度计的测温物质可能为下表中所列的物质，则乙温度计中的测温液体肯定不是　 　。 物质 凝固点 沸点 酒精 ﹣117℃ 78℃ 水银 ﹣39℃ 327℃ 【答案】甲；酒精 【解析】由图可知：甲温度计的玻璃泡上方有一个缩口，所以是体温计，可以离开被测物体读数；乙温度计的工作原理是液体的热胀冷缩，量程为﹣20℃～100℃，而酒精在78℃已经沸腾，不能作为乙温度计的测温物质使用。 4．（23-24八年级上·湖北利川市期末）实验室的温度计，较易损坏玻璃泡，注意在使用时要轻拿轻放；测量时，玻璃泡置于待测物的 　 　（“上部”、“中部”或“下部”）；读数时，视线应注意 　 　。 【答案】中部；与温度计中液柱的上表面相平 【解析】测量时，玻璃泡置于待测物的中部，读数时温度计的玻璃泡要继续留在液体中，视线要与温度计中液柱的上表面相平。 考点二 凝固与熔化现象 5．（23-24八年级上·湖北鄂州期末）把一盆冰水混合物放在0℃的房间里，用电风扇对着它吹风，下列说法正确的是（　　） A．冰可以熔化，但冰水的总量会减少 B．水可以结冰，但冰水的总量会减少 C．冰的多少不变，但水会减少 D．冰和水的多少都不变，故总量也不变 【答案】B 【解析】一盆冰水混合物放在0℃的房间内，用电风扇对着它吹风，加快了冰水混合物的表面上空气的流动，加快了其中水的蒸发，水蒸发吸热，此时冰水混合物的温度又为0℃，所以部分水结冰．因此水可以结冰，冰的质量会增加，有部分水蒸发所以总质量会减少，故ACD不符合题意，故B符合题意。 故选：B。 6．（23-24八年级上·湖北枣阳市期末）用手的指端去触摸0℃的水和0℃的冰，结果（　　） A．感觉一样冷，因为它们的温度相同 B．感到水更冷，因为“湿冷”比“干冷”更冷 C．感到冰更冷，因为冰在熔化时要吸热 D．可能感到水更冷，也可能感到冰更冷，因为每个人的体温不同，感觉不一样 【答案】C 【解析】尽管摸0℃的水和0℃的冰温度相同、冷热程度相同，但冰熔化从手吸热，所以感觉冰更冷。 故选：C。 7．（23-24八年级上·湖北潜江期末）糖塑，中国传统民间手工艺品之一，论技艺，以湖北天（天门）潜（潜江）沔（仙桃）三地为最。2008年6月7日，糖塑经国务院批准列入第二批国家级非物质文化遗产名录，如图。非遗传人先将特制的糖放在锅里加热 　熔化　成高温糖汁。再取糖汁，经过吹、搓、拉、捏、团等娴熟技法，加上外界气温较低，制作过程中糖汁将 　凝固　成（前两空填物态变化名称）各种形态各异、栩栩如生的小玩具，这个过程中糖汁 　放出　热量（选填“吸收”或“放出”）。 【答案】熔化；凝固；放出 【解析】非遗传人将特制的糖放在锅里加热，固态糖会转变成液态糖汁，此过程叫熔化；绘画过程中糖汁将凝固成固态糖，此过程要放出热量。 考点三 晶体与非晶体熔化和凝固的温度曲线 8．（23-24八年级上·湖北荆州市沙市区期末）某物质熔化时温度随时间变化的图象如图所示，下列判断正确的是（　　） A．该物质的沸点是80℃ B．熔化过程持续40min C．该物质是晶体，在熔化过程中既不吸热，也不放热，温度不变 D．该物质在第20min处于固液共存态 【答案】D 【解析】A、分析图象可知，这是晶体熔化时的图象，图象中呈水平的一段所对应的温度80℃就是物质的熔点，故A错误； B、在整个过程中，物质是吸热的，10min﹣25min温度不变，是熔化过程，因而熔化持续时间25min﹣10min＝15min，故B错误。 C、它是晶体，熔化的过程需要不断吸热，但温度保持不变，故C错误。 D、在第10min～25min过程中继续吸热，但温度不变，是熔化过程，该物质在第20min处于固液共存态，故D正确。故选：D。 9．（23-24八年级上·湖北黄石市黄石港区期末）如图所示为甲、乙两种物质温度T随加热时间t变化的图象，下列说法正确的是（　　） A．甲物质的熔点为210℃ B．甲物质是晶体，乙物质是非晶体 C．乙物质在BC段时处于固液共存状态 D．乙物质在2min～4min以内温度不变，该过程不吸热 【答案】C 【解析】AB、甲从一开始就熔化，没有固定的熔化温度，即甲没有固定的熔点，所以甲是非晶体。乙物质在熔化过程中有温度不变的过程，即乙有一定的熔点，所以乙是晶体；故AB错误； C、因为晶体有一定的熔点，在熔化过程中是固液共存状态的，故乙物质在BC段时处于固液共存状态，故C正确； D、乙物质在BC段是晶体的熔化过程，此时吸收热量，但温度不变，故D错误。 故选：C。 10．（23-24八年级上·湖北黄冈期末）“相变储热技术”是利用相变材料PCM在固态、液态和气态之间相互转化的过程中，要吸收或放出热量的原理来进行储存和释放热能的技术。某种固～液相变（固态和液态之间相互转化）材料，工作过程中其温度随时间变化的图象如图所示。下列说法不正确的是（　　） A．该相变材料是晶体 B．该相变材料的熔点为T2 C．t1∼t2时间内该相变材料储存热能 D．t3～t4时间内该相变材料为液态 【答案】D 【解析】AB、该物质在熔化过程中，温度保持T2不变，所以该物质为晶体，并且熔点为T2，AB正确； C、t1∼t2时间内该物质是熔化过程，因而必须吸热，则此相变材料储存热能，故C正确； D、t3～t4时间内温度不变，而此前是降温，因而凝固过程，晶体凝固过程处于固液共存态，故D错误。 故选：D。 11．（23-24八年级上·湖北利川市期末）如图，根据测量画出某物质温度变化曲线。该物质在CD段是 　 　态，观察BC段还发现该物质的 　 　是50℃。 【答案】固；凝固点 【解析】由图可知，该物质在CD段已经凝固完毕，它的物质状态应为固态；在BC段，物质放出热量，温度不变，是晶体，从液态变为固态，是凝固过程，固定不变的温度是凝固点，为50℃。 考点四 汽化与液化现象 12．（23-24八年级上·湖北武汉市硚口区期末）如图是内蒙古军区某边防连官兵在林海雪原进行耐寒训练的场景，与战士口中呼出的“白气”形成原理相同的是（　　） A．冰雪消融 B．玻璃上的冰花 C．游泳后上岸的人觉得冷 D．蜻蜓和植物上的露珠 【答案】D 【解析】战士口中呼出的“白气”是口中水蒸气遇冷液化形成的小水滴，是液化现象； A、冰雪消融，是固体熔化变为液体，故A错误； B、冬天玻璃窗上的冰花，是凝华现象，故B错误； C、游泳上岸的人感到冷，是汽化吸热现象，故C错误； D、露珠是空气中的水蒸气遇冷液化形成的，故D正确。故选：D。 13．（23-24八年级上·湖北襄阳市襄城区期末）下列现象中，“小水珠”的形成需要吸收热量的是（　　） A．清晨，青草上的露珠 B．雪后初晴，冰凌上滴下的水珠 C．山间的薄雾 D．夏季，冰冻饮料瓶壁外的水珠 【答案】B 【解析】A、青草上的露珠，是空气中的水蒸气遇冷凝结成的小水滴，属于液化现象，液化放热，故A不符合题意； B、冰凌上滴下来的水珠，是冰受热变成的，属于熔化现象，熔化吸热，故B符合题意； C、山间的薄雾，是空气中的水蒸气遇冷凝结成的小水滴，属于液化现象，液化放热，故C不符合题意； D、冰冻饮料瓶壁外的水珠是空气中的水蒸气遇冷液化形成的，液化放热，故D不符合题意。故选：B。 14．（23-24八年级上·湖北大冶市期末）在物理探究活动中，某同学在手上涂抹酒精，过了一会儿，酒精消失，手感到凉凉的。根据以上证据，能得出的结论是（　　） A．酒精发生了液化现象 B．酒精蒸发需要吸热 C．酒精温度越高，蒸发越快 D．酒精表面空气流动越快，蒸发越快 【答案】B 【解析】A、在手上涂抹酒精，过了一会儿，酒精消失，变为酒精蒸汽，说明酒精发生了蒸发现象，故A错误； B、酒精从液态变成气态，需要吸热，有致冷作用，使皮肤感到凉，故B正确； C、要得出酒精温度越高，蒸发越快的结论，需要控制酒精的表面积和酒精表面的空气流速相同，使温度变化，题中没有改变，故C错误； D、要得出酒精表面空气流动越快，蒸发越快的结论，需要控制酒精的温度和酒精的表面积相同，使酒精表面空气流速变化，题中没有改变，故D错误。 故选：B。 15．（23-24八年级上·湖北宜都市期末）小芳吃雪糕时，看到雪糕周围冒“冷气”，由此她联想到了泡方便面时冒“热气”的情景。以下是她对“冷气”和“热气”的思考，其中正确的是（　　） A．“冷气”和“热气”本质是相同的，都是汽化形成的水蒸气 B．“冷气”和“热气”本质是相同的，都是液化形成的小水珠 C．“冷气”和“热气”本质是不同的，前者是小水珠，后者是水蒸气 D．“冷气”和“热气”本质是不同的，前者是汽化形成的，后者是液化形成的 【答案】B 【解析】看到雪糕周围冒“冷气”是空气中的水蒸气遇到冰冷的雪糕液化形成的小水珠； 泡方便面时碗里冒“热气”是碗里蒸发出的水蒸气，在上升过程中，遇到温度较低的空气时液化形成的小水珠。它们的本质是相同的，都是液化形成的小水珠。故选：B。 考点五 升华与凝华现象 16．（23-24八年级上·湖北荆州市公安县期末）如图所示的物理现象通过凝华形成的是（　　） A．厨房蒸笼旁的“白气” B．冬天清晨树叶上的“霜” C．夏天清晨小草上的“露珠” D．蜡烛燃烧流出的“烛泪” 【答案】B 【解析】A、厨房蒸笼旁的“白气”，是蒸笼内冒出的温度较高的水蒸气遇冷液化形成的小水滴，属于液化现象。故A不符合题意； B、冬天清晨树叶上的“霜”，是空气中的水蒸气遇冷凝结成的小冰晶，属于凝华现象。故B符合题意； C、夏天清晨小草上的“露珠”，是空气中的水蒸气遇冷凝结成的小水滴，属于液化现象。故C不符合题意； D、蜡烛燃烧流出的“烛泪”，蜡烛由固态变成液态，属于熔化现象。故D不符合题意。 故选：B。 17．（23-24八年级上·湖北咸宁期末）下列是对我们生活中常见的一些热现象的解释，其中正确的是（　　） A．用久了的白炽灯灯丝变细了是升华现象 B．衣柜里的樟脑丸变小是因为樟脑丸蒸发了 C．清晨花草上的小露珠是由空气液化而形成的 D．发烧时在身体上擦些酒精降温是因为酒精的温度低 【答案】A 【解析】A、灯丝用久后会变细是灯丝发生升华现象形成的，故A正确； B、樟脑丸变小，这是樟脑丸由固态变为气态的过程，属于升华现象，故B错误； C、露是空气中的水蒸气遇冷液化形成的，故C错误； D、发烧时在身体上擦些酒精降温是因为酒精蒸发吸热，降低了人体的温度，故D错误。 故选：A。 18．（23-24八年级上·湖北宜城市期末）下列物态变化的过程中，吸收热量的是（　　） ①春天，冰雪融化②夏天，从冰箱里面拿出来的饮料罐“出汗” ③秋天，清晨出现的雾④冬天，早晨在太阳照射下，草地上的霜消失。 A．① B．①④ C．③ D．④ 【答案】B 【解析】①春天，冰雪融化是固态变为液态，是熔化，熔化吸热，故①正确； ②夏天，从冰箱里面拿出来的饮料罐“出汗”是水蒸气遇冷液化形成的，液化放热，故②错误； ③雾是水蒸气的液化过程，液化放热，故③错误； ④冬天，早晨在太阳照射下，草地上的霜消失是固态变为气态，是升华，升华吸热，故④正确。 故选：B。 19．（23-24八年级上·湖北咸宁期末）下列热现象中说法不正确的是（　　） A．白雾是水蒸气遇冷液化形成的 B．冬天室内的水蒸气在玻璃窗上形成“冰花”是凝华过程 C．把0℃的冰，放入0℃的水中，冰会熔化 D．化雪更比下雪冷，是因为雪熔化时要吸热 【答案】C 【解析】A、雾是水蒸气遇冷形成的小水珠，属于液化现象，故A正确； B、“冰花”是水蒸气遇冷形成的小冰晶，属于凝华现象，故B正确； C、冰是晶体，熔化需要满足的条件是达到熔点，继续吸热；把0℃的冰放入0℃的水中后，冰能达到熔点但由于水的温度也是0℃，无法从周围吸热，因此把0℃的冰放入0℃的水中，冰不会熔化，故C错误； D、雪是小冰晶，熔化时吸热，可使气温降低，故D正确。故选：C。 20．（23-24八年级上·湖北武汉市武昌区期末）如图所示，将冰块放入易拉罐中并加入适量的盐。用筷子搅拌大约半分钟，用温度计测量罐中冰与盐水的混合物温度，可以看到混合物的温度低于0℃。这时会观察到易拉罐的底部出现白霜。针对以上现象说法正确的是（　　） A．白霜是空气遇冷凝华形成的 B．混合物温度低于0℃，说明含盐的冰在熔化过程中温度降低 C．混合物温度低于0℃，说明此时的大气压低于标准大气压 D．在易拉罐内部和外部分别发生了熔化和凝华 【答案】D 【解析】A、白霜是空气中的水蒸气遇冷凝华形成的，故A错误； B、冰是晶体，晶体凝固过程温度保持不变，故B正确； C、往冰上撒盐，即在冰中加入杂质，降低冰的熔点，因此冰的熔点低于0℃，与大气压无关，C错误； D、在易拉罐内部和外部分别发生了熔化和凝华，故D正确。故选：D。 21．（23-24八年级上·湖北利川市期末）“北国风光，千里冰封，万里雪飘”是伟大领袖毛泽东在《沁园春•雪》中的优美词句。词句中的冰的形成过程需要 　 　热，雪是水蒸气 　 　形成的（填写物态变化名称）。 【答案】放；凝华 【解析】在《沁园春•雪》中的优美词句中的冰是由水放热凝固形成的；雪是由水蒸气遇冷凝华形成的。 22．（23-24八年级上·湖北孝感期末）如图是两种探究“碘的升华”的实验方案，更合理的方案是 　甲　（选填“甲”或“乙”）方案，此方案可防止碘发生 　熔化　（填物态变化名称）现象。（酒精灯火焰的温度约为580℃，标准大气压下，碘的熔点为113.5℃）酒精灯里的酒精一段时间消失了，是因为发生了 　汽化　。 【答案】甲；熔化；汽化。 【解析】探究“碘的升华”的实验方案最合理的是方案甲，因为热水的温度不会超过碘的熔点，可以防止碘发生熔化现象。酒精灯里的酒精一段时间消失了，是因为液态酒精汽化为酒精蒸汽。 考点六 热现象的实验探究 23．（23-24八年级上·湖北随州市曾都区期末）小华和小明探究“水的沸腾”，实验装置如图甲所示。 （1）如图甲所示是小华和小明组装的实验装置，其中有一处明显错误，此错误是 　 　； （2）小明观察到沸腾前水中气泡的情形为图乙中的 　 　（选填“a”或“b”）图； （3）水沸腾后，若将火焰略调小一些，水继续沸腾，水温将 　 　（选填“上升”“不变”或“下降”）。 【答案】（1）温度计玻璃泡碰到了杯底；（2）a；（3）不变。 【解析】（1）由图甲可知，温度计的玻璃泡碰到了杯底，影响测量的准确性。 （2）沸腾前水中气泡的情形为上升过程中逐渐减小，即图乙中的a图；沸腾时水中气泡的情形为上升过程中逐渐变大，到达水面处破裂而开，冒出大量水蒸气，即图乙中的b图。 （3）水沸腾时需要吸热且温度不变，所以将火焰略调小一些，水会继续沸腾，但温度不会发生变化。 24．（23-24八年级上·湖北荆门期末）用如图甲所示的装置探究某物质的熔化规律。 （1）组装器材时，应先固定 　 　（选填“A”、“B”或“C”）； （2）下列措施不能使物质受热均匀的是 　 　； A.加热过程中不断搅拌 B.通过水给试管加热 C.温度计的玻璃泡完全浸没在物质中 （3）加热到某一时刻温度计示数如图乙所示，其温度为 　 　℃； （4）根据实验数据绘出该物质的温度—时间图像如图丙所示，该物质是 　 　（选填“晶体”或“非晶体”）； （5）另一小组同学用相同物质进行实验，绘制出的温度—时间图像中没有出现明显的水平段，原因可能是 　 　。（写出一种即可） 【答案】（1）C；（2）C；（3）38；（4）晶体；（5）加热时间不够长，温度未达到熔点。 【解析】（1）由于要用酒精灯的外焰加热，所以需先根据酒精灯外焰的高度固定C； （2）实验时，为了使物质均匀受热，可以对物质不断进行搅拌，使用水浴加热法，而C中的操作是温度计使用的常规操作，目的是准确测量物质的温度，故选C； （3）由图乙可知，温度计的示数从下往上逐渐变大，则液柱最高处在0℃以上，最小刻度为1℃，故此时读数为38℃； （4）由丙图可知，物质熔化时有一段温度保持不变的过程，故属于晶体； （5）另一小组同学用相同物质进行实验，绘制出的温度—时间图像中没有出现明显的水平段，原因可能是加热时间不够长，温度未达到熔点。 25．（23-24八年级上·湖北监利市期末）在“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验中，甲、乙两组同学采用完全相同的实验装置分别同时开始加热等量的水，实验装置如图甲所示，并同时开始记录加热时间和水的温度。 （1）实验中，某时刻温度计示数如图乙所示，此时水的温度是 　 　℃. （2）实验中，观察到水中气泡上升情形如图丙所示，可判断该情形是水沸腾 　 　（选填“前”或“后”）的现象。 （3）图丁是两组同学分别根据实验数据绘制的水沸腾时温度随时间变化的图象，由图象可知水的沸点是 　 　℃；由图象还可以看出，甲、乙两组图线不同的原因是水的 　 　不同。 【答案】（1）96；（2）后；（3）98；初温。 【解析】（1）图中温度计的分度值为1℃，故示数为96℃； （2）水沸腾前的现象：产生少量的气泡，上升时体积变小；沸腾后的现象是：产生大量的气泡，上升变大，到达水面破裂，把里面的水蒸气散发到空气中。观察图像，图像下边气泡小，上边气泡大，可知为水沸腾后； （3）水沸腾后温度不变，观察图像可知水温达到98℃后温度随着时间不再升高，所以水的沸点是98℃； 题中告诉我们“实验是采用完全相同的实验装置同时加热等质量的水”，所以甲、乙实验水的质量相同，相同时间内吸收的热量也相同。观察图像，当温度达到98° C时，甲用时6分钟，乙却用时8分钟，说明水从开始加热到开始沸腾时间不同。观察图像可知，甲、乙实验虽然控制了水的质量相同、相同时间内吸收的热量相同，但没有控制初始温度相同。甲的初始温度大于乙，所以造成了甲先沸腾，乙后沸腾的结果。 26．（23-24八年级上·湖北黄冈期末）如图甲，在探究水沸腾时温度变化特点的实验中： （1）小雨向烧杯中倒入适量90℃的热水进行实验，这样做的好处是 　 　； （2）在烧杯口加一个盖子，这样除了可以减少散热，还可以防止水蒸气在温度计上 　 　（填物态变化名称），影响读取温度示数； （3）她观察到水沸腾时温度计的示数如图甲所示，则水的沸点为 　 　℃； （4）实验完成后，小雨取一个小烧杯装入适量沸腾的水浮在大烧杯中继续加热，如图乙，她发现大烧杯中的水持续沸腾而小烧杯中的水始终不沸腾，用温度计测量两个烧杯中的水温，发现温度相同。小烧杯中的水不沸腾的原因是 　 　； （5）小雨联想到家里妈妈炖汤用的隔水炖盅，如图丙，将装有食材和水的小盅放在装水的大盅内隔水慢炖，这样做的好处是 　 　。 【答案】（1）减少加热时间；（2）液化；（3）98；（4）无法继续吸热；（5）受热均匀。 【解析】（1）缩短加热时间的方法有：增加初温，减少水的质量等，向烧杯中倒入适量90℃的热水，是增加了水的初温，能够加快沸腾，减少加热时间； （2）刚开始，温度计的温度比较低，热的水蒸气遇到冷的玻璃会发生液化变成小水珠，影响度数； （3）有图可知温度计的量程为100℃，分度值为1℃，故温度计的读数为：98℃； （4）液体沸腾的条件为：达到沸点，持续吸热；两个烧杯中的水温度相同，小烧杯中无法继续吸热，因此不能沸腾； （5）隔水加热的目的是为了受热均匀。 1．（23-24八年级上·湖北孝感期末）关于温度和温度计，下列说法中正确的是（　　） A．孝南区冬季最低气温为0℃ B．体温计的刻度范围通常为26～38℃ C．常用温度计内的液体通常用水 D．“﹣4.7℃”读作“负4.7摄氏度” 【答案】D 【解析】A、孝南区冬季最低气温在零下，故A错误； B、体温计的刻度范围通常为35～42℃，故B错误； C、常用温度计内的液体通常用水银、酒精、煤油。故C错误； D、“﹣4.7℃”读作“负4.7摄氏度”或者零下4.7摄氏度，故D正确。故选：D。 2．（23-24八年级上·湖北天门期末）糖画是一种传统民间手工艺，以红、白糖加少许饴糖为原料。将糖用温火熬制，熬到可以牵丝时用小勺舀起糖汁，在石板上飞快地来回浇铸，画出造型，随即用小铲刀将糖画铲起，粘上竹签，便完成制作，如图所示。在糖画制作过程中发生的物态变化有（　　） A．先熔化后凝固 B．先熔化后凝华 C．先液化后凝固 D．先液化后凝华 【答案】A 【解析】让白糖变成糖浆，即由固态变为液态，故是熔化；在石板上蘸上糖浆，等糖浆放出热量凝固成固态，这样就做好了糖画。 故选：A。 3．（23-24八年级上·湖北孝感市云梦县期末）“少壮不努力，老大徒伤悲”是《汉乐府长歌行》中的名句，诗中“朝露待日晞”描述了阳光照耀露珠的情景。在阳光照射下，露珠会慢慢消失，这种物态变化是（　　） A．汽化 B．升华 C．液化 D．凝华 【答案】A 【解析】露珠是液态的，慢慢变成了水蒸气，消失在空气中，发生了汽化现象，故A正确，BCD不正确。 故选：A。 4．（23-24八年级上·湖北荆州市江陵县期末）市政部门对康民小区进行老旧小区改造过程中，对小区路面“刷黑”时使用了沥青。沥青属于非晶体材料，下列表示沥青加热过程中熔化图象的是（　　） A． B． C． D． 【答案】B 【解析】沥青属于非晶体，非晶体熔化过程温度持续升高，不存在温度不变的情况，故ACD错误，B正确。故选：B。 5．（23-24八年级上·湖北随州市曾都区期末）以下关于日常生活中的有关说法，正确的是（　　） A．人体的正常体温为42℃ B．烧开水时，壶口会冒出“白气”，此“白气”的形成要吸热 C．酒精灯不使用时要盖上灯帽，是为了减缓酒精蒸发 D．寒冬的玻璃窗户上常常会有一层“水汽”，应当从室外擦玻璃才能擦干“水汽” 【答案】C 【解析】A．人体的正常体温为37℃，故A错误； B．壶口冒出的“白气”是水蒸气遇冷液化形成的，需要放热，故B错误； C．酒精灯不用时要盖上灯帽，一防止酒精挥发，造成浪费；二是防止酒精挥发后，灯芯上留有水分，下次使用时难以点燃，故C正确； D．寒冬的玻璃窗户上常常会有一层“水汽”，是室内的水蒸气遇冷液化形成的，应当从室内擦玻璃才能擦干“水汽”，故D错误。故选：C。 6．（23-24八年级上·湖北枣阳市期末）夏天，刚从冰箱中拿出的雪糕周围会冒“白气”。“白气”的成因与下列谚语中加点字涉及的物态变化相同的是（　　） A．霜前冷，雪后寒 B．斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路 C．扬汤止沸，不如釜底抽薪 D．冰冻三尺，非一日之寒 【答案】B 【解析】“白气”是由水蒸气遇冷液化形成的小水珠，是液化现象； A、霜前冷的“霜”是由空气中的水蒸气遇冷变成小冰晶的过程，是凝华现象，故A不符合题意； B、雾的本质是空气中的水蒸气液化形成的小水珠，与“白气”的成因相同，故B符合题意； C、扬汤止沸的“沸”是水沸腾变成水蒸气的过程，是汽化现象，故C不符合题意； D、冰冻三尺是“冰”是由水变成冰的过程，是凝固现象，故D不符合题意。故选：B。 7．（23-24八年级上·湖北安陆市期末）在小实验“纸锅烧水“中，水沸腾了而纸锅没有烧着，下列说法正确的是（　　） A．纸的散热性很好 B．纸的着火点高于火焰的温度 C．纸的着火点低于水的沸点 D．水吸热沸腾，水的沸点低于纸的着火点 【答案】D 【解析】用纸锅烧水时，纸锅、水开始吸热温度升高，当水达到沸点时，吸热开始沸腾，但温度保持不变，由于水的沸点远低于纸的着火点，所以纸锅不会燃烧。所以D说法正确。 故选：D。 8．（23-24八年级上·湖北十堰期末）下表为生活中几种常见物质在1个标准大气压下的熔点和沸点，下列说法中正确的是（　　） 物质 熔点/℃ 沸点/℃ 铁 1535 2750 水银 ﹣39 357 酒精 ﹣117 78 铝 660 2327 A．水银在﹣42℃时处于液态 B．生活中可以用铝锅来熔化铁 C．实验室中不可以用酒精温度计测量通常情况下水的沸点 D．固态水银是非晶体 【答案】C 【解析】A、由表知水银的熔点是﹣39℃，﹣42℃的水银是固态，故A错误； B、因为铝的熔点低于铁的熔点，所以不可以用铝锅熔化铁，故B错误； C、由酒精的沸点可知，如果用酒精温度计测常压下沸水温度，会把温度计胀破，因为在常压沸水温度远远大于78℃，故C正确； D、固态水银熔点是﹣39℃，是晶体，故D错误。 故选：C。 9．（23-24八年级上·湖北十堰市房县期末）许多中华古典诗词中蕴含丰富的物理知识，下列说法中正确的是（　　） A．“可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。”“露”是水蒸气液化形成的 B．“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。”“霜”是水蒸气凝固形成的 C．“云横秦岭家何在，雪拥蓝关马不前。”“雪”是水凝固形成的 D．“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。”“冰”是雪熔化形成的 【答案】A 【解析】A、“可怜九月初三夜，露似真珠月似弓”，露是水蒸气液化形成的，故A正确； B、“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。”“霜”是水蒸气凝华形成的，故B错误； C、“云横秦岭家何在，雪拥蓝关马不前。”“雪”是水蒸气凝华形成的，故C错误； D、“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。”“冰”是水凝固形成的，故D错误。 故选：A。 10．（23-24八年级上·湖北黄冈期末）真空镀膜是指在真空环境下，将金属或金属化合物通过加热由固态直接变成气态，并沉积到材料表面形成固态薄膜。关于真空镀膜，下列分析正确的是（　　） A．固态金属或金属化合物通过加热变成气态是汽化现象 B．气态金属或金属化合物沉积到材料表面形成固态薄膜是凝华现象 C．固态金属或金属化合物变成气态的过程中要放出热量 D．气态金属或金属化合物沉积到材料表面形成固态薄膜的过程中要吸收热量 【答案】B 【解析】在真空室内将金属或金属化合物加热，使金属蒸气喷到玻璃镜头上，从而镀上一层极薄的金属膜，是金属先升华后凝华，升华吸热，凝华放热。 故选：B。 11．（23-24八年级上·湖北武汉期末）关于热现象，下列说法正确的是（　　） A．干冰给食品保鲜，利用了干冰熔化吸热 B．把酒精擦在手背上，手背感觉凉爽，是由于酒精汽化吸热 C．一瓶水被冰箱冷冻后，取出放一会儿，表面会湿是冰的熔化现象 D．北方的冬天，为了保存蔬菜，在菜窖里放几桶水，利用了水凝华放热 【答案】B 【解析】A、物质由固态直接变为气态的过程叫升华，升华是吸热过程；夏天，常用干冰给食品保鲜，利用了干冰升华吸热，故A错误； B、把酒精擦在手背上，手背感觉到凉爽，是由于酒精汽化吸热，故B正确； C、由于从冰箱取出的一瓶水，温度比较低，周围空气中的水蒸气遇冷会发生液化，故C错误； D、北方的冬天，为了保存蔬菜，在菜窖里放几桶水，利用了水凝固放热，故D错误。 故选：B。 12．（23-24八年级上·湖北赤壁市期末）小明帮妈妈从冰箱中取出一块结满霜的冻肉，在肉上撒了一些盐，肉很快就“解冻”了，同时观察到盛肉的碗上出现了水珠，下列说法正确的是（　　） A．肉表面结霜是凝固现象 B．肉“解冻”是升华现象 C．撒盐可以提高冰的熔点 D．水珠是水蒸气液化形成的 【答案】D 【解析】A．肉表面结的霜是水蒸气凝华形成的，故A错误； B．物质由固态变为液态叫熔化，熔化吸热，故B错误； C．在肉上撒了一些盐，肉很快就“解冻”了，说明撒盐可以降低冰的熔点，故C错误； D．水珠是水蒸气液化形成的，故D正确。故选：D。 13．（23-24八年级上·湖北黄石市阳新县期末）2023年12月我国南方普降初雪。陶渊明的《癸卯岁十二月中作与从弟敬远》“凄凄岁暮风，翳翳经日雪。倾耳无希声，在目皓已洁。”描写了一场大雪过后人们听觉体验和视觉体验，下列说法不正确的是（　　） A．只有空气中的水蒸气发生升华现象才能形成降雪 B．大雪蓬松且多孔，对声音有吸收作用，所以才会感受到“倾耳无希声” C．大雪后，因为光的反射，大地银装素裹，才有“在目皓已洁”的感受 D．大雪熔化过程是吸热过程，才会有“雪后寒”的效应 【答案】A 【解析】A、空气中的水蒸气发生凝华现象才能形成降雪，故A错误； B、大雪蓬松且多孔，声波进入后在微孔中发生摩擦而将声音的能量消耗掉，因此对噪声有吸收作用，所以一场大雪过后，人们会感到外面万籁俱静，故B正确； C、大雪后，因为光的反射，人眼看到的是白色的雪，大地银装素裹，有“在目皓已洁”的感受，故C正确； D、雪在熔化时会从周围吸收热量，因此雪后寒。故D正确。故选：A。 14．（23-24八年级上·湖北应城市期末）体温计是根据液体的 　 　制成的，一支读数为37.8℃的体温计，不甩就直接给甲、乙两位病人测体温，测量结果分别为甲37.8℃，乙38.6℃，则 　 　病人的体温测量结果可能是不正确的，他的实际体温可能 　 　37.8℃。 【答案】热胀冷缩；甲；低于。 【解析】体温计的是根据液体的热胀冷缩制成的，示数为37.8℃的体温计，不甩就直接给甲、乙两位病人测体温，若患者体温小于或等于37.8℃，体温计示数仍是37.8℃，只有高于37.8℃，示数才变化，所以测量结果为甲37.8℃，甲的实际体温可能是37.8℃，也可能低于37.8℃；测量结果为乙38.6℃，高于37.8℃，所以乙的体温一定是38.6℃。 15．（23-24八年级上·湖北荆州市公安县期末）打铁花是一种传统民俗表演活动，是国家非物质文化遗产。打铁花表演时，在一处空旷场地上设一熔炉将铁块 　 　（物态变化）成铁汁，十余名表演者轮番用花棒将千余度高温的铁汁击打到天空，形成十几米高的铁花，耀眼的铁花在空气中 　 　（物态变化）成铁，此过程需要 　 　（选填“吸收”或“放出”）热量，场景蔚为壮观，呈现出惊险刺激、喜庆热闹的特点。 【答案】熔化；凝固；放出 【解析】熔炉将铁块熔化成铁汁，铁花在空气中遇冷时发生的物体变化是凝固，该过程是由液态变为固态，凝固需要放热。 16．（23-24八年级上·湖北十堰期末）图甲是“探究晶体熔化时温度变化规律”的实验装置。由图乙可知，该晶体的熔点是 　 　℃，第6min，该物质所处的状态是 　 　态；通过分析图乙，晶体熔化的规律是：　 　。 【答案】50；固液共存；吸收热量，温度不变。 【解析】由图乙可知，该晶体3～9min为熔化过程，熔点为50℃，晶体在第6min时处于熔化过程中，是固液共存态，晶体熔化的特点是吸收热量，温度不变。 17．（23-24八年级上·湖北孝感期末）根据固体的熔化特点，将常见固体分成了晶体和非晶体两类，这两类物质熔化时的图像各具特点。如图①所示是锡的熔化和凝固的图像。根据图像可知： （1）锡属于 　 　（选填“晶体”或“非晶体”）。 （2）锡在第14min时处于 　 　态。 （3）2023年11月的孝感很冷，如②图，室外的自行车上挂有很多“冰柱”，它的形成要 　 　热（选填“吸”或“放”）。 【答案】（1）晶体；（2）固；（3）放。 【解析】（1）由图可知，锡在230℃时开始熔化，所以其熔点为230℃，则该物质是晶体； （2）固态的锡从10min开始凝固，到12min凝固结束，因此锡在第14min时处于固态； （3）2023年11月的孝感很冷，如②图，室外的自行车上挂有很多“冰柱”，冰柱可能是凝固或凝华形成的，都需要放热。 18．（23-24八年级上·湖北汉川市期末）用蒸笼蒸馒头，是上层还是下层蒸格中的馒头先熟呢？小明仔细观察后发现：高温的水蒸气经过多层蒸格向上升，遇到冷的蒸笼盖时，大量水蒸气发生 　 　现象（填写物态变化）释放热量，使 　 　（选填“上”或“下”）层蒸格中的馒头先熟。 【答案】液化；上。 【解析】高温的水蒸气遇到冷的蒸笼盖，会变成水滴，由气态变成液态，是液化现象；水蒸气液化时，要放出大量的热。从而造成上面的馒头先熟。 19．（23-24八年级上·湖北广水市期末）冬天早晨，爸爸送小柯上学。开了一段路后，小柯发现汽车前挡风玻璃有雾变模糊；若启动车外的雨刮器 　 　（选填“可以”或“不可以”）除雾，雾是由水蒸气 　 　（填物态变化）形成的。 【答案】不可以；液化。 【解析】冬天汽车内的温度高于汽车外的温度，当热的水蒸气遇到冷的玻璃时马上液化放热，水蒸气液化成小水滴附在车内一侧的玻璃上，故刮雨器不可以除雾；雾是水蒸气液化形成的。 20．（23-24八年级上·湖北随州市曾都区期末）干冰是固态的二氧化碳，由于干冰 　 　（填物态变化名称）时吸收大量的热，同时又不沾湿食品，常被用来冷藏食品；在标准大气压下，冰熔化过程中冰水混合物的温度 　 　（选填“大于”“等于”或“小于”）水凝固过程中冰水混合物的温度。 【答案】升华；等于。 【解析】（1）干冰是一种非常容易升华的物质。当它升华时，会从周围空气吸收大量的热，可以用来冷藏食品。 （2）标准大气压下，冰水混合物的温度是0℃，冰是晶体，熔化和凝固时，温度不变，都是0℃，冰的熔点是0℃。 21．（23-24八年级上·湖北孝感市云梦县期末）小聪春节时和父母自驾到东北游玩，出发时发现小汽车车窗玻璃出现水雾，可以擦车窗玻璃的 　 　（选填“内侧”或“外侧”）除雾；到了东北后，小聪在零下三十多摄氏度的极寒气温下洒出一杯96℃以上的热水看到出现了“泼水成冰”的景观（如图所示），“成冰”这一过程发生的是 　 　现象。（填物态变化名称） 【答案】内侧；凝华。 【解析】小汽车车窗玻璃出现水雾是车内空气中的水蒸气遇冷液化形成的，出现在玻璃内侧； 该过程中热水周围的水蒸气遇到极寒冷的空气迅速变成小冰晶，所以发生的是凝华现象。 22．（23-24八年级上·湖北利川市期末）如图甲所示，小强在探究水沸腾前后温度变化特点的实验中，安装烧杯和温度计时应先确定它们中 　 　的位置；图乙是水的温度随时间变化的关系图象，分析可知：水在沸腾过程中温度 　；若实验过程中，烧杯中的水减少，同样观测后绘制图象，可能发生的变化是，从90℃到沸腾的时间相比原来 　 　（“变短”、“变长”或“相同”）。 【答案】烧杯；不变；变短。 【解析】（1）实验中需用酒精灯外焰加热，所以安装实验装置时应先放好酒精灯，再固定铁圈的高度，而温度计的玻璃泡要浸没在液体中，且不能碰到容器璧和容器底，所以应先确定好烧杯的位置，再确定温度计的高度； （2）由图乙可知，水在沸腾过程中，温度保持不变； （3）由Q＝cmΔt可知，若实验过程中，烧杯中的水减少，则吸收相同的热量，水越少，温度升高越快，故从90℃到沸腾的时间相比原来变短。 23．（23-24八年级上·湖北汉川市期末）图甲是“探究冰熔化的特点”的实验装置。 （1）如图甲所示，安装实验器材时应按照 　 　（填“自上而下”或“自下而上”）的顺序进行。某时刻温度计示数如图乙所示，则此时温度为 　 　℃； （2）如图丙所示，t3到t4这段时间内烧杯中的水 　 　（选填“在”或“不在”）沸腾，试管内的水 　 　（选填“在”或“不在”）沸腾； （3）如图丁，将装有甲醇液体的试管放入沸水中，一会儿发现甲醇开始沸腾，这说明甲醇的沸点 　　（选填“低于”、“等于”或“高于”）水的沸点。 【答案】（1）自下而上；﹣8；（2）在；不在；（3）低于。 【解析】（1）物理实验装置中，酒精灯需要用外焰加热、温度计玻璃泡不能接触杯底，因此需要自下而上组装。 图乙中温度计的分度值为1℃，且往下刻线示数越来越大，按零下读数，则读数为﹣8℃。 （2）t3到t4时间段，烧杯中的水加热温度不变，满足沸腾的条件，所以在沸腾，而当烧杯内的水沸腾过程中温度不变，所以试管内的水可以达到沸点，但不满足持续吸热，所以试管内的水不沸腾。 因为标准气压下水的沸点为100℃，且沸点与气压有关，气压越低水的沸点越低，所以此处的气压低于标准气压。 （3）甲醇液体的试管放入沸水中，甲醇能沸腾说明甲醇满足达到沸点，持续吸热的条件，所以说明甲醇的沸点低于水的沸点。 24．（23-24八年级上·湖北恩施州期末）小华设计了如图甲所示的装置来探究冰熔化时温度变化规律。 （1）小华在某一时刻观察到温度计示数如图乙所示，该温度值为 　 　℃。 （2）用烧杯中的水加热试管中的冰块，好处是 　 　。 （3）如图丙所示是冰块的温度随加热时间变化的图像，由图像可知：冰熔化时不断吸热，温度 　　。 （4）实验完成后，小华继续加热并用另一只温度计测量烧杯中的水温，得到烧杯中水的温度随加热时间变化的图像如图丁所示，则水的沸点是 　 　℃。同时他发现烧杯中的水沸腾后，无论再怎么加热，试管中的水都不沸腾，原因是 　 　。 【答案】（1）﹣3；（2）受热均匀且减慢熔化过程，便于观察；（3）不变；（4）99；试管内的水温达到了沸点，不能继续吸热。 【解析】（1）由乙图可知，温度计的分度值为1℃，液柱的上表面与0刻度线下方的第三条刻度线对齐，所以读数为﹣3℃； （2）由甲图可知，给试管中的冰块加热采用水浴加热，其好处是使冰块受热均匀，温度变化缓慢，便于观察，即减慢熔化过程，便于观察； （3）由丙图可知，冰在熔化时，需吸收热量，但温度不变； （4）由图丁可知，烧杯中的水沸腾，说明其温度达到了沸点99℃，而试管中的水达到了沸点99℃（与烧杯中水的温度相同），但不能继续从烧杯中吸热，所以不能沸腾。 25．（23-24八年级上·湖北荆州市沙市区期末）小天在“探究水沸腾时温度变化的特点”实验过程中，实验装置如图甲所示。 （1）如图甲所示的实验装置合理的安装顺序是 　 　（填序号）； ①烧杯和水 ②酒精灯 ③铁杆和温度计 ④铁圈和石棉网 （2）图乙是小天三次观察温度计读数时眼睛的位置，其中正确的是 　 　（选填“A”“B”或“C”）；温度计的示数为 　 　℃； （3）实验过程中，小天将实验数据填入下表中，得出结论：水的沸点为 　 　℃，烧杯内大气压 　　（选填“不等于”或“等于”）一个标准大气压；继续加热，温度计的示数将 　 　（选填“变大”“变小”或“不变”）； 时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 温度/℃ 90 92 94 96 98 98 98 98 （4）为了判断水在沸腾过程中是否需要吸热，应 　 　，观察水是否继续沸腾； （5）观察实验发现：沸腾时水中产生大量气泡，气泡的情形如图 　 　（选填“丙”或“丁”），气泡上升到水面后破裂； （6）若在水沸腾过程中，将酒精灯撤掉，观察到水还能继续沸腾一会儿，其主要原因是 　 　。 （7）小天想提高水的沸点，换用火力更大的酒精灯加热，这种做法 　 　。（选填“可行”或“不可行”） 【答案】（1）②④①③；（2）B；94；（3）98；不等于；不变；（4）停止加热；（5）丙；（6）铁圈、石棉网的温度高于沸水的温度，水还能从铁圈、石棉网吸收热量；（7）不可行。 【解析】（1）酒精灯要使用外焰加热，所以合理顺序应先放好酒精灯，由其外焰高度确定铁圈及石棉网的高度；温度计测量液体温度时，玻璃泡要浸没在液体中，不能接触容器底和壁，所以接着应放置烧杯，最后安装温度计，即顺序为：②④①③； （2）观察温度计读数时眼睛的位置，其中正确的是视线与温度计内液柱上表面相平的B； 由图可知，此时温度计的分度值是1℃，故温度计读数是94℃； （3）根据水沸腾的特点：继续吸热，温度不变，可知水的沸点为98℃，液体的沸点随气压的降低而降低，由此可知此时实验室内的气压小于一个标准大气压； 由于水沸腾的特点是吸热，但温度不变，所以继续加热，温度计的示数将不变； （4）为了说明水沸腾过程中是否需要吸热，应停止加热，观察水是否继续沸腾； （5）沸腾时水中产生大量气泡，气泡不断变大，如图丙所示，气泡上升到水面后破裂； （6）刚撤掉酒精灯时，铁圈、石棉网的温度还高于水的温度，所以可以继续吸热，不会马上停止沸腾； （7）液体的沸点随气压的增大而增大，换用了火力更大的酒精灯加热，不能使气压增大，不能提高水的沸点，故此方法不可行。 1 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$