六年级下册-【一战成名新中考】2025安徽中考语文·一轮复习·默写诵读

默写诵读·安徽语文 默 写 诵 读 一　 ~ 六 年 级 课 标 古 诗 词 曲　 75 首 66.书湖阴先生壁　 (北宋·王安石) 茅檐长扫净无苔, 花木成畦手自栽。① 一水护田将绿绕, 两山排闼( tà) 送青来。② ①湖阴先生不仅 “扫”,而且常扫,以至于 “净无 苔”; “花木成畦”,非赖他人,而是“手自栽”。 可见 他清静脱俗、朴实勤劳、热爱花木,暗示主人生活情 趣高雅。 ②运用了对偶、拟人的修辞手法,表现了诗人退休 闲居的恬淡心境;从田园山水和与平民交往中领略 到无穷的乐趣。 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 六下 67.长歌行　 (《汉乐府》) 青青园中葵, 朝露待日晞。① 阳春布德泽, 万物生光辉。② 常恐秋节至, 焜黄华叶衰。③ 百川东到海, 何时复西归?④ 少壮不努力􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍, 老大徒伤悲􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍! ⑤ ①②托物起兴。 描写春天生机盎然、欣欣向荣的 景象。 ③“恐”字体现了人们对自然法则的无能为力,以及 青春凋谢的不可避免。 ④运用了比喻的修辞手法。 用百川东流入海不再 西归喻指时光一去不复返。 ⑤“徒”字意味深长,一是说老大无成, 人生等于虚 度了;二是说老年时方才醒悟,但终将于事无补,意 在强调必须及时努力。 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 68.石灰吟　 (明·于谦) 千锤万凿出深山, 烈火焚烧若等闲。① 粉骨碎身浑不怕,􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 要留清白在人间􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍。 ② ①前两句点明开采石灰石很不容易,象征着志士仁 人无论面临着怎样严峻的考验,都从容不迫,视若 等闲。 ②诗人托物言志,以石灰作比喻,表达自己为国尽 忠,不怕牺牲的意愿和坚守高洁情操的决心。 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 25 默写诵读·安徽语文 默 写 诵 读 一　 ~ 六 年 级 课 标 古 诗 词 曲　 75 首 69.竹石　 (清·郑燮) 咬定青山不放松, 立根原在破岩中。① 千磨万击还坚劲􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍, 任尔东西南北风􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍。 ② ①以拟人修辞,体现了竹子倔强和坚韧的性格以及 不畏艰辛、顽强生存的精神。 ②诗人托物言志,借竹子的坚韧顽强,表明自己刚 正不阿、坚强不屈的性格,决不向任何邪恶势力低 头的高风傲骨。 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 70.送元二使安西　 (唐·王维) 渭城朝雨浥轻尘, 客舍青青柳色新。① 劝君更尽一杯酒􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍, 西出阳关无故人􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍。 ② ①写送别的时间、地点、环境气氛。 明写春景,暗寓 离别,不仅“柳”与“留”谐音,是离别的象征,而且 “轻尘”“客舍”也都暗示远行。 ②诗人抓住了送别时刻的一瞬间,此时一别,不知 何日才能再见,千言万语无从说起,只能将依依惜 别之情、所有的关怀与祝福融进一杯离别之酒中。 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 71.春夜喜雨　 (唐·杜甫) 好雨知时节, 当春乃发生。① 随风潜入夜, 润物细无声。② 野径云俱黑, 江船火独明。③ 晓看红湿处, 花重锦官城。④ ①运用了拟人的修辞手法。 “知”“乃”二字用得传 神,使诗人喜雨的心情跃然纸上。 ②“潜”和“细”字用得准确、贴切,前者透露出风力 之微,后者说明雨极小。 ③“俱”和“独”突出雨中夜景的特点,包含了诗人 的惊喜之情。 ④“红”“湿”“重”三字,极其形象、准确地刻画出雨 后花朵盛开的美景,充分说明了诗人观察景物的 细致。 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 72.早春呈水部张十八员外　 (唐·韩愈) 2016 考前两句 天街小雨润如酥, 草色遥看近却无。① ①以“润如酥”写初春小雨的细滑润泽,接着描绘出 小草沾雨后的朦胧景象。 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 35 默写诵读·安徽语文 默 写 诵 读 一　 ~ 六 年 级 课 标 古 诗 词 曲　 75 首 最是一年春好处, 绝胜烟柳满皇都。② ②运用对比的手法,描绘出初春的独特景色,表达 了诗人对早春美景的赞美之情。 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 73.江上渔者　 (北宋·范仲淹) 江上往来人, 但爱鲈鱼美。① 君看一叶舟, 出没风波里。② ①首句写江岸上人来人往,十分热闹的场面。 次句 写岸上人的心态,揭示“往来” 的原因。 反映渔民 劳作的艰苦,体现了诗人对劳动人民的同情。 ②鲈鱼虽味美,但捕捉却无比艰辛,表达出诗人对 渔人劳作疾苦的同情,包含对“但爱鲈鱼美”的岸上 人的规劝。 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 74.泊船瓜洲　 (北宋·王安石) 京口瓜洲一水间, 钟山只隔数重山。① 春风又绿江南岸, 明月何时照我还。② ①“一水间”三字,形容舟行迅疾, 顷刻就到。 “只 隔”两字极言钟山之近在咫尺,反映了诗人对钟山 的依恋之深。 ②“绿”字还透露了诗人内心的矛盾———既希望实 现变法图强的政治理想,又渴望早日辞官归家的心 愿之间的矛盾。 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 75.游园不值　 (南宋·叶绍翁) 应怜屐齿印苍苔, 小扣柴扉久不开。① 春色满园关不住􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍, 一枝红杏出墙来􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍。 ② ①前两句写得很幽默风趣,将主人不在家,故意说 成主人有意拒客,这是为了给下面的诗句作铺垫, 感情上表现出诗人从有所期待到失望遗憾。 ②“出”字把红杏拟人化,表现了春天束缚不住的生 机。 不仅景中含情,而且景中寓理。 指一切新生的 美好事物是封锁不住、 禁锢不了的,它必能冲破一 切束缚,蓬勃发展。 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 45