四年级下册-【一战成名新中考】2025安徽中考语文·一轮复习·默写诵读

默写诵读·安徽语文 默 写 诵 读 一　 ~ 六 年 级 课 标 古 诗 词 曲　 75 首 40.凉州词(葡萄美酒夜光杯) 　 (唐·王翰) 葡萄美酒夜光杯, 欲饮琵琶马上催。① 醉卧沙场君莫笑􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍, 古来征战几人回􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍? ② ①“欲饮”二字,渲染出这美酒佳肴盛宴不凡的诱人 魅力,表现出将士豪爽开朗的性格。 “马上”二字, 往往又使人联想到“出发”。 “琵琶马上催”,是着 意渲染一种欢快宴饮的场面。 ②“醉卧沙场”表现出诗人豪迈、洒脱以及视死如归 的英勇气概。 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 41.夏日绝句　 (宋·李清照) 生当作人杰, 死亦为鬼雄。① 至今思项羽, 不肯过江东。② ①表现出一种所向无惧的人生姿态,诗中的凛然风 骨、浩然正气充斥天地之间,直令鬼神徒然变色。 ②列举项羽不肯东渡之事,正是对怯懦畏葸、只顾 逃命苟安的南宋君臣的辛辣讽刺。 表现了诗人追 思项羽的精神和气节,痛恨宋朝当权者苟且偷安的 心态。 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 42.别董大　 (唐·高适) 千里黄云白日曛, 北风吹雁雪纷纷。① 莫愁前路无知己􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍, 天下谁人不识君􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍? ② ①采用白描的手法写眼前景物,以其内心之真,写 别离心绪,故能深挚;以胸襟之阔,叙眼前景色,故 能悲壮。 渲染了荒凉、凄寒的送别氛围。 ②这两句是对朋友的劝慰,响亮而有力,于慰藉中 充满信心和力量,激励朋友抖擞精神去奋斗,去 拼搏。 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 四下 43.四时田园杂兴(其二十五) 　 (南宋·范成大) 梅子金黄杏子肥, 麦花雪白菜花稀。① ①诗中用梅子黄、杏子肥、麦花白、菜花稀,写出了 夏季南方农村景物的特点,有花有果,有色有形,展 现了初夏江南的田园景色。 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 54 默写诵读·安徽语文 默 写 诵 读 一　 ~ 六 年 级 课 标 古 诗 词 曲　 75 首 日长篱落无人过, 惟有蜻蜓蛱蝶飞。② ②以蜻蜓和蝴蝶的飞舞来衬托村中的寂静,静中有 动,以动衬静。 侧面写出了初夏农事正忙,农民早 出晚归,所以白天很少见到行人。 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 44.江畔独步寻花(其五) 　 (唐·杜甫) 黄师塔前江水东, 春光懒困倚微风。① 桃花一簇开无主􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍, 可爱深红爱浅红􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍? ② ①“黄师塔前江水东”,写具体的地点。 “春光懒困 倚微风”则写自己的倦态,将自己与大好春光融合 为一,达到寓情于景、以景寄情的完美境界。 ②后两句着力写桃花,叠用“爱”字和“红”字,流露 出诗人对花之美的欣悦,蕴含春光难留之意,也表 现了其对美好事物常在的希望。 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 45.蜂　 (唐·罗隐) 不论平地与山尖, 无限风光尽被占。① 采得百花成蜜后, 为谁辛苦为谁甜?② ①前两句写蜜蜂的生存状态,在山花烂漫间不停穿 梭、劳作,广阔的领地给了它们相当大的施展本领 的空间。 “不论” “无限”先扬后抑,前两句写出蜜 蜂的生存状态。 ②诗人以反诘的语气控诉了那些沉迷利禄之人,又 对广大劳苦人民产生了怜悯之情,从另一个侧面对 这种劳者不获、获者不劳的不平现实加以嘲讽和 鞭笞。 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 46.芙蓉楼送辛渐　 (唐·王昌龄) 寒雨连江夜入吴, 平明送客楚山孤。① 洛阳亲友如相问􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍, 一片冰心在玉壶􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍。 ② ①点明气候,描绘出一幅水天相连、浩瀚迷茫的长 江夜雨图,展现出一种高远壮阔的境界。 ②诗人从清澈无瑕、澄空见底的玉壶中捧出一颗晶 亮纯洁的冰心以告慰友人,这就比任何相思的言辞 都更能表达他对洛阳亲友的深情,也传达出自己依 然冰清玉洁、坚持操守的信念。 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 64 默写诵读·安徽语文 默 写 诵 读 一　 ~ 六 年 级 课 标 古 诗 词 曲　 75 首 47.塞下曲(其三) 　 (唐·卢纶) 月黑雁飞高, 单于夜遁逃。① 欲将轻骑逐, 大雪满弓刀。② ①“月黑雁飞高”并非眼中之景,而是意中之景。 雪 夜月黑,本不是雁飞的正常时刻;而宿雁惊飞,透露 出敌人正在行动。 寥寥五字,既交代了时间为冬 季,又烘托出了战前的紧张气氛。 ②写将军准备追敌的场面,“大雪满弓刀”是严寒景 象的描写,突出表达了战斗的艰苦和将士们奋勇的 精神。 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 48.墨梅　 (元·王冕) 我家洗砚池头树, 朵朵花开淡墨痕。① 不要人夸好颜色􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍, 只留清气满乾坤􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍。 ② ①直接描写墨梅。 朵朵梅花都是用淡淡的墨水点 染而成的,“洗砚池”化用王羲之“临池学书,池水 尽黑”的典故。 ②盛赞墨梅的高风亮节,诗人也借物抒怀,表现了 诗人鄙薄流俗、独善其身、不求功勋的品格。 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 五上 49.示儿　 (南宋·陆游) 死去元知万事空, 但悲不见九州同。① 王师北定中原日􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍, 家祭无忘告乃翁􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍。 ② ①“悲”字深刻反映了诗人没有亲眼看到祖国统一, 内心的悲哀、遗憾之情。 ②诗的情调由悲痛转化为激昂,表现出诗人坚定的 信念和悲壮的心愿,体现了诗人的爱国和报国 之情。 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 50.题临安邸　 (南宋·林升) 山外青山楼外楼􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍, 西湖歌舞几时休􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍? ① ①诗人运用反问手法,表现出由对国家命运的担忧 而产生的忧伤之感。 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 74