九年级上册-【一战成名新中考】2025安徽中考语文·一轮复习·默写诵读

默写诵读·安徽语文 默 写 诵 读 七　 ~ 九 年 级 课 标 古 诗 词 曲　 40 首 默写诵读 编者按:①考查范围:初中课标文言文 23 篇+初中课标古诗词曲 40 首+ 小学课标古诗词曲 75 首 ②考查特点:近 15 年默写从全直接型变为直接加理解型,直到 2022 年, 彻底改成主题型及情境型默写,近三年每年 2 小题,1 分 / 空,共 10 分,并且 每年均考查一首小学篇目。 ③使用方法:本册分为“默写诵读”和“默写训练”两部分,“默写诵读” 梳理初中课标古诗词曲 40 首,初中课标文言文 23 篇和小学课标古诗词曲 75 首。 其中,原文内黑体字为难写易错字,画线句为高频考查句,右栏挑选难度较 高的注释,帮助读者理清文意。 下方从考情出发,挑选重点句从中提炼核心 点带读者赏读此句的多重维度,并标注安徽近 15 年默 写考情。 “默写训练”分三轮,第 1 轮为逐篇理解型,夯 实默写基础;第 2 轮为主题型及情境型,立足安徽考 情,多维度训练;第 3 轮为创新考法型,拓展全国视野。 一、七 ~ 九年级课标古诗词曲 40 首 九上 1. 行路难(其一) 　 (唐·李白) 金樽(zūn)①清酒斗十千②,玉盘珍羞③直万钱。 停杯投箸④不能食,拔剑四顾心茫然 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 。 欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 2017 闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 行路难,行路难,多歧路,今安在? 长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 2019 【注释精选】 ①金樽:对酒樽(盛酒 的器具)的美称。 ②斗十千:一斗值十千钱 (即万钱),形容酒美价贵。 ③羞:同“馐”,美味的食物。 ④箸:筷子。 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 【重点句品析】 (1)金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。 ◎修辞:运用夸张修辞,营造出欢乐的宴饮气氛。 1 默写诵读·安徽语文 默 写 诵 读 七　 ~ 九 年 级 课 标 古 诗 词 曲　 40 首 ◎情感:以乐景写哀情,用盛宴之欢乐衬托诗人内心之悲苦,强化了哀的 程度。 (2)停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。 ◎情感:“停”“投”“拔”“顾”四个动作,表现了诗人内心的苦闷抑郁,也表现 出诗人的不甘沉沦。 (3)欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。 ◎表现手法:运用象征的手法,表现出诗人仕途的艰难。 ◎情感:诗人怀有伟大的政治抱负却不被重用,表现了诗人的悲慨与迷惘。 (4)闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。 ◎用典:借用“碧溪垂钓”“乘舟梦日”的典故,希望得到朝廷重用。 ◎情感:表达了诗人期待受到明主赏识,施展才能的伟大愿望。 (5)长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。 ◎情感:表达了诗人的乐观、自信和对理想的执着追求。 ◎适用语境:在身处困境时,自勉或勉励他人;在追逐理想时,奋力前行。 2. 酬①乐天扬州初逢席上见赠　 (唐·刘禹锡) 巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 2015 今日听君歌一曲②,暂凭杯酒长(zhǎng)精神。 【注释精选】 ①酬:这里是以诗 相答的意思。 ②歌一曲:指白居易的 《醉赠刘二十八使君》。 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 【重点句品析】 (1)巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。 ◎情感:表达了诗人长期被贬谪的无限辛酸和悲凉。 (2)怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。 ◎用典:诗人借“闻笛赋”的典故,表达了对友人的怀念;借“烂柯人”的典故, 表现了物是人非。 ◎情感:抒发了诗人对岁月流逝、人事变迁的感叹,充满无限悲痛怅惘之情。 (3)沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。 ◎修辞:以“沉舟”“病树”比喻久遭贬谪的自己,以“千帆” “万木”比喻仕途 得意的新贵们。 “沉舟”与“千帆”,“病树”与“万木”两两相对,暗示了天地 2 默写诵读·安徽语文 默 写 诵 读 七　 ~ 九 年 级 课 标 古 诗 词 曲　 40 首 万物新陈代谢、生生不息的活力。 ◎情感:表达了诗人乐观进取、积极向上的人生态度,尽显慷慨激昂的气概。 ◎哲理:客观上包含着新陈代谢的自然规律,蕴含着新事物必将取代旧事 物,社会在前进,前景无限美好的哲理。 ◎适用语境:抒发乐观豁达的胸怀;体现奋发向上、努力进取的精神;说明新 事物不断涌现的理趣;表现社会的发展变化。 (4)今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。 ◎情感:既有对友人的感谢之情,也有共勉之意,更表现了诗人重新投入生 活的意愿及坚韧不拔的意志。 3. 水调歌头①(明月几时有) 　 (北宋·苏轼) 　 　 丙辰②中秋,欢饮达旦③,大醉,作此篇,兼 怀子由。 明月几时有? 把酒问青天。 不知天上宫 阙,今夕是何年。 我欲乘风归去,又恐琼楼玉􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 宇􀪍,高处不胜寒。 起舞弄清影,何似在人间。 转朱阁,低绮(qǐ)户,照无眠。 不应有恨, 何事长向别时圆? 人有悲欢离合,月有阴晴圆􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 缺􀪍 2014 , 此事古难全。 但愿人长久, 千里共􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 婵娟􀪍􀪍 ④15 年 2 考。 【注释精选】 ①水调歌头:词牌名。 ②丙辰:宋神宗熙 宁九年(1076)。 ③达旦:直到天亮。 ④婵娟:本义指妇 女姿 态 美 好 的 样 子,这里指月亮。 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 【重点句品析】 (1)明月几时有? 把酒问青天。 ◎情感:开篇发问,表现了词人对宇宙和人生的疑惑,显露出词人对明月的 赞美和向往之情。 (2)起舞弄清影,何似在人间。 ◎情感:从幻想回到现实,表现了词人对人间生活的热爱。 (3)人有悲欢离合,月有阴晴圆缺。 ◎哲理:将人世的聚合离散看作明月的阴晴圆缺,表明人生有欢聚,也必然 有离别,要有豁达的胸襟。 3 默写诵读·安徽语文 默 写 诵 读 七　 ~ 九 年 级 课 标 古 诗 词 曲　 40 首 (4)但愿人长久,千里共婵娟。 ◎情感:表达了词人对远别之人的美好祝愿,表现出词人乐观旷达的胸襟。 ◎适用语境:表达对远方亲人的美好祝愿。 4. ∗无题　 (唐·李商隐) 相见时难别亦难,东风无力百花残。􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 春蚕到死丝①方尽,蜡炬成灰泪始干 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 15 年 2 考。 晓镜但愁云鬓②改,夜吟应觉月光寒 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 。2016 蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看。 【注释精选】 ①丝:这里与“思”字 谐音。 ②云鬓:指年轻女子 的秀发。 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 【重点句品析】 (1)相见时难别亦难,东风无力百花残。 ◎表现手法:情景交融,写春风不再、百花凋零的景象,象征爱情的艰难。 (2)春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。 ◎修辞:比喻(以“春蚕” “蜡炬”自喻)、双关(用“丝”谐音双关“思”),表达 对爱情的至死不渝和自己的痴情苦意。 ◎适用语境:常用来形容那些为事业无私奉献的人,蕴含对事业忠诚执着、 勇于献身的崇高精神。 (3)蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看。 ◎情感:借神话故事表达互相关切之情,诗人希望青鸟传信以解相思之苦, 惆怅而又伤感。 九下 5. 渔家傲①·秋思　 (北宋·范仲淹) 　 　 塞下秋来风景异,衡阳雁去无留􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 意。 四面边声② 连角起,千嶂③ 里,长烟 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 落日孤城闭。 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 浊酒一杯家万里􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 2018 ,燕然未勒归 无计。 羌管悠悠霜满地,人不寐,将军􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 白发征夫④泪 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 15 年 2 考。 【注释精选】 ①渔家傲:词牌名。 ②边声:边塞特有的声音, 如大风、羌笛、马嘶的声音。 ③嶂:直立似屏障的山峰。 ④征夫:出征的士兵。 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 4