大海啊，故乡（教案）-2024-2025学年花城版音乐三年级上册

教学备课 教学科目 任课班级 任课老师     音乐课 三年级 教学主题  《大海啊，故乡》 教学日期   教学目标   1.情感态度与价值 在学习歌曲的同时，体会主人公对大海、对故乡、对祖国真挚的感情，寄寓了作者对祖国的美好祝愿。有意教育孩子要热爱祖国，拥有一颗爱国的心。 2.过程与方法 熟练的演唱出歌曲，并且欣赏相关歌曲。 3.知识与技能 用深情地语调演唱歌曲，注意歌曲中连线部分的连贯性，以及注意附点节奏的时长、节奏和节拍。 教学重、难点 重点：有感情的演唱出歌曲。 难点：①如何正确演唱两段歌曲。          ②明白歌曲的速度、节奏。          ③三拍子的强弱关系把握。          ④明白连音线。               教材分析 《大海啊，故乡》是影片《大海在呼唤》的主题曲，创作于1983年，音乐通俗易懂，格调优雅，优美动听，是一首深受欢迎， 脍炙人口的抒情歌曲 。    教学准备 音乐教材、多媒体、钢琴 教学过程 教学随记 一、导入 师：“同学们有见过大海么？你们心目中的大海是什么样的？” 生：“有许多五颜六色的珊瑚和鱼、有金色的海滩等。” 师：“同学们回答的都很棒，那我们今天学习的就是关于大海的歌曲《大海啊，故乡》。” 二、聆听歌曲 （1）初听 师：“同学们，你们听听歌曲是什么样的情绪和速度？” 生：“深情地、中速。” 师：“ 同学们，歌曲是四三拍的，那三拍子的是什么样的强弱关系。” 生：“强弱弱”  ● ○ ○|● ○ ○|● ○ ○| 师：“第一段与第二段有什么不同？” 生：“第二段比第一段音区提高，充满了激情。” （2）范唱 师：“同学们，你们知道歌曲中有的音符与音符之间有黑色弧线把它们连起来，你们知道为什么吗？” “其实连着音符的弧线叫连音线，表示弧线以内不同音高的音要唱的连贯、流畅。” 三、学唱歌曲 （1）唱谱 用拍巴掌打节奏，老师唱一句歌谱，学生唱一句歌谱。 （2）唱词 1.老师唱一句歌谱，学生唱一句歌词。 2.讲解歌词中的反复记号，告诉学生如何正确地演唱歌曲。 表示歌曲有两段，属于部分反复记号，第一段从头唱然后唱第一部分的歌词，第二段从反复记号开始唱然后唱第二部分的歌词。 3.有感情的完整演唱歌曲。 四、拓展延伸 1.玩歌曲对唱游戏 师生对唱、男女生对唱、分组对唱等。 2.歌曲创编 用课堂的打击乐器为歌曲伴奏。 沙锤：✘ ✘ ○ | ✘ ✘ ○ | 碰铃：○ ○ ✘ | ○ ○ ✘ | 3.完整表演歌曲。  五、总结 《大海啊，故乡》唱起来深情，亲切，有种呼唤的感觉。在学习歌曲的同时，体会主人公对大海、对故乡、对祖国真挚的感情，寄寓了作者对祖国的美好祝愿，教育孩子要热爱祖国，拥有一颗爱国的赤子之心。 板书设计   《大海啊，故乡》 1＝F、四三拍、中速、深情地   教学回顾 及反思 首先让同学们想象自己心目中的大海，使同学们仿佛身临其境，自然的引出课题。再让同学们用拍巴掌的方式打节奏带入到演唱当中，但忽略了学生们对三拍子强弱关系的认识，造成了歌曲没有明显的强弱对比，使学生们演唱时感情方面不太理想，在今后的课中，我会更加努力研究和分析教材，更好的完成教学目标。           学科网（北京）股份有限公司 $$