专题04 语言运用（真题专练）-备战2025年中考语文考点突破（浙江专用）

专题05：语言运用（原卷版） 真 题 专 练 【1-2024年浙江省中考语文真题】阅读演讲稿开头，根据要求完成任务。 志向是漫漫人生路上的基石，志向是实现梦想的阶梯，_____________。 在画横线处续写句子，和画波浪线部分构成排比。 【2-2023年浙江省宁波市中考语文真题】【第三站】甬之贤 传红色基因 下面是在杨贤江故居研学时的一段对话。请你根据语境向讲解员提一个问题，填写在横线处（20字以内）。 同学：听我爷爷说，杨贤江先生是马克思主义教育理论家。是这样吗？ 讲解员：是的。他写有《新教育大纲》等著作，提倡“全人生指导”。其实，他不仅是教育家，还是个革命家呢。 同学：我爷爷倒没跟我说起过这点，您能跟我讲一讲吗？ 讲解员：好的。杨先生是中国共产党早期党员之一。他积极投身革命运动，用他的行动影响了一批又一批爱国青年，引导他们走上了革命道路。 同学：_____________________________________________ 讲解员：五四运动爆发后，他带领师生一起高呼：“还我青岛，勿做亡国奴！”他还曾参与组建“上海教职员救国同志会”，成立演讲团，去学校宣传救国道理。 同学：听您这么一说，我要去查查资料，好好地了解他。 【3-2023年浙江省温州市中考语文真题】同学们驻足观赏《琵琶记》经典选段《糟糠自餍》。请你借助“戏文卡”，与同学分享体会赵五娘心境的过程。 戏文卡 （赵五娘）唱词：滴溜溜难穷尽的珠泪，乱纷纷难宽解的愁绪。骨崖崖难扶持的病体，战钦钦难捱过的时和岁。这糠呵，我待不吃你，教奴怎忍饥？我待吃呵，怎吃得？ （选自《元本琵琶记校注》） 【剧情简介】蔡伯喈辞别新婚妻子赵五娘，进京赴试，远去三年杳无音讯。家乡连年旱灾，赵五娘把仅有的米饭给了公婆，自己吃糠，换来的却是婆婆的猜忌。 【4-2023年浙江省温州市中考语文真题】根据阅读感悟，再写一节诗歌（3-5行），作为图案的配文。 鲲鹏 你是自我的超越者 不安于作为一棵树的命运 把枝条伸向天空 长成飞鸟的翅膀 搅动风云冲向太阳 你是____________ ________________ ________________ ________________ ________________ 【5-2023年浙江省嘉兴市、舟山市中考语文真题】为提升同学们的劳动素养，学校拟开辟校外劳动实践基地，请你参与相关活动。 【任务一 布置文化墙】 2. 筹备组准备在墙上配一副对联。组长写好了上联“麦浪涌绿波 稼穑园前留愿景”，三位组员各自对了下联，请你挑选最合适的一个（ ） A. 犁轻耕沃土 古今黎庶乐耕耘 B. 田风传野籁 桑麻事内话来年 C. 农桑扶社稷 千载耕耘皆事业 【任务三 说服好朋友】 4. 学校决定让学生参与劳动实践基地的管理。朋友小舟表示：我们平时学习忙，没有时间；再说也没种植经验，不能参与管理。请你说服他。 【6-2023年浙江省金华市中考语文真题】坐好，准备开考咯！请用上“行思坐忆”写一两句话，给考场上的自己加油。 示例：过去的数月，我行思坐忆，认真准备考试，终于迎来今天。加油吧！ 【7-2023年浙江省金华市中考语文真题】◎坐与健康 材料二： 坐错危害大 长时间挺直背坐会使背部肌肉僵硬、酸胀，影响血液循环，还可能会引起颈椎病。驼背的坐姿会造成圆肩、近视眼，还会让你的臀部压力增加，造成臀部的血液循环、淋巴结不畅，导致臀部水肿和松弛。（来源：央视网） 脊柱侧弯已成为继肥胖、近视后，危害我国儿童及青少年健康的第三大“杀手”。国家儿童青少年脊柱侧弯防控工作组组长、北京大学人民医院脊柱外科刘主任在接受媒体采访时表示，据估计，我国中小学生脊柱侧弯发生率为1%～3%，侧弯人数已经超过500万，并以每年30万左右的速度递增。 浙江省人民医院脊柱外科专家张主任说：“在青少年这个群体中，最常见的还是青少年特发性脊柱侧凸，造成的原因有多方面，有先天遗传因素，还有一些其他的危险因素，包括不良坐姿、长时间使用电子产品、缺乏运动等。” （来源：浙江新闻客户端） 【劝说】小语同学经常驼着背坐，请你结合材料二的内容对他进行劝说。 要求：条理清楚，语言得体，100字左右。 【8-2023年浙江省衢州市中考语文真题】搜集 同学们搜集了含“绿”字的古代诗词。 诗情“绿”意 渔翁夜傍西岩宿，晓汲清湘燃楚竹。烟销日出不见人，欸乃一声山水绿。回看天际下中流，岩上无心云相逐。（欸乃：摇橹声，或划船歌唱声。欸ǎi） （柳宗元《渔翁》） 京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还？ （王安石《泊船瓜洲》） 梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。 （杨万里《闲居初夏午睡起》） 昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否？知否？应是绿肥红瘦。 （李清照《如梦令》） 一片春愁待酒浇，江上舟摇，楼上帘招。秋娘渡与泰娘桥，风又飘飘，雨又萧萧。 何日归家洗客袍？银字笙调，心字香烧。流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。 （蒋捷《一剪梅·舟过吴江》） 探究（1）请仿照示例，从以上诗句中另选一句，推介你心目中“最____________的绿”。 [示例]最无情的绿——“流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉”，语出蒋捷《一剪梅·舟过吴江》 一词。句中的“绿”与“红”化静为动，生机盎然，哪知却勾起了诗人漂泊异乡、年华虚掷的无限伤感，岂不是最无情的绿？ 【9-2023年浙江省衢州市中考语文真题】画线处句子引发思考，请再写一个句子，丰富这个排比句。 大地如此宽厚，承载万物，它承载草木葱郁的南方，也承载荒天野地的北方；承载风沙，也承载河流；承载好人，也承载坏人；承载猛兽，也承载温顺的牛羊；承载美，也承载丑。【10-2022年浙江省杭州市中考语文真题】 参照画线句，从备选人物中任选一个，补写句子。 鲁迅说，我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……这就是中国的脊梁。现代中国，涌现出一大批这样的英雄人物；江竹筠（江姐原型）面对敌人的严刑拷打，坚贞不屈，英姿好比傲雪的红梅；_______________；航天员进入茫茫太空，舍生忘死，功绩犹如闪耀的星辰。 备选：邓稼先/袁隆平/《红星照耀中国》里的人物 【11-2022年浙江省杭州市中考语文真题】 在下面文字画线处填入语句，衔接最恰当的一项是（ ） “每一代人有每一代人的长征路，每一代人都要走好自己的长征路。” 相信我们一定能不负先辈重托，不辱历史使命，走好我们这一代人的长征路。 ①我们要树立远大目标，刻苦学习，为报效祖国打好扎实的基础。 ②想今朝，我们应如何珍惜幸福生活，继承和发扬英雄们的奋斗精神？ ③然后在实践中历练，面对各种艰难险阻，挺身而出，攻坚克难。 ④忆往昔，先辈们披荆斩棘，浴血奋斗，换来今天的和平岁月。 A. ①④③② B. ④③①② C. ④②①③ D. ①②④③ 【12-2022年浙江省宁波市中考语文真题】下面是“和美家庭”推荐组为宁宁家庭拟写的颁奖词和备选对联。请依据颁奖词，从备选对联中选出最适合宁宁家庭的一副对联（     ） 【颁奖词】 热心公益，志愿服务，全家行动，用奉献诠释和美；疫情紧急，义无反顾，医者仁心，用行动践行和美；千里驰援，守望相助，三代和睦，用家风传承和美。 【备选对联】 A． 义方教子勤为德        大志兴家寿乃康 B． 移山岂笑愚公拙        填海当知精卫专 C． 白衣逆行担道义        薪火相传远家声 D． 风雨有情洁宇宙        人间重爱育桃李 【13-2022年浙江省宁波市中考语文真题】请你以【备用材料】为理由，发表对“中学生在网上能不能交到真正的朋友”这一问题的看法。 【14-2022年浙江省温州市中考语文真题】在“身边的文化遗产”综合性学习活动中，班级举行“一米一世界”主题展览会，请你参与。开始筹备展览会啦！你可以借助任务后面的资料夹，完成任务。 2. 编辑组准备将“一粒米的万年演变史”制作成系列展板。请从下面两个阶段中任选一个，借助资料一，以“稻穗”的口吻撰写介绍词。（80字左右） 确定标语 3. 策划组准备为世界区挑选宣传标语，你会推荐下面哪一条？根据“筹备说明”和资料二，简述理由。 A.一片田，一个国家，一种凝聚力。 B.五洲四海一粒米，稻作文化万里传。 邀请嘉宾 4. 外联组准备邀请家长参加体验区的亲子活动，跟着米塑传承人体验米塑工艺。根据要求，借助资料，代表班级给家长写一封邀请函。 要求：（1）说明活动的背景、意义等相关信息；（2）120字左右；（3）不得出现人名、校名。 预估效果 【15-2022年浙江省丽水市中考语文真题】“诗话丽水”学习小组来到龙泉溪流域开展“文学创作研讨”活动，请你完成以下任务。 小组准备邀请莫言参加本次研讨活动，请结合专访为他量身定制一封请柬。 配诗 5. 小组准备给请柬配上莫言的题诗，但成员们对“惭愧我来晚，千里献心香”这两句是否合适产生了分歧，请发表你的意见。 插图 6. 请给请柬设计一幅关于莫言龙泉印象的插图，用文字对画面加以描述。 拟题 7. 小组准备邀请莫言在研讨活动中发表演讲，请结合专访第三部分主要内容拟一个适合莫言演讲的话题，并说明理由。 【16-2022年浙江省嘉兴市舟山市中考语文真题】作为校广播站的播音员，你准备向全校师生朗诵“青春寄语”。请你从重音和语气等角度为开头这句话做朗读设计。 有人说：“人生最浪漫的事，莫过于祖国召唤时，我们正青春。” 【17-2022年浙江省绍兴市中考语文真题】 实验中学将创建“无废学校”。调研中发现，校内固化物占比最大的是饮料瓶，各类垃圾桶内均有发现。 运用材料知识，向校长、同学建言献策，提出具体做法并说明其依据。 校长： _________________________________________ 同学： _________________________________________ 【18-2022年浙江省衢州市中考语文真题】读下面的一组诗，完成学习任务。 （一） 弯弯的月儿小小的船 叶圣陶 弯弯的月儿小小的船， 小小的船儿两头尖。 我在小小的船里坐， 只看见闪闪的星星蓝蓝的天。 （二） 露珠 [日本]金子美铃 谁都不要告诉 好吗？ 清晨 庭院的角落里， 花儿 悄悄掉眼泪的事。 万一这事 说出去了， 传到 蜜蜂的耳朵里， 它会像 做了亏心事一样， 飞回去 还蜂蜜吧。 （三） 我将来要做什么 [加拿大]丹尼斯·李 “你将来要做什么？” 大人问个没完， “做舞蹈家？做医生？ 还是做个潜水员？” “你将来要做什么？” 大人老是缠着问， 好像要我不做我， 该做一个什么人。 我长大了做喷嚏大王， 把细菌打到敌人身上。 我长大了做只癞蛤蟆， 呱呱呱呱专门问傻话！ 我长大了做个小小孩， 整天淘气，把他们气坏！ （选自《给孩子读诗》） 1. 为《弯弯的月儿小小的船》配插图，把“我”画在哪里？你推荐下列哪一种创意？说明理由。 A．天上的月儿上 B．水中的船儿上 C．水中的月儿上 D．我的创意：________ 4. 小文想写一首儿童诗，请以上面的诗为例给她提两条建议。 【19-2021年浙江省杭州市中考语文真题】下列对三副对联分析不正确的一项是（ ） （对联一） 斧头劈开新世界 镰刀割断旧乾坤 （1933年，四川农民何永瑞为欢迎中国工农红军而作） （对联二） 倭寇不除，有何颜面 国仇未报，负此头颅 （抗战时期，重庆一家理发店门上贴出此联） （对联三） 铁骨铮铮，身躯敢让机枪哑 红心灿灿，毅志任凭烈火烧 （人们为纪念抗美援朝英雄黄继光、邱少云而作） A．对联一“劈开”“割断”形象地表现了中国工农红军革命的气势。 B．对联二构思巧妙，一语双关，字里行间洋溢着爱国热情、民族气节。 C．对联三“敢让”“任凭”凸显了两位英雄视死如归的大无畏精神。 D．三副对联对仗工整，都运用比喻、对比的修辞手法增强表达效果。 【20-2021年浙江省杭州市中考语文真题】下面文字是同学写的学习体会，请帮助修改完善。 这些天，同学们在阅读那篇脍炙人口的文章《谁是最可爱的人》，了解了朝鲜战场上战士们的英雄事迹。大家联想到近期西南边疆官兵的故事，发出向新时期最可爱的人学习的热情。抗美援朝的英雄曾激励了几代人，今天子弟兵续写英雄的故事，继续激励着我们。 。 （2）填写在横线上的句子，衔接最恰当的一项是（_______） A．我们要崇敬英雄，更要奋发努力，成为新时代的英雄。 B．记录英雄故事的文章，常用生动的细节表现人物精神。 C．解放军总是冲在抢险救灾第一节，是和平时代的英雄。 【21--2020年浙江省杭州市中考语文真题】3. 有同学拟写了描绘千岛湖风光的上联“晴好一湖照明镜”，与它对仗可作下联的一项是（ ） A. 雨奇千岛洗青螺 B. 松排山岭万重翠 C. 一轮红日染朝霞 D. 碧波千顷浮翠岛 【学公约，爱护家乡】 4. 余杭良渚文化村居民制订的“村民公约”，有“我们不往窗外抛撒物品，晾晒浇灌防止滴水”“在小镇公共场所，我们放低谈话音量”“我们在乘车、购物时依次排队，尊老爱幼”等内容。某小区的公约，有“不得随地吐痰，乱扔烟蒂”“严禁攀折花木，违者罚款”“公共场所禁止大声喧哗”等内容。两相比较，“村民公约”在表达上有什么特色? 【诵美文，歌赞家乡】 5. 在下面这段文字的横线处填入语句，衔接恰当的一项是（ ） 富春江昔日为杭州至严州、金华的通航要道，船至桐庐七里泷，因滩多流急，航行需借风力或人工拉纤而行。 。如今，因富春江水库的修建，这一带水深江阔，碧波粼粼，两岸群峰壁立。当地在此开发了“七里扬帆”的旅游项目。一叶扁舟，点点白帆，穿行在如诗如画的江面上，还有谁人不陶醉! ①古语说“七里滩头，有风七里，无风七十里”，“七里扬帆”由此得名。 ②旧时舟楫经过都要在钓台下游等候东风。 ③倘若无风，得靠人工拉纤，显得路途遥远，仿佛七十里。 ④东风一起，千帆竞发，艄公号子响彻云霄，长滩瞬息可过，仿佛仅七里。 A. ①④③② B. ①②④③ C. ②④③① D. ②③①④ 【22--2020年浙江省湖州市中考语文真题】.疫情期间，一位同学线上学习《送东阳马生序》。请你和他一起完成下面的学习任务。 （2）感佩之余，他觉得下面这副对联能概括宋濂其人，但他区分不出上下联。你认为上联和下联分别是哪一句？（填字母） A.厚实养德世称贤 B.勤艰求学书为上 提示1 对联要求平仄相谐……一般不要求字字相反，但上、下联尾字（联脚）平仄应相反，并且上联为仄，下联为平。 （摘自《语文作业本》） 提示2： 从上下联关系看，对联可分为正对反对和串对……串对，下联的内容往往是紧承上联而发的。 （摘自《名联鉴赏辞典》） 【23--2020年浙江省台州市中考语文真题】下列句子中加点的词语属于敬辞的一项是（ ） A. 撇得那长老孤孤零零，点头自叹，悲怨不已，道：“这厮！这等不受教诲！我但说他几句，他怎么就无形无影的，径回去了？——罢！罢！罢！”——《西游记》 B. 何涛道：“好汉！小人奉上命差遣，盖不由己。小人怎敢大胆要来捉好汉！望好汉可怜见家中有个八十岁的老娘，无人养赡，望乞饶恕性命则个！”——《水浒传》 C. 瑾曰：“贤弟既到江东，如何不来见我？”孔明曰：“弟既事刘豫州，理宜先公后私，公事未毕，不敢及私。望兄见谅。”——《三国演义》 D. 尹元叹道：“此话提起甚长。今日难得海外幸遇。此间说话不便，寒舍离此不远，贤契如不弃嫌，就请过去略略一叙。”——《镜花缘》 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！68 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题05：语言运用 (解析版） 真 题 专 练 【1-2024年浙江省中考语文真题】阅读演讲稿开头，根据要求完成任务。 志向是漫漫人生路上的基石，志向是实现梦想的阶梯，_____________。 在画横线处续写句子，和画波浪线部分构成排比。 【答案】 示例1：志向是人生道路上的航向标 示例2：志向是夜空中给我们指明方向的北斗星 【解析】 本题考查仿写句子。 画波浪线部分已经构成了两个排比句：“志向是漫漫人生路上的基石，志向是实现梦想的阶梯”。这两个句子都采用了“志向是……”的句式，并分别用“基石”和“阶梯”来比喻志向的重要性和作用。 为了保持排比句式的一致性和韵律感，续写的句子也应该采用“志向是……”的句式，并选择一个与“基石”和“阶梯”相似且能够进一步强调志向作用的词语。 示例：志向是攀登高峰的绳索。 【2-2023年浙江省宁波市中考语文真题】【第三站】甬之贤 传红色基因 下面是在杨贤江故居研学时的一段对话。请你根据语境向讲解员提一个问题，填写在横线处（20字以内）。 同学：听我爷爷说，杨贤江先生是马克思主义教育理论家。是这样吗？ 讲解员：是的。他写有《新教育大纲》等著作，提倡“全人生指导”。其实，他不仅是教育家，还是个革命家呢。 同学：我爷爷倒没跟我说起过这点，您能跟我讲一讲吗？ 讲解员：好的。杨先生是中国共产党早期党员之一。他积极投身革命运动，用他的行动影响了一批又一批爱国青年，引导他们走上了革命道路。 同学：_____________________________________________ 讲解员：五四运动爆发后，他带领师生一起高呼：“还我青岛，勿做亡国奴！”他还曾参与组建“上海教职员救国同志会”，成立演讲团，去学校宣传救国道理。 同学：听您这么一说，我要去查查资料，好好地了解他。 【答案】 【示例一】杨贤江是如何引导他们走上革命道路的呢？ 【示例二】杨先生有哪些具体的行动呢？ 【解析】 本题考查语言的表达与运用。 结合讲解员的回答“杨先生是中国共产党早期党员之一。他积极投身革命运动，用他的行动影响了一批又一批爱国青年，引导他们走上了革命道路”，“五四运动爆发后，他带领师生一起高呼：‘还我青岛，勿做亡国奴！’他还曾参与组建‘上海教职员救国同志会’，成立演讲团，去学校宣传救国道理”可知，提出的问题应与杨贤江引导青年走上革命道路及其所做的事情有关。故可提问“杨贤江先生是怎样引导爱国青年走上革命道路的？”“杨贤江先生为引导爱国青年走上革命道路付出了怎样的行动？”等。 【活动小结】畅谈研学收获 【3-2023年浙江省温州市中考语文真题】同学们驻足观赏《琵琶记》经典选段《糟糠自餍》。请你借助“戏文卡”，与同学分享体会赵五娘心境的过程。 戏文卡 （赵五娘）唱词：滴溜溜难穷尽的珠泪，乱纷纷难宽解的愁绪。骨崖崖难扶持的病体，战钦钦难捱过的时和岁。这糠呵，我待不吃你，教奴怎忍饥？我待吃呵，怎吃得？ （选自《元本琵琶记校注》） 【剧情简介】蔡伯喈辞别新婚妻子赵五娘，进京赴试，远去三年杳无音讯。家乡连年旱灾，赵五娘把仅有的米饭给了公婆，自己吃糠，换来的却是婆婆的猜忌。 【答案】 示例1：丈夫“三年杳无音讯”，又遭受“连年旱灾”，赵五娘不得不吃糠度日，唱词中的两个反问句，表达赵五娘在这种艰难处境下吃糠与否的矛盾心理。结合她的生活和唱词，我强烈体会到她内心的悲苦辛酸。 示例2：唱词中“滴溜溜”等ABB式叠词，让我仿佛感受到她声音中的柔弱与颤抖，从而体会她泪流不尽、心绪愁乱、体弱多病、荒年艰难的生命状态，再想到她悲惨的生活，我强烈体悟到她悲苦无助的心境。 【解析】 本题考查内容理解。 联系剧情简介“蔡伯喈辞别新婚妻子赵五娘，进京赴试，远去三年杳无音讯。家乡连年旱灾，赵五娘把仅有的米饭给了公婆，自己吃糠，换来的却是婆婆的猜忌”可知，赵五娘丈夫“三年杳无音讯”，连年旱灾，赵五娘把仅有的米饭给了公婆，还要遭受猜忌，“滴溜溜难穷尽的珠泪，乱纷纷难宽解的愁绪。骨崖崖难扶持的病体，战钦钦难捱过的时和岁”，运用叠词“滴溜溜”“乱纷纷”“骨崖崖”“战钦钦”，写赵五娘止不住的流泪，愁绪万千，岁月艰难，体弱多病，唱词中尽显赵五娘的虚弱，能够感受到悲苦无助的心境；“这糠呵，我待不吃你，教奴怎忍饥？我待吃呵，怎吃得？”，多用短句，运用了反问的修辞，写赵五娘不吃这难以下咽的糠将难以为继，但是面对猜忌、愁苦，又难以吃下的矛盾心理，足见赵五娘的悲苦辛酸。 【4-2023年浙江省温州市中考语文真题】根据阅读感悟，再写一节诗歌（3-5行），作为图案的配文。 鲲鹏 你是自我的超越者 不安于作为一棵树的命运 把枝条伸向天空 长成飞鸟的翅膀 搅动风云冲向太阳 你是____________ ________________ ________________ ________________ ________________ 【答案】 示例1：你是飞向太阳的夸父 羽翼在燃烧 火焰中腾飞的灵魂 栖息在时间的外面 在透明的光中永恒 示例2：你是重返大地的寻根者 在山巅上一站就是多年 脚趾重新扎根枝丫继续延伸 原乡的血浆 复燃你的涅槃梦 【解析】 本题考查仿写。 这是一道开放性试题，答案不唯一。可结合文章内容，运用比喻、拟人的手法赞美鲲鹏的精神追求。 示例：你是重返大地的寻根者/羽翼在燃烧的山巅上/脚趾重新扎根/枝丫继续延伸/复燃你的涅槃梦。 【5-2023年浙江省嘉兴市、舟山市中考语文真题】为提升同学们的劳动素养，学校拟开辟校外劳动实践基地，请你参与相关活动。 【任务一 布置文化墙】 2. 筹备组准备在墙上配一副对联。组长写好了上联“麦浪涌绿波 稼穑园前留愿景”，三位组员各自对了下联，请你挑选最合适的一个（ ） A. 犁轻耕沃土 古今黎庶乐耕耘 B. 田风传野籁 桑麻事内话来年 C. 农桑扶社稷 千载耕耘皆事业 【任务三 说服好朋友】 4. 学校决定让学生参与劳动实践基地的管理。朋友小舟表示：我们平时学习忙，没有时间；再说也没种植经验，不能参与管理。请你说服他。 【答案】 2. B 4. 示例：小舟，参与基地的日常管理，能提升我们的动手能力、创造能力和劳动素养等。你说没时间，我们可以利用双休日等课余时间去基地。我们确实没啥经验，但正因如此，我们更应在实践中学习，积累劳动经验，增长各种本领。通过劳动实践和参与管理，我们既能学到本领，还能在劳动中培养吃苦耐劳、团结合作等精神，是一举多得的好事。我们一起去吧！你说好吗？ 【解析】 【2题详解】 考查拟写对联。 下联末字应为一声或二声。C项末字为“业”，四声，可排除。 上联后半句“稼穑园前留愿景”是一个偏正结构。A项中的“古今黎庶乐耕耘”是一个主谓结构。B项中的“桑麻事内话来年”是一个偏正结构。 故选B。 【4题详解】 考查语言表达。开放类试题，针对小舟提出的“我们平时学习忙，没有时间；再说也没种植经验，不能参与管理”进行有针对性的劝说即可。如：小舟，参与基地的日常管理，不仅是紧张的学习之余的一种有益的放松，也能锻炼我们的动手能力与独立能力。你说平常学习忙，没有时间，我们可以利用双休日或节假日等时间去基地。另外，你说自己没有种植经验。所以我们才要通过在基地劳动积累劳动经验，增长各种顶不住呀。通过劳动实践和参与管理，我们学到了劳动技能，意志也会得到锻炼。这是多么好的一件事情呀。我们一起去吧，好吗？ 【6-2023年浙江省金华市中考语文真题】坐好，准备开考咯！请用上“行思坐忆”写一两句话，给考场上的自己加油。 示例：过去的数月，我行思坐忆，认真准备考试，终于迎来今天。加油吧！ 【答案】示例：我行思坐忆三年，现在终于到可以展示自我的时候了。我可以的！ 【解析】 本题考查用词语写话。要用上“行思坐忆”，紧扣给给考场上的自己加油的题干。 示例：行思坐忆的中考终于到了，我定能沉着应考，勇夺桂冠，加油！ 【7-2023年浙江省金华市中考语文真题】◎坐与健康 材料二： 坐错危害大 长时间挺直背坐会使背部肌肉僵硬、酸胀，影响血液循环，还可能会引起颈椎病。驼背的坐姿会造成圆肩、近视眼，还会让你的臀部压力增加，造成臀部的血液循环、淋巴结不畅，导致臀部水肿和松弛。（来源：央视网） 脊柱侧弯已成为继肥胖、近视后，危害我国儿童及青少年健康的第三大“杀手”。国家儿童青少年脊柱侧弯防控工作组组长、北京大学人民医院脊柱外科刘主任在接受媒体采访时表示，据估计，我国中小学生脊柱侧弯发生率为1%～3%，侧弯人数已经超过500万，并以每年30万左右的速度递增。 浙江省人民医院脊柱外科专家张主任说：“在青少年这个群体中，最常见的还是青少年特发性脊柱侧凸，造成的原因有多方面，有先天遗传因素，还有一些其他的危险因素，包括不良坐姿、长时间使用电子产品、缺乏运动等。” （来源：浙江新闻客户端） 【劝说】小语同学经常驼着背坐，请你结合材料二的内容对他进行劝说。 要求：条理清楚，语言得体，100字左右。 【答案】 第一层：仅筛选出信息，且信息不够全面。 示例一：特发性脊柱侧凸在青少年中较常见。长时间挺直背坐会使背部肌肉僵硬、酸胀，影响血液循环，还可能会引起颈椎病。 第二层：筛选出较为准确的信息，能考虑劝说情境。 示例二：小语，特发性脊柱侧凸在青少年中较常见。不良坐姿会导致特发性脊柱侧弯。它有可能导致颈椎病、圆肩、近视眼。长时间挺直背坐会使背部肌肉僵硬、酸胀，影响血液循环。 第三层：能筛选并准确运用信息，劝说口吻适宜，有较好劝说效果。 示例三：小语，驼着背坐可不好。这有可能造成圆肩、近视眼，还会造成臀部的血液循环不畅，影响体型和身材。我们要挺起背坐，当然也不能长时间就这个姿势，否则又容易引起颈椎病，甚至脊柱侧凸，到时候你就麻烦了。我们要好好坐，坐出健康。 【解析】 本题考查劝说类口语交际。劝说，指通过规劝从而让他人接受自己的建议，其基本要求是讲明道理，消除顾虑，语气委婉。首先要看清劝说对象，语境设置是要求你劝说小语；其次针对情况：小语同学经常驼着背坐；然后结合材料二第①段“长时间挺直背坐会使背部肌肉僵硬、酸胀，影响血液循环，还可能会引起颈椎病。驼背的坐姿会造成圆肩、近视眼，还会让你的臀部压力增加，造成臀部的血液循环、淋巴结不畅，导致臀部水肿和松弛。（来源：央视网）”，进行劝说。劝说时要注意有称呼语，说话得体有礼貌。注意100字左右的字数限制。 示例：小语，驼着背坐危害大。据央视网报道,驼背的坐姿会造成圆肩、近视眼，还会让你的臀部压力增加，造成臀部的血液循环、淋巴结不畅，导致臀部水肿和松弛。我们互相监督，坐对方法，坐出健康好吗? 【8-2023年浙江省衢州市中考语文真题】搜集 同学们搜集了含“绿”字的古代诗词。 诗情“绿”意 渔翁夜傍西岩宿，晓汲清湘燃楚竹。烟销日出不见人，欸乃一声山水绿。回看天际下中流，岩上无心云相逐。（欸乃：摇橹声，或划船歌唱声。欸ǎi） （柳宗元《渔翁》） 京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还？ （王安石《泊船瓜洲》） 梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。 （杨万里《闲居初夏午睡起》） 昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否？知否？应是绿肥红瘦。 （李清照《如梦令》） 一片春愁待酒浇，江上舟摇，楼上帘招。秋娘渡与泰娘桥，风又飘飘，雨又萧萧。 何日归家洗客袍？银字笙调，心字香烧。流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。 （蒋捷《一剪梅·舟过吴江》） 探究（1）请仿照示例，从以上诗句中另选一句，推介你心目中“最____________的绿”。 [示例]最无情的绿——“流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉”，语出蒋捷《一剪梅·舟过吴江》 一词。句中的“绿”与“红”化静为动，生机盎然，哪知却勾起了诗人漂泊异乡、年华虚掷的无限伤感，岂不是最无情的绿？ 【答案】 示例：最伤感的绿——“知否？知否？应是绿肥红瘦”出自李清照的《如梦令》一词，句中的“绿”与“红”形成鲜明对比，写出绿叶繁茂，红花凋零的情景，烘托词人内心的苦闷。 【解析】 本题考查语言运用和词句理解赏析。 示例：最柔情的绿——“春风又绿江南岸，明月何时照我还”出自王安石《泊船瓜洲》，“绿”字将看不见的春风转换成鲜明的视觉形象，又将草绿与思归联系在一起，暗示了诗人希望早日辞官归家的心愿，寄托了诗人对家乡的思念。 【9-2023年浙江省衢州市中考语文真题】画线处句子引发思考，请再写一个句子，丰富这个排比句。 大地如此宽厚，承载万物，它承载草木葱郁的南方，也承载荒天野地的北方；承载风沙，也承载河流；承载好人，也承载坏人；承载猛兽，也承载温顺的牛羊；承载美，也承载丑。 【答案】 示例：承载着江河山岳，也承载毛虫小草。 【解析】 本题考查句子的仿写。在仿写时要注意把握内容和形式两方面，结合上下文选择合适内容和合适的修辞手法。 结合画线句可知，应该用“承载……也承载……”的句式仿写，而且两者构成对比。 示例：承载秀水江南，也承载荒漠西域。 【10-2022年浙江省杭州市中考语文真题】 参照画线句，从备选人物中任选一个，补写句子。 鲁迅说，我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……这就是中国的脊梁。现代中国，涌现出一大批这样的英雄人物；江竹筠（江姐原型）面对敌人的严刑拷打，坚贞不屈，英姿好比傲雪的红梅；_______________；航天员进入茫茫太空，舍生忘死，功绩犹如闪耀的星辰。 备选：邓稼先/袁隆平/《红星照耀中国》里的人物 【答案】 示例：袁隆平毕生钻研杂交水稻，至死不懈，功德好似普照的阳光。 【解析】 本题考查句子的仿写。 结划线句合“江竹筠（江姐原型）面对敌人的严刑拷打，坚贞不屈，英姿好比傲雪的红梅”和“航天员进入茫茫太空，舍生忘死，功绩犹如闪耀的星辰”可知，仿写时按照“人物”+“事迹”+“比喻”的格式拟写即可。 示例1：邓稼先苦心研究两弹一星，呕心沥血，精神就像燃烧的蜡烛； 示例2：袁隆平努力培育杂交水费，废寝忘食，功德如同万丈的高峰； 示例3：贺龙带领人民完成革命，出生入死，战绩好似耀眼的太阳。 【11-2022年浙江省杭州市中考语文真题】 在下面文字画线处填入语句，衔接最恰当的一项是（ ） “每一代人有每一代人的长征路，每一代人都要走好自己的长征路。” 相信我们一定能不负先辈重托，不辱历史使命，走好我们这一代人的长征路。 ①我们要树立远大目标，刻苦学习，为报效祖国打好扎实的基础。 ②想今朝，我们应如何珍惜幸福生活，继承和发扬英雄们的奋斗精神？ ③然后在实践中历练，面对各种艰难险阻，挺身而出，攻坚克难。 ④忆往昔，先辈们披荆斩棘，浴血奋斗，换来今天的和平岁月。 A. ①④③② B. ④③①② C. ④②①③ D. ①②④③ 【答案】C 【解析】 本语段主要围绕“我们这一代人如何走好长征路”展开叙述。④句“忆往昔”先叙述先辈们的精神，确定④句为首句；②句“想今朝”，提出“我们这一代人如何继承和发扬先辈们的精神”的问题，因此②句承接④句；①③句说明了我们这一代人应怎样做，回答②句的问题；根据“先打好基础”“然后在实践中历练”的顺序，可知③句排在最后，故排序为：④②①③； 故选C。 【12-2022年浙江省宁波市中考语文真题】下面是“和美家庭”推荐组为宁宁家庭拟写的颁奖词和备选对联。请依据颁奖词，从备选对联中选出最适合宁宁家庭的一副对联（     ） 【颁奖词】 热心公益，志愿服务，全家行动，用奉献诠释和美；疫情紧急，义无反顾，医者仁心，用行动践行和美；千里驰援，守望相助，三代和睦，用家风传承和美。 【备选对联】 A． 义方教子勤为德        大志兴家寿乃康 B． 移山岂笑愚公拙        填海当知精卫专 C． 白衣逆行担道义        薪火相传远家声 D． 风雨有情洁宇宙        人间重爱育桃李 【答案】C 【解析】 A．“勤为德”“寿乃康”说的是个人，和祝寿有关，不符合宁宁家庭情况； B．愚公移山、精卫填海说的是坚韧不拔，颁奖词强调的是奉献，主题不一致； C．“白衣”指医护人员，“薪火相传”在这里比喻无私奉献、勇担道义的精神代代相传，符合主题； D．“育桃李”说的是培养学生，颁奖词没体现这一方面； 故选C。 【13-2022年浙江省宁波市中考语文真题】请你以【备用材料】为理由，发表对“中学生在网上能不能交到真正的朋友”这一问题的看法。 【答案】 示例一：我认为中学生在网上能交到真正的朋友。从材料可以看出，超过50%的中学生网上交友注重人品、才华、知识等因素，说明中学生网上交友是比较理性的，用这样的标准是可以交到真正的朋友的。 示例二：我认为中学生在网上不能交到真正的朋友。从材料可以看出，中学生以“凭感觉”“外貌”为标准交友的人数占比超过了40%，不够理性，非常表面化。而人品、知识、才华等标准，在虚拟的网络中是很难判断的。 示例三：我认为中学生网上交友要慎重。从材料可以看出，不少中学生网上交友以人品、知识、才华为标准，但这在虚拟的网络里是很难判断的，需要提高防范意识，慎重交友。 示例四：我认为中学生网上交友要慎重。从材料可以看出，不少中学生网上交友以“凭感觉”“外貌”为标准，这在鱼龙混杂的网络上更易陷入交友陷阱。 【解析】 本题考查结合材料发表看法。 结合【备用材料】可知，中学生选择网友的标准：30.8%的人看人品；21.4%的人凭感觉；19.1%的人看外貌；17.0%的人看才华；8.9%的人看知识；2.8%看其他；据此，发表对“中学生在网上能不能交到真正的朋友”这一问题的看法。 示例：我认为中学生网上交友要持审慎的态度。结合材料《国内中学生网络交友调查报告》中的数据可以看到，超过一半的中学生选择网友的标准是看人品、才华、知识；有21.4%的中学生选择网友的标准是凭感觉，19.1%的中学生选择网友的标准是看外貌，但网络是虚拟世界，网络上的人鱼龙混杂，人品、才华、知识、感觉、外貌这些标准在网络中真假难辨；同时网络是一把双刃剑，对网上交友我们要持审慎的态度，否则很可能遭遇交往陷阱。 【14-2022年浙江省温州市中考语文真题】在“身边的文化遗产”综合性学习活动中，班级举行“一米一世界”主题展览会，请你参与。开始筹备展览会啦！你可以借助任务后面的资料夹，完成任务。 2. 编辑组准备将“一粒米的万年演变史”制作成系列展板。请从下面两个阶段中任选一个，借助资料一，以“稻穗”的口吻撰写介绍词。（80字左右） 确定标语 3. 策划组准备为世界区挑选宣传标语，你会推荐下面哪一条？根据“筹备说明”和资料二，简述理由。 A.一片田，一个国家，一种凝聚力。 B.五洲四海一粒米，稻作文化万里传。 邀请嘉宾 4. 外联组准备邀请家长参加体验区的亲子活动，跟着米塑传承人体验米塑工艺。根据要求，借助资料，代表班级给家长写一封邀请函。 要求：（1）说明活动的背景、意义等相关信息；（2）120字左右；（3）不得出现人名、校名。 预估效果 【答案】 2. 示例1：唐朝时；人类可厉害啦！他们用智慧让方便好用的曲辕犁闪亮登场，开垦了贫瘠的土地、山地，让我们健康、舒适地生长。大家可喜欢我们啦，越来越多的亲人们在南方安家，家族日益壮大。 示例2：20世纪60年代，科学家袁隆平为了让我们身体更加健壮，家族更加壮大，带领团队攻克难题，改良了我们的基因。我们茁壮成长，创造了世界纪录，成长秘诀还被推广到世界！ 3. 示例1：我推荐A。世界区的主题是“丰富多彩的世界稻作文化”。很多国家受中国稻作文化影响，继而衍生出自己独特的稻作文化，如日本的“弥生文化”，柬埔寨的“御耕节”等，都促进了民族认同感，增强了凝聚力。这条标语十分贴合展区主题，同时用排比句式，具有感染力，能达成宣传目的。 示例2：我推荐B。世界区的主题是“丰富多彩的世界稻作文化”。依据材料内容看，两千余年前，吴越的部分人民把水稻栽培技术带到日本，越南至今还有吃粽子的习俗。这条标语与展区主题十分贴合，体现中国稻作文化对世界饮食和人们精神生活的深远影响。同时语句对称整齐，朗朗上口，能达成宣传目的。 4. 示例：您好！我们班将举办“一米一世界”主题展览会。为亲近非物质文化遗产，体验温州独有的民间传统艺术，我们邀请了米塑传承人来现场指导。在活动中，您可以和我们一起体验米塑工艺，感受亲子活动的乐趣。现邀请您于12月8日下午2点亲临我校展览厅，参加活动。期待您的光临！ 【解析】 【2题详解】 本题考查介绍词。从A、B两幅图片中，任选一幅，用“稻穗”的口吻撰写即可。80字左右。 示例1：唐朝时候，聪明的中国人就发明了曲辕犁。其优点是操作时犁身可以摆动，富有机动性，便于深耕，且轻巧柔便，利于回旋，适宜了江南地区水田面积小的特点，这就为我们“水稻”家族带来了福音，让我们得以在不同的土地上繁衍。 示例2：20世纪60年代，有个叫袁隆平的科学家，专门研究我们的遗传基因，他选用两个在遗传上有一定差异，同的优良性状又能互补的我们的子孙，让他们杂交，是我们的后代生长旺盛，根系发达，穗大粒多，抗逆性强，由此，他成为了我们的“养父”，并让我们的后代走向了世界。 【3题详解】 本题考查宣传标语推荐。从A、B两条标语中，任选一条，结合“筹备说明”和资料二，简述理由即可。 示例1：我推荐A。根据“‘一米一世界’主题展览会筹备说明”可知，“世界区”的主题是“丰富多彩的世界稻作文化”；根据资料二“两千余年前，……称之为‘弥生文化’”“在越南，……这里的很多文化活动都与水稻生产息息相关。在柬埔寨的传统节日‘御耕节’里……如插秧、打谷等”在“意大利、印度、美国、巴西，甚至在严寒的俄罗斯远东小镇，……塑造出一个个独特而精彩的文化”可知，日本的“弥生文化”，越南“很多文化活动都与水稻生产息息相关”、柬埔寨的“御耕节”等，说明许多国家受中国的影响，继而衍生出“独特而精彩的文化”，因而，从内容上看，“一片田，一个国家，一种凝聚力”切合“丰富多彩的世界稻作文化”主题。从形式上看，运用了排比且每句逐渐增加一字的方式，形式新颖，富有感染力和吸引力。 示例2：我推荐B。根据“‘一米一世界’主题展览会筹备说明”可知，“世界区”的主题是“丰富多彩的世界稻作文化”；根据资料二“两千余年前，……称之为‘弥生文化’”“在越南，……这里的很多文化活动都与水稻生产息息相关。在柬埔寨的传统节日‘御耕节’里……如插秧、打谷等”在“意大利、印度、美国、巴西，甚至在严寒的俄罗斯远东小镇，……塑造出一个个独特而精彩的文化”可知，从两千多年前开始传到越南、日本，后来传到柬埔寨，继而传到“意大利、印度、美国、巴西，甚至在严寒的俄罗斯远东小镇”，说明中国稻作文化对世界饮食和人们精神生活的深远影响，因此，从内容上看，“五洲四海一粒米，稻作文化万里传”切合“丰富多彩的世界稻作文化”主题。从形式上看，运用了对偶的方式，句式整齐，音韵铿锵，富有感染力和吸引力。 【4题详解】 本题考查邀请函拟写。 邀请函的格式：顶格写出具体的邀请对象，正文部分空两格，要明确写出发函主体(可以是个人或者公司机构等)，简明扼要地写出发函的背景和事由，在结尾部分以礼貌性的语言对送函对象进行邀请，最后落款要写上发函主体(个人或单位）及成文时间。 根据题干要求可知，邀请对象是家长，邀请目的是“参加体验区的亲子活动，跟着米塑传承人体验米塑工艺”，发出邀请的单位是班级；除写出上述内容外，应借助资料，说明活动的背景、意义，告诉家长具体的时间和地点。注意用语得体。 示例： 邀请函 尊敬的叔叔（阿姨）： 您好！我们班将举办“一米一世界”主题展览会。为亲近非物质文化遗产，体验温州独有的民间传统艺术，我们邀请了米塑传承人来现场指导。在活动中，您可以和我们一起体验米塑工艺，感受亲子活动的乐趣。现邀请您于12月8日下午2点到学校展览厅，参加活动。期待您的光临！ 初二（1）班班委会 2021年12月1日 【15-2022年浙江省丽水市中考语文真题】“诗话丽水”学习小组来到龙泉溪流域开展“文学创作研讨”活动，请你完成以下任务。 小组准备邀请莫言参加本次研讨活动，请结合专访为他量身定制一封请柬。 配诗 5. 小组准备给请柬配上莫言的题诗，但成员们对“惭愧我来晚，千里献心香”这两句是否合适产生了分歧，请发表你的意见。 插图 6. 请给请柬设计一幅关于莫言龙泉印象的插图，用文字对画面加以描述。 拟题 7. 小组准备邀请莫言在研讨活动中发表演讲，请结合专访第三部分主要内容拟一个适合莫言演讲的话题，并说明理由。 【答案】 5. 示例一：不合适。因为“惭愧我来晚，千里献心香”是莫言自谦的话，作为邀请方不能说莫言“惭愧”。 示例二：合适。这首诗表达的是莫言龙泉之行的感想，请柬配上他的诗，会让他感受到邀请方的用心和温暖。 6. 示例一：以石马村为主体，四周是连绵的群山，村中有一棵参天大树，枝繁叶茂，一条小河从村中流过，河水清澈，整个画面山明水秀，风景优美。 示例二：以龙泉的艺术瑰宝为主体，左边是宝剑铸造铺，悬着一把金光闪闪的宝剑，右边是青瓷古窑址，放着一个圆润温婉的青瓷花瓶 7. 示例一：我拟的话题是“积累素材与等待时机”，第三部分写的是莫言回答记者“有没有写龙泉故事的打算”这个问题，莫言告诉记者“要慢慢地来”，因为创作小说“第一要长期积累，第二要等待时机”。莫言认为小说创作要将一个地方的风土人情、历史写进去，而这需要长期积累，用长期积累的素材进行创作，需要等待时机。这个话题是第三部分的主要内容，讲的是创作之道，所以拟写这个话题。 示例二：我拟的话题是“散文创作与小说创作的区别”。第三部分写的是莫言回答记者“有没有写龙泉故事的打算”这个问题，莫言告诉记者如果写散文是很快的，但写小说就需要积累和等待。莫言认为小说创作要将一个地方的风土人情、历史写进去，而这需要长期积累和等待时机，这是第三部分的主要内容，也是关于文学创作的经验之谈，所以拟写这个话题。 【解析】 【5题详解】 本题考查语句理解。明确观点，结合内容谈理由即可。 示例一：不合适。“惭愧我来晚，千里献心香”意思是：我这时才来到龙泉祖居地，我很“惭愧”，不远万里来献上我的心意。“惭愧”一词是作者自谦的话，我们作为邀请方，莫言作为受邀方，在请柬上写上“惭愧我来晚，千里献心香”是不合适的。 示例二：合适。根据“莫言曾题诗表达对龙泉之行的感想：‘龙泉祖居地，山水呈瑞祥。诗成白云岩，根系石马岗。宝剑生紫气、青瓷吐幽光。惭愧我来晚，千里献心香。’”可知，“惭愧我来晚，千里献心香”表达的是莫言龙泉之行的感想；请柬上配上莫言的诗，更能够让莫言感受到邀请方的真诚、心意。 【6题详解】 本题考查配图。根据题干“请给请柬设计一幅关于莫言龙泉印象的插图”可知，插图应该体现莫言对龙泉的印象；联系（一）龙泉之行印象深刻“上次龙泉之行，整个过程历历在目，去的一些地方，比如说石马村。石马村也是我的家谱里面所记载的，是我们的祖先最早在龙泉落脚的地方。后来他们都迁到后甸村，我去过后甸管师仁故居、管氏祠堂。当然还参观过青瓷古窑址，去过下樟村、白云岩，管师复隐居的地方，还深入到宝剑铸造铺里，跟陈阿金师傅现场体验铸剑的过程”，（二）龙泉是江南很美的风景“龙泉和高密完全不一样。你们那边都是名山大川，绿树蓊郁，清泉淙淙，是江南山明水秀很美的风景”可知，配图可以体现石马村的美景或是风土人情。 示例：以石马村为主体，展现村落的特色，左边展现铸剑师父铸剑的场面，右面展现青瓷古窑址，前面画有光泽温润的青花瓷。 【7题详解】 本题考查话题拟写。 根据（三）龙泉之行在为创作做准备，莫言回答记者提问“2012年您获得了诺贝尔文学奖，龙泉老乡都感到特别骄傲和自豪，大家都很喜欢您的作品，也很期待和关注您的新作，更想在您的作品当中看到龙泉的故事，您有这方面的打算么”的内容可知，莫言先生在“因为不可能说我到了一个地方立刻就变成我小说里的素材，但是写散文也许会更快一些”“这样记录记载性的文章当然随时可以写。但真的要把一个地方的风土人情、历史写到小说里去，第一要长期积累，第二要等待时机。也许某一天我写到某一篇小说的时候，突然会记起在龙泉行当中的细节，改头换面变成了小说素材”主要谈到了散文创作与小说创作的区别；“一个作家的生活都是在为创作做准备，我2010年龙泉之行也是在为创作做准备，这一切都不会浪费的，总有一天会转化成我文学作品里的东西”，强调的是小说创作需要长期的积淀；明确话题，结合莫言回答记者的话来表述原因即可。 示例：我拟的话题是“积累素材与等待时机”，第三部分写的是莫言回答记者“有没有写龙泉故事的打算”这个问题，莫言告诉记者“要慢慢地来”。艺术来源于生活高于生活。莫言在回答记者时说“把一个地方的风土人情、历史写到小说里去，第一要长期积累，第二要等待时机”。可见“急功近利”是难以尽善尽美的，做好积累“成功”才会水到渠成。只有素材积累得足够多了，全面了，在小说创作过程中才能“手到擒来”。这个话题是第三部分的主要内容，讲的是创作之道，所以拟写这个话题。 【16-2022年浙江省嘉兴市舟山市中考语文真题】作为校广播站的播音员，你准备向全校师生朗诵“青春寄语”。请你从重音和语气等角度为开头这句话做朗读设计。 有人说：“人生最浪漫的事，莫过于祖国召唤时，我们正青春。” 【答案】示例：用抒情略带昂扬的语气朗读，“最浪漫”“祖国召唤”“正青春”要重读；朗读“最浪漫”时可稍作深情状、读的缓慢一些；“正青春”要读的激情昂扬，突出青年听从祖国召唤、有责任担当、渴望报效祖国的情怀。 【解析】 本题考查朗读设计。朗读要注意停顿、语速、重音等技巧。同时还要根据诗歌内容或主题选择合适的语调、语气。“有人说：‘人生最浪漫的事，莫过于祖国召唤时，我们正青春’”，这句话抒情色彩浓厚，对“我们正青春”感到有一丝自豪的意味儿，阅读时可采用抒情略带激昂的语气；朗读时那些起重要强调作用的词或短语，一定要重读。如本句中的“最浪漫”“祖国召唤”“正青春”等。朗读各种文章时，要正确地表现各种不同的生活现象和人们各不同的思想感情，就必须采取与之相适应的不同的朗读速度。本题中朗读“最浪漫”时可稍作深情状、读的缓慢一些；“正青春”要读的激情昂扬，突出青年听从祖国召唤、有责任担当、渴望报效祖国的情怀。 【17-2022年浙江省绍兴市中考语文真题】 实验中学将创建“无废学校”。调研中发现，校内固化物占比最大的是饮料瓶，各类垃圾桶内均有发现。 运用材料知识，向校长、同学建言献策，提出具体做法并说明其依据。 校长： _________________________________________ 同学： _________________________________________ 【答案】 1 校长：【示例】建议学校制订科学合理的评价标准，建立考核制度，把校内各区域固废产生量、处理情况等纳入日常考核、定时检查、记录，及时反馈并督促整改，依据：这是从顶层设计入手，通过评价考核制度的建立，加强固废的有效管理。【示例二】建议学校加强对清洁工的管理，要求他们对垃圾再次分拣，坚持分类装运。依据：这是从固废的处理末端着力，坚持垃圾分类，为固体废物的下一步处理做好准备。 ②同学：【示例一】建议同学们自带水杯，少买饮料，践行绿色生活方式。依据：这是从源头控制固废的产生量，是减量化做法。【示例二】建议同学们进行垃圾分类投放，也可以尝试将饮料瓶变废为宝。依据：这是从固废处理末端着力，将固废资源化。 【解析】 本题考查题解运用能力。重点是紧扣如何处理饮料瓶、 根据材料三“抓好两大环节：源头减量化，减少固体废物的产生量；末端资源化，在固体废物无害化处理基础上，力求将废物转化成可利用资源”可知，处理校内固化物——饮料瓶污染可在源头和末端两个环节上进行处置。 源头上处理：最大限度是减少学生带进校园的饮料瓶数量，但又要解决学生的喝水问题。作为学校可提供给学生清洁卫生的用水，这样学生不用带水，进校有水可喝；作为学生，要携带可反复利用的水杯，不要用一次性杯具。校长可作好顶层设计，制订科学合理的评价标准，建立考核制度，把校内各区域固废产生量、处理情况等纳入日常考核，保障学生有清洁卫生的水饮用等。 在末端环节，即如何处理废弃的饮料瓶问题，作为学校可加强对清洁工的管理，要求他们对垃圾再次分拣，坚持分类装运，作为学生，提倡班级收集，坚持垃圾分类投放回收，倡导循环使用饮料瓶，积极进行饮料瓶二次利用等。 综上分析，提出几点合理倡议即可。 【18-2022年浙江省衢州市中考语文真题】读下面的一组诗，完成学习任务。 （一） 弯弯的月儿小小的船 叶圣陶 弯弯的月儿小小的船， 小小的船儿两头尖。 我在小小的船里坐， 只看见闪闪的星星蓝蓝的天。 （二） 露珠 [日本]金子美铃 谁都不要告诉 好吗？ 清晨 庭院的角落里， 花儿 悄悄掉眼泪的事。 万一这事 说出去了， 传到 蜜蜂的耳朵里， 它会像 做了亏心事一样， 飞回去 还蜂蜜吧。 （三） 我将来要做什么 [加拿大]丹尼斯·李 “你将来要做什么？” 大人问个没完， “做舞蹈家？做医生？ 还是做个潜水员？” “你将来要做什么？” 大人老是缠着问， 好像要我不做我， 该做一个什么人。 我长大了做喷嚏大王， 把细菌打到敌人身上。 我长大了做只癞蛤蟆， 呱呱呱呱专门问傻话！ 我长大了做个小小孩， 整天淘气，把他们气坏！ （选自《给孩子读诗》） 1. 为《弯弯的月儿小小的船》配插图，把“我”画在哪里？你推荐下列哪一种创意？说明理由。 A．天上的月儿上 B．水中的船儿上 C．水中的月儿上 D．我的创意：________ 4. 小文想写一首儿童诗，请以上面的诗为例给她提两条建议。 【答案】 1. 推荐A示例：因为月儿像小船，“我”在天上的月儿上，看见周围“闪闪的星星蓝蓝的天”，这个创意富有童真童趣。 推荐B示例：因为天上有月，水中有船，相互映衬，“我”在水中的船上，仰望蓝天星星，画面富有意境。 推荐C示例：因为月儿投影在水中，月影如船，“我”在水中的月儿上，水天一色、空明澄澈，这个想象新奇美丽。 4. 示例：①主题表达儿童的纯真、美好。比如花儿悄悄地流泪却不让蜜蜂知道，又如长大了还要做个小小孩。②内容要贴近孩子的生活。月儿、星星、花儿、蜜蜂、喷嚏、癞蛤蟆等都是儿童感兴趣的事物。③思维要运用丰富的联想、想象。月和船、亏心事、喷嚏大王的细菌战等想象充满童趣。④语言浅显、生动形象。“大人问个没完”“万一这事说出去了”，语言浅显。⑤常使用比喻、拟人等修辞。把露珠比作眼泪、把花儿当作人、用喷嚏打敌人等比喻、拟人、夸张的修辞手法，让语言生动形象。 【解析】 【1题详解】 本题考查诗配画。明确观点，结合诗歌内容等表述理由即可。 示例一：推荐A。“弯弯的月儿小小的船”一句将弯月比作小船，运用了比喻的修辞手法；“我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的天”，写“我”看到“闪闪的星星蓝蓝的天”，显得与星空距离很近，所以将“我”画在天上的月儿上，更能够展现作者的童真童趣。 示例二：推荐B。“弯弯的月儿小小的船，小小的船儿两头尖”，写天上月、水中船；“我”于船上仰望星空，星空映照在水中，富有诗情意境。 示例三：推荐C。月亮投影在水中，月影如船在水中移动，将“我”画在水中的月亮上，水与月相映衬，水空明澄澈，月光皎洁，想象新奇美丽。 【4题详解】 本题考查建议。 建议1：儿童诗是指以儿童为主体接受对象，适合于儿童听赏、吟诵、阅读的诗歌，它应符合儿童的心理和审美特点。如：常使用比喻的修辞手法；“弯弯的月儿小小的船”一句将弯月比作小船，运用了比喻的修辞手法，语言生动形象； 建议2：准确描绘事物的特点，“小小的船儿两头尖”“只看见闪闪的星星蓝蓝的天”，准确形容船、星、天空的特点。 【19-2021年浙江省杭州市中考语文真题】下列对三副对联分析不正确的一项是（ ） （对联一） 斧头劈开新世界 镰刀割断旧乾坤 （1933年，四川农民何永瑞为欢迎中国工农红军而作） （对联二） 倭寇不除，有何颜面 国仇未报，负此头颅 （抗战时期，重庆一家理发店门上贴出此联） （对联三） 铁骨铮铮，身躯敢让机枪哑 红心灿灿，毅志任凭烈火烧 （人们为纪念抗美援朝英雄黄继光、邱少云而作） A．对联一“劈开”“割断”形象地表现了中国工农红军革命的气势。 B．对联二构思巧妙，一语双关，字里行间洋溢着爱国热情、民族气节。 C．对联三“敢让”“任凭”凸显了两位英雄视死如归的大无畏精神。 D．三副对联对仗工整，都运用比喻、对比的修辞手法增强表达效果。 【答案】D 【解析】 D.三副对联并没有运用比喻的修辞手法。 故选D。 【20-2021年浙江省杭州市中考语文真题】下面文字是同学写的学习体会，请帮助修改完善。 这些天，同学们在阅读那篇脍炙人口的文章《谁是最可爱的人》，了解了朝鲜战场上战士们的英雄事迹。大家联想到近期西南边疆官兵的故事，发出向新时期最可爱的人学习的热情。抗美援朝的英雄曾激励了几代人，今天子弟兵续写英雄的故事，继续激励着我们。 。 （2）填写在横线上的句子，衔接最恰当的一项是（_______） A．我们要崇敬英雄，更要奋发努力，成为新时代的英雄。 B．记录英雄故事的文章，常用生动的细节表现人物精神。 C．解放军总是冲在抢险救灾第一节，是和平时代的英雄。 【答案】A 【解析】 结合上文中“激励着我们”一句可以看出下文中应该表明我们的决心，所以应该是“我们要崇敬英雄，更要奋发努力，成为新时代的英雄”。故选A。 【21--2020年浙江省杭州市中考语文真题】3. 有同学拟写了描绘千岛湖风光的上联“晴好一湖照明镜”，与它对仗可作下联的一项是（ ） A. 雨奇千岛洗青螺 B. 松排山岭万重翠 C. 一轮红日染朝霞 D. 碧波千顷浮翠岛 【学公约，爱护家乡】 4. 余杭良渚文化村居民制订的“村民公约”，有“我们不往窗外抛撒物品，晾晒浇灌防止滴水”“在小镇公共场所，我们放低谈话音量”“我们在乘车、购物时依次排队，尊老爱幼”等内容。某小区的公约，有“不得随地吐痰，乱扔烟蒂”“严禁攀折花木，违者罚款”“公共场所禁止大声喧哗”等内容。两相比较，“村民公约”在表达上有什么特色? 【诵美文，歌赞家乡】 5. 在下面这段文字的横线处填入语句，衔接恰当的一项是（ ） 富春江昔日为杭州至严州、金华的通航要道，船至桐庐七里泷，因滩多流急，航行需借风力或人工拉纤而行。 。如今，因富春江水库的修建，这一带水深江阔，碧波粼粼，两岸群峰壁立。当地在此开发了“七里扬帆”的旅游项目。一叶扁舟，点点白帆，穿行在如诗如画的江面上，还有谁人不陶醉! ①古语说“七里滩头，有风七里，无风七十里”，“七里扬帆”由此得名。 ②旧时舟楫经过都要在钓台下游等候东风。 ③倘若无风，得靠人工拉纤，显得路途遥远，仿佛七十里。 ④东风一起，千帆竞发，艄公号子响彻云霄，长滩瞬息可过，仿佛仅七里。 A. ①④③② B. ①②④③ C. ②④③① D. ②③①④ 【答案】 3. A 4.都以“我们”作主语，强调了居民的主人翁意识；没有出现强制性的词语，语气较亲切、委婉，用语文明；多从正面规范居民自己的言行。 5.C 【解析】 【3题详解】 本题考查对联知识。对联要求字数相等、词性相对、内容相关、仄起平落。根据“仄起平落”原则，BD尾字均为仄音，下联排除BD。根据“词性相对”原则，“晴好”对“雨奇”，“一湖”对“千岛”，“照明镜”对“洗青螺”，对仗工整。故选A。 【4题详解】 本题考查语言特色。 从句式上看，某小区的公约运用祈使句，“不得”“严禁”“禁止”这些表示强制性的词语，使表达的语气强烈。“村民公约”则运用语气较亲切、委婉的陈述句，都以“我们”作主语，强调了居民的主人翁意识，语言文明。 从内容看，“村民公约”多从正面规范居民自己的言行，“我们放低谈话音量”“我们在乘车、购物时依次排队，尊老爱幼”等，让村民明白了具体的做法，有很好的引导作用。 【5题详解】 本题考查句子排序。作答此题，先通读文段，了解所写内容，梳理句子内在的逻辑关系，借助关键词语排序。内容上，②句承接前一句“航行需借风力”。“航行需借风力或人工拉纤而行”，由这句话又可知，“借风力”在前，“人工拉纤”在后，故④③相连。①句“古语说‘七里滩头，有风七里，无风七十里’，‘七里扬帆’由此得名”是对④③句的总结。综合分析，正确排序为②④③①。故选C。 【22--2020年浙江省湖州市中考语文真题】.疫情期间，一位同学线上学习《送东阳马生序》。请你和他一起完成下面的学习任务。 （2）感佩之余，他觉得下面这副对联能概括宋濂其人，但他区分不出上下联。你认为上联和下联分别是哪一句？（填字母） A.厚实养德世称贤 B.勤艰求学书为上 提示1 对联要求平仄相谐……一般不要求字字相反，但上、下联尾字（联脚）平仄应相反，并且上联为仄，下联为平。 （摘自《语文作业本》） 提示2： 从上下联关系看，对联可分为正对反对和串对……串对，下联的内容往往是紧承上联而发的。 （摘自《名联鉴赏辞典》） 【答案】 （2）上联：B；下联：A 【解析】 （2）这道题考查对联的基本常识。根据“提示1”的“上、下联尾字（联脚）平仄应相反，并且上联为仄，下联为平”可知，上联尾字为仄，下联尾字为平。A的尾字“贤”声调是二声，属于平；B的尾字“上”声调是四声，属于仄。故上联是B，下联是A。也可以根据“提示2”的“下联的内容往往是紧承上联而发的”来判定。B句“勤艰求学书为上”是“A”句“厚实养德世称贤”的前提，正是因为宋濂年轻时的“书为上”，才有了成年后的“世称贤”。故上联是B，下联是A。 【23--2020年浙江省台州市中考语文真题】下列句子中加点的词语属于敬辞的一项是（ ） A. 撇得那长老孤孤零零，点头自叹，悲怨不已，道：“这厮！这等不受教诲！我但说他几句，他怎么就无形无影的，径回去了？——罢！罢！罢！”——《西游记》 B. 何涛道：“好汉！小人奉上命差遣，盖不由己。小人怎敢大胆要来捉好汉！望好汉可怜见家中有个八十岁的老娘，无人养赡，望乞饶恕性命则个！”——《水浒传》 C. 瑾曰：“贤弟既到江东，如何不来见我？”孔明曰：“弟既事刘豫州，理宜先公后私，公事未毕，不敢及私。望兄见谅。”——《三国演义》 D. 尹元叹道：“此话提起甚长。今日难得海外幸遇。此间说话不便，寒舍离此不远，贤契如不弃嫌，就请过去略略一叙。”——《镜花缘》 【答案】C 【解析】 A.这厮，这家伙、这小子。中性词，区别于书面语的口头语，多见于明清小说著作中。既不是敬辞，也不是谦辞； B.小人，旧时男子对辈分、官爵高于己者自称的谦辞； C.贤弟，古时人们对与自己熟识的朋友或者结拜兄弟的尊称，属于敬辞； D.寒舍，对人称自己的家，是谦辞； 故选C。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！68 学科网（北京）股份有限公司 $$