河南省商丘市夏邑县夏邑县第二初级中学教育集团2024-2025学年七年级上学期12月月考语文试题

七年级语文限时作业 一、积累与运用（共23 分） 班级开展以“少年正是读书时”为主题的综合实践活动，请你参与并完成以下任务。 1.下面是小南同学准备分享的发言稿，其中有些字词拿不准，请你帮他判断。（共4 分）阅读是一段温暖的旅程。读《春》，我们在鸟儿放声欢歌与轻风流水的应和中，感受到春的生机；读《秋天的怀念》，我们从那一丛丛烂① （漫 曼）的菊花中，感悟到生命的美好；读《大雁归来》，我们了解了大雁的迁徙活动，它们充满灵性，演绎着生命的欢乐；读《纪念白求恩》，我们认识了一个纯② （瘁 粹）的、高尚的国际主义战士——白求恩，他毫不利己专门利人的精神让我们深深感动…… （1）语段中的两个加点字应该怎么读？请写出正确的拼音。（2分） 和 徙 （2）语段中两个横线处应分别选用哪个字？请工整书写。（2分） ① ② 2.为了解同学们的阅读情况，你所在的小组打算制作“个人阅读情况调查问卷”，下面是问卷的部分内容，请你在横线处补充恰当的问题。（3分） 个人阅读情况调查问卷 1.你平均每天花在课外阅读上的时间是多久？（单选） □没有时间阅读 □不超过30分钟 □30~60分钟 □1小时以上 2.① ？（单选） □比较随意，没有具体计划 □考试前会制订阅读计划，增加阅读量 □有计划，每个月阅读一本课外书 3.② ？（可选三项） □传记 □漫画书 □散文集 □诗词 □科普读物 □童话故事 □历史著作 □小说 4.你阅读《西游记》时运用了哪些阅读方法？（多选） □③ □观看相关影视作品 □圈画批注 □撰写读书笔记 3.文文同学摘录了一段关于读书方法的材料准备在活动中分享，请你阅读他摘录的材料，概括出鲁迅和钱锺书两人不同的读书方法。（每空不超过 10 字）（4分） 在当前全民阅读的大背景下，人们越来越关心读什么书、怎样高质量读书，越来越重视读书学习的方法。鲁迅在博览群籍的基础上，形成了独树一帜的读书方法：一是泛览，博采众家，取其所长；二是硬看，对较难懂的必读书，硬着头皮读下去，直到读懂钻透为止；三是专精，他提倡以“泛览”为基础，然后选择自己喜爱的一门或几门，深入地研究下去。钱锤书主张先博后约，由博返约。即先广泛涉猎，博览群书，然后在此基础提炼吸收，形成自己的知识结构。这种科学的学习方法一面使他成为一代学术泰斗，一面为后来学者指出了正确的道路。 ①鲁迅： ②钱锺书： 4.宣传小组想要选择一幅海报张贴在班级读书角内，以下两幅海报，你更推荐哪一幅？请结合画面内容及其寓意说明你的推荐理由。（4 分） 5.在活动中小美制作了一张古诗文佳句积累卡，请你帮她补全空缺。（8 分） 少年的成长离不开经典诗文的滋养。《论语》中的“知之者不如好之者， ① ”教导我们要有“乐学”的态度；“② ，不舍昼夜”告诫我们要珍惜时光；“③ ④ ，仁在其中矣”给予我们提升个人修养的指引；《次北固山下》中的“海日生残夜，⑤ ”告诉我们新旧更迭的哲理；《秋词》（其一）中的“晴空一鹤排云上，⑥ ”激发我们奋进的豪情；《潼关》中的“⑦ ，山入潼关不解平”让我们感受冲决罗网、勇往直前、追求个性解放的少年意气；《十一月四日风雨大作》（其二）中的“夜阑卧听风吹雨，⑧ ”激励我们要树立强烈的报国之志。 二、现代文阅读（共 28 分 （一）阅读下文，完成6~9题。（共16分） 我想我的马 鲍尔吉·原野 ①大群牛羊拥挤在公路上，汽车鸣笛也不躲开。牛羊满山遍野，边走边找草吃。今年早，六月中旬了，草还没盖住地面，白音温都的牧民正赶着自家的牛羊转场去塔林花草原夏营地。看到这样的场景，我下意识地想告诉老父亲。接着心里咯噔一下，父亲已经去世了。 ②在镇政府，我看见一个两岁的女孩在大厅纳凉，她庄重地伸出手，跟往来办事的牧民握手，好可爱。我想说给我父亲听。他一定是盘腿坐在床上，身体摇晃，露出微笑，仿佛见到了小女孩。但是，父亲去世了。心又咯噔一下。 ③父亲去世四年了，我尽量回避与他有关的事作和物件。送几年，我没去草原，去了会想起父亲，仿佛他就在那里。草原上、干牛粪发出草药的气味，排队飞行的大雁，翅膀反射着阳光。被晒透灰白的木轮车边上，牵牛花（蒙古语叫媳妇花）开放了，傍晚它们会收援游瓣，像一支支雨伞。我想把看到的一切都告诉父亲，却无处说，以应觉自己孤孤单单。 ④父亲性格刚直，说人论世，言语激昂。进入 80 岁，他变得柔软安静。到 90 岁，他几乎不说话，趴窗台看绿地上的花朵和天上的白云。父亲度过91岁生日后，开始说他的战马。马的名字叫沙日拉，意思是带点黑灰斑点的白马。 ⑤父亲说，辽沈战役打沈阳的时候，国民党的黑飞机飞得像树梢那么高，机枪连串扫射。骑兵目标大，没地方躲，好多战友牺牲了。战马低头嗅主人身上的血，不离开主人。他说：“战争啊，比电影看到的残酷。”炮弹爆炸，四处是残破的血肉。按理说动物应该在炮火中逸散，但是马不离开自己的主人。我父亲说：“沙日拉是一匹多好的白马！” ⑥我怕父亲情绪激动，扶他到床上躺下，说：“你别想过去的事了，享受幸福的晚年吧。”父亲说：“沙日拉爱用鼻子嗅我身上的味，我也喜欢马的汗味。我想我的马。” ⑦ 2019 年7月，父亲的身体开始虚弱。10 月 1日上午，电视直播新中国成立 70 年庆典。我们早早把父亲扶到沙发上，他坐不住，身体两边放了两床棉被。十点整，电视播放 1949 年开国大典纪录片。70 年前的这天，我父亲参加了开国大典阅兵式，他是内蒙古骑兵白马团的战士。我父亲目不转睛地看完电视画面，说：“我没找到我的马。” ⑧那天晚上，我们看完电视准备休息，父亲从卧室走到客厅，站着，像要宣布一件事。他说：“我的马……”“马”字没说出来，眼泪已在他脸上流淌、灰衬衣像雨衣一样挂在身上，空空荡荡。我上前扶他，感觉他在颤抖。他说：“我的马在哪儿？” ⑨母亲说：“快睡觉吧，你说你的马在抗美援朝时被送到朝鲜去了。” ⑩父亲躺在床上说：“我想我的马，我感觉孤孤单单。”最近听了章琴瑙日布唱的一首歌：“说起唯一的故乡，眼泪落下来，自己都没察觉。说起唯一的马，眼泪落下来，自己竟不知道。”好像在唱我父亲。父亲以前说起马兴高采烈，夸马的眼睛、马的鬃毛。现在提起马，他马的脸上挂着泪水也不擦、浑然无觉。 我父亲活了 91 岁，经历九死一生。走到生命的终点，他忘记了世间所有的荣辱，却忘不了那匹战马。父亲说：“我的马也会想我。” 一个月后，2019 年 11 月8 日，父亲溘然辞世。如果有天堂，他会在那里见到他的马，在天堂的绿草地上，他和白马一同徜徉、云游。 6.“父亲的马”是一匹来自内蒙古草原的战马，请从文章内容中梳理出“父亲的马”有哪些主要经历。（4分） ①参加了辽沈战役；② ；③ 。 7.请从人物描写方法的角度赏析第⑧段中画线句。（4分） 8.文中两次出现“孤孤单单”一词，你分别从中读出了怎样的心理？请结合上下文简要分析。（4分） 9.文章结尾段有何作用？请结合全文简要分析。（4分） （二）阅读下文，完成10~12题。（共12分） “要拿我当一挺机关枪使用” ——怀念白求恩同志 聂荣臻 ①一想起伟大的国际主义战士白求恩先生，我对他的崇敬和怀念之情，就久久不能平静。 ②我在晋察冀同白求恩同志有过多次接触，并且多次听到关于他舍身忘己、救死扶伤的故事，以及在晋察冀敌后医务建设和培训医务人员工作中的许多动人业绩。说他为晋察冀以及中国人民作出了卓越的贡献和建立了伟大的功绩，是一点也不夸大的。 ③不能忘记，一九三八年六月，他从延安来到晋察冀，我在山西五台的金刚库村第一次见到他。高高的个子，虽然还不到五十岁，却已苍苍白发，但目光炯炯，精神奕奕，是那样严肃而又热情。我看到他跋涉千里，旅途一定很劳累了，劝他多休息几天再谈工作。他这样回答我：“我是来工作的，不是来休息的，你们要拿我当一挺机关枪使用……”这句洋溢着革命者战斗激情的回答，至今还回荡在我的耳际。 ④不能忘记，那年九月的一天，我接待了从战地回来的白求恩同志。我向他讲了军区部队刚刚在石盆口打了一个漂亮的伏击战，打死了日寇指挥官清水少将，歼灭了日伪军七八百人，缴获了一批武器弹药。他听了高兴地称颂毛泽东同志的战略、战术。同他一起吃饭的时候，又谈起了他建立的模范医院在日寇“扫荡”中被烧毁了。他以坦率的自我批评，讲了他在残酷的敌后游击战争环境里建立正规化医院的想法，是不合实际的。我说：“是啊，我们是要建立正规化医院的，但敌人不让啊。后方医院的建设，要更加从实际出发，注意内客。”他频频点头。此后不久，他根据毛泽东同志关于游击战争的光辉思想和他切身的实践经验，编写了《游击战争中师野战医院的组织和技术》一书，给敌后医务工作者留下了珍贵的礼物。他就是这样，用科学家的求实精神和共产党员诚恳的自我批评来严格要求自己。 ⑤不能忘记，当党中央已经同意他的要求回加拿大去一趟，向全世界揭露日本法西斯在中国的血腥暴行，争取欧美人民给英勇的中国抗日军民以更多的物质和技术援助的时候，他给我写了一封热情洋溢的信，大意是要求到各医院进行一次巡视，说“在做完这项工作以前，我决不离开”。他还表示，回国前希望与我面谈一次。接信后，我到前方医院去看望了他。他恳切地说，到中国以后，一直忙于医疗工作，对中国革命的许多问题，没有来得及深入思考，但在同中国同志的并肩战斗中，对中国革命有很深刻的印象；他很钦佩毛泽东同志的正确领导，表示深信，不管环境再残酷，道路再艰苦，斗争再持久，有中国共产党和毛泽东同志的正确领导，革命是一定会胜利的。为了进一步理解中国革命，希望在回国前找个时间，同我详细地面谈一次，由他提问题，我来解答。我被他这种探求真理的革命热情深深感动，表示很高兴与他共同探讨有关中国革命的各种问题。但不久，日寇对我边区的冬季“大扫荡”开始，他不顾同志们的劝告，毅然参加反“扫荡”战斗。就在这次紧张的战场救护工作中，在一个接一个的繁忙手术中，他划破了手指，链球菌侵入伤口……限于敌后的医药条件，尽管当时我们进行了全力的抢救，但没有能够挽救他的生命。我热切期待着的与这位伟大国际主义战士的谈话，因此未能实现，成为终身憾事。 ⑥白求恩同志虽然离开我们四十年了，但至今，当时在他周围的同志们还铭记着他最后的遗言：“不要难过……你们……努力吧……向着伟大的路……开辟……前面的事业！”他给我的最后的信中写着：“最近两年是我生平最愉快、最有意义的时日……让我把千百倍的谢忱送给你和其余千百万亲爱的同志！"他心里装着的是全中国人民。 （节选自《纪念白求恩》文集，有删改） 10.文章记叙了白求恩同志援助中国期间发生的哪几件事，请用简洁的语言概括。（4分） 11.文章以《“要拿我当一挺机关枪使用”——怀念白求恩同志》为题目，有什么好处？（4分） 12.本文与毛泽东的《纪念白求恩》在写法上有何不同？请结合两文内容简要分析。（4分） 三、古诗文阅读（共 15分） （一）阅读下面两个文段，完成13～16题。（共11分） 【甲】夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险踩则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ （诸葛亮《诚子书》） 【乙】公父文伯①逃朝，朝②其母，其母方绩③。文伯曰：“以吾之家而母犹绩，吾不能事母乎？”其母叹曰：“昔圣王之处民也，择瘠土④而处之，劳其民而用之，故长王天下。夫民劳则思，思则善心生；选则淫，淫则忘善；忘善则恶心生。沃土之民不材，淫也。瘠土之民，莫不向义，劳也。明而动，晦而休，无日以怠。今尔在下位，朝夕处事，犹恐忘先人之业。况有怠情，其何以避辟⑤？恐汝有废先人。” （选自《国语·鲁语》） 【注释】①公父文伯：鲁国大夫。②朝：古时候去见君王叫朝，谒见尊敬的人也可以叫朝。③绩：织布。④瘠土：不肥沃的土地。⑤辟：罪名。 13.下列对两个文段中加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是（2 分） A.“夫君子之行”中的“君子”是指有才德的人，与“人不知而不愠，不亦君子乎”（《论语·学而》）中的“君子”意思相同。 B.“非宁静无以致远”中的“致”是“达到”的意思，与成语“闲情逸致”中的“致”意思不同。 C.“意与日去”中的“意”是“意志”的意思，与“目似瞑，意暇甚”（《狼》）中的“意”意思相同。 D.方”有方形的”正直”正在”等义项，根据语境推测，“其母方绩”中的“方”是“正在”的意思。 14.把甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。（2分） 淫慢则不能励精，险躁则不能治性。 15.结合甲文中具体语句，说说“静”对做人、立志和学习有哪些重要意义。（3分） 16.传承家风家训，涵养时代精神，甲、乙两文展现了父母对孩子的殷殷教诲。两文中的教诲给我们的共同启示是什么？请结合两个文段具体内容简要分析。（4分） （二）阅读下面一首诗，回答问题。（4分） 夜雨寄北 李商隐 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 17.清代王尧衢说：“此诗内复用"巴山夜雨，一实一虚。”请结合诗歌内容，简要分析诗中两处“巴山夜雨”是如何写出诗人内心情感的。（4 分） 四、名著阅读（4分） 18.文学名著中的人物形象往往是立体的，具有多面复杂的性格。请从下面两个人物中任选一个，结合名著中相关内容简析其性格的多面性。（4分） ①长妈妈（《朝花夕拾》） ②孙悟空（《西游记》） 五、作文（50分） 19.请从下面两个小题中任选一题作文。（50分） （1）我们的生活离不开朋友，有人与动物为友，有人与植物为友，有人与父母为友，有人与师长为友，有人与书籍为友，有人与音乐为友……你又与什么为友呢？ 请以“与 为友”为题目，写一篇作文。 要求：①先把题目补充完整，然后作文。②自定立意，表达意图明确，内容具体充实。③不少于500 字。④文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 （2）于漪老师在《往事依依》中说：“往事依依，金色的回忆唤起我的青春激情，催我不断奋进。”回味往事，可以汲取前进的力量，感受到生活的幸福，悟出人生的真谛。 在你成长的过程中，有哪件往事让你记忆犹新，难以忘怀？请以“难忘那件往事”为题目，写一篇记叙文。要求：①思路清晰，中心突出，有真情实感。②不少于500字。③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 学科网（北京）股份有限公司 $$七年级语文限时作业参考答案 一、积累与运用（共23分） 1.(1)hèxi(每空1分，共2分)(2)①漫②粹（每空1分，共2分）》 2.示例：①你是否有具体的阅读计划？②下列类别的书籍你常（喜欢）读的有哪些？③精读与跳读相结 合（每空1分，共3分。意思对即可，第③空填其他阅读方法也可） 3.①泛览、硬看、专精②先博后约，由博返约（每空2分，共4分。超出字数限制每条扣1分） 4.示例一：我推荐第①幅海报。海报的主体展示了帆船在辽阔的书海上破浪前行的景象，空中有书本样的 海鸥在翱潮。海报上方有四个苍劲有力的大字“书海无涯”，下有“中国梦读书梦”一行小字。(2分)整 幅海报寓意书籍浩如烟海，我们只有怀抱中国梦、读书梦，勇于踏浪前行，才能有所收获。(2分) 示例二：我推荐第②幅海报。翻开的书页上面，有茂密的丛林、活泼的动物、初升的朝阳等美好事物，构建 了一个美丽而和谐的自然世界，(2分)象征着知识的广阔与无限。整幅海报寓意我们可以通过读书开阔 视野，净化心灵，与这个美好世界亲密接触。因此，我认为这幅海报非常适合张贴在读书角内，以鼓励大家 积极阅读，享受知识带来的美好。(2分) (任选一幅，闸述理由，画面内容要素齐全2分，寓意合理2分，共4分) 5.①好之者不如乐之者②逝者如斯夫③博学而笃志④切问而近思⑤江春人旧年⑥便引诗情到碧 霄⑦河流大野犹嫌束⑧铁马冰河入梦来（每空1分，有错该空不得分，共8分） 二、现代文阅读（共28分）》 (一)（共16分） 6.②参加了1949年的开国大典阅兵式③参加了抗美援朝战争（每空2分，意思对即可，共4分） 7.运用语言描写和外貌（神态）描写，(2分)通过描绘父亲不完整的语言，流淌的泪水，挂在身上的灰衬衣， 写出了风烛残年的父亲在开国大典纪录片中没有找到自己的战马时的失落，表现了父亲对战马的深深思 恋之情。(2分)（分析合理即可，共4分） 8.第③段中“我”感觉“孤孤单单”：因为父亲去世了，“我”再也见不到父亲，无法把看到的美好和有趣的事 情向他诉说，“我”怀念父亲，感觉孤单。(2分)第0段中父亲感觉“孤孤单单”：父亲想念自己的马，想念 这个曾经亲密的战友，一个人孤独地走向人生尽头时缺少灵魂上的伙伴。(2分)（意思对即可，共4分） 9.①结尾段交代父亲去世的时间，再次提到父亲的马，照应上文中有关马的叙述，使文章结构更加完整：②想 象父亲和他的马在天堂的绿草地上徜徉、云游，表达了对父亲的深切怀念，对父亲和他的马的赞美和祝福， 深化了文章的主旨；③以浪漫的想象结尾，能够引发读者的想象与共鸣，使文章余味无穷，更打动人心。 (第①②点每点2分，第③点1分，意思对即可，最高给4分) (二)（共12分） 10.①初到晋察冀时要求马上投人工作：②对自己不切实际的想法进行自我批评，并根据实际编写医用书籍： ③回国前要求到各大医院巡视，并和聂荣臻面谈中国革命的相关问题：④参加反“扫荡”战斗，在手术中 因细菌侵入伤口而殉职。（每点1分，意思对即可。共4分） 11.引用白求恩初到晋察冀时说的话为主标题，(1分)突出了白求恩身上洋溢的战斗激情与吃苦耐劳、不畏 艰险、不怕辆牲的精神，(1分)主标题“要拿我当一挺机关枪使用”与副标题“怀念白求恩同志”相辅相 成，二者结合，深切表达了作者对白求恩的怀念和赞美之情。(2分)（意思对即可，共4分）】 12.本文主要运用叙述的语言，回忆了与白求恩同志的交往片段，并引用白求恩同志的言论，语言平实，富有 情感：(2分)毛泽东的《纪念白求恩》则主要采用夹叙夹议的写法和鲜明的对比.说理性强，重在阐明纪念 白求恩同志的意义，号召大家学习白求恩精神，侧重于议论，语言更加简练。(2分)（意思对即可，共4分） 三、古诗文阅读（共15分） (一)（共11分） 13.C(2分) 14.放纵懈怠就无法振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情。（意思对即可，2分） 15.①“静”是修身养德的基础。“静以修身”要求人们的内心世界始终保持宁静，不为贪图物质享受而分神 劳力，心性才能得以提升。②“静”是明确志向的前提。“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”指出人不受 世俗的影响，方能明确内心真实所想，坚定自己的志向，进而实现抱负。③“静”是学习的前提。“学须静 也”表明人需有屏除杂念和干扰而安宁专一的精神状态，才能心无旁骛地学习，沉静地思考，增长才干， 学有所成。（每点1分，结合具体语句分析，意思对即可，共3分） 16,共同启示：人应当注重自身修养，保持勤勉节俭，不能放纵解怠。(2分)甲文中诸葛亮教育儿子要“静以 修身，俭以养德”，并告诫儿子“淫慢”“险躁”的害处，勉励他勤勉学习，不能放纵懈怠：(1分)乙文中公父 文伯的母亲对他的一番长论，从百姓劳作才能长治久安的治国之道和劳与逸的不同影响，强调“劳”的重 要性和放纵懈怠的坏处，教育儿子要勤俭节约，不要贪图安逸，放纵解怠。(】分)（意思对即可，共4分） (二)(4分) 17.第一处“巴山夜雨”是实写眼前之景，诗人此时漂泊他乡，思家而不得归，又逢秋夜雨紧，心中更添愁苦， 是借眼前之景抒发孤独凄凉之感与羁旅之愁苦：(2分)第二处“巴山夜雨”虚写未来之景，诗人想象未来 与亲人相聚畅谈时倾诉今宵巴山夜雨中的思念之情，抒发了对与家人团聚的无限期盼之情，感人至 深。(2分)（意思对即可，共4分） 四、名著阅读(4分) 18.①示例：长妈妈封建迷信、粗俗、愚味，有各种迷信的故事和繁琐的规矩：睡觉时常常摆成“大”字，占据了 整张床：说话喜欢切切察察，常竖起一根食指：过节时搞一些古怪仪式。但是她又心地善良、关爱孩子，热 心帮助孩子解决难题，她自己没有读过书，见迅哥儿念念不忘《山海经》，却来问《山海经》是怎么一回事， 并想方设法买来了《山海经》。 ②示例：孙悟空本领高强，仁义忠诚，在三打白骨精中，他凭借火眼金睛识破白骨精的三次变换，打死妖 怪，即使面对唐僧的误解他也坚持除妖保护师父。他也有虚荣心强的缺点，比如学艺时在众师兄面前 “炫技”，与红孩儿大战前炫耀自己大闹天宫的细节等。 (任选一个人物，结合名著相关情节，至少从两方面分析人物性格特点，每方面2分。符合原著，分析合 理即可，共4分) 五、作文(50分) 19.略。 一2