Unit2 After school-2025年四年级英语寒假自学课（译林版）

Unit2-2024年新四年级英语寒假自学课 （译林版三起） 知识解读 一、词汇 四会单词 1. Tuesday[ˈtjuːzdeɪ] 名词 星期二 2. Wednesday[ˈwenzdeɪ] 名词 星期三 3. Thursday[ˈθɜːzdeɪ] 名词 星期四 4. Friday[ˈfraɪdeɪ] 名词 星期五 5. Saturday[ˈsætədeɪ] 名词 星期六 6. Sunday[ˈsʌndeɪ] 名词 星期日 三会单词 1. go [ɡəʊ] 动词 去 2. match[mætʃ] 名词 比赛 3. today [təˈdeɪ] 名词 今天 4. when[wen] 疑问副词 什么时候 5. every[ˈevri] 形容词 每个 6.day[deɪ] 名词 天 二、重点词组 1. what day星期几 2. on Saturday 在星期六 3. what lessons 什么课 4. on Friday 在星期五 5. get up 起床 6. get up at five 五点起床 7. on Tuesday 在星期二 8. after school放学后 9. have Chinese and Maths 有语文课和数学课 10. go and play table tennis去打乒乓 11. make a week 组成一周 12. a football match 一场足球比赛 13. have a football match有足球比赛 14. a swimming lesson 一节游泳课 15. have a swimming lesson 有游泳课 16. don’t have any lessons 没有课 17. every day 每天 18. at six 在六点 19. days of the week 一周的星期 20. come and play table tennis 过来打乒乓 三、重点句子 1. I have a swimming lesson. 我有一节游泳课。 2. I have a football match today. 今天我有一场足球比赛。 3. Let’s go and play table tennis. 咱们去打乒乓吧。 4. What day is it today? 今天星期几？ It’s Wednesday. 星期三。 5. She has a swimming lesson too. 她也有一节游泳课。 6. What a pity! 真遗憾！ 7. What about Saturday? 星期六怎么样？ 8. We don’t have lessons on Saturday. 星期六我们没有课。 9.All right. 好的。 10. Get up! 起床！ 11.When do you get up every day? 你每天什么时候起床？ 12. I get up at five. 我五点起床！ 13. He has three lessons. 他有三节课。 四、句型精讲 1.“介词on, in, at的用法” 例句： I get up at five. 我五点起床！ 解析： on + 某一天 ( on Tuesday , on Wednesday morning) 就近原则 in + 时间段 ( in the morning/ afternoon/ evening, in a week) at + 时间点 （ at seven, at six thirty，…） 牛刀小试 用适当的介词填空 1. We often play football ______ Saturday afternoon. 2. My father usually goes to work ______ 8:30 in the morning. 3. The concert will be held ______ a week. 参考解析： 1.on 解析：“Saturday afternoon” 表示 “星期六下午”，是具体某一天的下午。在英语中，当表示具体某一天的上午、下午或晚上时，要用介词 “on”，所以此处填 “on”。 2.at 解析：“8:30 in the morning” 指的是 “早上八点半”，这是一个具体的时间点。介词 “at” 常用于表示具体的时间点，如几点几分等，所以这里应该填 “at”。 3. in 解析：“in a week” 表示 “在一周内”，“in + 时间段” 常用来表达在某个较长的时间段范围里，符合此处描述音乐会将会在一周这个时间段内举行的语境，所以填 “in”。 2.“星期词和学科单词开头字母都要大写” 例句： We don’t have lessons on Saturday. 星期六我们没有课。 解析：Sunday是一周的第一天。星期词的缩写: Sun. Mon. Tue. Wed. Thur. Fri. Sat. 牛刀小试 单项选择题 1. We have English and Maths on ______. A. monday B. Monday C. mondays 2. ______ is the third day of a week. A. Tuesday B. tue. C. tuesday 3. She likes ______ best because she has P.E. on that day. A. FRIDAY B. friday C. Frid. 参考解析： 1.答案：B 解析：在英语里，星期是专有名词，首字母要大写。选项 A “monday” 首字母没有大写，不符合星期单词的书写规范；选项 C “mondays” 表示 “多个星期一”，但题目表达的是在 “星期一” 这一天有英语和数学课，不是多个星期一，所以也不符合题意；选项 B “Monday” 首字母大写，符合要求，因此答案是 B。 2答案：A 解析：在西方文化中，一周的第一天是星期日，所以第三天是星期二。选项 A “Tuesday” 是 “星期二” 的正确拼写，首字母大写，符合要求；选项 B“tue.” 是 “Tuesday” 的缩写，但缩写形式不规范，正确的缩写应该是 “Tue.”；选项 C “tuesday” 首字母没有大写，不符合星期单词的书写规则，所以答案是 A。 3.A 解析：句中表达 “她最喜欢某一天，因为在那天有体育课”，这里需要一个完整的星期单词且首字母要大写。选项 A “FRIDAY” 是 “星期五” 的大写形式，符合星期单词首字母大写的要求；选项 B “friday” 首字母没有大写，不符合题意；选项 C “Frid.” 是 “Friday” 的缩写，但缩写不规范，正确的缩写是 “Fri.”，所以答案是 A。 3. “match复数+es” 例句：I have three football matches today. 今天我有三场足球比赛。 解析：以“s, x, sh, ch”结尾的名词，复数加es。例如：box, dress, glass, class等 牛刀小试 用所给词的适当形式填空 1. There are five ______ (box) in the corner. 2. My mother has many ______ (dress) in different colors. 3. I like collecting different kinds of ______ (watch). 参考解析 1.boxes 解析：“box”（盒子）是可数名词，其是以 “x” 结尾的名词，按照英语名词变复数的规则，以 “s，x，sh，ch” 结尾的名词，变复数时要在词尾加 “es”。题目中 “There are five...” 表示有五个，需要用复数形式，所以 “box” 的复数形式为 “boxes”。 2.dresses 解析：“dress”（连衣裙）是可数名词，它是以 “s” 结尾的名词，根据名词复数变化规则，以 “s，x，sh，ch” 结尾的名词变复数要加 “es”，这里 “My mother has many...”（我妈妈有许多……）表明要用复数形式，“dress” 的复数就是 “dresses”，用来表示不同颜色的连衣裙有很多条。 3.watches 解析：“watch”（手表）为可数名词，它是以 “ch” 结尾的名词，根据规则，以 “s，x，sh，ch” 结尾的名词变复数需加 “es”，“different kinds of...”（不同种类的……）后接可数名词复数形式，所以 “watch” 的复数形式 “watches” 符合题意，用于说明收集的手表种类多样。 4.“询问今天星期几” 例句： What day is it today?今天星期几？ 解析：这是一个用于询问当天是一周中具体哪一天的特殊疑问句，在日常交流中，当人们想要了解当下所处的日期是星期几的时候，就会使用这个句子。用“What day is it today?”答句为“It’s+星期词”。 牛刀小试 1. It's Monday today.（对划线部分提问） _________________________________________________________ 2. What's the date today?（改为同义句，询问星期几） _________________________________________________________ 参考解析 1.What day is it today? 解析：原句 “It's Monday today.” 中 “Monday” 表示的是星期几，对 “星期几” 进行提问要用特殊疑问词 “What day”，然后将原句变为一般疑问句语序，即把 “is” 提前放在 “it” 之前，其他部分保持不变，所以就得到了 “What day is it today?” 这个用于询问今天星期几的特殊疑问句。 2.What day is it today? 解析：“What's the date today?” 这个句子的意思是 “今天是几号？”，是用来询问具体日期（几月几日）的。而要将其改为同义句用来询问星期几，就需要使用询问星期几的常用句式 “What day is it today?”，因为这个句子的功能就是询问当天是一周当中的哪一天，符合题意要求。 5. “询问某人在什么时候做某事” 例句： When do you get up every day? 你每天什么时候起床？ I get up at six. / At six. 我六点起床。/ 六点。 解析：这是一个用于询问某人在日常情况下做某事的具体时间的特殊疑问句结构。在日常生活交流中，当我们想要了解对方诸如起床、吃饭、上学、睡觉等日常活动的时间安排时，就会使用这样的句式。用“When do you…+时间？”做问句，答句为“I … at …”,也可以直接用“At + 时间点.” 牛刀小试 1. ______ do you have breakfast every morning? —At seven o'clock. A. What B. Where C. When 2. When ______ your mother go shopping? A. do B. does C. is 参考解析 1.C 解析：从答句 “At seven o'clock.”（在七点）可以看出，这是在回答具体的时间点，说明问句是针对时间进行提问的。选项 A “What”（什么）通常用于询问事物或者具体的内容等，比如 “What's this?”（这是什么？）；选项 B “Where”（哪里）一般用来询问地点，例如 “Where is the book?”（书在哪里？）；而选项 C “When”（什么时候）正是用于询问时间相关情况的疑问词，符合此处询问吃早饭时间的语境，所以应该选 C。 2.B 解析：句子的主语是 “your mother”（你的妈妈），属于第三人称单数形式。在一般现在时的疑问句中，当主语是第三人称单数时，需要借助助动词 “does” 来构成疑问句语序，并且原句中的实义动词 “go” 要用原形形式。选项 A “do” 是用于主语为第一人称（I、we）、第二人称（you）以及复数主语时构成疑问句的助动词；选项 C “is” 是系动词，通常用于主系表结构的句子中，不符合此处有实义动词 “go shopping” 的句子结构要求，所以本题应该选 B。 6. “have和has的用法” 例句：He has three lessons. 他有三节课。 解析：has是 have的动词第三人称单数。 He/ She/ Mike has Chinese and English. 前单后单 I / We/ They/ Mike and Wang Bing have Chinese and English. 前复后复 牛刀小试 单项选择题 1. My sister ______ a beautiful doll. A. have B. has C. is D. are 2. They ______ some interesting books in the library. A. have B. has C. had D. having 参考解析： 1.B 解析：在这个句子中，主语是 “My sister”（我的姐姐），属于第三人称单数（he/she/it 等单个的人或物）。在一般现在时中，当主语是第三人称单数时，“有” 这个意思要用 “has” 来表达，这是 “have” 的第三人称单数形式。选项 A “have” 用于第一人称（I、we）、第二人称（you）以及复数主语（they 等）；选项 C “is” 和选项 D “are” 是系动词，“is” 用于单数主语，“are” 用于复数主语，它们主要用于表示 “是” 的意思，不符合句子表达 “有一个漂亮的玩偶” 的语境，所以应该选 B。 2.A 解析：这句话的主语是 “They”（他们），是复数形式。在一般现在时中，当主语是复数时，谓语动词要用 “have” 来表示 “有” 的意思。选项 B “has” 是第三人称单数形式，不符合主语是复数的要求；选项 C “had” 是 “have” 的过去式，句子中没有体现过去的时间标志，所以不能用过去式；选项 D “having” 是 “have” 的现在分词形式，在这个句子的结构中不能单独作谓语，所以也不符合要求，因此正确答案是 A。 7.“What a pity!感叹句” 例句: What a good day! 多么美好的一天! What nice stickers! 多么漂亮的贴纸! 解析：表示因不能完成某事而感到遗憾、可惜。这是由what引导的感叹句,结构为“What(+a/an)十形容词十名词!”。= 牛刀小试 句型转换 1. It's a beautiful flower.（改为感叹句） 2. They are lovely children.（改为感叹句） 3. The book is very interesting.（改为感叹句，用 what 引导） 参考解析： 1.What a beautiful flower it is! 解析：将陈述句改为感叹句时，以 “What” 引导的感叹句结构为 “What (+ a/an) + 形容词 + 名词 + 主语 + 谓语！”。在这个句子中，“a beautiful flower” 是要感叹的对象，“it” 是主语，“is” 是谓语，所以变为 “What a beautiful flower it is!”。 2.What lovely children they are! 解析：同样按照 “What (+ a/an) + 形容词 + 名词 + 主语 + 谓语！” 的结构，“lovely children” 是感叹的主体，“they” 是主语，“are” 是谓语，因此改为 “What lovely children they are!”。 3.What an interesting book it is! 解析：“What (+ a/an) + 形容词 + 名词 + 主语 + 谓语！”，这里 “interesting book” 是要感叹的内容，“book” 是可数名词单数，前面要用 “an”，“it” 是主语，“is” 是谓语，所以变为 “What an interesting book it is!”。 练一练 基础题 一、根据所给中文提示填空。 1. when do you_______ _______ (起床) every day? 2. We have Maths and PE_______ _______ _______ (在星期四上午). 3. Let's play table tennis_______ _______ (放学后). 4. They have_______ _______ _______(一场足球赛)this afternoon. 二、选词填空。 every on at after up 1. Let's play football _________class. 2. I often have breakfast _________seven o'clock in the morning. 3. Mike has two Maths lessons _________Saturday. 4.-Do you get _________early(早)every day? -Yes, I do. 5.When do you have an Art lesson, John? -I have it _________day. 提高题 三、单项选择。 ( )1.I _________a cat and my sister _________a dog A. has; have B. have; have C. have; has ( )2. My friends _________some dolls. They're nice. A. have B. has C. having ( )3.-Do you have _________orange juice? I'd like for _________my brother. - Here you are. A. some; any B. any; some C. some; some ( )4.I don't have_________ lessons _________Tuesday. A. any; on B. some: in C. any; at ( )5.-Here _______some rice for you. Here ________some water and rice for him. - Thank you. A. is; is B. are; is C. are: are 四、连词成句。 1. Sunday, I, have, on, any, don't, lessons(.) __________________________________________________________ 2. bas, this, an, lesson, art, Mike, afternoon(.) __________________________________________________________ 3. morning, what, do, this, we, lessons, have(?) __________________________________________________________ 4. do, every, skate, when, you, day(?) __________________________________________________________ 5.Science, we, on, and, have, Art, Friday(.) __________________________________________________________ 五、从右栏中选出左栏的相应答句，将其序号填在题前的括号内。 ( )1.What lessons do you have on Monday? A. Me too. ( )2. I have two Chinese lessons today. B. All right. ( )3. Let's go and play footbal1. C. It's Saturday. ( )4. What day is it today? D. No, I don't. ( )5. Do you like Chinese? E. PE, Maths and English. 拓展题 六、根据中文提示完成下列句子。 1.我不喜欢数学课。你呢? I ________like ________lessons. What about you? 2.在周五我有一节体育课。 I have ________PE lesson on________. 3.你们星期三有几节英语课? ________English ________do you have on________? 4.我弟弟今天下午有一节美术课。 My brother ________ ________Art lesson this afternoon. n too. Helen: _______________. 参考解析 一、根据所给中文提示填空。 1. get up：“起床” 常用的英语表达就是 “get up”，此句是一般现在时的特殊疑问句，前面有助动词 “do”，后面用动词原形形式。 2. on Thursday morning：“在具体某一天的上午、下午、晚上” 用介词 “on”，所以 “在星期四上午” 用 “on Thursday morning” 来表达。 3. after school：“放学后” 是一个固定的短语搭配，用 “after school” 表示。 4. a football match：“一场…… 比赛” 常用 “a + 球类名词 + match” 的结构来表达，所以 “一场足球赛” 就是 “a football match”。 二、选词填空。 1. after：“after class” 表示 “下课后”，句意为 “让我们下课后踢足球吧”，符合语境要求。 2. at：“at + 具体时间点” 表示在某个具体的时刻，“at seven o'clock” 表示 “在七点钟”，用于说明吃早饭的时间。 3. on：“on + 具体某一天”，“on Saturday” 表示 “在星期六”，符合描述在星期六有数学课的语境。 4. up：“get up” 是固定短语，意为 “起床”，“get up early” 就是 “早起”，符合对话询问是否每天早起的意思。 5. every：“every day” 表示 “每天”，用于回答什么时候有美术课，说明每天都有美术课的情况。 三、单项选择。 1. 答案：C 解析：主语 “I”（我）是第一人称，在一般现在时中，谓语动词用 “have” 表示 “有”；而 “my sister”（我的姐姐 / 妹妹）是第三人称单数，谓语动词要用 “has”，所以选 C。 2. 答案：A 解析：主语 “My friends”（我的朋友们）是复数形式，在一般现在时中，复数主语后的谓语动词用 “have”，表示 “有”，所以选 A。B 选项 “has” 用于第三人称单数主语；C 选项 “having” 是 “have” 的现在分词形式，不能单独作谓语。 3. 答案：B 解析：“any” 一般用于疑问句和否定句中，所以第一空所在的疑问句用 “any” 修饰 “orange juice”；“some” 常用于肯定句以及表示请求、建议等的疑问句中，第二空所在句子是肯定句，且是表示要给弟弟的，带有请求的意味，所以用 “some”，选 B。 4. 答案：A 解析：“any” 常用于否定句中，第一空所在句子是否定句，所以用 “any” 表示 “一些”；“on + 具体某一天”，“Tuesday” 是具体的星期几，用 “on”，所以选 A。 5. 答案：A 解析：“Here is + 不可数名词 / 可数名词单数” 表示 “这儿有……”，“rice” 是不可数名词，所以第一个空用 “is”；“Here is + 不可数名词 + and + 不可数名词” 结构中，仍然用 “is”，所以第二个空也用 “is”，选 A。 四、连词成句。 1. 答案：I don't have any lessons on Sunday. 解析：这是一个否定句，按照英语句子结构，主语是 “I”，“don't” 是助动词 “do” 的否定形式，后面接动词原形 “have”，“any lessons” 表示 “一些课程”，“on Sunday” 表示 “在星期日”，按顺序连词成句即可。 2. 答案：Mike has an art lesson this afternoon. 解析：主语 “Mike” 是第三人称单数，谓语动词用 “has”，“an art lesson” 表示 “一节美术课”，“this afternoon” 表示 “今天下午”，将各部分合理组合成一个完整的句子。 3. 答案：What lessons do we have this morning? 解析：这是一个特殊疑问句，“What lessons” 是疑问部分，用于询问课程内容，“do” 是助动词，因为主语 “we” 是第一人称复数，构成一般现在时的疑问句要用 “do”，“have” 是谓语动词，“this morning” 表示时间，按正确语序连词成句。 4. 答案：When do you skate every day? 解析：“When” 是疑问副词，用于引导询问时间的特殊疑问句，“do” 是助动词（主语 “you” 是第二人称），“skate” 是谓语动词，表示 “滑冰”，“every day” 表示时间范围，按语法规则连词成句。 5. 答案：We have Science and Art on Friday. 解析：主语 “we” 是第一人称复数，“have” 是谓语动词表示 “有”，“Science and Art” 是课程内容，“on Friday” 表示 “在星期五”，按正常陈述句语序将各部分连接起来。 五、从右栏中选出左栏的相应答句，将其序号填在题前的括号内。 1. 答案：E 解析：问句 “What lessons do you have on Monday?” 是询问星期一有什么课程，E 选项 “PE, Maths and English.”（体育、数学和英语）是在回答具体的课程内容，符合题意。 2. 答案：A 解析：前一句说 “I have two Chinese lessons today.”（我今天有两节语文课），A 选项 “Me too.”（我也是）表示对方也有同样的情况，回应恰当，符合对话逻辑。 3. 答案：B 解析：“Let's go and play football.”（让我们去踢足球吧）是一个提议，B 选项 “All right.”（好的）表示同意这个提议，是合适的回应。 4. 答案：C 解析：问句 “What day is it today?” 是询问今天星期几，C 选项 “It's Saturday.”（今天是星期六）是在回答具体的星期几，符合问句要求。 5. 答案：D 解析：问句 “Do you like Chinese?” 是一般疑问句，询问是否喜欢语文，D 选项 “No, I don't.”（不，我不喜欢）是对一般疑问句的否定回答，符合对话语境。 六、根据中文提示完成下列句子。 1. 答案：don't；Maths 解析：主语是 “I”，否定句借助助动词 “don't”，“Maths lessons” 表示 “数学课”，所以填入 “don't” 和 “Maths”。 2. 答案：a；Friday 解析：“a + 可数名词单数” 表示 “一个……”，“PE lesson” 是可数名词单数，所以用 “a” 修饰；“on + 具体某一天”，“Friday”（星期五）符合要求，所以填 “a” 和 “Friday”。 3. 答案：How many；lessons；Wednesday 解析：“How many” 用于询问可数名词的数量，“English lessons” 是可数名词复数，询问有几节英语课用 “How many English lessons”；“on + 具体某一天”，“Wednesday”（星期三）表示时间，所以依次填入 “How many” “lessons” “Wednesday”。 4. 答案：has an 解析：主语 “My brother”（我的弟弟）是第三人称单数，在一般现在时中，谓语动词用 “has” 表示 “有”，“an Art lesson” 表示 “一节美术课”，所以填 “has an”。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 6 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$