八下第4单元 崇尚法治精神-【一战成名新中考】2025河北中考道德与法治·一轮复习·结构化知识精讲（讲册）

128-1 第四单元　 崇尚法治精神 一、课标链接 核心素养 政治认同、道德修养、法治观念、健全人格 核心素养目标 理解法律是实现和维护公平正义的基本途径(法治观念) 课程内容 法治教育:初步认识法治的内涵,理解法治是治国理政的基本方式。 中华优秀传统文化教育:弘扬中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大 同的核心理念。 教学提示 ◎以“奉法者强则国强”为议题,观看法治类节目,了解法治在推动国家治理现代化中的重要 作用。 ◎以“中华优秀传统文化的魅力何在”为议题,探究中华优秀传统文化核心理念的当代价值。 可讨论中华优秀传统文化中的“大同”理想;可讨论“己所不欲,勿施于人”的原则是否普遍适 用;可举行以“和而不同”为主题的讨论活动,了解中华民族俭约自守、中和泰和的生活理念,推 己及人、和而不同的处世之道。 二、考情分析 2024 年 2023 年 2022 年 2021 年 2020 年 选择题 6 题,2 分 3 题,2 分 ——— 5 题,2 分 4 题,2 分 非选择题 ——— ——— 24(2),3 分 24(3),3 分 24(4),2 分 命题点 1　 自由　 平等(5 年 2 考) 年份 题号,分值 设题材料 设问表述及类型 考查点及结合考查点 2021 24(3),3 分 公民对《最高人民法院关于审理人身损害 赔偿案件适用法律若干问题的解释》 相关 规定提出合宪性审查建议 以上材料及问题启示我 们要增强哪些意识 (启示类) 平等意识、公平意识、 民主意识、法治意识、 权利意识、宪法意识 2020 4 题,2 分 面对患者,广大医务工作者不分贫富性别年 龄一视同仁,不放弃每一个生命,最大限度 提高治愈率、降低病亡率 这其中包含的价值追求 是(体现类) 践行平等、生命至上 命题点 2　 公平　 正义(5 年 5 考) 年份 题号,分值 设题材料 设问表述及类型 考查点及结合考查点 2024 6 题,2 分 2024 年最高人民法院工作报告指出:全方 位呵护少年儿童健康成长,对侵害未成年人 犯罪零容忍;依法惩治未成年人犯罪,宽容 但不纵容 这让我们体会到 (体现类) 司法维护公平正义、 法治 2023 3 题,2 分 7 起养老诈骗犯罪案件在浙江多家基层人 民法院集中宣判, 15 名被告人受到法律 惩处 此材料可以印证 (体现类) 司法维护公平正义、 法律保障公民权利 128-2 2022 24(2),3 分 2021 年以来,人民法院审结多起侵害英雄 烈士名誉、荣誉犯罪案件,维护正义 结合大海的发言,简要 说明法治维护正义 (说明类) 司法维护正义、法治 与正义的关系 2021 5 题,2 分 全国模范法官胡国运时常对同事们说:“我 们的每一次审判都连接着社会的神经,关系 着法治的进步。 法官不仅要做好每个案件 的裁判,更要通过司法的力量去激活社会的 正义和良知。” 从中我们感悟到 (感悟类) 司法维护公平正义、 法治的价值追求、公 正司法 24(3),3 分 公民对《最高人民法院关于审理人身损害 赔偿案件适用法律若干问题的解释》 相关 规定提出合宪性审查建议 以上材料及问题启示我 们要增强哪些意识 (启示类) 公平意识、平等意识、 民主意识、法治意识、 宪法意识、权利意识 2020 24(4),2 分 新冠肺炎疫情防控期间,员工因隔离未能如 期到岗,被公司开除,员工准备申请劳动仲 裁;劳动合同法及《关于依法妥善审理涉新 冠肺炎疫情民事案件若干问题的指导意见 (一)》的相关规定 从以上材料及问题中, 我们体会到法治的价值 追求是什么(感悟类) 法治的价值追求 【考情总结】1. 题型:选择题和非选择题都有考查。 2. 考查角度:主要考查司法维护公平正义、法治的价值追求、坚守公平的做法。 3. 选材类型:人民法院工作报告、人民法院宣判违法犯罪案件、全国模范法官等。 三、备考建议 1. 课程价值:帮助学生培养理性思维、法律意识、社会责任感,树立正确的自由观和平等观,做一个富有法治精神 的人;培养学生明辨公平正义,崇尚公平正义,积极践行社会主义核心价值观,做一个有社会责任感的人。 2. 复习建议:可以通过生活案例、国家政策等素材,以以案说法、案例分析的形式,引导学生正确理解自由的真谛, 平等的内涵,培养平等意识;公平正义建议老师结合人民法院的工作报告、人民法院审结的案例、相关法律法规 等热点素材,联系司法机关的职权,帮助学生进行备考复习。 四、最新热点补充 游客在长城刻字被处罚 2024 年 8 月,女游客唐某在八达岭长城北八楼游览时,用钥匙在城墙上刻下自己的名字,被现场其他游客发􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 现并举报􀪍􀪍􀪍􀪍 ①②。 通过举报人拍摄的视频和照片,民警和工作人员一起反向追踪唐某的游览轨迹,查到了唐某的信息 及参加的旅行团情况。 最终,警方依据治安管理处罚法的规定,对唐某处以行政拘留 5 天、罚款 200 元的处罚􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 ③,唐 某也被列入八达岭景区的黑名单以示惩戒。 【情境解读】①唐某在长城墙体上刻字的行为,超出了自由的界限,是违法行为;②自由不是随心所欲,它受道德、 纪律、法律等社会规则的约束;③法治标定了自由的界限,自由的实现不能触碰法律的红线,违反法律可能付出失 去自由的代价。