第6单元 知识梳理卷 -【勤径小学升·周周测】2025-2026学年四年级语文上册单元测试卷（统编版）

第六单元 重点知识梳理词语 学升 四、将下列四字词语补充完整，并完成练习。(21分) 知识梳理卷 无()无() 通( )达( )常大( 重( )旗() 得心()( 百时用：的会件 手舞(( 问满+：104 图得+ 摇( )见() 不()声( 冰天( )() 置点知识梳理汉字 1.仿照画横线词语的结构，再写两个： 一、读拼音，写词语。(16分) (6分) mo mo shen zhi 2,面曲线同语中食身体部位名称，这样的词语我还知道： 《1.我们看到牛，可以( )它的肚子，( )用树枝触它屁股， 。(6分)】 3.选同填空。(9分) gul xia chui chui 还敢叫它( )来用拳头( )牛背. (1)无论做什么事情，我们都要有充分的准备，这样操作起来才会 pai lian yf duan xiong mei lia (2)母亲是个 的人，烛总是站在我们的立场上思考问题。 2.有一回我们班( )节目，有( )是( )迷 (3)在所有人一筹莫展的时侯，他 地解块了问题。 路遇到老虎的情节。我就粉这只老虎。我的演出服是一件画者黑道道 五，远择题。(6分) lian yi ku 1,下列关联词语使用不正确的一项是( 的黄布( ）,脸、手，脚都不露，我想上台露脸是露不成了。 A.只要明天不下雨，我们就去郊游。 二、下列词语中，读音完全正确的一项是()。(5分)】 B.因为大家都喜欢看这本书，所以它写得太精彩了。 C.锻炼身体不但能提高免疫力，而且能使人精神抖数，容光焕发。 A.所谓(wei)哄骗(hong) B.吁哩哩哩(0)窝囊(nong) D.虽然这份礼物很朴素，但是我很喜欢。 C.衣襟(m) 指架(q0)】 D.殷切(ying) 霉餐糊(me) 2,下列句子对应的描写方法错误的一项是( 三、下列各组词语中，没有错别字的一项是{ 1。(5分》 A,大陀螺摇头晃脑，挺着肚皮一次次神过来，我的“鸭蛋”则不动声色 地闪躲。（动作描写） A助成充份芥菜垂捶牛背B.红薯丽皮大概于舞足蹈 B.我没问答他，可是心里想：是啊，要是我会豁虎跳，这场观就不至于 C.撤换青蒜袖狠摇头见脑D.所谓预料歇待重整旗荧 锅了。（心理描写） 9外饭语文上需 第21面 C.我的弟弟，圆圆的脸蛋，细长的眉毛下长着一对圆阁流的大眼睛 (2)想一想，还可以用哪些动作来表达“我”时的心情？(5分》 (外貌描写) D,他高高的个头，瘦瘦的脸庞，蜀黑的皮肤。（神态描写） 重点如识被理课文内容与积累运用 重点细识梳理句子 七、根据提示内容，完成填空。(15分】 六，读句子，完成练习。(23分)⑧ 1.人们常用 “来比喻人或事物各有其长处和短处 2.(齐齐哈尔市期未真题)古人的一诺千金，君子的“ 1.我们马上都不说话了，贴着墙壁，情情地走过去。我的心里很害怕，怕 乃是”或信”的体现。 它们看见了会追过来。 3,我们必须抓住机会努力学习，因为“ (1)这句话写出了“我们”见到鹅的那一瞬间的 ,“贴” 4,大家都说：牛的眼睛看人，觉得 ,所以牛是怕人的： “走”等动作写出了“我们”此时内心的 (4分) (2)我能照样子用动作描写来表达以下某一种心情。(5分) 鹅的眼睛看人，觉得 所以鹅不怕人。 八，快乐读书吧。(9分) 生气伤心 兴奋 着急 自豪 1,世界各地流传着多姿多彩的神话传说，请根据提示选择对应的神话人物。 2.①有一回又轮到我们班表演，班主任在分派角色的时候，我就初期待的 (填序号)(6分) 目先可能引起了她的注意。 A.祝融B.女妈 C.夸父D.辛格比 E.俄耳甫斯 ②“记住了！”我连忙答应。 用音乐征服草木万物( ③我如道推我的是老师，立刻李下身子爬上场去，嘴里啊鸣啊鸣直叫。 技土造人(》 这三句话分别抓住了“我”的神态 来描写，休 追求光明，追赶太阳() 现了“我” 的心情变化。(5分)】 2,下列神话故事情节与神农无关的是( )(3分) 3.尤其当我看到这枚“鸭蛋”的下棉已战上一粒大滚珠时，更是手舞足 A.为了治病教人，亲自试吃各种植物。 超，很不得马上在马路上一显身手！ B.为了便于人们交换物品，创设了“市” (1)这句话中，“我的动作是“ “,表达了我” C.观察鸟兽的足透并从中受到启发，创造了文字 的心情。(4分) 阳年复语文上需 第22面现具笔本起习 。 |四1.鱼肚白 红色 深红 金黄 3.略 第六单元 能力提升卷 叫声 表情 2.我真希望自已是一个画家,把这美丽的景色 4.外形 3.最引人注日的是漫山遍野的红叶 一bp 绘出来,我不由得暗自语;大白选 山公园里潜的流水也很动人 5.略 二、摇打 手变 大枢 预习 提手 任托 再看,路旁的花坛里,花儿展开笑段,争芳 飘,我们要像你这水远富有朝气,勃向上。 略 悦 深堂 艳 那多美好嗣!” 第六单元 知识核理卷 4.形 顾色 姿态 三.(1)A (2)B (3)C (4)A (5)D (6)B 3.示例:五彩缤纷 变幻莫测 一.1.批 甚至 临下 5.一红 鸡冠花 菊花 4.(1×(2)(31× 2.排练 一段 把 连衣排 四、1比喻 2.祖人3.择比 4.反3.设 6.树木 红叶 溪水 花儿 对秋天春山公 五1.蓝色 绿色 色 红色 二C 五、1.全部人被战上随灭了 2. 红3.(1)v(2)× (3) :.B 园的喜爱和赞美之情 2.鹅没什么可怡的. (4× 因,示例:缘故 情现 笑 整效 7.示例:秋天的山公 3.例:刊了广场中来,&呼着则跳差 略 六路 于 足喝 头漏 动色 雪地 对看音乐确泉唱起了歌。 阶段续合 第一阶段闯关卷 第五单元 知识及能力综合提升卷 1.示侧:无法无天 若隐若观 六、1.差之毫埋,谬以千里 2.从口人,引从 一、庄稼 研究 还 意 程度 一、链子 度大 纪念 抖 奈何 掩护 2.示例:头重脚轻 日口呆 口出 3.机不可失,时不再来 超过 院群子 3.(1)得心应字(2)选情达理(3)不动声色 七、示例:1.别着急,等放学后我去你家给你补习 五.1.B2p 二、1.C2.(1)既 即既(2)费 歧 功。 费废(3) 坚 坚 整 三. 1.①2② 3.① 六.1.(1)心理反应 2.致并不可忙,留了再舅起来,去不了片 3.裂鼎帮细叠海遇 【点截】本题考查的是查字典。”确”的部旨 (2)示例;我伤心投了,手紧紧地摇住衣角 1再来! (1)声音 示例:窃私语 (2)人山人海 是”从”,根据具体语言环境达择字义即可 豆大的泪珠从眼距中啪塔咯地掉出来 人.,. 示例:六一儿童节那天,游乐园望人山人海 图.1.D 2.A 3.D 4.C 2.语言 动作 期、自信、慧条 2.程气马上 三1.山 不识山真面日 只蓬身在此山中 五、1、略2.略 3.老麻护看小麻雀 3.(1)手舞足蹈 兴奋不已 3.夜叠不堪 露出喜色 叶圣陶 样子 颜色 法布尔 向阳 排永 4.在它看来,给狗是个多么度大的怪物啊! (2)示例:一观三尺高 又又跳 4.根多时候,我们会对则人给子的小是小事感 性好:藏 足 子 5.虽.....但是..... 七.1.民有所短,寸有所 2.梅刻逊雪三分白 却输梅一段香 不是,规对流人一累子的型情视而不见 6.路旁的白树技风疑因独据撼答 2一言既出,马 临 九。略 3.返景人深林 复照甚上 3.机不可失,时不潺来 (2)得意扬扬 4.明辨之 笃行之 人非生而知之者 孰能 七1.(1)引人注目 4.人比牛大 人比鹅小 第七单元 知识梳理卷 无感 IA1.E nC2.C 2.动人 悠闲 没事 保护 -1. y{oriny2. io ioyo 3. h 年级语文 上册 第47页