黑龙江省绥化市明水县第二中学2024-2025学年（五四学制）六年级上学期12月月考语文试题

明水县第二中学2024—2025学年度第一学期 六 年级 语文 学科期中试卷 一、基础知识积累与运用（36分） 1.下列加点的字注音全对的一项是( )（3分） A．污涩(sè)　 　妥帖(tuǒ) 竹篾(miè) 陡峭(qiāo) B．悲怆(chuànɡ) 对峙(shì) 炫目(xuàn) 苍穹(qiónɡ) C．厄运(è) 痱子(fèi) 澎湃(pài) 拽出(zhuài) D． 臆断(yì) 云鬓(bìnɡ) 璀璨(càn) 灵犀(xī) 2.选出字形正确的一项（ ）（3分） A.彩虹 马蹄 点缀 疾弛 伏案 B.毯 鞭子 摔跤 妩媚 襟飘带舞 C.幽雅 洒脱 咆哮 单簿 羞涩 D.浑淖 缝隙 迷蒙 愁怨 枯渴 3.下列句中加线词语运用不正确的一项是( 　　)(3分) A．元宵节，处处悬灯结彩，整条大街像是办喜事，火炽而美丽。 B．我开始尽可能地安慰自己，把我遇到的凶险和幸运作个对比使自己能够心平气和。 C．在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来，吃团圆饭，祭祖。 D．隔了几个月再来逛象园，那几只象长大了不少，真是万象更新。 4.下面语段的空白处依次填入一组句子，正确的一项是（ ）(3分) 　　映日荷花，接天莲叶，亭亭莲蓬，柔嫩玉藕，无不牵惹诗情，引人遐思。让我们学做莲叶的事业吧，_____；让我们学做荷花的事业吧，_____；让我们学做莲子的事业吧，_____；让我们学做莲藕的事业吧，______。 ①把寂寞留给自己 ②把芬芳献给他人 ③以苦心孕育未来 ④以宽阔拥抱生活 　A．②①④③ B．④②③① C．③②④① D．①④③② 5．下列句子中没有语病的一项是（　　）（3分） A．我们的日子为什么一去不复返不再回来呢？ B．军营里传来了雄壮有力的战士们的歌声。 C．光线正无可挽回地消逝，一派荒凉。 D．我们一定要发扬和继承中华民族优秀的传统文化。 6．“晓看红湿处，花重锦官城”中“锦官城”指的是（　　）（3分） A．天津 B．成都 C．重庆 D．南京 7.下列文学常识正确的一项是（　 　）(3分) A.老舍，原名舒庆春，字舍予，曾获“人民艺术家”荣誉称号。代表作品有小说《茶馆》、《骆驼祥子》和《龙须沟》等。 B.孟浩然，盛唐边塞诗人，世称孟襄阳，与王维并称“王孟”。 C.苏轼，字子瞻，号东坡居士，南宋文学家，与父苏洵、弟苏辙合称“三苏”，为唐宋八大家之一。 D.“苏辛”词派中的“苏”是指苏轼，“辛”是辛弃疾，因为他们的词都以豪放见称，故有“苏辛”词派之说。 8.诗词默写（10分） （1）《十五夜望月》中既写了鸦鹊栖树的情状, 烘托了月夜的寂静，暗写诗人望月的诗句是 ， 。 （2）《竹石》中充分表现了竹子的坚韧性格，写出了竹子的生命力顽强的诗句是: ， 。 （3）韩愈在《早春呈水部张十八员外》一诗中，用 ， 两句点名了初春小雨的特点，并描画出了初春小雨沾雨后的朦胧景象。 （4）《马诗》中描写战场环境的语句是 ， 。 （5）《送元二使安西》一诗中，描绘作者与友人依依惜别的场景的语句是： ， 。 9、名著阅读（5分） （1）《鲁滨逊漂流记》的作者是 。这部名著的主人公是 。他流落海岛度过了 年的孤独时光。在岛上他搭救了一个野人，给他取名为 。 （2）《汤姆索亚历险记》的作者是美国作家 。 二、口语交际及综合探究（4分） 10.吉米不知道中国传统节日的习俗请你帮帮他。 中国的传统节日形式多样，内容丰富多样，下面对传统习俗描述正确的是。（ ）（2分） A.寒食禁火、祭祖扫墓、踏青插柳—重阳节。 B.扫尘守岁、爆竹门神、祭祀神佛、祭奠祖先—清明节。 C.登高赏菊、喝菊花酒、吃重阳糕、插茱萸—春节。 D.赛龙舟、吃粽子、配香囊、悬艾叶—端午节。 11.【开班会拟标语】六年一班同学将举行“走进传统文化”主题班会，邀请吉米参加，吉米想为这次活动拟写一则标语，请你帮帮他。（2分） 三、阅读理解及分析（30分） （一）阅读《石灰吟》，回答11-13题。（6分） 石灰吟 于谦 千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲， 粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。 12.《石灰吟》通过对石头不畏“ ”和“ ”，即使“ ”也要留下清白的描写，赞颂了石灰 、 的品质。 13.这首诗使用的表现手法是 ，三、四两句使用了 和 的修辞方法。 14.这首诗表达了作者怎样的思想感情？（2分） （二）文言文阅读（10分） [甲]孔子东游，见两小儿辩斗。问其故。一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿以日初出远，而日中时近也。一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘孟，此不为远者小而近者大乎?”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎?”孔子不能决也。两小儿笑日：“孰为汝多知乎?” 《 两小儿辩日》) [乙] 余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。 (节选自《闲情记趣》) 15.解释下列句中加下划线的词。（4分） (1)日始出时去人近（ ） (2)故时有物外之趣（ ） (3)日初出沧沧凉凉（ ） (4)项为之强（ ） 16.翻译句子。（4分） (1)孰为汝多知乎? ______________________________________ 。 (2)私拟作群鹤舞于空中。_________________________________________。 17.[甲]、[乙]两段文字均表现了儿童的聪明智慧，但各有侧重：甲段通过对话表现了儿童的 ______________特征，乙段则通过描写表现了儿童的________________________________特征。（2分） 四、阅读文章，回答问题。（14分） 迟到 我的父亲很疼我，但是他管教我很严，很严很严。有一件事我永远忘不了…… 当我在一年级的时候，就有早晨躺在床上不起来的毛病。每天早晨醒来，看到阳光照到玻璃窗上了，我的心里就有一阵愁，心想：已经这么晚了，等起来，洗脸，扎辫子，换制服，再走到学校去，准又是一进教室就被罚站在门边，同学们的眼光，会一个个向你投过来。我虽然很懒惰，可是也知道害羞呀！所以又愁又怕，每天都是怀着恐惧的心情，奔向学校去。最糟的是爸爸不许小孩子上学乘车的，他不管你晚不晚。 有一天，从早晨起下大雨，我醒来就知道不早了，因为爸爸已经在吃早点。我听着、望着大雨，心里愁得不得了。我上学不但要迟到了，而且还要被妈妈逼着穿上肥大的夹袄，（是在夏天！）踢拖着不合脚的油鞋，举着一把大油纸伞，走向学校去！想到这么不舒服地上学，我竟有勇气赖在床上不起来了。过一会儿，妈妈进来了。她看我还没有起床，吓了一跳，催促着我。但是我紧皱了眉头，低声向妈妈哀求说 “妈，我就不去上学了吧？” 妈妈就是做不了爸爸的主，当她转身出去，爸爸就进来了。他瘦瘦高高的，站到床前来，瞪着我： “怎么不起来？快起！快起！” “爸！”我硬着头皮说。 “晚了也得去，怎么可以逃学！起！”一个字的命令最可怕，但是我怎么啦？居然有勇气不挪窝儿。 爸爸气极了，一下把我从床上拖起来，我的眼泪就流出来了。爸爸左看右看，结果从桌上抄起鸡毛掸子倒转来拿……我挨打了！ 外面的雨声混合着我的哭声……最后……我是一只狼狈的小狗被宋妈抱上了洋车。第一次花钱坐车上学。 虽然迟到了，但是老师并没有罚我站，这是因为下雨天可以原谅的缘故。 老师叫我们先静默再读书。坐直身子，手背在身后，闭上眼睛，静静地想五分钟。老师说：想想看，你是不是听爸妈和老师的话？昨天的功课有没有做好？今天功课全带来了吗？早晨跟爸妈有礼貌地道别了吗？……我听到这儿，鼻子抽搭了一下，幸好我的眼睛是闭着的，泪水不至于流出来。 静默之中，我的肩头被拍了一下，急忙地睁开了眼，原来是老师站在我的位子边。叫我向教室的窗外看去。我猛一转头，是爸爸那瘦高的影子！ 我刚安静下来的心又害怕起来了！……爸爸点头示意招我出去。我看看老师，征求他的同意。老师也微笑地点点头，表示答应我出去。 我走出了教室，站在爸爸面前。爸爸没说什么，打开了手中的包袱，拿出来的是我的花夹袄。他递给我，看着我穿上，又拿出两个铜板来给我。 后来怎么样了，我已经不记得。只记得，从那以后，到今天，每天早晨我都是等待着校工开大铁栅栏校门的学生之一。 18.读句子，选出表达作者当时内心真实感受的词语。（填序号）（3分） A、苦恼 B、恐惧 C、愧疚 （1）我听到这儿，鼻子抽搭了一下，幸好我的眼睛是闭着的，泪水不至于流出来。（ ） （2）但是我紧皱了眉头，低声向妈妈哀求说：“妈，今天晚了，我就不去上学了吧？”（ ） （3）我刚安静下来的心又害怕起来了！（ ） 19.爸爸为什么“气极了”？表现在哪些行动上？（2分） 20.这篇文章主要表达了作者怎样的情感？是以怎样的方式表达出来的？（2分） 21.你的父亲对你“严”吗？写一件小事，表达你的情感。（2分） 五、写作（50分） 在你的身边，一定有熟悉、懂你的那个人。那么，你觉得最懂你的那个人是谁呢？请打开记忆的闸门，拿起笔记录下最懂你的那个人吧！ 题目：最懂我的那个人 要求： ①除诗歌外，文体不限。不少于600字。 ②语句通顺，中心突出，选材新颖。 ③文中不得出现真实的人名、校名。 第 2 页 共 11 页 第 1 页 共 11 页 学科网（北京）股份有限公司 $$