13.1 在劳动中创造人生价值 课件-2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册

第十三课 实现人生价值 13.1 在劳动中创造人生价值 核心素养目标 1.政治认同：认同劳动对于国家和社会发展的重要意义，理解党和国家重视劳动价值的理念。 2.健全人格：增强对自己、对他人、对社会负责的意识，树立正确的人生观，在劳动中实现人生价值。 3.道德修养：养成良好的道德品质，形成诚实劳动的意识。 学习目标 1.什么是人生价值（含义）？ 2.为什么要在劳动中创造人生价值？ 3.怎样衡量一个人的人生价值？ 路生梅的人生有什么价值？ 守护了病人的生命健康 进一步提高了当地的疾病诊疗水平 .... 施展自身才干 获得尊重认可 ... 对自身的价值 对社会、他人的价值 人生价值是指人的生命和活动对自己、他人和社会所具有的积极意义。 知识归纳 1.什么是人生价值？ 人生价值是指人的生命和活动对自己、他人和社会所具有的积极意义。 她的人生价值是通过怎样的方式创造出来的？ 坐诊、出诊、义诊 东奔西跑 培养儿科医生、护士 …… 劳动 辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动 请举例说明你在劳动中的美好感受。 人生价值是通过劳动创造的。人们通过劳动创造物质财富和精神财富。人们各种各样的愿望都是在劳动中实现的，人们在劳动中感受到幸福和愉悦，体会到人生的价值和美好。 劳动是人的第一需要。马克思认为，通过自己的劳动，人们不仅改变了自然界，也改变了人的社会关系，塑造了人的本质，提升了人的能力。 ——马克思 人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的。 我们所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的。 今天，国家富强、民族复兴、人民幸福的美好愿景都要靠劳动来实现。 知识归纳 2.为什么要在劳动中创造人生价值？ ①人们通过劳动创造物质财富和精神财富。 ②人们各种各样的愿望都是在劳动中实现的，人们在劳动中感受到幸福和愉悦，体会到人生的价值和美好。 ③劳动是人的第一需要。通过自己的劳动，人们不仅改变了自然界，也改变了人的社会关系，塑造了人的本质，提升了人的能力。 ④人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的。 ⑤我们所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的。 ⑥今天，国家富强、民族复兴、人民幸福的美好愿景都要靠劳动来实现。 有人说我们以后要从事航空航天类的高科技领域工作，这样创造的人生价值更大。请你谈谈你的看法。 ①一个人对他人和社会的贡献是衡量其人生价值的尺度。 ②一般来说，一个人通过劳动为他人和社会作出的贡献越大，他的价值就越大。 ③人们的职业不同、岗位有别，但只要为社会进步作出了贡献，就是为社会创造了价值，也就创造和实现了人生价值，就应当得到社会的尊重和积极评价。 知识归纳 3.怎样衡量一个人的人生价值？ ①一个人对他人和社会的贡献是衡量其人生价值的尺度。 ②一般来说，一个人通过劳动为他人和社会作出的贡献越大，他的价值就越大。 ③人们的职业不同、岗位有别，但只要为社会进步作出了贡献，就是为社会创造了价值，也就创造和实现了人生价值，就应当得到社会的尊重和积极评价。 课堂总结 含义 实现途径 衡量尺度 劳动的意义 人生价值 ① 人生价值是通过劳动创造的 ②人们通过劳动创造物质财富和精神财富 ③人们在劳动中感受到幸福和愉悦，体会到人生 的价值和美好 ④人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的 ⑤我们所取得的每一项成就，都是广大人民用劳动换来的 ⑥美好愿景都要靠劳动来实现 实现 一个人对他人和社会的贡献 劳动 1.千百年来，劳动者以辛勤的劳动和智慧缔造着文明、财富以及美好的生活。下列诗句属于歌颂劳动及劳动者的是（ ） A.苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 B.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 C.锄禾日当午，汗滴禾下土 D.春风又绿江南岸，明月何时照我还 C 2.建筑工人忙碌在钢筋水泥之间，用双手筑起了一座座高楼大厦；快递小哥穿梭在城市的大街小巷，让人们享受到便捷的服务；环卫工人用辛勤的汗水，装扮着美丽的城市……这表明（ ） ①物质财富和精神财富都是劳动创造的 ②普通劳动技术工作是不需要知识的 ③平凡铸就伟大，劳动者都了不起 ④人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ C 3.“天下兴亡，匹夫有责”，我们国家所取得的每一项成就，都凝聚了广大人民的智慧和汗水。今天的辉煌源自于人民的（ ） ①创造性劳动 ②艰苦奋斗 ③实干精神 ④追求荣誉 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ A 4.今天，我们国家所取得的每一项成就，都是广大人民用 换来的，中国人民用实干精神创造了今天的辉煌（ ） ①辛勤劳动 ②诚实劳动 ③脑力劳动 ④创造性劳动 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ B Lavf58.46.101 Lavf58.46.101 Lavf58.46.101 $$