4.1.6 摩擦力-【一战成名新中考】2025安徽中考物理·一轮复习·分层作业本（练册）

参考答案及重难题解析·安徽物理 分 层 作 业 本 16. (1)v= s t 　 (2)不可行　 所测时间不是小车下半段所用 的时间　 (3)ABC　 (4)加速　 0. 4 17. 三　 40 命题点 3　 力　 弹力　 重力 1. 2　 相互　 2. 运动状态　 方向　 乙　 作用点 3. 相互　 运动状态　 喷出的气体 4. C　 5. C　 6. A　 7. ②④ 8. D　 9. C　 10. 左　 减小 11. (1)3. 5　 (2)如答图所示　 (3)乙　 (4)直尺长度 第 11 题(2)答图 12. C　 13. A 14. 变大　 竖直向下　 15. 竖直向下　 低　 低 16. 912　 240　 17. 2×104 　 10　 18. 150 19. 如答图所示　 　 　 　 　 　 20. 如答图所示 第 19 题答图 　 　 第 20 题答图 21. 如答图所示　 　 　 　 　 【补充设问】如答图所示 第 21 题答图 　 　 　 【补充设问】题答图 22. 如答图所示 第 22 题答图 23. 如答图所示 第 23 题答图 24. 如答图所示 第 24 题答图 命题点 4　 牛顿第一定律　 惯性 1. D　 2. 匀速直线运动　 3. 保持静止 4. 以燃料燃尽时的速度做匀速直线运动 5. (1)BC　 (2)远　 做匀速直线运动　 (3)不同　 相同 6. 减小　 【拓展设问】不变 7. 苹果 8. 相互　 惯性　 【变式训练】起跳点后侧　 小强具有惯性 9. 加速　 A 10. D　 11. D　 【变式训练】C　 12. A 13. A　 【解析】赛车具有惯性,运动过程中一旦发生失控,赛 车由于具有惯性会保持原来的运动状态继续向前运动而 冲出赛道;图乙中,赛车行驶到赛道的 M 处时,它要进行 一个接近 90°的急转弯,此时运动方向改变的角度最大, 由于具有惯性,赛车在该处最可能直接冲出赛道,所以为 了保障车手的安全,最需要在 M 处加设防护设施. 故 选 A. 14. D　 15. 向上　 大于　 水 命题点 5　 二力平衡 1. B　 2. C 3. D　 【解析】电梯匀速上升,小申也随电梯一起匀速上升, 小申处于平衡状态,小申受到的重力与电梯对他的支持力 是一对平衡力,大小相等,即 F2 和 G 是一对平衡力,F2 = G;小申对电梯的压力和电梯对他的支持力为一对相互作 用力,大小相等,即 F1 =F2 . 故 ABC 错误,D 正确. 故选 D. 3. C　 4. C　 5. A 6. D　 【解析】甲对乙压力的大小等于甲重力的大小,桌面对 乙支持力的大小等于甲、乙的重力之和,两者大小不等,因 此二力不是相互作用力,故 A 错误;因为乙处于静止状 态,因此乙受甲的压力、重力和桌面对乙的支持力,故 B 错 误,D 正确;乙物体受到的重力与桌面对乙的支持力,二力 大小不相等,因此不是一对平衡力,故 C 错误. 故选 D. 7. A　 8. C　 9. A 10. 非平衡力　 卫星的运动方向不断变化 11. 20　 空气　 12. 700　 700　 13. 7　 14 14. 惯性　 3. 2　 15. 0　 50　 16. A 17. D　 【变式训练】900 18. 摩擦力　 静止 19. (1)避免细线与定滑轮间的摩擦对实验结果的影响 (2)= 　 (3)同一直线上　 【拓展设问】6 命题点 6　 摩擦力 1. D　 2. B 3. 不变 4. 增大　 增大了接触面的粗糙程度　 减小　 减小了盖子与 玻璃罐之间的压力 5. 向前　 减小 　 【解析】蹬冰脚的鞋底为橡胶制成,脚有向 后运动的趋势,地面阻碍脚向后运动,故脚受到的摩擦力 向前. 滑行时的鞋底由塑料制成,目的是减小接触面的粗 糙程度从而减小摩擦力. 6. B 7. B　 【解析】水平用力推箱子,当箱子没有被推动时,处于 静止状态,合力为零,所以推力等于摩擦力,故 A 错误;水 平用力推箱子,当箱子匀速直线运动时,受力平衡,推力等 于摩擦力,故 B 正确;当箱子和平板车一起匀速直线运动 时,箱子处于平衡状态,水平方向不受力,所以不受摩擦 力,故 C 错误;平板车下边装有轮子,将滑动摩擦变为滚动 摩擦,是为了减小摩擦,故 D 错误. 故选 B . 8. 大　 【补充设问】20　 水平向右 9. A　 【变式训练】增大 10. 变大　 增大压力 　 【补充设问】 ( 1) 等于 　 竖直向上 　 (2)不变 11. D　 【变式训练】C　 【解析】当 A 和 B 沿着黑板缓慢匀速 下滑时,由于 B 对黑板没有压力的作用,故 B 与黑板之 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 3 参考答案及重难题解析·安徽物理 分 层 作 业 本 间无摩擦力;整体处于平衡状态,则整体的重力与滑动摩 擦力是一对平衡力,所以 A 受到的滑动摩擦力大小为fA = G总 = 4 N+2 N = 6 N;取走木块 B,铁块 A 对磁性黑板的压 力大小不变(与重力的大小无关)、接触面的粗糙程度不 变,用竖直向上的力 F 使铁块 A 匀速向上运动时,A 受到 的滑动摩擦力大小不变,仍然为 6 N,此时 A 受到竖直向 下的重力、竖直向上的力 F、竖直向下的滑动摩擦力的作 用,则 F=GA+fA = 4 N+6 N = 10 N. 故选 C. 13. B　 【变式训练】C 13. 减速　 3 14. 20　 20　 【补充设问】0 15. 100　 16. 0　 10 17. 4　 6　 【解析】对物体 A 受力分析可知,水平方向上受到 向左的摩擦力和向右的弹簧测力计的拉力,且物体 A 保 持静止,则物体 A 受力平衡,即摩擦力的大小和弹簧测力 计的拉力大小相等,则物体 A 受到的摩擦力为 4 N. 力的 作用是相互的,B 对 A 的摩擦力水平向左,大小为 4 N,则 物体 A 对物体 B 的摩擦力大小为 4 N,方向水平向右,此 时物体 B 水平向左匀速运动,水平方向上受到 A 对其向 右的摩擦力、地面对其向右的摩擦力和向左的拉力,根据 力的平衡条件可知,地面对 B 的摩擦力 f地 =F-fA = 10 N- 4 N = 6 N,由于力的作用是相互的,所以物体 B 对地面的 摩擦力大小为 6 N. 18. (1)二力平衡　 (2)接触面受到的压力越大,接触面越粗 糙,滑动摩擦力越大 19. (1)相等　 (2)接触面粗糙程度和压力　 (3)换用木块面 积不同的侧面置于水平木板上　 (4)方案三 专项提思维 1　 受力分析及其作图 模型 1 如答图所示 模型 1 答图 模型 2 如答图所示 模型 2 答图 模型 3 如答图所示 模型 3 答图 模型 4 如答图所示 模型 4 答图 1. 如答图所示　 　 　 　 　 　 　 2. 如答图所示 第 1 题答图 　 　 　 　 第 2 题答图 3. 如答图所示　 　 　 　 　 　 　 4. 如答图所示 第 3 题答图 　 　 　 第 4 题答图 5. 如答图所示　 　 　 　 　 　 　 6. 如答图所示 第 5 题答图 　 　 第 6 题答图 7. 如答图所示 第 7 题答图 8. B　 9. D　 10. D　 11. B　 12. B　 13. A　 14. D 大单元二　 密度、压强、浮力 命题点 1　 质量、密度的理解及相关计算 1. C 2. 变小　 不变 3. 每立方米(或 1 m3 )的全碳气凝胶的质量是 0. 16 kg 4. B　 5. D 6. 小　 上升　 7. 4. 74 8. 8. 9　 不变化　 【变式训练】1. 6×103 　 9. 0. 06 10. 1 500　 1. 2×103 　 【变式训练】1. 1　 1 11. 0. 7×103 　 不变 12. 0. 05　 5　 【解析】材料 A 更换为材料 B 后,体积不变,根 据密度公式得 mA ρA = mB ρB ,已知更换后这块填充材料的质量 减少了 15 kg,则 mA 0. 4×103 kg / m3 = mA-15 kg 0. 1×103 kg / m3 ,解得材 料 A的质量为 mA =20 kg,则 B 的质量为 mB =20 kg-15 kg = 5 kg. 这块填充材料的体积 V = mA ρA = 20 kg 0. 4×103 kg / m3 = 0. 05 m3 . 13. C　 【解析】如图所示,三种物质质量同为 20 g 时,C 的体积 为 20 cm3,A的体积大于 20 cm3,B 的体积小于 20 cm3,因此 ρB>ρC>ρA;C 的密度为 ρC = mC VC = 40 g 40 cm3 = 1 g / cm3 ,这恰好 是水的密度;综上分析可知,ρB>ρC>ρA,且 ρA<ρ水 . 故选 C. 【变式训练】D　 【解析】由图像可知,当液体体积为 0 时, 此时容器的质量 m容 = 20 g. 当 m= 80 g,即m甲 =m乙 =80 g- 20 g=60 g 时,此时甲、乙两种液体的体积 V甲 = 40 cm3,V乙 = 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 4 分层作业本·安徽物理 模 块 四 力 学 命题点 6　 摩擦力(6 年 5 考) 考向 1 增大或减小摩擦力的方法及判断 1. (2024 龙东地区)如图所示的情景中,减小摩擦 的是 (　 D　 ) 2. 2024 年春节前后我国出现了大范围的降雪,堵 塞交通,影响车辆通行,人们采取了许多防滑 措施,下列各项中不是防滑措施的是 (　 B　 ) A. 在汽车轮胎上装上防滑链 B. 增加车轮与地面的接触面积 C. 路面撒煤渣 D. 在结冰的路面上铺上稻草 3. 我国高铁总里程居世界第一,人们出行更加 方便快捷. 小红和父母外出旅游,她们乘坐的 高铁正以 300 km / h 的速度在水平轨道上向 南匀速直线行驶,小红看到水平桌面上的茶 杯静止不动,若列车匀速行驶的速度增大,则 茶杯受到的摩擦力将　 不变 　 (选填“增大” “不变”或“减小” ) . 4. 联系生活 (2024 武威改编)小宇看到妈妈打 不开玻璃罐的盖子,于是他用物理课学到的知 识给妈妈教了两种方法. 方法一:如图甲所示, 将一块毛巾包在玻璃罐的盖子上面,再用手拧 盖子,玻璃罐就打开了. 方法二:如图乙所示, 用一个较硬的钢勺轻撬瓶盖边缘,有空气进去 后瓶盖变平,再用手拧盖子,玻璃罐就打开了. 方法一　 增大　 (选填“增大”或“减小”)了毛 巾对盖子的摩擦力,原因是在压力相同时,用 毛巾包在瓶盖上,从而　 增大了接触面的粗糙 程度　 ;方法二 　 减小 　 (选填“增大”或“减 小”)了盖子与瓶口的摩擦力,原因是在盖子与 瓶子的接口处,撬开一点缝隙,让空气进去,使 瓶内的气压增大,　 减小了盖子与玻璃罐之间 的压力　 . 甲 　 　 乙 第 4 题图 考向 2 摩擦力方向和大小分析(6 年 4 考) 5. (2024 宜宾)冰壶运动是冬奥会比赛项目之一. 如图所示,运动员穿的两只鞋的鞋底材质不 同. 蹬冰脚的鞋底为橡胶制成,在向后蹬地的 过程中,脚受到摩擦力的方向　 向前　 (选填 “向前”或“向后”),而滑行时的鞋底由塑料制 成,目的是为了 　 减小 　 (选填“增大”或“减 小”)摩擦力. 第 5 题图 6. (2021 安徽 12 题 2 分)如图,小雯在做家务劳动 时,用平行于水平地面的力推沙发,沙发有相 对地面运动的趋势,但它没有被推动. 在上述 过程中 (　 B　 ) 第 6 题图 A. 地面对沙发没有摩擦力的作用 B. 人对沙发的推力与地面对沙发的摩擦力大 小相等 C. 人对沙发的推力与沙发对人的推力是一对 平衡力 D. 沙发受到的重力与地面对沙发的支持力是 一对相互作用力 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 73 分层作业本·安徽物理 模 块 四 力 学 7. (2024 烟台改编)劳动课上,小明用不同的方式 搬运一个放在水平地面上的箱子. 下列说法正 确的是 (　 B　 ) 甲 　 　 乙 第 7 题图 A. 甲图:水平用力推箱子,当箱子没有被推动 时,推力小于摩擦力 B. 甲图:水平用力推箱子,当箱子匀速直线运 动时,推力等于摩擦力 C. 乙图:当箱子和平板车一起匀速直线运动 时,箱子和平板车之间存在摩擦力 D. 乙图:平板车下边装有轮子是为了增大摩擦 8. (2022 安徽 3 题 2 分)小军在整理房间时,用平 行于水平地面的力推动玩具箱,如图所示. 若 地面粗糙程度相同,则箱内玩具越重,箱子运 动时受到的滑动摩擦力越　 大　 (选填“大” 或“小” ) . 第 10 题图 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀦂 􀦂 􀦂􀦂 补充设问 如图所示,重力为 100 N 的木箱放在水平 地面上,某同学用 20 N 的力水平向左推 木箱,没有推动,木箱受到地面的摩擦力 为　 20　 N,方向　 水平向右　 . 9. (2023 安徽 13 题 2 分)小宇在拖地时,拖把头沿 图中 v 所示方向运动,则拖把头对地面压力的 方向、地面对拖把头摩擦力的方向分别为 (　 A　 ) 第 9 题图 A. 垂直地面向下、与 v 所示方向相反 B. 垂直地面向下、与 v 所示方向相同 C. 沿拖杆斜向下、与 v 所示方向相同 D. 沿拖杆斜向下、与 v 所示方向相反 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀦂 􀦂 􀦂􀦂 变式训练 [改变设问角度]小宇拖地时,拖把头沿图中 所示的方向运动,若增大拖杆对拖把头的压 力,则地面对拖把头的摩擦力将　 增大 　 (选填“增大”“减小”或“不变”). 10. 如图用杯子接水时,水杯静止在手中,在接水 过程中杯子受到的摩擦力将会　 变大　 (选 填“变大” “变小”或“不变”);当杯子在手中 开始向下滑时,可以通过 　 增大压力 　 的方 式来增大摩擦力使其在手中保持静止. 第 12 题图 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀦂 􀦂 􀦂􀦂 补充设问 (1)【大小和方向判断】若用手握住重 5 N 的 水杯保持静止,此时水杯受到的静摩擦力 　 等于　 (选填“大于” “小于”或“等于”) 5 N,方向为 　 竖直向上 　 (选填“竖直向 下”或“竖直向上”). (2)【改变运动状态】当人手握住水杯匀速行 走时,水杯受到的摩擦力将　 不变　 (选填 “增大”“减小”或“不变”). 11. 图中一重为 0. 2 N 的磁性黑板擦在 8 N 的水平 磁力作用下,吸在竖直的磁性黑板上保持静止状 态,则黑板擦受到的摩擦力是 (　 D　 ) 第 8 题图 A. 7. 8 N,方向竖直向上 B. 8 N,方向竖直向下 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 83 分层作业本·安徽物理 模 块 四 力 学 C. 0. 2 N,方向竖直向下 D. 0. 2 N,方向竖直向上 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀦂 􀦂 􀦂􀦂 变式训练 (2024 安徽模拟)如图所示,铁块 A重 4 N,静止 地吸附在竖直放置的磁性黑板上,将重为 2 N 的木块B放在铁块上面时,恰能一起沿着黑板 面缓慢匀速下滑.取走木块 B,用竖直向上的力 F推铁块,使其匀速向上运动(磁铁对 A的作用 力大小不变),则F的大小为 (　 C　 ) 变式训练题图 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　A. 4 N B. 6 N C. 10 N D. 12 N 12. (2024 新疆)运动员从雪坡上加速滑下时,雪坡对 运动员的摩擦力的方向和大小分别为 (　 B　 ) A. 与运动方向相同,小于重力 B. 与运动方向相反,小于重力 C. 与运动方向相同,大于重力 D. 与运动方向相反,大于重力 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀦂 􀦂 􀦂􀦂 变式训练 如图所示,若一滑块沿斜面向上做减速滑 行(不计空气阻力),则该滑块在减速向上 滑行的过程中所受的滑动摩擦力大小将 (　 C　 ) 变式训练题图 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　A. 逐渐变小 B. 逐渐变大 C. 保持不变 D. 无法确定 13. 如图所示,水平桌面足够长,不计托盘质量和 滑轮与绳间的摩擦. 物体 A 重 10 N,当物体 B 重为 3 N 时,物体 A 向右做匀速直线运动;运 动一段时间托盘着地,此后物体 A 做　 减速　 (选填“加速” “匀速”或“减速”)运动,受到的 摩擦力是　 3　 N. 第 13 题图 14. 如图所示,一个物块重 20 N,现用 50 N 的水 平压力 F 将它紧压在竖直的墙面上静止,此 时物块与墙面间的摩擦力 f 为　 20　 N,将压 力减小为 35 N 时,物块正好匀速下滑,此时 物块与墙面间的摩擦力 f 为　 20　 N. 第 14 题图 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀦂 􀦂 􀦂􀦂 补充设问 现将压力 F 撤去,物块沿竖直墙面下滑时, 物块与墙面间的摩擦力为　 0　 N. 15. (2024 安徽 6 题 2 分)如图所示,一根有一定质量 的木杆竖直悬挂在细绳下端,一只质量为 10 kg 的猴子抱住木杆处于静止状态,某一瞬间细绳突 然断了,猴子本能地立即沿木杆使劲往上爬. 在 爬的过程中,若木杆始终竖直,猴子与地面的高 度一直保持不变,g 取 10 N/ kg,则该过程中猴子 所受摩擦力的大小为　 100　 N. 第 15 题图 16. 如图甲中各个面粗糙程度相同的 a、b 两个铁 块叠放在水平桌面上,在水平拉力 F1 = 10 N 的 作用下,一起向右做匀速直线运动,则 a 受到 的摩擦力为　 0　 N;如图乙所示,将 a、b 并排 放于同一桌面上,在水平推力 F2 的作用下,一 起向右做匀速直线运动,则 F2 =　 10　 N. 甲 　 　 乙 第 16 题图 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 93 分层作业本·安徽物理 模 块 四 力 学 17. (2024 遂宁)芳芳用如图所示的装置进行实验 探究(不计弹簧测力计的重力) :当水平向左 的拉力 F = 10 N 时,物体 B 水平向左匀速运 动(B 足够长) ,弹簧测力计示数为 4 N 且保 持不变,此时物体 A 受到的摩擦力大小为 　 4　 N, 物体 B 对地面的摩擦力大小为 　 6　 N. 第 17 题图 探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关 　 　 　 　 (2019. 18) 18. (2019 安徽 18 题 6 分)图为研究“影响滑动摩擦 力大小的因素”实验的示意图. 实验的过程为: a. 弹簧测力计缓缓拉动木块,使它沿水平长 木板滑动,当测力计示数稳定后,该示数即 为此状态下滑动摩擦力的大小. b. 改变放在木块上的砝码,测出此种情况下 的滑动摩擦力. c. 换用材料相同但表面粗糙的长木板,保持 木块上的砝码不变,测出此种情况下的滑 动摩擦力. …… 第 18 题图 (1)该实验的原理是:　 二力平衡　 . (2)该实验的结论是:　 接触面受到的压力越 大,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大　 . 19. (2024 成都)小成同学探究“滑动摩擦力大小与 什么有关”,实验器材如下:长木板(上下表面 粗糙程度不同)、长方体木块(每个面粗糙程 度都相同,长宽高不等)、弹簧测力计. 第 19 题图 (1)实验过程中,将木块放在水平木板上,用 弹簧测力计沿水平方向缓缓匀速拉动木块 (如图),目的是为了让弹簧测力计示数与木 块所受滑动摩擦力大小　 相等　 . (2)小成在实验探究时利用下表收集数据,你 认为她探究的是滑动摩擦力大小与　 接触面 粗糙程度和压力　 的关系. 长木板不同 表面 弹簧测力计示数 / N 一个木块 两个木块重叠 光滑表面 粗糙表面 (3)小成利用同一个木块探究了滑动摩擦力 大小与接触面积是否有关,她改变接触面积 的操作是　 换用木块面积不同的侧面置于水 平木板上　 . (4)小成发现匀速拉动木块时,不好控制且不 方便读数,于是爱思考的她利用木块静止时 二力平衡的特点,设计了改进方案(如下表所 示),你认为应该采用哪个方案? 答:　 方案 三　 　 　 　 　 　 　 　 　 . 方案一:用绳 子 将 木 块 连 接到墙上后, 通 过 弹 簧 测 力 计 拉 动 下 面的长木板 方案二:用绳 子 将 木 块 连 接到墙上后, 通 过 弹 簧 测 力 计 拉 动 底 部 加 了 轮 子 的长木板 方案三:通过 弹簧测力计将 木块连接到墙 上后,直接拉 动下面的长木 板 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 04