八下第3课 公民权利-【一战成名新中考】2025河北中考道德与法治·一轮复习·结构化知识精讲（讲册）

结构化知识精讲·河北道德与法治 八 年 级 下 册 第 三 课 　 公 民 权 利 第二单元　 理解权利义务 第三课　 公民权利 思维建构 核心速记 1. 　 公民的基本权利和义务　 是宪法的核心内容;　 确认并保障公民基本权利实现　 ,是宪法的核心价值。 2. 公民的政治权利包括选举权和被选举权,言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由和　 监督权　 等。 3. 　 人身自由　 是公民最基本、最重要的权利。 4. 依法行使权利:公民行使权利不能超越它本身的界限,不能滥用权利;公民行使自由和权利时,不得损害　 国家 的　 、　 社会的　 、　 集体的　 利益和其他公民的合法的　 自由和权利　 。 (做法) 5. 依法维权:公民权利受到损害,要依照法定程序维护权利;依照法定程序维护权利的方式:　 和解　 、调解、仲裁 和　 诉讼　 。 依标据本·夯基础 知识点 1　 公民基本权利(5 年 1 考) ▲我国宪法规定的公民的基本权利(P35~ 41) 301 结构化知识精讲·河北道德与法治 八 年 级 下 册 第 三 课 　 公 民 权 利 政治权利 ▲1. 我国公民享有的政治权利(P35~ 36) 选举权和 被选举权 (1)条件:①中华人民共和国公民(国籍条件);②年满十八周岁(年龄条件);③未被依照法律剥 夺政治权利(政治条件) (2)重要性:是公民的一项基本政治权利􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍,行使这项权利是公民参与管理国家和管理社会的基础。 【辨识关键词】选举人大代表,参加选举、投票、候选人、当选为等。 监督权 (1)内容:①对于任何国家机关和国家工作人员,有提出批评和建议的权利;②对于任何国家机关 和国家工作人员的违法失职行为,有向有关国家机关提出申诉、控告或者检举的权利。 (2)重要性:有助于国家机关和国家工作人员依法行使权力,全心全意为人民服务。 (3)行使途径:①向人大代表或者直接向人大常委会反映;②向有关部门举报或反映;③向电视、 广播、报纸等媒体反映;④通过民主评议会、听证会、网上评议政府等活动进行监督。 (4)注意问题:①遵守宪法和法律;②实事求是,不得捏造或歪曲事实进行诬告陷害;③采用合法 方式,不得干扰公务活动;④不过激,不侮辱他人等。 (5)联系情境:小安举报国家机关工作人员的失职行为;小玉发现政府公务车违停,拍照举报;小 治就交通信号灯时间设置不合理问题向交管部门反映情况。 【辨识关键词】网上评议政府,举报、监督、反映意见或建议、检举等。 我国公民享有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。 有助于公民参与国家政治生活,充分表达自己的 意愿。 关联知识 民主监督:民主监督是公民参与民主生活、行使公民监督权的具体体现。 (见本书 P22) 中国人民政治协商会议(人民政协)的职能:政治协商、民主监督和参政议政。 (见本书 P116) 2. 保障公民政治权利的重要性(人民行使当家作主权利的重要体现)(P36) 我国公民依法行使政治权利,参与国家政治生活,通过各种途径和形式管理国家事务,管理 经济文化事业,管理社会事务,这是人民行使当家作主权利的重要体现。 3. 网上评议政府的意义(P36 相关链接) (1)对政府:①有助于政府接受公民监督和社会监督,促进依法行政,提高工作效率;②有助于督 促政府工作人员全心全意为人民服务;等等。 (2)对公民:①有利于提高公民参政议政的热情,激发公民关心国家大事的主人翁精神;②有助于 拓宽公民行使监督权的渠道;等等。 　 　 　 　 　 人身自由(5 年 1 考) 4. 人身自由的含义、内容和地位(P37) (1)含义:公民的人身不受非法侵犯的自由。 (2)内容:人身自由不受侵犯,人格尊严不受侵犯,住宅不受侵犯,通信自由和通信秘密受法律保护。 (3)地位:是公民最基本、最重要􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍的权利,是公民独立、自由、有尊严地生活的前提。 5. 我国公民享有的人身自由(P37~ 38) 人身自由 不受侵犯 (P37) (1)宪法规定:任何公民,非经人民检察院批准或者决定或者人民法院决定,并由公安机关执 行,不受逮捕;禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自由,禁止非法搜查 公民的身体。 (2)侵权表现:超市保安私自对顾客进行搜身;工厂领导禁止员工在非工作时间离开工作车间等。 【辨识关键词】私自搜身、拘禁、限制自由等。 401 结构化知识精讲·河北道德与法治 八 年 级 下 册 第 三 课 　 公 民 权 利 ▲人格尊严 不受侵犯 (P38) [2023. 24(1)] (1)内容:包括姓名权、肖像权 、名誉权、荣誉权、􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 隐私权􀪍􀪍􀪍等。 (2)原因:公民都有自我尊重和受人尊重的需要, 都应当享有受他人和社会尊重的权利。 (3)宪法规定:公民的人格尊严不受侵犯,禁止用 任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。 (4)侵权表现:网络平台随意转发他人信息;用不 文明语言侮辱 / 贬损他人;编造虚假事件陷害他 人;冒用他人姓名;偷看他人日记 / 短信;未经同意 使用他人照片等。 　 易 错 辨 识 姓名权 冒用、盗用他人姓名 肖像权 头像、肖像、照片、换脸 名誉权 谩骂、 侮 辱、 诽 谤、 诋 毁、 丑化 荣誉权 荣誉、荣获、光荣称号、证书 隐私权 隐私、个人信息、日记、直 播、人肉搜索 住宅不 受侵犯 (P38) (1)原因:住宅是公民享有安宁生活和安全感的私人空间。 (2)宪法规定:公民的住宅不受侵犯,禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅。 【辨识关键词】私闯民宅等。 通信自由 和通信秘 密受法律 保护 (P38) (1)宪法规定:公民的通信自由和通信秘密受法律的保护。 除因国家安全或者追查刑事犯罪 的需要,由公安机关或者检察机关依照法律规定的程序对通信进行检查外,任何组织或者个 人不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密。 (2)侵权表现:隐匿 / 弃毁 / 私拆 / 偷阅他人信件;窃听他人电话;强行查看他人手机;贩卖公民 电话号码等个人信息等。 【辨识关键词】窃听他人电话;故意私拆、烧毁他人信件等。 社会经济与文化教育权利 6. 我国公民享有的社会经济与文化教育权利(P39-41) 社会经济权利(P39) 财 产 权 重要性 我们的生存和发展及物质和文化生活需要的满足,都离不开财产。 宪法规定 公民的合法的私有财产不受侵犯􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍。 公民可以通过合法方式取得财产,并依法占有和使用,获 得收益和进行处分。 侵权表现 通过网络诈骗等方式骗取他人财产;个人非法占有他人财产,如捡拾 / 借用他人物品拒不归 还;抢劫、盗窃他人财产等。 劳 动 权 含义 一切有劳动能力的公民有劳动就业和取得劳动报酬的权利􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍。 重要性 ①是公民赖以生存的基础;②人们通过劳动,参与社会生产与服务活动,获得劳动报酬和其他 收益,既可以保障合理的生活水平,实现自身价值,也为国家和社会作出贡献。 宪法规定 公民有劳动的权利和义务。 保障措施 男女同工同酬;给患病或身体伤残的劳动者提供工作。 侵权表现 就业歧视;拖欠工资;拒绝依法签订劳动合同;强制员工无偿加班;强行辞退员工等。 物 质 帮 助 权 宪法规定 公民在年老、疾病或者丧失劳动能力􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍的情况下,有从国家和社会获得物质帮助的权利。 保障措施 为了保障公民享受这些权利,国家发展相关的社会保险、社会救济和医疗卫生事业。 侵权表现 贫困家庭依法申请的贫困补助被扣除;五保户的基本生活保障金迟迟不发等。 501 结构化知识精讲·河北道德与法治 八 年 级 下 册 第 三 课 　 公 民 权 利 文化教育权利(P40 ~ 41) 受 教 育 权 含义 公民有按照其能力平等地从国家获得接受教育的机会,并获得相应物质保障的权利。 重要性 ①教育为个人人生幸福奠定基础,为人类文明传递薪火,成就民族和国家的未来;②教育是民 族振兴、社会进步的基石;③教育寄托着亿万家庭对美好生活的期盼(九上 P22) 制度、政策 保障 国家实行义务教育制度,保障所有适龄儿童、少年接受义务教育;国家制定资助政策,不让一 个学生因家庭经济困难而失学,努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。 侵权表现 盗用、冒用他人姓名上学;教育场地被非法占用等。 文 化 权 利 宪法规定 中华人民共和国公民有进行科学研究、文学艺术创作和其他文化活动的自由。 国家保障 性措施 国家对于从事教育、科学、技术、文学、艺术和其他文化事业的公民的有益于人民的创造性工 作,给以鼓励和帮助。 7. 公民的其他权利(P41):我国公民还享有平等权、宗教信仰自由等权利,妇女、儿童和残疾人等特 定人群的权利受到宪法和法律的特殊保障。 知识点 2　 依法行使权利(5 年 2 考) ▲1. 公民应如何正确行使权利? (P43~ 44) (1)行使权利有界限。 ①任何权利都是有范围的􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍。 公民行使权利不能超越它本身的界限,不能滥 用权利;②公民在行使自由和权利的时候,不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 法的自由和权利􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍。 (2)维护权利守程序。 ①公民行使权利应依照法定程序,按照规定的活动方式、步骤和过程进行; ②公民权利受到损害,要依照法定程序维护权利􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍。 [2023. 24(3);2020. 24(2)] 关联知识 自由:自由不是为所欲为,它是有限制的、相对的。 无论是现实世界还是网络空间,自由都是法律 之内的自由。 (见本书 P130) 依法维权:遇到法律问题或权益受到侵害时,要及时寻求法律救助,依靠法律维护自己的合法权益。 (见本书 P145) 2. 维护权利守程序的意义和对公民的要求(P44) (1)意义:有利于公民实际享受权利,有效避免和化解纠纷。 (2)要求:每个公民都应该树立按照法定程序办事的意识,通过正确的途径和方式维护自身权益。 ▲3. 公民依法维护权利的方式(公民权利受到损害时,如何按照法定程序维护权利?)(P44~ 46) 方式 依据 实施路径 适用范围 和解 (自行解决) 法律、事实、道理 当事人在自愿、互谅的基础上,依据法 律,直接对话,分清责任,达成协议,解决 纠纷 一些常见的消费、劳动争议和交 通事故纠纷等 调解 (调解组织 解决) 事实、国家法律法规 和政策以及社会公德 对纠纷双方进行疏导、劝说,促使他们相 互谅解,进行协商,自愿达成协议,解决 纠纷。 方式主要有人民调解、行政调解 和司法调解 广泛适用 仲裁 (仲裁机构) 《中华人民共和国仲 裁法》的规定 当事人根据他们之间订立的仲裁协议, 自愿将其争议提交仲裁,并受仲裁裁决 约束 公民与其他个人或组织之间发 生合同纠纷和其他财产权益 纠纷 601 结构化知识精讲·河北道德与法治 八 年 级 下 册 第 三 课 　 公 民 权 利 诉讼 (人民法院 解决) 事实、法律法规 公民可以依法向人民法院起诉,维护自 身权益 如果受到非法侵害后采取其他 方式不能解决问题,或者认定只 有通过诉讼途径才能维护合法 权益,就要使用诉讼手段,通过 打官司讨回公道 价值意义:维护权利有秩序、增强程序意识和依法维权意识 4. 诉讼的含义、地位、适用情况和类型(八上 P60) (1)含义:是人民法院在诉讼当事人参与下,依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。 (2)地位:是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍,是维护合法权益的最后屏障􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍。 (3)类型:民事诉讼、行政诉讼和刑事诉讼。 民事诉讼 人民法院在当事人和其他诉讼参与人的参加下,依法审理民事案件和解决民事纠纷的活动(如离 婚、财产继承、损害赔偿、房屋产权、合同、知识产权等案件和纠纷) 行政诉讼 人民法院在双方当事人的参与下,依照司法诉讼程序解决行政争议案件的活动(俗称“民告官”) 刑事诉讼 国家司法机关在当事人和其他诉讼参与人的参加下,依法查明犯罪事实、惩罚犯罪分子、保障无 罪的人不受刑事追究的活动 易混易错·我判断 1. 非法搜查公民的身体属于侵犯公民的隐私权。 (　 ✕　 ) 改正:　 侵犯公民的人身自由权。 　 　 2. 非法搜查公民的个人行李、书包等属于侵犯公民人身自由的行为。 (　 ✕　 ) 改正:　 侵犯了公民的隐私权。 　 　 3. 扩大 / 增加了公民的政治权利。 (　 ✕　 ) 改正:　 网络问政 /打造“码”上监督平台拓宽了公民行使政治权利的渠道。 　 　 4. 捐赠抗洪抢险物资,行使了物质帮助权。 (　 ✕　 ) 改正:　 捐赠抗洪抢险物资,行使了财产权。 　 　 5. 大学生李某在校期间表现优异,获得国家奖学金体现李某享有物质帮助权。 (　 ✕　 ) 改正:　 体现李某享有受教育权。 　 　 6. 张某将拖欠工资的公司告上法庭———张某依法维护自己的财产权。 (　 ✕　 ) 改正:　 张某依法维护自己的劳动权。 　 　 7. 诉讼是依法维权的最有效方式。 (　 ✕　 ) 改正:　 诉讼是最正规、最权威的手段。 　 　 8. 仲裁是解决行政纠纷的一种方式。 (　 ✕　 ) 改正:　 仲裁是解决民事纠纷的一种方式 。 　 　 9. 邻居家进行装修,凌晨仍在施工———可要求检察院进行行政调解。 (　 ✕　 ) 改正:　 可以向居委会反映,进行调解。 　 　 701 结构化知识精讲·河北道德与法治 八 年 级 下 册 第 三 课 　 公 民 权 利 学考对接·练真题 1. [2016 河北 5 改编]在商场买完东西往外走的 老高,被身边一位刚丢钱包的青年怀疑为小 偷。 青年要对老高进行搜身,并要求搜查老 高的手提包,经常学法的老高用宪法知识劝 阻了他。 老高讲的应该是 ( A ) ①公民的人身自由不受侵犯 ②公民的合法财产不受侵犯 ③宪法赋予公民享有知情权 ④宪法赋予公民享有隐私权 A. ①④　 B. ②③　 C. ①②　 D. ③④ 2. [2018 河北 4]隋某与丁某是不同房产中介的 工作人员,双方因客户买卖房屋问题发生纠 纷,隋某便在朋友圈及房产中介微信群内辱 骂丁某是“人渣”“不会有好下场”。 对丁某维 权有帮助的提示是 ( A ) ①隋某涉嫌侵犯名誉权 ②给予隋某同样的回击 ③向法院提起诉讼讨回公道 ④依法追究隋某的刑事责任 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ③④ 3. [2023 河北 24(1),2 分]阅读材料,完成下列 要求。 李某在小区微信群中,对不文明养犬人 进行了评论。 林某对李某的言论感到不适, 在群里制止李某并呼吁邻里之间要相互尊 重。 李某情绪失控,随后在群里发表了林某 就是不文明养犬人的不实言论,并使用侮辱 性语言贬损林某,导致争论升级。 为了维护自身权益,林某在与各方协调 无果的情况下,将李某起诉至当地人民法院。 法院判决李某在小区微信群向林某赔礼道 歉。 经过执行法官审定,李某在小区微信群 向林某赔礼道歉。 至此,小区微信群里的风 波平息。 指出林某依法维护了自己的哪一权利。 (2 分) 名誉权或人格尊严权。 (2 分) (评分说明:2 分。 其他符合题意的答案也应酌情 给分) [2023. 24(3)见本书 P139、2020. 24(2)见本书 P147 涉及本课时依法行使权利的考点] 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 归热点·练思维·提能力 【材料关键词对考点】 材料类型 材料关键词 核心观点 类型 1 权利的辨识 选举人大代表、换届选举。 ①公民享有选举权和被选举权;②民主选举。 网上评议政府、一键举报等 公民行使监督权(民主监督)。 非法搜身、非法拘禁、限制自由等;非法获取、出 售他人信息等 ①公民的人身自由不受侵犯;②公民隐私权不受 侵犯。 侮辱、诽谤、诋毁、丑化他人形象、网络谣言等 公民享有名誉权。 非法冒领、强占他人荣誉、授予✕✕荣誉称号 公民享有荣誉权。 擅用他人照片宣传、AI 换脸等 公民享有肖像权。 801 结构化知识精讲·河北道德与法治 八 年 级 下 册 第 三 课 　 公 民 权 利 类型 2 侵权启示 网络暴力、随手拍他人照片上传至网络、App 窃 听、反电信网络诈骗法、人肉搜索(以及上述权 利辨识中的所有关键词) ①依法行使权利;②自由是有限制的、相对的;③合 理利用网络;④恪守道德、遵守法律;⑤依法办事; ⑥增强尊法学法守法用法意识,增强自我防范意 识,提高自我保护能力;⑦学会依法维权。 【热点新题演练】热点:“下铺权利”惹争议 热点素材 观点对接 　 　 材料:2024 年 4 月,一起火车上的“帘子事件”引发网友广泛关注和讨论。 在 一列绿皮火车上的硬卧车厢里,发生了一起纠纷。 下铺购买者是一位年轻人,为􀪍 了自己睡眠舒适便挂了一条帘子􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 ❶。 上铺购买者是一位 70 多岁的老人,他认为该􀪍􀪍􀪍􀪍 年轻人挂帘子的行为妨碍了自己在下铺就坐,便辱骂年轻人并拍了视频,发到网􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 上􀪍 ❷。 该事件登上了热搜,备受公众关注。 下铺是否应该共享给其他乘客,这是一 个涉及到个人权利与公共空间使用权之间平衡的问题。 当前,铁路部门已经推出了选铺服务,旅客在铁路 12306 网站和 App 上购买 卧铺车票时,可在线自助选铺。 此外,12306 网络售票系统也可以自动识别 60 岁􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 以上乘客,在票量充足的情况下,可以优先为其安排下铺􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 ❸。 (摘自中国青年报) ①公民享有隐私权。 ② 　 ; 　 。 ③尊重和保障人权;传承尊老 爱幼的中华传统美德。 (1)材料中老人的行为􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍,侵犯了他人的哪一权利􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍? (2 分)　 　 　 　 　 限定材料范围　 　 　 　 　 设问类型:体现类 人格尊严权(名誉权)。 (2 分) (2)结合材料,说说铁路部门􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍推出了选铺服务的依据􀪍􀪍。 (2 分)　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 限定主体　 　 　 　 　 　 设问类型:原因类 尊重和保障人权;弘扬尊老爱幼的中华传统美德。 (2 分) (3)结合材料,运用所学法律与道德􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍两个方面知识,就如何实现个人权利与公共空间使用权的和谐􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 限定知识角度　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 限定主体 与平衡􀪍􀪍􀪍,提出你的见解􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍。 (4 分)　 　 　 　 设问类型:启示、做法类 法律:增强法律意识;尊重他人权利;坚持依法维护和保障个人合法权利。 (2 分,任答出一点即可) 道德:提高道德修养;学会换位思考等。 (2 分,任答出一点即可) 请完成分层作业本 49 页~51 页习题 901 答案册·河北道德与法治 结 构 化 知 识 精 讲 易混易错·我判断 1. (✕)　 改正:宪法是其他法律的立法基础和立法依据。 2. (✕)　 改正:不是,宪法规定国家生活中带有全局性、根 本性的问题。 3. (√) 4. (✕)　 改正:备案审查制度的目的是保障宪法法律的实施。 5. (✕)　 改正:宪法与我们每个人息息相关,我们要积极践 行宪法,维护宪法权威。 学考对接·练真题 1. B　 2. B　 【解析】考查点:加强宪法监督。 解题思路:保障宪法 实施就要坚持依宪治国,加强宪法监督,备案审查制度 “注重审查有关规范性文件是否存在不符合宪法规定、宪 法原则、宪法精神的内容,及时督促纠正与宪法相抵触或 者存在合宪性问题的规范性文件”,说明这一制度的实施 是加强宪法监督的表现,旨在保障宪法法律的实施,B 正 确;ACD 未体现,排除。 3. C 4. (1)宪法是国家的根本法;宪法具有最高的法律权威和法 律效力;宪法具有至高无上的权威。 (3 分) (评分说明:答出其中一点即可,3 分。 其他符合题意的答 案也应酌情给分) (2)遵照执行。 (3 分) (评分说明:意思相近即可。 3 分) (3)宪法意识、平等意识、公平意识、民主意识、法治意识、 权利意识。 (3 分) (评分说明:每点 1 分,答出三点即可,共 3 分。 其他符合 题意的答案也应酌情给分) 第二单元　 理解权利义务 第三课　 公民权利 核心速记 1. 公民的基本权利和义务　 确认并保障公民基本权利实现 2. 监督权　 3. 人身自由 4. 国家的　 社会的　 集体的　 自由和权利 5. 和解　 诉讼 易混易错·我判断 1. (✕)　 改正:侵犯公民的人身自由权。 2. (✕)　 改正:侵犯了公民的隐私权。 3. (✕)　 改正:拓宽了公民行使政治权利的渠道。 4. (✕)　 改正:捐赠抗洪抢险物资,行使了财产权。 5. (✕)　 改正:体现李某享有受教育权。 6. (✕)　 改正:张某依法维护自己的劳动权。 7. (✕)　 改正:诉讼是最正规、最权威的手段。 8. (✕)　 改正:仲裁是解决民事纠纷的一种方式。 9. (✕)　 改正:可以向居委会反映,进行调解。 学考对接·练真题 1. A　 【解析】考查点:公民权利。 解题思路:人身自由权是 指公民在法律范围内有独立为行为而不受他人干涉,不受 非法逮捕、拘禁,不被非法剥夺、限制自由及非法搜查身体 的自由权利,它是我国公民享有的最基本的权利,所以 “青年要对老高进行搜身” 是侵犯老高人身自由权的表 现,与公民的财产权和知情权无关。 “老高用宪法知识劝 阻了他”,所以老高讲的应该是公民的人身自由不受侵 犯、宪法赋予公民享有隐私权,①④正确。 ②③与题干无 关,排除。 2. A　 【解析】考查点:名誉权。 解题思路:隋某辱骂丁某,侵 犯了丁某的名誉权,丁某可以通过法律手段维护自己的合 法权益,①③正确;②是法律意识淡薄的表现,容易侵犯他 人的合法权益,错误;④观点错误,侵犯公民名誉权是违法 行为,但不一定是犯罪行为,排除。 3. 名誉权或人格尊严权。 (2 分) (评分说明:2 分。 其他符合题意的答案也应酌情给分) 【热点新题演练】 ②没有依法行使权利;侵犯了他人的人格尊严权。 (1)人格尊严权(名誉权)。 (2 分) (2)尊重和保障人权;弘扬尊老爱幼的中华传统美德。 (2 分) (3)法律:增强法律意识;尊重他人权利;坚持依法维护和保 障个人合法权利。 (2 分,任意答出一点即可) 道德:提高道德修养;学会换位思考等。 (2 分,任意答出一 点即可) 第四课　 公民义务 核心速记 1. 遵守宪法和法律　 劳动　 2. 享有者　 承担者 3. 相互依存、相互促进　 4. 劳动　 受教育 6. 法律要求做的必须去做,法律禁止做的坚决不做 易混易错·我判断 1. (✕)　 改正:履行了依法服兵役的义务。 2. (✕)　 改正:权利可以放弃,义务必须履行。 3. (√) 4. (✕)　 改正:权利和义务相统一(具有一致性),公民在享 受权利的同时必须履行应尽的义务。 学考对接·练真题 1. C　 2. A 第三单元　 人民当家作主 第五课　 我国的政治和经济制度 核心速记 1. 人民代表大会制度 2. 党的领导　 人民当家作主　 依法治国 3. 表决　 4. 基层群众自治制度 5. 直接行使　 社会主义民主 6. 公有制为主体、多种所有制经济 7. 国有经济　 8. 公有制经济　 鼓励、支持、引导 易混易错·我判断 1. (✕)　 改正:国家的一切权力属于人民。 2. (✕)　 改正:完善基层群众自治制度,发展基层民主,是 社会主义民主政治建设的基础。 3. (√) 4. (✕)　 改正:这体现了民族区域自治制度的优越性。 5. (✕)　 改正:市场在资源配置中起决定性作用。 6. (✕)　 改正:公有制经济是国民经济的主体 / 是因为非公 有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分。 学考对接·练真题 1. B　 2. B　 【解析】考查点:根本政治制度、国家权力属于人民。 解题思路:十三届全国人大二次会议的举行体现了我国坚 持人民代表大会制度这一根本政治制度, ①正确; “ 近 3 000 名全国人大代表肩负人民重托出席盛会”说明人大 代表代表人民行使国家权力,体现了国家权力属于人民的 宪法原则,④符合题意;②③在材料中未体现,排除。 3. (1)中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。 (2 分) 制度自信。 (1 分) (2)文化传承(文化建设);乡村振兴(经济建设)。 (2 分) (评分说明:每点 1 分,共 2 分。 其他符合题意的答案也应 酌情给分) (3)示例一:具体问题:餐桌上的粮食浪费问题。 (2 分) 理由:当今餐桌上粮食浪费现象仍然严重。 解决这一问 题,有利于弘扬勤俭节约的传统美德,有利于建设资源节约 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 8