第5课 守望精神家园-【一战成名新中考】2025河北中考道德与法治·一轮复习·结构化知识精讲（讲册）

答案册·河北道德与法治 结 构 化 知 识 精 讲 学考对接·练真题 1. C　 【解析】考查点:法治中国建设。 解题思路:分析材料 可知,扫黑除恶专项斗争取得的重大成果、我国打击违法 犯罪行为取得的重大成就、强化社会治安综合治理平安中 国取得新成效、抓紧社会建设和社会治理领域立法说明法 治保障人民安居乐业,维护社会公平正义,法治中国建设 全面推进,②③说法正确;①④在材料中未体现,排除。 2. D　 【解析】考查点:法治建设。 解题思路:分析材料可知, 此题要求对一些农村地方仍存在“有法不用” “有法不知 如何用”的现象提出针对性的建议,加大农村普法力度、 加快农村法律人才的培养,都是解决农村法律盲区的做 法,③④说法正确;①是从城乡教育均衡发展的角度出发, 与加强农村普法无关,排除;②发展农村集体经济是从农 村经济发展的角度出发,提升农村的经济水平,与普法无 关,排除。 3. 推进了科学立法或民主立法;促使法律反映最广大人民群 众的意志和利益;推进了普法工作或增强了人民群众的法 治观念。 (2 分) (评分说明:答出其中任意一点即可,2 分。 其他符合题意 的答案也应酌情给分。) 4. 促进作用。 (3 分) (评分说明:意思相近即可,3 分) 【热点新题演练】 ②我国坚持全面依法治国 ③法律应生活的需要而制定和颁布　 ④科学立法 ⑤人民代表大会行使立法权 (1)坚持党领导立法。 (2 分) (2)①法律应生活的需要而制定和颁布;②实现科学立法, 是良法之治;③解决社会矛盾、维护社会和谐稳定;④切实维 护人民利益,使群众成为法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和 坚定捍卫者。 (6 分,任意答出 3 点即可) (3)法治能够为人们提供良好的生活秩序,维护人民的根本利 益等(法治具有固根本、稳预期、利长远的保障作用)。 (3 分) 第三单元　 文明与家园 第五课　 守望精神家园 核心速记 1. 源远流长　 博大精深　 2. 精神动力 3. 智慧　 自信和自豪　 4. 创造性转化　 创新性发展 5. 内涵丰富　 中华文化　 6. 爱国主义 7. 强大精神支柱　 牢固精神纽带　 不竭精神动力 8. 爱国、敬业、诚信、友善　 9. 中国精神 易混易错·我判断 1. (✕) 　 改正:中国年成为世界年,极大增强中国人民文化 自信。 2. (✕)　 改正:文化没有高低优劣之分,每个民族的文化都 是独特的,都有其存在的价值。 3. (✕)　 改正:文化多样性是实现文化创新的前提和基础。 4. (✕)　 改正:传统美德是中华文化的精髓。 5. (✕)　 改正:我国还未实现现代化强国。 有利于展示我 国优秀传统文化,提升国际文化影响力。 6. (✕)　 改正:雷锋精神 / 建党精神 / 改革开放精神等会随 着时代进步而不断丰富和发展。 7. (✕)　 改正:载人航天精神是民族精神的具体体现,以爱 国主义为核心。 8. (✕)　 改正:社会主义核心价值观是当代中国人评判是 非曲直的价值标准。 9. (✕)　 改正:社会价值在于传递社会正能量 / 培育和践行 社会主义核心价值观等。 10. (✕)　 改正:弘扬了爱国、敬业的价值要求。 学考对接·练真题 1. A　 【解析】考查点:中华文化的特点。 解题思路:从在几 千年的发展中,中医药形成了独特的宇宙观、生命观…… 可知,中医药文化源远流长、博大精深、历史悠久、底蕴深 厚,凝聚着中华民族的智慧,代表着中华民族独特的精神 标识,①②说法正确;“一成不变”说法错误,③排除;治愈 一切疾病,夸大了中医药的作用,④排除。 真题变式:A 2. C　 【解析】考查点:中华文化对世界的影响、文明交流互 鉴。 解题思路:我国的十二生肖“备受全世界人民青睐”、 “每年全球 100 多个国家和地区发行生肖邮票”、“得到多 元化呈现,衍生出无数中外合璧的艺术佳品。” 说明十二 生肖作为中国特有的文化符号,传播到全世界,显示出中 华文化的魅力,受到世界人民的喜爱,中华文明也在交流中 得到发展,故②③符合题意;①④在材料中未体现,排除。 3. C　 【解析】考查点:传统文化的现代智慧。 解题思路:“行 己有耻”要求我们树立底线意识,“止于至善”是人的一种 道德境界,是一种向往美好、永不言弃的精神状态,①错 误;“天人合一”“道法自然”讲求人与自然和谐共生,建设 生态文明,②正确;“亲仁善邻”“协和万邦”是中华文明一 贯的处世之道,体现了我国走和平发展道路,③正确;“民 惟邦本,本固邦宁” “凡治国之道,必先富民”这两句古语 均体现了以人民为中心的发展思想,④错误。 4. A　 【解析】考查点:中华文化、传统美德。 解题思路:从儒 家认为,诚信是一个人安身立命的道德基础;及在中华优 秀传统法律文化中,诚信是每个人应有的道德修养,也是 民事活动应当遵守的行为规范。 我们可以看出,诚信是我 国传统文化和传统美德的重要内容。 民法典第七条规定: “民事主体从事民事活动,应当遵循诚信原则,秉持诚实, 恪守承诺”,可以看出民法典的这一规定体现了我国诚信 这一传统美德,同时也是传承了中华优秀传统法律文化, ①②符合题意;不讲诚信要根据具体的事情进行分析,不 是所有不讲诚信的行为都会受到法律的处罚,“必然” 一 词过于绝对,③排除;④说法正确,但是与题意无关,排除。 5. B　 【解析】考查点:中国人民的精神品格。 解题思路:面 对洪水肆虐,总有勇士冲锋在前,普通人坚守岗位、逆流而 行,不畏困难、甘于奉献,这体现了中国人民自强不息、百 折不挠、顾全大局、甘于奉献的精神品格,①③正确;从材 料中看不出量力而行、和而不同、扬善抑恶、见利思义,排 除②④。 6. D 7. (4)热爱祖国,不负人民,不怕牺牲,艰苦奋斗,自强不息, 开拓创新,勇担责任。 (6 分) (评分说明:每点 2 分,答出三点即可,共 6 分,其他符合题 意的答案也应酌情给分) (5)激发爱国热情,振奋民族精神;培养劳动意识,提升实 践能力;树立远大理想,立志报效国家。 (6 分) (评分说明:每点 3 分,答出两点即可,共 6 分,其他符合题 意的答案也应酌情给分) (6)红色文化是自信的中国人的底气;自信的中国人要传 承和发展红色文化;自信的中国人要从红色文化中汲取力 量。 (3 分) (评分说明:答出其中任意一点即可,3 分。 其他符合题意 的答案也应酌情给分) 8. (5)能够凝聚中国力量;能够为中华民族伟大复兴提供精 神动力;有利于传承和弘扬民族精神;有利于弘扬改革创 新的时代精神;有利于发展社会主义先进文化;有利于建 设文化强国;有利于坚定文化自信。 (6 分) (评分说明:每点 3 分,答出其中两点即可,共 6 分。 其他 符合题意的答案也应酌情给分) 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 4 答案册·河北道德与法治 结 构 化 知 识 精 讲 (6)示例一:黄河见证了中华民族走向伟大复兴的光辉历 程。 (3 分) 示例二:黄河见证了实现中华民族伟大复兴离不开中国共 产党的领导。 (3 分) 示例三:保护黄河事关中华民族的永续发展。 (3 分) 示例四:弘扬黄河文化,铸牢中华民族的根和魂。 (3 分) (评分说明:意思相近即可,3 分。 其他符合题意的答案也 应酌情给分,照抄材料不给分) 9. 示例一:铭记英烈遗志,传承英烈精神,捍卫英烈荣光。 (3 分) 示例二:永远铭记英烈为国家和民族作出的牺牲和贡献, 珍惜今天的幸福生活,做有理想、有本领、有担当的时代新 人。 (3 分) (评分说明:意思相近即可,3 分。 其他符合题意的答案也 应酌情给分) 10. (2)忧国忧民、道济天下的爱国情怀。 (3 分) (评分说明:意思相近即可,3 分) (4)示例一:中华文化源远流长,薪火相传、历久弥新。 (3 分) 示例二:爱国情怀是中华文化的重要内容,代代相传。 (3 分) (评分说明:意思相近即可,3 分) 11. 满足村民美好生活需要(或丰富村民文化生活)、形成良 好村风民风(或培育文明新风)、加强道德建设(或加强 精神文明建设)、提高村民思想道德素质(或传承中华传 统美德)、培育社会主义核心价值观。 (3 分) (评分说明:意思相近即可,答出一点 2 分,答出两点 3 分,共 3 分。 其他符合题意的答案也应酌情给分) 【热点新题演练】 ②中华文化源远流长、历久弥新。 ③科技创新推动中华文化创造性转化、创新性发展。 (1)①有利于传承弘扬中华优秀传统文化;②有利于坚定文 化自信;③有利于养护精神,满足文化需求;④有利于建设文 化强国。 (4 分,任意答出两点即可) (2)中华文化传承发展得益于科技创新;科技创新推动中华 文化创造性转化、创新性发展。 (3 分) (3)赓续红色血脉;弘扬伟大民族精神;践行社会主义核心价值 观;坚定理想信念,志存高远等。 (4 分,任意答出两点即可) (4)源远流长、博大精深。 (2 分) (5)①有利于弘扬中华优秀传统文化,坚定文化自信;②提 升中华文化对世界的影响力;③有利于推动文化交流互鉴; ④有利于促进文化多样性,让世界文化充满活力;等等。 (4 分,两点即可) (6)①深入挖掘、文物和文化遗产的历史时代价值;②坚持 科技创新,推动文物和文化遗产等文化创造性转化、创新性 发展;③借助新媒体,提升中华文化的影响力;④加强革命文 物保护利用,弘扬革命文化,传承红色基因等。 (6 分) (7)河北梆子、吴桥杂技、蔚县剪纸、衡水内画等。 (2 分) (8)红色研学有利于我们传承红色基因,增强文化认同;有 利于激发爱国热情,振奋民族精神;有利于我们树立远大理 想,立志报效国家;有利于充盈生命,养护精神。 (4 分) (9)热爱祖国,不负人民,不怕牺牲,艰苦奋斗,自强不息,勇 担责任。 (3 分) (10)弘扬中华民族精神能够凝聚中国力量,为实现中华民 族伟大复兴提供精神动力。 (3 分) (11)认真学习中华文化,丰富历史文化知识储备;增强文化 认同感,坚定文化自信;掌握解说技能,提高讲解水平和能力 等。 (4 分) (12)示例:个人命运与国家命运紧密相连,以实现中华民族 伟大复兴为己任,坚定理想信念,自觉担当时代使命,创造精 彩人生。 (6 分) (13)北京故宫博物院———人民英雄纪念碑———鸟巢、水立 方(6 分) 第六课　 建设美丽中国 核心速记 1. 计划生育基本国策　 2. 有所改善 3. 生活富裕　 生态良好　 4. 生命共同体　 人与自然和谐共生 5. 节约资源和保护环境　 创新、协调、绿色、开放、共享 6. 资源节约型　 环境友好型社会 7. 经济发展与生态环境保护　 节约优先　 保护优先 自然恢复为主 易混易错·我判断 1. (✕)　 改正:主要是为了应对人口老龄化问题。 2. (✕)　 改正:我国重视发展新能源汽车与资源紧缺无关。 3. (✕)　 改正:过度开发会导致资源枯竭,我们应探索资源 可持续利用发展之路。 4. (✕)　 改正:说明我国重视用法治手段保护生物多样性。 5. (✕)　 改正:推进碳达峰碳中和,符合绿色的新发展理念。 6. (√) 学考对接·练真题 1. C　 【解析】考查点:绿色发展。 解题思路:某村增加绿化 面积,带动乡村旅游,光伏发电,带来受益,均体现了坚持 绿色兴农,C 正确,AD 与题干描述不符,B 与材料无关。 2. B 3. (1)人口老龄化加剧。 (2 分) (评分说明:意思相近即可,2 分) (3)示例:陪老人聊天,为老人表演节目;给老人讲保健知 识,帮助老人做简单的保健运动;帮助老人整理内务、打扫 卫生、洗衣服。 (2 分) (评分说明:每点 1 分,答出两点即可,共 2 分。 其他符合 题意的答案也应酌情给分) 4. 问题:水资源短缺问题;环境污染问题。 (2 分) (评分说明:每点 1 分,共 2 分。 其他符合题意的答案也应 酌情给分) 作用:改善生态环境;促进人与自然和谐共生;促进可持续 发展;增进民生福祉。 (4 分) (评分说明:每点 2 分,答出其中两点即可,共 4 分。 其他 符合题意的答案也应酌情给分) 5. 绿色发展(或可持续发展)。 (2 分) 保护耕地;合理利用耕地;减少环境污染。 (4 分) (评分说明:每点 2 分,答出两点即可,共 4 分。 其他符合 题意的答案也应酌情给分) 6. 示例一:马庄村坚持绿色发展,走生产发展、生活富裕、生 态良好的文明发展道路。 (3 分) 示例二:马庄村追求人与自然和谐共生,坚持节约资源和 保护环境的基本国策,追求绿色生产生活方式。 (3 分) 示例三:马庄村正确处理了经济发展与生态环境保护的关 系,践行了绿水青山就是金山银山的理念。 (3 分) (评分说明:意思相近即可,3 分。 其他符合题意的答案也 应酌情给分) 【热点新题演练】 ②我国坚持绿色、协调、共享的新发展理念 ④我国坚持全面依法治国 ⑤用法治方式保障生态文明建设 (1)坚持新发展理念(或坚持走绿色发展道路);坚持以人民 为中心;共同富裕是中国特色社会主义的本质要求。 (6 分, 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 5 结构化知识精讲·河北道德与法治 九 年 级 上 册 第 五 课 　 守 望 精 神 家 园 第三单元　 文明与家园 第五课　 守望精神家园 思维建构 核心速记 1. 中华文化的特点:　 源远流长　 、　 博大精深　 ,薪火相传、历久弥新。 2. 中华文化积淀着中华民族最深层的精神追求,代表着中华民族独特的精神标识,为中华民族的伟大复兴提供 　 精神动力　 。 (价值) 3. 中华文化独一无二的理念、　 智慧　 、气度、神韵,增添了中国人民和中华民族内心深处的　 自信和自豪　 。 (感悟) 4. 坚定文化自信,发展中国特色社会主义文化,必须坚持以马克思主义为指导,推动中华优秀传统文化　 创造性 转化　 、　 创新性发展　 。 5. 中华传统美德　 内涵丰富　 ,博大精深,是　 中华文化　 的精髓,是世代相传的民族智慧,是建设富强民主文明 和谐美丽的社会主义现代化强国的精神力量。 6. 中华民族形成了以　 爱国主义　 为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。 33 结构化知识精讲·河北道德与法治 九 年 级 上 册 第 五 课 　 守 望 精 神 家 园 7. 伟大民族精神始终是中华民族生生不息、发展壮大的　 强大精神支柱　 ,是维系我国各族人民世世代代团结奋 斗的　 牢固精神纽带　 ,是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的　 不竭精神动力　 。 8. 社会主义核心价值观的价值要求:富强、民主、文明、和谐(国家层面);自由、平等、公正、法治(社会层面);　 爱 国、敬业、诚信、友善　 (公民层面)。 9. 社会主义核心价值观是当代　 中国精神　 的集中体现,是当代中国人评判是非曲直的价值标准,凝结着全体人 民共同的价值追求。 依标据本·夯基础 知识点 1　 中华文化　 文化自信(5 年 5 考) ▲1. 中华文化的内容和特点(P59) (1)内容: 独具特色的语言文字 如:汉字、甲骨文、小篆、藏语、蒙古语等 浩如烟海的文化典籍 如:《论语》《史记》《黄帝内经》《本草纲目》等 名扬世界的科技工艺 如:四大发明、瓷器、漆器、根雕等 异彩纷呈的文学艺术 如:唐诗、宋词、元曲、京剧等 (2)特点:源远流长、博大精深,薪火相传、历久弥新􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍。 (真题表述:历史悠久、底蕴深厚、充满智慧、 具有独特魅力、凝聚着中华民族的智慧)[2021. 25(4);2020. 9] ▲2. 中华文化虽历经沧桑仍薪火相传、历久弥新的原因(P59) 中华文化具有应对挑战、与时俱进的创造力和海纳百川、有容乃大的包容力。 ▲3. 中华优秀传统文化的价值 / 重要性(为什么要弘扬中华文化?)(P58~ 61) (1)中华文化凝聚着中华民族共同经历的奋斗历程,蕴含着中华民族共同培育的民族精神,贯穿 着中华民族共同坚守的理想信念,是中华民族共同创造的精神家园。 (2)中华文化积淀着中华民族最深层的精神追求􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍,代表着中华民族独特的精神标识􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍,为中华民族 的伟大复兴提供精神动力􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍。 (3)中华文化独一无二的理念、智慧、气度、神韵,增添了中国人民和中华民族内心深处的自信和􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 自豪􀪍􀪍。 (2020. 9②) ▲4. 保护文化遗产 / 传承和弘扬中华优秀传统文化有什么意义? [2023. 28(5)] (1)有利于增强中华民族的文化认同感,增强民族凝聚力。 (2)有利于增强文化自信,推动中华优秀传统文化实现创造性转化和创新性发展,建设文化强国。 (3)有利于发展社会主义先进文化,建设社会主义文化强国。 (4)有利于提高中华文化的国际影响力,提升我国的文化软实力。 (5)有利于维护世界文化的多样性,促进世界文明交流互鉴与繁荣发展。 5. 正确认识中国特色社会主义文化(P60) 中国特色社会主义文化 源自于:中华优秀传统文化 熔铸于:革命文化和社会主义先进文化 植根于:中国特色社会主义伟大实践 ì î í ï ï ï ï 43 结构化知识精讲·河北道德与法治 九 年 级 上 册 第 五 课 　 守 望 精 神 家 园 ▲6. 为什么要坚定文化自信? (P60~ 61) (1)文化是一个国家、一个民族的灵魂􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍。 (文化的重要性) (2)文化自信􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍是一个国家、一个民族对自身文化价值的充分肯定,是对自身文化生命力的坚定信 念,是更基础、更广泛、更深厚的自信,是一个国家、一个民族发展中最基本、最深沉、最持久的力􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 量􀪍。 (文化自信的内涵) (3)没有高度文化自信,没有文化繁荣兴盛,就没有中华民族伟大复兴。 坚定文化自信,事关国运􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 兴衰、文化安全和民族精神的传承发展􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍。 (坚定文化自信的重要性) ▲7. 如何坚定文化自信,发展中国特色社会主义文化? (坚定文化自信的要求)(P62) (1)必须坚持以马克思主义为指导,推动中华优秀传统文􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 化创造性转化、创新性发展􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍。 (联系情境:运动会会徽、吉 祥物等融入中华文化元素;文创产品引领“国潮”消费新 时尚;“汉服热”“新中式”、文博热;等等) (2)继承革命文化,发展社会主义先进文化􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍。 (3)不忘本来,吸收外来,面向未来,不断铸就中华文化新􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 辉煌􀪍􀪍。 􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀧈 􀧈 􀧈􀧈 一 目 了 然 8. 请你为某校“文化之旅”研学活动设计一条路线,使学生沿途能够学习和感受中华优秀传统文化、 革命文化和社会主义先进文化(P61 探究与分享) 示例 1:河北博物院—狼牙山五壮士纪念塔—河北省科技馆。 示例 2:甘肃敦煌莫高窟—延安革命纪念馆—中国航天科技集团。 示例 3:北京故宫博物院—西柏坡纪念馆—中国劳模博物馆。 ▲9. 如何正确看待中华文化越来越多地走向世界这一现象? (P62 探究与分享) 变式设问 如何看待春节成为联合国假日? (1)中华文化角度:中华文化源远流长、博大精深,具 有独特的魅力和影响力。 (2)中国影响角度:中华文化对世界的影响越来越大 (或中华文化的影响力不断提升),越来越多的外国 人愿意接触、体验和认识中华文化;中国在国际舞台 上发挥着越来越重要的作用;中国的综合国力、国际 影响力不断增强。 (2024. 9②) (3)文化(文明)交流角度:有利于促进文明交流互 鉴,发展中华文化、丰富世界文化。 (2024. 9③) 􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀧈 􀧈 􀧈􀧈 关 系 归 纳 􀳅中华文化与科技创新的关系:中华文化 的传承发展得益于科技创新;科技创新推 动中华文化创造性转化、创新性发展。 􀳅中华文化与法律的关系:中华文化的传 承与发展需要法律的保障;法律体系的完 善需要传承中华优秀传统法律文化。 􀳅中华文化与传统美德的关系:中华文化 蕴含着中华传统美德;中华传统美德是中 华文化的精髓。 拓展设问 1 中华优秀传统文化的核心理念:讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同。 理念 内容 讲仁爱 是中华民族最核心的价值理念和最重要的传统美德。 “仁爱”即友爱亲人、关爱他人、仁爱世界 万物 53 结构化知识精讲·河北道德与法治 九 年 级 上 册 第 五 课 　 守 望 精 神 家 园 重民本 是中华民族的优良政治传统,其核心理念是以民为本 守诚信 是一脉承传的立人之本,是中华民族的传统美德,是一个人安身立命之本 崇正义 是一个人判断是非善恶以及行为选择的标准,倡导人们追求和捍卫道义、正义和公义的崇高价值 追求和责任担当精神 尚和合 是中华文明崇尚和平、和睦、和谐,天人合一的宇宙观、协和万邦的国际观、和而不同的社会观、人 心和善的道德观的体现 求大同 是追求天下大同、大同世界,表达了一种对人与人、人与社会、人与万物和谐共生的追求 2 中华优秀传统文化体现的现代智慧(2022. 8) 中华优秀传统文化 中国式现代化的中国特色 学科知识解读 民为邦本、本固邦宁的治理思想 人口规模巨大的现代化 党和政府坚持以人民为中心的发展思想 治国之道、富民为始的经济伦理 全体人民共同富裕的现代化 共同富裕是中国特色社会主义的本质要求 厚德载物、明德弘道的精神追求 物质文明和精神文明相协调的 现代化 培育和践行社会主义核心价值观 天人合一、万物并育的生态理念 人与自然和谐共生的现代化 坚持绿色发展,建设美丽中国 亲仁善邻、协和万邦的交往之道 走和平发展道路的现代化 构建人类命运共同体 3 传统节日及其蕴含的思想情感或精神追求 节日名称 时间 节日习俗 蕴含的精神追求 春节 农历正月初一 扫尘、贴春联、贴窗花、贴福字、放鞭 炮、迎财神、吃年夜饭、守岁、拜年等 阖家团圆、辞旧迎新、祈福纳祥、注 重亲情 元宵节 农历正月十五 吃元宵、踩高跷、观灯、猜灯谜等 团圆美好、家庭和睦 清明节(踏青节) 公历四月五日前后 祭祀扫墓、踏青、植树、放风筝等 追思故人、缅怀先烈 端午节(端阳节、 五月节、龙舟节) 农历五月初五 吃粽子、赛龙舟、佩香囊、挂艾草与菖 蒲、祭屈原等 怀念先贤、祈求幸福 中秋节 农历八月十五 吃月饼、赏月、赏桂、观潮等 期盼团圆、喜庆丰收 4 传承中华文化 / 推动文化建设的具体举措 加强历史文化遗产保护;推进中医药振兴发展;推动全民阅读;开办红色课堂;加强中小学优秀传统文化教育; 等等。 [2022. 25(2)] 知识串联提思维 63 结构化知识精讲·河北道德与法治 九 年 级 上 册 第 五 课 　 守 望 精 神 家 园 知识点 2　 传统美德(5 年 5 考) ▲1. 中华传统美德的特点(P63):内涵丰富,博大精深。 ▲2. 中华传统美德的内容(中华传统美德内涵丰富,博大精深体现在哪些方面?)(P63)[2021. 25(2);2020. 3] (1)忧国忧民、道济天下的爱国情怀。 　 　 　 　 　 (2)勤劳勇敢、自强不息的奋进品格。 (3)自尊互敬、助人为乐的和乐风范。 (4)诚信守法、见利思义的高尚情操。 (5)孝敬父母、尊敬师长的伦理规范。 (6)律己宽人、扬善抑恶的处世准则,等等。 ▲3. 为什么要弘扬 / 践行中华传统美德? (中华传统美德的重要性)(P62~ 64) (1)中华传统美德是中华文化的精髓􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍,蕴含着丰富的道德资源,熔铸了中华民族坚定的民族志向、 高尚的民族品格和远大的民族理想,是世代相传的民族智慧􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍,是建设富强民主文明和谐美丽的社 会主义现代化强国的精神力量。 (2)经过长期的历史积淀,中华传统美德已经融入中华民族的思维方式、价值观念、行为方式和风 俗习惯,成为一种文化基因。 4. 青少年应如何弘扬 / 践行中华传统美德? (P65) (1)要责无旁贷地推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设。 (2)要身体力行地倡导向上向善、孝老爱亲、忠于祖国、忠于人民。 ▲5. 青少年践行 / 弘扬中华传统美德的具体行动 (1)社会公德:①在人际交往中要举止文明、谈吐得体、礼貌谦让、尊重他人;②在日常生活中要助 人为乐、扶危济困、乐行善举等;③在社会生活中要爱护公物、保护环境、遵纪守法。 (2024. 2④; 2023. 2③) (2)家庭美德:孝老爱亲、尊老爱幼、勤俭节约、互敬互爱等。 [2022. 25(3)] (3)个人品德:①热爱祖国、热爱党,自觉维护国家利益和荣誉;②行己有耻,止于至善;③自尊自 信自强;④服务社会、奉献社会;⑤诚实守信等。 (2023. 2④) 拓展设问 1 模范人物的精神品格(模范人物诠释了哪些精神品质 / 模范人物带给我们哪些精神滋养?) 人物事迹类型 精神品格 / 精神滋养 / 正能量 科技工作者 热爱祖国(坚持国家利益至上)、敬业奉献、自强不息、开拓进取、勇担责任、忠于职守、勤勤 恳恳、勇于探索、敢于创新、刻苦钻研、精益求精、艰苦奋斗、具有团队精神、科学家精神 励志人物 自强不息(自信自强)、百折不挠、珍视生命、积极进取、追逐梦想、增强生命的韧性 凡人善举 (志愿者) 服务社会、无私 / 甘于奉献、见义勇为、助人为乐、扶危济困、诚实守信、尊重他人、关爱他人、 顾全大局(2023. 2) 民族人物 热爱祖国、服务奉献社会、团结友爱、坚持国家利益至上、自强不息、勇担责任 其他 孝老爱亲、敬业奉献、平等待人、遵纪守法、助人为乐、行己有耻、止于至善、文明有礼 2 向道德模范、时代楷模、最美人物、感动中国人物等学习有什么积极意义? (1)道德角度:①有利于增强公民的责任意识,营造积极承担责任的社会氛围;②有利于引导人们服务社会、奉 献社会,维护社会公平正义,积极参加社会公益活动。 (2)国家角度:①有利于践行中华民族的传统美德,弘扬民族精神;②有利于推进社会主义核心价值体系建设; ③有利于加强社会主义精神文明建设;④有利于弘扬社会风气,形成良好的社会道德风尚。 73 结构化知识精讲·河北道德与法治 九 年 级 上 册 第 五 课 　 守 望 精 神 家 园 知识串联提思维 知识点 3　 民族精神(5 年 5 考) ▲1. 中华民族精神的内涵和特点(品格)(P67~ 68) (1)内涵:以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 勇敢、自强不息的伟大民族精神􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍。 [2024. 28. (4);2021. 25(2); 2020. 2、3①] 􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀧈 􀧈 􀧈􀧈 易 混 点 拨 民族精神的核心是爱国主义; 时代精神的核心是改革创新。 (2)特点(品格):与时俱进􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍。 它在不同的历史时期有着不同的表现,并随着时代进步而不断丰富 和发展。 2. 正确认识爱国主义(为什么要弘扬爱国主义精神?)(P67) (1)爱国主义自古以来就流淌在中华民族血脉之中,去不掉,打不破,灭不了。 (2)爱国主义是中国人民和中华民族维护民族独立和民族尊严的强大精神动力。 (3)当代中国,爱国主义的本质就是坚持爱国和爱党、爱社会主义高度统一􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍。 3. 中国人民的精神特质(P67):中国人民是具有伟大创造精神􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍、伟大奋斗精神􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍、伟大团结精神􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍、伟大􀪍􀪍 梦想精神􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍的人民。 ▲4. 伟大建党精神的内涵及重要性(地位)(P68 探究与分享) (1)内涵:坚持真理、坚守理想,践行初心、担当使命,不怕牺牲、英勇斗争,对党忠诚、不负人民。 (2)重要性(地位):是中国共产党的精神之源。 5. 中华民族精神不断丰富和发展的具体表现(P68 探究与分享) 变式设问 中国共产党人精神 谱系的发展脉络 / 中华民族精神的丰富与发展 新民主主义革命时期 井冈山精神、长征精神、遵义会议精神、延安精神、西柏坡精神、红岩精神等 社会主义革命和建设时期 抗美援朝精神、红旗渠精神、大庆精神和铁人精神、雷锋精神、焦裕禄精神、“两弹 一星”精神等 改革开放和社会主 义现代化建设新时期 特区精神、抗洪精神、抗击“非典”精神、载人航天精神、抗震救灾精神等 中国特色社会主义新时代 探月精神、新时代北斗精神、伟大抗疫精神、脱贫攻坚精神、北京冬奥精神等 【总结】不同时期形成的精神都是中华民族精神的具体体现􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍,都有鲜明的先进性和时代性。 ▲6. 为什么要传承和弘扬民族精神? (P67~ 69) (1)必要性:①一个民族要生存和发展,就要有昂扬向上的民族精神;②一个民族如果没有振奋的 民族精神,没有坚定的民族志向和理想,就会失去凝聚力和生命力,就难以屹立于世界民族之林。 (2)重要性:伟大民族精神始终是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神支柱􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍,是维系我国各族 人民世世代代团结奋斗的牢固精神纽带􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍,是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍。 [2023. 28(5);2024. 28(5)] 83 结构化知识精讲·河北道德与法治 九 年 级 上 册 第 五 课 　 守 望 精 神 家 园 (3)意义:①有利于激发爱国热情,振奋民族 精神;②有利于凝聚中国力量;③有利于弘扬 中华民族传统美德;④有利于推动精神文明建 设;⑤有利于传承红色基因,增强文化认同; ⑥有利于为实现中华民族伟大复兴提供精神 动力。 (弘扬红色文化或革命传统教育的意 义)[2024. 28(5);2023. 28(5)] 􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀧈 􀧈 􀧈􀧈 一 目 了 然 ▲7. 如何传承和弘扬(赓续)民族精神? 变式设问 传承和弘扬民族精神的表现(P69)[2022. 24 (3);2020. 2] (1)对国家:在国家危难、民族危亡的紧要关头能够挺身而出、舍生忘死、前仆后继。 (2)对他人:在他人生命、财产遇到危险的关键时刻能够见义勇为、扶危济困、无私奉献。 (2023. 2) (3)对自身:在日常学习工作中勤勤恳恳、任劳任怨、敬业创优。 拓展设问 1 列举几个精神的内涵 (1)北京冬奥精神:胸怀大局、自信开放、迎难而上、追求卓越、共创未来。 (2)脱贫攻坚精神:上下同心、尽锐出战、精准务实、开拓创新、攻坚克难、不负人民。 (3)塞罕坝精神:牢记使命、艰苦创业、绿色发展。 (4)西柏坡精神:谦虚谨慎、艰苦奋斗的精神,敢于斗争、敢于胜利的精神,依靠群众、团结统一的精神。 (5)载人航天精神:特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献。 (6)“两弹一星”精神:热爱祖国、无私奉献,自力更生、艰苦奋斗,大力协同、勇于登攀。 【总结】中国共产党人形成的红色基因:坚持信念,勇往直前;热爱祖国;艰苦奋斗,不畏艰难、勇于挑战;不负人 民、不怕牺牲;勇担责任等。 [2024. 28(4)] 2 雷锋精神 / 塞罕坝精神 / 西柏坡精神等精神为什么具有跨越时代的魅力? 这些精神所蕴含的中华文化薪火相传、历久弥新;体现的中华传统美德,是世代相传的民族智慧;这些精神 是中华民族精神的具体体现,具有与时俱进的品格;与践行社会主义核心价值观要求相一致,是实现中华民族 伟大复兴的价值引领。 3 中学生应该怎样践行爱国品质? (1)坚持爱国和爱党、爱社会主义高度统一。 　 　 　 (2)将个人理想与国家命运相结合。 (3)维护国家利益。 (4)增强担当意识,发扬实干精神。 (5)弘扬以爱国主义为核心的民族精神。 (6)对国家有认同、对文化有底气、对发展有信心。 4 列举将爱国之情转化为爱国之行的例子(2024. 3;2020. 2) ①边防战士不惧挑衅卫国戍边,一寸不让守护国土;②有志青年积极响应国家号召,参军入伍保家卫国;③人民 警察不顾安危勇斗歹徒,守护人民生命财产;④抗洪战士不惧洪流冲锋在前,钢铁意志守护家园;⑤科研人员勇 攀高峰集智攻关,献身科学建设祖国;⑥基层干部扎根一线脱贫攻坚;⑦消防队员不惧牺牲赴汤蹈火;⑧环卫工 人顶风冒雨守护城市;⑨广大志愿者奋战在救灾一线等。 5 列举有关爱国的人物故事、歌曲和电影 (1)爱国人物故事:①谭嗣同———书剑情怀家国,经纶抱负河山;②屈原———负石而投河,行之难为者;③刘胡 兰———生的伟大,死的光荣;④戚继光———血战歼倭,勋垂闽浙等。 (2)爱国歌曲:《没有共产党就没有新中国》《保卫黄河》《东方红》《红梅赞》《歌唱祖国》《我的祖国》《我的中国 心》等。 (3)爱国电影:《长津湖》《上甘岭》《血战台儿庄》《地道战》《闪闪红星》《铁道游击队》等。 93 结构化知识精讲·河北道德与法治 九 年 级 上 册 第 五 课 　 守 望 精 神 家 园 名言哲语 名言哲语 解读 ①先天下之忧而忧,后天下之乐而乐;②僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台;③苟利 国家生死以,岂因祸福避趋之;④寄意寒星荃不察,我以我血荐轩辕;⑤人生自古谁 无死? 留取丹心照汗青;⑥捐躯赴国难,视死忽如归;⑦位卑未敢忘忧国;⑧未惜头 颅新故国,甘将热血沃中华 爱国 主 义; 坚 持 国 家 利 益 至上 知识串联提思维 知识点 4　 社会主义核心价值观(5 年 3 考) ▲1. 社会主义核心价值观的价值要求和具体表现(P71)[2020. 25(2)] 价值要求 具体表现 国家层面 富强 全面建成小康社会、2023 年国内生产总值超 126 万亿元 民主 网络问政、政务公开、民主选举、基层立法联系点、群众事群众议等 文明 斑马线礼让行人、垃圾分类成为新风尚、文明观演等 和谐 幼有所育、学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居等 社会层面 自由 在法律允许的范围内行使权利和自由,如在网上正确发表言论等 平等 法律面前人人平等、缩小贫富差距、医务工作者对待患者一视同仁、解决农民工子女入学难 的问题等(2020. 4②) 公正 促进义务教育均衡发展、纠正冤假错案、城乡养老保险全覆盖等 法治 完善法律体系、科学立法、严格执法、公正司法、全民守法等 公民层面 爱国 科技工作者献身科学建设祖国、运动员为国争光、边防战士卫国戍边等[2024. 3;2021. 25 (2);2020. 2] 敬业 医生救死扶伤、老师教书育人、人民警察忠于职守、科学家勇于创新等 诚信 信义老农、诚信之星、学生考试不作弊、商家不进行虚假宣传等 友善 帮助他人、为累得满头大汗的快递小哥送上一瓶水、在装有玻璃碴儿的垃圾袋上特意贴上 提示纸条等 04 结构化知识精讲·河北道德与法治 九 年 级 上 册 第 五 课 　 守 望 精 神 家 园 2. 为什么要培育和践行社会主义核心价值观? (P70~ 72) (1)必要性:价值观是文化最深层的内核。 中国独特的文化传统、独特的历史命运、独特的基本国 情,注定我们必然坚守植根于中华文化沃土又具有当代 中国特色的价值观。 (2)重要性:社会主义核心价值观是当代中国精神的 集中体现􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍,是当代中国人评判是非曲直的价值标准􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍, 凝结着全体人民共同的价值追求􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍,是坚持和发展中国 特色社会主义的价值导向􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍,也是实现中华民族伟大复 兴的价值引领􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍,促进人的全面发展,引领社会全面 进步。 􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀧈 􀧈 􀧈􀧈 易 混 点 拨 ①中华文化:精神追求+精神标识+精神 动力;②中华传统美德:中华文化的精髓 +民族智慧+精神力量;③民族精神:精神 支柱+精神纽带+精神动力;④社会主义 核心价值观:价值标准+价值追求+价值 导向+价值引领。 3. 青少年应如何培育和践行社会主义核心价值观? (P72) (1)要与日常生活紧密联系起来,做到落细、落小、落实。 (2)自觉做到勤于学习、敏于思考,注重修养、勇于实践,明辨是非、善于选择,认真做事、踏实 做人。 易混易错·我判断 1. 中国年成为世界年,极大增强中国人民的制度自信。 (　 ✕　 ) 改正:　 中国年成为世界年,极大增强中国人民文化自信。 　 　 2. 中华文化引领世界文化的发展 / 中华文化具有文化优越感。 (　 ✕　 ) 改正:　 文化没有高低优劣之分,每个民族的文化都是独特的,都有其存在的价值。 　 　 3. 科学技术是实现文化创新的前提和基础。 (　 ✕　 ) 改正:　 文化多样性是实现文化创新的前提和基础。 　 　 4. 载人航天精神 / 非物质文化遗产是中华文化的精髓。 (　 ✕　 ) 改正:　 传统美德是中华文化的精髓。 　 　 5. 少数民族传统文化走出国门,有利于展示我国现代化强国的形象。 (　 ✕　 ) 改正:　 我国还未实现现代化强国。 有利于展示我国优秀传统文化,提升国际文化影响力。 　 　 6. 雷锋精神 / 建党精神 / 改革开放精神等是一成不变的 / 只存在于某个特定历史时代。 (　 ✕　 ) 改正:　 雷锋精神 /建党精神 /改革开放精神等会随着时代进步而不断丰富和发展。 　 　 7. 载人航天精神以改革创新为核心。 (　 ✕　 ) 改正:　 载人航天精神是民族精神的具体体现,以爱国主义为核心。 　 　 8. 社会主义核心价值观是当代中国人评判是非曲直的法律标准。 (　 ✕　 ) 改正:　 社会主义核心价值观是当代中国人评判是非曲直的价值标准。 　 　 9. 报道凡人善举 / 模范人物 / 英雄事迹这类新闻的社会价值在于促进我国民主政治建设。 (　 ✕　 ) 改正:　 社会价值在于传递社会正能量 /培育和践行社会主义核心价值观等。 　 　 10. 戍边英雄们弘扬了富强文明的价值要求。 (　 ✕　 ) 改正:　 可见小祁爱岗敬业。 　 　 14 结构化知识精讲·河北道德与法治 九 年 级 上 册 第 五 课 　 守 望 精 神 家 园 学考对接·练真题 　 　 中医药学是中国古代科学的瑰宝,也是打开 中华文明宝库的一把钥匙。 回答下题。 1. [2020 河北 9]在几千年的发展进程中,中医 药形成了独特的宇宙观、生命观、健康观、疾 病观、防治观,在疾病预防、治疗、康复等方面 有独特优势,在全民健康中发挥着重要作用。 据此可知,中医药 ( A ) ①历史悠久、底蕴深厚 ②凝聚着中华民族的智慧 ③不忘本来、一成不变 ④能够治愈人类一切疾病 A. ①②　 B. ①④　 C. ②③　 D. ③④ 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 　 真题变式 从中我们可以挖掘出发展中医药的时代价 值有 ( A ) ①增强国民文化自信 ②推动健康中国建设 ③不断提升经济效益 ④吸收借鉴外来文化 A. ①②　 B. ①④　 C. ②③　 D. ③④ 2. [2024 河北 9]凭借亲切的形象和丰富的内 涵,十二生肖备受全世界人民青睐。 如今,每 年全球 100 多个国家和地区发行生肖邮票。 生肖作为中国特有的文化符号,得到多元化 的呈现,衍生出无数中外合璧的艺术佳品。 对此解读正确的是 ( C ) ①生肖呈吉祥,改革促富强 ②生肖显魅力,文化传四方 ③文明有不同,交流互鉴美 ④经济全球化,携手促发展 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 3. [2022 河北 8]我们要善于从中华文化的宝库 中汲取智慧。 下列传统文化与现代智慧对应 正确的是 ( C ) 序号 传统文化 现代智慧 ① “行己有耻”“止于至善” 权利义务相统一 ② “天人合一”“道法自然” 建设生态文明 ③ “亲仁善邻”“协和万邦” 走和平发展道路 ④ “民惟邦本,本固邦宁” “凡治国之道,必先富民” 勇于开拓创新 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 4. [2021 河北 4]儒家认为,诚信是一个人安身 立命的道德基础。 在中华优秀传统法律文化 中,诚信不仅是每个人应有的道德修养,也是 民事活动应当遵守的行为规范。 我国民法典 第七条规定:“民事主体从事民事活动,应当 遵循诚信原则,秉持诚实,恪守承诺。”整体理 解这段话,可得出的正确认识是 ( A ) ①民法典具有深厚中华文化底蕴 ②民法典体现中华传统美德 ③不讲诚信必然会受到法律制裁 ④公民的权利和义务相统一 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 5. [2020 河北 3 改编] 面对洪水肆虐、家园被 毁、同胞受困,总会有一些勇士勇敢地站出 来,或坚守岗位或逆流而行,或舍小家顾大 家,冒着生命危险与洪水搏击,救同胞于危难 之中……我们体会到新时代中国人民的精神 品格是 ( B ) ①自强不息、百折不挠 ②量力而行、和而不同 ③顾全大局、甘于奉献 ④扬善抑恶、见利思义 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 爱国,是人世间最深层、最持久的情感,是一 个人立德之源、立功之本。 回答下题。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 24 结构化知识精讲·河北道德与法治 九 年 级 上 册 第 五 课 　 守 望 精 神 家 园 6. [2020 河北 2 改编]下列属于将爱国之情化为 爱国之行的是 ( D ) ①基层干部扎根一线脱贫攻坚 ②消防队员不惧牺牲赴汤蹈火 ③环卫工人顶风冒雨守护城市 ④广大志愿者奋战在抗灾一线 A. ①② B. ③④ C. ①②③ D. ①②③④ 7. [2024 河北 28]阅读材料,综合运用所学知识 探究问题。 (15 分) 【红色基因代代相传】 材料二　 红色基因是中国共产党人的精 神内核,是中华民族精神的赓续。 一个个红 色故事,蕴含着中国共产党人薪火相传的红 色基因。 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀦂 􀦂 􀦂􀦂 　 　 故事一　 在物质匮乏的 60 年代,铁人王进 喜率领 1205 钻井队用生命找石油,“宁可少活 二十年,拼命也要拿下大油田”,为新中国甩掉 “贫油”的帽子作出了突出贡献。 故事二 　 “国家需要我,我一定全力以 赴。”于敏,28 载隐姓埋名,带领科研团队,在氢 弹技术上打破西方垄断,为我国氢弹的成功试 爆作出了卓越贡献。 故事三　 决战脱贫,不满 30 岁的黄文秀放 弃大城布的工作机会,主动请缨扎根大山,与群 众想在一起、干在一起,谱写了新时代的青春之 歌。 (4)据材料二,概括故事中的英模人物传承的 红色基因。 (写出三点即可)(6 分) 热爱祖国,不负人民,不怕牺牲,艰苦奋斗,自强不 息,开拓创新,勇担责任。 (6 分)(评分说明:每点 2 分,答出三点即可,共 6 分,其他符合题意的答案也 应酌情给分) 材料三　 红色纪念地和当地学校积极互 动、以红色课堂为依托,讲好红色故事、传承 红色基因。 镜头一　 北京香山革命纪念地,采取将 革命传统教育与劳动教育相结合的形式,组 织学生在菜园体验种植,为他们讲述中共中央 “进京赶考”的故事,让他们在实践中感受红 色文化的魅力。 镜头二　 李大钊纪念馆讲解员和馆内志 愿者小讲解员在校园课堂上共同表演情景剧 《继承先烈志,共筑强国梦》。 同学们在致敬 英雄、缅怀先烈中得到精神洗礼,立志做大钊 精神的传承者,成为担当民族复兴大任的时 代新人。 (5)同学们通过参加上述活动,深切感受到: 红色课堂“有意思”更“有意义”。 请依据材料 三中的两个镜头,续写你对“有意义”的理解。 (6 分) 激发爱国热情,振奋民族精神;培养劳动意识,提升 实践能力;树立远大理想,立志报效国家。 (6 分) (评分说明:每点 3 分,答出两点即可,共 6 分,其他 符合题意的答案也应酌情给分) (6)红色承载光荣梦想,自信成就美好未来。 综合上述材料和问题,概括红色文化与自信 的中国人的联系。 (3 分) 红色文化是自信的中国人的底气;自信的中国人要 传承和发展红色文化;自信的中国人要从红色文化 中汲取力量。 (3 分) (评分说明:答出其中任意一点即可,3 分。 其他符 合题意的答案也应酌情给分) 8. [2023 河北 28(5) (6),9 分]阅读材料,综合 运用所学知识探究问题。 黄河———中华民族的母亲河。 一朵黄河 浪花,就是一段中国故事;一条泱泱大河,承 载了一部中华春秋。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 34 结构化知识精讲·河北道德与法治 九 年 级 上 册 第 五 课 　 守 望 精 神 家 园 材料三　 党和国家高度重视黄河流域的 保护和治理工作,实施了一系列针对性的措 施:在黄河流域强化农业节水增效、工业节水 减排和城镇节水降损措施,鼓励、推广使用先 进节水技术,加快形成节水型生产、生活方 式;加强黄河流域农业面源污染、工业污染、 城乡生活污染等的综合治理,推进农村生活 垃圾处理和污水治理,消除黑臭水体。 材料四　 黄河文化是中华文明的重要组 成部分,是中华民族的根和魂。 黄河孕育了 河湟、关中、三晋、河洛、齐鲁等地域文化,塑 造了“同根同源”“大一统”的民族意识和自强 不息、开拓进取的民族品格,滋养了延安精 神、焦裕禄精神、红旗渠精神等先进文化。 党 和国家高度重视黄河文化的保护、传承和弘 扬,强调要深入挖掘黄河文化蕴含的时代 价值。 (5) 结合材料四,简述画线内容对当代中国的 影响。 (6 分) 有利于凝聚中国力量;有利于为中华民族伟大复兴 提供精神动力;有利于传承和弘扬民族精神;有利于 弘扬改革创新的时代精神;有利于发展社会主义先 进文化;有利于建设文化强国;有利于坚定文化自 信。 (6 分) (评分说明:每点 3 分,答出其中两点即可,共 6 分。 其他符合题意的答案也应酌情给分) (6) 综合上述材料和问题,以“黄河与中华民 族”为话题,写出你的感言。 (要求:写出真情 实感,不得照抄材料)(3 分) 示例一:黄河见证了中华民族走向伟大复兴的光辉 历程。 (3 分) 示例二:黄河见证了实现中华民族伟大复兴离不开 中国共产党的领导。 (3 分) 示例三:保护黄河事关中华民族的永续发展。 (3 分) 示例四:弘扬黄河文化,铸牢中华民族的根和魂。 (3 分) (评分说明:意思相近即可,3 分。 其他符合题意的 答案也应酌情给分,照抄材料不给分) 9. [2022 河北 24(3),3 分]阅读材料,完成下列 要求。 围绕“保护英烈”这一话题,小蕊发言表 达了看法。 小蕊的发言给你什么启示? (3 分) 示例一:铭记英烈遗志,传承英烈精神,捍卫英烈荣 光。 (3 分) 示例二:永远铭记英烈为国家和民族作出的牺牲和 贡献,珍惜今天的幸福生活,做有理想、有本领、有担 当的时代新人。 (3 分) (评分说明:意思相近即可,3 分。 其他符合题意的 答案也应酌情给分) 10. [2021 河北 25(2)(4),6 分]阅读材料,完成 下列要求。 材料一 　 已有 3 000 多年历史的汉字, 是表意文字的典型代表。 中国人的思想情 感,大都可以用汉字来表述。 如“国”,甲骨 文,左边是一个方框,象征一片土地,右边是 戈,表示以兵戈来保卫这片土地。 到金文,在 表示“国土”的“口”外边加了“国界”,仍表 达以“戈”卫“国”的意思。 到了小篆时期,在 “或”之外又加了一个方框,表示国界、疆域。 (见下图) 材料二　 中华经典诗文意境深远,蕴含 着丰富的道德资源。 屈原“长太息以掩涕 兮,哀民生之多艰”的感慨、范仲淹“先天下 之忧而忧,后天下之乐而乐” 的胸襟、陆游 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 44 结构化知识精讲·河北道德与法治 九 年 级 上 册 第 五 课 　 守 望 精 神 家 园 “僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台” 的情 怀、林则徐“苟利国家生死以,岂因祸福避趋 之”的豪情、鲁迅“寄意寒星荃不察,我以我 血荐轩辕”的志向……中国历史上无数的仁 人志士,用诗文表达内心对人生道德境界的 追求。 材料三 　 从拼上老命也要改变兰考面 貌的焦裕禄,到拖着有病之躯还在救治新冠 肺炎患者的张定宇;从把青春和生命献给脱 贫事业的黄文秀,到长期献身艰苦偏远山区 教育事业的张桂梅;从为“中国天眼”殚精竭 虑的南仁东,到为中华民族的航天梦呕心沥 血的孙家栋……无私而忘我的奋斗,是奋斗 者永远的座右铭。 (2) 材料二中的诗文所表达的共同的人生道 德境界是什么? (3 分) 忧国忧民、道济天下的爱国情怀。 (3 分) (评分说明:意思相近即可,3 分) (4)结合以上材料及问题,跨越时间的长河感 悟中华文化,你能得出一个什么认识? (3 分) 示例一:中华文化源远流长,薪火相传、历久弥新。 (3 分) 示例二:爱国情怀是中华文化的重要内容,代代相 传。 (3 分) (评分说明:意思相近即可,3 分) 11. [2020 河北 25(2),3 分]阅读材料,完成下列 要求。 马庄村记事 记事二　 自 1988 年组建农民乐团以来, 陆续建立了马庄村文化中心、农民文化中心 广场、图书馆;多年开展“马庄十佳”评选活 动,评出“身边好人”“新时代好青年” “最美 家庭”;开办乡村道德讲堂,组织开展好家 风、好家训宣讲活动。 结合记事二, 指出马庄村这样做的目的。 (3 分) 满足村民美好生活需要(或丰富村民文化生活)、 形成良好村风民风(或培育文明新风)、加强道德 建设(或加强精神文明建设)、提高村民思想道德 素质(或传承中华传统美德)、培育社会主义核心 价值观。 (3 分) (评分说明:意思相近即可,答出一点 2 分,答出两 点 3 分,共 3 分。 其他符合题意的答案也应酌情 给分) [2022. 25(2)见本书 P120 涉及本课时中华文化 文化自 信的考点;2023. 2 见本书 P161 涉及本课时传统美德的 考点;2020. 4②见本书 P180 涉及本课时社会主义核心 价值观的考点] 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 归热点·练思维·提能力 【材料关键词对考点】 材料类型 材料关键词 核心观点 类型 1 与文化相关 春节;文化景观入世界 遗产名录;“文博”热;汉 字、诗词、古籍、书法、中 医药、京剧、刺绣等传统 文化;国潮文化;革命文 物;“丝绸之路”;文明对 话国际日等 1. 中华文化源远流长、博大精深,薪火相传、历久弥新。 2. 中华文化独一无二的理念、智慧、气度、神韵,增添了中国人民和中华 民族内心深处的自信和自豪。 3. 推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。 4. 要发展社会主义先进文化,坚定文化自信,建设社会主义文化强国。 5. 尊重文化多样性,坚持文明交流互鉴。 6. 中国文化国际影响力不断提升。 54 结构化知识精讲·河北道德与法治 九 年 级 上 册 第 五 课 　 守 望 精 神 家 园 类型 2 模范人物 感动中国人物、时代楷模、 道德模范、模范人物;科学 家等 1. 践行中华传统美德:爱国情怀、勤劳勇敢、自强不息、助人为乐、诚信 守法、孝亲敬长等。 2. 社会主义核心价值观:培育和践行社会主义核心价值观。 (公民层 面:爱国、敬业、诚信、友善) 3. 民族精神:体现了以爱国主义为核心的民族精神。 4. 承担责任:服务社会、奉献社会;积极履行社会责任;努力提升自身 素质。 5. 劳动、实干:劳动是幸福的源泉;发扬实干精神 / 工匠精神 / 敬业精神 / 劳模精神等。 6. 生命的意义:在创造和奉献中实现人生价值。 【热点新题演练】热点:北京中轴线申遗成功 热点素材 观点对接 材料一:第 46 届世界遗产大会通过决议,将“北京中轴线———中国理想都城秩序􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 的杰作”列入《世界遗产名录》􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 ❶。 北京中轴线纵贯北京老城南北,始建于 13 世􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 纪,成型于 16 世纪,此后经不断演进发展,形成今天世界上最长的城市轴线􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 ❷。 700 多年来,这条北京城的“脊梁”见证了中华文明的源远流长、赓续不绝,也见证 了大国首都的与时俱进、历久弥新。 材料二:北京加快运用数字化手段,为中轴线历史文化遗产保护赋能:搭建北京中􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 轴线文化遗产监测与保护平台,为中轴线的保护、管理、展示和利用提供数据支􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 撑;建立“多模态”的数字资源库,探索中轴线数字资源在音乐、游戏、文创衍生等􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 多元文化艺术场景中的应用……􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 ❸ 材料三:北京中轴线———一条体现了中华民族伟大文明的轴线,历经岁月洗礼,见 证人间沧桑。 在这条代表着北京的中轴线周围,分布着许多红色印记,人民英雄􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 纪念碑、新青年编辑部、李大钊故居、北大红楼……这些场馆都是北京红色文化的􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 物态见证。 见证了无数仁人志士为救亡图存付出的青春热血􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 ❹。 ①我国重视优秀传统文化的 保护。 ② 　 　 。 ③ 　 　 。 ④弘扬伟大民族精神、赓续红 色血脉。 (1)结合材料一􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍,说说北京中轴线这一文化遗产申遗成功的当代价值􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍。 (4 分)　 　 　 限定材料范围　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 设问类型:意义类 ①有利于传承弘扬中华优秀传统文化;②有利于坚定文化自信;③有利于养护精神,满足文化需求;④有利于建设 文化强国。 (4 分,任意答出两点即可) (2)结合材料二􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍,概括中华文化与科技创新􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍的关系􀪍􀪍? (3 分)　 　 　 限定材料范围　 主体　 　 　 　 设问类型:关系类 中华文化传承发展得益于科技创新;科技创新推动中华文化创造性转化、创新性发展。 (3 分) (3)结合材料三􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍,北京中轴线上的这些场馆􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍带给我们的教育价值􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍? (4 分)　 　 　 限定材料范围　 　 　 　 　 　 　 限定材料主体　 　 设问类型:启示类 赓续红色血脉;弘扬伟大民族精神;践行社会主义核心价值观;坚定理想信念,志存高远等。 (4 分,任意答出两点 即可) 64 结构化知识精讲·河北道德与法治 九 年 级 上 册 第 五 课 　 守 望 精 神 家 园 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 　 一题多问 (4)北京中轴线承载着中华民族的历史记忆,彰显着古都的魅力。 这体现了中华文化的什么特 点? (2 分) 源远流长、博大精深。 (2 分) (5)据材料一,运用所学知识,谈谈中国非遗走向世界的文化价值。 (4 分) ①有利于弘扬中华优秀传统文化,坚定文化自信;②提升中华文化对世界的影响力;③有利于推动文化交流互 鉴;④有利于促进文化多样性,让世界文化充满活力等等。 (4 分,两点即可) (6)结合材料二、三,谈谈让更多的文物和文化遗产活起来你有哪些新思路? (6 分) ①深入挖掘、文物和文化遗产的历史时代价值;②坚持科技创新,推动文物和文化遗产等文化创造性转化、创 新性发展;③借助新媒体,提升中华文化的影响力;④加强革命文物保护利用,弘扬革命文化,传承红色基因 等。 (6 分) (7)列举我省的国家级非物质文化遗产。 (2 分) 河北梆子、吴桥杂技、蔚县剪纸、衡水内画等。 (2 分) 结合材料三,某中学开展了以“探寻中轴线上的红色记忆”为主题的研学活动,倾听红色故 事,追寻红色记忆。 (8)开展红色研学活动对青少年成长有何重要意义? (4 分) 红色研学有利于我们传承红色基因,增强文化认同;有利于激发爱国热情,振奋民族精神;有利于我们树立远 大理想,立志报效国家;有利于充盈生命,养护精神。 (4 分) (9)倾听了李大钊的故事,概括其传承的红色基因。 (3 分,写出三点即可) 热爱祖国,不负人民,不怕牺牲,艰苦奋斗,自强不息,勇担责任。 (3 分) (10)说一说弘扬中华民族精神和实现中华民族伟大复兴之间的关系? (3 分) 弘扬中华民族精神能够凝聚中国力量,为实现中华民族伟大复兴提供精神动力。 (3 分) (11)如果学校推选你为这次研学行程中的“小小讲解员”你将如何讲好中华文化故事? (4 分) 认真学习中华文化,丰富历史文化知识储备;增强文化认同感,坚定文化自信;掌握解说技能,提高讲解水平和 能力等。 (4 分) (12)历史川流不息,精神代代相传,研学结束后,以“赓续红色血脉,担当青年使命”为话题,书写 感言。 (6 分) 示例:个人命运与国家命运紧密相连,以实现中华民族伟大复兴为己任,坚定理想信念,自觉担当时代使命,创 造精彩人生。 (6 分) (13)学校以文化之旅再次沿着北京中轴线开展研学活动,要求你设计一条路线,使学生沿途能够学习 和感受中华优秀传统文化、革命文化、和社会主义先进文化。 你将如何设计? (6 分) 北京故宫博物院———人民英雄纪念碑———鸟巢、水立方(6 分) 请完成分层作业本 17 页~22 页习题 74