第3课 追求民主价值-【一战成名新中考】2025河北中考道德与法治·一轮复习·结构化知识精讲（讲册）

结构化知识精讲·河北道德与法治 九 年 级 上 册 第 三 课 　 追 求 民 主 价 值 第二单元　 民主与法治 第三课　 追求民主价值 思维建构 核心速记 1. 　 全过程人民民主　 是社会主义民主政治的本质属性;社会主义民主政治的本质特征:　 人民当家作主　 。 2. 全过程人民民主是　 最广泛　 、　 最真实　 、　 最管用　 的民主。 (特点) 3. 人民民主的真谛:　 有事好商量,众人的事情由众人商量　 。 4. 　 协商民主　 是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势。 5. 公民行使民主权利的形式:民主选举、民主协商、　 民主决策　 、民主管理、　 民主监督　 。 6. 　 民主监督　 是公民参与民主生活、行使公民监督权的具体体现。 7. 我们要增强民主意识,积极依法有序参与民主生活。 8. 民主与法治的关系:推进社会主义民主发展,离不开法治保障;推进社会主义法治建设,需要建立在民主政治的 基础上。 【总结】 91 结构化知识精讲·河北道德与法治 九 年 级 上 册 第 三 课 　 追 求 民 主 价 值 依标据本·夯基础 知识点 1　 社会主义新型民主(5 年 1 考) 1. 中国人民追求民主价值的历史进程 　 【总结】建设人民当家作主的社会主义国家,实现社会公平 正义,已经成为全体中国人民的共同价值追求。 (P33) 􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀧈 􀧈 􀧈􀧈 同 类 知 识 归 纳 价值追求 􀳅全体中国人民的共同价值追求: 建设人民当家作主的社会主义国 家,实现社会公平正义。 􀳅全人类共同价值追求:和平、发 展、公平、正义、民主、自由。 􀳅法治的价值追求:追求自由平 等,维护公平正义。 􀳅宪法的核心价值追求:规范国家 权力运行以保障公民权利。 􀳅处理个人与国家关系上共同的 价值追求:坚持国家利益至上。 2. 中国民主价值追求的思想源头及民主价值的要求和实现途径(P30) (1)思想源头:中华优秀传统文化中的“民惟邦本”“政得其民”“以百姓心为心”等民本思想。 (2)要求:大多数人当家作主。 (3)实现途径:建立民主形式和民主制度。 3. 中国的民主实践证明了什么? (P33) 通过法治体现、保障的民主,才是人民自由幸福、国家繁荣发展、生活稳定有序、制度充满活 力、社会长治久安的根基。 ▲4. 正确认识全过程人民民主(P33) (1)重要性:全过程人民民主是社会主义民主政治的本质属性􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍,人民当家作主是社会主义民主政 治的本质特征􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍。 (2)特点:是最广泛、最真实、最管用的民主。 (3)发展的根本保证:党的领导。 (4)优越性:充分彰显社会主义国家性质,充分彰显人民主体地位,使人民意志得到更好体现、人 民权益得到更好保障、人民创造活力进一步激发。 ▲5. 我国全过程人民民主的生动实践(2023. 6) “小院 / 小巷议事厅”“村头板凳会”、民主恳谈会、“协商议事室”、网络问政、“代表联络点” “基层 立法联系点”“代表之家”、民情直通车、民主听证会等。 ▲6. 我国人民民主的重要性、真谛及实行形式(P34) (1)重要性:是社会主义的生命,是全面建设社会主义现代化国家的应有之义。 (P29) 02 结构化知识精讲·河北道德与法治 九 年 级 上 册 第 三 课 　 追 求 民 主 价 值 (2)真谛:有事好商量,众人的事情由众人商量。 (3)实行形式:①选举民主:保障人民通过选举、投票行使权利。 ②协商民主:推动人民内部各方 面在决策之前和决策实施之中进行充分协商,尽可能取得一致意见。 协商民主是我国社会主义民􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 主政治的特有形式和独特优势􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍。 ▲7. 中国特色社会主义民主制度(在我国,保障人民当家作主的政治制度有哪些?)(P35) 民主制度 地位 人民代表大会制度 (2023. 5①) 是我国的根本政治制度,是人民掌握国家政权、行使权力的根本途径 中国共产党领导的多党 合作和政治协商制度 是我国的一项基本政治制度,强调通过充分协商,求同存异,找到最大公约数,画 出最大同心圆 民族区域自治制度 是一项独具中国特色的实现民族平等、保障少数民族合法权利的基本政治制度 基层群众自治制度 完善基层群众自治制度,发展基层民主,是社会主义民主政治建设的基础 关联知识 根本政治制度(见本书 P115);基本政治制度(见本书 P116) 8. 怎样利用网络渠道实现公民的民主权利? (P34~ 35 探究与分享) (1)通过网络发表言论。 (2)通过网络参政议政。 (3)通过网络关注国家发展,为国家发展建言 献策。 (4)通过网络参与立法。 (5)通过网络表达诉求和见解。 关联知识 合理利用网络:网络促进民主政治的进步。 (见本书 P160) 9. 如何发展社会主义民主? (1)国家:完善民主的相关法律和制度,保障人民依法通过各种途径参与国家事务的管理。 (2)政府:密切联系群众,倾听人民意见,接受人民监督,依法行政,维护人民利益,建设人民满意 的服务型政府。 (3)公民:提高民主意识,依法有序积极地参与民主生活。 知识点 2　 参与民主生活(5 年 2 考) 1. 公民参与民主生活(行使民主权利)的内涵、必要性和要求(P38、P41) (1)内涵:公民依照法律法规,通过各种途径,以不同形式参与管理国家和社会事务,实现民主权 利, 维护自身的合法权益。 (2)必要性:公民参与是社会主义民主的要求,也是公民的一项权利。 (3)要求:①国家不断推进社会主义民主的制度化、规范化和程序化建设;②公民要有社会责任感 和主人翁意识,以理性、公正、客观的态度全面、深刻、辩证地看问题,立场正确、逻辑清晰地表达 观点和意见,逐步提高依法有序参与民主生活􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍的能力。 ▲2. 公民行使民主权利 / 参与民主生活的形式(P38~ 40) 形式 重要性 方式(途径) 要求 / 意义 民主选举 是人民实现民主 权利的一种重要 形式 直接选举和间接选举、等额选举和差额选举等 (关键词:选举、投票、当选等) 要遵循公开、公平和公正的原 则,公民要积极、主动、理性地 参与民主选举 12 结构化知识精讲·河北道德与法治 九 年 级 上 册 第 三 课 　 追 求 民 主 价 值 民主协商 保证人民的意愿 和要求得到充分 表达 提案、座谈、论证等多种途径和方式开展协商 (关键词:协商、商量、讨论) 点拨:在重大决策前和决策过程中充分进行协 商,尽可能就共同性问题取得一致性意见 有利于充分发扬民主,广泛凝 聚共识 民主决策 (2020. 5) 是保障人民利益 得到充分实现的 有效方式 社情民意反映制度、专家咨询制度、重大事项 社会公示制度和社会听证制度等 (关键词:公开征求意见、听证会等) 点拨:民主决策是向公民要意见。 保证广泛的公民参与,决策方 认真听取各方意见,集中民智, 促进决策的科学化 民主管理 让人人都有参与 管理国家和社会 各项事务的机会 和渠道 农村村民委员会、城市居民委员会、职工代表 大会,职代会、厂务公开等。 (关键词:制定村民自治章程、村规民约等) 有利于广大人民积极行使民主 权利,实现人民的事人民管、人 民的事人民办 民主监督 是公民参与民主 生活、行使公民监 督权的具体体现 信访制度、人大代表联系群众制度、申请政府 信息公开、舆论监督制度、民主评议会、网上评 议政府等 (关键词:举报、投诉、反映问题) 点拨:谁监督? →公民 监督谁? →国家机关及其工作人员 监督权的内容? →批评、建议、申诉、控告、 检举 有利于国家机关和国家工作人 员改进工作,提高工作效率,克 服官僚主义,防止滥用权力,预 防腐败。 有利于增强公民的参 与意识,激发公民的参与热情 (监督权见本书 P104) 􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀧈 􀧈 􀧈􀧈 知 识 点 拨 要区分民主决策、民主监督具体参与方式中相同的部分(如写信、打电话、听证会等),关键是看该行为是 一种“事前”行为还是“事后”行为。 “事前”行为属于民主决策,如向有关部门提建议,在决策之前,就是 民主决策。 “事后”行为属于民主监督,如在执行过程中提建议,在决策之后,就是民主监督。 举例加深理解:①就预制菜是否进校园􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍相关问题,我写了一份建议发送到市长邮箱。 ———民主决策; ②就预制菜进校园􀪍􀪍􀪍相关问题,我写了一份建议发送到市长邮箱。 ———民主监督。 3. 为什么要增强公民民主意识? (P41~ 42) (1)重要性:①在现代社会,民主应该成为公民的一种生活方式和生活态度;②一个国家和社会民 主生活的质量和水平,与公民的民主意识密切相关;③在我国,塑造现代公民,需要增强民主意 识,使民主思想和法治精神成为公民的自觉信仰,体现在日常言行中。 (2)意义:有利于完善中国特色社会主义民主,也是社会主义制度永葆生命力的重要保证。 ▲4. 公民如何增强民主意识? (P42) (1)自觉遵守宪法,始终按照宪法原则和精神参与民主生活。 (2)不断积累民主知识,形成尊重、宽容、批判和协商的民主态度。 (3)通过依法参与公共事务,在实践中逐步增强民主意识。 22 结构化知识精讲·河北道德与法治 九 年 级 上 册 第 三 课 　 追 求 民 主 价 值 拓展设问 1 除了要具备民主意识,现代公民还应具备哪些意识 / 素养? [2021. 24(3)] (1)民主生活:主人翁意识、公共参与意识。 (2)法律:法律 / 法治 / 宪法意识、权利意识、义务意识、维权意识、依法办事意识、遵章守法意识。 (3)道德:道德意识、公德意识、尊重他人意识、诚信意识、平等意识、公平意识、规则意识。 (4)国家:集体意识、爱国意识、担当意识、国家安全意识、国家利益意识。 (5)民族:中华民族共同体意识、民族平等意识、民族团结意识。 (6)国际:平等意识、开放意识、国际参与意识。 (7)自我保护:生命意识、自我保护意识、安全意识、防范意识。 2 政府向社会公开征求意见 / 举办听证会 / 举行网民建言征集活动有何意义? (1)是全过程人民民主的生动实践。 (2)有利于决策方听取各方意见,集中民智,促进决策的科学化。 (3)有利于政府更好地为人民服务,建设人民满意的服务型政府。 (4)有利于公民参与民主决策,增强民主意识。 (5)有利于推进社会主义民主的制度化、规范化和程序化建设,发展社会主义民主。 知识串联提思维 易混易错·我判断 1. 我国社会主义民主政治的本质特征是公民当家作主。 (　 ✕　 ) 改正:　 我国社会主义民主政治的本质特征是人民当家作主。 　 　 2. 基层民主是人民民主的真谛。 (　 ✕　 ) 改正:　 有事好商量,众人的事情由众人商量,是人民民主的真谛。 　 　 3. 人民当家作主是社会主义民主政治的本质属性。 (　 ✕　 ) 改正:　 全过程人民民主是社会主义民主政治的本质属性。 　 　 4. 宪法是发展全过程人民民主的根本保证。 (　 ✕　 ) 改正:　 党的领导是发展全过程人民民主的根本保证。 　 　 5. 全国人民代表大会是人民掌握国家政权、行使权力的根本途径。 (　 ✕　 ) 改正:　 人民代表大会制度是人民掌握国家政权、行使权力的根本途径。 　 　 32 结构化知识精讲·河北道德与法治 九 年 级 上 册 第 三 课 　 追 求 民 主 价 值 6. 网络问政是社会主义民主政治建设的基础。 (　 ✕　 ) 改正:　 完善基层群众自治制度,发展基层民主,是社会主义民主政治建设的基础。 　 　 7. 群众事群众议,“微型议事会”让我们更加理解人民代表大会制度。 (　 ✕　 ) 改正:　 群众事群众议,“微型议事会”让我们更加理解基层群众自治制度。 　 　 8. 选举民主 / 民主决策 / 民主监督是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势。 (　 ✕　 ) 改正:　 协商民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势。 　 　 9. 互联网 / 村民议事会扩大了公民的民主权利。 (　 ✕　 ) 改正:　 互联网 /村民议事会拓宽了公民行使民主权利的渠道,丰富了民主形式。 　 　 10. 民主决策实现了由人民直接管理国家事务。 (　 ✕　 ) 改正:　 民主决策实现了由人民间接管理国家事务。 　 　 学考对接·练真题 1. [2023 河北 6]在全国人大常委会设立的基层 立法联系点。 老百姓可以随时讲出自己遇到 的难事、烦心事,这些会成为国家立法的民意 基础。 老百姓看到自己讲的大白话变成了法 律内容,十分激动。 由此可知,老百姓能够通 过基层立法联系点 ( D ) A. 行使国家立法权　 　 B. 行使国家监察权 C. 感受到政府作用 D. 感受到人民民主 2. [2020 河北 5]《重大行政决策程序暂行条例》 第六条的规定 ( B ) 第六条　 作出重大行政决策应当遵循民主决策 原则,充分听取各方面意见,保障人民群众通过 多种途径和形式参与决策。 ———摘自国务院出台的《重大行政决策程序 暂行条例》 A. 反映了民族区域自治的要求 B. 体现了社会主义民主的要求 C. 说明公民必须履行法定义务 D. 表明宪法保护公民人身自由 [2023. 5①见本书 P119 涉及本课时社会主义新型民主 的考点;2021. 24(3)见本书 P102 涉及本课时参与民主 生活的考点] 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 归热点·练思维·提能力 【材料关键词对考点】 材料类型 材料关键词 核心速记 类型 民主 全国两会;全过程人民民主; 基层立法联系点;法律草案 公开征求意见(开门立法); “两 会 直 通 车” “领 导 留 言 板”;网络问政;小院议事厅、 村民议事会;社区选举;座谈 会;公交价格调整听证会;居 民公约;村务公开等 1. 全过程人民民主是社会主义民主政治的本质属性,是最广泛、最真 实、最管用的民主。 (XX 是全过程人民民主的生动实践。) 2. 社会主义民主政治的本质特征:人民当家作主。 3. 丰富了公民参与民主生活的形式(或拓宽了公民参加民主生活的渠 道)。 4. 人民民主的真谛:有事好商量,众人的事情由众人商量。 5. 促进决策科学化、民主化。 6. 公民行使民主权利(或参与民主生活)的形式:民主选举、民主协商、 民主决策、民主管理、民主监督。 7. 增强民主意识,增强社会责任意识和主人翁意识,依法有序参与民主 生活。 42 结构化知识精讲·河北道德与法治 九 年 级 上 册 第 三 课 　 追 求 民 主 价 值 【热点新题演练】热点:全过程人民民主的生动实践 热点素材 观点对接 材料一:2024 年两会期间, 近 5 000 名全国人大代表、全国政协委员济济一堂,听􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 民意、汇民智、建真言、献良策,14 亿多中国人民所思所盼不断融入党和国家发展􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 顶层设计❶􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍。 王永澄代表不仅收到了首次制作的盲文版政府工作报告,还走上了􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 “代表通道”讲述自己的履职故事❷􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍。 中国民主通过广泛的商量,找到全社会意愿􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 和要求的最大公约数❸􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍,解决人民需要解决的问题。 透过两会,我们看到了中国的 民主智慧。 (摘自光明网) 材料二:某小区身处老街道,停车问题一直成为周边居民的生活难题。 为了彻底 解决这一难题,社区工作人员邀请居民代表,政府工作人员,法律工作者等人员组􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 成了问题解决小组,实地对停车问题进行调研,入户听取周边居民反映意见与倾􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 诉苦衷❹􀪍􀪍􀪍􀪍,对周边的环境进行勘验与分析,向专家进行咨询 ❺ 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍,召开处理停车难的􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 居民会议❻􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍解决停车难的问题。 ①我国社会主义民主是最广 泛、最真实、最管用的民主。 ②　 我国尊重和保障人权　 。 ③ 　 　 。 ④坚持人民至上;民主监督。 ⑤ 　 。 ⑥ 　 。 (1)依据材料一􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍,透过两会,我们看到了中国的哪些民主智慧􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍。 (3 分)　 　 　 限定材料范围　 　 　 　 　 　 　 　 　 设问类型:体现类 ①我国社会主义民主是最广泛、最真实、最管用的民主;②我国尊重和保障人权(充分彰显人民意志);③有事好商 量,众人的事情由众人商量,是人民民主的真谛。 (3 分) (2)依据材料二􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍,请你简要说明􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍这一难题的解决践行了“全过程人民民主”􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍。 (6 分)　 　 限定材料范围　 　 设问类型:简要说明类　 　 　 　 知识主体 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 找要素、依材料、说观点 ①社区工作人员就居民生活难题邀请居民代表等并进行一系列调研工作,体现了民主管理和民主监督;②向专家 咨询体现了民主决策;③召开了居民会议体现了民主协商,故这一难题的解决践行了全过程人民民主。 (6 分) 请完成分层作业本 9 页~12 页习题 52 答案册·河北道德与法治 结 构 化 知 识 精 讲 4. (✕)　 改正:还未建成,我国要建成世界科技创新强国, 任重道远。 5. (✕)　 改正:教育是民族振兴、社会进步的基石。 6. (✕)　 改正:发展新质生产力,不是要放弃传统产业,而 是要推动传统产业转型升级 / 需要全社会共同努力。 学考对接·练真题 1. C 2. C　 【解析】考查点:科技创新。 解题思路:云计算、大数 据、北斗定位等智能高新技术的广泛应用,表明我国科技 发展日新月异,互联网应用日益广泛,①③正确;这些高新 技术在高铁建设中的应用,让人们的出行更加舒适便捷, 说明科技创新改变生活,②正确;我国还没有实现区域协 调发展,④不符合国情。 3. B　 【解析】考查点:保护知识产权。 解题思路:我国先后 制修订十多部法律法规、成立知识产权法院(庭)、不断加 大知识产权侵权违法行为惩治力度,由此可见国家重视用 法治手段保护知识产权,B 正确;材料重点突出的是保护 知识产权,而不是立法,A 排除;C 中“只” 绝对性说法错 误;我国知识产权保护工作还有待加强,排除 D。 4. A　 【解析】考查点:保护知识产权的意义。 解题思路:材 料中的举措,有利于打击侵权盗版行为,有利于推进世界 科技创新强国建设,① ②正确;③中“根本” 说法错误; ④中“唯一”说法绝对,排除。 5. (4)科技创新能力;自主创新能力;核心技术攻关能力。 (6 分) (评分说明:每点 3 分,答出两点即可,共 6 分。 其他符合 题意的答案也应酌情给分) (5)示例一:改革。 改革激发人民群众的创造性。 (3 分) 示例二:科技。 科技创新促进生产力发展。 (3 分) (评分说明:因素 1 分,依据 2 分,共 3 分。 其他符合题意 的答案也应酌情给分) 【热点新题演练】 ①我国加快推进科技自立自强,科技成效显著。 ②我国国际地位提升,国际影响力增强。 ④科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素。 ⑤向榜样学习,汲取榜样的力量。 (1)爱国情怀;民族自尊心、自信心和自豪感;创新创造热情 等。 (3 分) (2)义务:维护国家利益的义务。 ( 2 分)说明:义务的履行 促进权利的实现;权利与义务相互依存,相互促进。 (4 分) (3)坚持中国共产党的领导;已有科技成就奠定基础;国家重 视科技创新的发展;尊重人才等。 (3 分) (4)示例一:文化之星。 学习文化之星,提升科学文化素养, 积极传承和弘扬中华优秀传统文化,为建设文化强国贡献力 量,展现担当。 (6 分) 示例二:道德之星。 学习道德之星,弘扬中华传统美德,践行 社会主义核心价值观,为文明社会建设出力。 (6 分) 示例三:法治之星。 弘扬法治精神,做法治的忠实崇尚者、自 觉遵守者和坚定捍卫者,为法治中国建设贡献自己的力量。 (6 分) 第二单元　 民主与法治 第三课　 追求民主价值 核心速记 1. 全过程人民民主　 人民当家作主 2. 最广泛　 最真实　 最管用 3. 有事好商量,众人的事由众人商量 4. 协商民主　 　 5. 民主决策　 民主监督　 　 6. 民主监督 易混易错·我判断 1. (✕)　 改正:我国社会主义民主政治的本质特征是人民 当家作主。 2. (✕)　 改正:有事好商量,众人的事情由众人商量,是人 民民主的真谛。 3. (✕)　 改正:全过程人民民主是社会主义民主政治的本 质属性。 4. (✕)　 改正:党的领导是发展全过程人民民主的根本保证。 5. (✕)　 改正:人民代表大会制度是人民掌握国家政权、行 使权力的根本途径。 6. (✕)　 改正:完善基层群众自治制度,发展基层民主,是 社会主义民主政治建设的基础。 7. (✕)　 改正:让我们更加理解基层群众自治制度。 8. (✕)　 改正:协商民主是我国社会主义民主政治的特有 形式和独特优势。 9. (✕)　 改正:互联网 / 村民议事会拓宽了公民行使民主权 利的渠道,丰富了民主形式。 10. (✕)改正:民主决策实现了由人民间接管理国家事务。 学考对接·练真题 1. D　 【解析】考查点:社会主义民主。 解题思路:基层立法 联系点将老百姓的大白话变成法律内容体现了我国的立 法反映民意,也是我国实行人民民主的体现,D 符合题意; 国家立法权是全国人民代表大会及其常务委员会的职权,监 察权是监察委员会的职权,AB 主体错误;C 与题意无关。 2. B 【热点新题演练】 ②我国尊重和保障人权 ③有事好商量,众人的事情由众人商量 ⑤民主决策 ⑥民主协商 (1)①我国社会主义民主是最广泛、最真实、最管用的民主; ②我国尊重和保障人权(充分彰显人民意志);③有事好商 量,众人的事情由众人商量,是人民民主的真谛。 (3 分) (2)①社区工作人员就居民生活难题邀请居民代表等并进 行一系列调研工作,体现了民主管理和民主监督;②向专家 咨询体现了民主决策;③召开了居民会议体现了民主协商, 故这一难题的解决践行了全过程人民民主。 (6 分) 第四课　 建设法治中国 核心速记 1. 走法治道路　 2. 良法之治和善治 3. 习近平法治思想　 4. 中国特色社会主义法治体系 5. 全面依法治国必须　 科学立法　 公正司法 6. 党的领导　 人民当家作主 7. 宪法和法律的规定　 8. 规范政府的行政权 9. 尊法学法守法用法　 10. 促进　 支撑 易混易错·我判断 1. (✕)　 改正:党领导人民治理国家的基本方略是全面依 法治国。 2. (✕)　 改正:这一过程符合科学立法(民主决策)的要求。 3. (√) 4. (✕)　 改正:能够逐步消除 / 减少 / 震慑贪污腐败等问题。 5. (✕)　 改正:现代法治政府行使权力普遍奉行的基本准 则是依法行政。 6. (✕)　 改正:实现依法治国需要行政机关依法行政。 7. (✕)　 改正:厉行法治是对全体社会成员的共同要求。 8. (✕)　 改正:在国家和社会治理方面需要坚持依法治国 和以德治国相结合。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 3