12.2 正确对待顺境和逆境 课件-2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册

第十二课 端正人生态度 12.2 正确对待顺境和逆境 1 核心素养目标 1.健全人格：养成积极乐观、自尊自信的人生态度，在生活中砺意志，形成良好的抗挫折能力。 2.道德修养：正确对待成败得失，做到处优而不养尊、受挫而不短志。 3.责任意识：做到顺境不骄，逆境不馁，对自己的人生负责。 学习目标 1.顺境和逆境的作用？ 2.怎样对待顺境和逆境？ 3.顺境和逆境的关系？ 苏轼早年的人生境遇是顺风顺水的，没有什么艰难坎坷，不管是文学造诣上，还是政治舞台上都处于顺境中。良好的条件给他提供发展的机会，苏轼抓住机会努力成长，在文坛和政坛上都展现出了智慧和才能。 苏轼的后半生遭遇人生逆境，生命坎坷，四处奔波。但是他并未消沉放弃。继续在文坛上创作，在政坛上继续带领百姓开垦荒地，传播文化。面对逆境，鼓足勇气，迎难而上。 苏轼的经历说明了什么？ 知识归纳 1.顺境和逆境的作用？ ①无论顺境还是逆境，对人生的作用都是双重的。 ②顺境中的有利因素，使我们更容易接近和实现目标。 ③在青少年时期经历一些挫折和考验，有助于我们走好人生路。 苏轼曾做过宋哲宗的侍读，即使在仕途顺利、身居高官之时，苏轼也不忘节约俭朴，他规定自己每顿饭只能一饭一菜，若有客人来访，也只许加两个菜。 一次好友宴请，事先答应苏轼不铺张，但仍准备了较为丰盛的饭菜。苏轼到场后认为过于奢华，要求撤去多余饭菜，仅留下四个盘子和一壶酒，才肯入席叙谈。 上述材料告诉我们什么道理？ 顺境不骄 你还知道哪些因为骄做而失败的故事?与同学分享。 明末李自成揭竿而起，他严明军纪、剿兵安民，起义军所向披摩。攻占北京后，起义军骄傲自满、沉迷享乐、军纪松弛，短短几个月就土崩瓦解。 毛泽东在延安高级干部会议上特别指出:“近日我们印了郭沫若论李自成的文章，也是叫同志们引为鉴戒，不要重犯胜利时骄傲的错误。” 你认为应该怎样正确对待顺境。 身处顺境时，我们应珍惜美好时光，抓住机遇，顺势而为； 同时，我们要有忧患意识，警惕优越条件滋生的骄傲、懈怠等不良心态，时刻保持谦虚谨慎的态度。 《定风波・莫听穿林打叶声》 原文：莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴. 解析：苏轼在词中通过描写自己在雨中的从容之态，展现出不被外界环境干扰的淡定。体现了他对简朴生活的接受以及面对风雨的无畏，一生任凭风吹雨打，也毫不放在心上，尽显豁达超脱。表达了他对人生经历的释然，曾经的风雨挫折都如过眼云烟，内心已无风雨阴晴之分，体现出一种超然物外的心境。 材料说明了什么？ 在逆境中前行，需要鼓足勇气，迎难而上。在青少年时期经历一些挫折和考验，有助于我们走好人生路。 逆境不馁。 译文：人生本就有悲欢离合，月儿常有阴晴圆缺，这样的好事自古就难以两全。 自满自足，意志衰退 受磨难而奋进， 不悲观、不言败 顺境和逆境在一定条件下可以相互转化。 无论身处何种境地，只要我们正确对待成败得失，处优而不养尊，受挫而不短志，顺境和逆境都可以成为人生成长的阶梯。 知识归纳 2.怎样对待顺境和逆境？ ①顺境不骄。 ②逆境不馁。 ③顺境和逆境在一定条件下可以相互转化。 无论身处何种境地，只要我们正确对待成败得失，处优而不养尊，受挫而不短志，顺境和逆境都可以成为人生成长的阶梯。 知识归纳 3.顺境和逆境的关系？ 顺境和逆境在一定条件下可以相互转化。 自满自足，意志衰退，顺境就有可能转化为逆境；受磨难而奋进，不悲观、不言败，逆境就有可能转化为顺境。 正确对待 顺境和逆境 作用 对待 关系 对人生的作用都是双重的，关键是以何种态度对待人生的境遇 顺境不骄 逆境不馁 顺逆可以相互转化， 正确对待成败得失 可以相互转化 课堂总结 Lavf58.46.101 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $$