精品解析：2024-2025学年重庆市万盛经开区人教版二年级上册期中素养调研数学试卷

万盛经开区2024—2025学年度上期 小学数学二年级期中阶段素养调研 〔内容：第1—4单元时间：60分钟〕 一、我聪明，我会填。（共26分） 1. 如图，回形针长（ ）厘米，电池长（ ）厘米。 2. 比37多26的数是（ ），比80少9的数（ ）。 3. 43＋5＝ 先算3＋＝，再算40＋＝。 4. 如图表示（ ）个（ ），列乘法算式是（ ）或（ ），计算时用到的乘法口诀是（ ）。 5. 找规律填数。 （1）10，15，20，（ ），（ ）。 （2）96，88，80，（ ）。 6. 在括号里填上“厘米”或“米”。 树高约15（ ） 轿车长约4（ ） 叶子长约10（ ） 7. 图中，有（ ）条线段，有（ ）个锐角，有（ ）个直角，有（ ）个钝角。 二、我自信，我会选。（把正确答案的序号填在括号里）（每题2分，共10分） 8. 下面算式中，结果小于50的是（ ）。 A. 43＋8 B. 6×6 C. 89－23 9. 下列图形中不是直角的是（ ）。 A. B. C. 10. （ ）最接近1米。 A. 餐桌的高 B. 教室的长 C. 小朋友的一步长。 11. 不能表示图画意思的算式是（ ）。 A. 5×4－2 B. 5×4＋2 C. 5×5－3 12. 下边竖式中的小1可以用图（ ）表示。 A. B. C. 三、我细心，我会算。（共27分） 13. 看谁算得又对又快。 72－20＝ 57＋9＝ 3×5－8＝ 4×3＝ 4×5＝ 70＋10－4＝ 62－9＝ 84－14＝ 8＋18－15＝ 14. 竖式计算。 25＋38＝ 80－69＝ 58－（17＋25）＝ 46－17＝ 37＋23＝ 64＋18－56＝ 四、我机灵，我会画。（共4分） 15. 我机灵，我会画。 （1）画一条比7厘米短3厘米的线段。 （2）在方格纸上画一个直角。 五、我智慧，我会写。（看图列式计算）（每题3分，共6分） 16. 看图列式计算。 （ ） 17. 看图列式计算。 （ ） 六、我挑战，我会想。（共27分） 18. 每句诗里有5个汉字，4句一共有几个汉字？ 一去二三里，烟村四五家。 亭台六七座，八九十枝花。 19. 学校舞蹈队有女生25人，男生17人，一共有多少人？合唱队共有35人，比舞蹈队少多少人？ 20. 做彩蛋． (1)每人还要再做几个？ (2)他们一共要做多少个彩蛋？ 21. 周年店庆，每个书包优惠6元。 （1）依依买这个书包要花多少钱？ （2）王阿姨要买3个这样的书包，一共可以优惠多少元？ 22. （1）买6个玩具小熊需要多少元？ （2）典典买了一辆玩具汽车和一个书包，能节省5元吗？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 万盛经开区2024—2025学年度上期 小学数学二年级期中阶段素养调研 〔内容：第1—4单元时间：60分钟〕 一、我聪明，我会填。（共26分） 1. 如图，回形针长（ ）厘米，电池长（ ）厘米。 【答案】 ①. 2 ②. 4 【解析】 【分析】测量物体长度时，将物体的一侧与直尺的0刻度线对齐，物体与直尺放平不要倾斜，物体另一侧与直尺所对应的刻度就是物体的长度。若测量时，物体的一侧未与直尺的0刻度线对齐，则用测量结束的刻度－测量开始的刻度＝物体的长度。 【详解】9－5＝4（厘米） 回形针长2厘米，电池长4厘米。 2. 比37多26的数是（ ），比80少9的数（ ）。 【答案】 ①. 63 ②. 71 【解析】 【分析】求比一个数多几的数是多少，用这个数＋多的数计算；求比一个数少几的数是多少，用这个数－少的数计算。 【详解】37＋26＝63；80－9＝71 比37多26的数是63，比80少9的数71。 3. 43＋5＝ 先算3＋＝，再算40＋＝。 【答案】48； 5；8；8；48 【解析】 【分析】一位数与两位数的加法计算时，相同数位对齐，从个位算起，若个位相加满十，则向十位进1。计算43＋5时，先计算个位的3＋5，再将得到的和与40相加即可。 【详解】 43＋5＝48 先算3＋5＝8，再算40＋8＝48。 竖式略。 4. 如图表示（ ）个（ ），列乘法算式是（ ）或（ ），计算时用到的乘法口诀是（ ）。 【答案】 ①. 3 ②. 6 ③. 6×3＝18（颗） ④. 3×6＝18（颗） ⑤. 三六十八 【解析】 【分析】每组有6颗糖果，有3组，也就是表示3个6的和，用乘法计算时，每组的数量×组数或组数×每组的数量；乘法算式中两个乘数是口诀中的前两个数，积是口诀中的后一个数。 【详解】如图表示3个6，列乘法算式是6×3＝18（颗）或3×6＝18（颗），计算时用到的乘法口诀是三六十八。 5. 找规律填数。 （1）10，15，20，（ ），（ ）。 （2）96，88，80，（ ）。 【答案】（1） ①. 25 ②. 30 （2）72 【解析】 【分析】（1）这组数字依次为：2×5＝10；3×5＝15；4×5＝20；5×5＝25；6×5＝30，填写25，30； （2）这组数字依次变小，96－88＝8；88－80＝8，也就是每后一个数比前一个数小8；80－8＝72，填写72。 【小问1详解】 10，15，20，25，30。 【小问2详解】 96，88，80，72。 6. 在括号里填上“厘米”或“米”。 树高约15（ ） 轿车长约4（ ） 叶子长约10（ ） 【答案】 ①. 米 ②. 米 ③. 厘米 【解析】 【分析】根据生活经验、对长度单位和数据大小的认识可知： 计量较长的物体用米作单位，二年级学生双臂展开的长度大约是1米，所以计量树的高度，桥车的长度用米作单位比较合适； 计量较短的物体用厘米作单位，食指的宽大约是1厘米，所以计量叶子的长度用厘米作单位比较合适。 【详解】填写如下： 7. 图中，有（ ）条线段，有（ ）个锐角，有（ ）个直角，有（ ）个钝角。 【答案】 ①. 4 ②. 1 ③. 2 ④. 1 【解析】 【分析】像这样的都是线段，线段是直的，有两个端点，可以量出长度；每个三角尺上都有一个直角，要知道一个角是不是直角，可以用三角尺上的直角比一比。比直角小的就是锐角，比直角大的就是钝角。据此解答。 【详解】根据分析：图中，有4条线段，有1个锐角，有2个直角，有1个钝角。 二、我自信，我会选。（把正确答案的序号填在括号里）（每题2分，共10分） 8. 下面算式中，结果小于50的是（ ）。 A. 43＋8 B. 6×6 C. 89－23 【答案】B 【解析】 【分析】根据整数加减法的计算法则及表内乘法口诀，依次计算出各算式的结果，再和50比较大小即可。比较时，位数多的数就大；位数相同比较最高位，最高位大的数就大；最高位相同比较下一位，直到比较出结果为止。 【详解】A．43＋8＝51；51＞50，不符合题意； B．6×6＝36；36＜50，符合题意； C．89－23＝66；66＞50，不符合题意。 结果小于50的是6×6。 故答案为：B 9. 下列图形中不是直角的是（ ）。 A. B. C. 【答案】B 【解析】 【分析】和书本、黑板的角相同大小的是直角，比直角大的是钝角，比直角小的是锐角，三角尺中最大的角是直角，可由此比较解答。 【详解】根据分析： A．是直角； B．比直角大，是钝角； C．是直角； 所以不是直角的是。 故答案为：B 10. （ ）最接近1米。 A. 餐桌的高 B. 教室的长 C. 小朋友的一步长。 【答案】A 【解析】 【分析】根据生活经验、对长度单位和数据大小的认识可知： 计量较长的物体用米作单位，二年级学生双臂展开的长度大约是1米；计量较短的物体用厘米作单位，食指的宽大约是1厘米。由此选择。 【详解】A．餐桌的高大约是1米； B．教室的长大约是4米； C．小朋友的一步长大约是30厘米。 所以餐桌的高最接近1米。 故答案为：A 11. 不能表示图画意思的算式是（ ）。 A. 5×4－2 B. 5×4＋2 C. 5×5－3 【答案】A 【解析】 【知识点】乘加、乘减运算 【解析】解：5×4－2不能表示图画的意思。 故答案为：A。 【分析】树叶的总片数＝平均每组的片数×组数＋多的片数＝平均每组的片数×组数－少的片数。 12. 下边竖式中的小1可以用图（ ）表示。 A. B. C. 【答案】C 【解析】 【分析】两位数与两位数的加法计算时，相同数位对齐，从个位算起，个位相加满十向十位进1。由此解答。 【详解】由分析可知，题中的小1是个位5＋7＝12，满十向十位进的1，表示1个十。 A．表示1个一，不符合题意； B．表示2个一，不符合题意； C．表示1个十，符合题意。 所以竖式中的小1可以用图表示。 故答案为：C 三、我细心，我会算。（共27分） 13. 看谁算得又对又快。 72－20＝ 57＋9＝ 3×5－8＝ 4×3＝ 4×5＝ 70＋10－4＝ 62－9＝ 84－14＝ 8＋18－15＝ 【答案】52；66；7 12；20；76 53；70；11 【解析】 【详解】略。 14. 竖式计算。 25＋38＝ 80－69＝ 58－（17＋25）＝ 46－17＝ 37＋23＝ 64＋18－56＝ 【答案】63；11；16 29；60；26 竖式略 【解析】 【详解】略 四、我机灵，我会画。（共4分） 15. 我机灵，我会画。 （1）画一条比7厘米短3厘米的线段。 （2）在方格纸上画一个直角。 【答案】 （1） （2） （画法不唯一） 【解析】 【分析】（1）线段有两个端点，中间是直直的线。线段的画法：先点一个点，然后用直尺的0刻度线对准这个点，接着找出要画的线段 的刻度，并点上一个点，最后沿着直尺把这两个点连起来，即可画出线段，要将长度标注出来。比7厘米短3厘米，用7厘米－3厘米计算； （2）角由一个顶点和两条边组成，和书本、黑板的角相同大小的是直角，三角尺上最大的角是直角，可由此画图。 【详解】（1）7厘米－3厘米＝4（厘米） 画图略。 （2）画图略。 五、我智慧，我会写。（看图列式计算）（每题3分，共6分） 16. 看图列式计算。 （ ） 【答案】45＋9＝54（人） 【解析】 【分析】二（1）班有45人，二（2）班比二（1）班多9人，求二（2）班有几人，用加法计算，即二（1）班的人数＋二（2）班比二（1）班多的人数＝二（2）班的人数。 【详解】45＋9＝54（人） 二（2）班有54人。 17. 看图列式计算。 （ ） 【答案】4×4＋1＝17（条） 【解析】 【分析】由图可知，每个鱼缸里平均放4条鱼，放了这样的4个鱼缸，还多1条，求一共有多少条鱼，用乘加计算。 【详解】4×4＋1 ＝16＋1 ＝17（条） 一共有17条鱼。 六、我挑战，我会想。（共27分） 18. 每句诗里有5个汉字，4句一共有几个汉字？ 一去二三里，烟村四五家。 亭台六七座，八九十枝花。 【答案】20个 【解析】 【分析】求4句一共有几个汉字，也就是求4个5的和是多少，用乘法计算，每句诗里汉字的个数和句数相乘，就是总字数。 【详解】5×4＝20（个） 答：4句一共有20个汉字。 19. 学校舞蹈队有女生25人，男生17人，一共有多少人？合唱队共有35人，比舞蹈队少多少人？ 【答案】42人； 7人 【解析】 【分析】求一共有多少人，用加法计算，即女生的人数＋男生的人数＝总人数； 求一个数比另一个数少几，用另一个数－这个数计算，即舞蹈队的人数－合唱队的人数＝合唱队比舞蹈队少的人数。 【详解】25＋17＝42（人） 答：一共有42人。 42－35＝7（人） 答：合唱队比舞蹈队少7人。 20. 做彩蛋． (1)每人还要再做几个？ (2)他们一共要做多少个彩蛋？ 【答案】(1)2个 (2)15个 【解析】 【详解】(1)5－3＝2(个) (2)5×3＝15(个) 21. 周年店庆，每个书包优惠6元。 （1）依依买这个书包要花多少钱？ （2）王阿姨要买3个这样的书包，一共可以优惠多少元？ 【答案】（1）65－6＝59（元） （2）3×6＝18（元） 22. （1）买6个玩具小熊需要多少元？ （2）典典买了一辆玩具汽车和一个书包，能节省5元吗？ 【答案】（1）30元； （2）不能 【解析】 【分析】（1）买6个玩具小熊需要的钱数也就是6个5的和，用乘法计算，每个玩具小熊的钱数和玩具小熊的数量相乘，就是总钱数； （2）根据题意，先用加法计算出一辆玩具汽车和一个书包的总钱数，再和50元比较大小，大于或等于50元能节省5元，小于50元不能节省5元。 【详解】（1）5×6＝30（元） 答：买6个玩具小熊需要30元。 （2）18＋24＝42（元） 42＜50 答：不能节省5元。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $