第2课 构建人类命运共同体-【一战成名新中考】2025安徽中考道德与法治·一轮复习·精讲册（讲册）

精讲册·安徽道德与法治 教 材 知 识 精 讲 九 年 级 下 册 8. 【课标拓展】主要的国际组织:联合国、欧盟、北大西洋公约组织、亚 太经合组织、世界贸易组织、二十国集团、金砖国家等。 9. 【课标拓展】维护以联合国为核心的国际体系的意义。 (1)有利于维护世界和平,促进共同发展,团结各国共同应对全球 性问题。 (2)有利于促进国际关系民主化,推动建设相互尊重、公平正义的 国际关系。 (3)有利于推动构建人类命运共同体,弘扬和平、发展、公平、正义、 民主、自由的全人类共同价值。 复习笔记 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 第二课　 构建人类命运共同体 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 2. 1 推动和平与发展 【考点关键词】时代主题、时代潮流 ◆1. 当今时代的主题和时代潮流。 (1)时代主题:和平与发展。 (P18) (2)时代潮流:和平、发展、合作、共赢。 (P42) 【易错点拨】 “和平与合作是当今时代的主 题”说法错误,当今时代的主 题是和平与发展。 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈2. 威胁世界和平的因素(P18):局部战争与冲突从未间断,霸权主义、 强权政治、民族问题、宗教冲突、领土争端和恐怖主义等。 􀥈 􀥈 􀥈 3. 我们应该如何维护世界和平? (P18~ 19) 国际 方式:以和平谈判代替武力解决争端。 措施:①不断建立健全维护和平的机制;②派驻维和部队; ③签署核不扩散条约等。 我国 坚持通过对话协商、以和平手段解决国际争端和热点难点问 题,永远做维护世界和平的坚定力量。 各国人民 ①看到和平来之不易,珍惜今天的和平;②积极表达爱好和 平的愿望;③主动承担维护世界和平的责任。 【知识点拨】 和平与发展的关系:①和平与 发展是相辅相成的;②世界和 平是促进各国共同发展的前 提条件;③各国的共同发展则 是维护世界和平的重要基础。 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈4. 当今世界人类必须共同面对的发展课题。 (P19) 5. 消除贫困,推动可持续发展的原因及做法。 (P20~ 21) (1)原因:①世界经济发展不平衡现象仍然存在,发达国家与发展 中国家间的差距仍然很大;②由贫困衍生的饥饿、疾病、社会动荡等 一系列问题,阻碍着人类的发展。 (2)做法:①在不同的发展阶段设立了递进式的减贫目标;②各国 应结合自身的实际情况,不断探索消除贫困的有效途径;③世界各 国积极行动,为消除一切形式的贫困、改善教育和医疗卫生条件、促 进可持续发展共同努力。 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 17 精讲册·安徽道德与法治 教 材 知 识 精 讲 九 年 级 下 册 2. 2 谋求互利共赢 【考点关键词】构建人类命运共同体、全人类共同价值 1. 当前亟待解决的全球性问题。 (P23) (1)世界面临的不稳定性不确定性突出。 (2)世界经济增长动能不足,贫富分化日益严重。 (3)地区热点问题此起彼伏,恐怖主义、网络安全、重大传染性疾 病、气候变化等非传统安全威胁持续蔓延。 ◆2. 中国应对全球性问题的做法。 (中国为推动构建人类命运共同体 作出了哪些努力?)(P24)(2023. 12③;2022. 12②) 中国积极开展中国特色大国外交,推动建设新型国际关系,推 动构建人类命运共同体,弘扬和平、发展、公平、正义、民主、自由的 全人类共同价值,引领人类进步潮流。 ◆3. 构建人类命运共同体的原因。 (如何理解各国“守望相助,共同 担当”? / 构建人类命运共同体成为解决全球性问题的必然选择的 缘由何在?)(P22~ 24) (1)人类只有一个地球,各国共处一个世界。 (2)当今世界,各国相互联系、相互依存的程度空前加深。 (3)人类面临许多共同挑战,需要解决许多全球性问题。 (4)没有哪个国家能够独自应对人类面临的各种挑战,也没有哪个 国家能够退回到自我封闭的孤岛。 (5)事不关己的态度,相互推诿、逃避责任的行为,将导致问题更加 复杂,积重难返,造成自然环境和社会环境的恶化,甚至给人类带来 灭顶之灾。 (6)采取共同行动,承担共同责任,构建人类命运共同体,应成为各 国解决全球性问题的必然选择。 ◆4. 构建人类命运共同体的做法。 (P24~ 26) (1)世界各国:①各国要努力扩大利益的交汇点,谋求开放创新、包 容互惠的发展前景;②面对全球性挑战,坚持对话协商,建设一个持 久和平的世界;坚持共建共享,建设一个普遍安全的世界;坚持合作 共赢,建设一个共同繁荣的世界;坚持交流互鉴,建设一个开放包容 的世界;坚持绿色低碳,建设一个清洁美丽的世界。 (2)各国人民:①要相互信任、守望相助和共同担当;②关怀生命、 尊重生命的价值;③关注他人的命运,理解他人的痛苦与快乐,看到 生命中共同的渴望,增进包容与合作。 (3)青少年:①把构建人类命运共同体的理念同实际行动联系起 来;②放眼全球,关注世界的发展,关注人类的命运;③心系祖国,在 实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想,在为人民利益的不懈奋斗 中书写人生华章。 复习笔记 【易错辨析】 解决全球性问题只是发达国 家的责任。 错误。 面对全球性问题,任何 国家都不能置身事外。 面对 全球性问题,事不关己的态 度,相互推诿、逃避责任的行 为,将导致问题更加复杂,积 重难返,甚至给人类带来灭顶 之灾。 所以,我们应该采取共 同行动,承担共同责任,解决 全球性问题。 【知识拓展】 体现构建人类命运共同体理 念的中华美德:厚德载物,道 济天下的广阔胸襟;大道之 行,天下为公的社会理想。 【热点链接】 2024 年 1 至 8 月份,中欧 班列累计开行超 13 056 列, 发送货物 139. 9 万标箱,同比 分别增长 12%、11%。 目前已 通达欧洲 25 个国家 224 个城 市,以及 11 个亚洲国家超过 100 个城市,服务网络基本覆 盖欧亚全境。 数据解读:中国坚持合作共赢 理念,与世界各国分享发展机 遇,共享发展成果;我国致力 于建设一个共同繁荣的世界。 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 27 精讲册·安徽道德与法治 教 材 知 识 精 讲 九 年 级 下 册 5. 【方法与技能】关注人类命运需要掌握的方法和培养的能力。 (青少年应如何践行人类命运共同 体理念?)(P26) (1)意识上:树立全球观念,培养关注国际事务的意识。 (2)行动上:①学习本国文化,积极参与不同文化的对话、交流活动;②在对外交流中,积极表达代 表本国立场的观点和主张,态度坚定而温和;③努力学好外语,提高口语表达能力,了解相关国家 的历史和文化;④了解外国人的礼仪习惯、交往方式、思维特点,交往时遵循相关的行为规范; ⑤对生态环境、多样文化共存、和平与发展等方面的国际问题有一定程度的了解,形成对世界面 临的共同问题的积极态度。 1. 【拓展】构建人类命运共同体源于中国,得到世界各国的普遍赞同,说明了什么? ①中国的综合国力显著增强,中国的国际影响力日益提高;②我国是维护世界和平与发展的重要力量;③我国 是一个负责任的大国;④和平与发展是当今时代的主题;⑤开放的中国走向世界;⑥中国积极参与全球治理,构 建人类命运共同体。 2. 我国积极参与国际交流活动有何重要意义? (1)对中国:①有利于加强我国与其他国家的交流与合作,实现互利共赢;②有利于深化我国全方位对外开放 格局,提高对外开放水平;③有利于彰显负责任的大国形象,提升我国的国际地位和国际影响力;④有利于顺应 经济全球化发展趋势,借鉴各国发展经验,实现优势互补;⑤有利于与世界各国分享发展机遇,共享发展成果; ⑥有利于加快构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局。 (2)对世界:①有利于加强国际交流与合作,增进各国人民之间的友谊,推动构建人类命运共同体;②有利于促 进世界和平与发展,推动建立公正、合理的国际政治经济新秩序;③有利于推动开放新格局的形成,从而为经济 发展提供不竭动力;④有利于建设一个共同繁荣的世界。 知识串联提思维 教材活动设计 (P26 拓展空间) (一)活动准备 分配角色、布置会议场地、悬挂相应徽章、准备桌子等道具。 (二)确定会议议题 例:和平与发展、构建人类命运共同体、全球公共卫生、全球环境问题等。 37 精讲册·安徽道德与法治 教 材 知 识 精 讲 九 年 级 下 册 (三)收集资料的途径 ①在图书馆查看相关资料;②利用互联网查找相关资料;③咨询相关专家等。 (四)代表中国发言 主要从经济全球化、和平与发展、构建人类命运共同体以及大国担当等角度去阐述我国的立场。 (五)活动收获 能力方面:①增强与不同文化背景的人交往沟通的能力;②掌握思辨的方法,培养观察与思考的能 力;③提高关心国家事务、人类生存、社会发展的参与意识;④提高平等、开放、参与的国际意识;⑤锻 炼实践能力、交际能力、表达能力。 认识方面:①体会到我国国际地位和国家影响力的日益提高;②增强了民族自信心和自豪感,开阔了 视野;③增强了责任担当意识,培养了民族情怀等。 学考对接·练真题 命题点 1　 经济全球化 1. (2024 武汉 14)以下是“骆驼奶” 和“智能重 卡”之间的一则“对话”: 　 　 我是来自中亚的“骆驼 奶”,质量上乘,通过中国— 中亚商品展销会进入中国市 场,销量很好。 　 　 我是中国生产的“智能 重卡”,依托“一带一路” 出 口到多个国家,深受欢迎。 这则“对话”表明 ( C ) 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　A. 经济全球化使风险与危机跨国界传递 B. 世界多极化促进国际关系民主化发展 C. 经济全球化有利于资源在世界范围内优化 配置 D. 我国积极构建以国际大循环为主体的新发 展格局 命题点 2　 文化多样性(5 年 1 考) 2. (2023 安徽 10)2023 年是“一带一路”倡议提 出十周年。 除夕之夜,中国、印尼、希腊等十 个国家的十首与花有关、具有民族特色的歌 曲在春晚舞台上汇聚,唱响《一带繁花一路 歌》,受到观众热烈欢迎。 对此, 正确的认 识是 ( B ) ①世界文化具有多样性 ②每个民族的文化都是独特的 ③应全盘吸收外来文化 ④不同民族文化可以相互交流 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 命题点 3　 构建人类命运共同体(5 年 2 考) 3. (2024 盐城 14)中国与“一带一路”沿线国家 共享数据资源,推动“数字丝绸之路”建设,助 力相关国家共享中国数字发展红利。 此举有 利于 ( D ) ①坚持“一国两制”方针 ②集中力量把我国的事办好 ③解决全球数字鸿沟问题 ④推动构建人类命运共同体 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ [此外,2023. 12③;2022. 12②涉及考查构建人类命 运共同体] 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 请完成分层作业本 24 页~26 页习题 47 答案及解析·安徽道德与法治 　 　 精 讲 册 知识;加强垃圾分类监管等。 (2 分) 或②问题:农村生活污水乱排放。 (2 分) 建议:加大资金投入,完善农村生活污水处理设施;积极宣 传环保知识,增强公民环保意识等。 (2 分) 第四单元　 和谐与梦想 第七课　 中华一家亲 学考对接·练真题 1. C　 2. A 第八课　 中国人中国梦 学考对接·练真题 1. ①青年的未来与民族的未来紧密相连,青年要努力成长为 担当民族复兴大任的时代新人。 (2 分)②实现中华民族 伟大复兴,需要我们凝心聚力、坚韧不拔、锲而不舍。 (2 分) 2. 实现中国梦必须凝聚中国力量;人民是历史的创造者,是 梦想的实现者等。 (2 分,答出一点即可) 3. C 九年级(下册) 第一单元　 我们共同的世界 学考对接·练真题 1. C　 2. B　 3. D 第二单元　 世界舞台上的中国 归热点·链知识 ①对外开放 (1) ①展现了开放包容的中国形象;②促进国际经济文化交 流等。 (2) ①中国国际影响力提升;②中国坚持对外开放;③我国 科技成就不断突破,现代化建设不断推进。 学考对接·练真题 1. D　 2. A 3. (3)积极有作为;为全球治理贡献中国方案、中国智慧;坚 持合作共赢的理念,共享发展机遇等。 (4 分,答出两点 即可) (4)规则意识;法治意识;全球意识;责任意识等。 (3 分, 答出三点即可) 4. C　 5. C 6. (2)①不忘初心、牢记使命;或为中国人民谋幸福,为中华 民族谋复兴。 (2 分) ②构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的 新发展格局。 (2 分) (3)中国的发展离不开世界,世界的繁荣稳定也离不开中 国;我国还处于社会主义初级阶段,是一个发展中国家,经 济社会发展还面临很多挑战;中国是一个负责任的大国 等。 (4 分,答出两点即可) 第三单元　 走向未来的少年 学考对接·练真题 1. D 2. 个人命运与国家命运息息相关;青年兴则国家兴,青年强 则国家强;坚持国家利益至上,增强维护国家利益的责任 感和使命感。 (4 分,答出两点即可) 3. 两位同学的观点都是片面的。 (1 分)新时代的青少年不 仅强在有理想有本领,更强在有担当(或不仅强在有执着 的信念、过硬的本领,还强在有优良的品德、丰富的知 识);(2 分)变强不仅要树立理想、认真学习,更要重视实 践,在实践中提升自身素质。 (1 分) 4. A　 5. B　 6. C　 7. D 八年级(上册) 第一单元　 走进社会生活 归热点·链知识 ②网络为经济发展注入新的活力　 ④恪守道德,遵守法律, 合理利用网络 (1) ①有利于净化网络环境,促进网络文明;②有利于规范 网络秩序,维护广大公民的合法利益;③有利于净化和保障 人民群众的精神生活,维护社会稳定。 (2) ①国家要制定和完善相关法律,加强监管,规范行业秩 序;②网络平台加强自律,依法依规经营,提高内容质量; ③网民要提高媒介素养,学会辨析网络信息,理性参与网络 生活。 (3) ①自觉践行社会主义核心价值观,传播网络正能量; ②提高道德素养,增强法治意识;③增强责任感,自觉抵制并 积极举报低俗有害的网络微短剧。 学考对接·练真题 1. A　 2. C　 3. C 4. (1)①国家要完善并严格落实相关法律法规,依法保护公 民个人信息安全;②社会要积极营造良好环境,保障公民 合法权益;③公民要增强自我防范意识,提高自我保护能 力。 (应从国家、社会、公民三个方面组织答案,每一方面 2 分) (2)①认识到网络是把双刃剑,理性参与网络生活;②利 用网络完善自我,学会辨析网络信息;③遵守道德和法律, 做一名负责的网络参与者;④积极传播正能量,弘扬主旋 律等。 (每点 2 分,答出三点即可) 第二单元　 遵守社会规则 第三、四课　 社会生活离不开规则社会生活讲道德 学考对接·练真题 1. D　 2. A　 3. B　 4. B 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 4