第8课 中国人 中国梦-【一战成名新中考】2025安徽中考道德与法治·一轮复习·精讲册（讲册）

精讲册·安徽道德与法治 教 材 知 识 精 讲 九 年 级 上 册 第八课　 中国人　 中国梦 新课标导学 课标内容 对接教材知识 内容要求 ◎理解中国特色社会主义道路是指引中国发展繁荣的正确道路。 (革命传统教育) ◎了解中国共产党领导人民自信自强、守正创新,创造了新时代中国特色社会主义的伟大成 就,中华民族迎来了从富起来到强起来的伟大飞跃,理解确立习近平新时代中国特色社会主义 思想的指导地位,对新时代党和国家事业发展、对推进中华民族伟大复兴历史进程具有决定性 意义。 (革命传统教育) ◎了解中国特色社会主义新时代是我国发展新的历史方位,理解中国发展的历史方位。 (国 情教育) ◎知道统筹推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设的“五位一体”总体 布局。 (国情教育) 核心素养 ◎了解我国决胜全面建成小康社会取得的决定性成就和全面建设社会主义现代化强国的新征 程;理解中国梦的内涵,树立为中华民族伟大复兴而奋斗的理想。 (政治认同) ◎了解中国特色社会主义制度的优越性,坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。 (政 治认同) ◎自觉铸牢中华民族共同体意识,有以实现中华民族伟大复兴为己任的使命感。 (政治认同) 中国梦 思维导图 16 精讲册·安徽道德与法治 教 材 知 识 精 讲 九 年 级 上 册 核心观点 1. 实现中国梦,就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福。 【易错点】 2. 经过全党全国各族人民持续奋斗,我们实现了第一个百年奋斗目标,正在意气风发向着全面建成 社会主义现代化强国的第二个百年奋斗目标迈进。 【2024 秋教材新表述】 3. 党的十八大以来,中国特色社会主义进入新时代,这是我国发展新的历史方位。 【2024 秋教材新表述】 4. 全面建成社会主义现代化强国,总的战略安排是分两步走:从 2020 年到 2035 年基本实现社会主 义现代化;从 2035 年到本世纪中叶把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强 国。 【2024 秋教材新表述】 5. 习近平新时代中国特色社会主义思想,是马克思主义中国化最新成果, 是全党全国人民为实现 中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南。 6. 中国式现代化是中国共产党领导的社会主义现代化,是人口规模巨大的现代化,是全体人民共同 富裕的现代化,是物质文明和精神文明相协调的现代化,是人与自然和谐共生的现代化,是走和 平发展道路的现代化。 7. 实现中华民族伟大复兴的中国梦,必须坚持中国共产党领导,统筹推进“五位一体”总体布局,协 调推进“四个全面”战略布局,贯彻五大新发展理念。 必须走中国道路、弘扬中国精神、凝聚中国 力量。 【高频答题句】 8. 新时代是奋斗者的时代。 实现中国梦需要全体人民辛勤劳动,不懈奋斗。 9. 中国自信、民族自信的根本原因:中国共产党领导中国人民开辟了中国特色社会主义道路,形成 了中国特色社会主义理论体系,确立了中国特色社会主义制度,发展了中国特色社会主义文化。 10. 自信的中国人的表现:对国家有认同、对文化有底气、对发展有信心。 【高频答题句】 依标据本·理知识 8. 1 我们的梦想 复习笔记 􀥈 􀥈 【考点关键词】中国梦、奋斗目标、中国特色社会主义进入新时代、中国式现代化 1. 近代以来中华民族最伟大的梦想(P105):实现中华民族伟大复兴。 2. 中国梦的本质和重要性。 (P106~ 107) (1)本质:国家富强、民族振兴、人民幸福。 (2)重要性:中国梦反映了近代以来一代又一代中国人的美好夙愿, 揭示了中华民族的历史命运和当代中国的发展走向,指明了全国各 族人民共同的奋斗目标。 实现中华民族伟大复兴,体现了中华民族 和中国人民的整体利益,是国家的梦、民族的梦,也是每个中国人 的梦。 3. 中国梦的蓝图。 (描述你心目中的中国) 经济高质量发展;建成世界科技创新强国;民主更加健全;人民 生活更加富裕,基本公共服务实现均等化;生态环境根本性好转,美 丽中国目标实现。 ◆4. 中国发展新的历史方位:党的十八大以来,中国特色社会主义进 入新时代。 (P108)【2024 秋教材新表述】 【易混归纳】 共同理想:把我国建成富强民 主文明和谐美丽的社会主义 现代化强国。 最高理想(最终目标):实现 共产主义。 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 26 精讲册·安徽道德与法治 教 材 知 识 精 讲 九 年 级 上 册 5. 【课标拓展】如何理解中国发展的历史方位? (1)我国发展新的历史方位:中国特色社会主义进入新时代。 (2)从新时代我国社会主要矛盾角度:进入新时代,我国社会主要 矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的 发展之间的矛盾。 (九上第一课) (3)从我国经济发展角度:我国经济已由高速增长阶段转向高质量 发展阶段。 (4)从中国腾飞角度:人民生活显著改善,综合国力显著增强,国际 地位显著提高。 (九上第一课) ◆6. 中国特色社会主义进入新时代有什么重要意义? (三个意味)(P109) (1)对中华民族:意味着近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站 起来、富起来到强起来的伟大飞跃,迎来了实现中华民族伟大复兴 的光明前景。 (2)对科学社会主义:意味着科学社会主义在 21 世纪的中国焕发出 强大生机活力,在世界上高高举起了中国特色社会主义伟大旗帜。 (3)对世界:意味着中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断 发展,为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案。 7. 新时代新征程党的指导思想。 (P109) 马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要 思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想。 ◆8. 【相关链接】习近平新时代中国特色社会主义思想。 (P110) (1)历史地位:习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马 克思主义、二十一世纪马克思主义,是中华文化和中国精神的时代 精华,实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃。 (2)“两个确立”:党确立习近平同志党中央的核心、全党的核心地 位,确立习近平新时代中国特色社会主义思想的指导地位。 (3)意义:反映了全党全军全国各族人民共同心愿,对新时代党和国 家事业发展、对推进中华民族伟大复兴历史进程具有决定性意义。 9. “两个一百年”奋斗目标: 10. 全面建成社会主义现代化强国,总的战略安排是分两步走(P111): ①从 2020 年到 2035 年基本实现社会主义现代化;②从 2035 年到 本世纪中叶把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化 强国。 【2024 秋教材新表述】 复习笔记 【一目了然】 “三步走”战略目标 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 36 精讲册·安徽道德与法治 教 材 知 识 精 讲 九 年 级 上 册 ◆11. 中国式现代化。 (P110 相关链接) (1)中国式现代化,是中国共产党领导的社会主义现代化,既有各国现代化的共同特征,更有基于 自己国情的中国特色。 (2)中国式现代化的特征:中国式现代化是人口规模巨大的现代化,是全体人民共同富裕的现代 化,是物质文明和精神文明相协调的现代化,是人与自然和谐共生的现代化,是走和平发展道路 的现代化。 (3)中国式现代化的本质要求:坚持中国共产党领导, 坚持中国特色社会主义,实现高质量发展, 发展全过程人民民主,丰富人民精神世界,实现全体人民共同富裕,促进人与自然和谐共生,推动 构建人类命运共同体,创造人类文明新形态。 12. 如何全面建设社会主义现代化国家? (1)国家层面 政治:①坚持中国共产党的领导;②发展社会主义民主;③坚持依法治国和以德治国基本方略; ④坚持和完善中国特色社会主义制度,推进国家治理体系和治理能力现代化。 经济:①优化经济结构,培育新的经济增长点,推动经济高质量发展;②以经济建设为中心,坚持 改革开放;③坚持和完善基本经济制度;④实施区域协调发展战略,推动城乡融合发展;⑤坚持 高水平对外开放,加快构建新发展格局。 文化:①坚持中国特色社会主义文化发展道路,增强文化自信,建设社会主义文化强国;②必须 坚持以马克思主义为指导,推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展,继承革命文化,发 展社会主义先进文化,不忘本来,吸收外来,面向未来,不断铸就中华文化新辉煌。 社会:①加强和创新社会管理方式,打造共建共治共享的社会治理格局;②提高就业质量和人民 生活水平,建立和完善社会保障体系。 生态文明:①坚持节约资源和保护环境的基本国策,实施可持续发展战略;②践行绿色发展理 念;③加强法治建设,落实节能环保的法律法规;④严格执法,强化监督管理。 (2)青少年:①树立远大理想,将个人梦与中国梦紧密结合;②努力学习,全面提升个人素养; ③参加社会实践,培养创新精神;④增强社会责任感,报效祖国;⑤弘扬伟大民族精神,关心国家 发展,自觉维护国家安全、荣誉和利益;⑥树立全球观念,培养开放、平等、参与的国际意识等。 8. 2 共圆中国梦 【考点关键词】实现中国梦、奋斗、自信的中国人 ◆1. 如何实现中国梦? (P107~ 119) 实现伟大梦想,需要我们凝心聚力、坚韧不拔、锲而不舍,奋力开启时代新征程。 [2022. 17(2)] (1)必须坚持中国共产党领导,统筹推进“五位一体”总体布局,协调推进“四个全面”战略布局, 贯彻“五大新发展理念”。 (2)必须走中国道路。 中国道路就是中国特色社会主义道路。 中国特色社会主义道路立足中国 国情,凝结着中国共产党领导人民长期探索的智慧和心血,是实现中华民族伟大复兴的正确 道路。 46 精讲册·安徽道德与法治 教 材 知 识 精 讲 九 年 级 上 册 (3)必须弘扬中国精神。 中国精神就是以爱国主义为核心的民族 精神和以改革创新为核心的时代精神。 (中国精神的内涵) (4)必须凝聚中国力量。 中国力量就是全国各族人民大团结的力 量。 人民是历史的创造者,是梦想的实现者。 人民有信仰,国家有 力量,民族有希望。 [2021. 17(1)] (5)必须坚定“四个自信”。 2. 新时代需要奋斗的原因。 (为什么说梦想只有在劳动者的手中才能 实现?)(P115) (1)只有奋斗的人生才称得上幸福的人生。 (2)奋斗者是精神最为富足的人,也是最懂得幸福、最享受幸福的人。 (3)新时代是奋斗者的时代。 实现中国梦需要全体人民辛勤劳动, 不懈奋斗。 ◆3. 中国自信、民族自信的根本所在。 (我国取得一切成绩和进步 / 我 国有底气的根本原因。)(P116) 中国共产党领导中国人民开辟了中国特色社会主义道路,形成 了中国特色社会主义理论体系,确立了中国特色社会主义制度,发 展了中国特色社会主义文化。 ◆4. 自信的中国人有哪些表现? (请你描述你心中“自信的中国人” 的形象。)(P117) (1)对国家有认同。 具有强烈的国家认同感、与国家民族休戚与共 的责任感、以天下为己任的使命感,能够自觉维护国家利益和国家 尊严,自觉维护祖国统一和领土完整。 (2)对文化有底气。 能够坚守中华文化立场,传承中华文化基因,讲 好中国故事,传播好中国声音,阐发中国精神,展现中国风貌。 (3)对发展有信心。 坚信中国特色社会主义道路就是人间正道,坚 信创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念能够引领中国发展,创 造中国奇迹。 5. 如何做自信的中国人? (P117~ 119) (1)对国家有认同、对文化有底气、对发展有信心。 (2)需要培育理性平和、不卑不亢、开放包容的心态。 (3)既要胸怀理想又要求真务实,既要满怀激情又要锲而不舍。 (4)坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化 自信。 (5)彰显新时代中国人的自信品格,与时代同进步,与祖国共成长。 复习笔记 【知识拓展】 1. 新发展理念:创新、协调、 绿色、开放、共享。 2. “四个全面”战略布局:全 面建设社会主义现代化国家、 全面深化改革、全面依法治 国、全面从严治党。 3. “五位一体”总体布局:经 济建设、政治建设、文化建设、 社会建设、生态文明建设。 4. “四个自信”:道路自信、理 论自信、制度自信、文化自信。 【图说知识】 道路、理论体系、制度、文化之 间的关系 【易错辨析】 实现中国梦是国家的事,与个 人无关。 错误。 实现中华民族伟大复 兴,体现了中华民族和中国人 民的整体利益,是国家的梦、 民族的梦,也是每个中国人的 梦。 实现伟大梦想,需要我们 凝心聚力、坚韧不拔、锲而不 舍,奋力开启时代新征程。 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 56 精讲册·安徽道德与法治 教 材 知 识 精 讲 九 年 级 上 册 知识串联提思维 学考对接·练真题 命题点 1　 中国梦(5 年 2 考) 【请党放心　 强国有我】 1. [2022 安徽 17(2),4 分]通过对习近平总书记 重要讲话精神的学习,同学们明确了自己努 力的方向。 ★学讲话　 明方向 讲话摘录 结合教材谈理解 “我国青年不懈追求的美好梦 想,始终与振兴中华的历史进 程紧密相联。” “中国梦是我们 的,更是你们青年一代的。” ① “中华民族伟大复兴绝不是轻 轻松松、敲锣打鼓就能实现的, 也绝不是一马平川、朝夕之间 就能到达的。” ② 请你将上表中的空格内容补充完整。 (4 分) ①青年的未来与民族的未来紧密相连,青年要努 力成长为担当民族复兴大任的时代新人。 (2 分) ②实现中华民族伟大复兴,需要我们凝心聚力、坚 韧不拔、锲而不舍。 (2 分) 【奋斗百年路　 启航新征程】 2. [2021 安徽 17(1),2 分]学校组织学生参观党 史陈列馆。 走进馆内,映入眼帘的是两幅珍 贵的历史照片。 同学们凝视着照片,聆听着 讲解,陷入了沉思…… ★听讲解 淮海战役胜利是靠老 百姓用小车推出来的 　 渡江战役胜利是靠老 百姓用小船划出来的 上面图文所反映的史实对实现中国梦有何启 示? (2 分) 实现中国梦必须凝聚中国力量;人民是历史的创 造者,是梦想的实现者等。 (2 分,答出一点即可) 命题点 2　 自信的中国人 3. 某校主题班会课上,同学们发言非常踊跃,如 下图所示。 你猜班会课的主题是 ( C ) A. 全过程人民民主 B. 携手各国促发展 C. 我骄傲我是中国人 D. 延续传统文化血脉 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 请完成分层作业本 22 页~23 页习题 66 答案及解析·安徽道德与法治 　 　 精 讲 册 知识;加强垃圾分类监管等。 (2 分) 或②问题:农村生活污水乱排放。 (2 分) 建议:加大资金投入,完善农村生活污水处理设施;积极宣 传环保知识,增强公民环保意识等。 (2 分) 第四单元　 和谐与梦想 第七课　 中华一家亲 学考对接·练真题 1. C　 2. A 第八课　 中国人中国梦 学考对接·练真题 1. ①青年的未来与民族的未来紧密相连,青年要努力成长为 担当民族复兴大任的时代新人。 (2 分)②实现中华民族 伟大复兴,需要我们凝心聚力、坚韧不拔、锲而不舍。 (2 分) 2. 实现中国梦必须凝聚中国力量;人民是历史的创造者,是 梦想的实现者等。 (2 分,答出一点即可) 3. C 九年级(下册) 第一单元　 我们共同的世界 学考对接·练真题 1. C　 2. B　 3. D 第二单元　 世界舞台上的中国 归热点·链知识 ①对外开放 (1) ①展现了开放包容的中国形象;②促进国际经济文化交 流等。 (2) ①中国国际影响力提升;②中国坚持对外开放;③我国 科技成就不断突破,现代化建设不断推进。 学考对接·练真题 1. D　 2. A 3. (3)积极有作为;为全球治理贡献中国方案、中国智慧;坚 持合作共赢的理念,共享发展机遇等。 (4 分,答出两点 即可) (4)规则意识;法治意识;全球意识;责任意识等。 (3 分, 答出三点即可) 4. C　 5. C 6. (2)①不忘初心、牢记使命;或为中国人民谋幸福,为中华 民族谋复兴。 (2 分) ②构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的 新发展格局。 (2 分) (3)中国的发展离不开世界,世界的繁荣稳定也离不开中 国;我国还处于社会主义初级阶段,是一个发展中国家,经 济社会发展还面临很多挑战;中国是一个负责任的大国 等。 (4 分,答出两点即可) 第三单元　 走向未来的少年 学考对接·练真题 1. D 2. 个人命运与国家命运息息相关;青年兴则国家兴,青年强 则国家强;坚持国家利益至上,增强维护国家利益的责任 感和使命感。 (4 分,答出两点即可) 3. 两位同学的观点都是片面的。 (1 分)新时代的青少年不 仅强在有理想有本领,更强在有担当(或不仅强在有执着 的信念、过硬的本领,还强在有优良的品德、丰富的知 识);(2 分)变强不仅要树立理想、认真学习,更要重视实 践,在实践中提升自身素质。 (1 分) 4. A　 5. B　 6. C　 7. D 八年级(上册) 第一单元　 走进社会生活 归热点·链知识 ②网络为经济发展注入新的活力　 ④恪守道德,遵守法律, 合理利用网络 (1) ①有利于净化网络环境,促进网络文明;②有利于规范 网络秩序,维护广大公民的合法利益;③有利于净化和保障 人民群众的精神生活,维护社会稳定。 (2) ①国家要制定和完善相关法律,加强监管,规范行业秩 序;②网络平台加强自律,依法依规经营,提高内容质量; ③网民要提高媒介素养,学会辨析网络信息,理性参与网络 生活。 (3) ①自觉践行社会主义核心价值观,传播网络正能量; ②提高道德素养,增强法治意识;③增强责任感,自觉抵制并 积极举报低俗有害的网络微短剧。 学考对接·练真题 1. A　 2. C　 3. C 4. (1)①国家要完善并严格落实相关法律法规,依法保护公 民个人信息安全;②社会要积极营造良好环境,保障公民 合法权益;③公民要增强自我防范意识,提高自我保护能 力。 (应从国家、社会、公民三个方面组织答案,每一方面 2 分) (2)①认识到网络是把双刃剑,理性参与网络生活;②利 用网络完善自我,学会辨析网络信息;③遵守道德和法律, 做一名负责的网络参与者;④积极传播正能量,弘扬主旋 律等。 (每点 2 分,答出三点即可) 第二单元　 遵守社会规则 第三、四课　 社会生活离不开规则社会生活讲道德 学考对接·练真题 1. D　 2. A　 3. B　 4. B 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 4