第7课 中华一家亲-【一战成名新中考】2025安徽中考道德与法治·一轮复习·精讲册（讲册）

精讲册·安徽道德与法治 教 材 知 识 精 讲 九 年 级 上 册 第四单元　 和谐与梦想 第七课　 中华一家亲 新课标导学 课标内容 对接教材知识 内容要求 ◎了解民族区域自治制度对维护和发展平等团结互助和谐的社会主义民族关系的意 义。 (法治教育) ◎认识国家统一是实现中华民族伟大复兴的历史前提和基本保证,理解“和平统一、 一国两制”的重要意义,自觉维护国家统一。 (法治教育) ◎认识国家主权的内涵,树立国家利益至上的观念,理解总体国家安全观,知道维护 国家安全是每个公民的义务,自觉维护国家安全。 (法治教育) 核心素养 ◎具备国家利益高于一切的观念,能够以实际行动维护民族团结,捍卫国家主权。 (责任意识) 民族团结;祖国统一 思维导图 核心观点 1. 完成祖国统一,是中华民族的根本利益所在,是两岸中华儿女的共同使命。 2. 我国处理民族关系的方针:民族平等、民族团结和各民族共同繁荣。 3. 社会主义民族关系:平等团结互助和谐。 【高频答题句】 4. 中华民族的最高利益:加强和巩固民族团结,维护祖国统一。 5. 维护和促进民族团结,是每个公民的神圣职责和光荣义务。 【高频答题句】 65 精讲册·安徽道德与法治 教 材 知 识 精 讲 九 年 级 上 册 6. “和平统一、一国两制”是解决台湾问题的基本方针,也是实现国家统一的最佳方式;两岸关系的 政治基础:一个中国原则。 7. 解决台湾问题、实现祖国完全统一,是全体中华儿女的共同愿望,是中华民族根本利益所在,是实 现中华民族伟大复兴的必然要求。 依标据本·理知识 7. 1 促进民族团结 复习笔记 􀥈 􀥈 【考点关键词】民族平等、民族团结、各民族共同繁荣、社会主义民族关系 1. 我国的民族概况及分布格局。 (P91) (1)民族概况:我国是统一的多民族国家,五十六个民族组成了中 华民族大家庭。 (2)分布格局:大杂居、小聚居、交错居住。 ◆2. 我国的民族制度、社会主义民族关系及处理民族关系的方针。 (P91) 　 　 民族制度 民族区域自治制度 社会主义民族关系 平等团结互助和谐 处理民族关系的方针 民族平等、民族团结和各民族共同繁荣 ◆3. 我国各民族一律平等的表现。 (P91) (1)社会地位平等:各民族都是社会主义大家庭中平等的一员,具 有同等的社会地位。 (2)法律地位平等:各民族在国家和社会生活各领域享有平等的权 利,承担相同的法定义务。 4. 加强和巩固民族团结的原因。 (P92~ 96) (1)我国各民族在数千年的交往中孕育了团结友爱的宝贵传统。 (2)加强和巩固民族团结,维护祖国统一,是中华民族的最高利益。 (3)我国各族人民始终同呼吸、共命运、心连心,追求共同发展、共 同富裕、共同繁荣。 (4)维护和促进民族团结,是每个公民的神圣职责和光荣义务。 【感悟】各族人民只有铸牢中华民族共同体意识,像石榴籽一样紧紧 抱在一起,手足相亲、守望相助、齐心奋斗,伟大的祖国才能繁荣 发展。 5. 党和政府大力支持民族地区经济社会文化发展的原因。 (P93~95) (1)新中国成立后,我国经济社会状况得到很大改善,民族地区为 国家建设作出了应有贡献。 (2)加快民族地区经济社会文化发展,逐步缩小发展差距,促进民族 地区共同繁荣,是增进民族团结、发展社会主义民族关系的必由 之路。 (3)民生是人民幸福之基、社会和谐之本。 加快社会事业发展,保 障和改善民生,事关广大民族地区人民群众的福祉。 (保障和改善 民生的重要性) (4)没有各民族文化的发展,就没有中华民族文化的繁荣。 【一目了然】 【知识点拨】 我国宪法规定:“中华人民共 和国各民族一律平等。 国家 保障各少数民族的合法的权 利和利益,维护和发展各民族 的平等团结互助和谐关系。 禁止对任何民族的歧视和压 迫,禁止破坏民族团结和制造 民族分裂的行为。” 【易错点拨】 “各民族之间没有差别 / 风情 一致 / 习俗相同 / 同步发展 / 同 步富裕 / 实现协调发展、实现 民族融合、消除民族差异、少 数民族文化互不影响、优先发 展少数民族地区经济”的说法 都是错误的。 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 75 精讲册·安徽道德与法治 教 材 知 识 精 讲 九 年 级 上 册 6. 我国为促进民族地区经济社会文化发展所采取的举措及其成效。 (P94~ 95) 层面 举措 成效 经济 党和国家在人力、物力、财力等方面大力 支持民族地区的经济社会发展。 加大对 民族地区的支持力度,推动西部大开发 战略,实施兴边富民行动,通过输入技 术、管理、人才等方式增强民族地区自我 发展能力 民族地区经济社会发生了 翻天覆地的变化,驶上了 跨越式发展的快车道 社会 支持民族地区发展教育,实施积极的就 业政策,建立健全基本养老、基本医疗保 险制度 促进民族关系更加融洽, 社会更加和谐稳定,人民 群众有更多的获得感 文化 大力扶持少数民族文化的保护、继承、创 新和发展工作,积极促进各民族之间的 文化交流 使少数民族文化获得前所 未有的发展 7. 【探究与分享】如何维护民族团结? (P96) (1)国家:①加大对少数民族地区的扶持力度;②坚持和完善民族 区域自治制度,保障少数民族人民的权利;③坚定不移走中国特色 解决民族问题的正确道路,依法严厉打击破坏民族团结的行为; ④支持和弘扬各民族的优秀传统文化,尊重和保护每个民族的文 化;⑤加快民族地区社会事业发展,保障和改善民生。 (2)公民(青少年):①尊重各民族的宗教信仰、风俗习惯、语言文 字;②增强维护民族团结的意识,自觉履行维护和促进民族团结的 义务;③积极同破坏民族团结的言行作斗争;④与少数民族同学平 等相处、友好交往。 7. 2 维护祖国统一 【考点关键词】反对分裂、“一国两制” 1. 为什么要维护统一、反对分裂? (P98~ 99) (1)分裂会导致社会动荡、经济发展停滞不前,各族人民就会遭殃。 (危害) (2)国家安全是安邦定国的重要基石。 国泰民安是人民群众最基 本、最普遍的愿望。 (3)维护国家统一,反对分裂,是爱国主义精神的具体体现,是每个 公民义不容辞的责任。 (公民责任) 2. 如何维护祖国统一、反对分裂? (两个“维护”、一个“反对”)(P97~99) (1)维护国家统一、国家主权和领土完整。 (2)反对一切形式的民族分裂活动,尤其要坚决反对借民族和宗教 之名搞暴力恐怖活动。 (3)树立总体国家安全观,自觉维护国家安全。 复习笔记 【易错辨析】 1. 我国坚持民族平等的方 针,就不应对民族地区的发展 采取特殊的扶持政策。 错误。 ①对民族地区的发展 采取特殊扶持政策践行了不 同情况差别对待的平等原则; ②有利于促进少数民族地区 的经济社会发展,从而真正实 现民族平等、民族团结和各民 族共同繁荣。 2. 维护民族团结是国家的 事,与我们中学生无关。 错误。 维护民族团结不仅是 国家的事,也是每个公民的义 务。 我国宪法规定,公民有维 护全国各民族团结的义务。 只有各族人民团结一致、守望 相助、齐心奋斗,伟大的祖国 才能繁荣发展。 【关联知识】 【易混归纳】 根本利益:解决台湾问题、实 现祖国完全统一,是全体中华 儿女的共同愿望,是中华民族 根本利益所在。 最高利益:加强和巩固民族团 结,维护祖国统一,是中华民 族的最高利益。 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 85 精讲册·安徽道德与法治 教 材 知 识 精 讲 九 年 级 上 册 3. 破坏民族团结,制造民族分裂的后果。 (P98~ 99) (1)一切破坏民族团结、制造民族分裂的行为都将受到法律的 制裁。 (2)一切分裂祖国的活动都必将遭到全体中国人坚决反对。 4. 【探究与分享】在互联网时代,我们应当如何增强国家安全意识? (P99) (1)接受网络安全教育,增强网络安全意识,提高网络安全防护 技能。 (2)提高网络媒介素养,恪守道德、遵守法律。 (3)坚定立场,不为利益所诱惑。 依法保障网络运行安全、数据安 全、信息内容安全。 (4)学会甄别网络信息,发现危害国家安全的网络信息,及时向相 关部门举报等。 ◆5. 正确认识“一国两制”。 (P99) (1)地位:“一个国家,两种制度”,简称“一国两制”。 “一国两制” 是党领导人民实现祖国和平统一的一项重要制度,是中国特色社会 主义的一个伟大创举。 (2)基本内容:在祖国统一的前提下,国家的主体坚持社会主义制 度,同时在台湾、香港、澳门保持原有的资本主义制度和生活方式长 期不变,享有高度的自治权。 (3)“一国”和“两制”的关系:“一国”是实行“两制”的前提和基础, “两制”从属和派生于“一国”并统一于“一国”之内。 6. 香港、澳门实行“一国两制”的现实意义。 (P100~ 101) (1)香港、澳门回归祖国以来,“一国两制” 实践取得举世公认的 成功。 (2)香港、澳门回归以来,与祖国内地优势互补、共同发展,共担民 族复兴的历史责任,共享祖国繁荣富强的伟大荣光。 7. 如何保持香港、澳门长期繁荣稳定? (P100) (1)全面准确、坚定不移贯彻“一国两制” “港人治港” “澳人治澳”、 高度自治的方针。 (2)坚持依法治港治澳,维护宪法和基本法确定的特别行政区宪制 秩序,落实中央对特别行政区全面管治权。 (3)落实“爱国者治港”“爱国者治澳”原则,落实特别行政区维护国 家安全的法律制度和执行机制,维护国家主权、安全、发展利益和特 别行政区社会大局稳定。 (4)坚决防范和遏制外部势力干预港澳事务,支持港澳巩固提升竞 争优势,更好融入国家发展大局。 复习笔记 【知识点拨】 【易错点拨】 民族区域自治制度和 “一国 两制” 民族区域 自治制度 “一国 两制” 地位 一项基本政 治制度 一项重 要制度 适用 范围 少数民族聚 居地 香港、澳 门、台湾 目的 维护民族团 结, 解决民 族问题 解决祖 国统一 问题 权限 一定的自 治权 高度自 治权 【热点链接】 习近平在庆祝中华人民 共和国成立 75 周年招待会上 发表讲话时指出,台湾是中国 的神圣领土,两岸人民血脉相 连、血浓于水。 实现祖国完全 统一,是海内外中华儿女的共 同心愿,是大势所趋、大义所 在、民心所向,历史的车轮谁 都无法阻挡! 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 95 精讲册·安徽道德与法治 教 材 知 识 精 讲 九 年 级 上 册 8. 为什么说祖国完全统一必定会实现? (为什么说“台独”阴谋注定 不会得逞?)(P102) (1)解决台湾问题、实现祖国完全统一,是全体中华儿女的共同愿 望,是中华民族根本利益所在,是实现中华民族伟大复兴的必然 要求。 (2)我国宪法规定,台湾是中华人民共和国的神圣领土的一部分。 世界上只有一个中国,大陆和台湾同属一个中国。 (3)两岸同胞同根同源、同文同种,是命运与共的骨肉兄弟,是血浓 于水的一家人。 中华文化是两岸同胞共同的精神财富,也是两岸同 胞血脉相连的精神纽带。 (实现两岸统一的有利条件) 9. 解决台湾问题,实现祖国统一。 (P102~ 103) (1)基本方针:“和平统一、一国两制”。 (实现国家统一的最佳方式) (2)政治基础:一个中国原则。 一个中国原则是国际社会普遍共 识,是遵守国际关系基本准则的应有之义。 (3)启示(做法):①两岸同胞要共同弘扬中华文化,实现心灵契合, 增进对和平统一的认同;②深化两岸融合发展,有利于推进两岸经 济合作制度化,打造两岸共同市场,为发展增动力,为合作添活力, 壮大中华民族经济,夯实和平统一的基础;③两岸同胞要多走动、多 交流、多沟通,增进理解、信任,共同推动两岸关系和平发展,实现祖 国完全统一和中华民族伟大复兴。 复习笔记 【关联知识】 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 学考对接·练真题 命题点 1　 民族团结 1. (2024 连云港 15) 《五十六个民族五十六朵 花》这首歌旨在告诉我们 ( C ) ①各民族经济获得长足发展 ②要铸牢中华民族共同体意识 ③五十六个民族要紧紧团结在一起 ④各民族形成了交错杂居的分布格局 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 命题点 2　 祖国统一 2. (2024 重庆 A8)一座城市的街巷地名如同记 录过往的密码,蕴藏着深厚历史渊源。 漫步 台北街头,看见熟悉的道路名称,如南京东 路、重庆北路、汉口街、仁爱路……似曾相识 感扑面而来。 这些地名背后都有着一段不平 凡的故事,寄托着台湾同胞无尽的牵挂,成为 印刻在他们记忆里的乡愁。 这些地名 ( A ) ①承载着实现祖国完全统一的期盼 ②体现了两岸同根同源的文化联结 ③印证了两岸同属一个中国的历史事实 ④表明了中华民族已经实现了伟大复兴 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 请完成分层作业本 21 页习题 06 答案及解析·安徽道德与法治 　 　 精 讲 册 知识;加强垃圾分类监管等。 (2 分) 或②问题:农村生活污水乱排放。 (2 分) 建议:加大资金投入,完善农村生活污水处理设施;积极宣 传环保知识,增强公民环保意识等。 (2 分) 第四单元　 和谐与梦想 第七课　 中华一家亲 学考对接·练真题 1. C　 2. A 第八课　 中国人中国梦 学考对接·练真题 1. ①青年的未来与民族的未来紧密相连,青年要努力成长为 担当民族复兴大任的时代新人。 (2 分)②实现中华民族 伟大复兴,需要我们凝心聚力、坚韧不拔、锲而不舍。 (2 分) 2. 实现中国梦必须凝聚中国力量;人民是历史的创造者,是 梦想的实现者等。 (2 分,答出一点即可) 3. C 九年级(下册) 第一单元　 我们共同的世界 学考对接·练真题 1. C　 2. B　 3. D 第二单元　 世界舞台上的中国 归热点·链知识 ①对外开放 (1) ①展现了开放包容的中国形象;②促进国际经济文化交 流等。 (2) ①中国国际影响力提升;②中国坚持对外开放;③我国 科技成就不断突破,现代化建设不断推进。 学考对接·练真题 1. D　 2. A 3. (3)积极有作为;为全球治理贡献中国方案、中国智慧;坚 持合作共赢的理念,共享发展机遇等。 (4 分,答出两点 即可) (4)规则意识;法治意识;全球意识;责任意识等。 (3 分, 答出三点即可) 4. C　 5. C 6. (2)①不忘初心、牢记使命;或为中国人民谋幸福,为中华 民族谋复兴。 (2 分) ②构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的 新发展格局。 (2 分) (3)中国的发展离不开世界,世界的繁荣稳定也离不开中 国;我国还处于社会主义初级阶段,是一个发展中国家,经 济社会发展还面临很多挑战;中国是一个负责任的大国 等。 (4 分,答出两点即可) 第三单元　 走向未来的少年 学考对接·练真题 1. D 2. 个人命运与国家命运息息相关;青年兴则国家兴,青年强 则国家强;坚持国家利益至上,增强维护国家利益的责任 感和使命感。 (4 分,答出两点即可) 3. 两位同学的观点都是片面的。 (1 分)新时代的青少年不 仅强在有理想有本领,更强在有担当(或不仅强在有执着 的信念、过硬的本领,还强在有优良的品德、丰富的知 识);(2 分)变强不仅要树立理想、认真学习,更要重视实 践,在实践中提升自身素质。 (1 分) 4. A　 5. B　 6. C　 7. D 八年级(上册) 第一单元　 走进社会生活 归热点·链知识 ②网络为经济发展注入新的活力　 ④恪守道德,遵守法律, 合理利用网络 (1) ①有利于净化网络环境,促进网络文明;②有利于规范 网络秩序,维护广大公民的合法利益;③有利于净化和保障 人民群众的精神生活,维护社会稳定。 (2) ①国家要制定和完善相关法律,加强监管,规范行业秩 序;②网络平台加强自律,依法依规经营,提高内容质量; ③网民要提高媒介素养,学会辨析网络信息,理性参与网络 生活。 (3) ①自觉践行社会主义核心价值观,传播网络正能量; ②提高道德素养,增强法治意识;③增强责任感,自觉抵制并 积极举报低俗有害的网络微短剧。 学考对接·练真题 1. A　 2. C　 3. C 4. (1)①国家要完善并严格落实相关法律法规,依法保护公 民个人信息安全;②社会要积极营造良好环境,保障公民 合法权益;③公民要增强自我防范意识,提高自我保护能 力。 (应从国家、社会、公民三个方面组织答案,每一方面 2 分) (2)①认识到网络是把双刃剑,理性参与网络生活;②利 用网络完善自我,学会辨析网络信息;③遵守道德和法律, 做一名负责的网络参与者;④积极传播正能量,弘扬主旋 律等。 (每点 2 分,答出三点即可) 第二单元　 遵守社会规则 第三、四课　 社会生活离不开规则社会生活讲道德 学考对接·练真题 1. D　 2. A　 3. B　 4. B 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 4