第2课 创新驱动发展-【一战成名新中考】2025安徽中考道德与法治·一轮复习·精讲册（讲册）

精讲册·安徽道德与法治 教 材 知 识 精 讲 九 年 级 上 册 第二课　 创新驱动发展 思维导图 核心观点 1. 创新是引领发展的第一动力,是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭源泉,也是中 华民族最鲜明的民族禀赋。 2. 创新的目的:增进人类福祉,让生活更美好。 3. 科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素。 【易错点】 4. 我国加快推进科技自立自强,基础研究和原始创新不断加强,一些关键核心技术实现突破,战略 性新兴产业发展壮大,成功进入创新型国家行列。 5. 我国推进高质量发展还有许多卡点瓶颈,科技创新能力还需进一步提高。 我国建成世界科技创 新强国,任重道远。 6. 建成世界科技创新强国,必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力,深入实 施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略。 7. 企业是科技和经济紧密结合的重要力量,是推动创新创造的生力军。 提升创新能力是企业持续 发展之基、市场制胜之道。 8. 教育的重要性:是民族振兴、社会进步的基石,是提高国民素质、培养创新型人才、促进人的全面 发展的根本途径。 【易错点】 9. 当知识产权受到侵犯时,我们要善于运用法律维护自己的合法权益。 【做法】 21 精讲册·安徽道德与法治 教 材 知 识 精 讲 九 年 级 上 册 依标据本·理知识 2. 1 创新改变生活 复习笔记 􀥈 􀥈 【考点关键词】创新与生活、创新的重要性、改革与创新 ◆1. 创新的目的:增进人类福祉,让生活更美好。 (P28) 2. 创新与生活的关系。 (P15~ 17)[2024. 16(2)] (1)生活处处有创新。 (2)创新是一种生活方式。 (3)生活的各个领域都需要创新,也都可以创新。 (4)创新让生活更美好。 (如:智能取药柜、刷脸支付、智慧停车、智 慧医疗、智能家居生活、智慧养老、远程教育等。) 3. 创新在社会生活各个领域的表现及其发挥的作用。 (P16) 领域 表现 作用 知识创新 发现新规律,提出新的学说理 论等 提供新的思想和方法 技术创新 机器设备的改进,开发新技术等 促进生产力发展,增加社会财富 制度创新 产生新制度,如人民代表大会 制度等 促进公平正义,推动社会进步 文化创新 云游展馆、文创产品、“互联网 +文化” 促进中华优秀传统文化创造性 转化、创新性发展 【图说知识】 知识点:创新改变生活 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 ◆4. 创新的重要性 / 作用。 (P14~ 20) (1)对个人:①给我们带来惊喜,让我们获得成就感;②创新点燃激 情,让我们的生命充满活力;③让我们获得更多的尊重和认可,让我 们过上体面而有尊严的生活;④创新改变我们的思维方式和行为方 式,让我们勇敢面对挑战,激发潜能,超越自我。 (2023. 6) (2)对社会(人类文明):①创新是推动人类社会向前发展的重要力 量;②为人类带来巨大财富,推动社会取得长足进步。 (3)对国家发展:①创新是引领发展的第一动力;②创新驱动是国 家命运所系;③创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达 的不竭源泉,是中华民族最鲜明的民族禀赋;④实施创新驱动发展 战略是适应和引领我国经济发展新常态的现实需要,为经济高质量 发展提供动力,促进经济结构优化升级,培育新的经济增长点;⑤创 新是改革开放的生命,改革创新推动中国走向富强;⑥创新让广大人 民群众更好地分享改革发展成果。 [2024. 16(1);2023. 16(2);2020. 12] (4)对国际竞争:①创新已经成为世界主要国家发展战略的重心; ②在激烈的国际竞争中,唯创新者进,唯创新者强,唯创新者胜;③科 技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素;④创新能提高我 国的国际地位和影响力,维护国家利益。 [2024. 16(1);2020. 12④] 【易错点拨】 关于创新的重要性常见的错 误表述:已经成为世界所有国 家发展战略的重心、是解决我 国所有问题的关键、是推动人 类社会向前发展的唯一力量。 【易错点拨】 凡说“经济实力 / 军事实力 / 教 育”成为综合国力竞争的决定 性因素均是错误说法。 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 31 精讲册·安徽道德与法治 教 材 知 识 精 讲 九 年 级 上 册 5. 改革和创新的关系。 (P18~ 19) (1)创新是改革开放的生命。 (2)改革在不断创新中提升发展品质,创新通过改革渗透到社会生 活的方方面面。 (3)国家用改革之手激活创新引擎,释放更多创新活力。 复习笔记 【易混归纳】 改革创新:①是时代精神的核 心;②内涵:与时俱进、锐意进 取、勤于探索、勇于实践。 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 ◆6. 【探究与分享】创新给我们带来惊喜,让我们获得成就感。 请你 分享一个自己的创新故事。 (P15)[2024. 16(3)] (1)把空饼干盒改造成多功能盒,放在讲台上,用来放黑板擦、粉笔 等教学用具,方便老师使用。 (2)利用废旧轮胎养花。 (3)用饮料瓶制作手工艺品。 (4)用包装纸、雪糕棍儿制作台灯。 (5)用废旧羽毛球制作创意作品等。 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 2. 2 创新永无止境 【考点关键词】创新强国、创新精神、教育、知识产权 ◆1. 我国建成世界科技创新强国的原因。 (P20) (1)重要性:科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素。 (2)我国的科技创新现状(科技国情):①成就:党的十八大以来,我 国加快推进科技自立自强,基础研究和原始创新不断加强,一些关 键核心技术实现突破,战略性新兴产业发展壮大,成功进入创新型 国家行列。 ②不足:我国推进高质量发展还有许多卡点瓶颈,科技创新能力还 需进一步提高。 (2020. 12③) ③启示:我国要建成世界科技创新强国,任重道远。 ◆2. 我国如何建成世界科技创新强国(如何实现科技自立自强)? (P21 ~24)[2021. 16(3)] (1)必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动 力,深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略;坚 持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动,加快建设教育强 国、科技强国、人才强国。 (2)增强自主创新能力,坚持自主创新、重点跨越、支撑发展、引领 未来的方针,坚定不移地走中国特色自主创新道路。 (3)必须加快形成有利于创新的治理格局和协同机制,搭建有利于 创新的活动平台和融资平台,营造有利于创新的舆论氛围和法治 环境。 (4)激发全社会的创新活力。 【易错点拨】 ①正确认识我国创新国情,我 国已进入创新型国家行列,但 未建成世界科技创新强国。 ②其他说法如科技创新水平 “整体上居世界发达国家前 列 / 已领先于世界发达国家” 等都是错误的。 【数据解读】 注:中国国家创新指数综合排 名由 2019 年世界第 14 位上 升至 2023 年世界第 10 位。 知识点:我国的自主创新能力 不断增强;创新推动社会取得 长足进步。 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 41 精讲册·安徽道德与法治 教 材 知 识 精 讲 九 年 级 上 册 ◆3. 建成世界科技创新强国,青少年应怎么做? (中学生如何培养创 新能力?)[2021. 16(4)] (1)努力学习科学文化知识,培养创新精神和创新能力。 (2)敢于质疑,善于质疑,培养发散思维。 (3)既要尊重他人的知识产权,又要学会保护自己的知识产权。 (4)激发探索新知的好奇心,保持旺盛的求知欲。 (5)积极参加小发明、小制作活动,参加科技馆、科技活动周活动。 ◆4. 为什么要激发创新活力? (P24~ 25) (1)自力更生是中华民族自立于世界民族之林的奋斗基点,自主创 新是我们攀登世界科技高峰的必由之路。 (2)关键核心技术是国之重器,是要不来、买不来、讨不来的。 (3)企业是科技和经济紧密结合的重要力量,是推动创新创造的生 力军。 提升创新能力是企业持续发展之基、市场制胜之道。 ◆5. 如何激发全社会的创新活力? (P24~ 27) (1)我们要有强烈的创新信心和决心,勇于攻坚克难、追求卓越、赢 得胜利,积极抢占科技竞争和未来发展制高点。 (2)强化企业科技创新主体地位,加强企业主导的产学研深度融合,使 企业真正成为技术创新决策、研发投入、科研组织、成果转化的主体。 (3)把科技自立自强作为国家发展的战略支撑。 (4)保护知识产权,大力弘扬创新精神。 ◆6. 创新精神的表现。 (P26) (1)敢为人先、敢于冒险的勇气和自信。 [2022. 16(1)] (2)探索新知的好奇心和挑战权威的批判精神。 (3)承受挫折的坚强意志和沟通合作的团队精神。 (4)舍我其谁的责任担当和造福人类的济世情怀。 ◆7. 教育。 (P22~ 23) 教育的 重要性 (1)百年大计,教育为本。 教育是民族振兴、社会进步的基石。 (2)教育是提高国民素质、培养创新型人才、促进人的全面 发展的根本途径。 (3)教育寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。 (4)教育为个人人生幸福奠定基础,为人类文明传递薪火, 成就民族和国家的未来。 (八下见本书 P145) (5)受教育权是我国宪法规定的公民基本权利,也是公民 的基本义务。 (八下见本书 P145) 改革开放以 来,我国教育事 业取得的成就 (1)教育改革全面推进。 (2)教育普及水平实现历史性跨越。 (3)教育公平取得重要进展。 (4)教育质量稳步提升。 复习笔记 【知识总结】 战略 科教兴国战略、人 才强国战略、创新 驱动发展战略 发展 理念 创新发展理念 目标 建成世界科技创新 强国 方针 自主创新、重点跨 越、支撑发展、引领 未来 核心 位置 把创新摆在国家发 展全局的核心位置 道路 走中国特色自主创 新道路 【名言古语】 􀳌致天下之治者在人才,成天 下之才者在教化,教化之所本 者在学校。 ———教育的重要性 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 51 精讲册·安徽道德与法治 教 材 知 识 精 讲 九 年 级 上 册 推进教育现代 化,建设教育 强国的做法 (1)国家:①深入实施科教兴国战略、人才强国战略和创新 驱动发展战略,坚持教育优先发展;②加大对教育的资金投 入力度和政策扶持力度,努力实现教育公平;③深化教育体 制改革,提高教育创新能力,坚持把教育摆在优先发展的战 略地位。 (2)个人:①树立终身学习理念;②珍惜受教育的权利,自 觉履行受教育的义务;③努力学习科学文化知识,全面提高 自身素质。 8. 知识产权。 (P27) 相关法律 《著作权法》《专利法》《商标法》《民法典》等 保护知 识产权 的意义 保护知识产权就是尊重创造、保护创新。 (1)对个人:有利于激发创新意识,培养创新精神。 (2)对国家和社会:①有利于营造尊重劳动、尊重知识、尊重人 才、尊重创造的良好社会氛围;②有利于发扬创新精神,建成世 界科技创新强国;③有利于打击盗版侵权行为,维护社会公平正 义;④有利于形成诚信的社会风气。 ◆依法维 护知识产 权的做法 (1)国家:①完善知识产权法律法规;②加强知识产权宣传教 育;③加大侵权执法打击力度。 (2)社会:做好宣传,营造保护知识产权的氛围。 (3)企业:①提高责任意识和法律意识,不侵犯他人的知识产 权;②当企业的知识产权被侵犯时,积极维权。 (4)公民:①增强维权意识,当自己的知识产权受到非法侵害 时,依法维权;②积极参与社会对知识产权的保护,尊重他人的 知识产权,不侵害他人知识产权。 复习笔记 【知识点拨】 教育、科技、人才之间的关系: 科技是第一生产力,科技的发 展离不开人才,人才的培养靠 教育。 【热点链接】 2024 年上半年,检察机 关受理侵犯知识产权犯罪案 件 1. 6 万人,同比上升 21. 5%; 其中侵犯商业秘密犯罪、假冒 专利罪等疑难复杂案件 1 800 余人,依法惩治侵犯核心技术 犯罪。 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 1. 我国取得一系列重大科技成就的原因。 (1)坚持中国共产党的领导。 (2)我国综合国力不断增强,为科技成就的取得奠定了雄厚的经济基础。 (3)深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略。 (4)广大科技工作者刻苦攻关,开拓创新,团结协作,发扬实干精神,弘扬科学家精神。 2. 近年来,国家取得一系列科技创新成果的意义。 (1)有利于推动我国科技创新发展,缩小与发达国家的差距。 (2)有利于增强中华民族的民族自信心和自豪感。 (3)有利于增强我国的综合实力,提升我国的国际地位和国际影响力。 (4)有利于落实科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略。 (5)有利于增强我国的创新能力,建成世界科技创新强国。 3. 国家举办科技创新活动(科普活动、科技创新大赛等)的意义。 (2023. 6) (1)对国家:①有利于落实创新发展理念;②有利于深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战 略;③有利于增强我国的创新能力,推进世界科技创新强国建设。 61 精讲册·安徽道德与法治 教 材 知 识 精 讲 九 年 级 上 册 (2)对青少年:①有利于普及科学知识,提高青少年的科学素养;②有利于激发青少年创造热情,培养青少年的 创新意识;③有利于引导青少年热爱科技,提高创新能力;④有利于培养创新型人才等。 知识串联提思维 教材活动设计 (P28 拓展空间) 要求:文字简洁;观点明确,紧扣主题;材料真实;论证符合逻辑,条理清晰,理论联系实际,具有一定 见解和深度;引用报刊资料,注明出处,不得弄虚作假。 撰写步骤: (1)确定标题。 (一般题目会给出标题,若没有,需要紧扣素材自己确定标题) (2)提出论点。 (一般论点就是标题) (3)分析论证。 (可从现状、重要性、意义等来论证,一般可联系教材知识点) (4)联系实际,解决问题。 (需要落脚到做法) 例:以“谋创新就是谋未来”为题撰写一篇小论文。 谋创新就是谋未来 新时代十年来,我国科技创新事业发生历史性、整体性、格局性重大变化,成功进入创新型国家行列。 迈上 全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进军,重视创新意义重大。 创新引领未来。 创新是推动人类社会向前发展的重要力量,是一个国家兴旺发达的不竭源泉,在激烈的国 际竞争中,唯创新者进,唯创新者强,唯创新者胜。 创新驱动是国家命运所系,实施创新驱动发展战略是适应和 引领我国经济发展新常态的现实需要。 作为新时代青年,我们要 　 　 　 　 。 请你把上面小论文补充完整。 树立远大理想,努力学习,积极参加小发明、小制作等活动,培养创新意识,不断提高自己的科学素养,将来为建成 世界科技创新强国贡献力量。 71 精讲册·安徽道德与法治 教 材 知 识 精 讲 九 年 级 上 册 归热点·链知识 【归纳总结】 材料类型 材料关键词 知识对接 创新运用 AI 机器人、智慧医疗、智慧农业、刷脸支付、智 能家居生活等 创新让生活更美好;创新的重要性 科技成就 / 科技领域 相关产业发展情况 载人航天工程、嫦娥六号探测器、中国国家太空 实验室、深海深地探测、中国 5G、新质生产力、 新三样、中国智造、“中国芯”等 我国科技发展成就和不足;建成科技 强国的做法 科普活动 / 科技生活 天宫课堂、科学家精神、航天精神、科普日、全国 青少年科技创新大赛等 培养青少年创新意识和能力;开发创 造潜力 【热点新题】国家科学技术奖励大会 热点素材 观点对接 材料一:全国科技大会、国家科学技术奖励大会、两院院士大会召开　 2024 年 6 月 24 日,全国科技大会、国家科学技术奖励大会和中国科学院第二十一次院士 大会、中国工程院第十七次院士大会隆重召开。 习近平总书记为国家最高科学 技术奖获得者李德仁、薛其坤颁奖并发表重要讲话。 总书记强调,科技兴则民族兴,科技强则国家强􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 ①②。 中国式现代化要靠科 技现代化作支撑,实现高质量发展要靠科技创新培育新动能。 必须充分认识科 技的战略先导地位和根本支撑作用,锚定 2035 年建成科技强国的战略目标,加􀪍 强顶层设计和统筹谋划,加快实现高水平科技自立自强􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 ③④。 材料二:最高科学技术奖获得者李德仁、薛其坤 李德仁教授始终胸怀“国之大者”,践行“一辈子为国家服务”的诺言。 国外􀪍􀪍 留学,面对海外向他抛去的诱人“橄榄枝”,他却毅然选择回国􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 ⑤。 作为我国高精 度高分辨率对地观测系统的开创者之一,在近半个世纪的科研工作中,他全身心 投入遥感对地观测基础理论研究和重大技术创新,极大推动了我国测绘遥感产 业的跨越式发展,为中国成为遥感强国作出了突出贡献。 薛其坤,在他上小学时就埋下了当科学家的种子,他渴望走出山区,想成为􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 一名科学家给社会带来巨大的福祉􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 ⑥。 1992 年起,他先后赴日本、美国学习和工 作。 亲身感受到当时祖国和发达国家的差距,他暗下决心,“要为国家的强大做 点贡献!” ①创新驱动是国家命运所 系;创新是一个国家兴旺发 达的不竭源泉。 ②科技创新能力已经成为综 合国力竞争的决定性因素。 ③自主创新是我们攀登世界 科技高峰的必由之路。 ④关键核心技术是国之重 器,是要不来、买不来、讨不 来的 　 。 ⑤坚持国家利益至上。 ⑥将个人理想与国家需要相 结合。 (1)请你分析我国锚定 2035 年建成科技强国的战略目标,加快实现高水平科技自立自强的出发点。 ①我国推进高质量发展还有许多卡点瓶颈,科技创新能力还需进一步提高;②科技创新能力已经成为综合国 力竞争的决定性因素;③创新已经成为世界主要国家发展战略的重心;④在激烈的国际竞争中,唯创新者进, 唯创新者强,唯创新者胜;⑤关键核心技术是国之重器,是要不来、买不来、讨不来的等。 (2)国家评选表彰“2023 年度国家最高科学技术奖”等奖项说明了什么? ①国家高度重视人才、鼓励科技创新;②国家积极实施科教兴国、人才强国、创新驱动发展战略;③国家尊重 劳动、尊重知识、尊重人才,尊重创造。 (3)李德仁、薛其坤两位教授身上有哪些令我们敬佩的品质? 热爱祖国、矢志报国、勇担使命、爱岗敬业、开拓进取、锐意创新、永攀高峰等。 (4)我们如何向李德仁、薛其坤学习,为建成世界科技创新强国“添砖加瓦”? ①将个人梦想与中国梦紧密结合起来;②坚持国家利益至上,心怀爱国之情,勇担社会责任;③培养创新精神 和实践能力,不断探索,勇攀科技高峰;④进行职业选择时,考虑国家发展和民族振兴的需要等。 81 精讲册·安徽道德与法治 教 材 知 识 精 讲 九 年 级 上 册 学考对接·练真题 命题点 1　 创新　 创新强国(5 年 5 考) 1. (2020 安徽 12)2020 年 5 月 29 日,习近平给 袁隆平等 25 位科技工作者代表回信,希望全 国科技工作者“为把我国建设成为世界科技 强国作出新的更大的贡献”。 把我国建设成 为世界科技强国,是因为 ( C ) ①中华民族伟大复兴需要提高科技创新支撑 能力 ②科技创新是推动人类社会向前发展的唯一 力量 ③我国科技的总体水平与世界先进水平相比 存在差距 ④科技创新能力已经成为综合国力竞争的决 定性因素 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【美好安徽　 宜居宜业】 2. [2023 安徽 16(2),4 分]阅读材料,回答下列 问题。 　 　 安徽把为科技创新主体和基层群众优环 境、解难题作为重要工作,着力营造一流创新 环境,创新环境得分从 2021 年 78. 11 分提升 至 2022 年 87. 38 分,全国排名从第 12 位跃升 至第 3 位。 创新环境的进一步优化有力促进 了经济社会发展。 说明安徽创新环境的优化对经济社会发展的 促进作用。 (4 分) 激发创新主体的积极性,促进经济高质量发展;激 活创新引擎,释放创新活力,人民群众通过创新分 享改革发展成果。 (4 分) 【奋进“十四五” 　 书写新篇章】 3. [2021 安徽 16(3) (4),8 分]阅读材料,回答 下列问题。 材料一:2021 年安徽省政府工作报告指出, 484 万建档立卡贫困人口全部脱贫,3 000 个 贫困村全部出列,31 个贫困县全部摘帽,千百 年来的绝对贫困问题历史性得到解决! 材料二:据 2021 年 5 月 11 日《法治日报》报 道,安徽已经连续 9 年稳居全国平安建设先进 行列,用铿锵有力的法治脚步,走出了建设更 高水平平安安徽的新路径。 材料三:《中共安徽省委关于制定国民经济和 社会发展第十四个五年规划和二○三五年远 景目标的建议》指出,“十四五”时期,安徽经 济社会发展必须坚持创新核心地位,深化创 新型省份建设,塑造更多依靠创新驱动、更多 发挥先发优势的引领型发展,在全国创新发 展格局中勇立潮头。 ◆拓展思考 (3)结合材料三,运用“创新驱动发展”知识, 说说我省怎样才能在全国创新发展格局中勇 立潮头。 (4 分) 落实科教兴皖战略、人才强省战略,提高自主创新能 力,完善创新制度保障等。 (4 分,答出两点即可) (4)围绕上述三则材料,谈谈你能为“书写安 徽新篇章”做些什么。 (4 分) 宣传脱贫攻坚成果和乡村振兴政策,培养创新精神 和创造能力,遵纪守法等。 (4 分,答出两点即可) 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 91 精讲册·安徽道德与法治 教 材 知 识 精 讲 九 年 级 上 册 【创新驱动发展　 创意点亮生活】 4. (2024 安徽 16,14 分)阅读材料,完成下列要求。 材料一 　 党的二十大报告提出,要加快实施 创新驱动发展战略。 近年来,S 市坚持以科技 创新推动产业创新,加快打造未来产业先导 区;聚焦未来五大产业领域的 16 个细分赛道, 抢占技术和市场的制高点,到 2035 年,形成若 干领跑全球的未来产业集群。 (1)结合材料一,分析 S 市采取上述举措的原 因。 (6 分) 创新是引领发展的第一动力,要深入实施创新驱 动发展战略;科技创新能力已经成为综合国力竞 争的决定性因素,要不断提高创新能力,努力建 成世界科技创新强国;谋未来就是谋创新,要激 发创新活力,抢占技术和市场的制高点等。 (每 点 2 分) 材料二 　 为更好满足人民对美好生活的需 要,全国各地妙招频出。 有的在村卫生室安 装智能取药柜,患者 24 小时都能买到应急药、 放心药;有的上线修鞋、配钥匙等“小修小补” 地图,市民在家门口就能找到便利服务;有的 为老年人免费配备智能传感定位手环,助力 实现“智慧养老”新生活…… (2)结合材料二,请从创新的角度说说你的感 悟。 (4 分) 生活处处有创新;创新是一种生活方式;生活的各 个领域都需要创新,也都可以创新;创新让生活更 美好等。 (每点 2 分,答出两点即可) (3)创新给我们带来惊喜,让我们获得成就 感。 请你分享一个自己的创新故事。 (4 分) 示例:把空饼干盒改造成多功能盒,放在讲台 上,用来放黑板擦、粉笔等教学用具,方便老 师使用。 ①利用废旧轮胎养花;②用饮料瓶制作手工艺品; ③用包装纸、雪糕棍儿制作台灯;④用废旧羽毛球 制作创意作品等。 (4 分) [此外,2022. 16(1)、2023. 6 涉及考查创新] 命题点 2　 教育　 知识产权 5. (2024 兰州 18)习近平总书记指出:建设教育 强国是全面建成社会主义现代化强国的战略 先导,是实现高水平科技自立自强的重要支 撑,是促进全体人民共同富裕的有效途径。 这启示我们教育是 ( D ) A. 决定当代中国命运的关键抉择 B. 党领导人民治理国家的基本方略 C. 推进中华民族伟大复兴的物质基础 D. 民族振兴、社会进步的基石 6. (2024 潍坊 10)2023 年,在专利申请评价的两 大权威国际榜单上,山东 H 企业均是中国家 电行业唯一上榜企业。 1992 年,H 企业成立 了专门的知识产权办公室,保护研发创新成 果,同时避免侵犯他人知识产权。 30 多年来, 该企业始终与时代同频,走在前列。 这表明 ( A ) ①提升创新能力是企业持续发展之基 ②创新是推动人类社会向前发展的重要力量 ③保护知识产权就是尊重创造、保护创新 ④企业创新能力的提高离不开教育公平 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 请完成分层作业本 5 页~8 页习题 02 答案及解析·安徽道德与法治 　 　 精 讲 册 精讲册 第一部分　 教材知识精讲 九年级(上册) 第一单元　 富强与创新 第一课　 踏上强国之路 归热点·链知识 (1)②③(2 分) (2)①改革开放精神是中华民族精神的具体体现,极大丰富 了民族精神的内涵,成为当代中国人民最鲜明的精神标识; ②弘扬改革开放精神,有利于激励全国各族人民砥砺奋进、 开拓进取,为实现中华民族伟大复兴而团结奋斗;③有利于 推动我国改革开放事业高质量发展。 (4 分,答出两点即可) (3)①改革只有进行时,没有完成时。 我国过去 45 年的快 速发展靠的是改革开放,未来发展也必须坚定不移地依靠改 革开放;(1 分)②我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增 长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾; (1 分)③我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段; 我国经济发展还面临区域发展不平衡、城乡发展不平衡不协 调等现实挑战。 (2 分) (4)①树立远大理想,将个人理想与国家民族命运结合起 来;②努力学习,不断提升自身文化素质;③培养创新精神和 能力;④发扬艰苦奋斗精神,为实现中华民族伟大复兴贡献 自己的力量等。 (4 分,答出两点即可) 学考对接·练真题 1. D 2. 安徽人民敢闯敢试,敢为人先,具有创新精神。 (2 分) 3. 中国共产党领导人民站起来、富起来、强起来,没有共产党 就没有新中国,坚持社会主义道路(或只有社会主义才能 救中国,或只有社会主义才能发展中国,或只有中国特色 社会主义才能发展中国),人民是历史的创造者等。 (每 点 2 分,答出三点即可) 4. A　 5. B 6. 共享 (2 分) 7. 中国共产党坚持以人民为中心的发展思想。 (2 分) 8. (1)以人民为中心。 (2 分) (2)保障公民受教育权;促进社会稳定和进步;弘扬社会 主义法治精神等。 (4 分,答出两点即可) (3)加强技术培训;加大资金支持;提供就业岗位等。 (4 分,答出两点即可) (4)践行绿色生活方式;珍惜受教育的机会,自觉履行受 教育的义务;为贫困人口提供力所能及的帮助等。 (4 分, 答出两方面即可) 第二课　 创新驱动发展 归热点·链知识 ④关键核心技术是国之重器。 是要不来、买不来、讨不来的。 (1) ①我国推进高质量发展还有许多卡点瓶颈,科技创新能 力还需进一步提高;②科技创新能力已经成为综合国力竞争 的决定性因素;③创新已经成为世界主要国家发展战略的重 心;④在激烈的国际竞争中,唯创新者进,唯创新者强,唯创 新者胜;⑤关键核心技术是国之重器,是要不来、买不来、讨 不来的等。 (2)①国家高度重视人才、鼓励科技创新;②国家积极实施 科教兴国、人才强国、创新驱动发展战略;③国家尊重劳动、 尊重知识、尊重人才,尊重创造。 (3) 热爱祖国、矢志报国、勇担使命、爱岗敬业、开拓进取、锐 意创新、永攀高峰等。 (4) ①将个人梦想与中国梦紧密结合起来;②坚持国家利益 至上,心怀爱国之情,勇担社会责任;③培养创新精神和实践 能力,不断探索,勇攀科技高峰;④进行职业选择时,考虑国 家发展和民族振兴的需要等。 学考对接·练真题 1. C 2. 激发创新主体的积极性,促进经济高质量发展;激活创新 引擎,释放创新活力,人民群众通过创新分享改革发展成 果。 (4 分) 3. (3)落实科教兴皖战略、人才强省战略,提高自主创新能 力,完善创新制度保障等。 (4 分,答出两点即可) (4)宣传脱贫攻坚成果和乡村振兴政策,培养创新精神和 创造能力,遵纪守法等。 (4 分,答出两点即可) 4. (1)创新是引领发展的第一动力,要深入实施创新驱动发 展战略;科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因 素,要不断提高创新能力,努力建成世界科技创新强国;谋 未来就是谋创新,要激发创新活力,抢占技术和市场的制 高点等。 (每点 2 分) (2)生活处处有创新;创新是一种生活方式;生活的各个 领域都需要创新,也都可以创新;创新让生活更美好等。 (每点 2 分,答出两点即可) (3) ①利用废旧轮胎养花;②用饮料瓶制作手工艺品; ③用包装纸、雪糕棍儿制作台灯;④用废旧羽毛球制作创 意作品等。 (4 分) 水平等级 评分等级 评分标准 水平 3 4 分 富有创意,有实用性,语言简 洁,表述清晰 水平 2 2~ 3 分 有一定创意,有一定实用性, 语言较简洁,表述较清晰 水平 1 0~ 1 分 无创意,无实用性,语言不简 洁,表述不清晰 5. D　 6. A 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 2