第一节 声音的产生与传播（分层作业）物理新教材鲁科版（五四学制）八年级上册

2.1 声音的产生与传播（分层练习） ※※目录：——————— 模块一：明晰作业目标 训练有的放矢………………………………………………………………1 模块二：回顾整理课本 夯实基础知识………………………………………………………………1 模块三：巩固提高综合 训练思维方法………………………………………………………………4 模块四：中考真题演练 考场细心认真………………………………………………………………8 模块五：动手实验实践 提升综合能力………………………………………………………………10 ※※模块一：明晰作业目标 训练有的放矢———————— 1.知道声音是由物体振动产生的。 2.知道声音的传播需要介质，声音在不同介质中传播的速度不同。 3.初步认识声产生和传播的条件，领会观察在科学探究中的重要作用。 4.能利用声速进行简单的计算。 5.知道回声，了解回声的应用。 ※※模块二：回顾整理课本 夯实基础知识———————— 1．甲骨文是中华民族珍贵的文化遗产。如图，甲骨文“殻”，意指手持长柄，敲击乐器发声。这说明古人很早便知道声音与碰击有关，蕴含了声音是由物体 产生的道理。宋代苏轼在《琴诗》中问道：“若言琴上有琴声，放在匣中何不鸣？若言声在指头上，何不于君指上听？”诗中的琴声是由 振动产生的。如图，我国贾湖遗址出土的鹤骨笛，已有八千多年的历史。打孔的鹤骨可以吹奏出音乐，笛声是由 振动产生的。 2．我国古书《梦溪笔谈》中记载：行军宿营，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能及早听到夜袭的敌人的马蹄声，其原因是 能够传声，且比空气传声的速度 （选填“快”或“慢”）；将军发号施令时，将军的声带 （选填“属于”或“不属于”）声源。 3．国产电影《长安三万里》中李白在流放途中被释放后畅意写下“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”，其中猿声是通过 传到诗人的耳朵里：宇航员在太空舱外需要用无线电交流，是因为声音不能在 中传播。 4．如图所示，将正在响铃的闹钟放入玻璃罩内，抽气过程中，听到铃声的响度越来越 ，推理可知 ，闹钟下垫松软多孔的海绵是为了减小 传声对实验结果的影响。 5．雷雨天，我们总是先看到闪电再听到雷声，是因为在空气中 ，若某次闪电后4秒听到了雷声，则发生闪电的地点距离观察者 m。（声音在空气中传播速度为340m/s） 6．在马航 MH370 失联搜寻的过程中，各国舰船在定位和测量海深都要用到超声测位仪（又叫“声呐”），如图所示，这是利用声音可以在 中传播，若海的深度是6000m，声音在海水中传播的速度是 1500m/s，则需经过 秒才能接收到信号，这种方法不能用来测量月球和地球之间的距离，是因为 。 7．如图所示，频率相同的A、B音叉，当敲响A音叉时，与B音叉接触的乒乓球会被弹起来，这一现象说明A音叉产生的声音通过 传播到B音叉，实验中通过观察“乒乓球会被弹起来”说明B音叉在振动，这种实验方法是 。 8．下列操作中，不能用来探究声音产生原因的操作是（　　） A．将正在发声的音叉触及水面 B．敲鼓时，在鼓面上撒小纸屑 C．真空罩实验 D．说话时，把手指放在喉咙处 9．石头落入水中，产生的水波向四周传播；研究声音如何传播时，将发声的音叉接触水面，激起水波向四周传播。物理研究问题采用的这种方法称为（　　） A．科学推理 B．类比 C．等效代替 D．转换 10．如图所示，中国海军的护航舰艇上出现了一种神秘的声波武器——“金嗓子”，它对海盗构成了有效威慑，若要阻挡这一武器的袭击，可以用薄薄的一层“真空网”，下列说法正确的是（　　） A．声波在“真空网”中传播的速度更小 B．声波在“真空网”中传播时响度更小 C．声波不能在“真空网”中传播 D．声波在“真空网”中传播时音调更低 11．关于声音的产生和传播，下列说法错误的是（　　） A．声音在不同介质中传播速度一般不同，在真空中传播得最快 B．一切声音都是由物体振动产生的，没有振动就不可能有声音 C．声音靠介质传播，在介质中声音以声波的形式传播 D．固体、液体、气体的振动都能产生声音 12．如图所示，玻璃缸的水中有金鱼，在鱼缸旁边拍掌，金鱼立即受惊，这时鱼接收到声波的主要途径是（   ） A．鱼缸→水→鱼 B．空气→鱼缸→鱼 C．空气→鱼缸→水→鱼 D．水→鱼 13．下列关于声现象的说法中，正确的是（　　） A．声音在真空中传播速度最快 B．声音在空气中由近及远传播，速度会越来越慢 C．有的物体即使不振动，也会发出声音，比如超声波等 D．回声是声音的反射现象，人听到回声需要一定条件 14．如图所示是博物馆珍藏的古代青铜“鱼洗”，其盆底铸有两条铜鱼，注入半盆水，用双手搓把手，会发出嗡嗡声，盆内水花四溅，好似“铜鱼”在戏水一样。下列说法正确的是（　　） A．“水花四溅”说明发声的“鱼洗”正在振动 B．“水花四溅”说明声音在水中传播的速度比空气中慢 C．嗡嗡声响时双手是声源 D．在“鱼洗”的把手上涂油，更容易做到“水花四溅” 15．在鼓面上放一些黄豆，敲击鼓面使鼓发声，能看到黄豆“跳”起来。 (1)用大小不同的力去敲击鼓的同一位置，听到鼓声的 不同； (2)如果手边没有黄豆，下列哪些物体可以代替黄豆做这个实验__________（只填选项前的字母）； A．碎纸屑 B．苹果 C．乒乓球 (3)根据黄豆“跳”起的情况能够反映鼓的振动情况，这用到了物理中的转换法。下列研究过程中也采用了这种方法的是__________（只填选项前的字母）。 A．温度计液柱的液面升高，说明温度上升； B．用钢尺研究音调和振幅的关系，要保证钢尺伸出桌面的长度相同 C．通过观察多个物体发声和不发声时的情况差异，得到发声的物体都在振动 D．声音以声波的形式传播，它和我们比较熟悉的水波的传播类似，但又不完全相同 ※※模块三：巩固提高综合 训练思维方法———————— 16．管乐器和弦乐器是乐器的两个主要种类。小提琴、笛子、二胡、唢呐这几种常见乐器中，请根据它们发声体的不同进行分类：其中由固体振动发声的有： ，是属 乐器。由空气柱振动发声的有： ，是属 乐器。 17．如图是用两个一次性纸杯自制的“土电话”，可以实现低声长距离交流，在使用中细线应处于 （填“拉紧”或“松弛”）状态，这个实验主要说明了 可以传声，且能量损失比在空气中更 。 18．我国航天员从距地面400km的天宫空间站看地球，不仅能欣赏到地球的美丽，还能观察到平时在地面上不易察觉的地球自转。以空间站为参照物，地球是 （选填“运动”或“静止”）的。航天员在空间站中 （选填“能”或“不能”）直接交谈，这是因为 。 19．图甲所示的是小强研究“声音产生的原因”时所做的实验，同样能说明声音产生原因的实验还有 （选填“A”或“B”）。          发声的音叉激起水花 甲 拨动直尺的一端发出声音 A 随着瓶内气体逐渐减少，悬浮音箱发出的声音也逐渐减小 B 20．超声波在生活中的应用很广泛，如图所示为一款超声波身高测量仪，小星站在测量高台上，从仪器顶端感应器位置处发射出超声波，碰到小明头顶后返回，用时0.004s，则超声波通过的路程为 m，已知仪器高2.5m，小星身高为 m。（超声波速度为340m/s） 21．发生地震被困在废墟中时，被困人员通过敲击水管发出求救信号，是因为 （选填“固体”或“气体”）传声效果较好，如果音乐家贝多芬耳聋后给他配备如图所示的骨传导耳机声音可以通过 （选填“耳骨”或“空气”）传至他的听神经。 22．如图，中国空间站的太空舱是密闭的，在舱内航天员交流通过 传声。空间站外的两位航天员即使相距很近也只能靠无线电话交谈，原因是 。 23．小明在学习《声音是什么》时，有四个情景，其中研究声音产生条件的是：（   ） A．乒乓球被发声的音叉弹开 B．声音在棉线中传播 C．声音在水中传播 D．声音能否在真空中传播 24．人朗读时听到自己的声音通过空气、骨骼混合传播到人耳，现用录音机记录自己朗读的声音，并用示波器测出朗读声的波形如图，用录音机将朗读声正常播放出来，播放出来听到的声音与自己通过骨骼听到的声音相比（　　） A．声源相同 B．传播介质相同 C．传播速度不同 D．波形图相同 25．关于右下图的实验下列说法不正确的是（　　） A．乒乓球被正在发声的音叉反复弹开说明声音是由物体的振动产生的 B．该实验使用的物理方法是转换法 C．如果在月球表面做该实验，不能听到声音 D．如果在月球表面做该实验，乒乓球不会被反复弹开 26．如图1所示。交警正在使用超声波测速仪进行测速。超声波测速仪可以定向发出脉冲超声波，也可以接收从汽车反射回来的超声波信号。分析超声波信号，可以计算出汽车的速度大小。图2是某次测速发出两个脉冲超声波和接收到两个脉冲超声波的情景。、是测速仪发出的超声波信号，、分别是、由汽车反射回来的信号。超声波在空气中传播的速度为340m/s。下列说法正确的是（    ） A．被测汽车正在驶离测速仪，速度大小约为40m/s B．被测汽车正在驶向测速仪，速度大小约为40m/s C．被测汽车正在驶离测速仪，速度大小约为31m/s D．被测汽车正在驶向测速仪，速度大小约为31m/s 27．北京天坛是明清两代皇帝祈雨、祈天的地方。图甲所示是天坛的圜丘，圜丘第三层台面半径约11.5m，周边有汉白玉栏杆，俗称天心石。图乙所示是圜丘的声音反射示意图，当你站在中央天心石上说话时（　　） A．声音特别洪亮 B．长时间余音 C．1次回声 D．3次回声 28．在秋季运动会上，进行百米赛跑，站在终点的裁判看到发令枪冒烟开始计时，运动员成绩是10.59s，如果他听到枪响才开始计时，运动员百米成绩记录约为（　　） A．10.88s B．10.59s C．10.30s D．10.78s 29．如图所示是两个相同规格的音叉，小敏同学敲响右边的音叉，与左边音叉接触的泡沫塑料球被多次弹开。若把该装置搬到月球表面进行实验，用更大的力敲右边的音叉，则（    ） A．泡沫塑料球会被弹开，且振幅比第一次实验大 B．泡沫塑料球会被弹开，但振幅比第一次实验小 C．泡沫塑料球不会被弹开，但能听到音叉发声 D．泡沫塑料球既不会被弹开，也不能听到音叉发声 30．如图甲，将正在发声的闹钟放在连通于抽气机的密闭玻璃罩内。 (1)用抽气机逐渐抽气的过程中，听到的声音将会 （增强/减弱/不变）； (2)根椐实验现象，可以得出结论 ；这一结论的得出主要运用了 （归纳/推理/替代）的方法； (3)有同学提出若用图乙中的磁悬浮蓝牙音箱替代闹钟更好，因为 的原因，原实验中挂闹钟的绳子也会对实验产生影响；此外蓝牙音箱上的闪烁灯光还亮着，说明光的传播 （需要/不需要）介质。 ※※模块四：中考真题演练 考场有的放矢———————— 31.（2024·新疆）下列乐器中，主要通过空气柱振动发声的是（　　） A．编钟 B．二胡 C．钢琴 D．长笛 32．（2024·河南）甲骨文是中华民族珍贵的文化遗产。如图，甲骨文“殸”，意指手持长柄，敲击乐器发声。这说明古人很早便知道声音与碰击有关，蕴含了声音是由物体 产生的道理。请你写出一个能表明这一道理的现象： 。 33．（2024·四川）宋代苏轼在《琴诗》中问道：“若言琴上有琴声，放在匣中何不鸣？若言声在指头上，何不于君指上听？”诗中的琴声是由什么振动产生的（） A.琴弦 B.匣子 C.指头 D.耳朵。 34．（2024·河北）如图所示，用鹤骨制作的贾湖骨笛是迄今为止中国考古发现的最早的管乐器。 用骨笛吹奏发声时，下列说法正确的是（） A.发出的声音一定不是噪声 B.发出的声音是由鹤骨的振动产生的 C.发出的声音在空气中的传播速度与度无关 D.按压件笛上不同的孔可以改变发出的声音的音色 35．（2024·山东枣庄）2024年5月2日，星耀枣庄，传奇绽放一—"时光演唱会”在我市体育馆举行。歌手美妙的歌声穿越体育馆的上空。有关歌声说法正确的是（） A. 歌声是由声带振动产生的 B. 歌声的传播不需要介质 C. 歌声在空气中的传播速度是3×10m/s D. 不同歌手发出声音的音色相同 36．（2024·山东临沂）5月25日，2024年全国科技活动周正式启动，临沂市部分学校开展了人工智能进校园活动。如图所示，同学们与智能机器人交流互动时，机器人的声音（） A. 不是由振动产生的 B. 不能在真空中传播 C. 在气体中传播得最快 D. 音调的高低与振幅有关 ※※模块五：动手实验实践 提升综合能力———————— 37．阅读短文，回答问题。 建筑声学的杰作 如图为驼名中外的北京天坛中的一处建筑—圆丘（图甲所示）。 图丘在天坛公园的南部，是一座分成三层的圆形平台，每层周边都有汉白玉栏杆，每层平台的台面都由光滑的石板铺成。第三层中心是一块圆形大理石，俗称天心石或太极石。当你站在天心石上说话或唱歌时，你会觉得声音特别洪亮。但是站在天心石以外的人听起来，却没有这种感觉。这种奇妙的现象是声音反射造成的音响效果。圜丘第三层台面中心略高，四周微微向下倾斜。当有人在台中心喊叫一声，传向四周的声音有一部分被四周的石栏杆反射，射到稍有倾斜的台面后又反射到台中心，如图乙所示。因为圜丘第三层半径仅11.5m，从发声到回声返回中心约需0.07s，所以回声跟原来的声音混在一起，分辨不开，只觉得声音格外响亮，还使人觉得似乎有声音从地下传来。 (1)声音是以 的形式向外传播，站在天心石上说话或唱歌时，听到的声音格外响亮，是因为这是建筑师利用声音的反射，使 与原声混在一起，声音得到加强造成的音响效果。而我们人耳能分辨出两个声音的时间间隔应大于0.ls，则我们要想听到自己的回声，障碍物离我们的距离必须大于 m； (2)圆丘栏杆和栏板多由汉白玉堆砌，每层平台的台面铺成光滑的石板。从声学角度考虑，这些材料的选取也有利于增强声波的反射。当然对于相同的问题，不同场合需求会有所不同，大型会场、影院需要减弱对声音的反射以免影响听觉效果，你认为图丙中材料适合用于大型会场、影院等内墙装饰的是有 （多选）； (3)小明想具体测圆丘顶层圆台的周长，他随身携带的物品有细绳、刻度尺、秒表、小红旗、手机，请你选用小明携带的物品，帮助他设计实验估测圆台的周长。请你写出主要实验方案，并用符号表示测量结果 。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2.1 声音的产生与传播（分层练习） ※※目录：——————— 模块一：明晰作业目标 训练有的放矢………………………………………………………………1 模块二：回顾整理课本 夯实基础知识………………………………………………………………1 模块三：巩固提高综合 训练思维方法………………………………………………………………4 模块四：中考真题演练 考场细心认真………………………………………………………………9 模块五：动手实验实践 提升综合能力………………………………………………………………12 ※※模块一：明晰作业目标 训练有的放矢———————— 1.知道声音是由物体振动产生的。 2.知道声音的传播需要介质，声音在不同介质中传播的速度不同。 3.初步认识声产生和传播的条件，领会观察在科学探究中的重要作用。 4.能利用声速进行简单的计算。 5.知道回声，了解回声的应用。 ※※模块二：回顾整理课本 夯实基础知识———————— 1．甲骨文是中华民族珍贵的文化遗产。如图，甲骨文“殻”，意指手持长柄，敲击乐器发声。这说明古人很早便知道声音与碰击有关，蕴含了声音是由物体 产生的道理。宋代苏轼在《琴诗》中问道：“若言琴上有琴声，放在匣中何不鸣？若言声在指头上，何不于君指上听？”诗中的琴声是由 振动产生的。如图，我国贾湖遗址出土的鹤骨笛，已有八千多年的历史。打孔的鹤骨可以吹奏出音乐，笛声是由 振动产生的。 【答案】 振动 琴弦 笛中的空气 【详解】[1]物体被撞击，会产生振动，从而发出声音，这蕴含了声音是由物体的振动产生的。 [2]苏东坡的诗句中以设问的形式说明“声音不是在琴弦上，不是在指头上，而是手指拨动琴弦使弦振动产生的”。所以琴声是由琴弦振动产生的。 [3]吹奏时，笛中的空气振动产生声音。所以笛声是由笛中的空气振动产生的。 2．我国古书《梦溪笔谈》中记载：行军宿营，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能及早听到夜袭的敌人的马蹄声，其原因是 能够传声，且比空气传声的速度 （选填“快”或“慢”）；将军发号施令时，将军的声带 （选填“属于”或“不属于”）声源。 【答案】 固体 快 属于 【详解】[1][2]声音的传播需要介质，且在固体中传播速度最快，液体次之，气体中传播最慢。行军宿营，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能及早听到夜袭的敌人的马蹄声，声音是通过土地、竹筒等固体传过来的，其原因是固体能传声，且比空气传声速度快。 [3]正在发声的物体叫声源，将军发号施令时，声带振动发声，则声带属于声源。 3．国产电影《长安三万里》中李白在流放途中被释放后畅意写下“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”，其中猿声是通过 传到诗人的耳朵里：宇航员在太空舱外需要用无线电交流，是因为声音不能在 中传播。 【答案】 空气 真空 【详解】[1][2]声音的传播需要介质，猿声是通过空气传到诗人的耳朵里的，而宇航员在太空舱外需要用无线电交流，是因为声音不能在真空中传播。 4．如图所示，将正在响铃的闹钟放入玻璃罩内，抽气过程中，听到铃声的响度越来越 ，推理可知 ，闹钟下垫松软多孔的海绵是为了减小 传声对实验结果的影响。 【答案】 小 真空不能传声 固体 【详解】[1][2]瓶内空气越来越少，声音就越来越小，是声音传播的物质（空气）逐渐减少造成的，由此可以推理：真空不能传声。 [3]松软多孔的海绵传声效果比较差，同时也可以减弱声音的传播，起到隔音的效果。所以闹钟下垫松软多孔的海绵是为了减小固体传声对实验结果的影响。 5．雷雨天，我们总是先看到闪电再听到雷声，是因为在空气中 ，若某次闪电后4秒听到了雷声，则发生闪电的地点距离观察者 m。（声音在空气中传播速度为340m/s） 【答案】 光速远大于声速 1360 【详解】[1][2]雷雨天，我们总是先看到闪电再听到雷声，是因为在空气中光速远大于声速，若某次闪电后4秒听到了雷声，即雷声从闪电的地点传播到观察者处传播的时间为t=4s，由可得，打雷处距小明的距离为 6．在马航 MH370 失联搜寻的过程中，各国舰船在定位和测量海深都要用到超声测位仪（又叫“声呐”），如图所示，这是利用声音可以在 中传播，若海的深度是6000m，声音在海水中传播的速度是 1500m/s，则需经过 秒才能接收到信号，这种方法不能用来测量月球和地球之间的距离，是因为 。 【答案】 水 8 真空不能传声 【详解】[1]声音可以在固体、液体、气体中传播，本题定位船在海上工作，即利用了声音可以在水中传播。 [2]根据速度公式变形得，声音传播到海底的时间 则声音传播到海底再返回到接收器所用的时间为8s。 [3]月球与地球之间为真空区域，真空不能传声。 7．如图所示，频率相同的A、B音叉，当敲响A音叉时，与B音叉接触的乒乓球会被弹起来，这一现象说明A音叉产生的声音通过 传播到B音叉，实验中通过观察“乒乓球会被弹起来”说明B音叉在振动，这种实验方法是 。 【答案】 空气 转换法 【详解】[1]敲响音叉A时，音叉A会振动发声，声音通过空气传播到音叉B，因为声音可以传递能量，所以音叉B也会振动发声。 [2]与B音叉接触的乒乓球弹起，音叉的振动通过乒乓的跳动来体现，乒乓球起到了将微小振动放大的作用，这是转换法的应用。 8．下列操作中，不能用来探究声音产生原因的操作是（　　） A．将正在发声的音叉触及水面 B．敲鼓时，在鼓面上撒小纸屑 C．真空罩实验 D．说话时，把手指放在喉咙处 【答案】C 【详解】A．将正在发声的音叉触及水面，水花溅起可以反映音叉的振动，可以探究声音产生的原因，故A不符合题意； B．敲鼓时，在鼓面上撒小纸屑，纸屑跳动反映鼓面的振动，可以探究声音产生的原因，故B不符合题意； C．真空罩实验，可以形成接近真空的环境来探究声音传播的条件，不能探究声音产生的原因，故C符合题意； D．说话时，把手指放在喉咙处，手能感受到声带的振动，可以探究声音产生的原因，故D不符合题意。 故选C。 9．石头落入水中，产生的水波向四周传播；研究声音如何传播时，将发声的音叉接触水面，激起水波向四周传播。物理研究问题采用的这种方法称为（　　） A．科学推理 B．类比 C．等效代替 D．转换 【答案】B 【详解】通过水波来研究声波，是利用了两种相似的现象进行比较，用到了类比法，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 10．如图所示，中国海军的护航舰艇上出现了一种神秘的声波武器——“金嗓子”，它对海盗构成了有效威慑，若要阻挡这一武器的袭击，可以用薄薄的一层“真空网”，下列说法正确的是（　　） A．声波在“真空网”中传播的速度更小 B．声波在“真空网”中传播时响度更小 C．声波不能在“真空网”中传播 D．声波在“真空网”中传播时音调更低 【答案】C 【详解】声音的传播需要介质，真空不能传声，因此若要用“真空网”阻挡超声波，利用的就是真空不能传声，故C正确，ABD错误。 故选C。 11．关于声音的产生和传播，下列说法错误的是（　　） A．声音在不同介质中传播速度一般不同，在真空中传播得最快 B．一切声音都是由物体振动产生的，没有振动就不可能有声音 C．声音靠介质传播，在介质中声音以声波的形式传播 D．固体、液体、气体的振动都能产生声音 【答案】A 【详解】AC．声音的传播需要介质，真空不能传声。声音在介质中是以声波的形式传播，在不同介质中的传播速度不同。一般情况下，声音在固体中最快、液体中次之，气体中最慢，故C正确，不符合题意，A错误，符合题意； B．一切正在发声的物体都在振动，振动停止，发声也停止，故B正确，不符合题意； D．声音是物体振动产生的，固体、液体、气体的振动都能发声，故D正确，不符合题意。 故选 A。 12．如图所示，玻璃缸的水中有金鱼，在鱼缸旁边拍掌，金鱼立即受惊，这时鱼接收到声波的主要途径是（   ） A．鱼缸→水→鱼 B．空气→鱼缸→鱼 C．空气→鱼缸→水→鱼 D．水→鱼 【答案】C 【详解】在鱼缸旁鼓掌，声音是手掌的振动产生的，它首先会通过空气传给鱼缸，再传给水，然后通过水传给鱼，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 13．下列关于声现象的说法中，正确的是（　　） A．声音在真空中传播速度最快 B．声音在空气中由近及远传播，速度会越来越慢 C．有的物体即使不振动，也会发出声音，比如超声波等 D．回声是声音的反射现象，人听到回声需要一定条件 【答案】D 【详解】A．声音不能在真空中传播，故A错误； B．声音的传播需要介质，声音的传播速度与介质种类和温度有关，声音在空气中由近及远传播，速度不变，故B错误； C．声音是由物体的振动产生的，物体不振动，不会发出声音，故C错误； D．回声是声音的反射现象，只有当回声到达人耳的时间比原声晚0.1s，人才能听到回声，故D正确。 故选D。 14．如图所示是博物馆珍藏的古代青铜“鱼洗”，其盆底铸有两条铜鱼，注入半盆水，用双手搓把手，会发出嗡嗡声，盆内水花四溅，好似“铜鱼”在戏水一样。下列说法正确的是（　　） A．“水花四溅”说明发声的“鱼洗”正在振动 B．“水花四溅”说明声音在水中传播的速度比空气中慢 C．嗡嗡声响时双手是声源 D．在“鱼洗”的把手上涂油，更容易做到“水花四溅” 【答案】A 【详解】A．声音是由物体的振动产生的，“水花四溅”是“鱼洗”振动产生的，说明发声的“鱼洗”正在振动，故A正确； B．“水花四溅”说明声音是由物体的振动产生的，声音在水中的传播速度比在空气中的传播速度大，故B错误； C．嗡嗡声响是“鱼洗”振动产生的，“鱼洗”是声源，故C错误； D．在“鱼洗”的把手上涂油，摩擦力减小，不容易做到“水花四溅”，故D错误。 故选A 。 15．在鼓面上放一些黄豆，敲击鼓面使鼓发声，能看到黄豆“跳”起来。 (1)用大小不同的力去敲击鼓的同一位置，听到鼓声的 不同； (2)如果手边没有黄豆，下列哪些物体可以代替黄豆做这个实验__________（只填选项前的字母）； A．碎纸屑 B．苹果 C．乒乓球 (3)根据黄豆“跳”起的情况能够反映鼓的振动情况，这用到了物理中的转换法。下列研究过程中也采用了这种方法的是__________（只填选项前的字母）。 A．温度计液柱的液面升高，说明温度上升； B．用钢尺研究音调和振幅的关系，要保证钢尺伸出桌面的长度相同 C．通过观察多个物体发声和不发声时的情况差异，得到发声的物体都在振动 D．声音以声波的形式传播，它和我们比较熟悉的水波的传播类似，但又不完全相同 【答案】(1)响度 (2)A (3)A 【详解】（1）用大小不同的力去敲击鼓的同一位置，鼓面振动的幅度不同，发出鼓声的响度不同，听到鼓声的响度不同。 （2）实验中，根据黄豆“跳”起的情况能够反映鼓的振动情况，这是转换法的应用。为了更好地观察实验现象以及得出结论，用来反映鼓面的振动情况的物体应轻质且弹性较小。由于苹果相对较重，在用很小力敲击鼓面时，苹果“跳”起的效果不明显；乒乓球弹性相对较大，在用相对大的力敲击鼓面时，乒乓球可能飞离鼓面，不利于实验的进行。由此可知，用纸屑进行该实验效果更好。故A符合题意，BC不符合题意。 故选A。 （3）A．温度计液柱的液面升高，说明温度上升，采用的是转换法，故A符合题意； B．用钢尺研究音调和振幅的关系，要保证钢尺伸出桌面的长度相同，采用的是控制变量法，故B不符合题意； C．通过观察多个物体发声和不发声时的情况差异，得到发声的物体都在振动，采用的是归纳法，故C不符合题意； D．声音以声波的形式传播，它和我们比较熟悉的水波的传搔类似，但又不完全相同，采用的是类比法，故D不符合题意。 故选A。 ※※模块三：巩固提高综合 训练思维方法———————— 16．管乐器和弦乐器是乐器的两个主要种类。小提琴、笛子、二胡、唢呐这几种常见乐器中，请根据它们发声体的不同进行分类：其中由固体振动发声的有： ，是属 乐器。由空气柱振动发声的有： ，是属 乐器。 【答案】 小提琴、二胡 弦 笛子、唢呐 管 【详解】[1][2]弦乐器都是由弓和弦的相互摩擦产生振动发出声音，所以小提琴、二胡属于弦乐器。 [3][4]笛子和唢呐是由嘴吹气引起空气柱振动产生声音的，所以属于管乐器。 17．如图是用两个一次性纸杯自制的“土电话”，可以实现低声长距离交流，在使用中细线应处于 （填“拉紧”或“松弛”）状态，这个实验主要说明了 可以传声，且能量损失比在空气中更 。 【答案】 拉紧 固体 少 【详解】[1]在使用“土电话”时，如果细棉线处于松弛状态，则另一方通过细棉线不能听到对方讲话，因为松弛状态的棉线传播振动的能力很弱。正确的做法是将棉线拉紧，绷紧的棉线传播声音的能力强。 [2]纸杯和棉线都是固体，通过分析“土电话”中声音的传递，我们知道了声音可以在固体中传递。 [3]利用“土电话”，可以实现低声长距离交流，说明声音在固体中传播时能量损失比在空气中更少。 18．我国航天员从距地面400km的天宫空间站看地球，不仅能欣赏到地球的美丽，还能观察到平时在地面上不易察觉的地球自转。以空间站为参照物，地球是 （选填“运动”或“静止”）的。航天员在空间站中 （选填“能”或“不能”）直接交谈，这是因为 。 【答案】 运动 能 空间站内有空气 【详解】[1]空间站绕地球转，以空间站为参照物，地球的位置是变化的，所以地球是运动的。 [2][3]由于空间站内部有空气，空气能做为传播声音的介质，所以航天员在空间站中能直接交谈。 19．图甲所示的是小强研究“声音产生的原因”时所做的实验，同样能说明声音产生原因的实验还有 （选填“A”或“B”）。          发声的音叉激起水花 甲 拨动直尺的一端发出声音 A 随着瓶内气体逐渐减少，悬浮音箱发出的声音也逐渐减小 B 【答案】A 【详解】发声的音叉激起水花，说明声音是由物体的振动产生的； A．拨动直尺的一端发出声音说明声音是由物体的振动产生，故A符合题意； B．随着瓶内气体逐渐减少，说明声音的传播需要介质，故B不符合题意。 故选A。 20．超声波在生活中的应用很广泛，如图所示为一款超声波身高测量仪，小星站在测量高台上，从仪器顶端感应器位置处发射出超声波，碰到小明头顶后返回，用时0.004s，则超声波通过的路程为 m，已知仪器高2.5m，小星身高为 m。（超声波速度为340m/s） 【答案】 1.36 1.82 【详解】[1][2]身高测量仪的顶部感应器向下发射超声波信号，超声波碰到该同学的头顶后返回，从感应器发出超声波到感应器接收到超声波所用的时间为0.004s，则超声波通过的路程为 感应器到该同学头顶的距离为 小星身高为 h1=h-s1=2.5m-0.68m=1.82m 21．发生地震被困在废墟中时，被困人员通过敲击水管发出求救信号，是因为 （选填“固体”或“气体”）传声效果较好，如果音乐家贝多芬耳聋后给他配备如图所示的骨传导耳机声音可以通过 （选填“耳骨”或“空气”）传至他的听神经。 【答案】 固体 耳骨 【详解】[1]声音在固体中的传播速度大于在气体中的传播速度，所以发生地震被困时，埋在废墟的被困人员，通过敲击水管发出的求救信号比直接呼救的效果好，这是因为固体传声效果比气体好。 [2]声音的传播需要介质，骨传导耳机是通过耳骨传递声音的。 22．如图，中国空间站的太空舱是密闭的，在舱内航天员交流通过 传声。空间站外的两位航天员即使相距很近也只能靠无线电话交谈，原因是 。 【答案】 空气 真空不能传声 【详解】[1]声音的传播需要介质，在舱内航天员交流通过空气传声。 [2]空间站外为真空状态，真空不能传声，因此两位航天员即 23．小明在学习《声音是什么》时，有四个情景，其中研究声音产生条件的是：（   ） A．乒乓球被发声的音叉弹开 B．声音在棉线中传播 C．声音在水中传播 D．声音能否在真空中传播 【答案】A 【详解】A．将正在发声的音叉紧靠悬线下的乒乓球，发现乒乓球被多次被弹开，这样做是为了把音叉的微小振动放大，便于观察，该现象说明了声音是由物体振动产生的，可用来探究声音产生的原因，故A符合题意； B．声音可以在棉线中传播，说明了固态可以传声，故B不符合题意； C．声音可以在水中传播，说明了液体可以传声，故C不符合题意； D．声音能否在真空中传播，探究的是声音的传播是否需要介质，故D不符合题意。 故选A。 24．人朗读时听到自己的声音通过空气、骨骼混合传播到人耳，现用录音机记录自己朗读的声音，并用示波器测出朗读声的波形如图，用录音机将朗读声正常播放出来，播放出来听到的声音与自己通过骨骼听到的声音相比（　　） A．声源相同 B．传播介质相同 C．传播速度不同 D．波形图相同 【答案】C 【详解】声音传播的速度与介质有关，且一般在固体中传播的速度大于在液体中传播的速度大于在气体中传播的速度，因此用录音机将朗读声正常播放出来，播放出来听到的声音与自己通过骨骼听到的声音相比，声源不同，传播介质不同，声音传播的速度不同，波形图也可能不同，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 25．关于右下图的实验下列说法不正确的是（　　） A．乒乓球被正在发声的音叉反复弹开说明声音是由物体的振动产生的 B．该实验使用的物理方法是转换法 C．如果在月球表面做该实验，不能听到声音 D．如果在月球表面做该实验，乒乓球不会被反复弹开 【答案】D 【详解】A．乒乓球被正在发声的音叉反复弹开，说明发声的音叉在振动，即声音是由物体的振动产生的，故A正确，不符合题意； B．由图音叉微小的振动不易观察，因此运用转换法通过观察乒乓球被弹开，得出声音是由物体的振动产生的，故B正确，不符合题意； C．由于真空不能传声，因此如果在月球表面做该实验，不能听到声音，故C正确，不符合题意； D．真空不能传声，但是可以产生声音，因此在月球表面做该实验，乒乓球会被反复弹开，故D错误，符合题意。 故选D。 26．如图1所示。交警正在使用超声波测速仪进行测速。超声波测速仪可以定向发出脉冲超声波，也可以接收从汽车反射回来的超声波信号。分析超声波信号，可以计算出汽车的速度大小。图2是某次测速发出两个脉冲超声波和接收到两个脉冲超声波的情景。、是测速仪发出的超声波信号，、分别是、由汽车反射回来的信号。超声波在空气中传播的速度为340m/s。下列说法正确的是（    ） A．被测汽车正在驶离测速仪，速度大小约为40m/s B．被测汽车正在驶向测速仪，速度大小约为40m/s C．被测汽车正在驶离测速仪，速度大小约为31m/s D．被测汽车正在驶向测速仪，速度大小约为31m/s 【答案】C 【详解】根据题意，结合图2可知，测试仪第一次从发出信号到接收到信号所用时间是 测试仪第二次从发出信号到接收到信号所用的时间是 故被测汽车正在驶离测速仪，汽车在两次接收信号的过程中运动的时间为 汽车运动的距离为 汽车的速度为 故ABD错误，C正确。 故选C。 27．北京天坛是明清两代皇帝祈雨、祈天的地方。图甲所示是天坛的圜丘，圜丘第三层台面半径约11.5m，周边有汉白玉栏杆，俗称天心石。图乙所示是圜丘的声音反射示意图，当你站在中央天心石上说话时（　　） A．声音特别洪亮 B．长时间余音 C．1次回声 D．3次回声 【答案】A 【详解】人耳听到回声的条件是原声和回声的时间间隔在0.1s以上，由可知 则人听到回声到障碍物的最小距离 由于圜丘第三层台面半径约11.5m＜17m，故人无法区分回声和原声，游客在圜丘顶层的天心石上说话时，回声与原声混在一起，所以声音特别洪亮，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 28．在秋季运动会上，进行百米赛跑，站在终点的裁判看到发令枪冒烟开始计时，运动员成绩是10.59s，如果他听到枪响才开始计时，运动员百米成绩记录约为（　　） A．10.88s B．10.59s C．10.30s D．10.78s 【答案】C 【详解】声音在100m内传播的时间为 如果他听到枪响才开始计时，运动员百米成绩记录约为 t'=10.59s-0.29s=10.30s 故选C。 29．如图所示是两个相同规格的音叉，小敏同学敲响右边的音叉，与左边音叉接触的泡沫塑料球被多次弹开。若把该装置搬到月球表面进行实验，用更大的力敲右边的音叉，则（    ） A．泡沫塑料球会被弹开，且振幅比第一次实验大 B．泡沫塑料球会被弹开，但振幅比第一次实验小 C．泡沫塑料球不会被弹开，但能听到音叉发声 D．泡沫塑料球既不会被弹开，也不能听到音叉发声 【答案】D 【详解】若把该装置搬到月球表面进行实验，用更大的力敲右边的音叉，月球上没有空气，不能传声，所以左边的泡沫球不会被弹起，左边的音叉也不会发声。 故选D。 30．如图甲，将正在发声的闹钟放在连通于抽气机的密闭玻璃罩内。 (1)用抽气机逐渐抽气的过程中，听到的声音将会 （增强/减弱/不变）； (2)根椐实验现象，可以得出结论 ；这一结论的得出主要运用了 （归纳/推理/替代）的方法； (3)有同学提出若用图乙中的磁悬浮蓝牙音箱替代闹钟更好，因为 的原因，原实验中挂闹钟的绳子也会对实验产生影响；此外蓝牙音箱上的闪烁灯光还亮着，说明光的传播 （需要/不需要）介质。 【答案】(1)减弱 (2) 声音无法在真空中传播 推理 (3) 见详解 不需要 【详解】（1）声音的传播需要介质，用抽气机逐渐抽气的过程中，钟罩内的空气逐渐减少，听到的声音将会减弱。 （2）[1][2]根椐实验现象，进一步推理可以得出当钟罩内被抽成真空时，将没有声音传出，可以得出结论声音无法在真空中传播，这一结论的得出主要运用了推理的方法。 （3）[1]原实验中挂闹钟的绳子与玻璃罩连接，因为固体能传声，所以实验效果可能有影响，而磁悬浮蓝牙音箱悬浮在玻璃罩中，抽气过程中，不会因为固体能传声而影响实验。 [2]实验中可以看到蓝牙音箱上的灯光闪烁，说明光的传播不需要介质。 ※※模块四：中考真题演练 考场有的放矢———————— 31.（2024·新疆）下列乐器中，主要通过空气柱振动发声的是（　　） A．编钟 B．二胡 C．钢琴 D．长笛 【答案】D 【解析】A．编钟属于打击乐器，通过编钟振动发声的，故A不符合题意； B．二胡是弦乐器，通过拉弦时弦振动发声，故B不符合题意； C．钢琴是弦乐器，通过按琴键时琴弦振动发声，故C不符合题意； D．长笛是管乐器，通过吹奏时长笛里面的空气柱振动发声，故D符合题意。 故选D。 32．（2024·河南）甲骨文是中华民族珍贵的文化遗产。如图，甲骨文“殸”，意指手持长柄，敲击乐器发声。这说明古人很早便知道声音与碰击有关，蕴含了声音是由物体 产生的道理。请你写出一个能表明这一道理的现象： 。 【答案】 振动 正在发声的音叉可以激起水花 【解析】[1]手持长柄，敲击乐器时，乐器振动产生声音，声音是由物体振动产生的。 [2]将正在发声的音叉放入水中，音叉可以激起水花，说明正在发声的音叉在振动，声音是由物体振动产生的。 33．（2024·四川）宋代苏轼在《琴诗》中问道：“若言琴上有琴声，放在匣中何不鸣？若言声在指头上，何不于君指上听？”诗中的琴声是由什么振动产生的（） A.琴弦 B.匣子 C.指头 D.耳朵。 【答案】A 【解析】这个问题实质上是探究声音的产生的。 声音是靠物体的振动产生的，当物体振动停止，发声也就停止； 故选：A。 【思路点拨】解决此题的关键是要知道声音是由物体的振动产生的。 34．（2024·河北）如图所示，用鹤骨制作的贾湖骨笛是迄今为止中国考古发现的最早的管乐器。 用骨笛吹奏发声时，下列说法正确的是（） A.发出的声音一定不是噪声 B.发出的声音是由鹤骨的振动产生的 C.发出的声音在空气中的传播速度与度无关 D.按压件笛上不同的孔可以改变发出的声音的音色 【答案】C 【解析】解：A、用骨笛吹奏发声时，如果影响了别人的休息，它也是噪声，故A错误； B、发出的声音是由空气柱的振动产生的，故B错误； C、发出的声音在空气中的传播速度与响度无关，故C正确； D、按压件笛上不同的孔可以改变发出的声音的音调，故D错误。 故选：C。 35．（2024·山东枣庄）2024年5月2日，星耀枣庄，传奇绽放一—"时光演唱会”在我市体育馆举行。歌手美妙的歌声穿越体育馆的上空。有关歌声说法正确的是（） A. 歌声是由声带振动产生的 B. 歌声的传播不需要介质 C. 歌声在空气中的传播速度是3×10m/s D. 不同歌手发出声音的音色相同 【答案】A 【解析】A. 声音是由物体的振动产生的，歌声是由声带振动产生的，故A正确； B. 声音的传播需要介质，歌声通过空气传播，故B错误； C.歌声在空气中的传播速度约为340m/s，3×10° m/s是光在真空中的传播速度，故C错误； D. 不同人的音色一般不同，所以不同歌手发出声音的音色不同，故D错误。 故选A。 36．（2024·山东临沂）5月25日，2024年全国科技活动周正式启动，临沂市部分学校开展了人工智能进校园活动。如图所示，同学们与智能机器人交流互动时，机器人的声音（） A. 不是由振动产生的 B. 不能在真空中传播 C. 在气体中传播得最快 D. 音调的高低与振幅有关 【答案】B 【解析】A. 声音都是由物体振动产生的，故A不符合题意； B. 声音的传播需要介质，真空不能传声，故B符合题意； C. 相同温度下，声音在固体中传播最快，液体次之，气体最慢，故C不符合题意； D. 声音的音调与振动频率有关，故D不符合题意。 故选B。 ※※模块五：动手实验实践 提升综合能力———————— 37．阅读短文，回答问题。 建筑声学的杰作 如图为驼名中外的北京天坛中的一处建筑—圆丘（图甲所示）。 图丘在天坛公园的南部，是一座分成三层的圆形平台，每层周边都有汉白玉栏杆，每层平台的台面都由光滑的石板铺成。第三层中心是一块圆形大理石，俗称天心石或太极石。当你站在天心石上说话或唱歌时，你会觉得声音特别洪亮。但是站在天心石以外的人听起来，却没有这种感觉。这种奇妙的现象是声音反射造成的音响效果。圜丘第三层台面中心略高，四周微微向下倾斜。当有人在台中心喊叫一声，传向四周的声音有一部分被四周的石栏杆反射，射到稍有倾斜的台面后又反射到台中心，如图乙所示。因为圜丘第三层半径仅11.5m，从发声到回声返回中心约需0.07s，所以回声跟原来的声音混在一起，分辨不开，只觉得声音格外响亮，还使人觉得似乎有声音从地下传来。 (1)声音是以 的形式向外传播，站在天心石上说话或唱歌时，听到的声音格外响亮，是因为这是建筑师利用声音的反射，使 与原声混在一起，声音得到加强造成的音响效果。而我们人耳能分辨出两个声音的时间间隔应大于0.ls，则我们要想听到自己的回声，障碍物离我们的距离必须大于 m； (2)圆丘栏杆和栏板多由汉白玉堆砌，每层平台的台面铺成光滑的石板。从声学角度考虑，这些材料的选取也有利于增强声波的反射。当然对于相同的问题，不同场合需求会有所不同，大型会场、影院需要减弱对声音的反射以免影响听觉效果，你认为图丙中材料适合用于大型会场、影院等内墙装饰的是有 （多选）； (3)小明想具体测圆丘顶层圆台的周长，他随身携带的物品有细绳、刻度尺、秒表、小红旗、手机，请你选用小明携带的物品，帮助他设计实验估测圆台的周长。请你写出主要实验方案，并用符号表示测量结果 。 【答案】(1) 波 回声 17 (2)BC (3)见详解 【详解】（1）[1]声音的传播需要介质，声音在介质中以波的形式传播的。 [2][3]声音在传播过程中遇到障碍物时会发生反射，如果反射回的声音与原声到达人耳的时间差小于0.1s，人耳将无法分辨出哪是原声，哪是回声，则回声会加强原声，声音得到加强造成的音响效果。为了分辨出原声和回声，障碍物离我们的距离必须大于 （2）反射面光滑能够增强声波的反射，大型会场、影院等内墙装饰时要减弱声波的反射，故要选择疏松多孔、凹凸不平的材料。大理石和木丝板表面光滑，毛毡、泡沫海绵表面疏松多孔、凹凸不平，故AD不符合题意，BC符合题意。 故选BC。 （3）（1）在天心石处放置细绳一端，拉住细绳的另一端到圆台的任意边沿处（应保证细绳处于拉紧状态）； （2）在天心石处细绳所在位置用小红旗标记，处于圆台边沿处的细绳的位置用小红旗标记； （3）取下细绳，用直尺测量两小红旗距离得到圆丘顶层圆台的半径R； （4）使用手机通过公式计算圆丘顶层圆台的周长。 如图所示 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $$