云南省昆明市西山区昆明师范专科学校附属中学2024-2025学年八年级上学期12月月考语文试题

昆明师专附中2024-2025学年上学期 11月学业质量监测 初二语文 试卷 （全卷四个大题，共24个小题，共8页；满分100分，考试用时150分钟） 注意事项： 1． 本卷为试题卷。考生必须在答题卡上解答作答。答案应书写在答题卡的相应位置上，在试题卷、草稿纸上作答无效； 2．考试结束后，请将答题卡交回，试题卷自己收好，以便讲评； 1、 积累与运用（1-5题，每题2分，第6题6分，共16分） 阅读下面的文段，完成1-4题 ①不辜负每一种食材，是云南人特有的智慧。无论是常见的花卉，还是难得的山珍。漫步时光，寻味云南，让我们一同开启这场美食。 ②有一种美味，散发着玫瑰的馨香。云南人①_______，以花入料，制作出独一无二的鲜花饼。薄如蝉翼的酥皮与香气浓郁的花瓣相遇，书写出云南人的浪漫。 ③有一种美味，藏匿于山林之间，它就是让人又爱又怕的野生菌。它色彩缤纷，看得人眼花（   ）乱。可食用的野生菌是一种粗纤维食品，只有吃过的人就会对它念念不忘。每到野生菌破土而出的季节，菜市场里购买野生菌的顾客总是②_______。云南人根据野生菌的特点，探索出了不同的吃法：松茸需切薄片，蘸着酱油、芥末、调料吃，味道鲜美清甜；牛肝菌配火腿热炒，互相③ _______，相得益彰（　　）；羊肚菌香气浓郁，煲汤最能激发出它的鲜美……山风拂过，野生菌的盛宴里，藏着云南人的倔强。 ④食物在聚散之间衍化出不同的风味，对待食物的虔诚④ _______在每个云南人的心中。让我们感受美食的魅力，将云南优秀的美食文化继承和发扬下去！ 1.文中加点字注音和括号处应填入的字形完全正确的一项是（    ）（2分） A．眼花（瞭）乱    纤（xiān）维    巧妙绝（仑）    倔强（juè） B．眼花（缭）乱    纤（qiān）维    巧妙绝（仑）    倔强（jué） C．眼花（瞭）乱    纤（qiān）维    巧妙绝（伦）    倔强（juè） D．眼花（缭）乱    纤（xiān）维    巧妙绝（伦）    倔强（jué） 2.文中横线a～d上依次填入的词语，最恰当的一项是（    ）（2分） A．①妙手偶得    ②络绎不绝    ③映衬    ④雕刻 B．①妙手偶得    ②车水马龙    ③反衬    ④镌刻 C．①自出心裁    ②络绎不绝    ③映衬    ④镌刻 D．①自出心裁    ②车水马龙    ③反衬    ④雕刻 3.文中画线句没有语病的一项是（    ）（2分） A．漫步时光，寻味云南，让我们一同开启这场美食。 B．可食用的野生菌是一种粗纤维食品，只有吃过的人就会对它念念不忘。 C．松茸需切薄片，蘸着酱油、芥末、调料吃，味道鲜美清甜。 D．让我们感受美食的魅力，将云南优秀的美食文化继承和发扬下去！ 4.关关要为美食节写一则消息，请帮他理清思路（    ）（2分） ①而在“特色小吃推广会”上，此起彼伏的吆喝声更将美食节的气氛推向了高潮 ②本次美食文化节依次设有“特色美食厨艺秀”“特色小吃推广会”两个环节 ③小厨师们展示各自不俗的手艺，制作出鸡枞凉米线、傣味拌芒果等特色美食 ④2月14日，我校“寻味云南”主题美食文化节在食堂广场隆重举行 ⑤活动结束后，同学们纷纷表示美食文化进校园锻炼了他们的动手能力，丰富了他们的课余生活 A．④①③②⑤ B．④②③①⑤ C．②③④⑤① D．②④⑤③① 5.下列说法有误的一项是（    ）（2分） A．《史记》是一部编年体通史，记述了从传说中的黄帝到汉武帝共三千余年的史事。 B．苏轼，字子瞻，号东坡居士，《记承天寺夜游》是他的作品。 C．李清照，山东章丘人，号易安居士，被称为“千古第一才女”。 D．律诗是近体诗的一种，有“五律”“七律”，也有十句以上的“排律”或“长律”。 6．名句名篇默写（每空1分，共6分） （1） ， 悠然见南山。（陶渊明《饮酒》） （2）黑云压城城欲摧， 。（李贺《雁门太守行》） （3） ，星河欲转千帆舞。（李清照《渔家傲》） （4）富贵不能淫，贫贱不能移， 。此之谓大丈夫。（《富贵不能淫》） （5）杜牧的《赤壁》中借史咏怀，通过评论赤壁之战，表明机遇是决定成败的关键的两句是： ， 。 二、综合性学习（7-12题，共12分） （一）学习与探究（4分） 八年级进行了一次以“我的互联网时代”为主题的综合性学习活动，假如你是其中的一员，请你积极参加。 7. 不少网络词语以其生动形象的直观感受，受到人们的欢迎。下面是同学们搜索到的的网络热词，你知道它们的意思吗？请选择最恰当的解释，将字母填在横线上。（2分） ①佛系     A．指各高校及各行业非理性竞争 ②破防     B．一种“以低调的方式进行炫耀”的话语模式 ③内卷     C．因为遇到一些事或看到一些信息，内心深处被触动，心理防线被突破。 ④凡尔赛 D．指无欲无求、不悲不喜、云淡风轻的生活态度。 ①佛系   ②破防   ③内卷   ④凡尔赛 8. 老师发现小明同学的作文中使用了“葛优躺”“emo”“yyds”等大量网络用语，针对此种现象，请你代替老师给小明同学提一点建议。（2分） （二）名著阅读（4分） 9．根据自己对《昆虫记》的阅读，补全下面横线处的内容。（2分） 《昆虫记》是法国昆虫学家 的著作，它堪称科学与文学完美结合的典范，无愧于“ ”之美誉。 10．《昆虫记》既有科学性，又有文学性。请根据下面选段，简要分析。（2分） 有时候，小小的田螺们会沿着池底轻轻地、缓缓地爬到岸边，小心翼翼地慢慢张开它们沉沉的盖子，眨巴着眼睛，好奇地展望这个美丽的水中乐园，同时又尽情地呼吸一些陆上空气；水蛭们伏在它们的征服物上，不停地扭动着它们的身躯，一副得意洋洋的样子；成千上万的孑孓在水中有节奏地一扭一曲，不久的将来它们会变成蚊子，成为人人喊打的坏蛋。 （三）临写与鉴赏（4分） 11．仔细观察大观楼长联局部图片，从中挑选八个不同的汉字，用简体正楷将它们临写在田字格中。（2分） 12．下面选项中对《大观楼长联》书法特点评价正确的一项是（     ）（2分） A．纵任奔逸，赴速急就，书写省略点画细节，以概貌约形体，变形夸张其势。 B．字形扁方，沉着刚劲，横长而直短，讲究“蚕头雁尾”、“一波三折”。 C．字形修长，笔画向下引伸，线条匀称，粗细划一，具有纯净简约的美感。 D．用笔肥厚，内含筋骨，劲健洒脱，笔力雄强圆厚，丰泽厚实，气势庄严雄浑。 三、阅读（13-25题，共32分） （一）阅读诗歌，完成13-14题。（4分） 春望 杜甫 国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。 13．《春望》是“诗史”，如实记录了① 的史实；第四联一个“② ”字，用细节描写刻画了忧心忡忡的诗人形象。（2分） 14．《钱塘湖春行》中“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”与本诗中“国破山河在，城春草木深”都写到了“草”，请简要说说两位诗人借“草”的一“浅”一“深”表达了怎样的情感？（2分） （二）阅读下面文言文，完成15-18题。（10分） 【甲】 天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之。多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。 （《孟子译注》） 【乙】 令既具，未布，恐民之不信己，乃立三丈之木于国都市之南门，募民有能徙置北门者予十金。民怪之，莫敢徙。复曰：“能徙者予五十金。”有一人徙之，辄予五十金，以明不欺。卒下令。 令行期年，秦民之国都言新令之不便者以千数。于是太子犯法。卫鞅曰：“法之不行，自上犯之。”将法太子。太子，君嗣也，不可施刑。刑其傅公子虔，黥①其师公孙贾。明日，秦人皆趋令②。行之十年，秦民大说，道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治。 （《史记·商君列传》） 【注】①黥：墨刑，在面额上刺字，以墨涅之。②趋令：归附、服从命令。 15．解释下列加点词语（2分） （1）委而去之( )        （2）寡助之至( ) （3）民怪之( )         （4）秦民大说( ) 16．把下列句子翻译成现代汉语。（4分） （1）故君子有不战，战必胜矣。 （2） 民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治。 17．《得道多助，失道寡助》开篇提出观点，作战时决定胜负的三要素分别是①_______，②_______，③_______，接着分析论述，由战争转为治国，得出得道者多助，失道者寡助的结论，这是符合孟子主张“④___________”的治国思想。（2分） 18．乙文“商鞅立木”的故事能否证明《得道多助，失道寡助》的观点？请结合文章分析。（2分） （三）阅读下面材料，完成19-21题。（7分） 仰望那片胡杨林 ①在绵延的沙滩和苍郁的林木间，一幅绝美的山水画卷正在新疆天山南麓、塔克拉玛干沙漠北缘徐徐展开。在这里，和田河、叶尔羌河和阿克苏河交汇组成中国最大的内陆河流——塔里木河。塔河一路高歌，横穿阿克苏市境南部蜿蜒东去。 ②在阿克苏，我追寻塔里木河的蜿蜒之秀和磅礴气势，感悟塔河两岸沙滩的旷远绵延和沧桑之变，但更多的时候我是在仰望，仰望那片苍翠茂密的胡杨林。 ③河流有多长，沙滩就有多长，林带就有多长。仔细凝望，几乎所有的林木都是胡杨。树很茂密，一棵挨着一棵，像巨大的雕塑，像连绵山峦，威严大气。稍大的胡杨树总被一圈粗壮的芦苇簇拥着，形成自己的部落。 ④入秋后，整片胡杨林被金灿灿的色彩染透，华贵而壮美，让人感觉到一种别致的气韵。无数棵粗壮的胡杨树，像一个个征战沙场的勇士，伫立在秋风之中，傲然挺拔。道劲的树干裹着斑驳的树皮，风沙侵蚀之后留下的伤痕被岁月刻画成生命的印记。秋风卷起零落的黄叶，在经年累月与风沙的搏斗中，有些胡杨树佝偻了、倾斜了，甚至即将倒在地上，但生命没有就此结束。那些失去正常姿态的胡杨树，枝头依然举着斑斑点点的金色叶片儿，扬着生命的风帆。 ⑤这就是生长在塔河两岸的胡杨林，一种敢于挑战生命极限的神奇之树。“生而不死一千年，死而不倒一千年，倒而不朽一千年。” ⑥在靠近塔河的一处浅滩，我看到一片广度和密度惊人的胡杨林。它们形态各异，连绵成片，彰显出一种众志成城的气度。我注意到，塔河两岸主要由次生胡杨林和沙滩构成。据说，每年七八月汛期，这片胡杨林地也会变成河床。 ⑦可以想象，密密匝匝的胡杨树在河水漫灌下傲然挺立的身影。长期以来，沿着塔里木河生长的胡杨树，不仅适应了沙漠的干旱，也适应了河水的泛滥。一旦扎下根来，它们便很快穿越土壤，果断向深处进发。我无法看到它们的根系，却能感觉到它们不动声色，在地下努力找寻生的希望时，与恶劣环境和残酷现实抗争的倔强。我甚至觉得，地上与地下其实是生命的联动，地上有多么辉煌，地下就有多么深邃。 ⑧塔河边，一处铁塔下的“塔河源”石碑成为两代胡杨树的分界岭。西面的次生胡杨林纤巧秀丽、生机勃勃，洋溢着青春的气息；东面的原始胡杨林粗壮高大、遒劲沧桑，彰显着生命的底蕴。在一带河水的绵延中，它们相得益彰，仿佛在传承一种精神，展示一种境界。 ⑨在阿克苏，每一棵胡杨树都以独有的气质，站成一道风景。它们以勇者的品性存在，选择寂寥旷远的漠野，用坚韧面对风刀雪箭严酷的摧折，以卓然傲立的姿态坚守被沙尘侵袭的家园。这首撼人心魄的生命之歌，与时光同在。 ⑩也许已经没人记得，阿克苏从什么时候开始被茂密的胡杨林掩映，但迁徙至这里的狐狸、野兔、野猪、河狸、沙鼠、雉鸡、天鹅、大雁、猫头鹰们一定记得，有了胡杨林，才有了它们的家。它们一来就不想走了，正如此刻仰望胡杨林的我。 （《i自然》2022年8月9日） 19．第①段在文中有何作用？请简要分析。（2分） 20．请从修辞的角度赏析第④段画线句子。（3分） 那些失去正常姿态的胡杨树，枝头依然举着斑斑点点的金色叶片儿，扬起生命的风帆。 21．第⑧段中写道“仿佛在传承一种精神，展示一种境界”。请你结合文章内容，说一说这是一种怎样的“精神和境界”？（2分） （四）阅读下面的文章，完成22-25题。（11分） ①现在我才想到，当年我总是独自跑到地坛去，曾经给母亲出了一个怎样的难题。 ②她不是那种光会疼爱儿子而不懂得理解儿子的母亲。她知道我心里的苦闷，知道不该阻止我出去走走，知道我要是老呆在家里结果会更糟，但她又担心我一个人在那荒僻的园子里整天都想些什么，我那时脾气坏到极点，经常是发了疯一样地离开家，从那园子里回来又中了魔似的什么话都不说。母亲知道有些事不宜问，便犹犹豫豫地想问而终于不敢问。她料想我不会愿意她跟我一同去，每次我要动身时，她便无言地帮我准备，帮助我上了轮椅车，看着我摇车拐出小院，这以后她会怎样，当年我不曾想过。 ③有一次与一个作家朋友聊天，我问他学写作的最初动机是什么？他想了一会说：“为我母亲。为了让她骄傲。”我心里一惊，良久无言，回想自己最初写小说的动机，虽不似这位朋友的那般单纯。但如他一样的愿望我也有，且一经细想，发现这愿望也在全部动机中占了很大比重，他又说：“我那时真就是想出名，出了名让别人羡慕我母亲。”我想，他比我坦率。我想，他又比我幸福，因为他的母亲还活着。而且我想，他的母亲也比我的母亲运气好，他的母亲没有一个双腿残废的儿子。 ④在我的头一篇小说发表的时候，在我的小说第一次获奖的那些日子里，我真是多么希望我的母亲还活着。我便又不能在家里呆了，又整天整天独自跑到地坛去，心里是没头没尾的沉郁和哀怨，走遍整个园子却怎么也想不通：母亲为什么就不能再多活两年？为什么在她儿子就快要碰撞开一条路的时候，她却忽然熬不住了？莫非她来此世上只是为了替儿子担忧，却不该分享我的一点点快乐？她匆匆离我去时才只有四十九呀！后来我在一篇题为《合欢树》的文章中写道：“我坐在小公园安静的树林里，闭上眼睛，想：上帝为什么早早地召母亲回去呢？很久很久，迷迷糊糊地，我听见了回答：“她心里太苦了，上帝看她受不住了，就召她回去。我似乎得了一点安慰，睁开眼睛，看见风正从树林里穿过。” ⑤只是到了这时候，纷纭的往事才在我眼前幻现得清晰，母亲的苦难与伟大才在我心中渗透得深彻。 ⑥曾有过好多回，我在这园子里呆得太久了，母亲就来找我。她来找我又不想让我发觉，只要见我还好好地在这园子里，她就悄悄转身回去，我看见过几次她的背影。我也看见过几回她四处张望的情景，她视力不好，端着眼镜像在寻找海上的一条船，她没看见我时我已经看见她了，她也看见我了我就不去看她，过一会我再抬头看她就又看见她缓缓离去的背影。有一回我坐在矮树丛中，树丛很密，我看见她没有找到我，她一个人在园子里走，步履茫然又急迫。我不知道她已经找了多久，我不知道为什么我决意不喊她——但这绝不是小时候的捉迷藏，这也许是出于长大了的男孩子的倔强或羞涩？但这倔强只留给我痛侮，丝毫也没有骄傲。我真想告诫所有长大了的男孩子，千万不要跟母亲来这套倔强，羞涩就更不必，我已经懂了，可我已经来不及了。 ⑦儿子想使母亲骄傲，这心情毕竟是太真实了，以致使“想出名”这一声名狼藉的念头也多少改变了一点形象。随着小说获奖的激动逐日暗淡，我开始相信，至少有一点我是想错了：我用纸笔在报刊上碰撞开的一条路，并不就是母亲盼望我找到的那条路。年年月月我都到这园子里来，年年月月我都要想，母亲盼望我找到的那条路到底是什么，母亲生前没给我留下过什么隽永的哲言，或要我恪守的教诲，只是在她去世之后，她艰难的命运，坚忍的意志和毫不张扬的爱，随光阴流转，在我的印象中愈加鲜明深刻。 ⑧有一年，十月的风又翻动起安详的落叶，我在园中读书，听见两个散步的老人说：“没想到这园子有这么大。”我放下书，想，这么大一座园子，要在其中找到她的儿子，母亲走过了多少焦灼的路，多年来我头一次意识到，这园中不单是处处都有过我的车辙，有过我的车辙的地方也都有过母亲的脚印。 （节选自史铁生《我与地坛》，有删改） 22．下面对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（    ）（2分） A．文章第①段，开篇设置悬念，吸引读者阅读兴趣，流露出作者的悔意。 B．文章第⑥段，“她视力不好，端着眼镜像在寻找海上的一条船”，表现了母亲视力不好以及寻找“我”时的焦急和茫然。 C．本文是回忆性散文，有“昔我”与“今我”，“昨日之我”宣泄痛苦，“今日之我”充满悔恨。 D．最后一段从空间的角度，用“我”的车辙对比母亲的脚印，体现母爱的伟大、深沉。 23．文章末尾为什么要引用两个散步的老人的话，有何表达效果。（3分） 24． 作者说“至少有一点我是想错了：我用纸笔在报刊上碰撞开的一条路，并不就是母亲盼望我找到的那条路。”如何理解加点的两条路，请分别解释。（3分） 25.请在以下两个选项中选择一项作为本文标题，并说明理由。（3分） A．《我想成为她的骄傲》 B．《我的母亲》 四、写作（40分） 26．请从下面两个作文题中任选一题完成写作。（40分） 题目一：承天寺的月色、西北的白杨、苏州的园林、昆明的美食、父亲的背影……都曾成为作家眼中不可错过的“风景”。你成长的经历中也一定有这样的“风景”。 请你结合自己的生活体验，以“不该错过的‘风景’”为题，写一篇不少于600字的作文。 题目二：在节日里人们与亲人团聚，与朋友相会。节日不仅是我们美好感情的寄托，也可能会发生许多奇妙的故事。 请你以“_________的节日”为题作文，可写实、可想象。 写作要求： （1） 若选题一，请按要求写作；若选题二，请先将题目补充完整，然后写作。 （2） 立意自定，文体自选(诗歌除外)。 （3） 不得在文中泄露个人和学校信息。 （4） 说真话，抒真情，忌抄袭。 （5） 不少于600 字。书写规范，字迹清楚。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共8页 学科网（北京）股份有限公司 答案第1页，共2页 答案第8页，共8页 学科网（北京）股份有限公司 $$● ▄ ▄ ▄ ▄ ▄ ▄ ▄ ▄ ▄ ▄ ▄ ▄ ▄ ▄ ▄ ● ● ● ● ● 初二语文 答题卡 ● 昆明师专附中信息中心监制 2022 ● 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 昆明师专附中 2024-2025 学年上学期 11 月学业质量监测 初二语文 答题卡 ▄ ▄ 考生严禁填涂,监考教师填涂,缺考标志 考号_ _ _ _ _ _ _ _ _ 条码区 姓名_ _ _ _ _ _ _ _ _ 班级_ _ _ _ _ _ _ _ _ 注 意 事 项 1.答题前，考生先将自己的姓名、学号、考场号、座位号用碳素笔或钢笔填写 清楚。 2.客观题使用 2B 铅笔填涂，答题区域用碳素笔或钢笔书写，字体工整、笔迹 清楚，按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超区域书写的答案无效；在 草稿纸、试卷上答题无效。 3.保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破，客观题修改时用橡皮擦干净，答题区 域修改禁用涂改液和不干胶条。 4.正确的填涂示例：正确 ▄ 第 I卷 选择题（共 14分） 客 观 题 01 ABCD 02 ABCD 03 ABCD 04 ABCD 05 ABCD 12 ABCD 22 ABCD 第 II卷 非选择题（共 86分） 6.（6分） （1） （2） （3） （4） （5） ， 。 7.（2分） ①佛系 ②破防 ③内卷 ④凡尔赛 8.（2分） 9. （2分） 、 10.（2分） 13.（2分） ① ② 14.（2分） 15.（2分） （1） （2） （3） （4） 16.（4分） （1） （2)______________________________________________________________ 17.（2分） ① ② ③ ④ 11.（2分） 18.（2分） 19.（2分） 20.（3分） 21.（2分） 23.（3分） 24.（3分） 25.（3分） ● ● ● ● ● ● ● ● 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 26.作文（40分） 题目： 字数:150 字数:300 字数:450 字数:600 字数:750 字数:900 ● ● ● ● ● ● ● ● 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 ● ▄ ▄ ▄ ▄ ▄ ▄ ▄ ▄ ▄ ▄ ▄ ▄ ▄ ▄ ▄ ● ● ● ▄ 学 号 姓 名 ▄ ● ● ● ● ● ● ● ● 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 ● 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D 眼花缭乱，yǎn huā liáo luàn，意思是眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。比喻事物复杂，无法辨清。 纤维，xiān wéi，天然的或人工合成的细丝状物质。 巧妙绝伦，qiǎo miào jué lún，灵巧高明，无与伦比。 倔强，jué jiàng，固执；顽强。 2. C ①妙手偶得：指文学修养很高的人，由于偶发灵感而写出的佳句、佳作。也指巧妙地办成某事。 自出心裁：出于自己的创造。指不抄袭、模仿别人。 根据后面的“制作出独一无二的鲜花饼”可知，应用：自出心裁。 ②络绎不绝：形容行人、车马、船只等来往频繁，连续不断。 车水马龙：形容车马来往不断，非常热闹。 根据前面的“顾客”可知，应用：络绎不绝。 ③映衬：映照；衬托。 反衬：从反面来进行衬托。 根据后面的“相得益彰”可知，应用：映衬。 ④雕刻：在金属、象牙、骨头或其他材料上刻出花纹、形象。 镌刻：雕刻，可用在抽象内容上。 根据后面的“心中”可知，应用：镌刻。 3. C A.成分残缺，去掉“让”； B.关联词语运用不当，改“只有”为“只要”； D.成分残缺，去掉“让”； 4.B ④句概括事件，总领语段，为首句。 ②句中的“本次活动”指的是④句中的“美食文化节”，为第二句。 ③句照应②句中的“特色美食厨艺秀”，为第三句。 ①句照应②句中的“特色小吃推广会”，为第四句。 ⑤为末句。 5.A A．“编年体”有误，应为：纪传体。故选A。 6.（1）采菊东篱下 （2）甲光向日金鳞开 （3）天接云涛连晓雾 （4）东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔 （5）山随平野尽，江入大荒流 7. D C A B 8.小明同学，网络语言缺乏传统语言的规范性和深度，作文作为一种书面表达形式，通常要求语言规范、表达清晰、逻辑严密，不利于我们学习、继承和发扬优秀的汉语言文化，让我们一起来使用规范的语言写作文，好吗？ 9.法布尔 昆虫的史诗 10．“眨巴着眼睛”“好奇地展望”“一副得意洋洋的样子”等用语，运用拟人的修辞手法，生动形象，富有文学性。介绍田螺和孑孓的生活习性，真实再现作者的细致观察，富有科学性。 11．示例：素、高、人、韵、士、何、妨、负 本题考查汉字临摹。图片中的字从右上往下看，分别为“素、高、人、韵、士、何、妨、选、胜、辜、负、四、围、香、稻、万、顷、晴、披、襟、岸、帻、喜、茫、茫、空、阔、登、临、趁、蟹、屿、螺、洲、梳、裹、沙、九、夏、芙、蓉、三、春、杨、柳、赢、得、几、杵、疏、钟、半、江、渔、囊、伟、烈、丰、功、费、尽、移、山、数、千、年、往、事、注、到、心、头、火、两、行、秋、雁、一、枕、清、霜、心、力、尽、珠、帘、画、栋、卷不、把、酒、凌、虚、叹、滚、滚、英、雄”，从中挑选八个不同的汉字，用简体正楷将它们临写在田字格中即可。 12．D 本幅字字体端正，为楷书； A.“纵任奔逸，赴速急就，书写省略点画细节，以概貌约形体，变形夸张其势”为草书特点； B.“字形扁方，沉着刚劲，横长而直短，讲究‘蚕头雁尾’、‘一波三折’”为隶书特点； C.“字形修长，笔画向下引伸，线条匀称，粗细划一，具有纯净简约的美感”为篆书特点； D.“用笔肥厚，内含筋骨，劲健洒脱，笔力雄强圆厚，丰泽厚实，气势庄严雄浑”是楷书特点； 故选D。 13． 安史之乱 搔 14.《钱塘湖春行》中浅草抓住春草初萌的特征，浅浅的青草刚刚遮没马蹄，一个“浅”字蕴含着诗人初见春草时的喜悦之情，表达了诗人对西湖早春美景的喜爱与赞美。《春望》中国都沦陷，城池残破，春天到来，长安城里的杂草和树木茂盛地疯长，一个“深”字写出了长安城的荒芜凄然，表达了诗人忧国伤时、念家悲己的感情。 15. （1）离开 （2）极点 （3）对……感到奇怪 （4）同“悦”，高兴 16．（1）所以，能行仁政的君主不战则矣，战就一定能胜利。 （2）百姓勇于为国家作战，不敢为私利争斗，乡村、城镇社会秩序安定。 17．天时、地利、人和，施行仁政。   18．商鞅立木的故事可以证明《得道多助，失道寡助》的观点。  孟子强调了“得道者多助，失道者寡助”，即施行仁政的君主会得到更多人的支持和帮助，不施行仁政的君主则会失去支持。  商鞅立木的故事表明从一个具体的历史事件角度说明获得民众支持的重要性。商鞅通过在国都南门立三丈之木并承诺给予徙木者重金的方式，树立了自己的信誉，从而使百姓相信他所颁布的新法令。这体现了商鞅在推行变法时注重取信于民，而取信于民实际上也是一种获得民众支持的方式。与孟子所说的“得道多助”有一定的相通之处，即通过正确的方法和行为来赢得民众的支持和帮助，从而为实现自己的目标奠定基础。 【甲】参考译文： 有利于作战的天气、时令，比不上有利于作战的地理形势，有利于作战的地理形势，比不上作战中的人心所向、内部团结。一座方圆三里的小城，有方圆七里的外城，四面包围起来攻打它，却不能取胜。采用四面包围的方式攻城，一定是得到有利于作战的天气、时令了，可是不能取胜，这是有利于作战的天气时令不如有利于作战的地理形势。城墙并不是不高啊，护城河并不是不深呀，武器装备也并不是不精良，粮食供给也并不是不充足啊，但是，守城一方还是弃城而逃，这是因为作战的地理形势再好，也比不上人心所向、内部团结啊。所以说，使人民定居下来而不迁到别的地方去，不能靠疆域的边界，巩固国防不能靠山河的险要，震慑天下不能靠武器的锐利。能行“仁政”的君王，帮助、支持他的人就多，不施行“仁政”的君主，支持、帮助他的人就少。支持帮助他的人少到了极点，连内外亲属也会背叛他，支持帮助他的人多到了极点，天下所有人都会归顺他。凭着天下人都归顺他的条件，去攻打那连亲属都反对背叛的君王，所以，能行仁政的君主不战则已，战就一定能胜利。 【乙】参考译文： 商鞅变法的条令已准备就绪，还没公布，商鞅担心百姓不相信自己，于是命人在都城市场南门前放置一根高三丈的木头，招募能)搬到北门的人，给予十金。百姓看到后对此感到奇怪，没有人敢去搬木头。 商鞅又说:“能搬木头的人赏五十金。”有一个人搬了木头，就给了他五十金，以此来表明没有欺骗百姓。最终颁布了法令。 新法在民间施行了整整一年，数以千计秦国老百姓到国都说新法不方便的人。这时太子也触犯了法律，商鞅说:“新法不能顺利施行，就在于上层人士带头违反。”将依新法处罚太子。太子是国君的继承人，不能施以刑罚，便将他的老师公子虔处刑，将另一个老师公孙贾脸上刺字，以示惩戒。第二天，秦国人听说此事，都遵从了法令。新法施行十年，奉国人都非常高兴，路上没有人将别人丢的东西据为己有，山林里也没了盗贼，家家富裕充足，百姓勇于为国作战，不敢再行私斗，乡野城镇都得到了治理。 19．第一段环境描写，交待胡杨林的生长环境，为后文写胡杨林的特点及精神做铺垫。 20．参考示例一：比喻，把胡杨树叶比作生命的风帆，生动形象地写出胡杨树在与风沙的对抗中顽强不屈的生命力，表达对胡杨树的敬意。 参考示例二：运用拟人修辞手法，“依然举着”生动形象的写出了胡杨树生命的顽强，表现了作者对胡杨树的赞叹之情。 21． 胡杨树具有的傲然挺立，敢于挑战生命极限，坚韧勇敢，与恶劣环境和残酷现实抗争的的精神和生命境界。 22． D 23． 引用老人的话，写出到现在我才明白“园子这么大”，才懂得母亲当年到园子里找“我”是多么不易，表达了我“我”的愧疚和悔恨之意。 24． ①“我用纸笔在报刊上碰撞开的一条路”指的是作者通过写作获得了名声和成就，在文学领域取得了一定的成绩。②“母亲盼望我找到的那条路”指的是母亲希望作者能够健康、快乐地生活，能够找到自己的人生方向和价值，而不仅仅是追求名声和成就。 25． 示例一：选择A。理由：“我想成为她的骄傲”是贯穿全文的线索，文章围绕作者为了让母亲骄傲而写作，以及后来意识到母亲真正期望的是什么这条线索展开，能够体现作者对母亲的情感以及对母爱的反思。 示例二：选择B。理由：“我的母亲”直接点明了文章的主题，文章主要回忆了母亲的一些事情，如母亲对作者的理解、关心和寻找作者等，通过这些事情展现了母亲的苦难与伟大，表达了作者对母亲的怀念和感激之情。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$