考前专项复习7 现代文阅读-【期末考前示范卷】2024-2025学年七年级上册语文专项

考前专项复习七 碰身煮周特上脑飞了，意列高高的村树上去了。我奶然张小院里雅授来谷：直到某一日，我 开门出来。【乙】两只血鸡究然从凳中飞起，落列鼻墙上，还在探头探椅眼着脱中尚未吃完 的谷来或世里一墙，它针停于有但于列院内落保食了，这是一次笑攻领的捷展 现代文阅读 ①或和班棉的关系花挥令人振在特笑或之后，随之使是持久的停滑不前。斑鹅在身锦 在房得在院精上梧息道逐，粗手已经近2无虞。然而有我在弱的时履，它们抛不飞落到院里 1,同忧下面的文章，完成后面的小画 桌厚食，无论成批耀的采云多么雪干墙态。有儿来我从宜内的窗城鸡前宽视到班鴆在院白 家有拖妈 啄食录客的情景，每命我出门，它们便第横地电上房通。这一朝，我计情醛地意识到，它们任不 陈忠实 完全是我家的班鴆 )住列步下是垦的第一个平晨，刚功开跟，使听到“啮咕一啮哈”的烏叫声。我断定 比委社编随世无虞地落到小院里，心里骑实地原食。在我的服下，在我脚喻，尚雾一 是跑鸣，不由得惊春。伎上表鼠，竟有点迫不及蜂，插产特气地靠迎穷户，诗过或璃望出去， 些时日。 后星的前她上，果然有两只庭绵。-一只站在无智上，易一只国着它特着，一连转着，一边点 马城将￥传 头，发出“告皆一咕咕”的刚叫 (选自《我走在这活液凌的人闻》，有副成》 ②六年前的大的这个时节，我和至种生教授在在渲士暖成哪她的胞弟掌里，尽管这是 《)控时可顺序棱理文中“我”与重鸿的关系，填中写下面的表格 三甚小保楼宽就舒适，我和至教授还是更在政路看点坐在后院里。后配是一片绿茸的草 坪，有儿种建于管里的范木。这-一赫母子的后院连着后否一撸小楼希的后院，中间有-一塘红 有记事能力的 2 重返家乡的 重返家乡后的某一日 大高学的树木令隔。树木的拉权上，招息着一朵字就持立者一群鸟儿。一种通朱，黑色约 时候 第一个早悬 故于彩我的鸟儿，在人刚开开后门走列草坪垃的粉候：它们侵从树挂上飞下来，落在草坪上， ① “我“未见过 “我拾庭烤限食： 界件着人谦业面色屑或什么吃食。你谈了吃制的面包属或来粒，它打就在作面前的草地上 斑修 降妈敏到院里味食 孕食，暑至大限地跳列人的种前来，偶尔，还会有一只两其松队不如从那煤树上碎下来，和 授于鸟儿在草地上靴存食物。 《2)有同学对文中甲，乙两处有疑同，请你解答 店代在那个令人多情的人片岛兽共处的苹坪上，曾位感此在我家的小院里，如若轮有这 ①甲处“我门把鸟儿停儿作为美合作为美装作为玩物作为发（的对象道心製手张的年 样一释求于光顺的乌儿北好？，然而，实际越来，实观这科人岛人是共存共肇的和墙登象 月染句很长，发用标点停顿，强测了什么 恐怕也不是经时间的事 ④【甲】农们把身无差儿作为美食作为麦君作为玩普作为发时的叶恩而心限手孩竹是 乙处的~探头探脑”好像有丑化屏博的悠危，去护是不是更好些 月，三无法片桌代能记得和看到的，一是二十紫忆五十年代叶廉置龙动的全民战争，麻崔 虽表想什，到是北所有电和在无空的各色鸟儿下得肝触欲装，它们青度会把对人的必惧和防 ()本文题为“家有既腾”，第二，霄段4没有可将”。这两度是否多余？为什么？ 范以生存高非排递给平乎孙孙，再是仲价持制和化整，杀了害出长了庄稼，抑把许多食史食 草的鸟儿整得什减天隐一更不曼就都些科纹更公资尽良湖语海格灭绝的珍食再蓉表 (4》文章以“我将等待结尾，”我”佳等来”我家的斑博”吗？请眠系全文和生活体验简要分析 我管官精过，能够存古到今天的鸟表、善美，肯定具备一加种叫优秀的专司提防，警褐人美锈 害的基周。不然，早候在明枪暗号以及玉苑入门的航关和骑尉里灭地了 2,阅读下血的文章，完成后面的小置。 点毛是说我常的斑路 开在心灵家处的养麦花 同我有记事能力的时候就认识并记住了庭瑞。在线家乡的鸟是中，班鸟是最补出最不 张百大 呈眼过乎丑阳的一种鸟儿。灰胡色的羽毛比不符径何一种具几，连麻省的隔短上的暗就也 ①盛夏的阳光，火一样美博着大地荒芜的山粒上，国存早局大片悲苦，原象的良四克 比不得。废有长单和高是，比不符原木鸟和赏黄，没有请人的叫声，从平到晚部是根深单调 感雯成了汽地。成汗流淡青花在有面创地开炎，母素在后面撩满落麦朴补苗 的”咕哈唱一咕咕哈“的声音。它的是仪由几十想象枝，情坚搭置成一个浅浅的迹草物 七月的天空策个大火炉，把我十七岁的青春螺晒或材夫做的论桑，表竹心情就像这那 窝。小时候成站在树下，可以从富底年的健隙连见高里有风杖亚。记挥有篇小学采土，现面 然的天气一样暴怒无常。请原这一个刚南得加国三分之盖名落孙山：的少年，在生命之初记 棉是最情的，榄辉连窝也不认真唇走，泉天便裤死在这种既不道风寿不楼西的窝里 重的打在下，没有人安悬和（的，博受像个款夫一杆在农阴里拼命劳作。 然而，整小入十年代到九十年代阁，成住在很居的老笼读书写半，没有希见过一月闻 保或心情境乱地保道：”这部什么时候了，适来补种养麦，不是白来遭这个罪喝？体看 我以为在家院的围再也看不到了。 这满地的草，将桑养麦还不就氏！” 碗绵都在我童道家乡的第一个清其出昆了，就在表特雄上 得帝直起腰擦一记头上的汗水，望着就笔的四地说：”该量了这片地多可潜，其要下 ⑨我使轻手开门，的常下了它们。它们还是飞走了。 手年两水调和，衣麦会很快长题来，等年天哈称戚给格雨吃啊， 明初始，无论真志样轻乎摄足开门走路，它们一发现表从是内处到院中，北雄声夏从 在席个骨穷的田时光里，能吃上一颅面食多么今人向在州，衣很平阳到了莽麦面的香 =26 味，也看到满地茶差花开。在质风中离通。我又有了力气，在烈用下挥汗如两链馈劳作 (3)结合语境，按要求萱析面线句子 百传晚时分，荒充的山收韩种完了，我和辈条已感得店线力基，但我却看到县亲秋慰地 ①D月色下，我分明看见了地霄角保起的那格笑意，犹如克￥一美好。（从修群于法的角废） 炙了。下山的碧上，县素看着信侧的我公球地礼：“你看种地的活又苦又累。一某子也利相 望有出息了，你还是去复读吧，体学月一直那么好，放弃可避了，我和你再蓝包能佛你上 花学 母素礼了农村的苦和喻望我靠有出息的决心，案案时时地。《从句式特点的角度) 我心灰意冷，越据头之：“不上了，友还是在家帮你们神地吧，不能弄地原你们了“蜂 条流了农材的苦和静望衣能有出意的决心，室家四四地。使表浸有听琴帝的动，决意面在桌 中套农 (4)标题开在心灵深处的界麦花”有什么作用：情结合具体内容分析 道一个多月后，到了我手开学的日干，表的心里心长了苹。失魂露婉的成整天限着笑导 条在农阳里平著秀作，我会图用常累驱足心美的堂金，健是没有用，我的心里件然条草品生 3.阅读下面的材料，完成后面的小题 ②一天婚酰，我回家后发规琴青泛网来。址着月已，我在养太地卫找列了母量。月老 了，茶麦花一片雪合，晚风整海，流说的乾香在堂气中条鱼。衣搬啡于如光静好的月夜，此时 【材料一】①甲骨文是中国现存最古老的一种文字，主夹指粉中闻商朝晚期王堂用于占 记事而在龟甲或琴骨上销创的文。甲骨文就第案在国原和汉平之间的天然将果，林实 代感然烟好一句诗“月明诈麦葛如雪”，真的好美啊！ 间月光下，母章弯鞭马什，在地里提草。看着手着的母条，附才做赏美素的共驻荡然无 简洁得就缘碱子针的论臀之作，是吉人表达认识世界的原物方式 甲骨文中有不少象利半和会意宇。 存，2酸得儿乎要落泪，母素为了这左养麦的成成，为了让表吃一顿美味的修络面，竟慧在月 无记一下章彩半，一根都是货体半，对炭物彩肤进行了简化，线条化。如甲骨文的 下坚持劳作】 “牛”宇()，就是简化了的牛头正面影株，是平头战条笔的表现：人们凭情对这是甲骨文 母帝发观了伐，应是陆袋奔地时我说：“你系是说仙种晚了茶麦熟不了碍y华希现在 外形叶信致现擦，联想其与实梅特任的是合，处能理解文宇会又。 巴经并满了花，有的已旋雄杆我们故等着牧系麦了！”月色下，么会明看是了地嘴角果起的 ④再说一下会盒半，一最都是合体字。甲常文的”男”牢()，左为“四”，表示回地：右 见粉罢意，化如点了一是上 为”力”，表币一种书代农县·表”的形状。在田里劳语是吉代男子的主豪秋者，喝花，则 但母章的自撑，业（感站，地在如北限芳竹生活中，的然能感坚定信念，无满看里地生 “雾”来表乐期力在闻同博作的人，会意字是起今事物有展系的两个位休家按强一定的为 传，在这州面临能牧的上地上，楼种了希望，让幕麦花开道了得身。而我年包轻轻的怎么就 式加台，成可以然烈事绮间的美展来体会文字的意悬。 径吉处来了呢 随着时代爱展，甲骨文绿孩子一科，一东一点地成长，观在甚至出观了模样可爱的甲 国儿夫后，我非于下定没心重通权园，临走席，母亲竟然驶动而角豪地就：“我就说我儿 骨丈痕情包。在克满意厘的甲骨文青后，藏着文化的秘密，记战了人来发展的历史，传承了 手不金需在这个山南重，得兼一武金有出息的！”系一我也一样激动万分，晴暗下决心发 人类的智慧 存埃书。后乘终于在第二年楼上有常，满尾了岸亲的心恩，包实观了角巴的梦加 明从此，每与生命中再远到控斯和璃苦时，我都会想是那个”月明养麦花女雪”的夜晚 样一片希在心灵深处的养麦花。和在养麦地辛苦势作的孝希。 那一片带着清香的养麦花，起坚宽的信奇军核于我的心旧，让我明白了一今连理：在 人生我入丝答时，爱想让管候流宽的明池有生机和香望，最好的办法就是种上庄稼，把本望 【材料二】“博物江字“项日阳队会说明图文影式表觅一些常期半的甲骨文时漆，与经 的种于植入心四。然后丽平动的开水和条定的信金，瓷开生命的花朵 典结合，增汤了望典名着的想力。下国用甲骨文国径释的《汤海记》扬景线条籽杜，品面形 (选自（思生与智慧》。有留改） 章，枫儿息象力和是味性，让经奏名普限随一个个古老而种秘的甲骨文”清”了据表 (1)下列对本文内客的理解知分析，不正确的一项是 A,文中第④段通过动作情写与语言情写，体现了母亲的劳坚强与对孩子的美爱 鼠.文中第段写“我的心果仍然桑草从生”是指“我“还设有从高考落榜的闲影中走出 来，心情偏提，对未来和的途纳到诸花 C,文中第段两个加点司”蓝动“所表达的情感一致.都是因“我下定决心重及校同”面 【材料三】①“甲骨文表情息”一放甲骨文在人1心中的”老者董”甲象，贴上了“利 生发的兴奋之情。 为”“流行”的标鉴，成为让交调表情包的斗用断完 D.文末最后一段情议论，卒章是志，开华丰题 2你见过可爱的”生灯甲膏文“吗？它是以十二至百为主期，与“中气冲冲一“龙瓶大 (2)文章的开头运用了什么量写法？有何作用？请结合具体内容分析 妈”“喻免无量”“食赛需”网格流行语相结合，量计者将几纲化的甲骨文棒化成爱加直则 限象的时奔，配有动扬的神锋，动件，每一个小表诗都以妈笑义可爱的甲开小封路的表情定 格，德装性十足 壶元何化的甲首文，逼见可爱的小动物。生时得象又有到意，是统行文化与传统文化 7 结合的凭秀点果。鼠体认为，甲骨文表情色晋的互联网，让魔我餐保厚文化底磁的古文字与 和不觉网，网丈巴经通过其能珍式，进入了他们的生活 昏下时头的肉路流行语完美轴合，止优秀传能文化的记配和精神触入现代生浴，使公众在很 》网修文学甚至都已走血国门，开给影响停外的年是人。2D16年，一本名为“或快仕 间过程中从误甲骨文，星解甲骨文的所史意义和文化价值 基“的闪站开始是入摄体视野。边个有青中国色彩名牢的美国网站，专溪于船译中国网格 (以上内存里《语言文学摆)第材料偏可，有副改) 文学原创作品。最篇复生证西年，博在美国挥有大就静丝，并进一步获得其他国家侯者的边 (1)结合1材料一1，静断材料二】图中家”的意思 棒与点背 搭了解，在大年分网格文学网站，作品刚唱发布时均称之为公共章节，供用户免受间 读，用产虹累一定最量后，开始授每千牢2一5分钱向订阅用户★费，网贴则通过一列激 附忆制与作青分享利益。在这种商业视式下，写作的追魔和长度就直提美系到作者和库站 (2)有同学设计出了【材料三】中所说的甲骨文表情包，请像从【材料一】的图背中任这一个 的瓷人，包就是记，更所是第一生产分。这统平处了牛马越写越长，0万年且往只是起》 甲骨文，仿照示例进行表情包议计，并铜述设计理由。 一年时（式种空）的作品一写了41落章，艺字数达到1如多万学，《从客青输)从2心年 开给连我，-一直到2016年3月份寸完本.共写了1】年，惑字复想过200万字 示二： ①有专家粉出，这什商正模式的用位冈路文学实现了框大规根的美型化生产，但是否是 一种可持城发的商业模文值挥深感，可时，同格文学对青少年成长的潮响网并值将关注 (法自（人民甲），有别或) 名称，牛气神神 名称：龙领大 ()根据选文提供的信息.下列说法不符合文意的一项是 设计理由：我设计的甲什文表情包是 设计理由：我设计的甲骨文表情包是 在，生联同巨头舒物授身于影混游戏，动澄等多个行业，促戒网格文学由原生时代进人 “牛气冲冲”，我在“”的甲骨文上属 ·龙魔大怒”，在“龙”的甲骨文形状上 赏本时代 出牛头.并在牛鼻孔处黄出两出气雾， 简出龙的身形，并在龙头处便计龙的忽 阿培文学誓至走出国门，影响海外的年轻人 像牛一样算看气向前猛冲，寓意着努 原状，显示龙发怒时嘴巴张大，高意看 仁许多网第文学网站的作品刚发表时提供给用户免费阅读.当用户积果列一定数量后， 力奋进.表达出“荔满日上“牛气冲 山地裂.震惊天地，令人粗寒，表达围 打阅用户雷支付贵用倦堆境风歧 神“的童思 强烈不调的成势和情怒 D.大部分两峰文学网结，通过一系列激精机制与作者分享程登，让同峰文学实现组大阅 腹的类型化生产 名称： 设计谢由： (2)站合透文透④®三段文字简要分析，为什么“网路文学这个曾经不显限的行业，如今正 在成为很多人服中的金矿”？ (3)结合三明材料，混说你是否赞成把更多的甲骨文变成表情包.可分条表述 4.风资下面的文章，完成后面的小题 《3引文章结民说：“网路文学对青少年成长的影响同样值润关注，“体认为网络文学对我们青 用炼文学 少年的成长有辱悲影响？请从利.弊两方而茨茨称的看法 ①暴多人可能想不列.同格文手在提粗十余年无景中，意然发展成一个见模如无巨大的 产业 2据统计，间格文学的後者怎选2.4亿人、注需写十200多万人、事垮年收入40多亿 5,包读下雀的文章，完成后面的小题 元。韩分“神作”甚至镜邮幅针说，得戏，对爱等多个行生。实规企或视开发。如先高无的 亚师和羊 表现，自然引年王展网巨头盼盼发身其中，龙马圈地 李号博 3有人谋叹。看网路小每千字英然R委见分钱，但常计起来竟成了一门数以化计的大 ①一片林间空地上住着一个总师，重师养了一太再羊，恩师每天都雪委吃梓一只羊，妇 生意，而有的专家的表连更为情降：网塔学由原生时代地入背本时代。 得次虽师提羊时，那月羊布要奇力反抗和考明，所以平卧的零冯性越来越高，一见到至师，线 团同路义学这个曾经不越黑的什业，如今正在成为限多人鼠中的金。略说，看度，阿 智处地数。屈师每天为了机到一只羊，受幅受一香工夫 里巴已等旦头早在多年喻就已经开地产是有局，在经历多次洗弹和整合后，盛大文学和喝讯 2虽师一希暴思若想后，终于想出了一个好办法：色要单独和母一只平谁一设，以消除 文孕合将，成之间文暴国，成为日前税候额大、实力藏屋的网缘文学集阳 它们的景张和戒奇心现 ⑤在强大爱本的支静下，同体文争产业克不仅仅满足于文学作品的镇售，而是走命全 ③玉狮律对目龙一样时第一共羊说：“忠不是平，你是和我一样的人。所以佛根本慧不 杠运营，国烧一恋红P,山造部戏，是漫、事规等份生产高，以网格文学为整杰，动更大 用恰我，衣只是吃羊。而具你是羊鲜里唯一的一本人，是我景具正约明友 的产生发{。此几年，《琅斯物)（三生三世十墅桃花》（择天纪》号几手所有热海电视别，每 ④虽驿义裤险真蝇地对第二片平玩：“辱为什么也律其他羊军得领着衣呢？移可是一 是改临自同格小城 头成张的脚子所，你什么都不底填怕。我只吃平，而解于是我最染好的明友” ⑥同路文学的移响办不再仅改许得在同上：对于很多平时不有同路文学的人来说，不 昌后，压师文信餐旦旦对第三只羊说：“移套，作根本说不是什名平，你是一共男我的 联，我还保从首一样，每天要吃撑一只羊。加你是酿，是我最如心的周友，你有什会好洞 及来，城市实在水得了，耳桑们层无可是，集朱产通了 的呢？ ⑦耳桑们都往意林飞去了，它门在森林造的小溪卫痛痛快快地洗了个源，济城事卫的汾 向如此这量，风师让身一只平样情信盘己不是羊，而是羊群里的其艳秘物，是属师的圆 设洗了个一干二净，以使去欲嘴原汁原味的大自然的声青， 发。从比以后，羊解新盛麦生了文化，不系注林子重范，香天安然地在某地上喻食青草。卵 用没有耳桑，诗拉市的市民觉得框不方使。人们由门之喻边领准备纸笔，所有的文建都 烧看到马师湖泰厚只羊，其稳的羊也只是想：“虽师又泰了一只羊，可我不是羊。我是脚于 是笔谈。 (单、人)，是重师最好竹期友” C是苦核的是海拉市市关聊皮龙聊发是天生增好淀计，施的攻每嗓于北飞花产生的 ⑦不红如无，玉师每天规羊也变符整而得举了。兵要他走过去对一只平说：“我的厕 噪声还务一百分具。耳录出源饮他的演讲才能没有了用式之地：他要待达自己的鸯思只能 发，我门根久液见面种种了。许现在到我的院子里来一椅已。我们说流羊屏的事”格后那 音手写，偏偏艳的书法枫精，情文很城。稳一5之下签哥了一项令：起所有的耳桑（色指 其羊每然统会自豪地展着重师到院子里来，局五师也真的会了解一下羊耳里的事，那其羊当 市长个人的耳柔》通通都国来！ 然是高高头兴地实相告。但羊的语膏未落，重师就起它杀掉了。国为降间此没了性命，所 争军风，警寥全朱非民全解行动站来了，耳来们做一梦一身通到了森林边的一个火山 以那只羊互死也没明合列点是惠么国事 口上，它们景紧相锡在一起 迁有一东更让夏师爱蓝厦浅。四为棉让平群重所有的羊事变断宽位了自已，所以羊 ”开火！“屏发龙下了命令。设有一支伦的枪口帮出子保，掉唇意传害自己的耳桑啊？ 打晚潮盛总记了面临的死亡，章天不再心惊肛战，所是一心一多地享用青草，享受着生活，所 这时，选方氧表悠标的声。解等产是一什天篇，平柔们听看听着，忘了里贫的险境，情不自 以钩也度得格外期美 带地魂起海来。“补坐隶。一·所有的耳果在阳先下飞用越表，意向了海拉市。是城韦里 ⑨在以后的很多年里，师悲这拜一直径利地章控着一天再羊，而且让虽师倍感撑词的 个富蜂娘的苗声吸引了它们 是，悬多羊还会主动帮助他：莱羊群里那一天出见了一只有思想的羊，这风羊平想天开地 日官姑娘是一个池浪艺人。一年前，地爷爷固为惑受不了域有骨杂的声音，心艇病笑发 要家究完事尖的鼻相，那么那统自以告是时子，狼或者人的羊，北会身先品后是起这只羊的一 高开人快。地因为感命养爷，所以吹起了蒂于。耳朵们里三展外三暴地国住了站缝。盲 举一动向具师汇县，且师第二天就叠毫不靠气地起它吃锌 姑娘时此一无所知，然然对蜂地吹着，一险是津。逗国域有的人们望着这一切，无不套樟。 )看完这个息师和平的故事，打心自同，衣们是羊每里的脚子、孩还是人呢？ 3一他音乐出或商将育站谦的精声兼下来。制咸精美的帝承带，出自给全市的有民。从 (有型政) 免，海拉市的每一个角落，都能听见有站操修特的婚声。耳录们和他们的主人和好了 (1)请用前的通言餐括文章内容 用从我之后，海拉市的常音姓到了蔑做很度，甚至连汽车的喇帆声，每是优美动听的 李克新小调。市长脚度尧还专门请人为他的噪于动了手术，换了朝歌嘴常的全嘎十。 最近，或又问峰蜂海之市的情况。博晴说大街小悲列处悲满了不堪入具的广告。据 (2)阅读全文，请说说里师量想样让羊故检成爸从面达授松：观羊的目的的时 有吴人士板测，拉市市民打的眼诗最近可德受第刻一场士通 《有副承) (1)请从耳桑的角度棱理故事情节 (3)你是怎样看持文中的羊的： 超因 发展 高湘 结局 ① 程好回口 (4)根据文章的结尾，你觉得自已是羊群里的腾子，象还是人呢？请作出判断.并说明理由 决议出适 (2)选文用对比手法来履开放事，试举一例并知以分析说明 6,阅读下面的文章，完成后面的小领 耳象出进 奉修文 (3)选文标题为耳染出递”，结尾第取是不是国题了字谈谈作的理解 好好批了个专怪的梦。梦见自已的两只耳朵在说请。然后，它们从蜂蜂的黑发下香飞 是了，桥坪妊紧去这官们。可是多么也追不上 2蜂婷下得睁开鼠，太阳已经开得老高。四网格外静。醉势感觉两隔后上方意观愿的 地品属他北手神过去，两只平朵真的不如通上哪儿玩去了！ 4)童话大菊安徒生说：“量奇妙的童话是从最真实的生活中产生出来的。”你认问这个观园 3”胡场…”峰修吓得灭了起表，但是妈蜗没有进果 碍？请结合文木，眼系生话经验，说说你对这句话的理解。 ④峰婷打开门，爸爸码码在客厅的沙发上时坐着，势眉着龄。蜂蜂一看，父呀，岳爸蚂马 的耳柔也不见了： 5海拉南所有青民的平录都不见了 人泰斗,,选祸,来确,与到中”晶”字的舍又与网 地冲到树下,一边叫一夜搭(着树千想晃上去)。 无虚地落到院;现实生活中人们重白然、视护 ”看偶落小效每千字吴然只要凡分我,但累计起点受 (这的)第一个收童也在另一棵树上担着是一只小程 相间。七“吾十考五而志于学”的意思是:成十王 鸟善的意识已题来这,经见到人岛兽标清处的 情是。过们的努力,延定新慢建立时 成了一门数以忆让的大生党,而的步家的点。 的脚和耳朵,让它直意地哀咯,大浆听到另一风小段 立志于学习,而,连词,表隆,D.“扫问而远系” “画路文学击摩生时代进人费本时代”,这只是有的 人的指好。 的真晕下来四笑强望,看见另一样树上的小狼和 的意思是:感切地发问教多思考前的事情,而,选 为授路:用缘文学有所生时在造人青本时化可加。 牧量:子是空又技在这树地内发一选,(它) 词,表平礼,并且。 示例二:不整等来,文中写过去人们对乌类的伤害 (31C !析】意;楚因的人说这格事, 土嗓叫燥刚才一样,第一棵校上的小狼文叫,空 止“现”一直对人视皆或心;生话中还有不少人 考家的表述,文章并没说”互联网巨头龄投身子 这身务山一,口叫个不,脚下选不止,来 觉得那及真的风强而提音重,选合献给是王,”国人 缺子真意自然、护生的意识,伤鸟善的行为也 影根,游戏,这度个抒是”成了”同络文学是 来时回确了儿斗题,跑得新新慢了,声物了; 修之”中的”国人”是主语,”持之”做谓语加语,”骂 时有发生,庭的要注立起甘人的信任还很国难。 &时代进入来时A” 一会儿(敬得)一息,直提地到在池上,过 人停之”是完整的句子,其后应新开:”点”是副词,表 2.(1C解析】C有是文中第1移段两个加点词数 文学段全权运是,开打路戏,这漫、则视等 (2)①网络文学成本小.阅读量大,收益人;②国 了许久,使一不造了,般下核一看,火跳已级 导“为酌词“真是”过 的”来这的情感不一致,母亲的”激的”是因我 新气了。 为”的客语,所以在”数”和“宣”之间,所以正确 下发决心遍校”而:”我的“激的。 (33我认为网塔文学对干青少年的或长有一定的好 生品。 4(1)①长,高。②时候③将补 的数:国人的之/成以为风而者/致越之。 含着从母的自信中得方量,走自高考落的用 (41路人无暇惜郎热(淮费的)全铁,只遗憾不能把 7C !新】意:古在天地宁间,一天有这 .重抖运作起是 管,它内容丰富,可以拓学生的矫识,并看过广场 风是王。 化她的智慧比是还要高题,她的靠为比地还要 (21环境写,渲了天气的夜热,棋托了”我”在 的阳读提高学生的语文素养以及写作水平;但是因多 大。”在中”为主谓的构,选在”中”易。 (5)①听言,吐%路人买风就赴自已.童重费 考格后跳、闷的心情。 网络文学的监管方度不修,有的小说内容,珍是 “一九变”为土谓结,自在“变”后停摇;”神子天” 了地枫情书即)②不要轻信传言,要洞查。 (3①用了哈的群平法,阻母亲颗上的笑容比 的次望,面击上过途,听以我们立在现实生活中 精色,是力等内容,青少年的自制罪力不够,会有模析 为状路没置句,总点””趋锋;回此断为:盘古 或,没有因效没有发言权,要有求证精神) !要考译文】 在其中/一日九妻/种子天/圣干地 心情,以及母亲刻未表的陶和自信(该;表现了世名 看到网络文学的好处,在家长,社会等多既的监性 13①天和跑驾一团.个些死,身古泡生在过 有一个担着山鸡的楚国人,一个路人污地:“选是 的乐观积极日上对”我”产生了积极的影响,点毫了 5.()个师染取单整与引话方式.达到枝松 下:在计划地引导青步年阅读。 计么夷啊?”挑的人骗他说:“这是风屋啊!”路人 。 “我”的人生道路),表现了“奖’对母亲精祖 核出五色石孙皆天 说我活久学前化略记有,让我多 量。 担笔哥的的。 4污一,我赴占,使为了开天碎地,经极长 组了倒句式,状”写明地”后置劳) (2)单独段一只竿谈话,让提一只羊确信白 时倒,题随天地生长肖生长,提毁住上的不提观 路人出干会实,对方还不来,他提高一培的价格。 现了母的器口婆心,突了我”的不烦 己都不是笔,副是群中的其地动物,是笔的朋友 难,牺牲自已以利天下的精。 时方才批山鸡的地,正游这“流呢”楚王的 (4内容上:“开在心深处的落麦花”象征母条乐 从面成功地重新“定位了羊,并且次都单生※持 时,经过一夜,这只山就死了,人无病 示二:我量女蝎,女鹅在”四时度,九州器,天不老 现、强,自的精持易质,也豪好着母亲对”我”的 (3)文中的羊质数、没有主见,安干规状,不团结,文中 笔,让其别起没有答清梦直相。 ,地不间我的情况下起身出,“悠五色石以补 的)金,憾不鼓把笑败献给楚王是 爱,含畜点明了要,感数母亲的文章主旨:意境 国的人给纷议这体事清,都觉得那是真的风涩而祖 天”,我累地身上的不畏现,为天下否生百封出 美,够暖引读着闻读题,结构上:”麦花”留 (4示例一:我认为我是羊指电的人,国为我有里担 的笔书实是生活中有这种性格的人的象坚 构阵。 青重,这合缺给觉土,和来极楚王叶说了这快事情。 【甲文参考语文】 是王时地怨要进缺给自记风否感到提感动,把那个 3.(1)这个甲号文表达的是一个人和一担指是的幅合 有智慧 人进并且大大地奖助了他,价值比层那只风 指品是一小人旧趣时思。 [母要开碎以前,】无和地深选一用,提个鸡蛋。 例二:我报为我是那子,直财闲我明往直筷,不怕 的的才迁要事 身就出生在这8中,过了一万八斗,天地分 (2)名:号到成功(成一马当先).设计理由:要设 考专项复习七 示例三:我认为我是段,遇事够冷静思考,册干 了,清阳气上斗为天,童而次的阻气下沉为池 计的甲普文情气是“马列成功”,将“马”的甲文 理代立阅读 盘古在是地中用,一死中有多次变化,他的智慧选是 的陷子疑起来,像马在睛向前,&精,富着 陆。 情,较,表达出一玛平川,期科敢得功的点里。 遇要高超,他的为比地还要强大,天每日开高一 1.(10”a”认停生了 6.(1)①理声大大 ②指人险陵 ③声数险 丈,地每日理草一丈,盘方也每日长大一丈,这样过过 (3)示例一:我替求,①却骨文表情包体现文的 ②年代8九十年代初 (2示损:耳是们国为远受不了境确的声音 了_入斗4。 求长,黄着文化的秘呢,记鼓了人类发医的活生,传来 ③”我”看斑鸠很惊喜,斑笔人铁飞赴 出选和被较扬悦耳的声所吸引题持市的 【乙文要考译文】 了人的题,②用图文的形式,表现一常用字的 (2)调了人类为了自已的次面害的 皆背对比,突也了耳朵对干提音的※,对大自婉中 甲骨文写法,面形象,极具象力和味性,甲 远占的对握,元位折,大地陷裂;天有指 数不涨数,突出了作老的情幅之情 悦耳声音的喜爱,族了域市的嗓声污杂问题诺引发 ②不去掉。·探头捏”并没有1化斑鸠,面是生 文表位与经结合,墙了经名著的题力,③甲 毁,不烧全架夏盖写,地有所隐,不地觉全承方 人门的重视,位凸是了市环境要人针共阿来护 物,千是,女描热度高色石来母是天,新渐大电的四 “具文表情付是流行文位与传是文化情合的状点现 地写出了夜鸠的小心,机,表现了斑够对太杯 脚来整立天的四根程,苍天样江修补,四个天担得 体现了甲骨文的历史意义和文化价值,甲骨文 有难路之心 (3)承例:段有偏题,①与效文听写的内容相结 (33不多余。第二段许过了“投”在鼓士顿赛见到 议甚三直 “情的到新和到让化传境文化的记忆和精神 ③深化了主题,呼吁人们在环境保护的问堕上不婆位 构严谨:②没置了是念,给这着一种未完掉的感登 5.(1)CI听】C“经看而死”的危思是:姓过一我 人乌的共存典毫的景象,第三段写了我对鲁的伤 人的 这山选死了。经,经过,这里斑解为”治”不 字,适成了善时人类的警惕。这两段文字与指文 一院例一我不成,③因为甲骨文是古人的智站 是头所头,,应积极有效地治理环境,选 关系密切,既回应了“我”笔斑时的惊喜,文对 品.中华抗秀的的文化,不可所改动,位很多 (2【】“寻而厚赐之”的浮是:把那个人& 文现以败“我”建立信任关累的国了变化, 一文是用下科学考古的,不可随意改成表情,这 (4)我认跟这个展点,文中耳桑因为暖大大出选 环境与社会的可持续发。 文章内容丰富首厚重,行文具有化,避免了平掉 标不够严赴日头去了原本的意文与秘们。 进来深且大大地奖了故。而,堪词,表斑承。 A.”学而不恶时用”时意忘是:沉凄书却看思者,我 4(31【解析A.结合文②③两段客来者,是因 的确,现实生活中选存在提声大大的情况,基差验) 高□。 会到迷而无败,而,选词,表转折,却,B (41示例一:等来。从文中看,“我与斑病的差系 二为阿文学题酣视,减、等多本行点,观。 不念及他人午体装修房子等,这也体现了文学来源干 的广场分员过大且持续时间很长,中午小区存位户 “有阅而修之者”的意思是,有人听了这件放去 已有了突破性选景,“我”变得般以时日斑会陪心极开发,是了无耻风及头们的这念,根第③ 生活的点. o。 _.。