考前专项复习1 字音字形、词语理解与运用-【期末考前示范卷】2024-2025学年七年级上册语文专项

RJ 7 G,“美姓收“指美好的东西太多，一时接受不完（看不过来}，应国作”美不落收” 考前专项复习一 B.棉沿”指注续不斯，皮可作增” 5.下而是小鲁对课文的部分评价，其中有两个加点学不确定读音，有两个字暂用拼音代普，请 字音字形、词语理解与运用 你语性选出正确的一项 (皇请的新蒙)这篇童语退象奇转，人物滑箱可芙，情节流高奇。一位遇垂得不可记 一，字膏学形 修的皇骨，一释只会随声附和的大臣，就两个较心的的精学的抽劣锅术要得团田补，两兵相 1下列加点字的注音和学形，全部正确的一用是 量蜂意山一个孩子远出，弃是佩具翼制意味，镜弃话是雾要勇气的，果你也在等行厚弱 X者港(mO0)仁蓄拈径算重(n0n) B,不最(chuD)御羽热烈相掌(kU0ng】 你会怎么效呢？ 仁限接() 细户精神齿持(nè】 济格() 祸样酸人听闻() Ai就he得 B.i就he带 2.下列词语书写完全正确的一项是 C.F枚ne带 D方数帕青 A.蓟蔽决别离木关衣婷婷立 B寻苑气概美不鞋收风烛或年 6.下面是小语薄察初中校同的经物时写的一段随笔.请你到读并完成练习 C.离博分见义思证任劳任您 D.累则慰结血用程风喜出忘外 秋光正好，频风不操秋目的校国四县手新学年所星得身他目慧技不同。静适的枝回 3.网读下面的文段，完成题日 此时已色彩斑辄，九0n放出连人的老彩。在这里，银春金黄，如划0g上金边：规叶韩提.保 在目常生活中，关爱他人，平重他人四热重要，他比爱人更重要的是爱己：度每己，从误 文一靓烂建：天空许延，知水晶藏登兼…真是美不s总ng食。怀着时未来的企喻，屑学们 受真买的自己开始。学会县自己和相处，传受自己的不宪美，不从自已矜疑点一不是，不 介着斯书色，精仲艹5u,笑看电看。来向教室. 必守农自己，不动先都棒制，不必这虎控合，不为00m1,不必夜法晚面y的n,更不动 《)可随笔时.语遇到了儿个不会写的字，请你括能写在下面的做线上 用他人的情是%环自己。爱自己，相信自己是值得减爱的。梦力发摇生活的美好：在潮春到 h枚ng上美不hrg收精神抖ou 来之后，感受地的p阳b心制气：在夕阳试坠之时，感受地特约短会军：在号月夜空之下，多 (2)阴读分享时，小语为文段中的加点字标注了读音，其中不正绳的一宽是 受地的c小0gch帕非道…爱自己，要或为见好的自己：克实自己，丰夏自己，售]抛锋.不 A.静适(m)且.烂漫(man)C.澄激(ch6ng) D.全盼{) 再取墙，公杯理想，屋梦这方。 T.间读下而的文夏，完成题日。 (1)文程中知点字的读音完全正确的一魔是 金年的我是在母豪的可沙下成长的，地止長给终渠器在爱的世不里：森天，地零我去看 A.hui zhui ni Que B.huai duo ni cie 经捷的麻雀，宣光峰蜂的小：夏天，地和夜一起脱察在头延避刻的飞蚁，一起待弄四里的庄 C.hudi zhui mi cie D.huf duo 稼：秋天，淡雅岭萌花丛旁，我打一起或燃至◆的部就：秀天，我们用标一经，汉有分凌，堆雪 (2)请给文段中的拼音这择正瑞的服字，书写全部正降的一明是 人、打雪位，组意探很 A.小心真真逍制蓬勃澄输 B,小心翼翼遗域蓬转澄澈 《)小鲁在试时，的文中的加点字杯生了读膏，其中有头的一瑰是 C小心数莫羞落篷勃设懂 D.小心复翼速撼篷物澄教 A,轻橙(0).B,淡耀(0) G,分歧() D.板{)意 4.下列对文段中加点子的注青和面线词培的书写，判断正确的一确是 《2)小鲁发现斯线同语中有请别字，并进行了蜂改。下列峰改不正确的一项是 家代的苏东炮就：“读卡万春始通神”古往令来，乎者设有不想爱读卡的。多读书不仅 A.”术溶”改为“休浴” B。“鲜鲜”改为持顷 有时于所学问，更可以帮助表们走出自身的陕鼠，克受世零的木常。读书，可以修身，这是 C·排”改为“待的 D感板”改为“银概 个潜移发化的灶，无处不埃，无时不读，无事不瑞，长久坚持，必有成效，埃书不能随声用 ,间语理解与运用。 为，要在保鼎和质疑上下功夫，要有自己的思易。读书要深入思考，不荣种图在书本上，要花 1.敏次填人下列句子中空缺处管词语，填可恰当的一项是 “观”非为读书的着陈，得所争知试用于实我在断的时代，我1要养成金读卡，欢好爷，备 能否敏成学同，除必要的天歌外，双大程度一于有无顺而不舍的精神 读书的好习属，唯有如此，闪读之越才会更加美不胜镇：“神培价家久，诗书慰世长“的读书 夏解决微步时的“小情由”。 了中甲民线草老爱幼的美德 传桃，得挥材的沿相传。生生不鸟。 桂紧轻举头，在心中暗蛴发智，一定要程曾经纺雕可笑的自己 A.“软险”中的险”应读作“G”,“清移默化”中的“语”应读作“q“ B.“随声附和中的和应读作的”，“着落中的着”应读作“2h0的” 鲁人 A取族是示离别 8.决定显示决别 C决定影显离别 D取决够量诀州 =1 2:下列加点成话使用正确的一项是 益求精》的强术生动论导”不是乘苦、甘于奉就、款死扶锈、大爱无侵”的中国医疗队镜种，在 A,运动健儿门打扮得花枝邦眼，以量铸的斗志迎接市运会的开幕 异国调写大金之秋 B.老年人记性不好，总是累解明叨不停地说 ()文段中加点字的注音和横线处应填的假字，完全正确的一碳是 心，本届文博会上是出了各地的民间艺术品，琳跟满日，美不雕收 A.忧0i遭 B.花p时位进 D小外蝴喇喇三岁就能流利地常出几十首古诗了，这事听起案实在有点酸人听闻 C枕pǚp四澄 D忧pǚ行遣 3.下面是小叠慢写的发言稿的深分内容，加点词语运用有质的一衡是 (2》文段中三处括号内各含2个词语，法排正确的一个紫次填人，最拾当的一项是《} 成长嘉上，身素对我美爱有加：督我偶然形得民异的成情时，地会在出望外，段上忙敢拟 入，坑补培养精差求精 B填补培有一批不得 浸的“花桑“：当友颗递不听话射，地器是制来瘦去哈不着：当我学习上不挥要佰时，地会耐 仁补培养一轮不间 》函补塔有精叠求精 以地指年我：普（体不舒鼠时，驰会衣不解帝地哈在衣身垃。母帝就这样一造为我荫蓝民 2,阅读下面的文段，完成题目 而，我爱对素 毒风夏雨，秋肃卷雪，大自然生生不息。文人将回手书写于牢里行风，带我打恒坚时序 A.喜出外 B,拦慢 G,甜来图么 D,的酸 之美：春天，眼前花团修孩，美不胜收，与能风境衣应和着的纸童的品声传运着泰的气息，惑 4.结合请境，在文中横线处填人的闻请，全溶正确的一面是 得具生生域人地尖开滑舰的6切线。总乱希又粗矿的夏雨一来，就更是另一备 何埃书呢？首先，受善于造书。书的源量多乱无平，我们应搞以好卡为发。并忠，要 区情，花桑怒数着，树叶：着菜什，数不清的急草争先恐后地成长一与国野染上一层金党 方法得当。根塘个人兴艳表渔书日的不同，可以来刚枯请城现动的方浓，不箱，委 各种各杯的戛实拾着价传的时候，年是软天泉了，价人门以丰收的善悦.其有耶可爱的水领 致到 。另外，是情神专。想读懂书，内心要地粹，不龍 最后，以 记终年hd管的绿色全拿出来，一并泰肤垫济南的多天。我们chg 样于 用。瑞书要与实我相性合，质到传起来，徐此来，珠出来，读书不仅为了江取加识，还为了更 大自然，感受其美好 好地生潘。 《)给文段中的加点字注音 ,见异思迁不求甚解精益求精 B.精益滚精见异恩迁不求甚解 清脆 相 铃皆 C.不求甚解见异思迁精控求精 D.不求悲解精登求精见异思迁 (2》文校中橘线处填写的汉字，字形完全正确的一璞是 5,阁读下面的语段.下列选项说达情误的一项是 A.形贮南B.联亡销C贮销 D.俊仁销 ①记挥小时候，案里有几个“花体”规&曼修下精脚边，不过是铸晚减底的老金是支先 (3上面文段中再横线的词语快月不给当的一项是 孟，里面抗的不受海微，款是备茄，茹于。那时候，导帝林用劳爆着，哪格污有一棒土，总要 L.阀略 .美不胜 .出通人 D风情 我什能吃的东西。③母素任劳任齿，收背着求难的生洁。④所今，骨拿的阳台主打的是馆妙 3.间读下而的文段，定成图目 艳钢。5无论花还麦叶，都城力让自己紧茂、道动、峰蝶，好像它们是一本史转一年文响乐 老弹，危是或们的指落明灯，是我们生◆中的青人。您希领我们走过雄单道黄，（甲）的 ,语段中，第句中的“屋檐一锈蚀”“里面广都是名词 春◆，让我们在这个率节（乙）下有望的种于：能帝领我们感受星先晶宽，q门 B.请反中，第②何中的芳碌”“群有”“裁种”均为动同 水的夏夜，让我针在这个时节争先思后地成长。德还引导我们在美国的自然中感铅到世间 C语段中，第句中的”任劳任器”从返情色彩上来佛属于展义同 的真情：身墙情的刻读，把父钱生“好好儿活“的勇气植入衣打的骨鞋：莺0g 尽 D,沿段中，第2.5问中的“棒一本“一部”都是数量词 的分新，让中单瓦酸暮老爱的的美德最击表们的灵。老师，盛长席上，我打不再（而），感 三，学调峰合运用 愿有路1 1.网读下面的文学，光成题日。 》文段中加点字的注音和横线处应填的汉字，完全正确的一项是 B.Vin笼s样 她打.是一群满粒热Gh响n 的，在异国他乡请斯大爱文歌的”白克是”成的白表 A.yn论i详 天旋，运禹章人，摩端越平，在60年的时间里，无后奔是76个国常和池区处治惠者，与4引 仁n老u样 D加混ai得 (2)文段中（甲）（乙）（丙）三处悠次填人的问语，最恰当的项是 个国家和地区的46案属院建立时口合作，共建25个格床重成专科中心，（补/添补）数千 勇执术空白，（培有/培养）医办人风0万余人，为受授国冒下了一支支“学不走的医办双过 A,美轮美奥播量花然自失 B,美不胜收摇壹花然无指 仁美不鞋收括种花然无排 )美轮美负括肿花然白失 223年，是表圈外医并队派c们60周年一一就义一共风员，用《一越不苟/缘 3参考答案及解析 (分等案不唯一) 考首专项短习一 4.D 【解析】不喜解:指读高凡求短会将神实度。 地善球”美验是”,国此地疑应选“美不胜故” (乙)处“路”指,:“挑神”抓精。 3.A 【】A.“水是踪波,山是着时墅”这的 和等,委丈初对。 字音字形,语理与污册 深入理,精益,了远求更好,充总进: 不在客句上花功夫,现多指为度不从真,不 此对话号后面经明确出现了“子”二字,此 一、.C【解析】A“位“应为”:“点 看见不同的事物就改变(学米、技术,作品,产品 4.C !析】C“破确闪破是形客非常援,光 不再用”种”,吾则会选成语又,因此此 是比哈加对锅的停缺手法,没有奇系。 :D“t”此为“”。 是应选“排”。(内)财”范热无活”指心命这态。 2.B【】A“决应为“诀”“妙“应为”” 等了意,指意志不坚定,喜爱家一。 王A【】A“”是形容线,故选3 夺,与“印章的母一处投理都意发看和的先” 不如忽么态才好:“花然自失”那客心中建惘, C“”“”,“文”疲“”:.“志”应为 5.C!析A有,一.一面...”是表 三、..(D【解析】“热”指热,所立“忧”是“” 感装有所失,此句写的是老师在”我们”或长路 盾,比啥不拾 “ :&桃”冲”。“桃’”提”“语写”备 3.(1)C析l挑:h.比喻掉.含不是 上的用,决了;我们”心中的迷, 锤误:B.有候,如”这个实验极祝暗物的”大 路,为个已声相连的字探成的词悟,我在 “我句{}或长,因此点选“楚然无” 并孩美感的连站,数;对偶的修缺手” 文。:。:lrom.: 时,高命第一个字变成二声,这展个”语流 考前专项复习二 D.有说,“平日里我实易混清的生物学加识变得 (2)B{解析】小心:xi0x×n\止 各数现象,性握得注意的是,我们在注时不应 变信”可知,这里将实验极比作”永空梳” 受影,要重原,即注为n。奔 病句,修辞,栏点,句子的指挤与描度 十分建掉,是不敢延,道憾:h.恨, 一.3.C 【解】A.有语病,句式,可题排造 是”命“赴”,可细“是”“赶”“赴妈”要 的”;,有语路,童复,可删排”的”成”直右’”: 清断起来,日里我与同学争流不体的物理学现 指没考如题的事,蓬;b0,毫而的 词。“凌与”为拟中,文皆不相是:“度 合排选的精点。 样子。凄:nt,选选 B.有语路,句子皮践缺,可删排从....中”成 也有了新思路”是由两个标问的单构成,路 4.D【解】A“'q:B“反话 音,冰这:”这”\这失,遗,遗。 “冲”:“是不照救”””写正确,无& (2A】析】一处:”料“指补足空缺减名 2.A【解析】A正确,本句因是两西对一面, 三、.B【解析】第一个方级:这里院选号是的为窗后 特战。 句子都是迷”有的”的情儿,而直是对头发技态 “源孙”指死(展具、我等)。死处败的 确的修改是删“是答”。 语中心清是’自”,因此选“碎朴”。三 3.D 【解析】画线与没样有说,语序不当。“可 5.C 的达,用这号可以提基语个相道的涵述,使 6.(1)疫 注 指 是“是”接照一觉目的长期地没育和说 句子更加流幅,二个方报:这里用号号是因为 取识”比”可这人生”觉跳小,“不... (2【析】D“ 前后句子是接过“有的的情乱,而且这两句 点长,“言”指皆卷结的生物,择它发育是。 两片”是提造关,故总把西视换往置 【析】C“改应 7.(t)C 此处片捧的客语是”手疗人路’,此选”地 拟,分号用分并列的的子,使提句子之间的 手接连的内容是并列的,表两种不网的外貌择 语”,第二赴。“益”指(学术,礼,晶 (2)B】B”点改” “是一与题电对话”难缺疼语,总如的过程 此的可改为:阅经善,是一神与荡电对活的 声已答,好了还垂好”一鼓不苟”指速最 二、.D【解新】第①处:“取决“数由菜污晶点某种持 美更加清晰,装三个方级:这里用提号是因为 程,不担可以整敢知识,而可以易人生 溢的地方也不易成,形客告认真,比处说的是 与子中评到的词语益照语之间的择题,”服 说决定(后面多”干”毕):”决霞”指对如何行 4.B【解相且有语病,成众是,“近”为”左右 “画术”,画选“精品求桃”. 窝深陪”和”比深说”是师牛许“的摇道,用排 出主,这里指否做点学闪”由无排 语文重复,翻掉其中一个 2.(t)c ur d 再用道号是因为”完深沉”是描迷眼暗状 再不的神”来决定,故用“取决,累鼓。 5.D 析 文段品波没的句子器 考提言让句子受语可个孩:注 “彰”指喝见,,明地:“”排呀 (2)A解析】第一是:“”的学是字 ,立将”格查”政为“闻”。 毫。第二是,”舱”的“贻”鲁2h,意为”存, 陪”和”泪无深沉”,所以这里用过号来结来这一 地表现,据修对象”中技老爱的的美 的完婆语,而前面用摇号已选接了;眼窝深 选可知,应选”彰”。第③处:语到”指 存“”2t,位立第三处”荡 6.(1e把-画是*i日” (2)d 去掉”否”(或在“在于”后面妇上 样”的“”n,看为“闲游,要闻自在地多 -图) 2.C 【解析】A.有误,否略号和;等”量复使用,应是 会些描远,件为批下来的句子像好分险 (多指不再见的离别):”别“指极长时问地现 惠悉的人我地方开,这里写“他”支不的 好”。·些”,“” 7.1)”应该“或”&” (3)C析】C“境人”容气涵,点 格笑,泪这” (2的%” 号其一个:B有遇,比的立题应使局服引号。 2.C【析】A.“花鼓招”形客女子打扮十分把 气凌人,这里是写离凡们高兴地鸣叫,应改”叫 (33“走进”“开”(或“一”“天”) 项之候用远号,应将第一个同号改为这号。 点将客号改为双引号:D有谈,选择问句中,选 丽,这里是写远地员行,对象说用,数使泪排误。 限引” (4)”封较我们这颗美丽呈球上给无数的生灵” 3.B 【解析】母亲说的话应该在引号里泣,所以录 B.“唱吗”形客说语惕琢,和“不停地说” 3.(1)C【】绿言”的”首”意为青 二.D【解析】D.排比是指起三个式三个以上这构 点技先句号,品引号:语气词的并到词语之闻 婚又重夏,概使措:C”美不”指美好的 。“这如水”的””查ì,不请理 前点位,密切祖头,提气一姓的词组,数倍 气词后,中间过号。 母大多,一对禄受不完(看不改来),使规正确: 与“”的形位”险”各,可”分,这意 句子按阴起来的一种格手清,这子将”沸 不,应用过号。“地啊梳啊”名词加上话 这分。“骨”的“祖”各“”,注中敌 地们担人化,予它们人的动性”使 D”慰头对“看持人了选挑各母会 “.标在是,的训应标在后一个 发受的坏事).此是三合语境,按用措议 唱和”弹琴”,鼓这起远用的终母手法是故人,不 4.C 解析】”安全”“使题”是A并列的两词话 字母”上。““的“浮”指,些野“” 3.D!解】A.使用正确“出望外指遇到出平意 一比 四、3.D!析①从人的度用这了书的是 幅凸时号。 料的喜而特别高:B.使用正确,“短没“指色 字:而”样”是”言抖”的意愿,用在冰语晚播试。 2.C【析】A.这句话中“天地交缺一起”运用了 姆明而关,指红自然,毫不做件C.使厚王 8,故排. 文,将具现为一静雪求,有的于个人成长加提分 的终排寻法;B这句话中“红领中”这用了悟 (2)B【析】(甲)是“无不独收”指更的来西 确“胡来漫去”指来四们,也指一次又一次,多次 代的修法,用红顿花指少先队是:C.坑与活 ,②句迹一步播远了谈名的美妙之数,将其视 大多,一时接受不完(看过来)(”松笑”形 童复:D不合语境,“蔽”指(枝)选藏,可 句寻,提出了一个关子读书意义的问题,并指注命 没有提缺手法,只是表这了一种疑态发确识 为一种厚受,让人汉浸其,③是一个什导挂的 客母亲对孩子的护沸,而此处后面跟的走“风 容及基大美观,也形容来,笑美铅流是、 的这:D随因了对得的静斗洁,“高个”对”一 一”“”对”白”,“鸣对”上青人”,中 个人对此的理不同,③岛深化了的意义。 面”总用“过”。 此处的对象是”春来”,可活词又选魂生 将其提件到流求精神家园的层,③是一总效 -1- --