2.4.2从种到界导学案2024-2025学年人教版生物七年级上册

七年级生物上册导学案 课题 2.4.2从种到界 课型 讲授课 主备 审核 学习 目标 1. 理解生物分类体系的结构和层次，认识到生物多样性的复杂性和有序性。 2. 能够运用分类学的知识，分析和解释生物之间的亲缘关系和进化历程 3.增强保护生物多样性的意识，理解生物分类在生态保护、资源利用等方面的重要性。 学习 重点 生物分类的七个等级:界、门、纲、目、科、属、种。 学习 难点 理解各分类等级之间的包含关系和进化关系。 预 习 案 1.分类等级 (1)生物学家根据生物之间在 和 以及生殖方式等方面的相似程度，把它们 分成不同等级的单位。 (2)生物分类从大到小的等级依次是： 。 (3)狼这个物种，在分类上隶属于 属、 科、 目、 钢 、 门的脊椎 动物亚门、 界。 (4)生物分类单位等级越 ,其中生物的共同特征就越 ,亲缘关系越 ;分类单位 等级越 ,其中生物的共同特征就越 ,亲缘关系越 。 2.种是最基本的分类单位 (1)在生物分类单位中，种也称为 。同一物种内的雌雄个体之间可以相互 ,产生具 有 能力的后代。不同物种的雌雄个体之间，一般不能繁殖后代。 (2)物种是通过 而来的自然群体，个体间的亲缘关系 。 是最基本的分类单位。 (3)现在国际通用的生物命名方法是 。按照双名法，一个物种的学名由 和 组成。 (4)生物学家按照不同等级的分类单位对生物进行分类，可以弄清不同生物之间的 更好地研究、保护和利用生物。 3 .科学方法 — — 调查 (1)调查是科学研究中常用的方法之一。如森林资源清查、 等都是调查。 (2)调查时，首先要明确调查的 和调查 ,并制订合理的调查 。 (3)调查过程中要 记录。 (4)对调查的结果要进行 ,有时还要用数学方法进行 。 行 课 案 1.什么是生物分类 2.生物分类等级有哪些?最基本的分类单位是什么? 3.分类的依据是什么? 4.同为食肉目的狼、狐和虎之间，狼与狐的亲缘关系近，还是狼与虎的亲缘关系近，为什么? 5.分别用7个等级的分类单位描述狼，有什么意义? 6.说一说什么是“种”，有什么特点。 7.“种”和我们平时所说的“品种”是一样的吗? 8.有人要将家鸡与家鸭杂交，培育高产蛋量的新品种，该想法能实现吗?为什么? 9.什么是调查?调查应如何进行? 10.设计一份调查当地生物资源的调查方案。 检 测 案 1.在生物分类的等级单位中，生物的共同特征最少和最多的分别是( ) A.门和界 B.界和科 C.纲和种 D.界和种 2.调查是科学探究常用的方法，若要调查校园的生物种类，下列做法错误的是( ) A. 首先制定调查方案 B. 记录要客观真实 C. 选择自己喜欢的动植物进行观察 D. 对调查结果要进行整理、统计和分析 3.学习过“生物的多样性及其保护”有关内容，某兴趣小组以菊花和月季为研究对象开展了课后实践，标牌中空缺的①、②分别是( ) A. 种 蕨 类 B. 纲 裸 子 C. 纲 被 子 D. 种 被 子 4.下列有关生物分类的叙述，错误的是( ) A.生物分类单位从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种 B.“种”是最基本的分类单位 C.分类单位越大，包含的生物种类越少，共同特征越多 D.同种生物的亲缘关系是最近的 5.川陕哲罗鲑在气候变化与生态系统的变化等多方面具有很高的科学研究价值。川陕哲罗 鲑的下列分类等级中，所包含的生物共同特征最多的是( ) A.哲罗鲑属 B.鲑形目 C.鲑科 D.鱼 纲 6.近年来，国家对于动物园的投入大幅度增加，成都动物园的大熊猫“花花”吸引了大量 的游客。大熊猫与大象同门，与兔同纲，与小熊猫同目，与黑熊同科。与大熊猫亲缘关系最 近的是( ) A.兔 B.黑 熊 C.小熊猫 D.大 象 7.制作鲜花饼的食用玫瑰，在生物分类单位中，最大和最小的分类单位分别是( ) A.植物界、玫瑰(种) B.被子植物门、蔷薇目 C.被子植物门、蔷薇科 D. 双子叶植物纲、蔷薇属 8.下列是桃在分类学上的一些等级名称，它们由大至小正确的排列是( ) ① 蔷薇科；②梅属：③种子植物门：④蔷薇目：⑤被子植物亚门：⑥双子叶植物纲 A.⑤③④⑥①② B.⑤③⑥④①② C.③⑤④⑥①② D.③⑤⑥④①② 9.在分类单位中，狼与虎同目不同科，与兔同纲不同目，与狐同科不同属，与 郊狼同属不同种。四种动物中，与狼亲缘关系最近的是( ) A. 虎 B.兔 C.狐 D.郊狼 10.关于生物分类等级，下列相关叙述正确的是( ) A.同“种”生物的亲缘关系最密切 B.“目”是最基本的分类单位 C. 同“门”生物的共同特征最多 D.“犬属”比“犬科”的动物种类多 11. 生物分类的主要目的是( ) A.对不同的生物进行恰当的描述 B.掌握生物分类，成为分类专家 C.了解生物的分类，使不同的地区的生物能进行交流 D.对不同生物进行科学的描述，同时弄清不同生物之间的亲缘关系 12.森林里有一只老虎，年近垂暮，但没有后代，正在发愁让谁来继承遗产。它委托律师狐狸 先生帮忙寻找与它关系最亲的继承人。下列和老虎的亲缘关系最近的是( ) 13.现有甲、乙、丙三种生物，它们的分类情况是甲和乙同“纲”不同“目”,乙和丙同“科”不同 “属”,甲和丙同“目”不同“科”,下列有关说法正确的是( ) A.乙和丙的亲缘关系最近 B.题中涉及到的分类等级，共同特征最多的是纲 C.甲和丙亲缘关系最近 D.题中涉及的分类等级，生物种类最多的是属 14.现有甲、乙、丙、丁、戊五种生物，已知甲、乙同科不同属，甲、丙同属不 同种，甲、丁同目不同科，甲、戊同纲不同目。则与甲共同特征最多的生物是 ( ) A. 乙 B. 丙 C. 丁 D. 戊 15.下面关于生物分类的叙述，正确的是( ) A.生物分类单位从大到小依次是：界、门、纲、科、目、属、种 B.分类单位越大，所包含的生物亲缘关系越近 C.分类单位越小，所包含的生物种类越少 D.动物和植物的分类都以生理功能为主要依据 学科网（北京）股份有限公司 $$