江苏省盐城市大丰区飞达路初级中学2024-2025学年九年级上学期12月月考语文试题

2024年秋学期第二次学情检测 九 年 级 语 文 试 题 考试时间：150分钟 卷面总分：150分 一、积累与运用 （一）综合性学习 某中学九年（1）班开展“走进小说天地”综合性学习活动，请你参与。 1.请仿照示例，再设计两种活动形式。 A.竞猜歌词，走进小说世界 B. （2分） C. （2分） D.跨越时空，放飞文学想象 2.下图是“初中生阅读小说困难原因”调查问卷的结论。请结合你的阅读经验，针对下图中标示的原因提出两个合理建议。（4分） （二）基础知识 3.阅读下面的文字，完成下面小题。 于传统文人画家而言，斋号既是心灵的独白，也是解码其生命历程与画作的钥匙。斋号情出多端，而意有不同：①或标榜志趣，或（抒写/书写）抱负，或陶冶情操。如何修齐治平，追求理想？文人画家常常会在斋号上有所回应。晚清吴昌硕题其读书楼为“朴斋”，取其返璞归真、终身不辱之意。斋号彰显着文人画家的主体意识及自我认同。明朝徐渭命运多舛，十岁时种下一株青藤，特名其读书处为“青藤书屋”，古稀之年又在自画像中题道：②“流光荏苒，两鬓如霜，是藤大若虬松，绿茵如盖。今治此图，寿藤亦寿吾也。”此株青藤，寄托了徐渭一生的情思。 文人画家审美高雅，多好收藏，也常将自我的情致嗜好（反映/反应）于斋号之中。如吴昌硕四十岁后有“癖斯堂”，以表达其金石之癖。 国人一直葆有慎终追远的文化传统，故而文人画家常常将先人故里、前辈事迹铭入斋号，以表承继祖风、不忘桑梓之情。黄宾虹沪上的寓所“滨虹草堂”乃以家乡的滨虹亭命名。 斋号也可作为奋发治学与艺无止境的自我鞭策。如现代画家李可染曾以“师牛堂”为斋号，以取“俯首孺子，鞠躬尽粹”之意，这与现代画家陆俨少曾使用的“甘为虞”（殊途同归/异曲同工）。 正如笔下的作品一样，传统文人画家在确定斋号时往往优先选择包括追溯祖德、显耀功业、彰显幽默等在内的各种角度。以斋号作为切入点，能拓展对画家人生和艺术的观看视角，深化对文人画家及其作品的认知，于砺学修身的风雅中寻得万千气象。 （1）下列加线字的注音和词语的书写，全都正确的一项是（ ）（3分） A. 钥匙（shi） 陶冶 返璞归真 B. 多舛（chuǎn） 荏苒 绿茵如盖 C. 桑梓（xǐ） 鞭策 鞠躬尽粹 D. 视角（jué） 追溯 砺学修身 （2）依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是（ ）（3分） A. 书写 反映 殊途同归 B.书写 反应 异曲同工 C. 抒写 反映 异曲同工 D.抒写 反应 殊途同归 （3）下列说法不正确的一项是（ ）（3分） A.文段中①②两处冒号所起的作用相同。 B.画波浪线句子与“到哪里去找寻时间的踪迹呢”疑问方式一致。 C.审美高雅”“承继祖风”两个短语结构类型不同。 D.画横线句子的主干是“文人画家选择角度”。 4.结合所学课内外诗词，请你完成下面的“诗词一体会百味人生”展板设置（8分） 仕途之难 （1） 谪居巴山蜀水二十三年才回洛阳的刘禹锡依然襟怀豁达： ， ； （2） 深感仕途之难的李白仍然乐观豪迈: ； 。 相思之苦 （3）同是月夜思念胞弟，安史之乱客居秦州的杜甫通过“有”与“无”的对比，抒发了对亲人的深沉思念： ， 。 登楼之感 （4）许浑登咸阳城东楼，极目远眺，写下了山雨来临之前的紧张气氛： ，山雨欲来风满楼； （5）辛弃疾成年之后，感慨少年登楼，不谙世事强说愁：爱上层楼， 。 5.下列句子中加点的词语使用不当的一项是（ ）（3分） A.作为民族歌剧，《八一起义》的音乐表现让人印象深刻，磅礴的音乐旋律与激烈的战斗场面相得益彰。 B.语文素养的培养，不是一蹴而就的事情，只有耐得住寂寞，注重日积月累，整理归纳，才能厚积薄发。 C.一年一度的毕业季，同学们纷纷感慨，相识恍若昨天，回首一起走过的日子，往事浮光掠影，历历在目。 D.露营活动作为现代人们喜欢的一种休闲方式，营地应因地制宜，提升品质，办出特色，增强体验感。 6. 下列语句中，没有语病的一项是（ ）（3分） A.5月的十堰，鲜花盛开，绿树成荫，充满了生机，是适合游玩的好季节。 B.袁隆平一生致力于杂交水稻技术的应用、推广与研究，他为世界粮食供给做出了杰出贡献。 C.这些文章无一不体现出淳朴的社会风气，字里行间自有一番震撼人心的力量。 D.我市开展的“光耀百年•书香传承”答题活动，累计吸引约2万余人参与答题。 7.下列关于文学文化常识的表述正确的一项是（ )（3分） A.《战国策》是西汉刘向根据战国时期史料整理编辑的一部国别体史书，共33篇。《唐雎不辱使命》和《邹忌讽齐王纳谏》均出自《战国策》。 B.“我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，这就是中国的脊梁。”划线句运用了借喻的修辞手法。 C.词原是配合音乐歌唱的歌词，句式长短不一，又称“长短句”，风格多样，讲究韵律，常见的词牌名有《如梦令》《念奴娇》《天净沙》等。 D.契诃夫，法国作家、戏剧家，和欧•亨利、莫泊桑并称为“世界三大短篇小说巨匠”，主要作品有小说《第六病室》《装在套子里的人》《变色龙》。 8.下列对相关名著的表述，正确的一项是（ ）（3分） A.《西游记》中唐僧师徒西天取经，路遇火焰山受阻，孙悟空向观音菩萨借芭蕉扇。 B.《经典常谈》是朱自清为中学生撰写的一部介绍古今中外文化经典的著作。 C.《红星照耀中国》展示了中国共产党为民族解放面艰苦奋斗和牺牲奉献的崇高精神。 D.《朝花夕拾》是鲁迅创作的小说集，既有温情与童趣，也有对人情世故的洞察。 二、阅读理解 （一）阅读下面的诗歌，完成问题。 阳关曲•中秋月① （宋）苏轼 暮云收尽②溢清寒②，银汉无声转玉盘®。此生此夜不长好，明月明年何处看。 【注】①这首词写于熙宁十年，苏轼与其胞弟离别七年后久别重逢所作。②暮云收尽：傍晚时分，云雾渐渐散去。③溢清寒：指月光如水般清澈而带有寒意。④玉盘：满月，形容月亮圆润明亮。 9.下列对于《阳关曲•中秋月》的理解和赏析.不正确的一项是（ ）（3分） A.首句用“溢”字写出中秋之夜，月光如水，而“清寒”二字，更深得月光如水的神趣，全是积水空明的感觉。 B.“银汉无声转玉盘”寓意着银河的遥远与宁静，增强了天宇的辽阔感，“转玉盘”形象地描绘了月亮缓缓移动、圆润如盘的景象，化静为动，以静衬动，突出中秋月夜之静谧。 C.“此生此夜不长好”表达了作者对眼前美好景象的珍惜，同时暗示人生短暂，美好时光易逝的哀愁。 D.末尾二句意思衔接，对仗天成。“此生此夜”与“明月明年”作对，字面工整，叠字唱答相当巧妙，产生出悠长不绝的情韵。 10.《阳关曲•中秋月》与九年级上册第三单元《诗词三首》之一的《水调歌头•明月几时有》同样以“明月”为题材，但修辞手法和情感表达上却有不同之处。请结合文本内容，填写下列表格 篇目 《阳关曲•中秋月》 《水调歌头•明月几时有》 修辞手法 ①《阳关曲-中秋月》运用了 （2分）的修辞手法。比如“银汉无声转玉盘” 《水调歌头•明月几有》运用了拟人的修辞手法。比如“明月凡时有？把酒问青天” 情感表达 ②表达了 （3分） ③表达了 （3分） （二）阅读下面甲、乙两则文言文选段，按要求完成小题。 【甲】 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援理质理，俯身倾耳以请或遇其叱咄色愈恭礼愈至不敢出一言以复俟其欣悦则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。（节选自宋濂《送东阳马生序》） 【乙】 金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族①为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理②皆有可观者。邑人奇之，稍稍③宾客父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒④于邑人，不使学。 余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复舅家问焉。日：“泯然⑤众人矣。”（选自王安石《伤仲永》） 【注释】①收族：和同一宗族的人搞好关系。②文理：文采和道理。③稍稍：渐渐。④环谒：四处拜访。⑤泯然：消失的样子。 11.下列句中加点字的意义和用法的判断，不正确的一组是( )(3分） A.以是人多以书假余（介词，因为） B.尝趋百里外（动词，快步走） C.未尝识书具（副词，曾经） D.日扳仲永环谒于邑人（动词，同“攀”，牵） 12.对文中画波浪线句子断句正确的一项是( )(3分） A.俯身倾耳/以请或遇其叱咄/色愈恭/礼愈至/不敢出一言以复/俟其欣悦/则又请焉。 B.俯身倾耳以请/或遇其叱咄色/愈恭/礼愈至/不敢出一言以复/俟其欣悦/则又请焉。 C.俯身倾耳以请/或遇其叱咄/色愈恭/礼愈至/不敢出一言以复/俟其欣悦/则又请焉。 D.俯身倾耳/以请/或遇其叱咄色/愈恭/礼愈至/不敢出一言以复/俟其欣悦/则又请焉。 13.对选文内容的理解、分析、概括及运用有误的一项是( )(3分） A.【甲】文“余幼时即嗜学”一句中的“嗜”指特别的爱好，暗含着学习成癖、欲罢不能之意。 B.【甲】文中的“我”是一个勤奋、好学、恭敬虔诚的人；【乙】文中的方仲永是一个少时天资过人，才华横溢，长大后平庸无奇的人。 C.对联“五岁作诗弱冠渐平庸，谁之过？天资为赐后天须勤奋，学为先”体现了【乙】文的主旨。 D.你要写一篇谈学习的演讲稿，【甲】【乙】两文的事例均可作为支撑“学习促进我成才”这一观点的正面材料。 14.将【甲】【乙】两个文段中画横线句子翻译成现代汉语。 (1)尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。（3分） (2) 自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。（3分） （三）名著阅读：根据《儒林外史》的相关内容，按要求答题。 15. 如图呈现了《儒林外史》中的一个经典情节，请你用简要概述。（4分） 16. 吴敬梓用饱蘸辛酸的笔触描绘了儒林众生相，他在书中塑造的一些人物可笑又可悲。请你从下面两个人物中任选一个，结合相关事件。简析其可笑可悲之处。（5分） 选 （周进 / 匡超人） （四）现代文阅读：阅读下面的文字，完成问题。 红船女子 佟继萍 1921年7月，上海的天气闷热，海风裹挟下，浓重的云团翻卷集聚着，像是在酝酿一场暴风雨。 法租界的望志路上，一幢石库门建筑的二楼，一些人正在慷慨激昂地谈论着。楼下过廊里的长凳上，坐着个神色凝重的青年女子，她不时地朝着门口左右张望。她叫王会悟，受丈夫李达委托，为屋里开会的十五个神秘人物站岗放哨。这个秘密会议就是中国共产党第一次代表大会。 30日晚，进行第六次会议时，王会悟看到一个身穿灰色长衫的陌生人，从厢房虚掩着的后门闯入径直往楼上走，便立即叫住他，问他是谁。这人支吾了一句，说声对不起，神色慌张地下楼走了。这个突然出现的人，让王会悟感觉非常蹊跷，她立刻去楼上通报消息。正在发言的共产国际代表马林，建议会议立即停止，匆匆收拾起桌上的文件走了。 代表们纷纷撤离，有人一边走一边说王会悟是小题大做，埋怨王会悟把一个好端端的会议给搅散了。见此情景，作为丈夫的李达也附和着说了一句，责怪王会悟不够冷静。 十多分钟后，两辆巡捕房警车停在楼下，全副武装的巡捕冲下车，包围了整栋房子，开始大搜查。一阵混乱后，没找到任何证据，只好悻悻地撤退了。 那个穿灰色长衫的人，是法租界巡捕房密探，正是因为王会悟的警惕，代表们才得以及时疏散。事后，马林称赞王会悟说：“这个女孩子很机警，要好好培养。”李达略带歉意地对王会悟竖起了大拇指：“你可立了大功！” 晚上，一起撤离的部分代表，在李达寓所商议复会事宜。上海是不能开会了，到哪儿去继续开会呢？代表们意见不一。王会悟说：“我有个建议，我老家嘉兴的南湖，游人少，好隐蔽，咱们到南湖去租一艘画舫，在船上开会，大家看如何？” “我觉得王先生提的这个建议非常好！”来自武汉的董必武首先表示赞同，其他代表听了也纷纷说是个好主意。 江南水乡乌镇长大的王会悟，其父是晚清秀才，开一家私塾。在嘉兴读书期间，王会悟接触到陈独秀创办的《新青年》，来到新思想荟萃的上海，结识了李达，两人便在陈独秀家里举行了婚礼。 会议地点一确定，王会悟与李达周密策划，决定各带领一部分代表分两个车次出发。 第二天一早，王会悟乘早班火车赶到嘉兴，安排代表们去鸳湖旅社歇息，在同车到达的毛泽东、董必武、何叔衡、陈潭秋陪同下，到南湖烟雨楼实地观察，确定画舫的停靠位置。 王会悟让旅社账房先生帮忙租了画舫，在离开旅社前往南湖时，向旅社借了麻将带上。 身着素色衣裙的王会悟在前边引路，边走边介绍南湖的环境，十几位西装革履的外地“游客”，悠闲地随在其后，步入船舱。 一艘古朴典雅的红船，在荷花摇曳的嘉兴南湖上荡漾着。船头，江南女子王会悟一边警觉地环视周围，一边指点船主，把船撑到烟雨楼东南方向僻静的水域用篙插住，代表们围坐在中舱的八仙桌前开始开会。此时，俏丽窈窕的王会悟如一水乡歌女，哼唱起嘉兴小调，遇到有船经过时，她手指敲着舱门打节拍，提醒代表们注意。船舱里听到暗号，就压低声音讨论，船过去了就群情振奋。带来的那副麻将牌码放在桌子中心，掩人耳目。 会议气氛正在热烈时，湖面上突然驶来一条大船，王会悟立即提高嗓音，手拍船门的节奏也加快了。代表们当即停止讨论，有的打起了麻将，有的端起茶杯到船头去赏风景。 王会悟婉转地向船主询问，得知是富人家游船在湖上兜风，代表们又聚在一起，会议继续进行。 午后，雨打湖面，游人渐渐散去，南湖少有地清静。代表们字斟句酌地通过了中国共产党第一个纲领，异口同声地喊出“中国共产党万岁”。雨停了，一抹红彤彤的霞光穿过云层涂在红船上，依在船头上的王会悟，在波光粼《粼水面的映衬下，仙女般伫立着。 傍晚，王会悟送别代表们离开红船时，已是暮霭沉沉、渔火点点了。 第二年，王会悟在上海自家的寓所，抱着襁褓中的女儿，又担负起中共二大的会务工作。 二十四年后，毛泽东去重庆谈判，王会悟正好在重庆接受培训，参加了隆重的欢迎大会。毛泽东在百忙之中接见了王会悟，并向陪同的人介绍说，王会悟是共产党的大功臣。 而今，乌镇西栅王会悟纪念馆里，王会悟与红船群雕伫立堂前，仿佛在向后人们讲述着红船的故事。 （选自《2021中国年度小小说》） 17.文章情节一波三折，跌宕起伏，请加以梳理并在表格中填入相应内。（6分） 地点 起因 经过 结果 上海一幢石库门建筑里 ① 王会悟及时通报 代表们立即撤离 李达寓所里 代表复会地点意见不一 ② 代表们纷纷赞同 ③ 湖面上突然驶来一条大船 王会悟示警，了解情况后解除警报 会议继续进行 18.文章开头的景物描写具有象征意义，请联系全文简要分析。（3分） 19.揣摩下列语句，回答括号内的问题。 楼下过廊里的长凳上，坐着个神色凝重的青年女子，她不时地朝着门口左右张望。（从描写的角度赏析语句，3分） 20.缅怀光辉历史，致敬革命先辈。王会悟的优秀品质一定给你留下了深刻的印象，请结合小说内容写出两点并简述理由。（6分） 三、作文（60分） 21.阅读下面文字，按要求作文。 成长是奇妙的旅程。软弱的可以变得坚强，自大的能够学会谦虚，自私的也会懂得感恩••••••就这样，一切都在不经意间发生着变化。在你成长的过程中，应该也发生过一些事情，让你认识到另一面的自己吧。 请以“原来，我也很 ”为题，写一篇不少于600字的作文。 【提示与要求】 （1）请自主选择词语，把题目补充完整； （2）可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作； （3）文中不要出现真实的地名、校名、人名等； （4）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。 学科网（北京）股份有限公司 $$2024年秋学期第二次学情检测 九年级语文答题纸 一积累与应用 1.B.(2分) C.(2分) 2.(1)(2分) (2)(2分) 3.(1)(3分)( (2)(3分)() (3)(3分)( 4.(8分) (1) (2) (3) (4) (5) 5. (3分)( 6. (3分)() 7.(3分)( ) 8. (3分)( 二，阅读理解 9.( ) (3分) 10.①(2分) ②(3分) ③(3分) 11.(3分) 12.(3分)（) 13.(3分)() 14. (1) (3分) (2)(3分) 15.(4分) 16.(5分)选 17.(6分) ① ② ③ 18.(3分) 19.(3分) 第1页（共4页） 20.(6分) 六、作文(60分) 原来，我也很 第2页（共4页） 550 第3页（共4页） 第4页（共4页） 2024年秋学期第二次学情检测九年级语文答案 一．积累与运用 1.B.讲述故事，畅谈独特感受 C.扮演人物，体味人生百味 2.①每天合理安排阅读时间，坚持阅读； ②开展多种读书活动，激发学生读书热情； ③推荐适合阅读的篇目，抵制游戏诱惑。 3. （1） A （2） C （3） A 4. （1） 沉舟侧畔千帆过, 病树前头万木春; （2） 长风破浪会有时 ,直挂云帆济沧海。 （3） 有弟皆分散，无家问死生。 （4） 溪云初起日沉阁 （5） 为赋新词强说愁 5 C 6 C 7 A 8 C 二．阅读题 9. B 10. ①比喻 ②表达了 诗人与亲人相聚的喜悦之情，离别后不知何时才能再聚的感伤 ③表达了 久别的思念，同时反映作者旷达乐观的精神 11 A 12 C 13 D 14.翻译 （1） （3分）曾经赶到数百里以外，拿着经书向乡里有道德学问的前辈请教。 （2） （3分）从此有人指定事物叫他写诗，他能立刻完成，诗的文采和道理都有值得欣赏的地方。 15.（4分） 因为家里人多点了一根灯草，严监生觉得浪费，临死都不肯咽气。 16.（5分）选 ， 示例一：周进，六十多岁的周进在贡院撞号板痛哭，当那群商人答应替他捐监生，让他获得乡试资格时，他居然趴在地上向他们磕头，让人觉得可笑。这可笑行为的背后蕴含着他的可悲，他终身匍匐在科举脚下，耗尽毕生精力，直到六十多岁，还没获得乡 试资格，且执迷不悟，让人觉得可悲。 示例二：匡超人，匡超人进学之后，居然自命不凡，向别人吹嘘自己是读书人所供奉的“先儒”，让人觉得可笑。这一可笑行为说明他踏进儒林之后就受到了腐蚀，丧失了淳朴善良的本性，人格沦丧，因而也是可悲的。 17. （6分） ① 中共一大在上海石库门建筑里秘密召开，有陌生人闯入。 ②王会悟提议去嘉兴南湖南湖的船上开会。 ③ 嘉兴南湖 18. （3分） 闷热的天气和翻卷集聚的云团象征着当时中国社会的动荡不安和革命形势的风起云涌。为后文中共一大会议的紧张、曲折发展埋下伏笔，会议过程中遭遇密探闯入、代表们紧急撤离等情况，就如同这即将到来的暴风雨一般充满了不确定性和危机。 19.（3分） 神态和动作描写。“神色凝重”表现出王会悟深知自己肩负的重大责任，她在为中共一大会议站岗放哨，内心紧张而严肃。 20.（6分） 机警聪慧：当看到陌生人闯入会场时，王会悟立刻叫住他并感觉事情蹊跷，马上通报消息，使代表们及时撤离，避免了被敌人破坏。有主见、有担当：在代表们为复会地点意见不一时，王会悟提出去嘉兴南湖的船上开会，这个建议得到了代表们的赞同。她还与李达周密策划，安排代表们分两个车次出发，到嘉兴后又安排代表们去旅社歇息、实地观察确定画舫停靠位置、租画舫等，整个过程中她积极主动，展现出有主见、有担当的优秀品质 三．作文（60分） 对照中考要求 【审题立意】此题中的“原来”“也”很关键，不能忽视，它告诉作文者，文中所写的“棒”“能干”等原先自己没发现，现在通过一件或几件事才使作者恍然大悟，因此，作文中肯定要写到“棒”“能干”等的反面，不提到这个方面，作文就离了题。文题中“我”表明是文章的视角是第一人称，或者是作者自己，或者是行文中的叙述者。 【表达方式】整篇文章要以记叙文字为主，也可以使用其他的表达方式作为补充，在文章最后可以写一段议论抒情文字，写出所感所悟，升华一下文章的主旨。 【细节描写】观察生活中我也很XX是一种心理体验，所以文章中一定要有大段的细节刻画，各种细节描写方式都可以酌情使用。 【创新指导】写作文时，可以加适当的创新形式，比如加一个与主题相关的题记。也可以使用几个小标题，串联起自己发现的几个瞬间，使文章层次清晰，具有一定的新意。 学科网（北京）股份有限公司 $$