第一部分 模块一 第五单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代-【一战成名新中考】2025河南中考历史·一轮复习·分层作业本（练册）

分层作业本·河南历史 必 备 知 识 分 层 练 第五单元　 隋唐时期:繁荣与开放的时代 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　 知识理解类 1. (2024 洛阳二模)某同学在学习某历史人物 时制作了下图内容。 其中①处应该填入 的是 (　 A 　 ) A. 开通运河 B. 铸五铢钱 C. 开元盛世 D. 开通丝路 2. 某 班 进 行 “小钱币,大历史” 跨学科主 题学习,一位同学推测右面 这枚吉语花钱(铸有吉祥词语,不流通) 的出现不早于隋唐时期。 以下可作为依 据的是 (　 D　 ) A. 工匠开始掌握青铜冶炼技术 B. 这枚钱币采用圆形方孔形制 C. 中央政府统一铸造了五铢钱 D. 隋唐时期创立并完善科举制 3. 英国史学家赫·乔·韦尔斯说:“在唐初 诸帝时代,中国的温文有礼、文化腾达和 威力远播,同西方世界的腐败、混乱和分 裂对照得那样鲜明。” 以下局面能佐证此 观点的是 (　 B　 ) A. 文景之治 B. 贞观之治 C. 开元盛世 D. 光武中兴 4. (2024 成都)如图是敦煌莫高窟的壁画(局 部),展示了唐朝时期农民在田间劳作的 景象。 它可用于说明当时 (　 C　 ) A. 铁器牛耕的出现 B. 棉花种植的普及 C. 生产技术的改进 D. 玉米甘薯的推广 5. (2024 解析与检测)唐朝时期,东亚国家与 中国在语言文字、思想意识、社会组织、物 质文明等方面连成一体,形成一个以中国 为文化源的中华文化圈。 下列有利于这 一文化圈形成的是 (　 C　 ) A. 张骞通西域 B. 玄奘西行 C. 鉴真东渡 D. 郑和下西洋 6. (2024 焦作一模)中国古代史上的两次人口 数量剧烈下降,分别出现在东汉末年和盛 唐以后。 导致人口减少的主要原因是 (　 A　 ) A. 长期战乱 B. 人口迁徙　 C. 自然灾害 D. 统治残酷 　 素养提升类 含嘉仓遗址 7. 【史料实证】 (2024 山 西)含嘉仓是隋朝在 洛阳修建的最大的 国家粮库。 经考古 发掘(如图),遗址面积 40 多万平方千米, 有数百个粮窖。 这种规模宏大的仓窖,不 仅数目繁多,而且库藏巨大,在全国运河 地区普遍建立。 这些仓窖遗址可用于研 究隋朝 (　 D　 ) A. 国家统一的条件 B. 政治制度的创新 C. 商业发展的水平 D. 财政经济的状况 8. (2024 平顶山一模)有学者认为,隋朝面临 的历史任务是把南方的经济重心与北方 的政治军事重心联系起来,使南北成为统 一的整体。 大运河的开凿,就是在这种客 观形势下进行的。 该观点强调大运河的 开通 (　 D 　 ) A. 便利了南北交通 B. 加重了人民负担 C. 导致了隋朝灭亡 D. 顺应了时代需要 9. (2024 许昌二模)下表可用来说明唐朝的兴 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 01 分层作业本·河南历史 必 备 知 识 分 层 练 盛得益于 (　 C　 ) 时期 政治措施 唐太宗时期 完善三省六部制 武则天时期 创立殿试制度 唐玄宗时期 改革税制和兵制 A. 皇权的平稳更替 B. 选官方式的调整 C. 制度的创新发展 D. 开放的社会风气 10. (2024 白银)唐初,法律规定工商业者免除 交纳税收,只交纳按资产规定的户税,同 时严禁官员兼职经营商业;唐高祖诏令 “食禄之家,不得与下人争利”。 这些 措施 (　 D　 ) A. 遏制了官员贪腐行为 B. 摒弃了重农抑商政策 C. 促进了社会阶层流动 D. 有利于唐朝商业发展 11. (2024 白银)七年级某班 同学在开展跨学科主题学习时搜集到下 列资料。 据此判断,他们的学习主题是 (　 A　 ) 考古资料 文献记载 耙地图(嘉峪关) “(王)肃初入国,不食 羊肉及酪浆,常饭鲫鱼 羹,渴饮茗汁……经数 年后,肃与高祖殿会, 食羊肉酪粥甚多。” ———《洛阳伽蓝记》 艺术作品 文学作品 连坐胡床壁画 (莫高窟) 蕃人旧日不耕犁。 相学如今种禾黍。 …… 城头山鸡鸣角角, 洛阳家家学胡乐。 ———摘自《凉州行》 A. 持续的民族交融 B. 发达的农耕文明 C. 多元的饮食文化 D. 辉煌的艺术成就 12. (2024 新乡一模)盛唐时期的李白和杜甫, 拥有“一朝君王垂拂拭,剖心输丹雪胸 臆”“致君尧舜上,再使风俗淳”的雄心壮 志。 这些诗句体现了 (　 C　 ) A. 刚健豪迈的尚武风气 B. 兼容并包的社会风尚 C. 昂扬进取的精神风貌 D. 蔑视权贵的浪漫情怀 13. (2024 山西)绘画是人类 对美的追求的直观表现。 赏析下面两幅 绘画作品,从中可以得出二者在技艺上 (　 B　 ) 《女史箴图》(局部) 作者:顾恺之(东晋) 作品风格:线条优美活 泼,注重人物神态的刻 画,以形写神,用笔细 劲连绵,富有个性。 《送子天王图》(局部) 作者:吴道子(唐) 作品风格:吸收顾恺之 的画风,注重线条,笔 法简练;又改革传统线 描法,融入晕染法的立 体效果,颇有动感。 A. 生动描绘了宫廷女官的生活 B. 表现出继承基础上的创新 C. 细腻表现了开放的社会风气 D. 借鉴西方绘画的创作手法 14. (2024 驻马店二模)有学者认为,日本的茶 道、韩国的茶礼,都是在唐代陆羽及其 《茶经》的影响下出现并流传至今的。 这 种情况 (　 C　 ) A. 表明了礼乐制度的国际化 B. 强调了日韩已进入文明社会 C. 体现了唐代文化影响力强 D. 说明唐代茶叶生产达到顶峰 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 11 参考答案与重难题解析·河南历史 期征战混乱的局面,建立了我国历史上第一个统一的多 民族封建国家。 五代十国、两宋时期,全国处于政权并 立局面,1279 年,元灭南宋,完成了全国的统一,结束了 我国历史上较长时期的政权并立局面,为统一多民族国 家进一步发展奠定了基础。 综上所述,国家统一是中国 社会发展的必然趋势,是历史发展的必然结果。 (6 分) 第四单元　 三国两晋南北朝时期:政权分立 与民族交融 1. C　 2. D　 3. C　 4. A　 5. D　 6. D　 7. A　 8. B　 9. D 10. B　 11. A 12. (1)特点:类型多样;数目众多;内容具有继承性;蕴含中 国传统哲学思想。 (3 分,答出其中任意三点即可) (2)举例:《农政全书》。 (1 分)说明:全书分为农本、田 制、农事、水利、农器、树艺等大类,反映出明代农业生产 的经营模式、种植技术等多方面内容,全面展现了当时 的生产力水平。 (2 分) 第五单元　 隋唐时期:繁荣与开放的时代 1. A　 2. D　 3. B　 4. C　 5. C　 6. A　 7. D　 8. D　 9. C 10. D　 11. A　 12. C　 13. B　 14. C 第六单元　 辽宋夏金元时期:民族关系发展 和社会变化 1. C　 2. D　 3. C　 4. D　 5. D　 6. C　 7. B　 8. D　 9. A 10. B　 11. A　 12. D　 13. B　 14. D　 15. C　 16. C 17. C　 18. B 19. (1)特点:饮食场所多(或有固定的饮食场所);饮食种 类多;饮食理念提倡节俭和素食。 (2 分,答出其中任意 两点即可,其他言之有理的答案也可)原因:经济的快速 发展;人们生活水平的提高;思想信仰的影响;统治者的 导向。 (2 分,答出其中任意两点即可,其他言之有理的 答案也可) (2)示例:河南烩面、逍遥镇胡辣汤等。 精神内涵:成为 河南饮食文化的象征,凝聚河南的力量;反映兼收并蓄 的文化传承和勤劳智慧的劳动人民形象。 (2 分,言之 有理即可) 第七单元　 明清时期:统一多民族国家的巩 固与发展 1. B　 2. C　 3. C　 4. A　 5. D　 6. A　 7. D　 8. B　 9. D 10. D　 11. C　 12. C　 13. A　 14. D　 15. D　 16. C　 17. D　 18. A 19. (1)新变化:行销很多国家和地区,范围更广;面向市场 研发新产品;产品的实用性与艺术性兼备。 (1 分,答出 一点或意思相近即可)影响:促进了中国制瓷业的发展; 促进了商品经济的发展;加强了对外经济往来;促进了 中外友好交流;传播了中国文化,扩大了中国影响力。 (2 分,答出两点或意思相近即可) (2)特点:交往历史悠久;具有双向互动的特征;交往以 中间商的间接方式为主;双方关系是平等的;侧重经济 文化贸易往来。 (3 分,答出三点或意思相近即可) 模块二　 中国近代史 大单元一　 旧民主主义革命时期中华民族的 内忧外患与救亡图存 单元大概念一 　 列强侵华的史实及其对中国社会的 影响 1. B　 2. D　 3. A　 4. D　 5. C　 6. D　 7. C　 8. C　 9. A 10. C　 11. B　 12. D 单元大概念二　 近代中国人民的救亡图存 1. B　 2. D　 3. B　 4. B　 5. C　 6. B　 7. D　 8. A　 9. C 10. C　 11. A　 12. A　 13. C　 14. D　 15. B　 16. A 17. A　 18. B　 19. D　 20. D 21. (1)原因:甲午中日战争的刺激;爱国实业家的抱负;洋 务运动的积累;等等。 (2 分,答出其中任意两点即可) (2)影响:形成了新的政治力量;推动了中国民主政治的 进程(为辛亥革命准备了条件);有助于开启民智;有利 于西方思想文化的传播;等等。 (2 分,答出其中任意两 点即可) (3)联系:甲午中日战争后,民族资本主义的发展壮大了 资产阶级的力量,加速了维新变法的进行,推动了中国 近代化的进程。 (2 分) 22. (1)内容:第二节 民国成立;第三节 清帝退位;第四节 颁布《中华民国临时约法》。 (补充两小节即可得 2 分, 符合题意的其他答案也可) (2)意义:推翻了清王朝的反动统治,结束了专制的循 环;建立了中华民国,使民主共和观念深入人心;超越了 狭隘的种族观念,促进了中华民族的交融。 (2 分,答出 其中任意两点政治意义即可,其他言之有理的答案也 可,答其他角度的意义不给分) (3)“道德沦丧”:袁世凯复辟;军阀混战。 (1 分,答出其 中任意一例即可) 事件:新文化运动。 (1 分) 大单元二　 中国共产党的成立与革命道路的 探索 1. C　 2. C　 3. B　 4. C　 5. A　 6. B　 7. D　 8. B　 9. C 10. C　 11. D　 12. B　 13. A　 14. A　 15. D　 16. C　 17. C 18. (1)轨迹: 近代中国社会发展轨迹示意图 (4 分) (2)史实说明:中国共产党成立后领导和组织工人运动, 在全国掀起工人运动高潮;与国民党进行第一次合作, 通过北伐战争推翻了北洋军阀的黑暗统治;国共十年对 立期间,开创井冈山道路,形成工农武装割据局面;遵义 会议开始确立以毛泽东为主要代表的马克思主义正确 路线在中共中央的领导地位,使中国革命转危为安;面 对日本侵略,积极促成第二次国共合作,建立抗日民族 统一战线,领导中国人民取得抗日战争的胜利;人民解 放战争结束了国民党的反动统治,建立了新中国,取得 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 5