第一部分 九年级(上册) 第二单元 第四课 建设法治中国-【一战成名新中考】2025河南中考道德与法治·一轮复习·精讲册（讲册）

参考答案与重难题解析·河南道德与法治　 教 材 知 识 梳 理 　 误,A 错误;社会矛盾客观存在、无法避免,只能 解决或化解,B 错误;题文未体现创新基层群众 自治组织形式,C 错误。 2. B 第四课　 建设法治中国 【学考对接·练真题】 1. B 　 【解析】考查点:敬畏生命、建设法治政府。 解题思路:网友纷纷为交警的柔性执法点赞,说 明交警柔性执法体现了生命至上、尊重生命的理 念,以人性化举措执法,能取得更好的治理效果, ①③正确;并未违反严格执法的要求,②错误;有 利于 建 设 法 治 国 家、 法 治 政 府、 法 治 社 会, ④错误。 2. C　 3. B 第三单元　 文明与家园 第五课　 守望精神家园 【学考对接·练真题】 1. D　 【解析】考查点:坚定文化自信。 解题思路: 阅读题干,河南入选全国十大考古新发现的项目 已达 53 项,继续领跑全国,印证河南是中华文明 的重要发祥地和核心区域,有利于河南人民增进 文化认同,坚定文化自信,③④正确;“全方位”说 法绝对,①错误;“只有河南才能够”说法绝对,② 错误。 2. C　 3. C　 4. A　 5. B 6. (1)示例:司马迁《史记》 张仲景《伤寒杂病论》;孙思邈《千金要方》;陆羽 《茶经》;施耐庵《水浒传》;罗贯中《三国演义》; 吴承恩《西游记》;曹雪芹《红楼梦》;蒲松龄《聊 斋志异》;吴敬梓《儒林外史》。 (2 分) (2)②①④③。 (2 分) (3)示例:铁人精神———艰苦创业 载人航天精神———特别能吃苦;特别能战斗;大 庆精 神———爱 国、 创 业、 求 实、 奉 献; 雷 锋 精 神———助人为乐;焦裕禄精神———亲民爱民、无 私奉献;“两弹一星”精神———热爱祖国、自力更 生、勇于登攀;抗洪精神———万众一心、众志成 城,不怕困难、顽强拼搏;抗震救灾精神———不畏 艰险、百折不挠,万众一心、众志成城。 (2 分) 第六课　 建设美丽中国 【学考对接·练真题】 1. B　 2. C 3. B　 【解析】考查点:走绿色发展道路。 解题思 路:题干中的描述体现了河南省坚持走绿色发展 道路,建设生态文明,B 正确;以经济建设为中心 工作,A 错误;“彻底解决”的说法过于绝对,不符 合实际,C 错误;人类并不能征服自然,更不能凌 驾于自然之上, 要坚持人与自然和谐共生, D 错误。 4. C　 5. D 6. (1) 近六年,河南省 PM2. 5 浓度值同比下降 35. 0%,2020 年河南省环境空气质量优良天数比 达 67%,空气质量明显改善,蓝天保卫战取得了 阶段性成果。 (2 分)2020 年河南省环境空气质 量不良天数占比约 33%,河南省大气污染状况有 待进一步改善,保护环境、绿色发展、治理污染任 重道远。 (2 分) (2)在党和国家的领导下,河南省关注民生,重视 空气质量的改善;河南省坚持绿色惠民,将良好 生态环境作为最普惠的民生福祉;河南省坚持走 绿色发展道路,建设生态文明;河南省坚持走可 持续发展道路;河南省坚持建设资源节约型、环 境友好型社会;河南企业积极落实环保政策,承 担社会责任,减少污染排放;河南人民积极保护 环境, 用实际行动践行低碳环保理念; 等等。 (4 分) 第四单元　 和谐与梦想 第七课　 中华一家亲 【学考对接·练真题】 1. C　 2. D　 3. A　 4. C 5. B　 【解析】考查点:“一国两制”。 解题思路:回 归祖国以来,澳门经济快速发展,人均地区生产 总值进入世界前列,说明了“一国两制”在澳门的 实践取得成功,①正确;《粤港澳大湾区发展规划 纲要》等政策措施为澳门长远发展注入了新动 力、提供了新空间、创造了新机遇,说明国家持续 支持澳门巩固提升竞争优势,③正确;澳门发展 不止靠旅游和国际贸易,②错误;不需要防范外 部势力说法错误,④错误。 6. B 第八课　 中国人　 中国梦 【学考对接·练真题】 1. B　 2. A 3. D　 【解析】考查点:中国梦的实现。 解题思路: 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 3 精讲册·河南道德与法治 九 年 级 ︵ 上 册 ︶ 第 二 单 元 　 民 主 与 法 治 第四课　 建设法治中国 思维导图 必备关键句 1. 法治兴则国家兴,法治强则国家强。 推进法治国家、法治政府、法治社会一体建设,是建设法治中国的时代 要求。 2. 法治意味着依法治理,法治要求实行良法之治,法治还要求实行善治。 3. 法治是发展市场经济、实现强国富民的基本保障,是解决社会矛盾、维护社会稳定、实现社会正义的有效方式。 走法治道路是实现中华民族伟大复兴的必然选择。 4. 全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障,习近平法治思想是全面依法治国的根本遵循和行 动指南。 5. 全面推进依法治国的总目标:建设中国特色社会主义法治体系,建设社会主义法治国家。 6. 坚定不移走中国特色社会主义法治道路,必须坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一。 7. 政府的宗旨是为人民服务,政府的工作要对人民负责,受人民监督,为人民谋利益。 8. 依法行政是现代法治政府行使权力普遍奉行的基本准则,核心是规范政府的行政权。 9. 全面依法治国必须坚持厉行法治,要推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。 (1)公民要增强尊法学法守法用法意识,弘扬法治精神,强化规则意识,树立正确的权利义务观念。 (2)党和政府及其工作人员要带头尊法学法守法用法,提高运用法治思维和法治方式深化改革、推动发展、化解 矛盾、维护稳定、应对风险的能力。 (3)社会要加强法治宣传,弘扬社会主义法治精神,共同营造良好的法治文化环境。 10. 国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用,既重视发挥法律的规范作用,又重视发挥道德的教化作用。 52 精讲册·河南道德与法治 九 年 级 ︵ 上 册 ︶ 第 二 单 元 　 民 主 与 法 治 依标据本·学考点 知识点 1　 夯实法治基础(5 年 2 考) ▲1. 为什么要走法治道路? (法治的重要性)(P44~ P45、P47)(2020. 12) (1)对个人:①能够为人们提供良好的生活秩序,让人们建立起基本、稳定、持续的生活预期(法治 保障人们安居乐业);②能保障人们在社会各个领域依法享有广泛的权利和自由,使人们安全、有 尊严地生活;③法治是人们共同的生活愿景(七下 P87)。 (2)对社会:①法治是人类社会进入现代文明的重要标志􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍;②法治是发展市场经济、实现强国富民 的基本保障􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍,是解决社会矛盾、维护社会稳定、实现社会正义的有效方式􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍。 (3)对国家:①法治是治国理政的基本方式,是现代政治文明的核心􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍;②走法治道路是实现中华民􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 族伟大复兴的必然选择􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍;③法治是国家治理现代化的重要标志􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍(七下 P87);④法治助推中国梦的 实现,是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍(七下 P88)。 ▲2. 法治的要求(P45~ 46) (1)实行良法之治􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍,良法反映最广大人民群众的意志和利益,反映社会发展的规律,维护公民的基 本权利,符合公平正义要求,促进人与社会的共同发展。 (2)实行善治􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍,法治建立在民主的基础上,通过赋予公民更多的参与公共活动的机会和权利,实现 公共利益的最大化。 3. 全面依法治国(P47~ 48)[2024. 20(2)] (1)明确:习近平法治思想是全面依法治国的根本遵循和行动指南。 (2)重要性:①依法治国是党领导人民治理国家的基本方略􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍,全面依法治国是中国特色社会主义􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 的本质要求和重要保障􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍;②全面依法治国是完善和发展中国特色社会主义制度􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍、推进国家治理体 系和治理能力现代化的重要方面;③全面依法治国是国家治理的一场深刻革命􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍,关系党执政兴国、 关系人民幸福安康、关系党和国家长治久安􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍,必须更好发挥法治固根本、稳预期、利长远的保障作 用,在法治轨道上全面建设社会主义现代化国家。 【②③为习读本补充】 【关联考点】法不可违(见本书 P112) (3)我国社会主义法治国家建设取得的成就:党的十八大以来,我国社会主义法治国家建设深入 推进,全面依法治国总体格局基本形成,中国特色社会主义法治体系加快建设,司法体制改革取得 重大进展,社会公平正义保障更为坚实,法治中国建设开创新局面。 (4)全面推进依法治国总目标 62 精讲册·河南道德与法治 九 年 级 ︵ 上 册 ︶ 第 二 单 元 　 民 主 与 法 治 (5)建设法治中国的要求:①努力使每一项立法都得到人民群众的普遍拥护(科学立法􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍),使每一 部法律法规都得到严格执行(严格执法􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍),使每一个司法案件都体现公平正义(公正司法􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍),使每一 位公民都成为法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者(全民守法􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍);②坚定不移走中国特色 社会主义法治道路,必须坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一。 【备考拓展】 ▲1. 新十六字方针详解 要求 主体 目标 联系情境 科学 立法 人民代表大会 及其常务委员会 使每一项立法都得到人民群众的普 遍拥护 某某法律修订过程中,面向社会公开征求 意见 严格 执法 政府(市监局、公 安、交警等) 使每一部法律法规都得到严格执行 惩治违法高官;处罚违法企业;依法打击网络 犯罪;扫黑除恶、清朗行动等 公正 司法 人民法院、 人民检察院 使每一个司法案件都体现公平正义 人民法院依法纠正重大冤假错案 全民 守法 全体公民 使每一位公民都成为法治的忠实崇尚 者、自觉遵守者和坚定捍卫者 广大公民遵守交通法规;企业依法经营等 2. 习近平法治思想的核心内容(“十一个坚持”):①坚持党对全面依法治国的领导;②坚持以人民为 中心;③坚持中国特色社会主义法治道路;④坚持依宪治国、依宪执政;⑤坚持在法治轨道上推进 国家治理体系和治理能力现代化;⑥坚持建设中国特色社会主义法治体系;⑦坚持依法治国、依法 执政、依法行政共同推进,法治国家、法治政府、法治社会一体建设;⑧坚持全面推进科学立法、严 格执法、公正司法、全民守法;⑨坚持统筹推进国内法治和涉外法治;⑩坚持建设德才兼备的高素 质法治工作队伍;􀃊􀁉􀁓坚持抓住领导干部这个“关键少数”。 关联知识点串讲 知识点 2　 凝聚法治共识(5 年 1 考) ▲1. 我国政府的性质、作用、权力来源、宗旨及工作要求(P51) (1)性质:是我国的行政机关,是国家权力机关的执行机关。 (八下 P86) (2)作用:①管理人们的社会生活;②为人们提供公共服务。 (3)在我国,政府的权力来源于人民,政府的宗旨是为人民服务。 (4)工作要求:对人民负责,受人民监督,为人民谋利益。 72 精讲册·河南道德与法治 九 年 级 ︵ 上 册 ︶ 第 二 单 元 　 民 主 与 法 治 ▲2. 依法行政的地位、核心及要求(P52) (1)地位:是现代法治政府行使权力普遍奉行的基本准则。 (2)核心:规范政府的行政权。 (3)要求:政府及其工作人员在行使行政权力、管理公共事务时必须由宪法和法律授权,并且依据􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 宪法和法律的规定正确行使权力􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍。 3. 如何建设法治政府? (建设法治政府的要求)(P51~ 53) (1)政府要按照法治原则运作,政府的各项权力都应该在法治轨道上运行,努力建设法治政府。 (2)政府及其工作人员在行使行政权力、管理公共事务时必须由宪法和法律授权,并且依据宪法􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 和法律的规定正确行使权力􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍。 (3)全面推进政务公开,保障公民的知情权、参与权、表达权和监督权,促进政府决策科学化和民 主化。 (4)公民要积极参与,献计献策,主动监督,促进政府依法行政。 (5)依法行政,防范行政权力的滥用􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍,维护广大人民群众的合法权益,提高政府公信力。 (6)强化行政执法监督机制和能力建设,严格落实行政执法责任制和责任追究制度。 【2024 解析 与检测补充】 4. 厉行法治的必要性(P53) (1)全面依法治国必须坚持厉行法治。 (2)厉行法治是对全体社会成员的共同要求。 (3)全体社会成员必须在宪法和法律范围内行使权利,履行义务。 ▲5. 如何做到厉行法治? (P53~ 55) (1)国家:坚持厉行法治,要推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍。 (2)公民:要增强尊法学法守法用法意识,弘扬法治精神,强化规则意识,树立正确的权利义务观 念;全体社会成员必须在宪法和法律范围内行使权利,履行义务。 (3)党和政府及其工作人员:要带头尊法学法守法用法,提高运用法治思维和法治方式深化改革、 推动发展、化解矛盾、维护稳定、应对风险的能力。 (4)社会:需要加强法治宣传,弘扬社会主义法治精神,传承中华优秀传统法律文化,共同营造良 好的法治文化环境,在全社会鲜明地树立起“守法光荣、违法可耻”的法治文化导向。 ▲6. 坚持依法治国与以德治国的结合(P55)(2024. 9B) (1)原因:国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用,法律与道德相辅相成,法治与德治相得􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 益彰􀪍􀪍。 (2)要求:①既重视发挥法律的规范作用􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍,又重视发挥道德的教化作用􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍;②以法治承载道德理念, 强化法律对道德建设的促进作用;以道德滋养法治精神,强化道德对法治文化的支撑作用。 【一目了然】 法治与德治的关系 82 精讲册·河南道德与法治 九 年 级 ︵ 上 册 ︶ 第 二 单 元 　 民 主 与 法 治 易错警示 错误表述 改正 全面依法治国要求每一位公民都成为执法者􀪍􀪍􀪍。 法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者 中国共产党领导􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。 全面依法治国 依法行政的核心是建设廉洁高效政府􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍。 规范政府的行政权 党领导人民治理国家的基本方略是依法行政􀪍􀪍􀪍􀪍。 依法治国 打击违法犯罪行为,需要公安机关公正司法􀪍􀪍。 严格执法 经典古诗文 ◆法律是治国之重器,良法是善治之前提。 / 立善法于天下,则天下治;立善法于一国,则一国治。 / 法,非从天下, 非从地出,发于人间,合乎人心而已。 (九上 P55)———科学立法 ◆勿以恶小而为之,勿以善小而不为。 ———全民守法 ◆法安天下,德润人心。 ———法治与德治的关系 教材栏目拓展 1. (P53·探究与分享改编)“互联网+政务服务”是一种推动法治政府、创新政府、廉洁政府、服务型 政府建设,便于公民参与和监督的新形式。 它架起了沟通政府与社会的桥梁。 “互联网+政务服 务”能够把法律、法规、规章及时向社会传递普及,推送群众最关注的信息和服务。 (1)充分发挥“互联网+政务服务”的功能对政府提出了哪些要求? ①政府必须依法行政,防范行政权力的滥用,维护广大人民群众的合法权益,提高政府公信力; ②政府必须推进政务公开、保障公民的知情权、参与权、表达权和监督权,促进政府决策科学化和 民主化;③政府要坚持为人民服务的宗旨,建设人民满意的服务型政府。 (2)你还知道哪些可以监督政府行为的途径? ①市长信箱;②12345 市民热线;③人民网“领导留言板”;等等。 (3)请你就身边发现的问题试着向政府提几点建议。 ①建议政府相关部门积极落实健康中国战略,完善社区的健身场所及健身器材;②建议相关部门 合理配备公共场所的垃圾箱,并配置可以分类投放的垃圾箱。 2. (P54·探究与分享改编)道德与法治课上,同学们围绕“守法”的话题展开热烈讨论。 小明:我守法,是因为我害怕,不敢违法。 小丽:我守法,是因为有法律才有自由,我选择自觉守法。 请你结合所学知识,对以上同学的观点进行辨别与分析。 小明的观点是被动的、片面的,小丽的观点是正确的。 “不敢违法”说明小明深刻认识到了法不可违,违法必然要受到法律的制裁,由于害怕受到法 律的强制性惩罚而守法,这是法治对于公民在守法上的最低要求,是被动服从;“自觉守法”充分 认识到了无法治不自由,因为法治划定了自由的界限,同时也是自由的保障,这体现了公民对法治 的信仰和尊崇,是公民对法治的高度认同。 所以,作为新时代的中学生,我们应该向小丽学习,主动尊法、学法、守法、用法,将法律法规内 化于心,外化于行,做一名遵纪守法的好青年。 92 精讲册·河南道德与法治 九 年 级 ︵ 上 册 ︶ 第 二 单 元 　 民 主 与 法 治 3. (P56·拓展空间改编)习近平总书记在《坚持走中国特色社会主义法治道路,更好推进中国特色 社会主义法治体系建设》一文中指出要推动法治思想进课堂、进头脑。 某中学九年级(1)班的同 学积极响应号召,决定开展一堂“与法同行”的主题班会课。 请你根据要求,完成下列任务: 【我知晓】 (1)小郑同学为参加此次班会收集整理了一些资料(如下图所示),请你帮他补充完整。 ①社会主义法治国家;②依法治国;③宪法;④全民守法。 【我参与】 (2)班会课结束后,该班同学打算到社区开展一场法治宣传活动,请你为此次活动设计一条宣传标语。 ①全面推进依法治国,建设法治国家;②夯实法治基础,营造法治氛围;等等。 【我行动】 (3)加强法治中国建设,没有“局外人”,作为青少年应该如何与法同行? ①增强尊法学法守法用法意识,弘扬法治精神,强化规则意识;②树立正确的权利义务观念,敢于 并善于同破坏社会主义法治建设的行为作斗争;③自觉做社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守 者和坚定捍卫者。 归热点·链考点 总结词 材料类型 材料关键词 考点对接 全面依法 治国 立法相关 某某法律修订、法律施行、法律出台、法律通过、新规制 定、“第二十条”、关于 XX 的意见征集、我给两会捎句 话、基层立法联系点 全面依法治国、建设法治政 府;社会主义民主 执法相关 柔性执法、不予处罚清单、政务公开、扫黑除恶;清朗行 动、净网行动、“人肉开盒”;行政处罚、处分;市场监督 依法行政、厉行法治;公平 正义 议题探究 教学提示:以“奉法者强则国强”为议题,观看法治类节目,了解法治在推动国家治理现代化中的重 要作用。 小豫所在的法治社团围绕“奉法者强则国强”为议题开展项目式学习活动,请你参与。 项目一:时政述评 党的二十届三中全会把坚持全面依法治国作为进一步全面深化改革的原则之一,强调坚持全面 依法治国,在法治轨道上深化改革、推进中国式现代化,做到改革和法治相统一,重大改革于法有据、 及时把改革成果上升为法律制度。 读此材料后,小豫发表了自己的观点。 03 精讲册·河南道德与法治 九 年 级 ︵ 上 册 ︶ 第 二 单 元 　 民 主 与 法 治 (1)阅读材料,结合所学知识,请你对小豫的观点进行辨别与分析。 小豫的观点是正确的。 法治是中国式现代化的重要保障,法治助推中国梦的实现。 ①法治能够为人们提供良好的生活秩序,保障人们享有广泛的权利和自由,使人们安全、有尊严地生活; ②法治是现代政治文明的核心,是发展市场经济、实现强国富民的基本保障;③法治是解决社会矛盾、维 护社会稳定、实现社会正义的有效方式;④走法治道路是实现中华民族伟大复兴的必然选择;⑤全面依 法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。 项目二:学习读本 　 　 小豫在学习习近平法治思想时,分享学习《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》的 读书笔记。 内容摘抄 我的理解 ①管用而有效的法律,既不是铭刻在 大理石上,也不是铭刻在铜表上,而 是铭刻在公民的内心里。 ①当法律真正铭刻在我们的内心时,才会充分体现其自身的价 值,发挥其应有的功能。 我们要增强法治信仰。 ②立善法于天下,则天下治;立善法 于一国,则一国治。 ②法治要求实行良法之治。 良法反映最广大人民群众的意志和 利益,反映社会发展的规律,维护公民的基本权利,符合公平正 义要求,促进人与社会的共同发展。 ③法安天下,德润人心。 法律有效实 施有赖于道德支持,道德践行也离不 开法律约束。 ③国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用,既重视发挥 法律的规范作用,又重视发挥道德的教化作用。 以法治承载道 德理念,强化法律对道德建设的促进作用;以道德滋养法治精 神,强化道德对法治文化的支撑作用。 法律与道德相辅相成,法 治与德治相得益彰。 (2)请将小豫的读书笔记补充完整。 项目三:厉行法治 党的二十届三中全会对完善中国特色社会主义法治体系作出新的重大决策部署。 法治是中国式现代化的重要保障。 必须全面贯彻实施宪法,维护宪法权威,协同推进立法、执 法、司法、守法各环节改革,健全法律面前人人平等保障机制,弘扬社会主义法治精神,维护社会公平 正义,全面推进国家各方面工作法治化。 (3)全面推进依法治国的总目标是什么? 如何坚持厉行法治、推进法治中国建设? 总目标:建设中国特色社会主义法治体系,建设社会主义法治国家。 厉行法治:推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。 ①科学立法,努力使每一项立法都得到人民 群众的普遍拥护;②严格执法,使每一部法律法规都得到严格执行;③公正司法,使每一个司法案件都体 现公平正义;④全民守法,使每一位公民都成为法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。 (4)作为国家未来的建设者,青少年如何为建设法治中国贡献自己的力量? ①作为中学生,我们应该树立法治观念,增强尊法学法守法用法的意识;②在日常生活中,我们要依法办 事,依法自律,逐渐成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者;③积极宣传法律知识, 提高身边人的法治意识,努力营造良好的法治文化环境;④我们还可以关注司法公正问题,通过合法途 径反映问题,监督司法活动,为法治中国建设贡献自己的一份力量。 13 精讲册·河南道德与法治 九 年 级 ︵ 上 册 ︶ 第 二 单 元 　 民 主 与 法 治 学考对接·练真题 1. (2023 河南 10)“警察同志,我父亲病重需要转 院,时间紧迫,实在是没有合适的车位,不得已 才在此停车,还望理解。”“祝您父亲早日康复!” 近日,一位车主的纸条留言和交警开出的特殊 “罚单”同框出现在社交平台上,网友纷纷为交 警的柔性执法点赞。 交警柔性执法 ( B ) ①体现了生命至上、尊重生命的理念 ②有违严格执法的要求,是不作为的表现 ③以人性化举措执法,能取得更好的治理效果 ④不利于建设法治国家、法治政府、法治社会 A. ①② 　 B. ①③ 　 C. ②④ 　 D. ③④ 2. (2019 河南 4)自扫黑除恶专项斗争开展以来, 截至 2019 年 5 月初,河南省各级公安机关展开 强大宣传攻势,发动群众举报涉黑涉恶线索, 共接收有关线索 47 665 条;重拳出击,发起“雷 霆”扫黑集群战役 10 次、集中统一收网行动 1 次;共打掉黑恶犯罪团伙 787 个,查扣涉案资 产 64. 96 亿元,抓获涉黑涉恶犯罪嫌疑人 3 万 多人。 材料告诉我们 ( C ) A. 扫黑除恶靠的是公安机关强大的宣传攻势 B. 扫除黑恶势力是这次专项斗争的根本目的 C. 扫黑除恶营造祥和的社会环境是民心所向 D. 扫黑除恶专项斗争已经大获全胜圆满完成 3. (2024 河南 9)《中华人民共和国民法典》中下 列规定集中体现了 ( B ) 第七条　 民事主体从事民事活动,应当遵循 诚信原则,秉持诚实,恪守承诺。 第一百八十四条 　 因自愿实施紧急救助行 为造成受助人损害的,救助人不承担民事 责任。 第一千零四十三条 　 家庭应当树立优良家 风,弘扬家庭美德,重视家庭文明建设。 A. 民法典高度重视家庭家教家风建设 B. 我国社会主义法律与道德相辅相成 C. 道德只有依靠法律的规定才会有人遵守 D. 法律是一切组织和个人的根本活动准则 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 请完成分层作业本 13~ 16 页习题 23