第一部分 九年级(上册) 第二单元 第三课 追求民主价值-【一战成名新中考】2025河南中考道德与法治·一轮复习·精讲册（讲册）

精讲册·河南道德与法治 九 年 级 ︵ 上 册 ︶ 第 二 单 元 　 民 主 与 法 治 第二单元　 民主与法治 第三课　 追求民主价值 思维导图 必备关键句 1. 人民民主是社会主义的生命,是全面建设社会主义现代化国家的应有之义。 2. 全过程人民民主是社会主义民主政治的本质属性,人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征。 3. 全过程人民民主是最广泛、最真实、最管用的民主。 党的领导是发展全过程人民民主的根本保证。 4. 全过程人民民主充分彰显社会主义国家性质,充分彰显人民主体地位,使人民意志得到更好体现、人民权益得 到更好保障、人民创造活力进一步激发。 5. 有事好商量,众人的事情由众人商量,是人民民主的真谛。 6. 社会主义民主形式包括选举民主和协商民主。 协商民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势。 7. 公民行使民主权利的形式主要有:民主选举、民主协商、民主决策、民主管理、民主监督。 8. 我们要增强民主意识,依法有序参与民主生活。 依标据本·学考点 知识点 1　 生活在新型民主国家 1. 为什么说我国社会主义民主是一种新型民主? (P33) (1)它从中国的社会土壤中生长出来,在实践中不断得到验证,具有强大生命力。 (2)全过程人民民主是社会主义民主政治的本质属性,人民当家作主是社会主义民主政治的本质􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 特征􀪍􀪍。 91 精讲册·河南道德与法治 九 年 级 ︵ 上 册 ︶ 第 二 单 元 　 民 主 与 法 治 ▲2. 正确认识我国全过程人民民主(P33) (1)全过程人民民主是社会主义民主政治的本质属性􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍。 (2)特点:全过程人民民主是最广泛􀪍􀪍􀪍、最真实􀪍􀪍􀪍、最管用􀪍􀪍􀪍的民主。 ①在党的领导下,人民按照宪法和 法律的规定,通过各种途径和形式管理国家事务,管理经济和文化事业,管理社会事务。 (最广 泛)(注:人民是间接管理国家事务)②全过程人民民主充分彰显社会主义国家性质,充分彰显人 民主体地位,使人民意志得到更好体现、人民权益得到更好保障、人民创造活力进一步激发。 (最 真实、最管用) (3)根本保证:党的领导是发展全过程人民民主的根本保证􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍。 ▲3. 我国人民民主的真谛及民主形式(P34) (1)有事好商量,众人的事情由众人商量􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍,是人民民主的真谛。 (2)民主形式:①选举民主:保障人民通过选举、投票行使权利;②协商民主:推动人民内部各方面 在决策之前和决策实施之中进行充分协商,尽可能取得一致意见。 协商民主是我国社会主义民主􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 政治的特有形式和独特优势􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍。 4. 在我国,保障人民当家作主的政治制度有哪些? (P35) (1)人民代表大会制度:我国的根本政治制度,是人民掌握国家政权、行使权力的根本途径。 (2)中国共产党领导的多党合作和政治协商制度:我国的一项基本政治制度,强调通过充分协商, 求同存异,找到最大公约数,画出最大同心圆。 (3)民族区域自治制度:一项独具中国特色的实现民族平等、保障少数民族合法权利的基本政治 制度。 (4)基层群众自治制度:完善基层群众自治制度,发展基层民主,是社会主义民主政治建设的 基础。 【关联考点】我国的政治制度(见本书 P153) 知识点 2　 参与民主生活(5 年 1 考) 1. 公民参与民主生活的内涵、必要性及要求(P38) (1)内涵:公民依照法律法规,通过各种途径,以不同形式参与管理国家和社会事务,实现民主权 利,维护自身的合法权益。 (2)必要性:公民参与是社会主义民主的要求,也是公民的一项权利。 (3)要求:需要不断推进社会主义民主的制度化、规范化和程序化建设;不断丰富民主生活的形 式,不断增强民主参与的直接性和有效性。 ▲2. 公民行使民主权利 / 参与民主生活的形式(P38~ 40)(2024. 4) 形式 简介 方式(途径) 事例 民主 选举 是人民实现民主权利的一种重要形式。 要遵循公开、公平和公正的原则,公民 要积极、主动、理性地参与民主选举 直接选举和间接 选举、等额选举 和差额选举等 ①参加居民委员会换届选举;②参加市人 大代表选举;③张某当选县人大代表 02 精讲册·河南道德与法治 九 年 级 ︵ 上 册 ︶ 第 二 单 元 　 民 主 与 法 治 民主 协商 保证了人民的意愿和要求得到充分表 达。 有利于充分发扬民主,广泛凝聚 共识 通过提案、座谈、 论证等多种途径 和方式开展协商 ①参加居委会组织的健身场地改造方案 讨论;②政协委员对中小学落实“双减”工 作情况提出提案; ③村民集体商量筹办 “养老服务中心” 民主 决策 是保障人民利益得到充分实现的有效 方式。 要求保证广泛的公民参与,决策􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 方认真听取各方意见,集中民智,促进􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 决策的科学化􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 社情民意反映制 度、专家咨询制 度、重大事项社 会公示制度和社 会听证制度等 ①参加公共交通价格调整听证会;②公民 针对法律草案提出建议 民主 管理 让人人都有参与管理国家和社会各项 事务的机会和渠道。 有利于广大人民 积极行使民主权利,实现人民的事人民 管、人民的事人民办 职工代表会、 厂 务公开、集体合 同、职工董事和 职工监事等 ①小区业主委员会依据《小区文明公约》 调解邻里纠纷;②某村由村民讨论制定村 民自治章程;③某市工会定期召开职工代 表会,征集提案,倾听职工的心声 民主 监督 是公民参与民主生活、行使公民监督权 的具体体现。 有利于国家机关和国家 工作人员改进工作,提高工作效率,克 服官僚主义,防止滥用权力,预防腐败。 有利于增强公民的参与意识,激发公民 的参与热情【2024 秋教材新表述】 信访制度、 人大 代表联系群众、 申请政府信息公 开、网上评议政 府等 ①参加网上评议政府活动、在政府公众号 等平台提意见和建议;②举报某国家机关 工作人员的失职行为;③针对校门口的交 通乱象拨打市长热线电话;④向小区物业 反映规范垃圾分类问题 3. 为什么要增强公民民主意识? (P41~ 42) (1)重要性:①在现代社会,民主应该成为公民的一种生活方式和生活态度;②一个国家和社会民 主生活的质量和水平,与公民的民主意识密切相关;③在我国,塑造现代公民,需要增强民主意识, 使民主思想和法治精神成为公民的自觉信仰,体现在日常言行中。 (2)意义:有利于完善中国特色社会主义民主,也是社会主义制度永葆生命力的重要保证。 4. 公民应如何参与民主生活? (参与民主生活对公民提出了哪些要求?)(P41) (1)要有社会责任感和主人翁意识。 (2)以理性、公正、客观的态度全面、深刻、辩证地看问题。 (3)立场正确、逻辑清晰地表达观点和意见。 (4)逐步提高依法有序参与民主生活的能力。 ▲5. 公民如何增强民主意识? (P42) (1)自觉遵守宪法,始终按照宪法原则和精神参与民主生活。 (2)不断积累民主知识,形成尊重、宽容、批判和协商的民主态度。 (3)通过依法参与公共事务,在实践中逐步增强民主意识。 易错警示 错误表述 改正 公民􀪍􀪍当家作主是社会主义民主政治的本质特征。 人民 12 精讲册·河南道德与法治 九 年 级 ︵ 上 册 ︶ 第 二 单 元 　 民 主 与 法 治 选举民主 / 民主决策􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势。 协商民主 民主决策 / 民主监督􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍是人民民主的真谛。 有事好商量,众人的事情由众人商量 我国公民直接􀪍􀪍参与国家事务的管理。 间接 人民当家作主􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍是社会主义民主政治的本质属性 / 协商民主􀪍􀪍􀪍􀪍是最广泛、最 真实、最管用的民主。 全过程人民民主 教材栏目拓展 1. (P33·探究与分享改编)每年全国两会期间,全国人大代表、政协委员会聚北京,共商国是。 一份 份议案、提案,直指住房、医疗、教育等群众最为关切的问题,让人们感受到温情暖意,彰显了“人 民代表为人民”“人民政协为人民”的使命担当。 为什么人大代表和政协委员关注的都是群众关心的问题? ①全过程人民民主是最广泛、最真实、最管用的民主;②全过程人民民主充分彰显人民主体地位, 使人民意志得到更好体现、人民权益得到更好保障;③国家一切权力属于人民,人大代表和政协委 员必须反映人民群众呼声,维护人民群众利益,为人民服务,对人民负责,履行各自职能。 2. (P35·探究与分享改编)某市探索推行“村民说事”制度,让村民自主管理“家务事”。 近年来,该 市各村(社区)先后召开村民说事会 1 200 多场,化解矛盾纠纷 240 余件,为群众办实事好事 800 余件。 结合材料,分析推行“村民说事”制度的意义。 ①有利于调动村民自我管理、自我服务的积极性;②有利于充分反映民意,广泛集中民智,充分体 现了众人的事情由众人商量这一人民民主真谛;③有利于保障村民民主权利,使村民参与民主决 策、民主监督;④有利于为乡村振兴建言献策,增强基层民主活力。 3. (P42·探究与分享改编)近年来,一些社会热点事件中网络谣言乱象频出,严重扰乱网络秩序。 公安部决定将 2024 年作为打击整治网络谣言专项行动年。 对此,有人认为,生活中难免会出现一 些谣言,对于网络谣言没有必要动用法律,况且这也是公民享有言论自由的表现。 请你运用所学知识,对上述观点进行辨别与分析。 这种观点是错误的,他没有认识到谣言的危害,没有认识到依法打击网络谣言本质上也是对 公民合法权利的保护。 言论自由是公民基本权利,但是公民行使言论自由是有界限的,不得损害国家的、社会的、集 体的利益,不得损害其他公民的合法的自由和权利;网络谣言是对言论自由的滥用,谣言颠倒是 非、扰乱视听,侵犯他人合法权益,破坏社会秩序安定;传播谣言造成严重危害者,可能会受到法律 处罚。 因此,广大民众要按照宪法原则和精神参与民主生活,不信谣不传谣,依法行使自己的权利, 共同维护社会秩序。 22 精讲册·河南道德与法治 九 年 级 ︵ 上 册 ︶ 第 二 单 元 　 民 主 与 法 治 归热点·链考点 【归纳总结】 总结词 材料类型 材料关键词 考点对接 社会主 义民主 民主政策、 制度 全国两会、全过程人民民主、征求群众意见(公开征集意 见)、基层立法联系点、“人大代表之家”“人大代表联络 站”、人民的声音、政府信息公开、网络问政、一网通办 全过程人民民主;全面依法 治国 参与民主 生活 村务公开、调价听证会、村民议事会、(村)居民选举、座 谈会、公交价格调整听证会、居民公约 行使民主权利;公平正义 【热点示例】 热点聚焦 观点对接 盲人全国人大代表王永澄的履职故事 2024 年 3 月全国两会上,首位盲人 全国人大代表 王永澄不仅收到了首􀪍􀪍􀪍􀪍 次制作的盲文版政府工作报告􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 ①,还走上了“代表通道” 讲述自己的履职 故事。 他曾深入基层调研,了解残疾人群体诉求􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍,一一归纳并深入调研,形成代􀪍􀪍􀪍 表建议,积极为残疾人群体发声􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍,最终,他的建议被吸纳写入无障碍环境建􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 设法􀪍􀪍 ②。 ①全过程人民民主是最广泛、最 真实、最管用的民主 ②全过程人民民主充分彰显人 民主体地位,使人民意愿得到更 好体现、人民权益得到更好保 障、人民创造活力进一步激发 议题探究 　 　 党的二十届三中全会强调,发展全过程人民民主是中国式现代化的本质要求。 为了让同学们充分了 解我国的民主政治发展状况,某校九年级老师组织同学们开展了一次以“感悟全过程人民民主”为主题 的实践探究活动,请你参与其中。 【政治认同】第一组同学在网上搜集到新时代的民主实践典型事例: 新时代以来,在“十四五”规划建议等重大政策文件出台前召开多场专题座谈会;就党的二十大 相关工作开展网络征求意见活动;“小院议事厅”“居民智囊团”等议事平台让人民当家作主落地落 实……我们党健全全面、广泛、有机衔接的人民当家作主制度体系,构建多样、畅通、有序的民主渠 道,丰富民主形式,从各层次各领域扩大人民有序政治参与。 (1)依据新时代的民主实践典型事例,结合所学知识,谈谈你对全过程人民民主的认识。 ①全过程人民民主是社会主义民主政治的本质属性,是最广泛、最真实、最管用的民主;②有事好商量, 众人的事情由众人商量,是人民民主的真谛;③协商民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特 优势。 【民主形式】第二组同学来到社区,看到社区挂出以下三幅宣传海报: 图一 　 　 　 　 图二 　 　 　 　 图三 32 精讲册·河南道德与法治 九 年 级 ︵ 上 册 ︶ 第 二 单 元 　 民 主 与 法 治 (2)以上三幅海报分别体现了公民参与民主生活的哪种形式? 图一:民主选举;图二:民主决策;图三;民主监督。 【民主参与】第三组同学观看了新华网的视频报道,关注第十一届全国青少年模拟政协(提案)展示 活动 “如何运用数字技术赋能家庭教育?”“如何促进低空经济在西北物流领域落地?”“如何丰富校 园军训教育形式,进一步激发学生爱国主义情怀?”……青少年们通过委员通道、界别协商会议、提 案集中展示等系列活动,全面体验“全过程人民民主”。 据了解,全国青少年模拟政协活动自 2014 年创办以来,已经吸引了全国 600 多所学校、6 000 多 名青少年参与,其中有 46 份优秀提案经由全国政协委员提交到全国“两会”。 (3)参与全国青少年模拟政协活动对青少年有何意义? ①体会政协的组织形式与议事规则;②感受协商民主的浓厚氛围,积累民主知识、提升民主素养;③提高 依法参与政治生活的能力,培养社会责任感。 　 　 人大附中模拟政协社团自成立以来,一直致力于通过丰富的社团活动,引导学生关心社会生活、 体验建言献策、增强社会责任感。 社团成员们经常深入基层开展调研,了解社情民意,撰写模拟 提案。 (4)如果参与模拟政协提案征集活动,你应当注意些什么? ①认真开展调查,关注社会热点;②提案应书写规范,表达清晰;③以事实为根据,如实反映情况;④提出 的建议应当具体可行;⑤自觉遵守道德和法律,遵守国家政策。 (5)向优秀同龄人学习,我们青少年如何增强民主意识、参与民主生活? ①增强民主意识,要有社会责任感和参与意识,要不断积累民主知识,形成尊重、宽容、批判和协商的民 主态度;②要立场正确、逻辑清晰地表达观点和意见,逐步提高依法有序参与民主生活的能力;③要自觉 遵守宪法,始终按照宪法原则和精神参与民主生活;④要依法参与公共事务,依法行使民主权利。 学考对接·练真题 1. (2024 河南 4)20 世纪 60 年代,浙江枫桥干部 群众在基层社会治理中创造了“枫桥经验”。 从“依靠群众就地化解矛盾”到“小事不出村、 大事不出镇、矛盾不上交”,再到“矛盾不上交、 平安不出事、服务不缺位” ……“枫桥经验”在 不断丰富和发展中,始终坚持的是 ( D ) A. 让人民群众直接管理国家事务 B. 避免社会矛盾,密切干群关系 C. 不断创新基层群众自治组织形式 D. 以人民为中心,走党的群众路线 2. (2024 解析与检测)以下对社会时事解读恰当 的是 ( B ) A. 河南济源召开城镇公共管网供水价格调整 听证会———体现了民主监督,能杜绝权力 滥用 B. 海南全面推行民生实事项目人大代表票决 制(投票决定项目实施)———推动了民生实 事项目决策的民主化、科学化 C. 中华全国总工会进行换届选举———民主选 举是我国社会主义民主政治的特有形式 D. 浙江台州实施《村级议事协商规范》———民主 协商是人民当家作主最有效、最广泛的途径 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 请完成分层作业本 9~ 12 页习题 42 参考答案与重难题解析·河南道德与法治　 一战成名新中考·道德与法治(2025 河南) 　 　 参考答案与重难题解析 　 　 　 教 材 知 识 梳 理 精讲册 第一部分　 教材知识梳理 九年级(上册) 第一单元　 富强与创新 第一课　 踏上强国之路 【学考对接·练真题】 1. C 2. A　 【解析】考查点:改革开放。 解题思路:阅读 题干,上海浦东发生的巨大变化,说明党中央的 举措有利于把浦东打造成社会主义现代化建设 引领区,②正确;党中央要求浦东新区努力成为 开路先锋和排头兵、宣示了中国坚定不移推动改 革开放的决心和信心,①正确;改革开放是决定 当代中国命运的关键一招,③错误;我国经济尚 未实现高质量发展,④错误。 3. B　 4. D　 5. C　 6. A　 7. B 8. (1)①中国共产党的根本宗旨是全心全意为人民 服务;中国共产党坚持以人民为中心的发展思 想;为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴是中 国共产党的初心使命;②中国共产党是中国特色 社会主义事业的领导核心;中国共产党始终代表 最广大人民群众的根本利益;③中国共产党坚持 立党为公、执政为民;共同富裕是中国特色社会 主义的本质要求;等等。 (6 分) (2)我国全力推进脱贫攻坚,有利于尊重和保障 公民的生存权、发展权;有利于满足人民日益增 长的美好生活需要;有利于增强人民获得感、幸 福感、安全感;有利于让每一位社会成员生活得 更有尊严、更加幸福;有利于推动我国人权事业 的发展;等等。 (4 分) 第二课　 创新驱动发展 【学考对接·练真题】 1. C　 2. D 3. A　 【解析】考查点:创新驱动发展战略。 解题思 路:河南取得的发展成就体现了我省推进新质生 产力的发展,创新驱动发展战略在工业领域取得 显著成效,①②正确;经济全面实现了高质量发 展,这种说法过于绝对,虽然取得了显著成绩,但 仍有改进和提升的空间,③错误;④与题干内容 无关,④错误。 4. (1)全面加强和改进学校美育,是全面落实党的 教育方针的要求;是落实立德树人根本任务、全 面提高教育质量的要求;能够培养青少年高雅的 生活情趣、积极的生活态度、提高青少年的审美 能力;是促进青少年传承中华优秀传统文化、增 强爱国情感的要求;是解决目前学校美育工作存 在问题的需要;等等。 (4 分) (2)加强师资培训,提高教师的审美素养,增强教 师对美育重要性的认识;对中小学生免费开放博 物馆、艺术馆等场所,为学校美育提供更多的社 会资源;加大对农村学校美育的投入,注重对教 师的美育培训,选派更多的优秀教师到农村任 教;教育行政部门要指导学校搞好包括音乐、美 术在内的美育课程建设,开齐、开足课程,保证开 设质量;完善教育教学评价标准,将美育贯穿在 学校教育的全过程,渗透在各个学科教育教学之 中;学校要注重开发利用本地的优秀地域文化资 源,积极开设舞蹈、戏剧、影视等校本课程;家长 要注重培养孩子高雅的兴趣爱好,传承中华优秀 传统文化;学生要认真学好美育课程,通过多种 方式培养高雅生活情趣,不断提高自己的审美素 养;等等。 (6 分) 第二单元　 民主与法治 第三课　 追求民主价值 【学考对接·练真题】 1. D 　 【解析】考查点:全过程人民民主。 解题思 路:分析题干, “枫桥经验” 的不断丰富和发展 充分发挥协商民主的优越性,坚持以人民为中 心,走党的群众路线,D 正确;“直接管理”说法错 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 2 参考答案与重难题解析·河南道德与法治　 教 材 知 识 梳 理 　 误,A 错误;社会矛盾客观存在、无法避免,只能 解决或化解,B 错误;题文未体现创新基层群众 自治组织形式,C 错误。 2. B 第四课　 建设法治中国 【学考对接·练真题】 1. B 　 【解析】考查点:敬畏生命、建设法治政府。 解题思路:网友纷纷为交警的柔性执法点赞,说 明交警柔性执法体现了生命至上、尊重生命的理 念,以人性化举措执法,能取得更好的治理效果, ①③正确;并未违反严格执法的要求,②错误;有 利于 建 设 法 治 国 家、 法 治 政 府、 法 治 社 会, ④错误。 2. C　 3. B 第三单元　 文明与家园 第五课　 守望精神家园 【学考对接·练真题】 1. D　 【解析】考查点:坚定文化自信。 解题思路: 阅读题干,河南入选全国十大考古新发现的项目 已达 53 项,继续领跑全国,印证河南是中华文明 的重要发祥地和核心区域,有利于河南人民增进 文化认同,坚定文化自信,③④正确;“全方位”说 法绝对,①错误;“只有河南才能够”说法绝对,② 错误。 2. C　 3. C　 4. A　 5. B 6. (1)示例:司马迁《史记》 张仲景《伤寒杂病论》;孙思邈《千金要方》;陆羽 《茶经》;施耐庵《水浒传》;罗贯中《三国演义》; 吴承恩《西游记》;曹雪芹《红楼梦》;蒲松龄《聊 斋志异》;吴敬梓《儒林外史》。 (2 分) (2)②①④③。 (2 分) (3)示例:铁人精神———艰苦创业 载人航天精神———特别能吃苦;特别能战斗;大 庆精 神———爱 国、 创 业、 求 实、 奉 献; 雷 锋 精 神———助人为乐;焦裕禄精神———亲民爱民、无 私奉献;“两弹一星”精神———热爱祖国、自力更 生、勇于登攀;抗洪精神———万众一心、众志成 城,不怕困难、顽强拼搏;抗震救灾精神———不畏 艰险、百折不挠,万众一心、众志成城。 (2 分) 第六课　 建设美丽中国 【学考对接·练真题】 1. B　 2. C 3. B　 【解析】考查点:走绿色发展道路。 解题思 路:题干中的描述体现了河南省坚持走绿色发展 道路,建设生态文明,B 正确;以经济建设为中心 工作,A 错误;“彻底解决”的说法过于绝对,不符 合实际,C 错误;人类并不能征服自然,更不能凌 驾于自然之上, 要坚持人与自然和谐共生, D 错误。 4. C　 5. D 6. (1) 近六年,河南省 PM2. 5 浓度值同比下降 35. 0%,2020 年河南省环境空气质量优良天数比 达 67%,空气质量明显改善,蓝天保卫战取得了 阶段性成果。 (2 分)2020 年河南省环境空气质 量不良天数占比约 33%,河南省大气污染状况有 待进一步改善,保护环境、绿色发展、治理污染任 重道远。 (2 分) (2)在党和国家的领导下,河南省关注民生,重视 空气质量的改善;河南省坚持绿色惠民,将良好 生态环境作为最普惠的民生福祉;河南省坚持走 绿色发展道路,建设生态文明;河南省坚持走可 持续发展道路;河南省坚持建设资源节约型、环 境友好型社会;河南企业积极落实环保政策,承 担社会责任,减少污染排放;河南人民积极保护 环境, 用实际行动践行低碳环保理念; 等等。 (4 分) 第四单元　 和谐与梦想 第七课　 中华一家亲 【学考对接·练真题】 1. C　 2. D　 3. A　 4. C 5. B　 【解析】考查点:“一国两制”。 解题思路:回 归祖国以来,澳门经济快速发展,人均地区生产 总值进入世界前列,说明了“一国两制”在澳门的 实践取得成功,①正确;《粤港澳大湾区发展规划 纲要》等政策措施为澳门长远发展注入了新动 力、提供了新空间、创造了新机遇,说明国家持续 支持澳门巩固提升竞争优势,③正确;澳门发展 不止靠旅游和国际贸易,②错误;不需要防范外 部势力说法错误,④错误。 6. B 第八课　 中国人　 中国梦 【学考对接·练真题】 1. B　 2. A 3. D　 【解析】考查点:中国梦的实现。 解题思路: 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 3