1.4.2 植物的蒸腾作用和生物圈的水循环-【一战成名新中考】2025河南中考生物·一轮复习·分层作业本（练册）

参考答案·河南生物 第 一 部 分 分 层 思 维 进 阶 训 练 命题点 3 1. C　 2. A　 3. D　 4. C　 5. C 二阶　 综合提升练 1. A　 2. B 3. (1)水　 (2)2　 分解者 (3)生物种类(物种)　 增强 (4)保护生态系统的多样性,从身边的小事做起 4. (1)生产者 (2)根毛(或成熟区) (3)植物→昆虫→黄雀(或植物→昆虫→疣鼻天鹅;植 物→小鱼→疣鼻天鹅) (4)有机物 (5)疣鼻天鹅　 减少污水排放(禁止捕捞和垂钓等) 5. (1)不能　 缺少非生物部分 (2)5　 绿色植物→兔→猫头鹰(或绿色植物→鼠→猫 头鹰)　 (3)食虫鸟　 (4)捕食　 (5)丁 【解析】(2)图 1 所示食物网中,用肺呼吸的动物是鼠、 兔、蛇、食虫鸟、猫头鹰,共 5 种。 能量在食物链中流动 时逐级递减,因此要使猫头鹰获得的能量更多,食物链 应该越短,包含的生物种类越少。 (3)图 2 中食物链含 有 4 种生物,根据“营养级别越高的生物所含的有机物 总量相对越少”这一特点,可写出该食物链是丙→乙→ 甲→丁,而图 1 中由 4 种生物构成且含食草昆虫的食 物链是绿色植物→食草昆虫→食虫鸟→猫头鹰,所以 甲对应的生物是食虫鸟。 (5)图 2 中丁的营养级别最 高,其体内积累的有毒物质相对最多。 6. (1)鳙鱼和脊尾白虾　 [D]分解者　 小球藻、硅藻 (2)有机物　 ②③④⑤　 单向流动、逐级递减 (3)鳙鱼 　 生态系统的自动(自我) 调节能力是有限 度的 主题四　 植物的生活 大单元 1　 绿色植物开花的一生 一阶　 基础分点练 命题点 1 1. (1)C　 (2)A　 【变式训练】C　 (3)[⑤]胚乳　 淀粉 (4)[④]子叶　 【拓展训练】D 2. A　 3. B　 4. A　 5. C 6. D　 【解析】实验设置了 20 ℃ 、25 ℃ 、30 ℃ 、35 ℃四组, 探究温度对皱叶醉鱼草种子萌发的影响,D 正确。 实 验中没有设置低于 20 ℃ 的实验组,所以不能得出“温 度低于 20 ℃ 时种子一定不会萌发” 的结论,A 错误。 分析题图可知,第 15 天时,20 ℃实验组的发芽率最高, 即在实验所探究的温度范围内,20 ℃ 是皱叶醉鱼草种 子萌发的最适温度,B 错误。 为避免偶然因素对实验 结果造成影响, 各组挑选的种子数量不能太少, C 错误。 命题点 2 1. B　 2. A 命题点 3 1. (1)B　 (2)C (3)胚珠　 【变式训练】D (4)被子　 种子外有果皮包被　 (5)无性 2. A　 3. D　 4. B　 5. D　 6. B 7. C 　 【解析】 番红花雌蕊的柱头和花柱总长 80 ~ 100 mm,但其花粉管的长度不超过 4 mm,所以花粉管 不能将精子送入胚珠中,卵细胞不能完成受精作用,这 是番红花未产生种子的根本原因。 二阶　 综合提升练 1. B　 2. B　 3. B　 4. D 5. (1)适宜的温度　 (2)③　 ① (3)将幼苗拔出和插秧的过程会损伤水稻的幼根和根 毛　 (4)⑤　 [⑦]子房 6. (1)四(或 4)　 (2)雌蕊 (3)棉籽　 [⑤]胚珠 (4)光合　 细胞核 (5)棉纤维覆盖在种子表面,扩大了受风面积,使种子 能够飞得更远(合理即可) 7. (1)③　 (2)一定的水分　 (3)光照　 受精卵 (4)大大增加小麦吸收水和无机盐的面积 (5)① 2　 1　 ②增加　 能 (6)制作生活用品或工艺品(或制成建筑材料、装修材 料、养殖饲料;通过发酵生产清洁能源或化工原料等) 【解析】(2)墒情指土壤湿度的情况。 (4)根是植物从 土壤中吸收水和无机盐的器官,小麦植株具有发达的 根系,大大增加了吸收面积。 (5)①从表格中直接读出 第 2 组的亩产量最高。 秸秆全部还田情况下,可用“亩 产量 / 施用化肥用量”来表示化肥成本大小,其比值越 小,成本越高。 第 1 组比值约为 3. 87,第 2 组比值为 4. 79,第 3 组比值约为 3. 92,所以投入化肥成本最高的 是第 1 组。 ②第 1、2、3 组的亩产量均高于第 4 组,说明 秸秆还田配合施用化肥能使小麦亩产量增加,同时这 种方式也能减少化肥用量。 大单元 2　 植物的蒸腾作用和生物圈的水循环 一阶　 基础分点练 命题点 1 1. A　 2. C 3. (1)A　 (2)呼吸　 (3)成熟区　 导管　 蒸腾 (4)无机盐 4. D　 【解析】根毛位于根尖的成熟区,由部分表皮细胞 向外突出形成,细胞内有液泡,但无叶绿体。 题图中根 毛细胞内的水分向土壤中渗透,说明此时土壤溶液浓 度>根毛细胞的细胞液浓度,表现为失水状态,造成这 种现象的原因可能是施肥过多。 5. C 命题点 2 1. D　 2. B　 3. C　 4. D　 5. A 6. A　 【解析】装置中用塑料袋套住的三个枝条所含叶片 数量为①>②>③,实验过程中观察到塑料袋内壁的水 珠由多到少依次是①>②>③,说明蒸腾作用强弱与叶 片的数量有关。 影响蒸腾作用的因素还有温度、湿度 等,若将该装置置于低温环境中,蒸腾作用减慢,观察 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 4 参考答案·河南生物 第 一 部 分 分 层 思 维 进 阶 训 练 到塑料袋内壁的水珠减少。 蒸腾作用越强,根对水分 的吸收速度越快,不会影响对无机盐的吸收。 7. D 二阶　 综合提升练 1. D　 2. C 3. (1)根毛　 (2)导管　 B　 (3)蒸腾 (4)①单一变量　 ②2、3　 ③3　 ④高温杀菌(或低温保存) 大单元 3　 植物的光合作用和呼吸作用 一阶　 基础分点练 命题点 1 1. C　 2. B　 3. C 4. D　 【解析】题图中的“生产设备”是直接合成淀粉的装 置,植物叶肉细胞中合成有机物的场所是叶绿体,A 说 法合理。 绿色植物的光合作用是指叶绿体利用光能, 将二氧化碳和水转化成有机物(如淀粉) 和氧气的过 程,B 说法合理。 人工合成淀粉需要以二氧化碳为原 料,该技术能为减少大气中二氧化碳含量提供思路,C 说法合理。 人工合成淀粉装置模拟了植物的光合作 用,其实质是制造有机物,储存能量,D 说法不合理。 5. C　 6. B 7. (1)[A1 ]表皮　 叶绿体　 (2)强于　 较弱 (3)绿叶　 适当增加二氧化碳浓度 (4)叶绿素吸收和利用光能 【解析】( 1) 花青素呈紫色,显微镜下观察到 A1 呈紫 色,A2 无色透明,B1 、B2 均呈绿色,即花青素主要存在 于 A1 所示的表皮细胞中。 (2)图 2 中,当光照强度低 于 800 μmol·m-2 ·s-1 时,紫叶芥菜的光合速率大于 绿叶芥菜的光合速率,随着光照强度的增大,紫叶芥菜 的光合速率小于绿叶芥菜的光合速率,由此可知,紫叶 芥菜对弱光环境的适应能力更强,农业生产中应为其 提供较弱的光照条件。 (3)分析图 3 可知,随着二氧化 碳浓度升高,二者的光合速率逐渐增大,当二氧化碳浓 度达到 800 μmol·m-2 ·s-1 时,光合速率不再增加,在 此过程中绿叶芥菜的光合速率总是大于紫叶芥菜的光 合速率,即绿叶芥菜利用二氧化碳的效率较高。 二氧 化碳是光合作用必需的原料,适当增加温室中二氧化 碳的浓度,有助于提高产量。 (4)紫叶芥菜叶片的表皮 细胞中存在大量花青素,会影响内部叶肉细胞中的叶 绿素对光能的吸收和利用,从而使其光合作用减弱。 命题点 2 1. A　 2. B 3. D　 【解析】完成传粉和受精作用后,受精卵发育成种 子中的胚,受精极核发育成胚乳(双受精),A 错误。 小 麦在暴晒过程中含水量下降,B 错误。 根据题干中“该 贮藏方法不影响种子的发芽率”,可知暴晒过程中小麦 的胚会保留活性,C 错误。 经过暴晒使种子中水分减 少,贮藏 7~ 10 天后通风降温,这些措施都能使小麦的 呼吸作用减弱,D 正确。 4. D　 5. A　 6. C　 7. C 命题点 3 1. B　 2. D 二阶　 综合提升练 1. B 2. B　 【解析】葡萄贮存的糖类物质由①叶肉细胞中的叶 绿体制造,A 错误。 叶肉细胞进行光合作用,能吸收大 气中的二氧化碳,释放氧气,对于维持碳氧平衡有重要 作用,B 正确。 二氧化碳是光合作用的原料,通过叶片 上的气孔进入细胞被利用,C 错误。 葡萄的根从土壤 中吸收水,绝大部分的水通过蒸腾作用经②气孔散失 到大气中,参与水循环,D 错误。 3. D　 【解析】含嘉仓的仓窖主要位于地下,这种设计有 助于为种子储藏提供稳定的低温环境,从而延长储存 期限,A 正确。 席子、谷糠等的使用,有效阻止了水气 的入侵,能为种子的储藏提供干燥环境,B 正确。 仓窖 中的种子若萌发,其萌发过程中通过呼吸作用释放出 的大量能量,使封土的温度大幅升高,导致树苗生长受 到影响而枯黄。 因此,小树苗的生长情况反映了窖内 温度高低,C 正确。 蔬菜、水果与粮食在储藏过程中要 求的条件不完全相同,蔬菜和水果通常需要更高的空 气流通性以保持新鲜,对于温度和湿度的要求更为严 格,因此,含嘉仓的仓窖不适合储藏白菜、甜瓜等蔬菜 和水果,D 错误。 4. B 5. (1)无性生殖　 呼吸作用 (2)气孔　 光照 (3)有机物　 (4)耐干旱(或含糖量高) 6. (1)器官　 (2)③　 ②　 ① (3)筛管　 光合作用制造的有机物多于呼吸作用消耗 的有机物(合理即可) (4)40 7. (1)叶绿体　 无机盐、维生素(或糖类) (2)甲　 乙　 种植过稀,部分光能得不到利用;种植过 密,植物叶片相互遮盖,只有上部叶片进行光合作用 (合理即可) (3)抑制橘子的呼吸作用和微生物的生长繁殖,延长保 鲜时间 8. (1)花药　 果实 (2)筛管　 胚乳 (3)氧气　 光(或温度等) 9. (1)①细菌和真菌(或微生物等) 　 无机盐　 ②竞争　 太阳能(或光能) (2)抗稻瘟病　 Rr 10. (1)ABC　 (2)二氧化碳　 甲 (3)C　 (4)> 【解析】(4)分析图 3,DE 段呈下降趋势,原因是正午 光照强、温度高,为避免水分过度散失,部分气孔缩小 或关闭,影响了二氧化碳的进入。 但此时植物体仍表 现为从外界吸收二氧化碳,表明其光合作用强度大于 呼吸作用强度,即光合作用释放氧气的量大于呼吸作 用吸收氧气的量。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 5 分层作业本·河南生物 主 题 四 植 物 的 生 活 大单元 2　 植物的蒸腾作用和生物圈的水循环 一阶 基础分点练 命题点 1 植物对水、无机盐的吸收和运输 6 年 6 考 1. (2023 岳阳)农业工作者调查了几种农作物整 个生长周期里的耗水情况,并绘成下图,综合 分析该图,每亩耗水量最多的作物是(　 A　 ) A. 水稻　 B. 玉米　 C. 高粱　 D. 小麦 2. 【传统文化】《齐民要术》中记载“反斧斑驳椎 之,名曰嫁枣”,即用斧背捶打树干,破坏枣树 的部分结构 a,阻止物质 b 向下运输,进而提 高产量。 其中 a 和 b 分别是 (　 C　 ) A. 导管、无机物 B. 导管、有机物 C. 筛管、有机物 D. 筛管、无机物 3. 某兴趣小组开展了无土栽培实践活动,他们利 用包装盒制作水培装置种植菠菜,如图所示。 (1)营养液中加入量最多的三种无机盐是 (　 A　 ) A. 氮、磷、钾 B. 氮、磷、钙 C. 氮、硼、钾 D. 锌、磷、钾 (2)利用增氧泵向水中通气的目的是促进菠 菜根的　 呼吸　 作用。 (3)菠菜吸收营养液的主要部位是根尖的 　 成熟区　 ,通过茎中的　 导管　 向上运输, 供植物利用,其中大部分水通过　 蒸腾　 作用 散失到空气中,使培养箱中的水位逐渐下降。 因此,培养箱要定期补充水分和更换营养液。 (4)与传统利用土壤进行作物栽培的方式相 比,无土栽培可以更合理地满足不同植物以及 同一植物不同生长期对　 无机盐　 的需要。 4. (2024 苏州)如图是某种状态下的根毛细胞,箭 头方向表示水的流向,相关叙述正确的是 (　 D　 ) A. 根毛细胞内无液泡和叶绿体 B. 根毛细胞位于根尖的伸长区 C. 此时根毛细胞处于吸水状态 D. 施肥过多可能出现图示现象 5. 人们发现,生活在缺磷土壤中的植物,常会在 靠近土壤表层长出大量平行的侧根(如图所 示)。 不同的植物,侧根形态结构略有差异, 例如有些植物长出短而密集的侧根,甚至会紧 密到形成毛刷状的结构(如图丙所示)。 下列 相关叙述错误的是 (　 C　 ) A. 植物体的生长需要含磷的无机盐 B. 乙比甲生活的土壤可能更缺乏磷肥 C. 乙植物的根与土壤的接触面积最小 D. 根的不同形态体现了植物对环境的适应 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 62 分层作业本·河南生物 主 题 四 植 物 的 生 活 命题点 2 植物的蒸腾作用(6 年 3 考) 1. (2024 信阳模拟)同学们用显微镜观察了菠菜叶 片的横切面和下表皮,并绘制了菠菜叶片横切 面示意图(图一) 和下表皮结构示意图 ( 图 二),据此分析下列说法错误的是 (　 D　 ) 图一 　 　 图二 A. ②是菠菜叶进行光合作用的主要部位 B. ⑤和⑧表示气孔,是菠菜蒸腾作用的门户 C. ③的功能是输送水分、无机盐和有机物 D. 夜幕降临时,菠菜叶下表皮的气孔会张开 2. 某种植物可以通过输导组织向叶片输送有毒物 质防止昆虫啃食。 龟甲这种昆虫能巧妙选择食 用部位,避免因毒液流出而中毒。 据此推测,龟 甲在取食时没有破坏的结构是 (　 B　 ) A. 叶肉　 B. 叶脉　 C. 上表皮　 D. 下表皮 3. (2024 山西)如图是小健同学构建的绿色植物 参与生物圈水循环示意图,其中过程 a 是 (　 C　 ) A. 呼吸作用 B. 光合作用 C. 蒸腾作用 D. 吸收作用 4. (2024 齐齐哈尔改编)关于绿色植物蒸腾作用的 叙述错误的是 (　 D　 ) A. 蒸腾作用为水和无机盐运输提供动力 B. 植物在不同条件下蒸腾速率是不同的 C. 植物通过蒸腾作用参与生物圈中的水循环 D. 通过蒸腾作用散失水分对植物来说是一种 浪费 5. (2023 广东)观察漫画(如图),下列叙述错误 的是 (　 A　 ) A. 剪去部分枝叶主要是为了方 便运输 B. 移栽时带土坨能减少对根毛 的损伤 C. 水分通过导管输送到植物体各部位 D. 夏日大树下可乘凉与蒸腾作用有关 6. 如图是探究植物蒸腾作用的实验装置(实验 环境:25 ℃ 、通风处),关于该实验,下列叙述 正确的是 (　 A　 ) A. 植物蒸腾作用的强弱与叶片数量的多少密 切相关 B. 三个塑料袋内壁的水珠由多到少依次是 ③>②>① C. 蒸腾作用越强,根对水分和无机盐的吸收 速度越慢 D. 将该装置置于低温环境中,实验现象更明显 7. (2024 烟台)研究者测量了一棵灰树 18 小时内 水分的运输速率和水分的吸收速率,并绘制曲 线(如图),分析正确的是 (　 D　 ) A. 水分的运输速率大于吸收速率 B. 水分的运输和吸收速率都与蒸腾作用无关 C. 水分运输和吸收的最高速率相同 D. 水分的运输速率和吸收速率存在相关性 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 72 分层作业本·河南生物 主 题 四 植 物 的 生 活 二阶 综合提升练 1. (2024 湖南模拟)网购鲜花在运输过程中会少量 脱水,购买者要做“醒花”处理:去掉茎基部包 着的蓄水棉,保留叶子,用剪刀斜 45 度剪去茎 3~ 5 cm,把花头以外部分全部浸到清水里 4 个小时以上,醒好以后,插花瓶即可。 对鲜花 运输过程和醒花处理说法不正确的是 (　 D　 ) A. 蓄水棉在运输过程中可提供少量水分 B. 保留叶子的主要目的是促进对水分的吸收 C. 茎部斜剪 45 度,可增大吸水面积 D. 用清水浸泡,有利于水由筛管向上运输 2. (2024 北京海淀区模拟)如图所示,将两根长势 相近的枝条插入装有清水的甲、乙量筒中,甲 中枝条保留叶,乙中枝条摘除叶。 每天上午 8:00 向量筒中加水至 100 mL,并将其放在有 光且通风处,每天下午 5:00 观测液体体积。 连续记录 5 天的结果如下表。 根据表中数据 判断,最有可能是阴雨天的是 (　 C　 ) 　 　 　 　 星期 　 　 　 液体体 积(mL)量筒 类别 一 二 三 四 五 甲 85 68 94 77 70 乙 95 94 96 95 94 A. 星期一 B. 星期二 C. 星期三 D. 星期五 3. (2024 兰州)某生物兴趣小组的同学通过探究 水在枣树内的运输路径,合作完成了“一滴水 在枣树内的旅行” 记录。 以下为部分观察 记录。 (1)【第一站】根———水的吸收:枣树像一台高 效运转的“抽水机”,根源源不断地吸收土壤 中的水。 根尖成熟区表皮细胞向外凸起形成 　 根毛　 ,增大了吸收水的面积。 (2)【第二站】茎———水的运输:枣树吸收的水 和“搭便车” 的无机盐顺着一条条中空的管 道,由根运输到茎,再运输到枣树的其他器官。 这里“中空的管道”是指 　 导管 　 ,能使枣树 “硕果累累”的无机盐主要是　 B　 (填字母)。 A. 含氮的无机盐 B. 含磷的无机盐 C. 含钾的无机盐 D. 含硼的无机盐 (3)【第三站】叶———水的散失:旅行到枣树叶 的水,绝大部分通过　 蒸腾　 作用以水蒸气的 形式由气孔散失到大气中。 (4)部分水在旅行途中参与了各种生命活动, 经过时间的积累,红枣挂满枝头。 为探究影响 采摘后鲜枣保存时间的因素,该小组同学采摘 一批鲜枣进行了实验。 组别 1 2 3 实验 材料 鲜枣 100 个 鲜枣 100 个 鲜枣 100 个 处理 方法 20 ℃清水 浸泡 2 秒 100 ℃清水 浸泡 2 秒 100 ℃清水 浸泡 2 秒 保存 温度 25 ℃ 25 ℃ 4 ℃ 其他 条件 相同 10 天后 腐败率 6% 3% 1% (注:鲜枣在 100 ℃清水中浸泡 2 秒既能杀灭表 皮上的大部分微生物,又不破坏表皮活性。) ①本实验在实施过程中选取了同一品种、大小 相近、成熟程度相同的鲜枣,并保证其他条件 相同,这样做的目的是控制　 单一变量　 。 ②为探究保存温度对保存时间的影响,应选择 　 2、3　 (填组别序号)两组进行对照实验。 ③上述 3 组实验中,保存时间最长的是第　 3　 组的鲜枣。 ④关于食品保存,请你提出一条合理的措施: 　 高温杀菌(或低温保存) 　 　 　 　 　 　 　 。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 82