期末模拟语文卷（3）-北京市2024-2025学年统编版语文九年级上册

北京市2024-2025学年九年级上册期末模拟语文卷（3） 一、基础.运用（共13分） 为了解北京的河湖水系，学校九年级组织了“寻找北京城的水脉印记”研学活动，你所在的学习小组已完成学习笔记的集录。 前言 如果说水是生命之源，江河就是承载生命流动的血脉。人类文明源于江河、兴于江河，也就成了亘古不变的铁律。江河奔腾，不舍昼夜。tāotāo江河水奔yǒnɡ不息，在广袤的中华大地上，孕育了璀璨文明，镌刻出jǐnxiù山河。 1．请用楷书字体将本次研学活动的主题抄写在横线处。（1分） 2．文段中，画波浪线词语的字音、字形不能确定，请选出判断正确的一项（   ）。（2分） A．“承载”一词是“承受生命力量”的意思，应读“chénɡzǎi”。 B．“tāotāo”一词是“江河滚滚的样子”的意思，应写作“滔滔”。 C．“奔yǒnɡ”的“yǒnɡ”是“争先恐后”的意思，该词应写作“奔踊”。 D．“jǐnxiù”一词是“秀丽美好”的意思，应写作“锦秀”。 第一部分  北京发展过程中的水源问题 北京城早期城市功能有限，对地表水源的需求不多。10世纪初叶以后，北京逐步发展成为一个全国性的政治中心，城市功能渐趋复杂化，对于地表水的需求也就 【甲】 。 北京建都之后，曾历金、元、明、清四朝，城址虽有迁移，但对增加水源或寻找新水源却有着共同的要求。金时曾开凿运河，但始终未能解决水源问题。至元，通惠河建成，仍有水源不足的困难。明时屡次疏浚通惠河，但终因水源缺乏不能成功。到了乾隆年间，于西北郊山麓一带进行的一系列整理水源的工作，使得昆明湖起到了北京城水库的作用。近百年来直到解放前，北京城的水源遭到不断破坏。新中国成立以来，官厅水库和密云水库的兴建，继承了历史上为北京 【乙】 新水源的任务，取得了新成就。我们现在看到的官厅水库，是一片平远浩瀚的水面，呈现出重山环抱中前所未有的宁静气象。 由此可知， 3．根据文段内容，为文中【甲】【乙】两处选择词语最恰当的一项是（   ）。（2分） A．突飞猛进 开辟 B．与日俱增 开辟 C．突飞猛进 开创 D．与日俱增 开创 4．在第一部分文末的横线上，填写一句话，作为该部分的总结。（2分） 要求：（1）运用恰当的关联词语；（2）语言简洁。 第二部分  探寻北京“母亲河” 说到“北京的母亲河”，人们便会想到有“北京第一大河”之称的永定河。千百年来，她孕育、催生、抚养了北京城，是北京的生命之源，文化之根。 其实，除了永定河，在北京，有几条河流都被称为“母亲河”。她们多是各行政区内历史最为悠久、流域面积最大、历史与文化积淀极为丰富的河流。 永定河北京段共有170公里，其中门头沟段就占到了102公里。如果仅仅就流域面积而言，永定河在门头沟区的流域面积中是最大的，达到了1368平方公里。由此，永定河作为北京的“母亲河”，将170公里的身姿留给了北京这座城市，而在这其中，它又将一半以上的流域面积留给了门头沟，为此，门头沟人自豪地说“母亲河”把她最美的腰身展现在了门头沟，养育了一代又一代门头沟人，所以，永定河更是门头沟的“母亲河”。①千百年来，永定河孕育了北京城，养育了一代又一代北京儿女，是北京城的生命之源。置身于永定河畔，满眼水清景秀的景致，河岸因水而绿，河景因水而美，游人因水而悦。 延庆妫（ɡuī）河：延庆之秀集于妫河，延庆之美尽在妫河。②她宛如一条绿色的飘带，从延庆城区飘过，构成一道优美的风景。 顺义潮白河：波光粼粼的潮白河似玉带飘落于绿树浓荫里。漫步于此，不由得使人想起明代进士董方的诗：③“风帆暮急沙鸥起，波影晴涵野树稠。遥望孤灯明灭处，芦花滩里钓鱼舟。” 平谷泃（jū）河：④湛蓝的天空白云朵朵，美丽的河畔柳枝吐翠，远处的岸坡花开正艳，5月的平谷泃河美得让人移不开眼。 5．在整理学习笔记过程中，有同学对上面文字中画线语句所使用的修辞手法进行了赏析。赏析不恰当的一项是（   ）。（2分） A．第①句运用拟人的手法，用“孕育”“养育”等词写出了永定河对北京城的形成、发展所起的重要作用。 B．第②句将妫河比喻成飘带，形象地写出妫河蜿蜒曲折的形状，以及河流与延庆城区的位置关系。 C．第③句引用明代董方的诗，形象、凝练地写出了潮白河一带风景给人的悲戚之感，增强了文章的感染力。 D．第④句中的三个语句构成排比，突出了5月的泃河美不胜收的特点。 第三部分  北京水系的过去、现在和未来 水是城市的灵魂【①】千百年来，北京受五条大河——永定河、潮白河、北运河、拒马河、泃河的润泽而发展。从上世纪70年代开始至90年代，由于城市发展、人口增多、水资源过度开发【②】以及干旱少雨等原因，五大河流或发生断流，或出现严重污染，导致生态系统退化结果发生的原因。近十年来，南水北调中线通水、南水进京，京津冀协同发展战略实施，北京市用生态的办法和法治的力量治水，令五大河流发生了根本性改变。根据规划，北京市将推进历史水系恢复，打造健康河流，全面提升流域生态环境。 久久为功，继续前行。下一步，首都水务部门将在北京水系综合治理的实践中继续扎实“打卡”，将首都治水文章写在“母亲河”的长卷上，推动北京水系治理向着清水长流、山川相融、民生富足的方向更加稳步前进。 6．小组同学对第三部分①②两处使用的标点符号也不能确定，帮助选出最恰当的一项（   ）。（2分） A．①。 ②， B．①， ②， C．①。 ②、 D．①，  ②、 7．文段中画线的句子存在问题，请你做出修改。（2分） 二、古诗文阅读（共17分） （一）默写。（共4分） （1） ，病树前头万木春。 （刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） （2）居庙堂之高则忧其民， 。（范仲淹《岳阳楼记》） （3）古诗中思乡、思亲是常见的主题，游子的思乡之情可以是一封无法寄出的信件，“ ， ”（王湾《次北固山下》）；可以是一份期盼团圆的祝福， （二）阅读《水调歌头》，完成9-10题。（5分） 水调歌头 苏轼 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 9．根据你的理解，在下面横线上填写恰当的内容。（3分） 本词的上片想象丰富，开篇问月，接着写词人想乘风飞向月宫，又怕经受不住琼楼玉宇的 ，觉得不如留在人间；下片将人世的悲欢离合与月的阴晴圆缺作比照，发出了“ ”的感慨，展现了词人 的胸襟，最后水到渠成地唱出了千古名句“但愿人长久，千里共婵娟”。 10．从本词和《使至塞上》中，你都能读出诗人的心绪转变。请结合诗歌内容，说说是什么触发了这样的转变。（2分） 使至塞上 王维 单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。 （三）阅读《醉翁亭记》，完成11-13题。（8分） 醉翁亭记 欧阳修 环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 11．下列选项各有两组词语，每组词语中加点字的意思都相同的一项是（   ）。（2分） A．日出而林霏开／连月不开            太守归而宾客从／喜从天降 B．杂然而前陈者／推陈出新            四时之景不同／春和景明 C．往来而不绝者／身怀绝技            朝而往，暮而归／完璧归赵 D．渐闻水声潺潺／闻鸡起舞            而乐亦无穷也／理屈词穷 12．下面对文章内容理解正确的一项是( )。（3分） 【甲】文章开头介绍醉翁亭之所在，写山写水，写泉写路，移步换景，写明了醉翁亭位于滁州城西南诸峰中的琅琊山的酿泉之上。 【乙】第二段写了醉翁亭四时之美，有春日野花的芬芳，夏天树木的挺拔，秋天天高气爽、霜露洁白，冬天水流减少、石头显露。 【丙】第三段写了欢乐祥和的滁人游和热闹的太守宴。太守因年迈，不胜酒力，所以醉了，与前文“得之心而寓之酒”相呼应。 13．阅读上文和下面两则材料，围绕“乐”字，简要说明欧阳修、范仲淹、司马光各有怎样的人生志趣。（3分） 材料一 不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！ （选自范仲淹《岳阳楼记》） 材料二 迂叟①平日多处堂中读书，上师圣人，下友群贤，窥仁义之源，探礼乐之绪。志倦体疲，则于园中投竿取鱼，决渠灌花，操斧伐竹，临高纵目，惟意所适②。明月时至，清风自来，行无所牵，止无所框，耳目肺肠，悉为己有。踽踽③焉，洋洋④焉，不知天壤之间复有何乐可以代此也。因合而命之曰独乐园。 （取材于司马光《独乐园记》） 注：①[迂叟］作者自称。②[适］闲适，舒畅。③[踽踽］独行。④[洋洋］舒缓。 三、名著阅读（共5分） 14．小说为取得引人入胜的艺术效果，在情节设计上或设置悬念，或制造误会，或追求离奇巧合。请选择其中一种手法，结合《水浒传》相关内容，写一段赏析文字。（要求：围绕手法叙述相关内容，分析艺术效果，100字左右） 四、现代文阅读（共25分） （一）阅读下面材料，完成15-17题。（7分） 材料一 长江横贯我国东、中、西三大地带，孕育了灿烂的中华文明。千百年来，长江流域以水为纽带连接一江两岸，形成完整的经济社会生态系统一长江经济带。“长江经济带”的概念在1987年《全国国土总体规划纲要》中正式提出，它包括九省二市，面积205万平方公里，占全国国土的 21.39%。 推动长江经济带发展，是国家一项重大区域发展战略。习近平总书记一直关注长江经济带的发展，多次发表重要讲话。2016年9月，《长江经济带发展规划纲要》正式发布；2019年12月，《长江三角洲区域一体化发展规划纲要》发布。 长江经济带依托长江黄金水道的区位优势取得了巨大的经济成就。2018年的经济总年的1513.84倍，人均地区生产总值是1952年的676.57倍。2018年至2022年长江经济带地区生产总值如图1所示。2022年，长江经济带实现地区生产总值55.98万亿元，占全国的46.5%，在全国经济中发挥着重要的中枢功能。 图12018-2022年长江经济带地区生产总值统计图 材料二 《长江经济带发展规划纲要》围绕着“生态优先，绿色发展”的基本思路，确立了长江经济带“一轴、两翼、三极、多点”的空间新格局。“一轴”是以长江黄金水道为依托，发挥 ① 、② 、 ③ 的核心作用，构建沿江绿色发展轴，推动经济由沿海溯江而上梯度发展，实现长江经济带协调发展。“两翼”分别指沪瑞和沪蓉南北两大运输通道，这是长江经济带的发展基础，能更好地促进交通的互联互通，增强南北两侧腹地重要节点城市人口和产业集聚能力。“三极”指的是长江三角洲、长江中游和成渝三个城市群，充分发挥中心城市的辐射作用，打造长江经济带的三大增长极。“多点”是指发挥三大城市群以外地级城市的支撑作用，加强与中心城市的经济联系与互动，带动地区经济发展。 建立区域协同合作机制，更好地推进长江上中下游协同发展、东中西部互动合作，创新驱动带和协调发展带，对于促进区域经济协同发展、支撑中国经济持续增长，具有十分重大的战略意义。 图2 长江经济带发展战略示意图 材料三 党的十八大以来，长江经济带发展始终坚持生态优先、绿色发展的战略定位，推进了生态环境的整治，也促进了经济社会发展全面绿色转型。推动长江经济带高质量发展，根本上依赖于长江流域高质量的生态环境。发展经济不能对资源和生态环境竭泽而渔，生态环境保护也不是舍弃经济发展而缘木求鱼，要坚持在发展中保护，在保护中发展。 南京江心洲长江大桥上，车水马龙；江水里，江豚嬉戏。人们想不到，在这幅和谐美丽的生态图景背后，有一段长达7年之久的“桥隧之争”。原来，全长10.3公里的江心洲长江大桥，穿越了夹江、江心洲生态科技岛和长江主江，其中约4公里涉及南京长江江豚省级自然保护区、夹江饮用水水源保护区等4个重要生态保护区。当时有生态环境保护专家提出，建桥施工可能会对江豚保护区以及江北的绿水湾湿地公园生态产生影响。在综合考量各方因素后，“南隧北桥”的方案最终尘埃落定：采用崇太长江隧道穿越长江南支，用崇启公铁长江大桥跨越长江北支。 长江干线使用纯电动集装箱船，港口采用清洁能源的机械，实时监测污水、空气等情况。2012 年以后的10年间，长江干线港口货物吞吐量尽管增长了82%，但长江干流水质自2020年以来已连续3年保持Ⅱ类。从长江头至长江尾，一江碧水，万物新生，一幅天更蓝、水更绿的生态画卷徐徐铺展，成为长江经济带绿色发展的生动答卷。 15．根据以上三则材料，下列说法不符合文意的一项是（   ）。（2分） A．长江经济带覆盖了长江流域九省二市的广大地区。 B．2018年以来，长江经济带地区生产总值逐年提高。 C．因地制宜是确定长江经济带空间新格局的基本思路。 D．长江沿岸各地积极采取措施，坚持发展与保护并行。 16．根据图2和上下文相关信息，在材料二横线处填入城市名，由下游到上游依次为 。（2分） 17．根据上述三则材料，国家制定长江经济带发展战略的意义可以概括为： ， ， 。（每空限12个字以内）（3分） （二）阅读《雕花刻刀》，完成18-21题。（共11分） 雕花刻刀 ①吃晚饭时，儿子怯怯地端了碗，夹了点菜，走到院子里，斜靠在石磨前独自一个人吃饭。做母亲的自然心疼儿子，偷偷往儿子碗里拨了几块肉。这边做父亲的沉声呵斥起来：“都是你给惯的！多大的人了，吃个饭要三催四请？” ②母亲猛地愣了一下，回过头来怯怯地看了一眼父亲。在这个家里，父亲一直以来都是一言九鼎、拥有绝对权威的家长。 ③但今天这个事儿，不能都怪儿子，至少母亲是这么认为的。孩子大了，兴许有他自己的想法。 ④ “能了，有自己的想法！你还真以为读了几年破书，喝了点洋墨水，就比老子能了？老子当年六岁进私塾，那老师可是前清秀才！十三岁跟师父学这门手艺，一学就是八年，二十一岁才敢单挑，这如今十里八村的，谁不对我竖大拇指！没这门手艺，咱们都得喝西北风去！” ⑤ “你好好跟儿子说！”母亲尽量压低声音，怕一不小心惹怒了父亲。 ⑥ “好好说？你看他这是要好好听的样吗？我还就告诉你了，小子，你瞧不上老子这门手艺，就是瞧不起你老子，瞧不上你师爷！” ⑦母亲很小心地想缓和气氛，可是一时半会儿也找不到好的词，说多了怕火上浇油。儿子草草吃了晚饭，就出去找同村的大虎和二虎去了。他们商量好了明儿个一起走。 ⑧父亲一个人喝了二两闷酒，也没吃饭，就进房间睡觉去了。母亲则一边收拾碗筷，一边悄悄抹泪。 ⑨第二天早上，天蒙蒙亮，儿子就悄悄起床，背了个旅行包抬腿往外走。母亲听见动静急忙追出来，偷偷塞给儿子五百块钱，叮嘱儿子去了那边无论好坏记得写信回来报个平安。 ⑩【甲】父亲一动不动睡着，两耳却听得真真的。这天父亲比平时晚起了一个多小时。起来后，没有像往常一样泡了茶在院子里听黄梅戏，而是把压在箱底的那套家伙什又给拿了出来。 ⑪这是一套有些生锈了的雕花刻刀，有二十六把，早些年父亲就凭这些刻刀奔走十里八乡，为家家户户雕梁镂栋。在父亲的刀下，人物鸟兽、山石花木、曲桥流水、宫室楼阁，栩栩如生、玲珑剔透。门楣迎首，父亲往往精雕吉祥八宝；门窗隔扇，则刻八仙过海、十二生肖；房间窗户，多镂刻二十四孝故事；落地罩上则是祥云舞鹤、冰裂梅花之类。县里整修文化馆，请他去给一楼大厅屏风雕花，想了整整三个晚上，又用了七天七夜硬是整了一出《龙凤呈祥》大戏。省里美院的老专家见了这屏风，一个劲追问何人所刻，听说是个五十多岁的农民时，连说三声不可思议。然而那次回来，父亲却在家躺了一天一夜。母亲一个人悄悄数落，这是拿命换啊！天天玩刀，离了它们，还就不能活了？ ⑫然而母亲的预言慢慢变成了现实，随着钢筋水泥洋房和成套现代化家居的兴起，父亲的活计日渐稀少。最后这些老伙计也只能用黄绸布包了里三层外三层，压在箱底了。【乙】每天晚上上床前，他都要伸手去摸摸这些老伙计，才睡得瓷实。 ⑬他并不担心没有活计，头些年凭这手艺，家里早就打下了底子。可是只要一想起这些老伙计，他就心头一颤，没着没落。 ⑭母亲知道他的心病，可儿子不知道。 ⑮儿子有儿子的世界，高考没考上，心情不好，想自己出去闯闯。 ⑯做父亲的没能说服儿子，看儿子走了，心里一天比一天着急。 ⑰早上泡的茶没喝两口就全倒进了花盆，黄梅戏片子一小段还没唱完，他就不耐烦地关了机。茶饭不香，酒却越喝越重，三天一小醉，五日一大醉。不到半年，一个精神抖擞、八方闻名的能人竟一下子满头白发，腰弯成了虾米，走到哪，都能听见重重的咳嗽声。 ⑱转眼间到了年终岁末，家家都开始忙着准备年货。父亲的状况却急转直下，已经不能独自出来溜达了，很多时候只能躺在院子里那把藤编靠椅上，眯着眼，望着前方的天空，呆呆出神。 ⑲除夕的年夜饭，格外冷清。母亲像往年一样准备了一大桌鸡鸭鱼肉，还给父亲满满地斟上一杯老酒。父亲定定地看着门外，颤颤巍巍地端起酒杯，酒水洒落在前胸，又剧烈地咳嗽起来。 ⑳母亲强忍着眼泪一只手扶着父亲，另一只手轻轻拍着父亲的后背。 ㉑突然父亲挺直了腰，右手缓缓地伸出去，母亲顺着父亲手指的方向抬眼看去，顿时惊喜交加——儿子背着旅行包怯怯地站在门外。 ㉒儿子含泪看着父亲，从旅行包里拿出一个小纸盒，徐徐打开。父亲眼睛一下子亮了——那是一把崭新的雕花刻刀！ （取材于冷江的小说，有改动） 18．根据小说内容，梳理父亲做雕花匠的生平经历。（3分） 19．这篇小说采用“双线结构”叙事，父亲的经历是“明线”，儿子的经历和思想变化是“暗线”。如果按照时间顺序梳理儿子的经历，下面最恰当的一项是（   ）。（2分） ①吃晚饭时，儿子和父亲僵持。 ②第二天一早，儿子就背上包抬腿出门。 ③高考没考上，儿子心情不好，想自己出去闯闯。 ④除夕夜，儿子出现在家门外。 ⑤吃完晚饭后，儿子就去找同村的伙伴。 A．①⑤②③④ B．③①⑤②④ C．①③②④⑤ D．④③①⑤② 20．从【甲】【乙】两处画线句中任选一处，分析其对刻画父亲形象的作用。（3分） 21．结合全文，简要说说你对小说结尾“那是一把崭新的雕花刻刀”含义的理解。（3分） （三）阅读《“删去临摹手一双”》，完成22-24题。（7分） “删去临摹手一双” ①宋人赵广，是著名画家李公麟的书童。李公麟精于画马，形神兼备，富于变化，久负盛名。李公麟每次作画，总把赵广带在身边，久而久之，赵广的画马技艺日趋成熟，达到了以假乱真的地步。明人于谦，仰慕南宋民族英雄文天祥，将他的画像悬于自己座旁，并做赞词“孤光大节，万古修传，我瞻遗像，清风凛然”，后来他也成为了世所仰望的民族英雄。 ②这些人的成功，“模特”功不可没。那么，有模特意识，也有好模特，是否就一定能成功呢？答案是否定的。“邯郸学步”，诚惶诚恐，却贻笑大方；“东施效颦”，用心良苦，却添丑陋；赵括熟读兵书，不知变通，一败涂地。模特无过，过在学者囫囵吞枣，死搬硬套，自己走了样，也变了味。 ③京剧表演艺术家郝寿臣对徒弟袁世海说：“你要把我捏碎了变成你的，不要把你捏碎了成为我的。”这个“捏碎说”一语中的。然而，当下却有更多人实行“拿来主义”，装得如出一辙，学得惟妙惟肖，做得以假乱真，俨如当今的综艺“模仿秀”，只是逗乐而已。或如京剧《龙凤呈祥》的贾化，捡到盘中都是菜，什么武器都往身上挎，浑身累赘，却是一样不通。 ④正如著名画家齐白石所说：“用我家笔墨，写我家山水。”成就自己就要有“自己”。他还说：“胸中山水奇天下，删去临摹手一双。”他说的当然不是不学习借鉴，而是强调决不可丢了“我家”二字。吴冠中在指导青年画家时也曾表达过相似观点：“你一定要穿着大师的拖鞋走一走，然后把拖鞋扔了，在穿和脱的过程中，你会找到自己。我就是这么走过来的。”仰慕大师，不盲从大师，对大师的鞋，能穿能脱，方得真谛，方有自由翱翔。 ⑤清代大画家、诗人郑板桥画竹之论，则更进一层："文与可画竹，胸有成竹；郑板桥画竹，胸无成竹。……然有成竹，无成竹，其实只是一个道理。”胸有成竹，胸藏万竿凭吞吐；胸无成竹，千姿百态任挥洒。这里头有思想、有境界，更有功夫。 ⑥总之，______________，这才有“青出于蓝而胜于蓝”的效果。“人生万事须自为，珪步江山即寥廓。”人生的每一步都要靠自己去走，哪怕每次仅迈出一点点，长久积累，也能走出一片广阔天地。 （取材自王晓河同名文章） 22．根据你对全文内容的理解，结合上下文，在第⑥段横线处填写恰当的内容。（2分） 23．阅读全文，判断下列说法不正确的一项是( )。（2分） 【甲】宋人赵广等人的事例阐释了“要想成功，必须有一个好的‘模特’”的道理。 【乙】“捏碎说”强调的是要学习优秀的人，成就自己，但亦步亦趋做跟屁虫，难有出息。 【丙】吴冠中指导青年画家时的观点与齐白石相似，他强调不能盲从大师，要找到自己。 24．在论述过程中，文章常使用某些词语或句子来推进论证或转换话题，如关联词、设问句等。试从第②～③段中找到这类词句，具体分析。（3分） 五、作文（共40分） 25．按要求作文。 亲爱的同学们，读完《一觉醒来是早晨》，你是否也经历过这样的时刻：当你取得成功，却被他人怀疑误解：当你付出努力，可目标却遥不可及：你满怀期待，得到的却是失望悔恨。可即便是眼中有泪，心中有伤，你仍能带着微笑，迎着阳光，快乐前行。 请以“笑着前行”为题，写一篇文章。 要求：①写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；②文中不要出现真实的校名、人名；③不得抄袭，不得套作；④不少于600字。 试卷第2页，共10页 试卷第1页，共10页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 北京市2024-2025学年九年级上册期末模拟语文卷（3） 一、基础.运用（共13分） 为了解北京的河湖水系，学校九年级组织了“寻找北京城的水脉印记”研学活动，你所在的学习小组已完成学习笔记的集录。 前言 如果说水是生命之源，江河就是承载生命流动的血脉。人类文明源于江河、兴于江河，也就成了亘古不变的铁律。江河奔腾，不舍昼夜。tāotāo江河水奔yǒnɡ不息，在广袤的中华大地上，孕育了璀璨文明，镌刻出jǐnxiù山河。 1．请用楷书字体将本次研学活动的主题抄写在横线处。（1分） 2．文段中，画波浪线词语的字音、字形不能确定，请选出判断正确的一项（   ）。（2分） A．“承载”一词是“承受生命力量”的意思，应读“chénɡzǎi”。 B．“tāotāo”一词是“江河滚滚的样子”的意思，应写作“滔滔”。 C．“奔yǒnɡ”的“yǒnɡ”是“争先恐后”的意思，该词应写作“奔踊”。 D．“jǐnxiù”一词是“秀丽美好”的意思，应写作“锦秀”。 第一部分  北京发展过程中的水源问题 北京城早期城市功能有限，对地表水源的需求不多。10世纪初叶以后，北京逐步发展成为一个全国性的政治中心，城市功能渐趋复杂化，对于地表水的需求也就 【甲】 。 北京建都之后，曾历金、元、明、清四朝，城址虽有迁移，但对增加水源或寻找新水源却有着共同的要求。金时曾开凿运河，但始终未能解决水源问题。至元，通惠河建成，仍有水源不足的困难。明时屡次疏浚通惠河，但终因水源缺乏不能成功。到了乾隆年间，于西北郊山麓一带进行的一系列整理水源的工作，使得昆明湖起到了北京城水库的作用。近百年来直到解放前，北京城的水源遭到不断破坏。新中国成立以来，官厅水库和密云水库的兴建，继承了历史上为北京 【乙】 新水源的任务，取得了新成就。我们现在看到的官厅水库，是一片平远浩瀚的水面，呈现出重山环抱中前所未有的宁静气象。 由此可知， 3．根据文段内容，为文中【甲】【乙】两处选择词语最恰当的一项是（   ）。（2分） A．突飞猛进 开辟 B．与日俱增 开辟 C．突飞猛进 开创 D．与日俱增 开创 4．在第一部分文末的横线上，填写一句话，作为该部分的总结。（2分） 要求：（1）运用恰当的关联词语；（2）语言简洁。 第二部分  探寻北京“母亲河” 说到“北京的母亲河”，人们便会想到有“北京第一大河”之称的永定河。千百年来，她孕育、催生、抚养了北京城，是北京的生命之源，文化之根。 其实，除了永定河，在北京，有几条河流都被称为“母亲河”。她们多是各行政区内历史最为悠久、流域面积最大、历史与文化积淀极为丰富的河流。 永定河北京段共有170公里，其中门头沟段就占到了102公里。如果仅仅就流域面积而言，永定河在门头沟区的流域面积中是最大的，达到了1368平方公里。由此，永定河作为北京的“母亲河”，将170公里的身姿留给了北京这座城市，而在这其中，它又将一半以上的流域面积留给了门头沟，为此，门头沟人自豪地说“母亲河”把她最美的腰身展现在了门头沟，养育了一代又一代门头沟人，所以，永定河更是门头沟的“母亲河”。①千百年来，永定河孕育了北京城，养育了一代又一代北京儿女，是北京城的生命之源。置身于永定河畔，满眼水清景秀的景致，河岸因水而绿，河景因水而美，游人因水而悦。 延庆妫（ɡuī）河：延庆之秀集于妫河，延庆之美尽在妫河。②她宛如一条绿色的飘带，从延庆城区飘过，构成一道优美的风景。 顺义潮白河：波光粼粼的潮白河似玉带飘落于绿树浓荫里。漫步于此，不由得使人想起明代进士董方的诗：③“风帆暮急沙鸥起，波影晴涵野树稠。遥望孤灯明灭处，芦花滩里钓鱼舟。” 平谷泃（jū）河：④湛蓝的天空白云朵朵，美丽的河畔柳枝吐翠，远处的岸坡花开正艳，5月的平谷泃河美得让人移不开眼。 5．在整理学习笔记过程中，有同学对上面文字中画线语句所使用的修辞手法进行了赏析。赏析不恰当的一项是（   ）。（2分） A．第①句运用拟人的手法，用“孕育”“养育”等词写出了永定河对北京城的形成、发展所起的重要作用。 B．第②句将妫河比喻成飘带，形象地写出妫河蜿蜒曲折的形状，以及河流与延庆城区的位置关系。 C．第③句引用明代董方的诗，形象、凝练地写出了潮白河一带风景给人的悲戚之感，增强了文章的感染力。 D．第④句中的三个语句构成排比，突出了5月的泃河美不胜收的特点。 第三部分  北京水系的过去、现在和未来 水是城市的灵魂【①】千百年来，北京受五条大河——永定河、潮白河、北运河、拒马河、泃河的润泽而发展。从上世纪70年代开始至90年代，由于城市发展、人口增多、水资源过度开发【②】以及干旱少雨等原因，五大河流或发生断流，或出现严重污染，导致生态系统退化结果发生的原因。近十年来，南水北调中线通水、南水进京，京津冀协同发展战略实施，北京市用生态的办法和法治的力量治水，令五大河流发生了根本性改变。根据规划，北京市将推进历史水系恢复，打造健康河流，全面提升流域生态环境。 久久为功，继续前行。下一步，首都水务部门将在北京水系综合治理的实践中继续扎实“打卡”，将首都治水文章写在“母亲河”的长卷上，推动北京水系治理向着清水长流、山川相融、民生富足的方向更加稳步前进。 6．小组同学对第三部分①②两处使用的标点符号也不能确定，帮助选出最恰当的一项（   ）。（2分） A．①。 ②， B．①， ②， C．①。 ②、 D．①，  ②、 7．文段中画线的句子存在问题，请你做出修改。（2分） 【答案】1．寻找北京城的水脉印记 2．B 3．B 4．示例：因为（充足的）水源是北京城发展史上的重要问题，所以从古至今都在努力解决它。（虽然历朝历代都在努力解决北京发展过程中的水源问题，但直到新中国成立后，水源开发才得到较好解决。） 5．C 6．A 7．五大河流或发生断流，或出现严重污染，导致生态系统退化结果的发生。或五大河流或发生断流，或出现严重污染，导致生态系统退化。 【解析】1．本题考查汉字的书写。 题目要求用楷书抄写本次研学活动的主题“寻找北京城的水脉印记”，注意“寻、脉、印、记”等字要正确书写。 2．本题考查字音字形。 A.“承载”应读“chéng zài”； C.“奔yǒnɡ”该词应写作“奔涌”； D.“jǐnxiù”应写作“锦绣”； 故选B。 3．本题考查词语的使用。 突飞猛进：形容发展进步飞快，变化巨大。与日俱增：随着时间的推移，一天天地不断增长。形容增长得很快。结合“城市功能渐趋复杂化，对于地表水的需求也就【甲】”可知，【甲】处所填词语是用于形容城市对于地表水的需求增长很快，故应选填“与日俱增”； 开辟：打开通路；创立。开创：开始创立。结合“继承了历史上为北京【乙】新水源的任务”可知，【乙】处所填词语是用于形容打开北京新水源的通路，故应选填“开辟”。 故选B。 4．本题考查补写句子。 结合“金时曾开凿运河，但始终未能解决水源问题。至元，通惠河建成，仍有水源不足的困难。明时屡次疏浚通惠河，但终因水源缺乏不能成功。到了乾隆年间，于西北郊山麓一带进行的一系列整理水源的工作，使得昆明湖起到了北京城水库的作用。近百年来直到解放前，北京城的水源遭到不断破坏。新中国成立以来，官厅水库和密云水库的兴建，继承了历史上为北京【乙】新水源的任务，取得了新成就”可知，自北京建都后，历朝历代都在解决水源问题，但一直都始终不能彻底解决，直到新中国成立之后，水源问题才得到较好解决，取得新成就。据此拟写总结句。 5．本题考查赏析语句。 C.“潮白河一带风景给人的悲戚之感”赏析不正确。第③句引用明代董方的诗，形象、凝练地写出了潮白河一带风景给人的秀丽之感，增强了文章的感染力。 故选C。 6．本题考查标点符号的使用。 结合“水是城市的灵魂【①】”可知，这是本段的中心句，单独成句，总领本段，故①处应填句号； 结合“从上世纪70年代开始至90年代，由于城市发展、人口增多、水资源过度开发【②】以及干旱少雨等原因”可知，②处前句与后句都是原因，故②处应用逗号分隔。 故选A。 7．本题考查病句的辨析与修改。 结合“五大河流或发生断流，或出现严重污染，导致生态系统退化结果发生的原因”分析，句子句式杂糅，可删去“的原因”。 二、古诗文阅读（共17分） （一）默写。（共4分） （1） ，病树前头万木春。 （刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） （2）居庙堂之高则忧其民， 。（范仲淹《岳阳楼记》） （3）古诗中思乡、思亲是常见的主题，游子的思乡之情可以是一封无法寄出的信件，“ ， ”（王湾《次北固山下》）；可以是一份期盼团圆的祝福， 【答案】 沉舟侧畔千帆过 处江湖之远则忧其君 乡书何处达 归雁洛阳边 【详解】本题考查默写。注意易错字：侧、畔、忧、雁、洛。 （二）阅读《水调歌头》，完成9-10题。（5分） 水调歌头 苏轼 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 9．根据你的理解，在下面横线上填写恰当的内容。（3分） 本词的上片想象丰富，开篇问月，接着写词人想乘风飞向月宫，又怕经受不住琼楼玉宇的 ，觉得不如留在人间；下片将人世的悲欢离合与月的阴晴圆缺作比照，发出了“ ”的感慨，展现了词人 的胸襟，最后水到渠成地唱出了千古名句“但愿人长久，千里共婵娟”。 10．从本词和《使至塞上》中，你都能读出诗人的心绪转变。请结合诗歌内容，说说是什么触发了这样的转变。（2分） 使至塞上 王维 单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。 【答案】9． 孤寒（寒冷、凄清） 此事古难全 旷达（豁达、乐观） 10．答案示例：《水调歌头》中，苏轼因月的阴晴圆缺想到人世离合无常，自我宽慰开解，由惆怅转为洒脱。《使至塞上》中，王维看到大漠孤烟、长河落日等边塞的壮美之景，心胸为之开阔，摆脱个人飘零的感怀而转为慷慨。 【解析】9．本题考查内容理解。 本词的上片想象丰富，“明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年”，开篇问月问天；“我欲乘风归去”，接着写词人想乘风飞向月宫；“又恐琼楼玉宇，高处不胜寒”，担心经受不住琼楼玉宇的孤寒（寒冷、凄清），因此“起舞弄清影，何似在人间”。 下片将人世的悲欢离合与月的阴晴圆缺作比照，发出了“此事古难全”的感慨，展现了词人认识到人生和自然的规律都有不完美之处，表现出一种坦荡的胸怀和豁达的态度。他已经超越了苦闷和矛盾，达到了更高的精神境界。 10．本题考查诗词情感变化。 本词上阕中，苏轼想象自己乘风归去，又担心玉宇琼楼的高寒，因此他更喜爱人间生活。而在下阕中，从“不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟”可以看出，苏轼转而思考人生的悲欢离合和月的阴晴圆缺，他意识到这些事情自古以来就难以完美，因此他希望人们能够长久地在一起，即使相隔千里也能共享美好的月光。这种情感的变化，从对离别亲人的思念转化为对人生的豁达态度，是词的下阕的转化。 《使至塞上》是王维以监察御史从军赴凉州途中所作。首联交待此行目的，“单车”是说随从少，此处已微显失意情绪。颔联“征蓬出汉塞，归雁入胡天”，诗人借蓬草、归雁自况，写飘零之感，心中产生郁闷之情与漂泊孤寂之感；颈联“大漠孤烟直，长河落日圆”，极目远眺，但见天尽头有一缕“孤烟”在升腾，落日低垂河面，红日就出于长河之中，长河就吞吐着那落日，整个雄奇瑰丽、气势恢宏的景色。而尾联“大漠孤烟直，长河落日圆”又听闻前线传来的捷报，使诗人的情感得到熏陶、净化、升华，个人失意的情绪被冲淡，产生一种慷慨悲壮之情，显露出一种慷慨豁达的情怀。 （三）阅读《醉翁亭记》，完成11-13题。（8分） 醉翁亭记 欧阳修 环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 11．下列选项各有两组词语，每组词语中加点字的意思都相同的一项是（   ）。（2分） A．日出而林霏开／连月不开            太守归而宾客从／喜从天降 B．杂然而前陈者／推陈出新            四时之景不同／春和景明 C．往来而不绝者／身怀绝技            朝而往，暮而归／完璧归赵 D．渐闻水声潺潺／闻鸡起舞            而乐亦无穷也／理屈词穷 12．下面对文章内容理解正确的一项是( )。（3分） 【甲】文章开头介绍醉翁亭之所在，写山写水，写泉写路，移步换景，写明了醉翁亭位于滁州城西南诸峰中的琅琊山的酿泉之上。 【乙】第二段写了醉翁亭四时之美，有春日野花的芬芳，夏天树木的挺拔，秋天天高气爽、霜露洁白，冬天水流减少、石头显露。 【丙】第三段写了欢乐祥和的滁人游和热闹的太守宴。太守因年迈，不胜酒力，所以醉了，与前文“得之心而寓之酒”相呼应。 13．阅读上文和下面两则材料，围绕“乐”字，简要说明欧阳修、范仲淹、司马光各有怎样的人生志趣。（3分） 材料一 不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！ （选自范仲淹《岳阳楼记》） 材料二 迂叟①平日多处堂中读书，上师圣人，下友群贤，窥仁义之源，探礼乐之绪。志倦体疲，则于园中投竿取鱼，决渠灌花，操斧伐竹，临高纵目，惟意所适②。明月时至，清风自来，行无所牵，止无所框，耳目肺肠，悉为己有。踽踽③焉，洋洋④焉，不知天壤之间复有何乐可以代此也。因合而命之曰独乐园。 （取材于司马光《独乐园记》） 注：①[迂叟］作者自称。②[适］闲适，舒畅。③[踽踽］独行。④[洋洋］舒缓。 【答案】11．D 12．甲 13．欧阳修“醉能同其乐，醒能述以文”，写出了“与民同乐”的志趣；范仲淹心怀天下，先忧后乐；司马光在园中读书劳作，自得其乐。 【解析】11．A.散开／（天气）放晴    跟从／由； B.陈列／旧的      景物，景象／日光； C.断／独一无二的、没有人能赶上的    回家／归还； D.都是“听见”的意思    都是“尽”的意思； 故选D。 12．乙：第二段不只写了醉翁亭四时之美，还有“若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也”，这是山间朝暮之美； 丙：第三段除了写滁人游和太守宴，还有“宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗”的“众宾欢”的场景；太守的醉也不是因为“年迈，不胜酒力”，而是陶醉在眼前与民同欢的“和乐”中； 故选甲。 13．本题考查人物形象分析。 结合文末的“醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也”可以看出，欧阳修的乐是与民同乐； 结合材料一的“其必曰‘先天下之忧而忧，后天下之乐而乐’乎！”可以看出，范仲淹的乐是心怀天下，先忧后乐； 结合材料二的“迂叟平日多处堂中读书……志倦体疲，则于园中投竿取鱼，决渠灌花，操斧伐竹……不知天壤之间复有何乐可以代此也”可以看出，司马光是在园中读书劳作，自得其乐。 【点睛】译文： 滁州城的四面都是山。它西南方向的山峦，树林和山谷尤其优美，远远看去树木茂盛、幽深秀丽的，是琅琊山啊。沿着山路走六七里，渐渐地听到潺潺的水声，（又看到股水流）从两个山间飞淌下来的，是酿泉啊。山势回环，道路弯转，有一个亭子四角翘起像鸟张开翅膀一样高踞于泉水之上的，是醉翁亭啊。造亭的人是谁？是山里的和尚智仙啊。给它起名的是谁？是太守用自己的别号称它的。太守和宾客来这里饮酒，喝得少也总是醉，而年龄又最大，所以给自己起了个别号叫“醉翁”。醉翁的心意不在酒上，而在山光水色中啊。游赏山水的乐趣，有感于心而寄托在酒上罢了。 要说那太阳出来而林间的雾气散了，烟云聚拢而山谷洞穴昏暗了，这明暗交替变化的景象，就是山中的早晨和晚上。野花开放而散发出幽微的香气，美丽的树木枝繁叶茂而一片浓荫，秋风浩浩，天气晴好，霜露洁白，水流减少，石头裸露，这是山中的四季景色。早晨上山，傍晚返回，四季的景色不同，而那快乐也是无穷无尽的。 至于背着东西的人在路上歌唱，走路的人在树下休息，前面的呼喊，后面的应答，老人弯着腰，小孩由大人抱着领着，来来往往，络绎不绝的，是滁州人们的出游啊。到溪边来钓鱼，溪水深鱼儿肥；用泉水来酿酒，泉水甜酒水清，山上野味菜蔬，杂七杂八摆放在面前的，这是太守的酒宴啊。酒宴上的乐趣，没有管弦乐器（助兴），投壶的投中了，下棋的下赢了，酒杯和酒筹杂乱交错，起来坐下大声喧哗，是众位宾客快乐的样子。脸色苍老，头发花白，醉醺醺地坐在人群中间，这是太守喝醉了。 不久夕阳落到西山上，人的影子散乱一地，是太守回去，宾客跟从啊。树林茂密荫蔽，上下一片叫声，是游人走后鸟儿在欢唱啊。然而鸟儿（只）知道山林的乐趣，却不知道游人的乐趣；游人知道跟着太守游玩的乐趣，却不知道太守以他们的快乐为快乐啊。醉了能和他们一起快乐，酒醒后能写文章记述这事的，是太守啊。太守是谁？就是庐陵人欧阳修啊。 材料一：古时品德高尚的人不因外物好坏和自己得失而或喜或悲。在朝廷做官就为百姓忧虑；不在朝廷做官而处在僻远的江湖中间就为国君忧虑。这样他们进入朝廷做官也忧虑，退处江湖也忧虑。虽然这样，那么他们什么时候才快乐呢？那一定要说“在天下人忧愁之前先忧愁，在天下人快乐以后才快乐”吧？ 材料二：我平日大多在读书堂中读书，上以先哲圣人为老师，下以诸多贤人为朋友，究查仁义的源头，探索礼乐的开端。神志倦怠了，身体疲惫了，就在园子之中执竿钓鱼，挖开渠水浇灌花草，挥动斧头砍伐竹子，登临高处纵目远眺，让自己神情闲适。明月按时到来，清风自然吹拂，行走无所牵挂，止息无所羁绊，耳目肺肠都为自己所支配。孤行而舒缓，不知道天地之间还有什么乐趣可以替代这种生活。于是（将这些美景与感受）合起来，把它命名为独乐园。 三、名著阅读（共5分） 14．小说为取得引人入胜的艺术效果，在情节设计上或设置悬念，或制造误会，或追求离奇巧合。请选择其中一种手法，结合《水浒传》相关内容，写一段赏析文字。（要求：围绕手法叙述相关内容，分析艺术效果，100字左右） 【答案】示例一：开篇写误走妖魔，先留下他们何去何从的悬念；中间写英雄起义，又留下成败与否的悬念；后面写被朝廷招安，再留下是否会被奸臣陷害的悬念……设置悬念，使情节环环相扣，激发了读者的阅读兴趣；使人物命运起起伏伏，增强了悲壮色彩。 示例二：李逵误会宋江劫人女儿做压寨夫人，砍倒杏黄旗并要杀掉宋江，后查明真相惩治真凶，遂向宋江负荆请罪。制造误会，产生矛盾冲突，使李逵疾恶如仇、鲁莽无畏和知错能改的形象更加饱满，增强了读者的阅读兴趣。 【详解】本题考查对小说情节设计手法的赏析。要求从设置悬念、制造误会、追求离奇巧合中选择一种手法，结合《水浒传》的相关内容进行赏析。解答时，首先要明确所选的手法，然后结合具体的情节内容分析其艺术效果，如怎样引起读者兴趣，增强故事的紧张感或惊奇感等。 示例：在《水浒传》中，林冲被发配沧州，却离奇巧合地遇到了昔日好友鲁智深，并在大雪压垮草厅后到山神庙安身。这种离奇巧合的情节设计，不仅增强了故事的曲折性和趣味性，更突显了人物性格和命运的无常，使读者对后续情节充满期待。 四、现代文阅读（共25分） （一）阅读下面材料，完成15-17题。（7分） 材料一 长江横贯我国东、中、西三大地带，孕育了灿烂的中华文明。千百年来，长江流域以水为纽带连接一江两岸，形成完整的经济社会生态系统一长江经济带。“长江经济带”的概念在1987年《全国国土总体规划纲要》中正式提出，它包括九省二市，面积205万平方公里，占全国国土的 21.39%。 推动长江经济带发展，是国家一项重大区域发展战略。习近平总书记一直关注长江经济带的发展，多次发表重要讲话。2016年9月，《长江经济带发展规划纲要》正式发布；2019年12月，《长江三角洲区域一体化发展规划纲要》发布。 长江经济带依托长江黄金水道的区位优势取得了巨大的经济成就。2018年的经济总年的1513.84倍，人均地区生产总值是1952年的676.57倍。2018年至2022年长江经济带地区生产总值如图1所示。2022年，长江经济带实现地区生产总值55.98万亿元，占全国的46.5%，在全国经济中发挥着重要的中枢功能。 图12018-2022年长江经济带地区生产总值统计图 材料二 《长江经济带发展规划纲要》围绕着“生态优先，绿色发展”的基本思路，确立了长江经济带“一轴、两翼、三极、多点”的空间新格局。“一轴”是以长江黄金水道为依托，发挥 ① 、② 、 ③ 的核心作用，构建沿江绿色发展轴，推动经济由沿海溯江而上梯度发展，实现长江经济带协调发展。“两翼”分别指沪瑞和沪蓉南北两大运输通道，这是长江经济带的发展基础，能更好地促进交通的互联互通，增强南北两侧腹地重要节点城市人口和产业集聚能力。“三极”指的是长江三角洲、长江中游和成渝三个城市群，充分发挥中心城市的辐射作用，打造长江经济带的三大增长极。“多点”是指发挥三大城市群以外地级城市的支撑作用，加强与中心城市的经济联系与互动，带动地区经济发展。 建立区域协同合作机制，更好地推进长江上中下游协同发展、东中西部互动合作，创新驱动带和协调发展带，对于促进区域经济协同发展、支撑中国经济持续增长，具有十分重大的战略意义。 图2 长江经济带发展战略示意图 材料三 党的十八大以来，长江经济带发展始终坚持生态优先、绿色发展的战略定位，推进了生态环境的整治，也促进了经济社会发展全面绿色转型。推动长江经济带高质量发展，根本上依赖于长江流域高质量的生态环境。发展经济不能对资源和生态环境竭泽而渔，生态环境保护也不是舍弃经济发展而缘木求鱼，要坚持在发展中保护，在保护中发展。 南京江心洲长江大桥上，车水马龙；江水里，江豚嬉戏。人们想不到，在这幅和谐美丽的生态图景背后，有一段长达7年之久的“桥隧之争”。原来，全长10.3公里的江心洲长江大桥，穿越了夹江、江心洲生态科技岛和长江主江，其中约4公里涉及南京长江江豚省级自然保护区、夹江饮用水水源保护区等4个重要生态保护区。当时有生态环境保护专家提出，建桥施工可能会对江豚保护区以及江北的绿水湾湿地公园生态产生影响。在综合考量各方因素后，“南隧北桥”的方案最终尘埃落定：采用崇太长江隧道穿越长江南支，用崇启公铁长江大桥跨越长江北支。 长江干线使用纯电动集装箱船，港口采用清洁能源的机械，实时监测污水、空气等情况。2012 年以后的10年间，长江干线港口货物吞吐量尽管增长了82%，但长江干流水质自2020年以来已连续3年保持Ⅱ类。从长江头至长江尾，一江碧水，万物新生，一幅天更蓝、水更绿的生态画卷徐徐铺展，成为长江经济带绿色发展的生动答卷。 15．根据以上三则材料，下列说法不符合文意的一项是（   ）。（2分） A．长江经济带覆盖了长江流域九省二市的广大地区。 B．2018年以来，长江经济带地区生产总值逐年提高。 C．因地制宜是确定长江经济带空间新格局的基本思路。 D．长江沿岸各地积极采取措施，坚持发展与保护并行。 16．根据图2和上下文相关信息，在材料二横线处填入城市名，由下游到上游依次为 。（2分） 17．根据上述三则材料，国家制定长江经济带发展战略的意义可以概括为： ， ， 。（每空限12个字以内）（3分） 【答案】15．C 16． 上海 武汉 重庆 17． 在全国经济中发挥中枢功能； 促进区域经济协同发展； 促进经济发展全面绿色转型。 【解析】15．本题考查理解文章内容。 C.结合材料二“《长江经济带发展规划纲要》围绕着‘生态优先，绿色发展’的基本思路”可知，“因地制宜”错误。故选C。 16．本题考查图文转换。结合“‘两翼’分别指沪瑞和沪蓉南北两大运输通道”可知，“两翼”体现在图上的上海到成都以及上海到瑞金两个箭头，那么“一轴”即指中间上海到武汉再到重庆的中轴线，这三个城市字体最大，最为重要，可见，由下游到上游依次为上海、武汉、重庆。 17．本题考查理解文章内容。 结合材料一第三段“2022年，长江经济带实现地区生产总值55.98万亿元，占全国的46.5%，在全国经济中发挥着重要的中枢功能”可知，在全国经济中发挥中枢功能；结合材料二第二段“建立区域协同合作机制，更好地推进长江上中下游协同发展、东中西部互动合作，创新驱动带和协调发展带，对于促进区域经济协同发展、支撑中国经济持续增长，具有十分重大的战略意义”可知，促进区域经济协同发展；结合材料三第一段“党的十八大以来，长江经济带发展始终坚持生态优先、绿色发展的战略定位，推进了生态环境的整治，也促进了经济社会发展全面绿色转型”可知，促进经济发展全面绿色转型。 （二）阅读《雕花刻刀》，完成18-21题。（共11分） 雕花刻刀 ①吃晚饭时，儿子怯怯地端了碗，夹了点菜，走到院子里，斜靠在石磨前独自一个人吃饭。做母亲的自然心疼儿子，偷偷往儿子碗里拨了几块肉。这边做父亲的沉声呵斥起来：“都是你给惯的！多大的人了，吃个饭要三催四请？” ②母亲猛地愣了一下，回过头来怯怯地看了一眼父亲。在这个家里，父亲一直以来都是一言九鼎、拥有绝对权威的家长。 ③但今天这个事儿，不能都怪儿子，至少母亲是这么认为的。孩子大了，兴许有他自己的想法。 ④ “能了，有自己的想法！你还真以为读了几年破书，喝了点洋墨水，就比老子能了？老子当年六岁进私塾，那老师可是前清秀才！十三岁跟师父学这门手艺，一学就是八年，二十一岁才敢单挑，这如今十里八村的，谁不对我竖大拇指！没这门手艺，咱们都得喝西北风去！” ⑤ “你好好跟儿子说！”母亲尽量压低声音，怕一不小心惹怒了父亲。 ⑥ “好好说？你看他这是要好好听的样吗？我还就告诉你了，小子，你瞧不上老子这门手艺，就是瞧不起你老子，瞧不上你师爷！” ⑦母亲很小心地想缓和气氛，可是一时半会儿也找不到好的词，说多了怕火上浇油。儿子草草吃了晚饭，就出去找同村的大虎和二虎去了。他们商量好了明儿个一起走。 ⑧父亲一个人喝了二两闷酒，也没吃饭，就进房间睡觉去了。母亲则一边收拾碗筷，一边悄悄抹泪。 ⑨第二天早上，天蒙蒙亮，儿子就悄悄起床，背了个旅行包抬腿往外走。母亲听见动静急忙追出来，偷偷塞给儿子五百块钱，叮嘱儿子去了那边无论好坏记得写信回来报个平安。 ⑩【甲】父亲一动不动睡着，两耳却听得真真的。这天父亲比平时晚起了一个多小时。起来后，没有像往常一样泡了茶在院子里听黄梅戏，而是把压在箱底的那套家伙什又给拿了出来。 ⑪这是一套有些生锈了的雕花刻刀，有二十六把，早些年父亲就凭这些刻刀奔走十里八乡，为家家户户雕梁镂栋。在父亲的刀下，人物鸟兽、山石花木、曲桥流水、宫室楼阁，栩栩如生、玲珑剔透。门楣迎首，父亲往往精雕吉祥八宝；门窗隔扇，则刻八仙过海、十二生肖；房间窗户，多镂刻二十四孝故事；落地罩上则是祥云舞鹤、冰裂梅花之类。县里整修文化馆，请他去给一楼大厅屏风雕花，想了整整三个晚上，又用了七天七夜硬是整了一出《龙凤呈祥》大戏。省里美院的老专家见了这屏风，一个劲追问何人所刻，听说是个五十多岁的农民时，连说三声不可思议。然而那次回来，父亲却在家躺了一天一夜。母亲一个人悄悄数落，这是拿命换啊！天天玩刀，离了它们，还就不能活了？ ⑫然而母亲的预言慢慢变成了现实，随着钢筋水泥洋房和成套现代化家居的兴起，父亲的活计日渐稀少。最后这些老伙计也只能用黄绸布包了里三层外三层，压在箱底了。【乙】每天晚上上床前，他都要伸手去摸摸这些老伙计，才睡得瓷实。 ⑬他并不担心没有活计，头些年凭这手艺，家里早就打下了底子。可是只要一想起这些老伙计，他就心头一颤，没着没落。 ⑭母亲知道他的心病，可儿子不知道。 ⑮儿子有儿子的世界，高考没考上，心情不好，想自己出去闯闯。 ⑯做父亲的没能说服儿子，看儿子走了，心里一天比一天着急。 ⑰早上泡的茶没喝两口就全倒进了花盆，黄梅戏片子一小段还没唱完，他就不耐烦地关了机。茶饭不香，酒却越喝越重，三天一小醉，五日一大醉。不到半年，一个精神抖擞、八方闻名的能人竟一下子满头白发，腰弯成了虾米，走到哪，都能听见重重的咳嗽声。 ⑱转眼间到了年终岁末，家家都开始忙着准备年货。父亲的状况却急转直下，已经不能独自出来溜达了，很多时候只能躺在院子里那把藤编靠椅上，眯着眼，望着前方的天空，呆呆出神。 ⑲除夕的年夜饭，格外冷清。母亲像往年一样准备了一大桌鸡鸭鱼肉，还给父亲满满地斟上一杯老酒。父亲定定地看着门外，颤颤巍巍地端起酒杯，酒水洒落在前胸，又剧烈地咳嗽起来。 ⑳母亲强忍着眼泪一只手扶着父亲，另一只手轻轻拍着父亲的后背。 ㉑突然父亲挺直了腰，右手缓缓地伸出去，母亲顺着父亲手指的方向抬眼看去，顿时惊喜交加——儿子背着旅行包怯怯地站在门外。 ㉒儿子含泪看着父亲，从旅行包里拿出一个小纸盒，徐徐打开。父亲眼睛一下子亮了——那是一把崭新的雕花刻刀！ （取材于冷江的小说，有改动） 18．根据小说内容，梳理父亲做雕花匠的生平经历。（3分） 19．这篇小说采用“双线结构”叙事，父亲的经历是“明线”，儿子的经历和思想变化是“暗线”。如果按照时间顺序梳理儿子的经历，下面最恰当的一项是（   ）。（2分） ①吃晚饭时，儿子和父亲僵持。 ②第二天一早，儿子就背上包抬腿出门。 ③高考没考上，儿子心情不好，想自己出去闯闯。 ④除夕夜，儿子出现在家门外。 ⑤吃完晚饭后，儿子就去找同村的伙伴。 A．①⑤②③④ B．③①⑤②④ C．①③②④⑤ D．④③①⑤② 20．从【甲】【乙】两处画线句中任选一处，分析其对刻画父亲形象的作用。（3分） 21．结合全文，简要说说你对小说结尾“那是一把崭新的雕花刻刀”含义的理解。（3分） 【答案】18． 十三岁跟师父学雕花手艺 用了七天七夜雕出一套“龙凤呈祥”屏风 19．B 20．答案示例一：甲用了细节描写，抓住父亲“睡着”和“听得真真的”这两个互为矛盾的细节，说明父亲表面装作不在意儿子，实则对儿子很关心。表明他是一个脾气倔强但又深爱儿子的父亲。 答案示例二：乙用了动作描写，抓住“上床前摸摸雕花刻刀”这一习惯动作，写出雕花刻刀已是父亲无法割舍的一部分，说明父亲是一个对雕花工艺极度痴迷的手艺人。 21．答案示例：儿子带着雕花刻刀回归，表明他终于理解了父亲的执着追求，也找到了自己的人生追求，决心继承父亲的手艺，父子矛盾在这一刻化解。同时，“崭新的雕花刻刀”还意味着老一辈的传统工艺得到新一代的认同和传承。 【解析】18．本题考查理解概括文章内容。 第一空：结合第④段“‘能了，有自己的想法！你还真以为读了几年破书，喝了点洋墨水，就比老子能了？老子当年六岁进私塾，那老师可是前清秀才！十三岁跟师父学这门手艺，一学就是八年，二十一岁才敢单挑，这如今十里八村的，谁不对我竖大拇指’”可知，父亲十三岁跟师父学雕花手艺； 第二空：结合第⑪段“县里整修文化馆，请他去给一楼大厅屏风雕花，想了整整三个晚上，又用了七天七夜硬是整了一出《龙凤呈祥》大戏。省里美院的老专家见了这屏风，一个劲追问何人所刻，听说是个五十多岁的农民时，连说三声不可思议”可知，父亲用七天七夜雕出一套“龙凤呈祥”屏风，获得赞誉。 19．本题考查理解文章内容。 结合第⑮段“儿子有儿子的世界，高考没考上，心情不好，想自己出去闯闯”可知，高考没考上，儿子心情不好，想自己出去闯闯是整个故事发生的背景；结合第①段“吃晚饭时，儿子怯怯地端了碗，夹了点菜，走到院子里，斜靠在石磨前独自一个人吃饭”“这边做父亲的沉声呵斥起来”可知，吃晚饭时，儿子和父亲僵持；结合第⑦段“儿子草草吃了晚饭，就出去找同村的大虎和二虎去了。他们商量好了明儿个一起走”可知，吃完晚饭后，儿子就去找同村的伙伴；结合第⑨段“第二天早上，天蒙蒙亮，儿子就悄悄起床，背了个旅行包抬腿往外走”可知，第二天一早，儿子就背上包抬腿出门；结合第⑲段“除夕的年夜饭，格外冷清”，第㉑段“突然父亲挺直了腰，右手缓缓地伸出去，母亲顺着父亲手指的方向抬眼看去，顿时惊喜交加——儿子背着旅行包怯怯地站在门外”可知，除夕夜，儿子出现在家门外。 故儿子的经历排序为：③①⑤②④。 故选B。 20．本题考查赏析语句与分析人物形象。 结合【甲】句“父亲一动不动睡着，两耳却听得真真的”分析，句中“一动不动睡着”“两耳却听得真真的”运用了细节描写，结合第⑨段“第二天早上，天蒙蒙亮，儿子就悄悄起床，背了个旅行包抬腿往外走。母亲听见动静急忙追出来，偷偷塞给儿子五百块钱，叮嘱儿子去了那边无论好坏记得写信回来报个平安”可知，这两个动作细节互为矛盾，但却表现了父亲表面装作不在意儿子，实际上却十分关心儿子并为他担忧，这也表明他是一个脾气倔强但又深爱儿子的父亲； 结合【乙】句“每天晚上上床前，他都要伸手去摸摸这些老伙计，才睡得瓷实”分析，“伸手去摸摸”运用了动作描写，抓住父亲每天晚上“上床前摸摸雕花刻刀”这一习惯动作，生动地写出了父亲对雕花刻刀的依赖，表明雕花刻刀已是父亲无法割舍的一部分，说明父亲是一个对雕花工艺极度痴迷的手艺人。 21．本题考查理解句段。 结合第④段“‘没这门手艺，咱们都得喝西北风去’”，第⑥段“‘好好说？你看他这是要好好听的样吗？我还就告诉你了，小子，你瞧不上老子这门手艺，就是瞧不起你老子，瞧不上你师爷’”可知，从父亲的话语中可知父亲想让儿子继承自己的这门手艺，但儿子并不理解；结合第⑪段“这是一套有些生锈了的雕花刻刀，有二十六把，早些年父亲就凭这些刻刀奔走十里八乡，为家家户户雕梁镂栋”可知，雕花刻刀代表了父亲的技艺，即老一辈的传统工艺，代表了父亲的追求与理想；结合第㉒段“儿子含泪看着父亲，从旅行包里拿出一个小纸盒，徐徐打开。父亲眼睛一下子亮了——那是一把崭新的雕花刻刀”可知，儿子回来，并拿出一把崭新的雕花刻刀，意味着他与父亲的和解，也表达了儿子此刻已经理解了父亲的理想与追求，也认可了父亲的技艺，即认可老一辈的传统工艺；同时“雕花刻刀”是崭新的，暗示儿子也走上了这条道路，表明老一辈的传统工艺得到了新一代的认同和传承。 （三）阅读《“删去临摹手一双”》，完成22-24题。（7分） “删去临摹手一双” ①宋人赵广，是著名画家李公麟的书童。李公麟精于画马，形神兼备，富于变化，久负盛名。李公麟每次作画，总把赵广带在身边，久而久之，赵广的画马技艺日趋成熟，达到了以假乱真的地步。明人于谦，仰慕南宋民族英雄文天祥，将他的画像悬于自己座旁，并做赞词“孤光大节，万古修传，我瞻遗像，清风凛然”，后来他也成为了世所仰望的民族英雄。 ②这些人的成功，“模特”功不可没。那么，有模特意识，也有好模特，是否就一定能成功呢？答案是否定的。“邯郸学步”，诚惶诚恐，却贻笑大方；“东施效颦”，用心良苦，却添丑陋；赵括熟读兵书，不知变通，一败涂地。模特无过，过在学者囫囵吞枣，死搬硬套，自己走了样，也变了味。 ③京剧表演艺术家郝寿臣对徒弟袁世海说：“你要把我捏碎了变成你的，不要把你捏碎了成为我的。”这个“捏碎说”一语中的。然而，当下却有更多人实行“拿来主义”，装得如出一辙，学得惟妙惟肖，做得以假乱真，俨如当今的综艺“模仿秀”，只是逗乐而已。或如京剧《龙凤呈祥》的贾化，捡到盘中都是菜，什么武器都往身上挎，浑身累赘，却是一样不通。 ④正如著名画家齐白石所说：“用我家笔墨，写我家山水。”成就自己就要有“自己”。他还说：“胸中山水奇天下，删去临摹手一双。”他说的当然不是不学习借鉴，而是强调决不可丢了“我家”二字。吴冠中在指导青年画家时也曾表达过相似观点：“你一定要穿着大师的拖鞋走一走，然后把拖鞋扔了，在穿和脱的过程中，你会找到自己。我就是这么走过来的。”仰慕大师，不盲从大师，对大师的鞋，能穿能脱，方得真谛，方有自由翱翔。 ⑤清代大画家、诗人郑板桥画竹之论，则更进一层："文与可画竹，胸有成竹；郑板桥画竹，胸无成竹。……然有成竹，无成竹，其实只是一个道理。”胸有成竹，胸藏万竿凭吞吐；胸无成竹，千姿百态任挥洒。这里头有思想、有境界，更有功夫。 ⑥总之，______________，这才有“青出于蓝而胜于蓝”的效果。“人生万事须自为，珪步江山即寥廓。”人生的每一步都要靠自己去走，哪怕每次仅迈出一点点，长久积累，也能走出一片广阔天地。 （取材自王晓河同名文章） 22．根据你对全文内容的理解，结合上下文，在第⑥段横线处填写恰当的内容。（2分） 23．阅读全文，判断下列说法不正确的一项是( )。（2分） 【甲】宋人赵广等人的事例阐释了“要想成功，必须有一个好的‘模特’”的道理。 【乙】“捏碎说”强调的是要学习优秀的人，成就自己，但亦步亦趋做跟屁虫，难有出息。 【丙】吴冠中指导青年画家时的观点与齐白石相似，他强调不能盲从大师，要找到自己。 24．在论述过程中，文章常使用某些词语或句子来推进论证或转换话题，如关联词、设问句等。试从第②～③段中找到这类词句，具体分析。（3分） 【答案】22．要善于学习吸收，更要有自己的思想和风格。 23．甲 24．示例：第②段中“这些人的成功，“模特”功不可没”作者总结上文一些人的成功，‘模特’功不可没，之后用关联词“那么”，把话题转换到有模特意识，也有好模特，是否就一定能成功的问题上，进一步论述本文的主要观点，使前后过渡自然。 示例：第③段中，“京剧表演艺术家郝寿臣对徒弟袁世海说：‘你要把我捏碎了变成你的，不要把你捏碎了成为我的。’这个‘捏碎说’一语中的”作者举例京剧表演艺术家郝寿臣教育徒弟袁世海时的“捏碎说”，之后用关联词“然而”，把话题转换到当下一些人的错误作法，从反面举例，对比鲜明。 【分析】22．本题考查内容衔接连贯。阅读全文可知由①段宋人赵广等人的事例引出不要模仿他人的话题，②段论述不知变通一味模仿不会成功，③从正面论述继承学习的方法，又从反面论述当下综艺界存在的问题，④⑤段列举了不盲从大师，成就自己的齐白石、吴冠中、郑板桥的正面事例，由第④段“他说的当然不是不学习借鉴，而是强调决不可丢了‘我家’二字。吴冠中在指导青年画家时也曾表达过相似观点”第⑤段“清代大画家、诗人郑板桥画竹之论，则更进一层”可知，第⑥段开头第一句总结上文，需要归纳出齐白石、吴冠中、郑板桥正面事例的共同点，那就是：要善于学习吸收，更要有自己的思想和风格。 23．本题考查内容理解。 甲：错误。宋人赵广等人的事例阐释了一些人的成功，“模特”功不可没，但并不是说必须有一个好的“模特”。 故选甲。 24．本题考查句段的作用。解答时，先理解文本的具体内容，再结合上下文内容加以分析即可。 由第②段开头一句“这些人的成功，‘模特’功不可没”可知，本段针对第①段宋人赵广和明人于谦的示例进行的总结。接着用“那么”衔接上文，自然过渡转折用设问句提出问题，回答问题“有模特意识，也有好模特，是否就一定能成功呢？答案是否定的”，论述本文观点仅有模特意识是不行的，接着列举“邯郸学步”“东施效颦”赵括纸上谈兵反面示例加以论证。 第③段中，“京剧表演艺术家郝寿臣对徒弟袁世海说：‘你要把我捏碎了变成你的，不要把你捏碎了成为我的。’这个‘捏碎说’一语中的”可知，作者先列举郝寿臣教育对徒弟袁世海正面示例论述要在继承学习基础上融入自己的东西才能成就自己，之后用关联词“然而”，转换话题，开始从反面进行论述，列举当下一些人一味模仿实行“拿来主义”的错误作法，正反对比，进一步加强了论证。 结合以上分析，从中选择例句分析即可。 五、作文（共40分） 25．按要求作文。 亲爱的同学们，读完《一觉醒来是早晨》，你是否也经历过这样的时刻：当你取得成功，却被他人怀疑误解：当你付出努力，可目标却遥不可及：你满怀期待，得到的却是失望悔恨。可即便是眼中有泪，心中有伤，你仍能带着微笑，迎着阳光，快乐前行。 请以“笑着前行”为题，写一篇文章。 要求：①写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；②文中不要出现真实的校名、人名；③不得抄袭，不得套作；④不少于600字。 【答案】例文： 笑着前行 　　长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 　　前行，使我的人生更精彩。雏鹰经历一次次的折翼和努力，最终翱翔于蓝天之上；春草竭尽全力地冲破泥土，最终为大地增添了一抹春色。人生，因为努力前行而变得更加绚丽，更加多姿多彩。只有不断地努力向前，最终才能为人生绘出一幅完美的画卷，因此，我们每个人都应该具有一颗笑对生活、努力前行之心。 　　曾经的我以为，“努力”这个词离我很远很远。在我已经过去的生活中，一直像是生活在舒适圈，没有得到过太高的荣誉，也没有跌倒过太深的低谷。那时的生活，百无聊赖，日复一日，年复一年。一直到了初中，让我的所有发生了翻天的改变：作息的不同、生活方式的不同、学习方式的不同以及各种考试让我措手不及。一直等到我真正适应了这种生活之后，已经是和别人有了一个学期的距离。于是，在第二学期开始的时候，我发誓一定要更拼搏更努力，缩小和别人的差距。 在这个改变的过程中，我付出了许多我曾经根本不敢想不敢做的行动：每天尽早赶到教室背书、做题；缩短一切的活动时间，不停刷题，有时候实在坚持不住了，就趴在桌子上默默地掉几颗金豆子，然后擦擦泪水，继续做题。就这么一天天地坚持下去，一直到了考试时间，从第一次月考到期中考试一直在进步，拿到了那个我认为遥不可及的年级第一。事实证明，我的拼搏、我的努力都不是白费的。我发现在这一天天的努力奔跑、追赶中，我变得越来越自律，生活作息规律，一年前那种舒适圈的生活早已不见。在这个过程中，我发现了一个道理：笑对生活，努力前行，才会更加精彩。 我们每个人都应该怀有一颗赤子之心，去拼搏、去努力、去奔跑、去追赶，纵使最终结果不尽人如意，我们也可以骄傲地说：我拼搏过，我无悔。拼搏不会让我变成最好的人，但可以让我成为最精彩的自己！ 【详解】本题考查全命题作文。 审题立意：“笑”表示开心、愉悦、幸福、鼓励、欣慰、友好等。即表示一个人的内心活动，也是一种自我暗示。也是一种生活态度，当我们拥有“笑”对人生的态度之后，无论是逆境，还是风雨，我们都能勇敢地前行。前行就成了面对逆境和风雨时的正确选择。“前行”可以理解为：拼搏，努力。“笑着前行”意指在拼搏努力的路上，面带笑容，积极向上，哪怕洒下不屈的泪水，也是笑中带泪。这是一种态度，一种乐观积极向上的态度。“笑着前行”的结果一定是收获成功，活得精彩。越是拼搏，就越是幸运。 选材构思：可以选取生活或学习中曾经经历的一些挫折，一些磨难，一些打击。如，考试不尽如人意、学习数学时遇到难题、体育课上1000米跑的心理历程、家庭中父母一时的不理解等。为什么会经历这样的事情，经历了这样的事情之后我们如何反思自己，以后我们又应该怎么做。记叙要具体、真实，描写要真挚、细腻、感人，细节描写必不可少。 试卷第18页，共18页 试卷第1页，共18页 学科网（北京）股份有限公司 $$