2025年河北中考物理实验探究题特训（二）　热学、电磁学实验

2025年河北中考物理 实验探究题特训（二）　热学、电磁学实验 1. （2024·张家口一模）如图甲所示为探究固体熔化时温度变化规律 的实验装置，两支试管中分别有初温和质量相同的A、B两种固态物质。 根据实验记录的数据画出了温度－时间图象如图乙所示。 　　　 第1题 1 2 3 4 5 6 （1） 在实验过程中，下列操作是为了使A、B两物质受热均匀的是 ⁠ （填序号）。 ① 使用水浴加热法加热 ② 使用酒精灯外焰加热 ③ 烧杯底部垫有石棉网 【解析】（1）使用水浴加热法加热可以让物质受热均匀，故①符合题 意；使用酒精灯外焰加热，不能让物质受热均匀，故②不符合题意；烧 杯底部垫有石棉网可以烧杯底受热均匀，故③符合题意。 ① ③ 1 2 3 4 5 6 （2） 由图乙可知物质 （填“A”或“B”）是晶体，其在熔化过 程中吸收热量，温度 ⁠。 【解析】（2）晶体有熔点，在熔化过程中吸收热量，温度不变。由图 乙可知物质B熔化过程中，吸收热量，温度不变，物质B是晶体。 B 不变 1 2 3 4 5 6 （3） A物质在第6min时的内能比第4min时的内能 （填“大”或 “小”）。 【解析】（3）物质在熔化过程中吸收热量，内能增大，A物质在第 6min时的内能比第4min时的内能大。 大 1 2 3 4 5 6 2. （2024·衡水模拟）小明在实验室探究“水沸腾时温度变化的特点”。 （1） 在组装器材时，出现如图甲所示的情形，此时应对 （填 “A”或“B”）处进行调整。 第2题甲 A 【解析】（1）实验组装过程中，要采用自下而上的方法 组装，图甲中温度计的玻璃泡接触了烧杯底部，应调整A。 1 2 3 4 5 6 （2） 调整好装置后进行实验，从水温达到90℃开始，每隔1min记录一 次温度，直至水沸腾并持续加热一段时间。根据记录的数据，小明绘制 了如图乙所示的图象。由图象可知此次实验中水的沸点是 ℃，为 探究水沸腾的过程中是否需要吸热，应 ，观察水是否继续 沸腾。 99 停止加热 第2题乙 1 2 3 4 5 6 【解析】（2）从图象可以看出水在沸腾过程中保持99℃不变，所以沸 点为99℃；为探究水沸腾的过程中是否需要吸热，应停止加热，观察水 是否继续沸腾。 1 2 3 4 5 6 （3） 水沸腾时会产生大量的水蒸气，如果被这样的水蒸气烫伤往往比 被开水烫伤更严重，这是因为 ⁠。 【解析】（3）水蒸气在人的皮肤表面会发生液化现象，液化放热，所 以将会导致皮肤烫伤更严重。 液化放热 1 2 3 4 5 6 3. （2023·石家庄晋州模拟）某校九年级一班物理兴趣小组的同学， 学习了磁现象的知识后，深受物理学家奥斯特和法拉第科学探索精神的 影响，怀着极大的兴趣对下列实验进行了探究。如图甲，将小磁针放在 南北方向的直导线正下方，小磁针静止，N极指向北。如图乙触接电 源，小磁针的N极向纸外偏转。断开连接后，小磁针恢复到图甲位置。 如图丙，将电源正负极对调，再次触接电源，小磁针的N极向纸内偏 转，则： 　　　 第3题 1 2 3 4 5 6 （1） 通电导线周围存在磁场，且磁场的方向与 有关。 【解析】（1）根据甲、乙、丙三图可知，通电导线周围存在磁场，且 磁场的方向与电流方向有关。 电流方向 1 2 3 4 5 6 （2） 断开电源后，小磁针恢复到图甲状态，这是因为小磁针受到 了 的作用。 【解析】（2）断开电源后，小磁针静止，N极指向北，是因为受地磁 场作用。 地磁场 1 2 3 4 5 6 （3） 如图丁所示，高速电子束飞过小磁针上方时，小磁针将发生如 图 （填“乙”或“丙”）所示方向的偏转，原因是 ⁠ ⁠。 乙 电子束从左 向右运动时，电流的方向应从右向左 1 2 3 4 5 6 【解析】（3）电子在小磁针上方飞过，因为电子束带负电，所以当电 子束从左向右运动时，由于电子的定向移动形成电流，且电流的方向与 电子定向移动方向相反，因此电流的方向应从右向左，与图乙相同。 1 2 3 4 5 6 4. （2024·张家口三模）科技兴趣小组用如图所示的装置探究“影响 电磁铁磁性强弱的因素”。用带有绝缘皮的导线绕在铁钉上做成了有四 个接线柱a、b、c、d的电磁铁，可用于改变电磁铁线圈的匝数（线圈电 阻忽略不计）。 第4题 1 2 3 4 5 6 （1） 为了完成实验，除了图中的实验器材外，还需要增加的器材 是 ⁠。 大头针（合理即可） 【解析】（1）为了完成实验，还需要增加的器材是大头针，根据转 换法，通过吸引大头针的数量来判断电磁铁磁性强弱 1 2 3 4 5 6 （2） 小组成员首先探究电磁铁磁性强弱跟电流大小是否有关。将电磁 铁线圈的接线柱a接入电路，闭合开关S，移动滑片，观察并记录 ⁠ 。为了探究电磁铁磁性强弱是否与线圈匝数有关，接下 来应保持滑片位置不变，然后 ⁠ ⁠。 吸引 大头针的数量 将接线柱分别连接在b、c、d处，观察 并记录吸引大头针的数量 【解析】 （2）实验中通过电磁铁吸引大头针的数量反映电磁铁的磁性强弱，吸引的大头针数量越多，说明电磁铁的磁性越强，所以移动滑片，观察并记录吸引大头针的数量。探究电磁铁磁性强弱是否与线圈匝数有关时，应保持电流不变，改变线圈匝数，所以接下来应保持滑片位置不变，将接线柱分别连接在b、c、d处，观察并记录吸引大头针的数量。 1 2 3 4 5 6 （3） 电磁铁在日常生活中应用广泛，下列物品中没有应用到电磁铁的 是 （填字母）。 A. 电磁起重机 B. 电磁继电器 C. 电烙铁 D. 磁悬浮列车 C 【解析】 （3）电磁起重机、电磁继电器都是直接利用电磁铁的装置，故A、B不符合题意；电烙铁是利用电流的热效应工作的，没有应用到电磁铁，故C符合题意；磁悬浮列车工作原理是磁极间的相互作用，里面也应用到了电磁铁，故D不符合题意。 1 2 3 4 5 6 5. （2024·唐山一模）如图为探究通电螺线管外部磁场分布的实验。 第5题 （1） 通电螺线管中插入一根铁棒，是为了使通电螺线管的磁性 ⁠ ⁠。 【解析】（1）通电螺线管中插入一根铁棒，铁棒被通电螺线管的磁场 磁化，磁化后的铁棒也变成了一个磁体，这样由于两个磁场互相叠加， 从而使螺线管的磁性大大增强。 增 强 1 2 3 4 5 6 （2） 在图上记录小磁针 极的方向，这个方向就是该点的磁 场方向。 【解析】（2）小磁针静止时N极所指的方向为该点的磁场方向，故 把小磁针放到螺线管四周不同位置，螺线管通电后记录小磁针N极 的方向。 N 1 2 3 4 5 6 （3） 实验表明，通电螺线管外部的磁场与 磁体的磁场相似。 【解析】（3）通电螺线管外部磁感线也是从N极指向S极，故通电螺线 管外部的磁场与条形磁体的磁场相似。 条形 1 2 3 4 5 6 （4） 若仅将电源的正、负极对调，发现通电螺线管的N、S极也对调， 这说明通电螺线管两端的极性与螺线管中 的方向有关。 【解析】（4）若仅将电源的正、负极对调，电路中电流方向改变，发 现通电螺线管的N、S极也对调，说明磁场方向改变，这说明通电螺线 管两端的极性与螺线管中电流方向有关。 电流 1 2 3 4 5 6 6. （2024·承德一模）某同学用如图所示的装置研究电磁感应现象。 第6题 （1） 实验中，AB棒的材料可能是 （填“塑料”或“铜”）。 【解析】（1）在磁场中做切割磁感线运动的必须是导体，所以实验 中，AB棒的材料可能是铜。 铜 1 2 3 4 5 6 （2） 将导体AB放入蹄形磁体中，闭合开关，保持导体AB不动，使蹄形 磁体快速水平向左运动，电流计指针 （填“不会”或“会”）发 生偏转。 【解析】（2）将细线悬挂的导体放入蹄形磁体中，闭合开关，保持导 体AB不动，使蹄形磁体快速水平向左运动，此时闭合电路的一部分导 体在磁场中做切割磁感线运动时，电路中产生感应电流，电流计指针发 生偏转。 会 1 2 3 4 5 6 （3） 在这个实验中 能转化为电能。 【解析】（3）电磁感应现象实验中机械能转化为了电能。 机械 1 2 3 4 5 6 （4） 利用电磁感应原理工作的装置有 （填字母）。 A. 电铃 B. 扬声器 C. 电磁起重机 D. 动圈式话筒 【解析】（4）电铃、电磁起重机的主要部件是电磁铁，利用电流的磁 效应，故A、C不符合题意；扬声器是把电信号转化为声信号，利用通 电导体在磁场中受力运动，故B不符合题意；动圈式话筒是把声信号转 变成电信号的，声信号的振动带动线圈在磁场中振动，产生电流，是电 磁感应原理，故D符合题意。 D 1 2 3 4 5 6 $$