2.2音调 同步训练 2024-2025学年沪粤版（2024）物理八年级上册

2.2音调 同步训练 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题 1．小寒用自制酒瓶琴为妈妈演奏小星星，如图所示，敲击时酒瓶依次发出1、2、3、4、5、6、7、i，其中演奏55 | 44 | 33 | 2— |时，敲击酒瓶的顺序正确的是（    ） A．ACEG B．EDCB C．BCDE D．DEFG 2．下列关于如图所示声现象的描述不正确的是（    ） A．图甲：“隔墙有耳”说明固体可以传声 B．图乙，在鼓面上放一些碎纸屑，敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动，说明发声的物体在振动 C．图丙：放在真空瓶里的手机来电时，既可以看见指示灯闪烁也可以听见铃声 D．图丁：钢尺伸出桌边的长度越长，用相同的力拨动时，发出声音的音调越低 3．以下操作中，不能改变音调的是（　　） A．用不同大小的力敲鼓 B．改变杯中水量摩擦杯口 C．改变活塞的位置吹笔管 D．改变指压的位置按琴弦 4．如图，关于下列四幅图，说法正确的是（　　） A．图甲某同学唱歌时，歌声主要是因为嘴唇的振动 B．图乙尺子露出桌面固定长度，手用相同大小力拨动尺子拨得越快，尺子发出声音的音调越高 C．图丙将乒乓球靠近正在发声的音叉，看到乒乓球被反复弹起，说明音叉振动发声 D．图丁相同玻璃瓶装不同高度的水，同样的力去敲它们时发出声音的音调从左往右，逐渐变低 5．在学习、生活中所涉及到的下列数值最接近实际情况的是（　　） A．我们现在所用的物理课本长度约为26mm B．中学生正常步行速度约为1.2m/s C．运动员奔跑时脉搏跳动10次用时约为1min D．中学生能听到频率为50000Hz的声音 二、填空题 6．如图所示为航天员叶光富在空间站用葫芦丝演奏的情景。“葫芦丝”是靠 振动发声的（选填“空气柱”或“管体”）；按不同的孔可以改变声音的 。 7．如图所示，8个相同的水瓶中灌入不同高度的水，敲击它们，可以发出“1、2、3、4、5、6、7、duo”的声音来。音调从左到右 ；若用嘴巴吹，也能发出“1、2、3、4、5、6、7、duo”的声音，此时音调从左到右 。（均选填“越来越高”或“越来越低”）。 8．某种昆虫靠翅膀振动发声，如果这种昆虫的翅膀在1s内振动了300次，则它振动的频率是 Hz，人类 （选填“能”或“不能”）听到这种声音。 9．二胡是我国劳动人民发明的一种弦乐器，演奏前，演员经常要调节弦的松紧程度， 从而调节弦振动的 （选填“振幅”或“频率”），其目的是调节弦在发声时的 。 10．用香樟树叶卷成圆筒，把其中一端稍稍捏扁，就可吹响，该声音主要是由 （选填“树叶”或“空气柱”）振动产生的。同一片叶子可以卷成小筒，也可卷成较大的筒，两者相比，用小筒吹出声音的音调 （选填“较高”、“较低”或“相同”）。 三、作图题 11．在一次实践活动中，同学演示敲击3个瓶子，依次发出的音调越来越高的实验，如图所示，请在图中画出另外两个瓶子中的大致水位线。 四、实验题 12．如图所示，用钢尺做探究实验，把钢尺紧按在桌面上，拨动钢尺，听它发出的声音，改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动 （1）本实验中应该听的声音是 。 A．钢尺伸出桌面部分振动发出的 B．钢尺拍打桌面发出的 （2）实验时，钢尺伸出桌面的长度越长，振动越 （选填“快”或“慢”），发出声音的音调越 。说明：音调的高低与声源振动的 有关。 （3）小华同学发现钢尺伸出桌面的长度太长时，可以明显看到钢尺在振动，但却听不到声音 。 五、简答题 13．昆虫飞行时扇动翅膀的频率不同，蚊子飞行时每秒钟600~1100次，蜜蜂每秒钟约300次，苍蝇每秒钟约200次，蝴蝶每秒钟8~13次，而人的听觉频率范围为。 请根据以上材料信息回答以下问题： （1）昆虫飞行时发出的声音是怎样产生的？ （2）蚊子与苍蝇飞行时发出的声音有什么不同？ （3）为什么我们听不到蝴蝶翩翩起舞时发出的声音？ 14．用茶壶向暖瓶中灌水时，听到的声音会不断发生变化，请利用所学知识解释其原因。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 题号 1 2 3 4 5 答案 B C A C B 1．B 【详解】最左边的瓶子装水最多，瓶子和水的总质量和总体积最大，最难振动，音调最低，所以最左边瓶子发出“1”音，从左往右音调依次增大，最右边瓶子发出“i”音。因此演奏55 | 44 | 33 | 2时，敲击酒瓶的顺序应该是EDCB。故ACD错误，B正确。 故选B。 2．C 【详解】A．声音传播需要介质，图甲：“隔墙有耳”说明固体可以传声，故A正确，不符合题意； B．在鼓面上放一些碎纸屑，敲鼓时，鼓面振动，所以可观察到纸屑在不停地跳动，故B正确，不符合题意； C．声音不可以在真空中传播，放在真空瓶里的手机来电时，可以看见指示灯闪烁但听不见铃声，故C错误，符合题意； D．钢尺伸出桌面的长度越长，用相同的力拨动时，振动的越慢，发出声音的音调越低，故D正确，不符合题意。 故选C。 3．A 【详解】A．敲鼓时，改变用力的大小，从而改变声音的响度，不能改变音调，故A符合题意； B．用湿手摩擦杯口时，改变杯中的水量，由于杯子和水的质量改变，振动频率发生改变，音调改变，故B不符合题意； C．对着笔管口吹气，改变活塞的位置，空气柱的长短发生变化，振动的频率改变，音调发生改变，故C不符合题意； D．改变指压的位置按琴弦，琴弦的长度发生变化，振动的频率不同，音调发生变化，故D不符合题意。 故选A。 4．C 【详解】A．声音是由物体的振动产生，某同学唱歌时，歌声主要是因为声带的振动，故A错误； B．尺子露出桌面固定长度，手用相同大小力拨尺子，则尺子振动的幅度和频率都不变，则尺子发出声音的响度和音调都不变，故B错误； C．乒乓球接触发声的音叉时，乒乓球被弹起，表明音叉正在振动，这个实验是为了验证声音是怎样产生的，故C正确； D．敲击玻璃瓶时，声音是由玻璃瓶的振动产生的，装不同水量的玻璃瓶子振动的频率不同，从左往右瓶内的水的质量在逐渐减小，瓶子振动的频率越来越快，因此音调会越来越高，故D错误。 故选C。 5．B 【详解】A．我们现在所用的物理课本长度约为26cm=260mm，故A不符合题意； B．中学生正常步行速度约为4km/h≈1.1m/s，故B符合题意； C．脉搏1min约跳70次左右，所以跳动10次用时远小于1min，故C不符合题意； D．人耳听觉范围是20Hz~20000Hz，所以不能听到频率为50000Hz的声音，故D不符合题意。 故选B。 6． 空气柱 音调 【详解】[1]声音是由物体的振动产生的，“葫芦丝”是靠空气柱振动产生的。 [2]按不同的孔，改变了发声的空气柱的长度，可以改变空气柱振动的频率，从而改变声音的音调。 7． 越来越高 越来越低 【详解】[1]敲击它们时，振动的物体是水和瓶子，瓶子发出声音，说明声音是由物体的振动产生的；瓶中盛水越多，瓶子和水的质量越大，越难振动，音调越低，音调从左到右，越来越高。 [2]用嘴在瓶口吹气时，振动的物体是瓶内的空气，瓶中盛水越多，瓶中水的质量越大，空气质量越小，越容易振动，音调越高，此时音调从左到右越来越低。 8． 300 能 【详解】[1]昆虫的翅膀在1s内振动了300次，它振动的频率为 [2]人类能听到的频率范围是20Hz～20000Hz，300Hz在人类能听到的频率范围内，所以能听到。 9． 频率 音调 【详解】[1][2]演奏前，演员经常要调节弦的松紧程度，改变琴弦的振动快慢，从而调节弦振动的频率，来改变弦在发声时的音调。 10． 空气柱 较高 【详解】[1]向圆筒吹气时，会使得圆筒内的空气柱发生振动，从而发出声音。 [2]向小筒吹气时，小筒内的空气柱的长度更短，振动频率更高，则用用小筒吹出声音的音调较高。 11． 【详解】当敲击瓶子时，是瓶子和水在振动发声，随着瓶内水位的降低，瓶子与水越易振动，振动的频率越来越高，因此音调也会越来越高，如图所示： 12． A 慢 低 频率 频率小于20Hz，是次声波 【详解】（1）[1]本实验是探究尺子振动发声的特征，故应观察的声音是钢尺伸出桌面部分振动发出的，故A符合题意，B不符合题意。故选A。 （2）[2][3][4]实验时，钢尺伸出桌面的长度越长，越不容易振动，即振动越慢，振动频率越低，发出声音的音调越低，说明：音调的高低与声源振动的频率有关。 （3）[5]人耳的听觉范围为20~20000Hz，如果钢尺伸出桌面的长度太长时，可以明显看到钢尺在振动，表明振动的频率很低，低于20Hz，不在人耳的听觉范围内，听不到声音。 13．（1）见解析；（2）见解析；（3）见解析 【详解】（1）昆虫飞行时发出的声音是翅膀的振动产生的。 （2）蚊子飞行时扇动翅膀每秒钟600~1100次，即蚊子翅膀振动的频率是600Hz～1100Hz；苍蝇飞行时扇动翅膀每秒钟约200次，即苍蝇翅膀振动的频率是200Hz。 频率影响发声的音调高低，蚊子与苍蝇飞行时发声的频率不同，则发出声音的音调高低不同。 （3）蝴蝶扇动翅膀每秒钟8-13次，即蝴蝶翅膀振动的频率为8~13Hz，属于次声波，不在人耳的听觉频率范围之内，因此我们听不到蝴蝶翩翩起舞时发出的声音。 14．见解析 【详解】往保温瓶内灌水时，激起空气柱的振动而产生声音；灌水过程中，暖瓶中的空气柱逐渐变短，振动频率加快，音调越来越高。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$