江西省吉安市2024-2025学年上学期七年级历史第二次阶段性练习卷

吉安市2024-2025学年（上)七年级历史 第二次阶段性练习卷 考试时间：75分钟 满分：80分 一、单项选择题（共20题，每题2分，共40分） 1.周口店北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址之一。北京人生活 在距今约() A.100万一50万年前 B.80万一-20万年前 C.80万-50万年前 D.70万一20万年前 2.在原始农业领域，我们的祖先为人类文明作出的重要贡献不包括人工裁培( A.稻 B.粟 C.黍 D.玉米 3.远古传说中蕴含着历史留下的一道道印迹。有关舜和禹的传说“舜孝感动天，禹无私奉献”有 助于我们了解() A.中国原始农业的兴起 B.先民与洪水作斗争的历史 C.商周世袭制度的起源 D.中华民族优秀品质的形成 4.下列是中国古代历史上出现过的一些政治制度，按其出现的先后顺序，正确排列为( ①郡县制 ②世袭制 ③分封制 ④禅让制 A.②④①③ B.③④②① C.④③②① D.④②③① 5.史书记载西周初年有800多个诸侯国，到了春秋初年，还剩170多个，而到战国初期只有十几 个诸侯国了，最终如图所示，这表明在争霸与兼并的过程中（ A.百家争鸣文化繁荣 B.社会经济高速发展 C.民族交融逐渐加强 诸候并立 一雄 D.国家逐渐走向统一 6.《史记》记载，秦孝公死后，太子即位，守旧的贵族诬告商鞅“谋反”，商鞅也因此遭遇了车 裂的命运。这主要是因为商鞅变法触动了大贵族的利益。商铁变法内容中，最能触动大贵族利益 的是() A.奖励耕织，生产粮食布帛多的可以免除徭役B.允许土地自由买卖 C.废除贵族的世袭特权 D.改革户籍，严明法度 7.面对春秋战国时期诸侯争霸、政权更迭、生灵涂炭的乱局，各流派提出了不同的治世方案。秦 统一的历史证明，最适合当时社会形势的方案是( A.儒家 B.墨家 C.道家 D.法家 8.下图是甲骨文“男”字的构形及释文。据此推测，古代“男”字的出版可能源于( 7田 田（田地）： (“耒”的象形。耒：翻土工具) A.劳动生产 B.分封制度 C.兼并战争 D.祭祀礼仪 9.“赢政统一全国后自称‘皇帝’，握有最高的行政权：军队调动，凡五十人以上都须请示皇帝： 皇帝的诏令就是法律。”由此可以推断，秦朝的制度( A.加强了中央对地方控制 B.加重了百姓的徭役赋税 C.巩固了统一多民族国家 D.缔造了至高无上的皇权 七年级历史学科第1页（共4页） ▣ Q夸克扫描王 极速扫描，就是高效 10.史实指的是历业事件的直实状祝，是客观存在的：更论是在史实的基础.，通过对历史序仟 和人物的分析和研究，得山具仁上观桃的评论和判断，以下关于“人承乡起义的长述”属史论 的是( A.公元前09年发生 B.沉重打击了秦制统治，揭开了秦木农民大起义的序幕 C.领导人是陈胜、吴广 D.攻占陈县，陈胜称王 11、某说书入正绘声绘色地讲道：“项羽命令将士砸掉烧饭的锅，凿沉战船，烧级营帐，每人只 带三天粮食，以示决一死。在激战中，起义军的战士勇猛杀敌，以一当十，打得秦军落花流水。” 说书人描述的是( A巨鹿之战 B.渡之战 C.赤壁之战 D.淝水之战 12、以下是四位同学排演历史课本剧《文景之治》片段，其中不符合史实的是( A.农民张三把收成的1/30交给国家 B.县官王平因关心农桑受到汉景帝提拔 C.汉文帝废除了残损肢体的肉刑和连坐法 D.汉文帝命人修建豪华宫室以供享乐 13.下图所示的疆域，其朝代应是( A.夏朝 B.商朝 C.西汉 D.东晋 14.下图是“西汉初期中央和封国力量对比”。 为解决这一问题，汉武帝采取的措施是( 10 单独：万人 单位：个 39 ☑中人口 细中格 0 0 15 10 諷 A.颁布推恩令 B.休养生息 C. 注重农业生产 D.以德化民 15.假如时光倒流，穿越到汉武帝时期，你可能看到的情景有( ) A.长安兴办太学，培养儒学人才 B.百姓修筑长城、开凿灵渠 C.政治清明，史称“文景之治” D.班超开辟了通往西域道路 16,西汉时，中原地区出现了良种马、葡萄、苜蓿、胡桃、蚕豆、石榴等外来物产。这一时期， 丝绸在西域各国受到广泛欢迎，西域人学会了打并和炼铁等技术。这些现象的出现主要得益于 ( ) A.汉朝科技的进步 B.西域人对丝织品的追捧 C.丝绸之路的开辟 D.中外农业生产水平提升 17.秦末大泽乡起义，天下响应：王莽篡汉时期绿林赤眉起义，为东汉开国奠定了基础：黄巾军起 义，加速了东汉王朝覆灭。这些史实印证了( A.农民阶级的局限性 B.人民对历史的推动作用 C.秦汉时期国家尚未统一 D. 古代中国民风彪悍 18.下图反映了东汉中期以后的政治状况是( A。地方豪强威胁中央 章 B.皇帝昏庸无能 即位 用外然爱】 华后主政 C.外戚宦宫交替专权 D,社会动荡、民不聊生 培度一[界]品实] 19.某微信公众号推送了一篇历史人物传记，其中提到了三个关键词：针灸、麻沸散、五禽戏。 七年级历史学科第2页（共4页）》 ▣g 。夸克扫描王 极速扫描，就是高效 ▣59 这篇传记描钉的是 A.宿鹊 B.张仲最 C.华佗 D.李时珍 20、给下面方框内所示内容归纳主题，最合适的是( 第9课秦统一中国 A.原始社会与中华文明的起源 第10课秦末农民大起义 B.改权分立与民族交融 第11课西汉建立和“文景之治” C.统一多民族国家的建立和巩固 第12课大一统王朝的巩固 D,奴隶社会向封建社会的过渡 二.综合题（共4小题，第21题6分，第22题12分，第23题9分，第24题13分，共40分） 21.在历史学习中，小吴了解到“满天星斗”是新中国考古学主要奠基人苏秉琦先生对中华文明 起源问题的重要观点，并尝试根据所学知识验证苏先生得出的这一结论。(6分) 步骤1：梳理1旧石器时代主要遗址。 材料一 文化分期 主要遗址 旧石器时代早期 云南元谋人北京周口店陕西蓝田山西河 旧石器时代中期 山西许家窑山西丁村广东马坝湖北长阳 旧石器时代晚期 北京山顶洞人山西峙峪河北虎头梁 步骤2：搜集早期人类使用的劳动工具信息。 材料二 石片，石 尖状器：顶 或硕石打制 而成。个 加工而 大 图1旧石瑞时代的石器（发现于陕西元深、北京周口店等多处遗址中） 石铲〔翻土) 石刀（散初》 图2新右器时代的石器（发现于陕酒西安半坡遗址、浙江上山造址等多处遗址中， (1)据材料一，指出旧石器时代我国古人类主要分布在哪两条河的流域。(2分) (2)据材料二，分别指出旧石器与新石器时代所用石器的制作方式。图2中劳动工具的出现，表明 当时已出现什么产业？(3分) (3)综合上述材料，并结合所学知识，请帮助小吴归纳中华文明起源特征。(1分) 22.阅读下列材料，回答问题。(12分) 材料一秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，谐候尽西来。 —李白《古风》诗 材料二“逃走吧，逮住了得处死。起来反抗呢，最多也不过一死。一样是死，还不如起来反抗！”“天 下受秦迫害时间很长了，我们首先起来倡导反秦，响应的一定很多。” (1)材料一诗句中的“秦王”指的是谁？该材料盛赞了他的哪一历史功绩？(2分) (2)材料二出自哪两位历史人物之口？他们发动的反秦起义的历史地位如何？(4分) (3)对秦始皇的评价众说纷纭，有人认为他是中国历史上杰出的皇帝，有人认为他是个暴君导致了 秦朝灭亡，你如何看待？ 请针对材料中的某一观点，或者提出你自己的观点，结合相关史实予以论证。（要求：观点明确， 七年级历史学科第3页（共4页） ▣g 。夸克扫描王 极速扫描，就是高效 ▣6 史论然合，杀理清晰)(6分) 23.西汉是中国占代文明发展的·个高峰，礼会经济、文化想想全面发展，对外交往口益频繁， 是当时世界上最强盛的国家之一。阅读下列材料，回答问题。(9分) 村料一 图一：汉高祖 图二：汉武帝 (1)图一皇帝采取什么政策来发展经济？这一政策为哪一治世局面的出现奠定基础？(2分) (2)图二皇帝为加强中央集权，在经济方面采取的措施是什么？（写出一个即可）(1分) 材料二凡不在六艺之科，孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可 一而法度可明，民之所从矣。 一董仲舒 (3)材料二中“六艺之科，孔子之术”指的是哪家的学说？根据董仲舒的建议汉武帝采取了什么措 施？如何评价汉武帝实施的这一措施？(4分) (4)根据以上材料，说说西汉的历史对我们今天民族复兴有何借鉴之处？(2分) 24.人民群众是历史的创造者。自古以来，各行各业人才辈出，为中华民族的发展作出了巨大贡献。 阅读下列材料，回答相应问题。(13分) 【“东方哥伦布”】 材料一为共击匈奴，汉武帝招募使者出使大月氏，张霉应募从长安出发，经匈奴被困，十年后 递脱。西行至大宛，经康居，抵大月氏，再至大夏，停留一年多返回。公元前26年，张骞回到 汉朝，向汉武帝详细报告了西域情况。出使西城使汉朝和西域文化文往频繁，中原文明通过“丝 绸之路”迅速向西传播 一摘编自《张騫出使西域》 (1)根据材料并结合所学知识，指出材料中张塞出使西域的时间？这次出使的目的是什么？丝绸 之路的开通有什么意义？(4分) 【“纸神”蔡伦】 材料二东汉时，宦官蔡伦总结前人经验，改进造纸工艺，用树皮、麻头、破布、旧渔网等植物 纤维为原料造纸，纸的质量大大提高，这种纸原斜易找，价格便宜，易于推广。 (2)根据材料二指出“蔡侯纸”的优点。(1分) 【“医圣”张仲景】 材料三《伤寒杂病论》发展了中医学的理论和治疗方法，总结了各种疾病的症候，提出在诊断上 要辨证分析病情，然后对症治疗：还提出了“治未病”理论… 一齐世荣主编《中国历史》七年级上册 (3)材料三中“辨证分析病情”的思想与我国春秋时期哪位思想家看待问题的方法相似？“‘治 未病’理论”对应对当前呼吸道疾病有何借鉴意义？(3分) 【史家之绝唱，无韵之离骚】 材料四：该著作继承了以往历史著作的传统，把几千年间零碎散乱的历史资料，加以整理、审核、 排比：在整理历史材料时，作者“采经摭传”“涉猎者广博”，有书本的，有档案的，有自己采访 的，对这些丰富的材料，尽可能的进行选择和考订。该著作“天人之际，通古今之变，成一家之 言”，创造了纪传体的形式，成为一部不朽的史学著作。 一摘编自朱绍侯等《中国古代史》 (4)根据材料，判断该著作的名称及作者。根据材料，概括该著作的历史贡献。(3分) (5)综上所述，请谈谈他们身上所体现出的中华民族优秀品质。(2分) 七年级历史学科第4页（共4页） ▣ Q夸克扫描王 极速扫描，就是高效