《虞美人》课件 2024-2025学年统编版高中语文必修上册
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内容正文:
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生于深宫之中,长于妇人之手,是作为国君的大不幸,却是作为词人的大幸。
——王国维《人间词话》
做个才人真绝代,可怜薄命做君王。
——清·郭麐
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李煜
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学
习
目
标
1、知人论世,诵读词作,赏析重点词句。
2、学习通过对比来抒发感情的写作手法;理解文学作品将抽象的感性形象化的艺术手法。
3、通过反复吟咏,感受感受李煜词深远的意境美、真挚的情感美。
4、理解作品中蕴含的亡国之痛与故国之思。
作者简介
李煜(937—978)原名从嘉,字重光,号钟山隐士、白莲居士、莲峰居士,南唐中主李璟的第六子。公元961年嗣位,在位15年,史称南唐后主。
他嗣位的时候,南唐苟安于江南一隅。宋开宝七年(974年),宋太祖屡次遣人诏其北上,均辞不去。同年十月,宋兵南下攻金陵。明年十一月城破,后主肉袒出降,被俘到汴京,封违命侯。
李煜(937—978)
作为后主的李煜——薄命君王
作者简介
975年,宋军兵临城下,煜肉袒降宋,被俘至汴京,封违命侯,过着“日夕以泪洗面”的软禁生活。此间所作诗词,皆为抒发亡国悲痛的真情实感,“四十年来家国,三千里地山河(《破阵子》)”,“自是人生长恨水长东(《乌夜啼》)”,“流水落花春去也,天上人间(《浪淘沙》)”,“剪不断,理还乱是离愁(《相见欢》)”。
千古词帝自此而来。
李煜(937—978)
作为后主的李煜——薄命君王
作者简介
李煜的词作风格可以975年被俘分为两个时期:
前期词多表现宫廷生活、男女恋情和离愁别绪。词作风格绮丽柔靡,还不脱“花间”习气,如《玉楼春》。
后期词则多写思乡之情、亡国之恨。风格沉郁苍凉,语言自然精练,词风疏朗,如《虞美人》《浪淘沙令》《破阵子》。
李后主为词史上承前启后的大宗师,王国维曾言:“词至李后主而眼界始大,感慨遂深,遂变伶工之词为士大夫之词。”
李煜(937—978)
作为文人的李煜——绝代词人
作者简介
作为文人的李煜——绝代词人
玉楼春
晚妆初了明肌雪,春殿嫔娥鱼贯列。凤箫吹断水云间,重按霓裳歌遍彻。
临春谁更飘香屑?醉拍阑干情味切。归时休放烛光红,待踏马蹄清夜月。
浪淘沙令
帘外雨潺潺,春意阑珊 ,罗衾不耐五更寒。梦里不知身是客,一晌贪欢。
独自莫凭栏,无限江山,别时容易见时难。流水落花春去也,天上人间。
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写作背景
宋太宗太平兴国三年(978年),相传七夕之夜,李煜生日当晚,于其所拘小楼宴饮奏乐,命歌伎演唱他的新作《虞美人》,声传于外。宋太宗(赵光义)知道了此事,认为他怀有故国之思。于是,就命赐他“牵机药”,将他毒死。这首词就成了李煜的绝命词。
生于七夕,亦亡于七夕
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题目解读
虞美人——词牌名
【花 语】虞美人在古代寓意着生离死别、悲歌。
“虞美人”,唐玄宗时教坊曲名,后用为词牌名。此调初咏项羽宠姬虞美人。
虞姬,项羽的宠姬,常随项羽出征各地。公元前202年,项羽被刘邦军队围于垓下。虞姬也在垓下拔剑自刎。唐无名氏根据项羽和虞姬的悲剧故事写了一首《虞美人》,词牌名便源于此。又名《一江春水》《玉壶冰》等。双调五十六字或五十八字,上下阕皆为两仄韵转两平韵。
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初读课文
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初读课文
虞美人
李煜
春花/秋月/何时了?往事/知/多少。小楼/昨夜/又东风,故国/不堪回首/月明中。
雕栏玉砌/应犹在,只是/朱颜/改。问君/能有/几多愁?恰似/一江春水/向东流。
整体感知
思考:你认为全词最关键的应是哪一个词(词眼)?
愁
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整体感知
虞美人
李煜
春花秋月何时了?往事知多少。小楼昨夜又东风,故国不堪回首月明中。
雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改。问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。
直接写“愁”
间接写“愁”
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赏读全词
春花秋月何时了?往事知多少。
思考①:“春花秋月”是美好的事物,作者为何希望它早点结束?
春花秋月——“花月”
“春花”——花在春时为极盛
“秋月”——月在秋时为最明
“何时了”——乐景什么时候能够休止?
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赏读全词
思考①:“春花秋月”是美好的事物,作者为何希望它早点结束?
明确:李煜虽名为王侯,实为亡国奴、阶下囚。在对人生已经绝望之时,曾经拥有的春花秋月对他来说,不过是一种“过去的美好已永远失去”的感情折磨,甚至是对亡国之君的屈辱,不能不让他悲痛,希望这一切都结束。
同时,亦有时间上的,这首词写于被囚的第二年,过去的时光里,日日夜夜, 一年一年,此恨绵绵无绝期。身为亡国奴、阶下囚,在对生命已经绝望之时, “春花秋月”又何尝不是一种讽刺,让其厌烦,所以,这声“何时了”之问劈空而下,问得很奇,却又在情理之中。
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赏读全词
春花秋月何时了?往事知多少。
思考①:“春花秋月”是美好的事物,作者为何希望它早点结束?
春花
秋月
情感
折磨
美好的事物
亡国
之痛
反衬
以乐景衬哀情
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赏读全词
春花秋月何时了?往事知多少。
思考②:“往事知多少”,沦为亡国奴、阶下囚的作者会想起哪些往事呢?
物
质
锦衣玉食、纸醉金迷
后宫佳丽、帝王尊荣
精神
欢乐、尊严、自由,甚至生存的安全感
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赏读全词
春花秋月何时了?往事知多少。
思考②:“往事知多少”,沦为亡国奴、阶下囚的作者会想起哪些往事呢?
想象——
富裕生活,万民尊仰,而今,囚徒生活,苦不堪言。昔日欢乐,今日屈辱形成对比。 一幅春花秋月图的背后,是后主对往事的无限怅惘,对过去生活的无限追思。这便是——往事之哀
物是人非,世事无常
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小楼昨夜又东风,故国不堪回首月明中。
思考①:这句中的“又”有什么深刻含义?
“东风”,即春风,表示季节更替。
“又”则说明囚宋后又过了一年,时光飞逝,与开头照应,这引起了作者无限的感慨,感慨人的生命随着花谢月残而长逝不返,复国之梦随着花开月圆而逐渐破灭!
回首故国,只有恨与痛!
以乐景衬哀情
亡国之痛
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小楼昨夜又东风,故国不堪回首月明中。
思考②:“故国不堪回首月明中”词人借用“明月”这一意象有何用意?
“明月”清冷凄凉。居于人下的孤寂的李煜独自登上小楼,迎面而来的春风,带他回到自己故国,但是感受到的却是寒冷的氛围,发出“月是故乡明”的感慨。表达了李煜的思国怀乡之情,营造出一种悲剧氛围。
身处异地,故国之思
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赏读全词
雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改。
思考①:“雕阑玉砌”指什么?“朱颜”又是指什么?改的只是“朱颜”吗?
雕阑玉砌:指雕花栏杆和玉石台阶,代指故国宫殿。
朱颜:指宫女红润的面容。词人的容颜,国家的容颜。
朱颜:由红润变为憔悴。
身份:由一国之君沦为阶下之囚。
心情:由轻松快乐变为郁郁寡欢。
生活状态:由奢侈享乐变为失去自由。
“改”
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赏读全词
雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改。
思考②:改变的有朱颜、地位、感受,那么没有改变的是什么?
不变的“外物”
永恒的“春花秋月”
年年到来的“东风”
应犹在的“雕栏玉砌”
巨变的“人事”
今非昔比的“往事”不堪回首的“故国”
已改的“朱颜”
对
比
宇宙永恒,人生无常
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赏读全词
春花秋月何时了?往事知多少。小楼昨夜又东风,故国不堪回首月明中。
雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改。
前六句结构如何?有何作用?
三度对比,三问三答,隔句相承
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赏读全词
前六句结构如何?有何作用?
三度对比,三问三答,隔句相承
问天:春花秋月何时了
问人:往事知多少
问自己:雕栏玉砌应犹在
小楼昨夜又东风
故国不堪回首月明中
只是朱颜改
回环往复,一唱三叹,唱出词人心灵上的波涛起伏和忧思难平,唱出物是人非的无限怅恨之感。
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赏读全词
春花秋月何时了?往事知多少。小楼昨夜又东风,故国不堪回首月明中。
雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改。
间接写“愁”(借景抒情)
虚实结合、对比、衬托、借代、设问
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赏读全词
问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。
直接写“愁”(直抒胸臆)
运用设问、比喻、夸张、化虚为实的手法,化无形的愁思为有形的江水。(明手法)
以水喻愁。显示愁思如春水般汪洋恣肆,一泻千里,形象生动写出了愁思之多;又像春水之昼夜不停,长流不息,无穷无尽,写出了愁思之绵长。(析效果)
用代表故土的长江喻愁,含有怀念故国之情、亡国之恨,情感更为深沉。(表情感)
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全词小结
愁
往事之叹
故国之思
离家之痛
亡国之恨
以问起,以答结:
问天:春花秋月何时了
问人:往事知多少
问自己:雕栏玉砌应犹在
直接写愁:恰似一江春水向东流。
情景交融
虚实结合
今昔对比
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总
结
主
旨
李煜的这首词发自内心,字字漫血,既抒发了一位亡国之君的亡国之痛、故国之思,又流露出了词人感慨物是人非、世事无常的情绪。
全词运用比喻、对比、设问等多种修辞手法,以明净、凝练、优美、清新的语言,高度地概括和淋漓尽致地表达了词人的真情实感。
歌曲赏析
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