理财小能手 零花钱小调查（课件）-2024-2025学年三年级上册综合实践活动浙科版

第8课 理财小能手 零花钱小调查 实 践 活 动 【浙科版】三年级上册 内容总览 学习目标 01 新知导入 02 我的研究我准备 03 我的计划我行动 04 拓展延伸 05 目录 课堂总结 06 07 作业布置 学习目标 价值体认：通过零花钱调查，了解个人的消费习惯、理财能力和金钱观念等，认识到培养理财意识和金钱管理能力的重要性。 责任担当：认真收集并且准确记录班级同学零花钱的调查问卷信息，根据调查结果分析数据提出建议，实践过程中做到认真细致、有始有终，对自己的实践成果负责。 问题解决：在设计调查问卷进行调查的过程中，可能会遇到一些困难和问题，能够运用创新思维和解决问题的能力，设计合适的问卷，获取准确的数据。 创意物化：通过分析调查结果，提出理财方案，改进消费习惯等，培养良好的理财习惯。 新知导入 理财可是一门学问。学习合理支配，管理零花钱，我有我的主张，我的智慧。 新知导入 新知讲解 我们的零花钱是怎么来的？又是怎么花的？ 聊一聊 我的研究我准备 我把零花钱积攒起来存进银行了。 我的零花钱是爸爸妈妈给的。 新知讲解 聊一聊 我的研究我准备 我喜欢买玩具，零花钱都用来买玩具了。 我的零花钱... 新知讲解 小知识 由俭入奢易，由奢入俭难。饮食衣服，若思得之艰难，不敢轻易费用。 ——周怡《勉谕儿辈》 中国家训中的节俭教育 新知讲解 各国的理财教育 分享链接① 中国：教孩子养成储蓄习惯。 英国：很多孩子有银行账户。 以色列：重视理财智慧与责任。 日本：自力更生，艰苦创业。 新知讲解 当个理财小能手，需要做些什么呢？ 想一想 我的研究我准备 理财小能手 学会合理消费 学会货比三家 使用好零花钱 制订挣钱小计划 ...... 新知讲解 想一想 我的研究我准备 研究主题 理财小能手 我的队名 攒钱小能手 组长 李华 任务与安排 主要任务 负责人 完成时间 寻找不合理支出 王娟 2024年1月23日 收入总计 叶田 2024年1月23日 支出总计 王刚 2024年1月23日 预期成果 优异 新知讲解 绘本故事《三只杯》 小提醒 他5岁的时候，爸爸给零用钱的同时，给了三只杯子：储蓄杯、消费杯和爱心杯。随着时间的流逝，三只杯子都发挥了大作用：他用消费杯里的钱买了很多自己需要的东西；用储蓄杯里的钱支付了大学的学费；用爱心杯里的钱帮助了很多人。 看了这个故事，你有什么想法呢？一起来交流吧！ 新知讲解 做一做 我的计划我行动 项目一 零花钱小调查 同学们的零花钱都是怎样来的？怎么花的？通过小调查进行信息收集和分析。 新知讲解 我调查 我的计划我行动 设计一份关于零花钱的调查问卷，发放到班级中收集信息。 新知讲解 我调查 我的计划我行动 同学： 你是怎样使用零花钱的？请你仔细阅读问卷，并在括号里填写选项序号。 班零花钱使用调查问卷 1.你每月的零花钱为多少？ （ ） A.10元以下 B.10~30元 C.30元以上 2.你的零花钱主要用来干什么？（可多选） （ ） A.买玩具 B.买文具和书籍 C.游戏充值 D.买零食 E.买喜欢的小物件 F.买礼物 G.其他 新知讲解 我调查 我的计划我行动 3. 你觉得你的零花钱够用吗？ （ ） A.刚好够用 B.不够用 C.还有多余 4.你的零花钱从哪来？ （ ） A.爸爸妈妈给的 B.自己赚的 C.压岁钱里支取的 D.爷爷奶奶外公外婆等其他长辈给的 新知讲解 零花钱小调查 （305）班零花钱使用调查问卷 分享链接② 同学： 你是怎样使用零花钱的？请你仔细阅读问卷，并在括号里填写选项序号。 1．你每月的零花钱为多少? （ C ） A.10元以下 B.10~30元 C.30元以上 新知讲解 零花钱小调查 分享链接② 2．你的零花钱主要用来干什么?（可多选） （BDG） A.买文具 B.买文具和书籍 C.游戏充值 D.买零食 E.买喜欢的小物件 F.买礼物 G.其他献爱心，捐款 新知讲解 零花钱小调查 分享链接② 3．你觉得你的零花钱够用吗？ （ C ） A.刚好够用 B.不够用 C.还有多余 新知讲解 我统计 我的计划我行动 同学们的零花钱都是怎么花的呢？用喜欢的方式将同学们零花钱的去向做个统计。 我的统计：根据统计，班里大部分同学将钱用于吃和玩上；并且许多同学刚发零花钱没几天就将钱用完了。 我的分析：同学们没有管理零花钱的意识，有许多非必要支出。 新知讲解 我倡议 我的计划我行动 如何合理使用自己的零花钱呢？学学故事《三只杯》，一起来行动。 消费杯 理财杯 爱心杯 新知讲解 305班零花钱小统计 统计图 分享链接③ 新知讲解 305班零花钱小统计 统计分析 分享链接③ 分析：1.零花钱花得最易的是买玩具，其次是买文具，第三多的是买零食和小物件； 2.有几个小朋友把零花钱用来买礼物； 3.还有个别小朋友会把钱攒起来献爱心，捐款，零花钱花得有意义； 4.有十多个小朋友会把自己的零花钱存起来； 5.约有一半小朋友觉得能的零花钱不够用； 新知讲解 305班零花钱小统计 统计分析 分享链接③ 6.可以用零花钱多买书，少买点零食和玩具； 7.同学们要学会理财，把钱用在更需要，更值得用的地方，每月最好有余下的钱。 拓展延伸 如何合理规划零花钱 1、设定目标 首先确定你希望存下多少零花钱，以及存下来的用途。 2、制定预算 根据你的收入和支出情况，制定一个合理的预算。将每个月的零花钱分配到不同的用途上。 3、存钱计划 将每个月的零花钱存入一个专门的存钱罐中。 拓展延伸 如何合理规划零花钱 4、控制开支 在日常生活中，尽量控制开支，避免不必要的消费。 5、理性消费 在购买物品时，要理性思考是否真的需要。 拓展延伸 零花钱记录表 1、记录格式 日期 | 收入 | 支出 | 余额 | 备注。 2、例子 1月1日 | 100元 | 50元 | 50元 | 购买午餐 1月2日 | 0元 | 20元 | 30元 | 购买文具 1月3日 | 50元 | 0元 | 80元 | 父母给予零花钱 1月4日 | 0元 | 10元 | 70元 | 购买零食 1月5日 | 0元 | 0元 | 70元 | 无 可以在备注栏中添加一些额外的说明。 课堂总结 今天，我们对班上同学的零花钱有了一定的调查，了解到了同学会零花钱的去向。通过参与调查活动，同学们可以学习如何制定调查问题、收集数据、分析数据和得出结论。通过实践活动，培养了我们的社会意识和责任感以及良好的消费习惯。 作业布置 1.你的零花钱支配合理吗？为零花钱制订一个计划表吧。 作业布置 1、我的零花钱支配不太合理，总是会买无关紧要的东西。 2、因为我想通过计划表了解零花钱的去向，帮助我合理使用零花钱。 谢谢 Lavf58.20.100 $$