山东省青岛市第七中学2023—2024学年八年级上学期期末考试语文试题

2023-2024学年山东省青岛七中八年级（上） 期末语文试卷 一、积累与运用（23分） 1．（2分）下列加点字的读音全部正确的一项是（　　） A．依傍（bàng） 题跋（bá） 绢（juān）本 春寒料峭（qiào） B．倔强（jué） 虬（qiú）枝 刹那（chà） 惟妙惟肖（xiào） C．押解（jiè） 遒劲（jìn） 旌（jīng）旗 长途跋（bá）涉 D．顷刻（qīng） 胆怯（qiè） 喧嚣（xiāo） 惨绝人寰（huán） 2．（2分）下列各组词语中，汉字书写全都正确的一组是（　　） A．燥热 秀颀 狼藉 重峦叠障 B．鲜腴 倒悬 教诲 共渡难关 C．凋榭 琐屑 消逝 坦荡如砥 D．喧嚣 推崇 劳碌 正襟威坐 3．（2分）下列语句中加点的成语使用有误的一项是（　　） A．学校篮球赛上，三班与四班同学在比赛上相遇了，三班的同学准备充分，锐不可当。 B．如果支付宝的“圈子”里藏污纳垢，就可能吸引不法分子将病毒植入其中，对用户权益构成伤害。 C．他聪慧好学，多才多艺，阳光帅气，在我们年级鹤立鸡群，是校园之星的热门人选。 D．“玉兔”探月，“北斗”组网，“嫦娥”凯旋，“天舟”对接等，一个个好消息从太空摩肩接踵而来。 4．（2分）下列各句中有语病的一项是（　　） A．青岛新增四条地铁，改善了区域间的交通状况，提高了通勤效率。 B．小强和小刚都参加了学校乒乓球比赛，能否进入决赛，关键看实力。 C．中国高铁正在积极走出国门，谁也不会否认它会为国民经济的发展注入新的活力。 D．劳动课能够让学生感受到劳动的快乐，有利于提升他们的劳动技能和劳动习惯。 5．（2分）下列关于文学常识的表述不正确的一项是（　　） A．列子，名寇，又名御寇，战国时期思想家、文学家，儒家思想的代表人物。《列子》一书中，内容多为民间故事、寓言和神话传说，著名的有《愚公移山》《杞人忧天》等。 B．孟子被尊称为“亚圣”，与孔子并称“孔孟”。《富贵不能淫》通过景春与孟子的对话，驳斥景春的观点，阐述了孟子心目中“大丈夫”的标准，告诉我们无论身处怎样的境遇，做事都要合乎礼仪，坚守原则，不失节操。 C．“《背影》是现代作家朱自清于1925年所写的一篇回忆性散文”，这句话的主干是：《背影》是散文，划线词分别是动词，介词，助词。 D．《史记》包括十二本纪、十表、八书、三十世家、七十列传，共一百三十篇。其首创的纪传体编史方法为后来历代史学所传承。 6．（2分）将下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是（　　） ①有了知识和智慧，我们才能独立思考，懂得如何应对人生的种种不确定性。 ②因为阅读能给人以知识，给人以智慧。 ③从而免于迷失和彷徨，知道何去何从。 ④阅读为什么能提升我们的气质？ ⑤可以说，阅读培育的是丰盈充实的灵魂，气象万千的精神。 A．①③④②⑤ B．④②①③⑤ C．①③②④⑤ D．④②③①⑤ 7．（4分）实验中学八年级将在期末考试后举办一次演讲活动，准备邀请学校团委书记李老师参加。下面是杨乐乐同学写的请柬，你觉得有什么不妥之处？请找出并说明理由。 请柬 尊敬的李老师： ①为表达对学校的感激之情，②加深师生之间的情感，③我们年级将在学校阶梯教室举办“我与母校”演讲活动，④时间定于1月26日，⑤特邀请您参加，⑥请您务必按时到会。 实验中学八年级学生：杨乐乐 2023年1月8日 （1）有错误的是第 　 　句（添序号），理由是 　 　（2分） （2）有错误的是第 　 　句（添序号），理由是 　 　（2分） 8．（每小问1分，共7分）根据提示，完成下列填空。 ①　 　，悠然见南山。（陶渊明《饮酒（其五）》） ②　 　，惊起沙禽掠岸飞。（欧阳修《采桑子》） ③无可奈何花落去，　 　。（晏殊《浣溪沙》） ④　 　，自将磨洗认前朝。（杜牧《赤壁》） ⑤李贺《雁门太守行》中表达作者誓死忠君报国的诗句是：　 　，　 　。 ⑥叩石垦壤，　 　。 ⑦它没有婆娑的姿态，　 　。 二、阅读（47分） 9．（3分）阅读下面两首词，完成小题。 如梦令 常记溪亭日暮，沉醉不知归路。 兴尽晚回舟，误入藕花深处。 争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。 渔家傲 天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。 我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！ 下列对李清照这两首词的理解和分析，不正确的一项是（　　） A．“如梦令”“渔家傲”为两首词的词牌名，句式参差不齐，基本上是长短句。 B．“惊起一滩鸥鹭”中，“惊”既暗写船行之快，又生动地写出停栖小洲的鸥鹭被吓得惊慌失措的情态。 C．“蓬舟吹取三山去”表明了词人把希望寄托在虚无的仙山中，思想颓废消极。 D．两首词写于词人不同的人生时期，风格迥异：前一首欢快美好，后一首沧桑悲慨。 10．（3分）下列选项中对诗词理解有误的一项是（　　） A．曹植的《梁甫行》“妻子象禽兽，行止依林阻”两句描写了边海人民衣不蔽体、蓬头垢面，像野人一样生活得粗俗艰苦。“妻子”的意思是“妻子和孩子”。 B．刘桢的《赠从弟》中“岂不罹凝寒？松柏有本性”一句，在一问一答中突出松柏傲雪凌霜的美好品格，借赞松柏之刚劲，明志向之坚贞。 C．《使至塞上》中“征蓬出汉塞，归雁入胡天”一句，诗人以“征蓬”“归雁”自比，表达了自己来到广阔天地的自由愉悦之情。 D．崔颢的《黄鹤楼》一诗中“昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼”的“空”可理解为“空自、徒然”，传达了诗人内心的失落与惆怅。 11．（3分）下列有关书中人物的表述不准确的一项是（　　） A．毛泽东是一个精研文史哲的学者，也是一个极有天才的军事和政治的战略家。 B．通过面对面地交谈，贺龙的好口才给斯诺留下了深刻印象。 C．彭德怀大公无私，除了两套统一发放的红军军装，唯一的个人衣服就是用缴获的降落伞做的背心。 D．“红小鬼们”勤奋、忠实，热爱红军，有着革命的热情。 12．（3分）根据《昆虫记》中的描述，依次填入下面横线处的昆虫名称，正确的一项是（　　） ①_____像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服。 ②_____不乏娴雅优美，因为它形体矫健，上衣雅致，体色淡绿，薄翼修长。 ③_____体形优美，身轻体健，一对罗纱大翅，是蝗虫科昆虫中最优雅美丽的。 ④_____穿着栗色天鹅绒外衣，系着白色皮毛领带，翅膀上满是灰白相间的斑点。 A．螳螂 绿蛔蛔 大孔雀蝶 杨柳天牛 B．杨柳天牛 螳螂 绿蛔蛔 大孔雀蝶 C．绿蛔蛔 大孔雀蝶 螳螂 杨柳天牛 D．大孔雀蝶 杨柳天牛 螳螂 绿蛔蛔 13．（12分）文言文阅读。 【甲】 舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。 【乙】 孙叔敖疾，将死，戒其子曰：“王数封我矣，吾不受也。为我死王则封汝必无受利地。楚越之间有寝之丘者，此其地不利，而名甚恶。荆人畏鬼，而越人信机①。可长有者，其唯此也。”孙叔敖死，王果以美地封其子，而子辞，请寝之丘，故至今不失。孙叔敖之知，知以不利为利矣。知以人之所恶为己之所喜，此有道者之所以异乎俗也。 （节选自《吕氏春秋》） 【注】①机：事物变化的迹象，征兆。此处指灾祥之兆。 （1）下列解释中有误的一项是 　 　（2分） A.人恒过 恒：总是 B.而后作 作：奋起，这里指有所作为 C.故至今不失 故：所以 D.戒其子曰 戒：告诫 （2）下列加点词的意义和用法相同的一项是 　 　（2分） A.王果以美地封其子 以顺为正者 B.困于心，衡于虑，而后作 而山不加增 C.征于色 告之于帝 D.甚矣，汝之不惠 楚越之间 （3）请用“/”给下面的句子断句。（限两处）（2分） 为我死王则封汝必无受利地 （4）下列对两段选文的理解与分析，有误的一项是 　 　（2分） A.【甲】文主要阐述了忧患意识对造就人才、治理国家的重要性。 B.【乙】文叙述了孙叔敖之子听从其父劝告，接受肥沃封地一事。 C.【甲】文以议论为主，辅以记叙；乙文以记叙为主，兼以议论。 D.【甲】【乙】两文都体现了“做人做事要有忧患意识”的思想。 （5）将下列句子翻译成现代汉语。 ①然后知生于忧患而死于安乐也。（2分） ②知以人之所恶为己之所喜。（2分） 14．（9分）说明文阅读。 笑，不苦口的良药 梁姗姗 ①医学研究证明，笑具有激活人体某些基因的功能。人们通常认为，基因是恒定不变的。但事实上很多基因常常处于休眠状态，或者没有积极地制造蛋白质，通过某种形式的刺激，可以把它们唤醒，笑就是其中一种刺激。 ②斯坦福大学研究人员曾经对心脏病患者做了一次测试。研究人员首先找来20名心脏病患者，观看半小时分别取自喜剧和悲剧的两部影片片段，两次观看的间隔时间在8个小时。然后，通过超声波测量患者肱动脉的血液流速，结果20人中有14人在看过令人痛苦的电影片段后，血流速度放缓，但在观看电影中的搞笑片段后，有19人血流加速。最后，对患者进行的心电图测试表明，患者观看悲剧电影时对心脏血流速度产生的影响，类似于做心算的影响；而观看喜剧电影相当于进行了一次有氧运动。 ③人生来就会笑，但很少有人知道，人持续大笑100次，对心脏的血液循环和肺功能的锻中炼，相当于划10分钟船的运动效果。只要发笑，嘴角和颧骨部位的肌肉便跟着运动，将嘴和两眼向上提拉这种面部按摩，可以阻止面部线条下坠。每笑一声，从面部到腹部约有80块肌肉参与运动，不仅具有减少皱纹的功效，还是一种有效的减肥方式。 ④笑，不正是一种保持青春的美容操吗？ ⑤不仅如此，笑还是一种最为简单而有效的健身运动。开怀大笑时，随着呼吸肌群的运动，使胸腔和支气管先后扩张，增强了换气量和血氧饱和度，有助于心脏供氧。笑作为一种有效的深呼吸运动，已被越来越多的人们所认识。大笑伴随着腹部肌群的起伏，又是一种极好的腹肌运动。腹肌在大笑中强烈地收缩和震荡，不仅有助于把血液挤入胸腔静脉，改善心肌供血，对胃、肠、肝、脾、胰等脏器也是一种极好的按摩。一张一弛之间，使劳累的肌肉在运动中得以放松。 ⑥的确，每一个人都需要放缓脚步，静观周围美好的事物，凝神谛听大自然的天籁，让绷紧的脸庞舒缓，皱紧的眉宇打开，让微笑在脸上绽放。生活需要笑声，因为笑能融解人们彼此之间的冰霜和风寒。引人发笑或是接受别人开的玩笑，这意味着你掌握了社会密码，它可以帮助你解决争端，使别人接受你的想法，从而更好地融入集体。通过微笑促进人类心理健康，在人与人之间传递愉悦与友善，增进社会和谐。 ⑦笑虽然不用花钱买，不必向人借，却需要“投入”。常和爱笑的人相处，置身其中立马受到感染；注意搜集整理引人发笑的笑话、幽默等资料，品味其间自是忍俊不禁；只要有时间，尽可能去欣赏喜剧、相声之类让人发笑的艺术，使自己多笑几声。 ⑧朋友，今天你微笑了吗？ （摘选自《大众科学》，有删改） （1）在本文中，对“笑”的作用表述不准确的一项是 　 　（3分） A.笑可以唤醒一些处于休眠状态或没有积极地制造蛋白质的基因。 B.每一次微笑，身体有80块肌肉参与运动，是有效的减肥方式。 C.笑是一种最为简单而有效的健身运动。 D.微笑可以促进人类心理健康，使人更友善，使社会更和谐。 （2）下面对说明方法及其作用的分析，不正确的一项是 　 　（3分） A.第②段主要运用举例子、列数字的说明方法，说明笑可以使每一个人血流加速，所以说看喜剧相当于进行一次有氧运动。 B.第③段画线句主要运用作比较、列数字的说明方法，将“大笑100次”和“划船10分钟”的效果比较，强调“大笑”的运动效果。 C.第④段画线句主要运用打比方的说明方法，将笑比作“美容操”，生动形象地说明笑具有保持青春美容的作用。 D.第⑥段画线句运用了打比方的说明方法，将人与人之间的冷漠隔阂比作冰霜风寒，说明笑可以传递友善，促进和谐。 （3）下面对本文的理解分析，错误的一项是 　 　（3分） A.选文第①段引出说明对象，第②到⑧段说明笑对人体的益处。 B.作者以“笑，不苦口的良药”为标题，生动形象地说明了笑对人体的积极作用，题目新颖独特，吸引读者的阅读兴趣。 C.“笑作为一种有效的深呼吸运动，已被越来越多的人们所认识。”中的“深、已”字体现了说明文语言的准确性。 D.本文是一篇事理说明文，按照逻辑顺序展开，思路清楚，逻辑严谨。 15．（14分）记叙文阅读。 我的家乡 汪曾祺 ①法国人安妮•居里安女士听说我要到波士顿，特意退了机票，推迟了行期，希望和我见一面。她翻译过我的几篇小说。我们谈了约一个小时，她问了我一些问题。其中一个是，为什么我的小说里总有水？即使没有写到水，也有水的感觉。这个问题我以前没有意识到过。是这样。这是很自然的。我的家乡是一个水乡，我是在水边长大的，耳目之所接，无非是水。水影响了我的性格，也影响了我的作品的风格。 ②我的家乡高邮在京杭大运河的下面，我小时候常常到运河堤上去玩，我读的小学的西面是一片菜园，穿过菜园就是河堤。我的大姑妈的家，出门西望，就看见爬上河堤的石级。这段河堤有石级，因此地名“御码头”，康熙或乾隆曾在此泊舟登岸。运河是一条“悬河”，河底比东堤下的地面高，据说河堤和墙垛子一般高，站在河堤上，可以俯瞰堤下街道房屋，我们几个同学，可以指认哪一处的屋顶是谁家的。城外的孩子放风筝，风筝在我们脚下飘。城里人家养鸽子，鸽子飞过来，我们看到的是鸽子的背。几只野鸭子贴水飞向东，过了河堤，下面的人看见野鸭子飞得高高的。 ③我们看船。运河里有大船，上水的大船多撑篱。弄船的脱光了上身，使劲把篙子梢头顶上肩窝处，在船侧窄窄的舷板上，从船头一步一步走到船尾，然后拖着篙子走回船头，簌的一声把篙子投进水里，扎到河底，又顶着篙子，一步一步向船尾，如是往复不停。大船上用的船篙甚长而极粗，篙头如饭碗大，有锋利的铁尖。使篱的通常是两个人，船左右舷各一个；有时只一个人，在一边。这条船的水程，实际上是他们用脚一步一步走出来的，这种船多是重载，船帮吃水甚低，几乎要漫到船上来，这些撑篱男人都极精壮，浑身作古铜色。他们是不说话的，大都眉棱很高，眉毛很重，因为长年注视着流动的水，故目光清明坚定。 ④看打鱼。在运河里打鱼的多用鱼鹰。一般都是两条船，一船八只鱼鹰。有时也会有三条、四条，排成阵势。鱼鹰栖在木架上，精神抖擞，如同临战状态。打鱼人把篙子一挥，这些鱼鹰就劈劈啪啪，纷纷跃进水里，只见它们一个猛子扎下去，眨眼功夫，有的就叼了一条鳜鱼上来——鱼鹰似乎专逮鳜鱼。打鱼人解开鱼鹰脖子上的金属的箍（鱼鹰脖子上都有一道箍，否则它就会把漆到的鱼吞下去），把鳜鱼扔进船里，奖给它一条小鱼，它就高高兴兴，心甘情愿地转身又跳进水里，去了。有时两只鱼鹰合力抬起一条大鳜鱼上来，鳜鱼还在挣蹦，打鱼人已经一手捞住了。这条鳜鱼够四斤！这真是个热闹的场面。看打鱼的，看鱼鹰的，都很兴奋激动。倒是打鱼人显得十分冷静，不动声色。 ⑤我们有时到西堤去玩，我们那里的人都叫它西湖，湖很大，一眼望不到边。湖通常是平静的，透明的。黄昏了，湖上的蓝天渐渐变成浅黄、桔黄，又渐渐变成紫色，很深很深的紫色，这种紫色使人深深感动，我永远忘不了这样的紫色的长天。 ⑥闻到一阵阵炊烟的香味，停泊在侧码头一带的船上正在烧饭。一个女人高亮而悠长的声音：“二丫头——回来吃晚饭来——” ⑦像我的老师沈从文常爱说的那样，这一切真是一个圣境！ （选自《汪曾祺经典作品》，有删改） （1）文章第①段先从法国人安妮•居里安女士特意与我见面写起，有何作用？（4分） （2）汪曾祺认为，作家应该“让读者感觉到活着是美的，有诗意的”，请自选角度对第④段的划线句子进行赏析。（3分） 看打鱼的，看鱼鹰的，都很兴奋激动。倒是打鱼人显得十分冷静，不动声色。 （3）汪曾祺善于运用标点符号，分析下面句子中破折号的作用。（3分） 一个女人高亮而悠长的声音：“二丫头——回来吃晚饭来——” （4）某杂志开设汪曾祺经典散文欣赏专栏，有人对课本中《昆明的雨》写了如下一段简析，请你参照示例，也给《我的家乡》这篇文章写一段简短的评析。（4分） 【示例】《昆明的雨》围绕雨的话题，描写了仙人掌、菌子等与昆明雨季有关的事物和风情，展现了一个明亮、丰满使人动情的昆明雨季，表达了对昆明生活的喜爱与想念。 三、写作（50分） 16．（50分）作文。 请以“有你的地方就有风景”为题，写一篇文章。 要求：①内容具体，有真情实感；②文体不限（诗歌、戏剧除外）；③不少于600字；④文中请回避与你相关的人名、校名、地名。 2023-2024学年山东省青岛七中八年级（上）期末语文试卷 参考答案与试题解析 题号 1 2 3 4 5 6 9 10 11 12 答案 B B D D C B C C B B 一、积累与运用（23分） 1．（2分）下列加点字的读音全部正确的一项是（　　） A．依傍（bàng） 题跋（bá） 绢（juān）本 春寒料峭（qiào） B．倔强（jué） 虬（qiú）枝 刹那（chà） 惟妙惟肖（xiào） C．押解（jiè） 遒劲（jìn） 旌（jīng）旗 长途跋（bá）涉 D．顷刻（qīng） 胆怯（qiè） 喧嚣（xiāo） 惨绝人寰（huán） 【分析】本题考查常见的汉字读音。 【解答】A.有误，“绢”读作“juàn”. B.正确。 C.有误，“劲”读作“jìng”。 D.有误，“顷”读作“qǐng”。 故选：B。 【点评】作答此题，首先要认真阅读题目，然后根据自己的日常积累判断加点字的字音、字形是否正确。遇到记忆模糊、不确定的字词，可以采用排除法排除选项，得出正确答案。 2．（2分）下列各组词语中，汉字书写全都正确的一组是（　　） A．燥热 秀颀 狼藉 重峦叠障 B．鲜腴 倒悬 教诲 共渡难关 C．凋榭 琐屑 消逝 坦荡如砥 D．喧嚣 推崇 劳碌 正襟威坐 【分析】本题考查常见的易错字。 【解答】A.有误，“障”写作“嶂”。 B.正确。 C.有误，“榭”写作“谢”。 D.有误，“威”写作“危”。 故选：B。 【点评】解答此题，要注意在平时的学习中对字形的识记和积累，特别是同音字和形近字；同时还要联系整个词语的意思区别字的用法。 3．（2分）下列语句中加点的成语使用有误的一项是（　　） A．学校篮球赛上，三班与四班同学在比赛上相遇了，三班的同学准备充分，锐不可当。 B．如果支付宝的“圈子”里藏污纳垢，就可能吸引不法分子将病毒植入其中，对用户权益构成伤害。 C．他聪慧好学，多才多艺，阳光帅气，在我们年级鹤立鸡群，是校园之星的热门人选。 D．“玉兔”探月，“北斗”组网，“嫦娥”凯旋，“天舟”对接等，一个个好消息从太空摩肩接踵而来。 【分析】本题考查成语使用正误的辨析。解答此题，平时要有大量的成语积累，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑，确定正确选项。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。 【解答】ABC.正确。 D.有误，“摩肩接踵”意思是肩与肩相磨，脚与脚相接，形容人多拥挤不堪。本句用来形容好消息来得多，用错对象。 故选：D。 【点评】解答此题，需要我们正确理解成语的意思，辨清成语的感情色彩，还要结合语境分析其运用是否恰当。 4．（2分）下列各句中有语病的一项是（　　） A．青岛新增四条地铁，改善了区域间的交通状况，提高了通勤效率。 B．小强和小刚都参加了学校乒乓球比赛，能否进入决赛，关键看实力。 C．中国高铁正在积极走出国门，谁也不会否认它会为国民经济的发展注入新的活力。 D．劳动课能够让学生感受到劳动的快乐，有利于提升他们的劳动技能和劳动习惯。 【分析】本题考查病句辨析及修改能力。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等。先通读所有句子，凭语感判断正误；如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。 【解答】ABC.正确； D.有误，搭配不当，可在“劳动习惯”之前加上“培养”。 故选：D。 【点评】解答病句辨析及修改类题目，要从以下三个方面入手：（1）解句意：选项要表达什么意思，这是我们正确判断的前提和基础。（2）理主干：在理解语意的基础上，利用语法知识，分析句子成分，找到搭配不当、成分残缺等错误。（3）析关系：要分析句间关系。找到逻辑混乱和语序不当等错误。 5．（2分）下列关于文学常识的表述不正确的一项是（　　） A．列子，名寇，又名御寇，战国时期思想家、文学家，儒家思想的代表人物。《列子》一书中，内容多为民间故事、寓言和神话传说，著名的有《愚公移山》《杞人忧天》等。 B．孟子被尊称为“亚圣”，与孔子并称“孔孟”。《富贵不能淫》通过景春与孟子的对话，驳斥景春的观点，阐述了孟子心目中“大丈夫”的标准，告诉我们无论身处怎样的境遇，做事都要合乎礼仪，坚守原则，不失节操。 C．“《背影》是现代作家朱自清于1925年所写的一篇回忆性散文”，这句话的主干是：《背影》是散文，划线词分别是动词，介词，助词。 D．《史记》包括十二本纪、十表、八书、三十世家、七十列传，共一百三十篇。其首创的纪传体编史方法为后来历代史学所传承。 【分析】本题考查文学常识积累。 【解答】ABD.正确。 C.有误，“所”在句子中为副词。 故选：C。 【点评】做好本题需要平时学习中要做有心人，对一些经典名篇的文学常识及传统文化常识要整理成册，熟记于心。 6．（2分）将下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是（　　） ①有了知识和智慧，我们才能独立思考，懂得如何应对人生的种种不确定性。 ②因为阅读能给人以知识，给人以智慧。 ③从而免于迷失和彷徨，知道何去何从。 ④阅读为什么能提升我们的气质？ ⑤可以说，阅读培育的是丰盈充实的灵魂，气象万千的精神。 A．①③④②⑤ B．④②①③⑤ C．①③②④⑤ D．④②③①⑤ 【分析】本题考查学生对语句的排序能力。 【解答】④句提出了问题，位于首句。②句给出了答案，应紧随其后。①句中的“有了知识和智慧”承接②句中的“给人以知识，给人以智慧”，因此①句应该是第三句。“懂得如何应对人生的种种不确定性”，就可以“免于迷失和彷徨，知道何去何从”，因此③句应该是第四句。⑤句是总结句，应该位于结尾。因此，以上句子的顺序应该是④②①③⑤。 故选：B。 【点评】解答此类题目，需要先阅读所有的句子，再根据一些提示词和自己的理解确定处于关键位置的句子，之后确定处于次要位置的句子。 7．（4分）实验中学八年级将在期末考试后举办一次演讲活动，准备邀请学校团委书记李老师参加。下面是杨乐乐同学写的请柬，你觉得有什么不妥之处？请找出并说明理由。 请柬 尊敬的李老师： ①为表达对学校的感激之情，②加深师生之间的情感，③我们年级将在学校阶梯教室举办“我与母校”演讲活动，④时间定于1月26日，⑤特邀请您参加，⑥请您务必按时到会。 实验中学八年级学生：杨乐乐 2023年1月8日 （1）有错误的是第 　④　句（添序号），理由是 　时间不具体　 （2）有错误的是第 　⑥　句（添序号），理由是 　语言不得体　 【分析】本题考查应用文。解答此类题，需要看内容进行分析，进而解答即可。 【解答】我们首先看请柬的内容，请李老师的目的是明确的；时间是1月26日，没有具体的时间，是错误的；邀请别人参加活动，不能出现命令类词语，“务必”使用是错误的。 答案： （1）④时间不具体 （2）⑥语言不得体 【点评】综合读写题就是给出一段材料，考查学生的审题能力、语言组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。 8．（7分）根据提示，完成下列填空。 ①　采菊东篱下　，悠然见南山。（陶渊明《饮酒（其五）》） ②　微动涟漪　，惊起沙禽掠岸飞。（欧阳修《采桑子》） ③无可奈何花落去，　似曾相识燕归来　。（晏殊《浣溪沙》） ④　折戟沉沙铁未销　，自将磨洗认前朝。（杜牧《赤壁》） ⑤李贺《雁门太守行》中表达作者誓死忠君报国的诗句是：　报君黄金台上意　，　提携玉龙为君死　。 ⑥叩石垦壤，　箕畚运于渤海之尾　。 ⑦它没有婆娑的姿态，　没有屈曲盘旋的虬枝　。 【分析】本题考查学生对诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。 【解答】答案： ①采菊东篱下（易错字：篱） ②微动涟漪（易错字：涟） ③似曾相识燕归来 ④折戟沉沙铁未销（易错字：戟） ⑤报君黄金台上意 提携玉龙为君死（易错字：携） ⑥箕畚运于渤海之尾（易错字：畚） ⑦没有屈曲盘旋的虬枝（易错字：虬） 【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴。 1．保持良好的心态，培养识记兴趣。 2．多种方式相结合，提高识记效果。 3．提倡使用名句，巩固识记成果。 4．留心特别词句，规避识记误区。 二、阅读（47分） 9．（3分）阅读下面两首词，完成小题。 如梦令 常记溪亭日暮，沉醉不知归路。 兴尽晚回舟，误入藕花深处。 争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。 渔家傲 天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。 我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！ 下列对李清照这两首词的理解和分析，不正确的一项是（　　） A．“如梦令”“渔家傲”为两首词的词牌名，句式参差不齐，基本上是长短句。 B．“惊起一滩鸥鹭”中，“惊”既暗写船行之快，又生动地写出停栖小洲的鸥鹭被吓得惊慌失措的情态。 C．“蓬舟吹取三山去”表明了词人把希望寄托在虚无的仙山中，思想颓废消极。 D．两首词写于词人不同的人生时期，风格迥异：前一首欢快美好，后一首沧桑悲慨。 【分析】本题考查对诗歌的理解和分析。 【解答】ABD.正确。 C.有误，这一句表现了她对理想境界的追求和向往，并不是消极颓废的。 故选：C。 【点评】如何鉴赏诗歌：一要知人论世。读懂一首诗，首先要了解诗歌产生的时代背景、作家的生平经历和创作风格。二要把握形象。诗是通过鲜明生动的艺术形象来反映生活抒发感情，阅读、鉴赏诗歌就要通过认真分析、品味，理解和把握这种形象。三要理解情感。感情是诗歌的生命和灵魂，只有很好地体会诗人在诗中的感情和基调，才能准确理解诗歌的主旨。 10．（3分）下列选项中对诗词理解有误的一项是（　　） A．曹植的《梁甫行》“妻子象禽兽，行止依林阻”两句描写了边海人民衣不蔽体、蓬头垢面，像野人一样生活得粗俗艰苦。“妻子”的意思是“妻子和孩子”。 B．刘桢的《赠从弟》中“岂不罹凝寒？松柏有本性”一句，在一问一答中突出松柏傲雪凌霜的美好品格，借赞松柏之刚劲，明志向之坚贞。 C．《使至塞上》中“征蓬出汉塞，归雁入胡天”一句，诗人以“征蓬”“归雁”自比，表达了自己来到广阔天地的自由愉悦之情。 D．崔颢的《黄鹤楼》一诗中“昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼”的“空”可理解为“空自、徒然”，传达了诗人内心的失落与惆怅。 【分析】本题考查对诗词内容的理解。 【解答】ABD.正确。 C.有误，“征蓬出汉塞，归雁入胡天”一句，诗人以“征蓬”“归雁”自比，直抒飘零之感和思归之情，表达了自己被排挤出朝廷的惆怅。 故选：C。 【点评】平时学习古诗词要注意结合背景理解诗意，重要的知识点要做好笔记，勤于复习。 11．（3分）下列有关书中人物的表述不准确的一项是（　　） A．毛泽东是一个精研文史哲的学者，也是一个极有天才的军事和政治的战略家。 B．通过面对面地交谈，贺龙的好口才给斯诺留下了深刻印象。 C．彭德怀大公无私，除了两套统一发放的红军军装，唯一的个人衣服就是用缴获的降落伞做的背心。 D．“红小鬼们”勤奋、忠实，热爱红军，有着革命的热情。 【分析】《红星照耀中国》真实记录了自1936年6月至10月在中国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国共产党和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。 【解答】本题考查名著内容的掌握。 ACD．正确。 B．有误，斯诺是从李长林的介绍中了解到贺龙的好口才的，并非与贺龙面对面的交谈。 故选：B。 【点评】阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。 12．（3分）根据《昆虫记》中的描述，依次填入下面横线处的昆虫名称，正确的一项是（　　） ①_____像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服。 ②_____不乏娴雅优美，因为它形体矫健，上衣雅致，体色淡绿，薄翼修长。 ③_____体形优美，身轻体健，一对罗纱大翅，是蝗虫科昆虫中最优雅美丽的。 ④_____穿着栗色天鹅绒外衣，系着白色皮毛领带，翅膀上满是灰白相间的斑点。 A．螳螂 绿蛔蛔 大孔雀蝶 杨柳天牛 B．杨柳天牛 螳螂 绿蛔蛔 大孔雀蝶 C．绿蛔蛔 大孔雀蝶 螳螂 杨柳天牛 D．大孔雀蝶 杨柳天牛 螳螂 绿蛔蛔 【分析】本题考查名著情节平时课外阅读要扎实，要善于做笔记，对名著中的人物、情节、细节、主旨等进行分类归纳，强加记忆。 【解答】结合掌握的知识，从“像个吝啬鬼”中可知，描述的是杨柳天牛；从“它形体矫健，上衣雅致，体色淡绿，薄翼修长”中可知，描述的是螳螂；从“是蝗虫科昆虫中最优雅美丽的”中可知，描述的是绿蝈蝈；从“栗色天鹅绒外衣，系着白色皮毛领带”中可知，描述的是大孔雀蝶。 故选：B。 【点评】阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。 13．（12分）文言文阅读。 【甲】 舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。 【乙】 孙叔敖疾，将死，戒其子曰：“王数封我矣，吾不受也。为我死王则封汝必无受利地。楚越之间有寝之丘者，此其地不利，而名甚恶。荆人畏鬼，而越人信机①。可长有者，其唯此也。”孙叔敖死，王果以美地封其子，而子辞，请寝之丘，故至今不失。孙叔敖之知，知以不利为利矣。知以人之所恶为己之所喜，此有道者之所以异乎俗也。 （节选自《吕氏春秋》） 【注】①机：事物变化的迹象，征兆。此处指灾祥之兆。 （1）下列解释中有误的一项是 　A　 A.人恒过 恒：总是 B.而后作 作：奋起，这里指有所作为 C.故至今不失 故：所以 D.戒其子曰 戒：告诫 （2）下列加点词的意义和用法相同的一项是 　A　 A.王果以美地封其子 以顺为正者 B.困于心，衡于虑，而后作 而山不加增 C.征于色 告之于帝 D.甚矣，汝之不惠 楚越之间 （3）请用“/”给下面的句子断句。（限两处） 为我死王则封汝必无受利地 （4）下列对两段选文的理解与分析，有误的一项是 　B　 A.【甲】文主要阐述了忧患意识对造就人才、治理国家的重要性。 B.【乙】文叙述了孙叔敖之子听从其父劝告，接受肥沃封地一事。 C.【甲】文以议论为主，辅以记叙；乙文以记叙为主，兼以议论。 D.【甲】【乙】两文都体现了“做人做事要有忧患意识”的思想。 （5）将下列句子翻译成现代汉语。 ①然后知生于忧患而死于安乐也。 ②知以人之所恶为己之所喜。 【分析】参考译文： 【甲】舜从田地中被任用，傅说从筑墙的泥水匠中被选拔，胶鬲从鱼盐贩中被举用，管仲从狱官手里获释被录用为相，孙叔敖从隐居海边进了朝廷，百里奚从市井之间登上了相位。所以，上天将要下达重大使命给这样的人，一定要先使他的内心痛苦，使他的筋骨劳累，使他经受饥饿（之苦），使他资财缺乏，使他做事不顺，（通过这些）来使他的内心惊动，使他的性格坚强起来，增加他所不具有的能力。 一个人常常犯错误，这样以后才能改正；内心忧困，思绪阻塞，然后才能有所作为；（一个人的想法只有）从脸上显露出来，在吟咏叹息中表现出来，然后才能被人们所了解。在国内没有坚持法度和辅佐君王的贤士，在国外没有与之匹敌的国家和外来的祸患，国家常常会灭亡。这样以后，人们才会明白忧愁患害使人生存发展，安逸享乐使人萎靡死亡。 【乙】孙叔敖病危，临死前，告诫他的儿子说：“楚王多次封赏我，我都没有接受，假如我死了，楚王就会封赏你，一定不要接受肥沃的封地。楚国和越国交界的地方有块叫寝的山地，这地方贫瘠，名声很坏。楚国人敬畏鬼神，而越国人迷信鬼神和灾祥。可以长时间享有的，大概只有这个地方。”孙叔敖死后，楚王果然拿肥沃的地方封给他的儿子，孙叔敖的儿子没有接受，请求楚王封给叫寝的这块山地，所以到现在也没有失掉这块封地。孙叔敖的智慧，在于明白不拿眼前利益作利益。懂得把别人所厌恶的作为自己所喜欢的，这就是有道的人比普通人高明的地方。 【解答】（1）本题考查词语含义理解。 A.有误，句意：一个人常常犯错误。恒：常常。 BCD.正确。 故选：A。 （2）本题考查一词多义。 A.相同，把。 B.不同，表示顺承关系/表示转折关系。 C.不同，在/向。 D.不同，用在主谓之间，取消句子独立性/助词，的。 故选：A。 （3）本题考查文言文断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，分清层次，然后断句，反复诵读加以验证。这个句子的大意是：假如我死了，楚王就会封赏你，一定不要接受肥沃的封地。据此断句为：为我死/王则封汝/必无受利地。 （4）本题考查内容理解和分析。 ACD.正确。 B.有误，根据“王果以美地封其子，而子辞，请寝之丘”可知，“接受肥沃封地一事”说法错误。 故选：B。 （5）本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合。 ①中重点词语有：然后，这样以后；生，使……生存。句意为：这样以后，人们才会明白忧愁患害使人生存发展，安逸享乐使人萎靡死亡。 ②中重点词语有：恶，厌恶；为，作为。句意为：懂得把别人所厌恶的作为自己所喜欢的。 答案： （1）A （2）A （3）为我死/王则封汝/必无受利地。 （4）B （5）①这样以后，人们才会明白忧愁患害使人生存发展，安逸享乐使人萎靡死亡。 ②懂得把别人所厌恶的作为自己所喜欢的。 【点评】文言文内容理解分析题，解题方法： 1.引用原文句子回答； 2.摘录原文关键的词语回答； 3.用自己的话组织文字回答。 三种方法，采用第一、二种方法回答的准确率一般会比较高。 14．（9分）说明文阅读。 笑，不苦口的良药 梁姗姗 ①医学研究证明，笑具有激活人体某些基因的功能。人们通常认为，基因是恒定不变的。但事实上很多基因常常处于休眠状态，或者没有积极地制造蛋白质，通过某种形式的刺激，可以把它们唤醒，笑就是其中一种刺激。 ②斯坦福大学研究人员曾经对心脏病患者做了一次测试。研究人员首先找来20名心脏病患者，观看半小时分别取自喜剧和悲剧的两部影片片段，两次观看的间隔时间在8个小时。然后，通过超声波测量患者肱动脉的血液流速，结果20人中有14人在看过令人痛苦的电影片段后，血流速度放缓，但在观看电影中的搞笑片段后，有19人血流加速。最后，对患者进行的心电图测试表明，患者观看悲剧电影时对心脏血流速度产生的影响，类似于做心算的影响；而观看喜剧电影相当于进行了一次有氧运动。 ③人生来就会笑，但很少有人知道，人持续大笑100次，对心脏的血液循环和肺功能的锻中炼，相当于划10分钟船的运动效果。只要发笑，嘴角和颧骨部位的肌肉便跟着运动，将嘴和两眼向上提拉这种面部按摩，可以阻止面部线条下坠。每笑一声，从面部到腹部约有80块肌肉参与运动，不仅具有减少皱纹的功效，还是一种有效的减肥方式。 ④笑，不正是一种保持青春的美容操吗？ ⑤不仅如此，笑还是一种最为简单而有效的健身运动。开怀大笑时，随着呼吸肌群的运动，使胸腔和支气管先后扩张，增强了换气量和血氧饱和度，有助于心脏供氧。笑作为一种有效的深呼吸运动，已被越来越多的人们所认识。大笑伴随着腹部肌群的起伏，又是一种极好的腹肌运动。腹肌在大笑中强烈地收缩和震荡，不仅有助于把血液挤入胸腔静脉，改善心肌供血，对胃、肠、肝、脾、胰等脏器也是一种极好的按摩。一张一弛之间，使劳累的肌肉在运动中得以放松。 ⑥的确，每一个人都需要放缓脚步，静观周围美好的事物，凝神谛听大自然的天籁，让绷紧的脸庞舒缓，皱紧的眉宇打开，让微笑在脸上绽放。生活需要笑声，因为笑能融解人们彼此之间的冰霜和风寒。引人发笑或是接受别人开的玩笑，这意味着你掌握了社会密码，它可以帮助你解决争端，使别人接受你的想法，从而更好地融入集体。通过微笑促进人类心理健康，在人与人之间传递愉悦与友善，增进社会和谐。 ⑦笑虽然不用花钱买，不必向人借，却需要“投入”。常和爱笑的人相处，置身其中立马受到感染；注意搜集整理引人发笑的笑话、幽默等资料，品味其间自是忍俊不禁；只要有时间，尽可能去欣赏喜剧、相声之类让人发笑的艺术，使自己多笑几声。 ⑧朋友，今天你微笑了吗？ （摘选自《大众科学》，有删改） （1）在本文中，对“笑”的作用表述不准确的一项是 　B　 A.笑可以唤醒一些处于休眠状态或没有积极地制造蛋白质的基因。 B.每一次微笑，身体有80块肌肉参与运动，是有效的减肥方式。 C.笑是一种最为简单而有效的健身运动。 D.微笑可以促进人类心理健康，使人更友善，使社会更和谐。 （2）下面对说明方法及其作用的分析，不正确的一项是 　A　 A.第②段主要运用举例子、列数字的说明方法，说明笑可以使每一个人血流加速，所以说看喜剧相当于进行一次有氧运动。 B.第③段画线句主要运用作比较、列数字的说明方法，将“大笑100次”和“划船10分钟”的效果比较，强调“大笑”的运动效果。 C.第④段画线句主要运用打比方的说明方法，将笑比作“美容操”，生动形象地说明笑具有保持青春美容的作用。 D.第⑥段画线句运用了打比方的说明方法，将人与人之间的冷漠隔阂比作冰霜风寒，说明笑可以传递友善，促进和谐。 （3）下面对本文的理解分析，错误的一项是 　C　 A.选文第①段引出说明对象，第②到⑧段说明笑对人体的益处。 B.作者以“笑，不苦口的良药”为标题，生动形象地说明了笑对人体的积极作用，题目新颖独特，吸引读者的阅读兴趣。 C.“笑作为一种有效的深呼吸运动，已被越来越多的人们所认识。”中的“深、已”字体现了说明文语言的准确性。 D.本文是一篇事理说明文，按照逻辑顺序展开，思路清楚，逻辑严谨。 【分析】本文是一篇说明文，开篇由医学研究证明，笑具有激活人体某些基因的功能引出说明对象。第②到⑥段说明笑对人体的益处，第⑦⑧段介绍怎样让自己常保笑容。 【解答】（1）本题考查对文章内容的理解。 ACD.正确； B.有误，原文说的是“约有80块肌肉参与运动”，此项表述太绝对。 故选：B。 （2）本题考查对说明方法及作用的理解。 A.有误，根据“在观看电影中的搞笑片段后，有19人血流加速”可知，“说明笑可以使每一个人血流加速”表述有误； BCD.正确。 故选：A。 （3）本题考查对文章内容的分析与理解。 ABD.正确； C.有误，“深”字没有体现说明文语言的准确性。 故选：C。 答案： （1）B （2）A （3）C 【点评】阅读题以选择题的形式命题，难度相对降低。解答此类题，先在理解文意的基础上找到答案相对应的内容，再将选项内容与原文比对，通过分析与比对得出答案。解题时一定要注意句中的细微错误，如一些限定性的词语有没有丢失，使选项的说法过于绝对化等。 15．（14分）记叙文阅读。 我的家乡 汪曾祺 ①法国人安妮•居里安女士听说我要到波士顿，特意退了机票，推迟了行期，希望和我见一面。她翻译过我的几篇小说。我们谈了约一个小时，她问了我一些问题。其中一个是，为什么我的小说里总有水？即使没有写到水，也有水的感觉。这个问题我以前没有意识到过。是这样。这是很自然的。我的家乡是一个水乡，我是在水边长大的，耳目之所接，无非是水。水影响了我的性格，也影响了我的作品的风格。 ②我的家乡高邮在京杭大运河的下面，我小时候常常到运河堤上去玩，我读的小学的西面是一片菜园，穿过菜园就是河堤。我的大姑妈的家，出门西望，就看见爬上河堤的石级。这段河堤有石级，因此地名“御码头”，康熙或乾隆曾在此泊舟登岸。运河是一条“悬河”，河底比东堤下的地面高，据说河堤和墙垛子一般高，站在河堤上，可以俯瞰堤下街道房屋，我们几个同学，可以指认哪一处的屋顶是谁家的。城外的孩子放风筝，风筝在我们脚下飘。城里人家养鸽子，鸽子飞过来，我们看到的是鸽子的背。几只野鸭子贴水飞向东，过了河堤，下面的人看见野鸭子飞得高高的。 ③我们看船。运河里有大船，上水的大船多撑篱。弄船的脱光了上身，使劲把篙子梢头顶上肩窝处，在船侧窄窄的舷板上，从船头一步一步走到船尾，然后拖着篙子走回船头，簌的一声把篙子投进水里，扎到河底，又顶着篙子，一步一步向船尾，如是往复不停。大船上用的船篙甚长而极粗，篙头如饭碗大，有锋利的铁尖。使篱的通常是两个人，船左右舷各一个；有时只一个人，在一边。这条船的水程，实际上是他们用脚一步一步走出来的，这种船多是重载，船帮吃水甚低，几乎要漫到船上来，这些撑篱男人都极精壮，浑身作古铜色。他们是不说话的，大都眉棱很高，眉毛很重，因为长年注视着流动的水，故目光清明坚定。 ④看打鱼。在运河里打鱼的多用鱼鹰。一般都是两条船，一船八只鱼鹰。有时也会有三条、四条，排成阵势。鱼鹰栖在木架上，精神抖擞，如同临战状态。打鱼人把篙子一挥，这些鱼鹰就劈劈啪啪，纷纷跃进水里，只见它们一个猛子扎下去，眨眼功夫，有的就叼了一条鳜鱼上来——鱼鹰似乎专逮鳜鱼。打鱼人解开鱼鹰脖子上的金属的箍（鱼鹰脖子上都有一道箍，否则它就会把漆到的鱼吞下去），把鳜鱼扔进船里，奖给它一条小鱼，它就高高兴兴，心甘情愿地转身又跳进水里，去了。有时两只鱼鹰合力抬起一条大鳜鱼上来，鳜鱼还在挣蹦，打鱼人已经一手捞住了。这条鳜鱼够四斤！这真是个热闹的场面。看打鱼的，看鱼鹰的，都很兴奋激动。倒是打鱼人显得十分冷静，不动声色。 ⑤我们有时到西堤去玩，我们那里的人都叫它西湖，湖很大，一眼望不到边。湖通常是平静的，透明的。黄昏了，湖上的蓝天渐渐变成浅黄、桔黄，又渐渐变成紫色，很深很深的紫色，这种紫色使人深深感动，我永远忘不了这样的紫色的长天。 ⑥闻到一阵阵炊烟的香味，停泊在侧码头一带的船上正在烧饭。一个女人高亮而悠长的声音：“二丫头——回来吃晚饭来——” ⑦像我的老师沈从文常爱说的那样，这一切真是一个圣境！ （选自《汪曾祺经典作品》，有删改） （1）文章第①段先从法国人安妮•居里安女士特意与我见面写起，有何作用？ （2）汪曾祺认为，作家应该“让读者感觉到活着是美的，有诗意的”，请自选角度对第④段的划线句子进行赏析。 看打鱼的，看鱼鹰的，都很兴奋激动。倒是打鱼人显得十分冷静，不动声色。 （3）汪曾祺善于运用标点符号，分析下面句子中破折号的作用。 一个女人高亮而悠长的声音：“二丫头——回来吃晚饭来——” （4）某杂志开设汪曾祺经典散文欣赏专栏，有人对课本中《昆明的雨》写了如下一段简析，请你参照示例，也给《我的家乡》这篇文章写一段简短的评析。 【示例】《昆明的雨》围绕雨的话题，描写了仙人掌、菌子等与昆明雨季有关的事物和风情，展现了一个明亮、丰满使人动情的昆明雨季，表达了对昆明生活的喜爱与想念。 【分析】本文记叙了悬河嬉戏、运河看船、鱼鹰捕鱼、西堤赏湖、船家炊烟，写出祥和温馨的生活场景，表现了作者是一个热爱生活、质朴纯真、平和恬淡、对家乡饱含深情的人。 【解答】（1）本题考查文章内容分析。结合“法国人安妮•居瑞安女士听说我要到波士顿，特意退了机票，推迟了行期，希望和我见一面”分析，文章开头以法国人安妮•居瑞安女士特意与“我”见面为引子，结合“其中一个是，为什么我的小说里总有水？即使没有写到水，也有水的感觉。这个问题我以前没有意识到过。是这样，这是很自然的”“我的家乡是一个水乡，我是在水边长大的，耳目之所接，无非是水。水影响了我的性格，也影响了我的作品的风格”分析，引出作者对家乡的回忆，并通过外国人的兴趣侧面反映了家乡的魅力和作者对家乡的深厚感情。 （2）本题考查对比及作用。对比手法是赏析的关键。首先明确对比的双方是看打鱼的人和鱼鹰的兴奋激动以及打鱼人的冷静。这种对比手法的运用，能够更加鲜明地突出不同人物的性格特点和心理状态。看客们因为鱼鹰捕鱼过程的精彩刺激而情绪高涨，而打鱼人由于长期从事捕鱼工作，已经习以为常，他们的冷静不动声色体现出一种对生活劳作的熟练与淡定。通过这样的对比描写，整个打鱼场景变得更加立体生动，让读者仿佛身临其境，深切感受到水乡生活的独特韵味和节奏，这种对平凡生活场景的细腻描绘，正是作者让读者体会到生活之美和诗意的写作手法体现。 （3）本题考查破折号的作用。破折号在这个句子中的作用主要是模拟声音的延长。在生活场景中，女人呼喊孩子回家吃饭的声音往往是高亢且拖长的，破折号准确地还原了这种声音效果。从文学表达的角度来看，它使得这个场景更加真实可感，增强了读者对水乡生活气息的感受，仿佛能看到黄昏时分，湖面上飘荡着袅袅炊烟，女人站在船头呼喊孩子的画面，让文字具有了更强的画面感和感染力，使读者更容易沉浸在作者所描绘的水乡情境之中。 （4）本题考查综合应用的能力。开头点明《我的家乡》的核心是围绕家乡的水乡特色进行描写。接着列举了文中描写的主要场景，如运河堤岸是孩子们玩耍的好去处，能看到独特的风景；大船撑篙展现了水乡的水上运输劳作画面；鱼鹰捕鱼则是充满趣味和生机的场景；西湖景色描绘了家乡自然景观的优美宁静；湖边人家的生活场景如女人呼唤孩子回家吃饭体现了水乡生活的烟火气。这些描写综合起来，全方位地展现了一个既宁静祥和又充满生机活力、富有诗意的水乡世界。最后总结出文章表达的情感主旨，作者通过对家乡这些场景的细致描绘，流露出对家乡深深的眷恋与热爱，字里行间都能感受到他对家乡生活的怀念以及对水乡独特之美的由衷赞赏，使读者在阅读过程中也能体会到作者心中那份浓浓的乡情。 答案： （1）文章第①段先从法国人安妮・居里安女士与“我”见面写起，其作用有：①引出下文对家乡水乡特色以及水对自己创作影响的描写，为全文奠定了情感基调；②以他人的提问引发读者的好奇，吸引读者继续阅读，探究“我”小说中总有水的原因。 （2）这句话通过对比手法进行描写。将看打鱼的人和鱼鹰的兴奋激动与打鱼人的冷静不动声色作对比，生动地刻画了不同人物在打鱼场景中的状态。看客们因鱼鹰捕鱼的精彩过程而兴奋激动，而打鱼人常年从事此项工作，早已习惯，所以冷静沉着，这一对比突出了水乡生活的独特氛围和打鱼人的淡定从容，使整个打鱼场景更具画面感和感染力，让读者感受到水乡生活的真实与鲜活，富有诗意。 （3）句中的破折号表示声音的延长。女人呼喊“二丫头”时，声音高亮而悠长，破折号生动地模拟出声音在空中回荡的效果，使读者仿佛能听到那充满生活气息的呼唤声，让水乡的生活场景更加鲜活，充满烟火气，增强了语言的表现力。 （4）《我的家乡》围绕家乡的水乡特色展开，描写了运河堤岸、大船撑篙、鱼鹰捕鱼、西湖景色以及湖边人家的生活场景等，展现了一个宁静、祥和且充满生机与诗意的水乡世界，表达了作者对家乡深深的眷恋与热爱之情，字里行间流淌着对家乡生活的怀念与对水乡之美的赞赏。 【点评】赏析句子要依据句子本身的特点去分析，可以从三个方面着手分析。首先要看句子是否使用修辞手法，如果使用了修辞手法就要依据各个修辞手法的作用进行具体的分析；第二、如果没有使用修辞方法，就要看看是否使用了特殊的表现手法，比如对比，象征等，有就依据各个表现手法的作用进行分析；第三、如果都没有，我们就要从句子里面有特色的词语去分析，比如一系列动词的使用，一系列四字短语的使用等方面去分析，这三点是最常见的，要掌握住。 三、写作（50分） 16．（50分）作文。 请以“有你的地方就有风景”为题，写一篇文章。 要求：①内容具体，有真情实感；②文体不限（诗歌、戏剧除外）；③不少于600字；④文中请回避与你相关的人名、校名、地名。 【分析】本题考查命题作文。文题两个关键词是“风景”和“你”。“风景”，意指人生旅途中那些给予“我”温暖和美好记忆的场景和瞬间；而“你”，则是这时光场景中的主角，陪伴我左右，影响我心灵，照亮我成长。这个“你”可以是父母、师长、朋友，也可以是一位走进你心灵的文化名人，“你”的外延很大，除了人物，甚至可以是一种感受至深的物件，一种传统习俗文化，甚至是一种美好的道德品质。“风景”可以是一处，也可以是成长阶段中的多处，写作时一定要注意“情”与“景”交融，如果在“感”的基础上能写出深刻的成长领悟来，就是上佳之作了。文章适合写成记叙文。 【解答】例文： 有你的地方就有风景 人生有幸，与你同学，你就像一道美丽的风景，妆点着我的生活。 烦恼时，你是一枚开心果 少年也识愁滋味，敏感的我，内向的，自认为是文学小清新的我，在学习生活中，总是会产生一些莫名的烦恼，幸好有你，总是在我被三千烦恼丝纠缠的时候，逗我开心一笑，让我快乐无极限。 记得一次，自认写作水平高的我，参加了一次我喜爱的作文期刊组织的全国作文大赛，没想到，经过精心构思，仔细斟酌的一篇作文，竟然落选了。看着期刊上登出来的获奖名单，我郁闷，我烦恼。这时，你从门外优哉游哉地走进了教室，端详了一会正在唉声叹气的我。说：“XX，你人这么好，帮我个忙呗？” 我看了他一眼，随口问，“帮什么忙呀！你快说，我烦着呢！” 你凑到我的跟前，说：“你看，现在夏日炎炎，最美的佳肴就是苦瓜煎蛋了，你把你的苦瓜给我呗！” 我很惊异，说：“什么苦瓜？哪来的苦瓜！”你露出惯常的嬉皮笑脸说：“你看，你现在的脸，不就是一个很大的苦瓜脸吗？”我一听，站起来，怼了他一拳，随之，烦恼就释怀了，笑着和他出门打球去了。 学习时，你是一棵智慧树 初中学习，紧张忙碌，语文的庞杂，数学的严密，英语的琐碎，加上物理的玄奥，化学的多变，弄得我手忙脚乱。幸好有你，总是能够在我学无力的时候，伸出援助之手，帮我解决学习上的疑难。你在学习上是那么地富有智慧，任何学习上的难题，到了你的手中都会迎刃而解。 想起了初一备考时的一件往事，我就满是愧疚之情。那是在下午自习课上，我正在解一道数学综合题。前两个问题我颇费思量，但终于解答了出来，可最后一个问题却让我绞尽脑汁也想不出结果。这时，同桌的你，把头凑了过来，看了看题，问我：“唉！朋友，需要帮忙吗？”我本不想在你面前示弱的，但此时，实在无法，这道题超出了我的能力范围。只好求教于你。你耐心地一步步为我讲解着，可是，我总是理解不了，就愠怒你讲的不好。可你真是好脾气，竟然没有生气，仍是细心地讲解着。当我终于弄懂的时候，向你表示感谢。 你始终伴在我身边，有你的地方就有风景！ 第1页（共1页） 学科网（北京）股份有限公司 $