精品解析：山西省大同市平城区两校联考2024-2025学年七年级上学期期中生物学试题

山西省大同市平城区两校联考2024-2025学年七年级上学期期中生物学试题 注意事项： 1．本试卷分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。全卷共8页，满分50分，考试时间60分钟。 2．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置。 3．答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。 4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题（本卷共15个小题，每小题1分，共15分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题意，请选出并在答题卡上将该项涂黑。） 1. 观察是科学探究的一种基本方法，下列属于观察法的是（ ） A. 用牛肉汁探究草履虫的趋性 B. 上网搜集有关大熊猫的资料 C. 用摄像机研究褐马鸡的习性 D. 用小羊多莉的身世探究细胞核的功能 【答案】C 【解析】 【分析】科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，有时还需要测量。 【详解】A．用牛肉汁探究草履虫的趋性，这是一种实验研究方法。通过人为设置条件并观察草履虫的反应以研究其趋性，属于实验法，A错误。 B．上网搜集有关大熊猫的资料，这属于文献收集，而不是直接的观察法，B错误。 C．用摄像机研究褐马鸡的习性，这属于观察法。通过摄像机这一工具，研究者能够记录和分析褐马鸡的行为和习性，C正确。 D．用小羊多莉的身世探究细胞核的功能，这是一个实验过程，其中涉及到了克隆技术和细胞核移植等复杂操作，D错误。 故选C。 2. 在世界人工智能大会上，展出了多款AI消防救援机器狗，图甲为其中一款。AI消防救援机器狗与消防搜救犬（图乙）的主要区别是（ ） A. 能否自由运动 B. 是否有生长、发育和繁殖现象 C. 是否需要能量 D. 是否能对外界的刺激作出反应 【答案】B 【解析】 【分析】生物的共同特征有：生物的生活需要营养、生物能进行呼吸、生物能排出身体内产生的废物、生物能对外界刺激作出反应、生物能生长和繁殖、生物都有遗传和变异的特性、除病毒以外，生物都是由细胞构成的；判断机器人是否属于生物，其依据是其是否具有生物的基本特征。 【详解】A．生物能够移动，但移动的方式和机制各不相同。智能机器人也能运动，但它们的运动是基于编程和机械结构，而非生物过程。这一特征也不能作为区分生物和非生物的标准，A不符合题意。 B．生物具有生长发育和生殖能力，能够产生后代，这是生物与非生物之间的根本区别。智能机器人无法生殖，它们是通过人类的设计和制造产生的，不具备生物繁殖的能力，B符合题意。 C．机器狗和搜救犬都需要耗能，只是需要的能量种类不同，C不符合题意。 D．生物通常具有应激性，即能够对外界刺激作出反应；智能机器人也能对外界刺激作出反应，但这是基于编程和传感器技术，而非生物过程，D不符合题意。 故选B。 3. 生物圈中有不少肉眼难以看见的生物，它们的身体只有一个细胞，需要借助各类显微镜才能观察到。以下生物中没有细胞结构的是（ ） A. 大肠杆菌 B. 眼虫 C. 腺病毒 D. 衣藻 【答案】C 【解析】 【分析】细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质，没有成形的细胞核，只有拟核，没有叶绿体；植物细胞的结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、线粒体和叶绿体；动物细胞的结构包括细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体；病毒没有细胞结构，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。 【详解】A．大肠杆菌是细菌，细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质，没有成形的细胞核，A不符合题意。 B．眼虫是单细胞动物，动物细胞的结构包括细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体，B不符合题意。 C．腺病毒没有细胞结构，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，C符合题意。 D．衣藻单细胞藻类植物，植物细胞的结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、线粒体和叶绿体，D不符合题意。 故选C。 4. 使用如图所示的双目显微镜调焦观察时，要使玻片标本尽量接近物镜，此时应转动粗准焦螺旋，使（ ） A. 载物台缓慢上升 B. 载物台缓慢下降 C. 镜筒缓慢上升 D. 镜筒缓慢下降 【答案】A 【解析】 【分析】双目显微镜的使用方法：①开机与准备：首先，打开显微镜的开关，确认载物台已经降到物镜对准通光孔。接着，调节两个目镜以适应瞳距，并调节视野亮度。②放置标本：将待观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹固定，确保标本正对通光孔中心。③调焦观察：转动粗准焦螺旋，使载物台缓慢上升，直到物镜接近玻片标本。然后，转动粗准焦螺旋，使载物台缓慢下降，直到看清物像。接着，微调目镜间距离，使双目观察到的视野完全重合。最后，转动细准焦螺旋，使物像更加清晰。 【详解】使用双目显微镜调焦时，先转动粗准焦螺旋，使载物台缓慢上升。让标本尽量靠近物镜，眼睛从侧面看着物镜，是为了防止物镜压坏标本。然后转动粗准焦螺旋，使载物台缓慢下降，直至看清物像。当看到物像后，再略微转动细准焦螺旋，可以使物像更清晰。 可见，使用如图所示的双目显微镜调焦观察时，要使玻片标本尽量接近物镜，此时应转动粗准焦螺旋，使载物台缓慢上升，A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 5. 小刚在用显微镜观察人的口腔上皮细胞时，发现物像偏在视野的一侧（如图），要使物像移至视野中央，则玻片标本的移动方向应是（ ） A. 左下方 B. 右下方 C. 左上方 D. 右上方 【答案】B 【解析】 【分析】在使用显微镜观察时，显微镜的成像特点是倒立的，即上下颠倒、左右相反。这意味着，当我们在显微镜中看到一个物体偏向某个方向时，实际上物体在玻片上是偏向相反的方向的。 【详解】由于显微镜的成像是上下颠倒、左右相反的，所以如果物像在视野的左侧，那么实际上玻片上的物体是在右侧。同样地，如果物像在视野的下方，那么玻片上的物体实际上是在上方。但是，因为我们需要将物像移至视野中央，所以我们需要将玻片向物像所在的方向移动，即向视野中物像偏的反方向移动。 因此，如果物像偏在视野的左下方，那么我们需要将玻片标本向左下方移动，以使物像移至视野中央。故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 6. 如图为萌萌绘制的染色体、细胞、细胞核、DNA之间的关系图，其中①～④对应的结构名称分别是（ ） A. DNA、染色体、细胞核、细胞 B. 染色体、DNA、细胞、细胞核 C. DNA、染色体、细胞、细胞核 D. 染色体、DNA、细胞核、细胞 【答案】A 【解析】 【分析】DNA分子主要存在于细胞核中，是长长的链状结构，外形很像一个螺旋形的梯子。DNA分子含有许多有遗传功能的片段，其中不同的片段含有不同的遗传信息，分别控制不同的性状，这些片段就是基因。染色体是由DNA分子和蛋白质分子构成的，DNA是细胞生物的遗传物质，故染色体是遗传物质的主要载体。图中④包含③，③包含②，②包含①。 【详解】结合分析可知：基因是具有遗传效应的DNA片段，DNA和蛋白质构成染色体，染色体在细胞核内。因此①是基因、②是DNA、③是染色体，④是细胞核，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 花鸟画是中国画的一种，以花、鸟、虫等植物和动物为描绘对象。如图为当代艺术家孙其峰先生的画作《故园秋深多这般景物》。请结合所学知识完成下面小题。 7. 与绿色植物相比，画作中小鸟特有的结构层次是（ ） A. 组织 B. 细胞 C. 器官 D. 系统 8. 与绿草的细胞相比，小鸟体细胞没有的结构是（ ） A. 细胞壁、叶绿体 B. 细胞壁、细胞膜 C. 细胞壁、线粒体 D. 细胞膜、细胞质 9. 小鸟善于飞行，与此直接有关的是一种具有收缩、舒张功能的动物组织，该组织是（ ） A. B. C. D. 【答案】7. D 8. A 9. B 【解析】 【分析】植物体的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体； 动物体的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→动物体或人体。 【7题详解】 绿色植物体的结构层次为：细胞⟶组织⟶器官⟶植物体，动物体的结构层次为：细胞⟶组织⟶器官⟶系统⟶动物体。所以，与绿色植物相比，画作中小鸟特有的结构层次是系统，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 【8题详解】 细胞壁是植物细胞特有的结构，它主要起支持和保护作用；叶绿体则是植物细胞进行光合作用的主要场所，负责将光能转化为化学能。小鸟作为动物，不需要进行光合作用，因此其体细胞中不包含这两种结构。 细胞膜和细胞质是动植物细胞都共有的结构，它们分别负责细胞的物质交换和细胞内的各种生化反应。线粒体则是动植物细胞中的能量转换器，负责将有机物中的化学能转化为细胞可利用的能量，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选 A。 【9题详解】 A．A是上皮组织，上皮组织主要由上皮细胞组成，上皮细胞排列紧密，具有保护、分泌、吸收、排泄等多种功能，故A不符合题意。 B．B是肌肉组织。小鸟善于飞行，这一特性与其体内的肌肉组织密切相关。肌肉组织是一种具有收缩和舒张功能的动物组织，它主要由肌细胞构成。当小鸟需要飞行时，其胸肌等肌肉组织会进行剧烈的收缩和舒张，从而产生足够的动力来支持其飞行，故B符合题意。 C．C是结缔组织，结缔组织的细胞种类多样，广泛分布，具有连接、支持、营养、保护等多种功能，故C不符合题意。 D．D是神经组织，神经组织中的神经细胞（神经元）是神经系统的结构和功能单位，具有接受刺激、传导冲动和整合信息的能力，故D不符合题意。 故选B。 10. “寒夜客来茶当酒，竹炉汤沸火初红。”我国自古以来就有以茶待客的传统，茶树的栽培历史悠久。茶树的枝条由芽发育形成，这是因为芽中有（ ） A. 结缔组织 B. 机械组织 C. 神经组织 D. 分生组织 【答案】D 【解析】 【分析】植物的几种主要的组织及功能：①分生组织细胞小，细胞壁薄、细胞核大、细胞质浓，具有很强的分裂能力。能通过细胞的分裂和分化形成其他组织。②保护组织是由植物体表面的表皮构成，具有保护功能。③营养组织，细胞壁薄、液泡较大，有储存营养物质的功能，有叶绿体的还能进行光合作用。④机械组织，分布较广，构成机械组织的细胞壁增厚，对植物体主要起支撑和保护作用。⑤输导组织包括在茎、叶脉、根尖成熟区等处的导管和筛管，具有运输营养物质的作用，如导管运输水和无机盐；筛管运输有机物。 【详解】A．结缔组织是动物体内的一种组织，主要由细胞和大量细胞间质构成，具有连接、支持、营养、保护等多种功能。它不属于植物组织，A不符合题意。 B． 机械组织是植物体内起支持和保护作用的组织。它主要由厚壁细胞构成，具有坚硬的细胞壁，但并不负责枝条的发育，B不符合题意。 C．神经组织是动物体内的一种重要组织，主要由神经细胞构成，具有感受刺激、传导神经冲动等功能。它同样不属于植物组织，C不符合题意。 D．分生组织分布在根尖的分生区、茎的形成层等，分生组织的细胞小，细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，具有很强的分裂增生能力，所以茶树枝条是由芽发育形成的，这是因为芽中有分生组织，D符合题意。 故选D。 11. 2024年9月25日，国际权威期刊《细胞》发表研究成果：中国科学家将间充质干细胞（一种具有自我更新能力的细胞）通过诱导形成了胰岛细胞，并将诱导后的细胞移植到糖尿病患者体内，取得了疗效。该诱导过程属于（ ） A. 细胞生长 B. 细胞分裂 C. 细胞分化 D. 细胞癌变 【答案】C 【解析】 【分析】干细胞是具有自我复制、高度增殖和多向分化潜能的细胞群体，即这些细胞可以通过细胞分裂维持自身细胞群的大小，同时又可以进一步分化成为各种不同的组织细胞，从而构成机体各种复杂的组织器官。 【详解】细胞分化的过程大致是：细胞分裂所产生的新细胞，起初在形态、结构方面都很相似，并且都具有分裂能力。后来除了一小部分细胞仍然保持着分裂能力以外，大部细胞失去了分裂能力。在生长过程中，这些细胞各自具有了不同的功能，它们在形态、结构上也逐渐发生了变化，结果就逐渐形成了不同的组织。经过细胞分化，在多细胞生物体内就会形成各种不同的细胞和组织。例如，科研人员从大量的试验和临床发现间充质干细胞在体内或特定诱导条件下，可产生胰岛细胞（能分泌胰岛素），为治愈糖尿病提供了可能，该诱导过程属于细胞分化，ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 12. 在实验课上，小丽观察了草履虫的结构并探究了其趋性。请结合所学知识完成下面小题。 （1）在制作临时装片时，小丽从草履虫培养液的表层吸取少量液体，这是因为表层氧气充足，而草履虫摄入氧气需通过结构（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ （2）使用目镜（带有标尺）与物镜的放大倍数均为10×的显微镜观察时，小丽在视野中看到了一只长度约为8毫米的草履虫，这只草履虫的实际长度约为（ ） A. 800毫米 B. 8毫米 C. 0.08毫米 D. 0.008毫米 （3）在观察草履虫的形态和运动时，为避免其运动过快影响观察，小丽可在载玻片的培养液液滴上放入（ ） A. 几滴清水 B. 几丝棉花纤维 C. 几滴碘液 D. 几滴牛肉汁 （4）小丽在洁净的载玻片中央滴一滴草履虫培养液，在a处滴一滴食盐水，在b处滴一滴葡萄糖溶液，然后用牙签在相邻两液滴之间轻轻划一下，使两个液滴连通，如图所示。小丽用放大镜观察，发现草履虫最终都向b处移动。该实验能证明（ ） A. 草履虫是单细胞生物 B. 草履虫能净化污水 C. 草履虫能进行分裂生殖 D. 葡萄糖溶液对草履虫是有利刺激 【答案】（1）B （2）C （3）B （4）D 【解析】 【分析】身体只有一个细胞构成的生物称为单细胞生物，如草履虫。草履虫的身体虽然只由一个细胞构成，却有精致和复杂的结构来完成各种生命活动。如图中，①伸缩泡，②表膜，③胞肛，④口沟。 【小问1详解】 草履虫氧的摄入、二氧化碳的排出都通过②表膜，ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 【小问2详解】 显微镜的放大倍数=物镜的放大倍数×目镜的放大倍数。目镜与物镜的放大倍数均为10×的显微镜的放大倍数是100倍，小丽在视野中看到了一只长度约为8毫米的草履虫，这只草履虫的实际长度约为0.08毫米，ABD错误，C正确。 故选C。 【小问3详解】 草履虫靠体表纤毛的摆动旋转前进，在观察草履虫时，在载玻片上的培养液中放上几丝棉花纤维，可以限制草履虫的运动，便于观察，ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 【小问4详解】 虫能对外界刺激作出反应，趋向有利刺激，逃避不利刺激。实验中，草履虫向葡萄糖一侧移动，说明葡萄糖溶液对草履虫是有利刺激，ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 二、非选择题（本卷共3个小题，共35分。请将答案写在答题卡上的相应位置。） 13. 植物体的结构层次 生物小组的同学在准备实验材料时，突发奇想，洋葱能进行水培吗？于是他们在一个容器里装入一大半清水，然后放上洋葱。经过一段时间后，他们看到如图甲所示的洋葱植物体。请据图分析并回答问题。 （1）由图甲可知，洋葱属于绿色开花植物，其个体是由①②③④⑤⑥等六大______构成的，其中④⑤⑥属于______。 （2）利用图甲中的鳞片叶制作临时装片，可观察植物细胞的基本结构，实验取材部位为______，该部分细胞构成______组织（图乙）。洋葱营养价值高，可食用的部分主要属于______组织，该部分组织细胞的特点是______，其中含有的营养物质是由图甲中的①制造并通过______组织运输而来的。 （3）洋葱的生长和发育离不开细胞的分裂，在细胞分裂的不同时期，染色体的变化不同（图丙）。①所示的时期，染色体的变化为______；②所示的时期，染色体的变化为______。这样能保证新细胞与原细胞所含的遗传物质是一样的。 （4）结合你所学的知识，从微观到宏观描述植物体的结构层次：______（用文字和箭头表示）。 【答案】（1） ①. 器官 ②. 生殖器官 （2） ①. 洋葱鳞片叶的表皮 ②. 保护 ③. 薄壁 ④. 细胞壁薄，液泡较大 ⑤. 输导 （3） ①. 加倍##复制加倍 ②. 均分成完全相同的两份 （4）细胞→组织→器官→植物体 【解析】 【分析】图甲中：①是管状叶，②是鳞片叶，③是根，④是果实，⑤是种子，⑥是花； 图丙中：①为细胞分裂前期，②为细胞分裂后期。 【小问1详解】 由图甲可知，洋葱作为绿色开花植物，其个体是由根、茎、叶、花、果实、种子等六大器官构成的。其中，⑥花、④果实、⑤种子属于生殖器官，它们与植物的繁殖有关。 【小问2详解】 利用图甲中的鳞片叶制作临时装片，可以观察植物细胞的基本结构。实验取材部位通常为鳞片叶的内表皮，这部分细胞排列紧密，形成保护组织（图乙）。 洋葱可食用的部分主要属于薄壁组织，该部分组织细胞的特点是细胞壁薄、液泡大，其中含有的营养物质是由图甲中的①管状叶通过光合作用制造，并通过输导组织运输而来的。 【小问3详解】 洋葱的生长和发育离不开细胞的分裂。在细胞分裂的不同时期，染色体的变化是不同的。图丙中，①所示的时期为分裂前期，染色体的变化为逐渐缩短变粗，变成染色体，每条染色体都含有两条染色单体；②所示的时期为分裂后期，染色体的变化为染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。这样能保证新细胞与原细胞所含的遗传物质是一样的。 【小问4详解】 从微观到宏观来看，植物体的结构层次可以描述为：细胞⟶组织⟶器官⟶植物体。细胞是植物体的基本结构和功能单位；组织是由形态相似、结构和功能相同的细胞联合在一起形成的；器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的；最后，由六大器官构成完整的植物体。 14. 制作并观察人的口腔上皮细胞临时装片 小军在阅读细胞发现史的过程中，认识到细胞是生物体结构和功能的基本单位，为了进一步了解人体细胞的结构，他在实验课上做了如下实验，请分析并回答问题（注：“[ ]”内填序号，“_____”上填文字）。 任务一：制作临时装片 小军制作人的口腔上皮细胞临时装片的过程如图甲所示。 （1）上述制作临时装片的过程步骤混乱，请你将其正确排序：______。在制作临时装片时，过程②滴加的液体是______，主要目的是______。 （2）过程③的操作要领是______。 任务二：观察人的口腔上皮细胞 （3）使用单目显微镜（图乙）时，在完成对光调光后，应将玻片标本正面朝上放在载物台上，用压片夹固定，并将材料移至[______]的中心。 （4）观察到物像后，如果需要用更高倍数的物镜，应先将要观察的部位移至视野中央，再转动[______]转换物镜，然后用[______]调焦。 （5）请依据实验课上的观察结果，在下面的空白处画出一个动物细胞结构简图，并标注各部分的名称。______。 （6）人的口腔上皮属于______组织，口腔属于______（填“细胞”“组织”或“器官”）。 【答案】（1） ①. ②⑤④③① ②. 生理盐水 ③. 维持细胞的正常形态 （2）用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后将盖玻片缓缓放平盖在水滴上，避免盖玻片下出现气泡 （3）⑥ （4） ①. ④ ②. ② （5） （6） ①. 上皮 ②. 器官 【解析】 【分析】图甲中：①是染、②是滴、③是盖、④是涂、⑤是刮。 图乙中：①粗准焦螺旋、②细准焦螺旋、③目镜、④转换器、⑤物镜、⑥通光孔、⑦反光镜。 【小问1详解】 制作人体口腔上皮细胞临时装片的正确步骤简记为：擦→滴→漱→刮→涂→盖→染。图中①是染、②是滴、③是盖、④是涂、⑤是刮，故正确顺序排列是：②⑤④③①。 步骤②滴加的液体是生理盐水，目的是为了维持细胞的正常形态。 【小问2详解】 ③盖盖玻片的正确方法是：用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放放平盖在水滴上，避免盖玻片下出现气泡。 【小问3详解】 在放置玻片时，应确保玻片的正面（即载有标本的一面）朝上，并放置在载物台上。同时，标本需要正对⑥通光孔的中心，以确保光线能够直接照射到标本上，从而得到清晰的观察效果。 【小问4详解】 如果需要用更高倍数的物镜观察临时装片，应将要观察的部位移至视野中央，再转动④转换器换用高倍物镜。在转换到高倍物镜后，为使物像更清晰，可以转动②细准焦螺旋来调焦。 【小问5详解】 画生物图时要注意：图形的大小和位置要适当；用3H铅笔；较暗的部分用细点来表示，越暗的地方细点越密，但不是打斜纹或涂阴影或留下空白；标注的名称一般要在图的右边，指示线要水平的；图的下面写上所画结构的名称。据此绘制口腔上皮细胞简图如下： 。 【小问6详解】 在结构层次上，口腔上皮是由许多形态结构和功能相同的细胞组成的细胞群，属于上皮组织。口腔是由不同组织构成的器官。 15. 制作细胞模型 在实践活动中，同学们根据学过的细胞知识，利用不同的材料，各自制作了细胞模型，请你一起来参与吧。 【知识与方法】 （1）小芳准备制作植物细胞模型，与显微镜下看到的细胞图像相比，真实的细胞是______（填“平面”或“立体”）的。 （2）小智想用装满清水的保鲜袋模拟______；为使植物细胞模型更加真实，在清水中可适当添加______（答出一种）等物质。 （3）在制作模型时，要注意各个结构的大小、数量等关系。小青想用彩色橡皮泥捏出两种能量转换器，则他应采用的方法是______。 【制作过程】 （4）制作时，小明先做好了如图所示的模型，但他忘记了在各个小旗上注明各结构的名称，请你识别后回答：图中3是______，该结构的主要功能是______。 【交流与评价】 （5）除未标注名称外，请你对小明的作品作出评价。优点有______（答出一点）；需要改进的有______（答出一点）。 【进一步探究】 小石想通过实验来探究上述细胞模型中结构1（细胞膜）的功能，他的探究过程及现象如下： ①取两个大烧杯，各加入500毫升的清水，编号为甲、乙； ②把等量新鲜的红色苋菜叶片分别放入甲、乙两烧杯中； ③把乙烧杯放在铁架台上，用酒精灯加热到沸腾，甲烧杯不加热； ④实验现象：甲烧杯中的水不变色，乙烧杯中的水变成红色。 （6）请你对出现这种实验现象的原因进行分析：______。由该实验可得出结构1的主要功能是______。 【答案】（1）立体 （2） ①. 液泡 ②. 糖类（或盐、色素等） （3）用绿色橡皮泥捏出叶绿体，用红色橡皮泥捏出线粒体（或捏出的叶绿体较大，线粒体较小等） （4） ①. 细胞核 ②. 控制生物的生长、发育和遗传（或作为细胞的控制中心） （5） ①. 各结构大小、比例适当；细胞内各结构完整、准确，能体现植物细胞的特点；做工精致、立体感较强（合理即可） ②. 图中各结构的名称（序号）尽量标注在图的右侧 （6） ①. 甲烧杯中细胞膜没有被破坏，色素不能从细胞中流出，因此水为无色；乙烧杯中细胞膜被破坏，色素从细胞中流出，水变成红色控制物质进出细胞 ②. 控制物质的进出 【解析】 【分析】动物细胞基本结构：细胞膜、细胞核、线粒体、细胞质；植物细胞基本结构：细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、线粒体、液泡、叶绿体（绿色部分）。 【小问1详解】 细胞是立体的，所以小芳准备制作植物细胞模型，与显微镜下看到的细胞图像相比，真实的细胞是立体的。动物细胞的基本结构包括细胞膜、细胞质、细胞核三部分。用塑料袋放在最外面，包裹着内容物，起保护作用，故相当于细胞膜；鲜葡萄在中间，呈圆形，相当于细胞核；周围的琼脂和水则是相当于细胞质；绿豆相当于线粒体；方纸盒相当于细胞壁。 【小问2详解】 植物细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体。其中液泡里面的液体叫细胞液，细胞液里溶解着多种物质以及色素等。所以用装满清水的保鲜袋模拟液泡，为使植物细胞模型更加真实，在清水中可适当添加糖类（或盐、色素等）等物质。 【小问3详解】 叶绿体是绿色，可以用绿色橡皮泥捏出叶绿体。为了与叶绿体区分，可用红色橡皮泥捏出线粒体。或者捏出的叶绿体较大，线粒体较小等。 【小问4详解】 图中③是细胞核，细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心，控制生物的生长、发育和遗传，对生物的遗传具有重要意义。 【小问5详解】 根据图示可知，小明的作品的优点是各结构大小、比例适当；细胞内各结构完整、准确，能体现植物细胞的特点；做工精致、立体感较强。图中各结构的名称（序号）尽量标注在图的右侧。 【小问6详解】 甲烧杯不加热，细胞膜没有被破坏。乙烧杯加热，细胞膜被破坏，所以甲烧杯中细胞膜没有被破坏，色素不能从细胞中流出，因此水为无色。乙烧杯中细胞膜被破坏，色素从细胞中流出，水变成红色控制物质进出细胞。所以由该实验可得出结构1细胞膜的主要功能是控制物质的进出。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 山西省大同市平城区两校联考2024-2025学年七年级上学期期中生物学试题 注意事项： 1．本试卷分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。全卷共8页，满分50分，考试时间60分钟。 2．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置。 3．答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。 4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题（本卷共15个小题，每小题1分，共15分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题意，请选出并在答题卡上将该项涂黑。） 1. 观察是科学探究的一种基本方法，下列属于观察法的是（ ） A. 用牛肉汁探究草履虫的趋性 B. 上网搜集有关大熊猫的资料 C. 用摄像机研究褐马鸡的习性 D. 用小羊多莉的身世探究细胞核的功能 2. 在世界人工智能大会上，展出了多款AI消防救援机器狗，图甲为其中一款。AI消防救援机器狗与消防搜救犬（图乙）的主要区别是（ ） A. 能否自由运动 B. 是否有生长、发育和繁殖现象 C. 是否需要能量 D. 是否能对外界的刺激作出反应 3. 生物圈中有不少肉眼难以看见的生物，它们的身体只有一个细胞，需要借助各类显微镜才能观察到。以下生物中没有细胞结构的是（ ） A. 大肠杆菌 B. 眼虫 C. 腺病毒 D. 衣藻 4. 使用如图所示的双目显微镜调焦观察时，要使玻片标本尽量接近物镜，此时应转动粗准焦螺旋，使（ ） A. 载物台缓慢上升 B. 载物台缓慢下降 C. 镜筒缓慢上升 D. 镜筒缓慢下降 5. 小刚在用显微镜观察人的口腔上皮细胞时，发现物像偏在视野的一侧（如图），要使物像移至视野中央，则玻片标本的移动方向应是（ ） A. 左下方 B. 右下方 C. 左上方 D. 右上方 6. 如图为萌萌绘制的染色体、细胞、细胞核、DNA之间的关系图，其中①～④对应的结构名称分别是（ ） A. DNA、染色体、细胞核、细胞 B. 染色体、DNA、细胞、细胞核 C. DNA、染色体、细胞、细胞核 D. 染色体、DNA、细胞核、细胞 花鸟画是中国画的一种，以花、鸟、虫等植物和动物为描绘对象。如图为当代艺术家孙其峰先生的画作《故园秋深多这般景物》。请结合所学知识完成下面小题。 7. 与绿色植物相比，画作中小鸟特有的结构层次是（ ） A. 组织 B. 细胞 C. 器官 D. 系统 8. 与绿草的细胞相比，小鸟体细胞没有的结构是（ ） A. 细胞壁、叶绿体 B. 细胞壁、细胞膜 C. 细胞壁、线粒体 D. 细胞膜、细胞质 9. 小鸟善于飞行，与此直接有关的是一种具有收缩、舒张功能的动物组织，该组织是（ ） A. B. C. D. 10. “寒夜客来茶当酒，竹炉汤沸火初红。”我国自古以来就有以茶待客的传统，茶树的栽培历史悠久。茶树的枝条由芽发育形成，这是因为芽中有（ ） A. 结缔组织 B. 机械组织 C. 神经组织 D. 分生组织 11. 2024年9月25日，国际权威期刊《细胞》发表研究成果：中国科学家将间充质干细胞（一种具有自我更新能力的细胞）通过诱导形成了胰岛细胞，并将诱导后的细胞移植到糖尿病患者体内，取得了疗效。该诱导过程属于（ ） A. 细胞生长 B. 细胞分裂 C. 细胞分化 D. 细胞癌变 12. 在实验课上，小丽观察了草履虫的结构并探究了其趋性。请结合所学知识完成下面小题。 （1）在制作临时装片时，小丽从草履虫培养液的表层吸取少量液体，这是因为表层氧气充足，而草履虫摄入氧气需通过结构（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ （2）使用目镜（带有标尺）与物镜的放大倍数均为10×的显微镜观察时，小丽在视野中看到了一只长度约为8毫米的草履虫，这只草履虫的实际长度约为（ ） A. 800毫米 B. 8毫米 C. 0.08毫米 D. 0.008毫米 （3）在观察草履虫的形态和运动时，为避免其运动过快影响观察，小丽可在载玻片的培养液液滴上放入（ ） A. 几滴清水 B. 几丝棉花纤维 C. 几滴碘液 D. 几滴牛肉汁 （4）小丽在洁净的载玻片中央滴一滴草履虫培养液，在a处滴一滴食盐水，在b处滴一滴葡萄糖溶液，然后用牙签在相邻两液滴之间轻轻划一下，使两个液滴连通，如图所示。小丽用放大镜观察，发现草履虫最终都向b处移动。该实验能证明（ ） A. 草履虫是单细胞生物 B. 草履虫能净化污水 C. 草履虫能进行分裂生殖 D. 葡萄糖溶液对草履虫是有利刺激 二、非选择题（本卷共3个小题，共35分。请将答案写在答题卡上的相应位置。） 13. 植物体的结构层次 生物小组的同学在准备实验材料时，突发奇想，洋葱能进行水培吗？于是他们在一个容器里装入一大半清水，然后放上洋葱。经过一段时间后，他们看到如图甲所示的洋葱植物体。请据图分析并回答问题。 （1）由图甲可知，洋葱属于绿色开花植物，其个体是由①②③④⑤⑥等六大______构成的，其中④⑤⑥属于______。 （2）利用图甲中的鳞片叶制作临时装片，可观察植物细胞的基本结构，实验取材部位为______，该部分细胞构成______组织（图乙）。洋葱营养价值高，可食用的部分主要属于______组织，该部分组织细胞的特点是______，其中含有的营养物质是由图甲中的①制造并通过______组织运输而来的。 （3）洋葱的生长和发育离不开细胞的分裂，在细胞分裂的不同时期，染色体的变化不同（图丙）。①所示的时期，染色体的变化为______；②所示的时期，染色体的变化为______。这样能保证新细胞与原细胞所含的遗传物质是一样的。 （4）结合你所学的知识，从微观到宏观描述植物体的结构层次：______（用文字和箭头表示）。 14. 制作并观察人的口腔上皮细胞临时装片 小军在阅读细胞发现史的过程中，认识到细胞是生物体结构和功能的基本单位，为了进一步了解人体细胞的结构，他在实验课上做了如下实验，请分析并回答问题（注：“[ ]”内填序号，“_____”上填文字）。 任务一：制作临时装片 小军制作人的口腔上皮细胞临时装片的过程如图甲所示。 （1）上述制作临时装片的过程步骤混乱，请你将其正确排序：______。在制作临时装片时，过程②滴加的液体是______，主要目的是______。 （2）过程③的操作要领是______。 任务二：观察人的口腔上皮细胞 （3）使用单目显微镜（图乙）时，在完成对光调光后，应将玻片标本正面朝上放在载物台上，用压片夹固定，并将材料移至[______]的中心。 （4）观察到物像后，如果需要用更高倍数的物镜，应先将要观察的部位移至视野中央，再转动[______]转换物镜，然后用[______]调焦。 （5）请依据实验课上的观察结果，在下面的空白处画出一个动物细胞结构简图，并标注各部分的名称。______。 （6）人的口腔上皮属于______组织，口腔属于______（填“细胞”“组织”或“器官”）。 15. 制作细胞模型 在实践活动中，同学们根据学过的细胞知识，利用不同的材料，各自制作了细胞模型，请你一起来参与吧。 【知识与方法】 （1）小芳准备制作植物细胞模型，与显微镜下看到的细胞图像相比，真实的细胞是______（填“平面”或“立体”）的。 （2）小智想用装满清水的保鲜袋模拟______；为使植物细胞模型更加真实，在清水中可适当添加______（答出一种）等物质。 （3）在制作模型时，要注意各个结构的大小、数量等关系。小青想用彩色橡皮泥捏出两种能量转换器，则他应采用的方法是______。 【制作过程】 （4）制作时，小明先做好了如图所示的模型，但他忘记了在各个小旗上注明各结构的名称，请你识别后回答：图中3是______，该结构的主要功能是______。 【交流与评价】 （5）除未标注名称外，请你对小明的作品作出评价。优点有______（答出一点）；需要改进的有______（答出一点）。 【进一步探究】 小石想通过实验来探究上述细胞模型中结构1（细胞膜）的功能，他的探究过程及现象如下： ①取两个大烧杯，各加入500毫升的清水，编号为甲、乙； ②把等量新鲜的红色苋菜叶片分别放入甲、乙两烧杯中； ③把乙烧杯放在铁架台上，用酒精灯加热到沸腾，甲烧杯不加热； ④实验现象：甲烧杯中的水不变色，乙烧杯中的水变成红色。 （6）请你对出现这种实验现象的原因进行分析：______。由该实验可得出结构1的主要功能是______。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $