假期作业(18)生态系统的结构-【百汇大课堂·寒假作业】2024-2025学年高二生物假期作业

假期作业 产芳打 木与岸边高地灌木少的原因不相同，C错误；由表格数 答案(22分)(1)样方法随机取样种间竞争 据可知，土壤含盐量越高，其植物类型越少，因此土壤 (2)增长型在环境条件不受破坏的情况下，一定空 含盐量是影响该湿地群落演替的主要因素，D正确。] 间中所能维持的种群最大数量 10.ABC[由题干信息可知，科研人员采用DNA指纹法 (3)垂直结构光 对大熊猫进行了调查，说明调查大熊猫种群数量不只 假期作业（十八） 能采用标记重捕法，A错误；由题干信息可知，该大熊 猫种群中幼年个体较少，不属于增长型种群，B错误； 巩固双基 从大熊猫的稀有性推测，大熊猫种群增长曲线不可能 1./2.×3.×4.×5.×6./ 为“J”形，C错误；生态位是一个物种在群落中的地位 提升素养 或作用，包括所处的空间位置，占用资源的情况，以及 1.B[一块农田中的全部小麦和一个池塘中的所有鲫 与其他物种的关系等。所以，研究某种动物的生态 鱼各属于一个种群，A、C错误；一块馒头上的霉菌不 位，通常要研究它的栖息地、食物、天敌及与其他物种 包括非生物环境，不属于生态系统，D错误；一棵枯树 的关系，D正确。] 及生活在上面的所有生物包括了某一区城的所有生 11.AC[图中的气温与降水均影响堭虫数量，煌虫喜在 物及非生物环境，符合生态系统的概念，B正确。] 坚实的土壤中产卵，降水量影响土壤湿度硬度，直接 2.D[生态系统结构包括营养结构和成分，营养结构指 影响蝗虫的出生率，故与气温相比，影响东亚飞蝗种 食物链和食物网，成分有非生物的物质和能量、生产 群数量的主要因素是降水量，A正确；据图分析可知： 者、消费者和分解者。所以D选项正确。] 季节影响气温变化，蝗虫数量随温度的变化而变化， 3.C[由于消费者可以从不同的生物获得能量，因此在 故季节变化影响东亚飞蝗种群数量变化，B错误；根据 生态系统中可以处在不同的营养级，A错误；大多数动 蝗虫喜在坚实的土壤中产卵可知，疏松土壤会影响东 物是消费者，但有些动物是分解者，如蚯蚓，食草动物 亚飞蝗的出生率，C正确：可以通过标记重捕法调查东 直接以生产者为食，属于第二营养级，B错误；生产者 能将二氧化碳等无机物转变成自身的有机物，属于自 亚飞蝗迁移路线，D错误。] 12.解析(1)种群密度是种群最基本的数量特征，直接 养生物，是生态系统的主要成分，C正确；营腐生生活 影响种群密度的因素有出生率和死亡率、迁入率和 的细菌是分解者，有些细菌可以是生产者，如硝化细 菌，D错误.] 迁出率。 4.B[植物无叶绿素不能进行光合作用，制造有机物， (2)根据以上分析已知，图甲出生率大于死亡率，故 靠吸收其他绿色植物的水分和营养物质来生存，属于 种群的年龄结构为增长型；图乙中b处对应种群数量 消费者，故A、C错误，B正确：植物可吸附于其他绿色 为K/2,C处种群数量达到最大值，即K值，因此若图 植物以取得养分，该植物和它吸附的植物之间属于寄 乙中b时刻测得该生物数量为390个，则其环境容纳 生关系，不是捕食关系，故该植物不是捕食者，D 量为780个。 错误。] (3)若一段时间后，图甲中的①和②曲线发生重合， 5.B[植物是生产者，是食物链和食物网中的第一营养 出生率=死亡率，则种群的增长率为0，说明此时该 级，植食性动物是消费者，以植物为食，是初级消费 生物种群数量达到K值，对应在图乙上的c点。 者、第二营养级，以植食性动物为食的动物是次级消 (4)图乙中b时，种群数量增长速率最大，此时种群数 费者和第三营养级以此类推。] 量增长速率最快，故为持续获得较大的产量，种群增 6.C[硝化细菌不能进行光合作用，但能进行化能合成 长速率维持在图乙的b点可提供最大的持续产量。 作用，是生产者，A错误；能量只能单向流动，不能循环 答案(22分)(1)种群密度迁入率和迁出率 利用，B错误；生态系统的营养结构指的是食物链和食 (2)增长型出生率大于死亡率780(3)Kc 物网，一般只包含生产者与消费者，C正确：动物不都 (4)b 属于消费者，如蚯蚓、秃善等腐食性动物属于分解者， 13.解析(1)调查上述几种植物的密度时，通常采用的 D错误。] 方法是样方法，而该方法的取样关健是随机取样。 7.A[分解者分解落叶形成无机物，森林中土壤有机物 苏铁和罗汉松都属于植物，据图可知，随着罗汉松数 是落叶供给量分解后形成的有机物，所以根据落叶供 量增多时，苏铁的数量减少，说明罗汉松和苏铁之间 给量与土壤有机物量的差值可判断分解者的作用强 存在种间竞争关系。 弱，即a地区森林中分解者作用最强，c地区森林中分 (2)在2010年到2020年这段时间内，该废弃农田中 解者作用最弱，A正确。] 罗汉松的种群数量不断增加，故其年龄结构属于增 8.AC[结合分析，硝化细菌属于生产者，图中细菌不可 长型；环境容纳量是指在环境条件不受破坏的情况 能是硝化细菌，A正确；图中各种生物构成一个生物 下，一定空间中所能维持的种群最大数量。 群落，B错误；图中所有生物只能构成一条食物链：绿 (3)到2020年，该废弃农田中的植物有高大的乔木、 色植物→蝉→螳螂→黄雀→蛇，C正确；绿色植物（生 灌木、半灌木以及低矮的草本植物，这说明生物群落 产者)是该生态系统中最主要的成分，D错误。] 存在明显的垂直结构，该结构的形成通常与植物对 9.解析(1)由以上分析可知，该食物网共有？条食物 光的利用有关。 链：由于食物网中的猫头鹰以多个营养级的生物为 71 有太礼军商二寒假·生物学 食，导致了其所占营养级的级别和消费者的级别有多： 5.C[若乙捕食甲，且甲和乙均捕食丙，丙属于第一营 个，从植物开始为第一营养级，由此推知，猫头鹰可以 养级，则乙应属于第二、第三营养级，A正确；该生态 是第三、四、五、六营养级； 系统中的生产者除了丙外，还可能有硝化细菌进行化 (2)蟾鲸与蜘蛛有两层关系，一是蟾蜍以蜘蛛为食，属 能合成作用，B正确；流经该池塘生态系统的总能量是 于捕食关系；二是两者同时以食草昆虫为食，属于种 丙等生产者固定的太阳能总量及人工输入的有机物 间竞争关系： 中的化学能，C错误；若甲是该生态系统内的顶级消费 (3)鼠突然死亡，蛇因食物来源减少而出现数量下降； 者，则其同化的能量一部分以热能形式散失，其余流 蟾鲶成为蛇的唯一食物，其数量因蛇的过度捕食逐渐 向分解者，D正确。] 下降，蟾蜍下降也导致了蛇数量的下降； 6.B[根据题意分析可知，贝类分解鲑鱼的排泄物，属 (4)生态系统的组成成分包括生产者、消费者、分解 于分解者，分解后产生的无机盐被海带利用，海带属 者、非生物的物质和能量，图中还缺少分解者、非生物 于生产者，A正确；MTA的实施提高了能量的利用 的物质和能量。 率，但不能提高能量的传递效率，B错误；鲑鱼排泄物 答案(1)7第三、第四、第五、第六(2)种间竞争和 中所含的能量，被分解者利用，因此不属于鲑鱼传递 捕食(3)下降(4)非生物的物质和能量（非生物成 给下一营养级的能量，C正确；根据题意分析可知， 分)分解者 IMTA有利于该生态系统的物质循环再生，D正确。] 7.AC[据图分析可知，第二营养级的摄入量A是 假期作业（十九） 100J/(cm·a),其中20J/(cm·a)以粪便的形式流向分 巩固双基 解者，所以第二营养级的同化量是B,即80J/(cm·a). 1.×2./3.×4.×5./6./ 能量在两个营养级之间的传递效率是10%一20%，故第 提升素养 一营养级同化的能量至少为400J/(cm2·a),A正确：第 1.B[将单位时间内各营养级所得到的能量数值，由低 二营养级的同化量中有50J/(cm2·a)用于呼吸散失，剩 到高绘制成图，可形成一个金字塔图形，叫做能量金 下的30J/(cm2·a)用于自身生长、发育和繁殖，B错误； 字塔。根据定义可知，能量金字塔表示的是能量与营 图中的15J/(cm2·a)是第三营养级的摄入量，因为不知 养级间的关系。] 道第三营养级的同化量，所以不能计算出第二和第三营 2.A[生态系统中的能量流动一般是从生产者固定太 养级之间的能量传递效率，C正确，D错误] 阳能开始的，即从第一营养级开始，逐级沿食物链向 8.BCD[人素食可以是摄入真菌类食物，而真菌在生态系 后传递，在传递过程中单向流动、逐级递减。按绿色 统中不是生产者，而是属于分解者，A错误；提倡素食会 植物→植食性动物→肉食性动物顺序流动，所以要使 减少人类社会对肉类的消耗，有利于缓解人类社会的粮 能量流经食物链的总消耗量最小，就应以绿色植物→ 食危机，B正确：素食一般是人类直接食用生产者，故能 人的食物结构。] 缩短食物链，减少了能量在食物链中传递过程的损失，C 3.D[能量沿食物链、食物网流动时逐级递减，A正确； 正确；素食的人的粪便中的能量是未被人同化的能量，故 每个营养级总有部分能量流向分解者，B正确：生产者 属于上一营养级流向分解者的能量，D正确。] 通过光合作用合成有机物，能量就从非生物环境流入 9.解析(1)图中所示有非生物的能量，生物有生产者 生物群落，C正确；在生态系统中下一个营养级不能得 和消费者，此外小岛生态系统的组成成分还应包括非 到上一个营养级的全部能量，因为部分能量被分解者 生物的物质和分解者。 利用、各营养级生物体内的部分能量被自身呼吸作用 (2)传递效率是下一营养级同化量占上一营养级同化 消耗、上一个营养级的部分能量未被下一个营养级利 量的百分比。从田鼠到蛇的能量传递效率仅为 用，营养级之间的传递效率只有10%~20%，D 3.5%,远低于10%~20%范围内，这是因为田鼠和蛇 错误。] 对应的营养级都还有其他生物。 4.B[田鼠的同化量=摄食量一粪便量= (3)田鼠的能量散失率（呼吸量与同化量的比值）高于 1.05×101oJ/(hm2·a)-3.50×10J/(hm2·a)= 蛇的能量散失率，这主要因为田鼠是恒温动物，需要 7.0×10J/(hm2·a),用于生长发育和繁殖的能量= 消耗更多的能量来维持体温。 同化量一呼吸作用散失的能量= 答案(1)非生物的物质分解者(2)田鼠和蛇对应 7.0×109J/(hm2·a)-4.55×10J/(hm2·a)= 的营养级都还有其他生物(3)需要消耗更多的能量 2.45×109J/(hm2·a),用于生长发育和繁殖的能 来维持体温 量/同化量×100%=2.45×10°J/(hm2·a)÷ 7.0×10°J/(hm2·a)×100%=35%,A正确；田鼠粪 假期作业（二十） 便中的能量属于其上一营养级生物（即生产者）同化 巩固双基 能量中流入分解者能量的一部分，B错误：以田鼠为 1.×2.× 3./4.×5.×6./ 食的天敌最多获得的能量=7.0×10°J/(hm2·a)×20% 提升素养 =1.4×10°J/(hm2·a),C正确；田鼠的上一营养级 1.D[无机环境中的物质可以通过植物的光合作用或 同化的能量至少为7.0×10J/(hm2·a)÷20%= 微生物的化能合成作用进入生物群落，A错误；无机 3.5×1010J/(hm2·a),D正确。] 环境中的物质能通过微生物的分解作用或各种生物 72有太代军商二寒假·生物学 假期作业（十八）生态系统的结构 一巩固双其 3.下列有关生态系统结构的叙述，正确的是 判一判口 1.自养型生物一定是生产者，生产者一定是自 A.每种生物在生态系统中只能处在一个营 养型生物 养级上 2.细菌都是分解者，但分解者并不都是细菌 B.动物都属于消费者，其中食草动物处于第 二营养级 3.食物网中两种生物之间都是捕食关系 C.自养生物都是生产者，是生态系统的主要 成分 4.生物在食物链中所处的营养级是一成不 D.细菌和真菌都属于分解者 变的 () 4.某种植物无叶绿素不能进行光合作用，但可 5.分解者都是异养生物，都是营腐生生活的细 吸附于其他绿色植物以取得养分。该种植 菌、真菌 ( ) 物在生态系统的成分中属于 () 6.每条食物链的起点都是生产者，终点是不被 A.生产者 B.消费者 其他动物所食的动物 ( C.分解者 D.捕食者 一提升索养 练一练口 5.在生态系统中，以植食性动物为食的动物 属于 ( 一、单项选择题 A.第二营养级 B.第三营养级 C.三级消费者 D.初级消费者 1.下列属于生态系统的是 ( 6.有关生态系统结构及功能的叙述，正确的是 A.一块农田中的全部小麦 ( B.一棵枯树及生活在上面的所有生物 C.一个池塘中的所有鲫鱼 A.不能进行光合作用的生物一定不是生 D.一块馒头上的霉菌 产者 2.一个完整的生态系统的结构应包括( B.分解者可完成无机环境与生物群落间的 A.全部的食物链和食物网 能量循环 B.生产者、消费者、分解者和食物网 C.生态系统的营养结构一般只包含生产者 C.非生物的物质和能量、生产者、消费者、分 与消费者 解者 D.动物都属于消费者，食草动物都属于第二 D.生态系统的成分、食物链和食物网 营养级 40 假期作业 举为 二、不定项选择题 茹头胞 吃虫鸟 人蛇 7.图示a、b、c三地区森林土壤有机物分解状 况，则分解者的作用强弱是 〔婚蜍 ( (钩蛛 落20 食草昆虫 吃草籽鸟 供给量 10 。 0 255075100 (1)该食物网含 条食物链，猫头鹰占 土装有机物量 有 营养级。 A.a>b>c B.c>b>a (2)蟾蜍与蜘蛛的关系是 C.c=b>a D.a>c=b (3)由于某种原因鼠突然死亡，短期内蛇的 8如图表示某生态系统的组成，下列叙述正确 数量变化情况是 的是 ) (4)若图中生物参与构成一个典型的草原生 光、CO,、H,0等 态系统，图中未出现的生态系统的成分是 和 绿色植物→细菌 ·拓展视野 2入5 看一看a 蝉→螳螂→黄雀→蛇 病毒感染顺序 A.图中细菌不可能是硝化细菌 科学家的研究表明儿童时期感染的第一 B.图中各种生物构成一个生物种群 种流感病毒的类型会使有些人对特定流感病 C.图中所有生物可以构成一条食物链 毒具有更强的抵抗力，如果在儿童时期感染过 D.蛇是该生态系统中最主要的成分 一种流感病毒，那么人们可以在以后的生活中 部分地免受与这种流感病毒亲缘关系较近的 三、非选择题 病毒的侵袭。因此人们对流感病毒的抵抗能 9.下图所示是温带草原生态系统食物网的一 力不仅取决于他们一生中感染过的流感类型， 部分图解，请据图分析回答下列问题。 还取决于他们被不同流感病毒感染的顺序。 41