假期作业(8)免疫系统的组成和功能-【百汇大课堂·寒假作业】2024-2025学年高二生物假期作业

假期作业 》 10.ABC[由图分析可知，a是促甲状腺激素释放激素， 答案(22分)(1)促性腺激素释放激素下丘脑、垂 b是促甲状腺激素，A错误：甲表示下丘脑，乙表示垂 体(2)①→②→③神经递质只能由突触前膜的 体，丙为甲状腺，B错误：器官乙垂体能够接受a促甲 突触小泡释放并作用于突触后膜(3)Na+(4)Ⅱ 状腺激素释放激素的作用，也能接受甲状腺激素的 在短时间内迅速释放足量的抗利尿激素 水通道 作用，C错误：甲状腺激素对下丘脑和垂体有负反馈 蛋白数量 作用，当甲状腺激素分泌过多时，会抑制促甲状腺激 假期作业（八） 素释放激素和促甲状腺激素的分泌，进而减少甲状 腺激素的分泌，通过反馈调节可维持甲状腺激素的 巩固双基 相对含量，D正确。] 1.×2.×3./4./5.×6.× 1L.ABC[肝糖原能直接分解成葡萄糖，肌糖原不能直 提升素养 接分解成蔺萄糖，故⑧表示肝糖原的分解，A错误： 1.A[B细胞和T细胞都可以参加特异性免疫，A正 ⑨代表非糖物质，包括脂肪和某些非必需氨基酸 确：B细胞和T细胞都来自于同一个受精卵的分裂和 (13种)，B错误；胰岛素能促进血糖进入组织细胞， 分化，所以它们的核DNA携带的遗传信息是一样的， 用于氧化分解、合成糖原、转变成非糖物质，促进④ B错误：抗体是由效应B细胞产生的，C错误：B细胞 ⑤⑥⑦过程：胰高血糖素能促进肝糖原水解和非糖 和T细胞都起源于造血千细胞，在骨髓中成熟的是 物质转化，促进②③过程，C错误：正常情况下血糖浓 B细胞，在胸腺中成熟的是T细胞，D错误。] 度为3.96.1 mmol I..⑤为有机物的氧化分解，包 2.A[免疫防御是机体排除外来抗原性异物的一种免 括有氧呼吸或无氧呼吸，D正确。 疫防护作用，是通过三道防线实现的，包括非特异性 12.解析(1)人因剧烈运动，部分细胞进行无氧呼吸产 免疫和特异性免疫，A正确、C错误：机体识别和清除 生乳酸，乳酸等酸性物质能与血浆中HCO反应，使 痛变的细胞属于免疫系统的监视功能，B错误：免疫系 血液中CO2含量升高。CO2浓度变化可以使一些特 统通过它的防御、监祝和自稳功能，实现了它在维持 定的感受器兴奋，兴奋以神经冲动（动作电位）的形 稳态中的作用，D错误。] 式沿传入神经传导至脑干中的呼吸中枢，使呼吸运 3.A[据图可知：B细胞活化需要在细胞因子的刺激下 动加深加快，加速CO2的排出。 才能进行，A错误：B细胞和T细胞都由骨髓造血干细 (2)深呼吸后肺扩张，感受器兴奋，神经冲动经传入 胞分化而成，但B细胞在骨慌中发有成熟，T细胞在胸 神经传入脑干，抑制吸气，引起呼气，是一种负反馈 腺中发育成熟，B正确；细胞因子是由辅助性T细胞分 调节，纠正、减弱控制信息，防止肺扩张的过度，有助 泌的，抗体是由浆细胞分泌的，两者均属于免疫活性 于维持正常呼吸节律。 物质，C正确：已经免疫的机体再次受到同种抗原刺激 (3)由于机体自身调节，“春捂”不会使人体体温升高： 时，记忆B细胞可迅速增殖分化为浆细胞产生大量抗 “秋冻“的感觉是在大脑皮层中形成的。在寒冷的环 体，D正确] 境中，人体会通过神经调节和体液调节两种方式调 4.D[非特异性免疫对COVID-19能起到一定的作用， 节以维持体温恒定，该过程中体内甲状腺激素和肾 不是完全无效的，A错误；COVID19可引起患者体内 上腺素的分泌量增加，代谢增强，产热增加。 产生体液免疫，出现抗体，B错误：病毒在细胞内迅速 答案(22分)(1)乳酸乳酸等酸性物质能与血浆 繁殖，并导致宿主细胞死亡，这属于细胞坏死，C错误； 中HCO反应脑干(2)负(3)不会大脑皮层 新冠病毒属于RNA病毒，变异性较强，如果变异后的 神经一体液调节甲状腺激素和肾上腺素 病毒与疫苗产生的抗体不能发生反应，易感人群即使 13.解析(1)性激素的分泌类似于甲状腺激素的分泌， 注射疫苗也仍然具有被感染的可能，另外，由于受种 属于分级詞节，所以图1模式I中的靶腺为性腺，下 者个体差异等原因（如免疫应答能力低下等），少数人 丘脑分泌促性腺激素释放激素作用于垂体，当血液 接种疫苗后不能充分发挥免疫作用，D正确。] 中性激素含量过高时，会抑制下丘脑和垂体的分泌 5.D「③是受体，本质为槽蛋白，能特异性识别①抗原， 活动，这是反情调节。 并与之结合，A正确；人体内的细胞①是T细胞，能分 (2)模式Ⅲ中A处是突触结构，兴奋在突触间是单向 泌细胞因子，细胞因子是一种免疫活性物质，B正确： 传递的，因为神经递质只能由突触前膜的突触小泡 ⑧是细胞毒性T细胞，可以识别并裂解被同样病原体 释放并作用于突触后膜，所以传递方向在图2中表示 感染的粑细胞，C正确：相同抗原再次侵入时，⑦记忆 为：①+②+③。 B细胞迅速增殖分化为浆细胞，浆细胞快速分泌②抗 (3)图2中当突触后膜接受递质后，发生兴奋（外负内 体，D错误。] 正的电位)，Na十内流，所以X是Na十。 6.C[据题意可知，细胞毒性T细胞(Tc)和辅助性T细 (4)抗利尿激素的合成和分泌方式通过图1中模式Ⅱ 胞(Th)均属于免疫细胞，均是在免疫器官中发生、生 (下丘脑合成和分泌抗利尿激素，由垂体释放)进行， 长和成熟的，A正确；T©清除癌细胞，体现了免疫系统 可以在短时间内迅速释放足量的抗利尿激素：饮水 的监视功能，B正确：糖蛋白CD8位于TC细胞膜表 不足，抗利尿激素与肾小管上皮细胞膜上丙抗利尿 面，而Th细胞膜表面没有CD8,因此Tc中编码CD8 激素受体结合，启动a过程，增加膜上水通道蛋白的 的基因正常表达并发挥免疫功能，Th中有编码CD8 数量，使细胞膜对水的通透性增强。 的基因但没有表达，C错误：人体内辅助性T细胞 61 有女代商二寒假·生物学 (Th)分泌的细胞因子能促进细胞毒性T细胞和B细 板形成DNA,C正确：HV可通过血液传播，放补牙 胞的增殖、分化，说明Th参与了人体的特异性免疫，D 时，可因使用了病毒携带者使用过的而未消毒的器械 正确。 而感染HIV,D正确。] 7.A[病毒侵染能使机体产生体液免疫，当病毒入侵到 4.D[对F蛋白有过敏史的人若接触猫，可能会发生过 细胞内，需要靠细胞免疫将轮细胞裂解，使病原体暴 敏反应，可能会产生强烈的免疫反应，A正确：猫的舔 露，从而再次借助体液免疫将其消灭，A正确：只有再 毛行为使得毛发上面沾有猫的唾液，猫唾液中含有 次接触相同抗原时，W(记忆T细胞)、M(记忆B细 F蛋白，会增加人接触过敏原F蛋白的概率，B正确： 胞)才能迅速增殖、分化，B错误：从题图中看出，T细 过敏反应具有明显的遗传倾向，若有家庭成员对猫过 胞既参与细胞免疫，又参与体液免疫，C错误；图中Ⅱ、 敏，则应尽量避免在家中养猫，C正确：过敏原F蛋白 Ⅲ、N、V、M、Ⅶ分别表示细胞毒性T细胞，细胞毒性 会引起体液免疫，对猫过敏的人体内存在针对过敏原 T细胞、记忆T细胞、B细胞、记忆B细胞、浆细胞，共 F蛋白的抗体，D错误。] 中Ⅲ（浆细胞）不具有识别抗原的能力，D错误。] 5.D[淋巴因子是T淋巴细胞产生的，A错误；吞噬细 8.AB[蛇毒素属于抗原，促进马的B细胞增殖分化，产 胞能对疫苗进行摄取、处理和呈递，B错误：因为该疫 生抗蛇春素，A正确：蛇毒素反复多次注射到马的体 苗为三联体疫苗，在该疫苗的作用下，体内能够出现 内，使马的体内记忆细胞快速增殖分化，产生较多的 三种分别抑制三类病苗的抗体，因为抗体能与抗原发 记忆细胞和抗蛇毒素，B正确：抗蛇毒素属于抗体，其 生特异性结合，C错误：接种成功的标志是体内产生了 作用是和蛇毒素结合，使其失去毒性，C错误：蛇毒素 相应记忆细胞和抗体，从而达到预防疾病的目的，D 不会侵染细胞，不会使马产生细胞免疫，D错误] 正确.] 9.解析(1)不同类型的T细胞都来源于骨黄中造血干 6.D[肝移植引起排斥反应属于免疫排斥反应，A错 细胞的分裂和分化，然后T细胞在胸腺中发有成熟。 误：接触某些花粉引起皮肤草麻疹属于过敏反应，B错 (2)细胞毒性T细胞使粑细胞裂解死亡，释放出的抗 误：HIV破坏淋巴细胞引起艾滋病属于免疫缺陷病，C 原会与抗体特异性结合，形成沉淀，进而被其他免疫 错误：免疫系统“敌我不分”引起系统性红斑狼疮属于 细胞吞噬消化。 自身免疫病，D正确。] (3)辅助性T细胞能分泌细胞因子，能促进体液免疫 7.D[温度、湿度对满毒的生存有影响，A错误：新冠病 中B细胞的分裂、分化过程。在细胞免疫中，细胞毒 毒的遗传物质是RNA,且易发生变异，同时抗体在身 性T细胞分裂并分化，形成新的细胞毒性T细胞和记 体存在的时间是有限的，所以即使接种了新冠病毒疫 忆T细胞，其中细胞因子能加速这一过程。 苗的个体，也要佩戴口罩，尽量避免去人员密集的地 答案(1)造血干细胞胸腺(2)抗体其他免疫 方，B错误：病毒没有细胞结构，只能在活细胞中生存， (3)B细胞毒性T 所以不能在外包装上增殖，C错误：新冠病毒不止通过 呼吸道侵入人体，还可以通过消化道等入侵人体，D 假期作业（九） 正确。] 巩固双基 8.AD[过敏反应是已经免疫的机体再次接受相同的抗 1.×2.√3.×4.×5.×6.× 原刺激所引起的反应，过敏原初次进入过敏体质者体 提升素养 内不会发生过敏反应，A正确：临床治疗喘应该是 1.B[肿瘤的出现是因为机体免疫监视功能过弱，属于 抑制组胺等过敏介质的释放，B错误：过敏原诱发机体 免疫系统的监视功能，A错误；免疫系统的防御功能 产生的抗体分布在细胞膜表面，而正常免疫反应产生 可帮助人体抵抗病原体的入侵，但不是越强大越好， 的抗体分布在血浆、组织液中，C错误：找出过敏原，尽 过敏反应就是因为机体免疫防御功能过强造成的，B 量避免再次接触该过敏原是预防过敏反应的主要指 正确：用免液抑制剂使T细胞的免狡应答减弱，可提 施，D正确。] 高器官移植成话率，C错误：花粉过敏者再次接触花粉 9.解析(1)在体液免疫过程中，B细胞会增殖、分化形 才会产生过敏反应，D错误。] 成浆细胞和记忆细胞。 2.B[分析图解可知，该病是自身抗体将自身物质当作 (2)根据题意可知，甲类淋巴因子可促进免疫炎症反 外来异物进行攻击而引起，因此属于自身免疫病，A 应，乙类淋巴因子可抑制免疫炎症反应，这两类淋巴 正确：激素A表示甲状腺激素，当甲状腺激素分泌过 因子相互作用，共同维持免疫应答的稳态。柱形图测 多时会通过负反馈调节抑制激素B促甲状腺激素的 定了多例健康志愿者和RA患者血清中四种淋巴因子 分泌，B错误：辅助性T细胞产生的淋巴因子能促进B 的平均含量，其中健康人的TNF-a和IL.-6含量较低， 细胞增殖分化成浆细胞（细胞甲）和记忆细胞，C正确； 1-4和IL10的含量较高，而RA患者刚好相反，结合 使用能特异性结合图示抗体的药物能够降低该抗体 题意，甲类可促进B细胞增殖、分化形成浆细胞和记 对甲状腺激素分泌的抑制作用，可有效缓解该病的病 忆细胞，促进免疫炎症反应，可知属于甲类淋巴因子 症，D正确。] 的有TNF-a和IL6,属于乙类淋巴因子的有L4和 3.B[艾滋病的病原体是人类免疫缺陷病毒，传染性极 1l-10。 强，A正确：与患者握手不会感染HIV,B错误：HIV (3)结合甲、乙的作用分析，推测RA的发生可能是甲 为逆转录病毒，能在逆转录酶的作用下，以RNA为模 类淋巴因子增多，乙类淋巴因子减少导致的免疫失 62假期作业 假期作业八) 免疫系统的组成和功能 3.下图为体液免疫示意图,下列有关叙述错误 ·巩固双基. 判一判□ 的是 GL-I1 ( ) 1.各种免疫器官都能产生免疫细胞 ①2a 浆细-→ 2.浆细胞能增殖分化为具有分裂能力的记忆 →细T ④ ~i记忆l 细胞 C ) A.B细胞活化只需要两个信号的刺激,不需 3.免疫系统的功能有免疫防御,免疫自稳和免 要细胞因子的作用 疫监视 C ) B.骨髓造血于细胞既可分化成B细胞,又可 4.B细胞、树突状细胞和巨噬细胞都能呈递抗原 分化成T细胞 ( ) C.辅助性T细胞分泌的细胞因子和浆细胞 5.吞噬细胞能够特异性识别入侵机体的病原体 分泌的抗体都属于免疫活性物质 ( D.机体再次受到同种抗原刺激时,记忆B细 6.细胞毒性T细胞可攻击靴细胞,使病原体裂 胞可增殖分化为浆细胞,迅速产生大量 _~ 解死亡 ( 抗体 4.新冠肺炎(其病原体为COVID-19)是一种传 一提升素养 -练一练□ 染性很强的疾病,某些新冠肺炎患者会成为 危重病人,最终可能走向死亡。下列相关分 一、单项选择题 析正确的是 1 A. 患者的非特异性免疫对COVID-19完全 1. 人体免疫系统中的B细胞和T细胞( _ 无效 A.都能参与特异性免疫过程 B.COVID19不能引起感染者体内产生 B. 核DNA携带的遗传信息不同 抗体 C.都能识别抗原产生抗体 C.患者体内出现大量的死亡细胞是细胞凋 D.分化、发育的场所相同 亡的结果 2.下列关于免疫系统功能的叙述,正确的是 D.易感人群即使注射疫苗也仍然具有被感 染的可能 ( ) 5.如图为人体免疫细胞参与免疫过程的图解, A.清除外来物质属于免疫系统的防御功能 其中①表示抗原,②、③表示物质,④~⑧代 B.清除癌变的细胞属于免疫系统的监视和 表细胞,虚线箭头表示间接作用。下列叙述 自稳功能 错误的是 ( ) C. 免疫系统的防御功能是通过第三道防线 抗早 实现的 D. 免疫系统通过它的监视和自稳功能,实现 它在维持稳态中的作用 被病耳体感染的细 17 #1是# 高二寒假·生物学 A.③是受体,能特异性结合① 8.科研人员从某毒蛇的毒中提取蛇毒素,将 B. 人体内的细胞④能合成分泌细胞因子 适量的蛇毒素反复多次注射到同一匹马的 C.⑧是细胞毒性T细胞 体内,一段时间后从该马的血液中提取抗蛇 D.相同抗原再次侵入时,快速分泌② 毒素。下列相关叙述正确的是 ) 6. 人体内的细胞毒性T细胞(Tc)依赖于细胞 A. 蛇毒素是抗原,能促进该马的B细胞增 膜表面所具有的糖蛋白CD8的识别,能直 殖分化 接攻击和杀伤其他细胞;人体内的辅助性T B.蛇毒素反复多次注射到同一匹马的体内, 细胞(Th)分泌的细胞因子能促进细胞毒性 使该马的体内产生较多的记忆B细胞和 T细胞和B细胞的增殖、分化。下列叙述错 抗蛇毒素 误的是 C ) C.蛇毒素能与抗蛇毒素特异性结合形成免 A.Tc和Th均是在免疫器官中发生、生长和成 疫沉淀,阻止抗蛇毒素毒杀细脆 熟的 D.蛇毒素注射到马的体内,使该马产生细胞 B.Tc清除痛细胞,体现了免疫系统的监视 免疫,起到免疫治疗作用 功能 C.Tc和Th中编码CD8的基因均正常表 三、非选择题 达,发挥免疫功能 9.从功能上区分T细胞有辅助性T细胞、细 D.Th参与了人体的特异性免疫 胞毒性T细胞等,分析回答; 二、不定项选择题 (1)不同类型的T细胞都来源于骨髓中 的分裂、分化,在 中成熟。 7. 下图是人体对某病毒的部分免疫过程示意 (2)细胞毒性T细胞与钯细胞结合,使细 图,I~VI表示不同种类的细胞,Th细胞 胞裂解死亡,释放出的抗原与 结合 (辅助性T细胞)是T细胞的一种,a~g代 凝聚,随后被 细胞降解、清除 表不同的物质。下列叙述正确的是( ) (3)辅助性T细胞能分泌细胞因子,活化体 ③ 液免疫中的 细胞,也活化细胞免疫中 的 细胞。 # 拓展视野 看一看口 生物科学专业 A.病毒侵入人体后,机体的体液免疫和细 生物科学(又称生命科学)专业包括了生 胞免疫均会发挥作用 物科学和生物技术两个专业方向,这些专业学 B.再次接触抗原时,、V细胞能迅速增殖。 科主要培养学生学习生物科学技术方面的基 分化 本理论、基本知识,学生将受到应用基础研究 C. T细胞只在细胞免疫中起作用 和技术开发方面的科学思维和科学实验训练, D.图中II、III、IV、V、VI、II均能特异性识 进而具有较好的科学素养及初步的教学、研 别抗原 究、开发与管理的基本能力。 2