假期作业(7)体液调节-【百汇大课堂·寒假作业】2024-2025学年高二生物假期作业

有术军商二寒假·生物学 可能是产热量大于散热量，B错误：根据题千信息，“肺 3.C「甲状腺机能亢进患者激素③甲状藤微素分过 组织间隙和肺泡渗出液中有蛋白质、红细胞等成分”， 多，A错误：甲状藤激素几平作用于全身所有的细胞， 说明组织液的渗透压升高，肺部组织液增加，出现组 几乎全身所有的细胞上都有甲状腺激素的受体，B错 织水肿，C正确：使用药物抑制抗利尿激素的分泌，可 误：图中共有2处箭头表示负反馈调节，血液中甲状腺 使患者尿量增加，D正确。] 激素含量增加到一定程度时，又反过来抑制下丘脑和 8.ABD[下丘脑是体温调节的中枢，冷觉形成的部位在 垂体分泌相关激素，C正确；垂体还能分泌生长激素， 大脑皮层，A错误；寒冷时，a,b、cd激素增加，使产热 与激素③甲状腺激素有相似的生理效应，但不能分泌 增加：水平衡调节过程中，因为通过皮肤散失的水分 促激素释放激素，D错误。] 减少，因此e抗利尿激素减少，使尿液增加，B错误：下 4,B[单细胞动物具有体液调节，但不具有神经调节，A 丘脑既是渗透压感受器又是水平衡调节的中枢，还能 错误；代谢产物也可能成为体液调节的调节因子，如 分泌e抗利尿激素和a促甲状腺激素释放激素，C正 CO,2等，B正确：甲状腺激素可以促进神经系统的发育， 确，图中的下丘脑支配的神经直接作用在肾上腺上， 提高神经系统的兴奋性，促甲状腺激素的功能是促进 但并设有直接作用在骨整肌上，骨骼肌的变化是因为 甲状腺合成并分泌甲状腺激素，C错误：与体液调节相 甲状腺激素和肾上腺素作用在骨酪肌上引起的，因此 比，神经调节反应迅速，但作用范围比较局限，D错误] 骨路肌不是神经调节的效应器，肾上腺是神经调节的 5,D[微素只具有调节功能，不能提供能量，不属于能 效应器，D错误。] 源物质，A错误：激素只有调节功能，不具有酶的催化 9.解析(1)甲状腺分浸调节过程中，下丘脑分泌促甲 活性，胰高血糟素是通过促进肝糖原分解来提高血糖 状腺激素释放激素作用于垂体，垂体分泌促甲状腺激 浓度的，B错误：激素不能作为细胞的结构组分，C错 素作用于甲状腺，引起甲状腺激素分泌增多。甲状腺 误；青春期，性激素水平升高，随体液到达靶细胞，与 激素能提高细胞代谢速率，进而使机体产热增加。跑 受体结合可促进机体发有，实现了对生长发有的调 步时机体大量消耗血糖，使血槽浓度降低，此时，机体 节，D正确。] 胰岛A细胞分泌的胰高血糖素增加，通过促进肝糖原 6.B[结构甲是下丘脑，乙是垂体，A错误；a是促甲状 分解和非糖物质的转化，使血糖水平升高，从而维持 腺激素释放激素，b表示是垂体分泌的，是促甲状腺激 血糟浓度的平衡。 素，B正确：甲状腺激素含量升高会抑制下丘脑和垂体 (2)CO2属于体液中的化学物质，刺激呼吸中枢，导致 的分泌活动，体现了激素分泌的反债调节机制，C错 呼吸率加快，属于神经一体液调节。面色发红是毛 误：激素经靶细胞接受并起作用后就被灭活，故人体 细血管舒张的表现。 需要源源不断地产生激素以维持激素含量的动态平 (3)机体大量排汗后细胞外液渗透压升高，下丘脑分 衡，D错误。] 泌的抗利尿激素增加，促进肾小管和集合管对水分的 7,B[Ⅱ表示消化系统，Ⅱ内的胰岛素会被分解为氨基 重吸收，从而导致尿量减少。 酸，然后以氨基酸的形式进入内环境，A错误：Ⅲ表示 答案(1)促甲状腺激素释放细胞代谢速率血糖 肾脏，肾脏受损，会导致代谢废物不能及时排出体外， 浓度下降肝糖原分解和非糖物质的转化 从而导致内环境稳态遭到破坏，B正确：②表示重吸收 (2)神经一体液皮肤毛细血管舒张(3)大量排汗 作用，重吸收的过程主要吸收的是葡萄糖、水和无机 后，细胞外液渗透压升高，下丘脑分泌的抗利尿激素 盐，C错误：机体产热的器官主要是肝脏和骨骼肌，而 增加，促进肾小管和集合管对水分的重吸收 I是呼吸系统，D错误。] 8.D[组织水肿是由于组织液增多引起的，属于人体内 假期作业（七） 环境成分发生明显变化而引！起的病症，A不符合题 1,C[无机盐无法为人体供能，A错误：如淀粉无甜味， 意：手足抽搐是由于血钙含量过低引起的，属于人体 但会分解产生葡萄糖，不适合槽尿病惠者，B错误：急 内环境成分发生明显变化而引起的病症，B不符合题 性肠炎病人脱水时也会失去大量无机盐，另外比较虚 意：尿毒症是由于肾脏病变导致内环境中尿素等成分 弱，需要补充葡萄糖，C正确：过咸的食物会破坏渗透 增多导致的，属于人体内环境成分发生明显变化而引 压平衡，D错误。] 起的病症，C不符合题意；血红蛋白位于红细胞中，不 2.DAB段皮肤血管血液相对流量下降的原因是气温 属于内环境成分，所以其减少引起的贫血不是由人体 由25℃降到15℃时，会刺激下丘脑分泌促甲状腺激 内环境成分发生明显变化引起，D符合题意。] 素释放激素增加，最终导致甲状腺激素分泌增加，使 9,A[图中甲是下丘脑，乙是垂体，丙是甲状腺，A错 得产热量增加，以维持体温平衡，A错误；BC段处于寒 误：若丙甲状腺受损，则激素c的舍量将下降，进而对 冷环境，机体甲状腺激素分泌增加，B错误：CD段皮肤 甲、乙反馈抑制作用减弱，导致甲分泌的a和乙分泌的 血管血流量上升的原因是气温由15℃升到33℃，这 b含量会增多，B正确：激素c为甲状腺激素，可促进组 时皮肤血管舒张，汗腺分泌加强，增加散热量，以维持 织细胞的新陈代谢和神经系统的发育，C正确：人体内 体温平衡，C错误：D点以后气温升高，汗液分泌增多， 性激素的分泌和调节机制也存在分级调节和反簧调 由于大量排汗会散失大量水和无机盐，因此在D点以 节机制，即性激素的分泌过程与甲状腺激素的分泌过 后需要及时补充水和无机盐，D正确。] 程基本相似，D正确。] 60 假期作业 举苏 10.ABC[由图分析可知，a是促甲状腺激素释放激素， 答案(22分)(1)促性腺激素释放激素下丘脑、垂 b是促甲状腺激素，A错误：甲表示下丘脑，乙表示垂 体(2)①→②→③神经递质只能由突触前膜的 体，丙为甲状腺，B错误：器官乙垂体能够接受a促甲 突触小泡释放并作用于突触后膜(3)Na+(4)Ⅱ 状腺激素释放激素的作用，也能接受甲状腺激素的 在短时间内迅速释放足量的抗利尿激素 水通道 作用，C错误：甲状腺激素对下丘脑和垂体有负反馈 蛋白数量 作用，当甲状腺激素分泌过多时，会抑制促甲状腺激 假期作业（八） 素释放激素和促甲状腺激素的分泌，进而减少甲状 腺激素的分泌，通过反馈调节可维持甲状腺激素的 巩固双基 相对含量，D正确。] 1.×2.×3./4./5.×6.× 1L.ABC[肝糖原能直接分解成葡萄糖，肌糖原不能直 提升素养 接分解成蔺萄糖，故⑧表示肝糖原的分解，A错误： 1.A[B细胞和T细胞都可以参加特异性免疫，A正 ⑨代表非糖物质，包括脂肪和某些非必需氨基酸 确：B细胞和T细胞都来自于同一个受精卵的分裂和 (13种)，B错误；胰岛素能促进血糖进入组织细胞， 分化，所以它们的核DNA携带的遗传信息是一样的， 用于氧化分解、合成糖原、转变成非糖物质，促进④ B错误：抗体是由效应B细胞产生的，C错误：B细胞 ⑤⑥⑦过程：胰高血糖素能促进肝糖原水解和非糖 和T细胞都起源于造血千细胞，在骨髓中成熟的是 物质转化，促进②③过程，C错误：正常情况下血糖浓 B细胞，在胸腺中成熟的是T细胞，D错误。] 度为3.96.1 mmol I..⑤为有机物的氧化分解，包 2.A[免疫防御是机体排除外来抗原性异物的一种免 括有氧呼吸或无氧呼吸，D正确。 疫防护作用，是通过三道防线实现的，包括非特异性 12.解析(1)人因剧烈运动，部分细胞进行无氧呼吸产 免疫和特异性免疫，A正确、C错误：机体识别和清除 生乳酸，乳酸等酸性物质能与血浆中HCO反应，使 痛变的细胞属于免疫系统的监视功能，B错误：免疫系 血液中CO2含量升高。CO2浓度变化可以使一些特 统通过它的防御、监祝和自稳功能，实现了它在维持 定的感受器兴奋，兴奋以神经冲动（动作电位）的形 稳态中的作用，D错误。] 式沿传入神经传导至脑干中的呼吸中枢，使呼吸运 3.A[据图可知：B细胞活化需要在细胞因子的刺激下 动加深加快，加速CO2的排出。 才能进行，A错误：B细胞和T细胞都由骨髓造血干细 (2)深呼吸后肺扩张，感受器兴奋，神经冲动经传入 胞分化而成，但B细胞在骨慌中发有成熟，T细胞在胸 神经传入脑干，抑制吸气，引起呼气，是一种负反馈 腺中发育成熟，B正确；细胞因子是由辅助性T细胞分 调节，纠正、减弱控制信息，防止肺扩张的过度，有助 泌的，抗体是由浆细胞分泌的，两者均属于免疫活性 于维持正常呼吸节律。 物质，C正确：已经免疫的机体再次受到同种抗原刺激 (3)由于机体自身调节，“春捂”不会使人体体温升高： 时，记忆B细胞可迅速增殖分化为浆细胞产生大量抗 “秋冻“的感觉是在大脑皮层中形成的。在寒冷的环 体，D正确] 境中，人体会通过神经调节和体液调节两种方式调 4.D[非特异性免疫对COVID-19能起到一定的作用， 节以维持体温恒定，该过程中体内甲状腺激素和肾 不是完全无效的，A错误；COVID19可引起患者体内 上腺素的分泌量增加，代谢增强，产热增加。 产生体液免疫，出现抗体，B错误：病毒在细胞内迅速 答案(22分)(1)乳酸乳酸等酸性物质能与血浆 繁殖，并导致宿主细胞死亡，这属于细胞坏死，C错误； 中HCO反应脑干(2)负(3)不会大脑皮层 新冠病毒属于RNA病毒，变异性较强，如果变异后的 神经一体液调节甲状腺激素和肾上腺素 病毒与疫苗产生的抗体不能发生反应，易感人群即使 13.解析(1)性激素的分泌类似于甲状腺激素的分泌， 注射疫苗也仍然具有被感染的可能，另外，由于受种 属于分级詞节，所以图1模式I中的靶腺为性腺，下 者个体差异等原因（如免疫应答能力低下等），少数人 丘脑分泌促性腺激素释放激素作用于垂体，当血液 接种疫苗后不能充分发挥免疫作用，D正确。] 中性激素含量过高时，会抑制下丘脑和垂体的分泌 5.D「③是受体，本质为槽蛋白，能特异性识别①抗原， 活动，这是反情调节。 并与之结合，A正确；人体内的细胞①是T细胞，能分 (2)模式Ⅲ中A处是突触结构，兴奋在突触间是单向 泌细胞因子，细胞因子是一种免疫活性物质，B正确： 传递的，因为神经递质只能由突触前膜的突触小泡 ⑧是细胞毒性T细胞，可以识别并裂解被同样病原体 释放并作用于突触后膜，所以传递方向在图2中表示 感染的粑细胞，C正确：相同抗原再次侵入时，⑦记忆 为：①+②+③。 B细胞迅速增殖分化为浆细胞，浆细胞快速分泌②抗 (3)图2中当突触后膜接受递质后，发生兴奋（外负内 体，D错误。] 正的电位)，Na十内流，所以X是Na十。 6.C[据题意可知，细胞毒性T细胞(Tc)和辅助性T细 (4)抗利尿激素的合成和分泌方式通过图1中模式Ⅱ 胞(Th)均属于免疫细胞，均是在免疫器官中发生、生 (下丘脑合成和分泌抗利尿激素，由垂体释放)进行， 长和成熟的，A正确；T©清除癌细胞，体现了免疫系统 可以在短时间内迅速释放足量的抗利尿激素：饮水 的监视功能，B正确：糖蛋白CD8位于TC细胞膜表 不足，抗利尿激素与肾小管上皮细胞膜上丙抗利尿 面，而Th细胞膜表面没有CD8,因此Tc中编码CD8 激素受体结合，启动a过程，增加膜上水通道蛋白的 的基因正常表达并发挥免疫功能，Th中有编码CD8 数量，使细胞膜对水的通透性增强。 的基因但没有表达，C错误：人体内辅助性T细胞 61有太代系商二寒假·生物学 假期作业（七）体液调节 ·单元过关 3.如图为人体甲状腺激素分泌调节的示意图， MNWNB GAN 测一测口 其中①②③代表不同的激素，下列叙述中正 确的是 一、单项选择题：（共8小题，每小题4分，共32分） 1.下列关于生物学知识与生活相联系的叙述， 正确的是 ( A.某种功能饮料含有多种无机盐，能有效 A.甲状腺机能亢进患者激素③分泌过少 补充人体运动时消耗的能量 B.只有下丘脑和垂体细胞上有甲状腺激素 B.糖尿病患者的饮食受到严格限制，但无甜 的受体 味的食物可不受限制 C.图中共有2处箭头表示负反馈调节 D.垂体还能分泌与激素①有相似生理效应 C.患急性肠炎的病人脱水时，常用的治疗方 的激素 法是输入葡萄糖盐水 4.下列有关神经调节与体液调节的叙述，正确 D.食用过咸的食物会破坏体内的酸碱平衡， 的是 () 引起口渴的感觉 A.单细胞动物既不具有体液调节，也不具 2.下图曲线显示一个处于安静状态的人在温 有神经调节 度不断改变的环境中，流经皮肤血管的血液 B.代谢产物也可能成为体液调节的调节 相对流量。据此判断，下列叙述正确的是 因子 ( C.促甲状腺激素可以促进神经系统的发育， 提高神经系统的兴奋性 251 15 33: 3: D.与体液调节相比，神经调节反应迅速、作 用范围较广泛 5.下列有关人体内激素的叙述，正确的是 10 20 ( A.在AB段人的下丘脑分泌活动减弱 A.运动时，肾上腺素水平升高，可使心率加 B.在BC段机体甲状腺激素分泌减少 快，说明激素是一种能源物质 C.在CD段皮肤血管收缩，汗腺分泌加强 B.饥饿时，胰高血糖素水平升高，促进肝糖 D.在D点以后需要及时补充水和无机盐 原分解，说明激素具有酶的催化活性 14 假期作业 和为 C.进食后，胰岛素水平升高，其既可加速糖 8.下列疾病不是由人体内环境成分发生明显 原合成，也可作为细胞的结构组分 变化引起的是 D.青春期，性激素水平升高，随体液到达靶 A.淋巴管堵塞引起的水肿 B.血钙太低引起的手足抽搐 细胞，与受体结合可促进机体发育 C.肾衰竭引起的尿毒症 6.下图是对甲状腺分泌活动的调节示意图，字 D.血红蛋白减少引起的贫血 母表示相关激素，下列叙述正确的是( 甲中可8西 二、不定项选择题：（共3小题，每小题8分，共24分） →甲状腺激素 9.如图为人体内甲状腺激素分泌的调节过程， A.结构甲和乙分别表示垂体和下丘脑 甲、乙、丙表示不同的器官，a、b、c表示三种 B.物质b表示促甲状腺激素 不同的激素。下列相关叙述错误的是 C.甲状腺激素抑制下丘脑和垂体的分泌活 ( 动，体现了激素分泌的分级调节机制 a D因 闸 D.甲状腺激素具有高效性因而机体不会源 (c 源不断地产生 A.甲是甲状腺，乙是垂体，丙是下丘脑 7.下图表示人体细胞与外界环境之间进行物 B.若丙受损，则激素a和b含量会增多 质交换的过程。I、Ⅱ、Ⅲ、V表示能直接与 C.激素c可促进组织细胞的新陈代谢和神 内环境进行物质交换的4种系统或器官。 经系统的发育 ①②是有关的生理过程。下列说法正确 D.人体内性激素的分泌和调节机制与该过 ) 程基本相似 的是 ( 10.如图表示甲状腺激素的调节过程，其中甲、 体外 乙、丙表示器官，a、b表示激素。下列有关 ▣ 叙述不正确的是 ( 0: ① 体外一口0内环境细跑 甲？☑g圆 ·甲状腺激素 应 体外体外 A.激素a为促甲状腺激素 A.内的葡萄糖、胰岛素等通过①进入血浆和 B.甲丙分别为垂体和甲状腺 淋巴液 C.器官乙只接受激素a的作用 B.Ⅲ器官功能异常，会导致内环境稳态被 D.通过反馈调节可维持甲状腺激素的相对 破坏 含量 11.下列有关人体血糖平衡及调节的叙述不正 C.②表示重吸收，重吸收的物质主要是大分 确的是 ( 子蛋白质 食物中糖类消化吸收①， 组 ⑤.氧化分解 D.I是产热的主要器官，V表示的器官是 到② ④ 位，合饭谅 非糖物质转化心 糖 皮肤 胞 ] 15 有女大军商二寒假·生物学 A.⑧代表肝糖原和肌糖原 →激素 B.⑨代表脂肪和构成蛋白质的21种氨基酸 下丘胸 C.胰岛素能促进④、⑤、⑥、⑦过程，胰高血 经系统 ·改素 糖索能促进①、②、③过程 梢物神经 系统 D.正常情况下血糖浓度为3.9~6.1 mmol/I, 图1 ⑤包括有氧呼吸或无氧呼吸 ①D + 三、非选择题：（共2小题，共44分） 轴突末梢 + 12.(22分)人血液中CO2含量变化能够作用 图2 肾小管上皮细胞 于神经系统，调节呼吸运动的频率和强度。 H0 乙 请回答下列问题： H0、 a 含水通抗利尿 /道蛋白 歌泰 (1)人剧烈运动后产生的 等酸性物质 水通道 的装泡 蛋白 Thab.a 进人血浆，并不会引起血浆pH值发生明 1l0 八贤小管皮细胞 内 显变化，原因是 →H,0 CO2含量变化使特定的感受器兴奋，兴奋 图3 (1)若图1模式I中的靶腺为性腺，则下丘 以神经冲动的形式沿传入神经传至 脑分泌 作用于垂 中的呼吸中枢，引起呼吸加深加快，肺的通 气量增加，加速排出CO2。 体，促进垂体分泌促性腺激素作用于性腺， (2)人深吸气后肺扩张，感受器兴奋，神经 进而促进性激素的分泌，当血液中性激素 冲动经传入神经传至呼吸中枢，会抑制吸 含量过高时，会抑制 的分泌 气，引起呼气，这是一种（填“正”或 活动，以维持性激素含量的平衡。 “负”)反馈调节。 (2)模式Ⅲ中兴奋在A处的传递方向是（用 (3)“春捂秋冻，不生杂病”是一条保健防病的 图2中的序号和箭头表示) 原 谚语。“春捂”（填“会”或“不会”）使人体 因是 体温升高；“秋冻”的感觉是在 形成 的。在寒冷的环境中，人体通过 方式调节维持体温恒定，该过程中体内 (3)图2中②处引起电位变化的离子X主 (填激素名称)的分泌量 要是 增加，代谢增强，产热增加。 (4)抗利尿激素的合成和分泌能通过图1 13.(22分)神经系统对内分泌功能的调节如 中模式 进行，这种调节模式的生 图1所示，I、Ⅱ、Ⅲ表示三种调节模式，图 理意义是 2为模式Ⅲ中A处局部放大示意图，图3 。当饮水不足时，抗利 为抗利尿激素调节肾小管上皮细胞对水的 尿激素与肾小管上皮细胞膜上丙结合后， 通透性变化示意图，图中甲、乙、丙代表不 启动a过程，使囊泡膜与管腔侧细胞膜融 同的结构或物质，a、b代表含水通道蛋白 合，增加了膜上的 囊泡的不同转运过程。回答下列问题： 从而使细胞膜对水的通透性增强。 16