假期作业(4)神经调节-【百汇大课堂·寒假作业】2024-2025学年高二生物假期作业

假期作业 假期作业（四）神经调节 ·单元过关 C.人体欲完成某反射活动至少需要三个神 测一测口 经元参与 D.所有神经调节过程均需要中枢神经系统 一、单项选择题：（共8小题，每小题4分，共32分） 的参与 1.神经系统通过复杂而精巧的调节，使得机体 4.以去除脑但保留脊髓的蛙（称脊蛙）为材料 能够保持协调与稳定。下列关于神经系统 进行反射实验，支配脊蛙右后肢的传出神经 组成的表述，正确的是 保持完整，剪断支配脊蛙左后肢的传出神经 A.中枢神经系统不包括下丘脑和脑干 (如图)。下列相关叙述不正确的是() B.外周神经系统分为躯体运动神经和内脏 传入神经一、 「神经中枢 运动神经 传出神经 C.交感神经和副交感神经属于传出神经，其 A1B端 剪断处 作用通常相反 A.针刺脊蛙右后肢趾部可观察到右后肢出 D.组成神经系统的细胞主要包括神经元和 现收缩活动，该反射活动的感受器位于 神经纤维两大类 右后肢趾部的皮肤中 2.人在紧张惊恐时，心跳加快呼吸急促，是 B.脊蛙只能完成非条件反射，不能完成条件 由于 () 反射 A.交感神经兴奋性增强，副交感神经兴奋 C.剪断后立即刺激A端，不能看到左后肢 性减弱 的收缩活动 B.交感神经兴奋性增强，副交感神经兴奋性 D.剪断后立即刺激B端，不能在传入神经 增强 上检测到电位变化 C.交感神经兴奋性减弱，副交感神经兴奋性 5.下图是突触的结构模式图，下列叙述正确 增强 的是 D.交感神经兴奋性减弱，副交感神经兴奋 性减弱 3.神经调节是机体调节生命活动的主要方式 加=血- 之一，下列关于神经调节的叙述，正确的是 A.①的形成需要中心体的参与 B.③可通过④进入突触后膜所在的神经元 A.条件反射是神经调节的基本方式 C.释放③的过程体现了膜的选择透过性 B.只要存在完整的反射弧即可完成反射 D.因③只能由②释放并作用于④，故兴奋 活动 在神经元之间的传递是单向的 有女犬军高二寒假·生物学 6.去甲肾上腺素是一种抑制性神经递质，下列 二、不定项选择题：（共3小题，每小题8分，共24分） 叙述错误的是 A.去甲肾上腺素只能由突触前膜释放，作 9.下列有关自主神经系统的叙述，错误的是 用于突触后膜 () B.去甲肾上腺素发挥完作用后可能会被突 A.受大脑皮层调控，不完全自主 触前膜回收 B.是脊神经的一部分，包括交感神经和副交 C.去甲肾上腺素作用于突触后膜后，突触后 感神经 细胞膜对Na的通透性增加 C.支配内脏、血管和腺体的传出神经，它们 D.去甲肾上腺素能够被突触后膜上的受体 的活动不受意识支配 识别，使下一个神经元膜电位发生改变 D.交感神经和副交感神经对同一器官作用 7.如图是人的排尿反射的反射弧结构简图，方 的影响往往是相反的 框甲代表大脑皮层的部分区域，乙代表脊髓 10.为探究运动对海马脑区发育和学习记忆能 中控制排尿的神经中枢。下列对此生理过 力的影响，研究者将实验动物分为运动组 程的有关分析，不正确的是 和对照组，运动组每天进行适量的有氧运 动（跑步游泳）。数周后，研究人员发现运 动组海马脑区发育水平比对照组提高了 1.5倍，靠学习记忆找到特定目标的时间 缩短了约40%。下列相关说法正确的是 A.婴儿的a兴奋，就会引起e兴奋；正常成 年人的a兴奋，e不一定兴 A.学习和记忆是自主神经系统不断接受 B.如果正常成年人的n兴奋，就会引起神经 刺激，获得新行为、习惯和积累经验的 元d的兴奋 过程 C.若正常成年人的b受损，其排尿反射将不 B.规律适量的有氧运动有利于促进学习 会存在 记忆 D.若正常成年人的m和n受到损伤，其排 C.规律适量的有氧运动会增加神经元间的 尿反射仍会存在 联系，有利于新突触的建立 8.人体消化道黏膜和皮肤细胞中存在可以被 D.规律适量的有氧运动可促进脑内神经递 辣椒素或高温激活的香草酸受体。辣椒素 质的作用以及某些种类蛋白质的合成 进入口腔会引起灼痛感。下列说法错误 11.如图所示为人体排尿反射调节示意图，图 的是 () 中a-e表示神经元。不排尿时，膀胱壁肌肉 A.辣椒素进入口腔后，通过非条件反射在 舒张，尿道括约肌收缩。下列叙述正确的 大脑皮层产生灼痛感 是 B.辣椒素与受体结合后，产生的兴奋以电信 大脑皮层 号的形式沿神经纤维传导 C.有人吃辣椒会大汗淋漓且面部发红，原因 膀胱管 是汗腺分泌加强、皮肤血管舒张 D.吃辣椒后喝凉水可以缓解辣椒素刺激引 起的灼痛感 尿道括约肌 8 假期作业 为 A.排尿反射的高级中枢位于大脑皮层，低 13.(22分)大量事实表明，化学性突触传递是 级中枢位于脊髓 神经元之间进行信息传递的主要形式。兴 B.正常人膀胱壁内感受器受到刺激，即会 奋在化学性突触中的传递过程可简单概括 产生尿意并排尿 为电信号→化学信号电信号，如图为某 C.膀胱壁内感受器兴奋后，兴奋在b神经 种化学性突触兴奋传递的过程，据图回答 纤维上单向传导 相关问题： D.成人“憋尿”时，c神经元释放的递质不 突触而 会引起突触后膜产生电位变化 三、非选择题：（共2小题，共44分） Ca 神经递质 受体 留0出 留 突触后细胞 12.(22分)下图为反射弧模式图，A~E表示 Na"Na'Na' 其组成，甲、乙是置于神经纤维B、D上记 (1)在化学性突触中，突触前神经元兴奋 录电位变化的电位计。请回答： 后，由突触前膜释放 作用于 突触后膜的 ,引起突触后膜 大量内流从而使神经元兴奋， 当突触后膜兴奋时，膜电位表现为 (2)科学家研究表明，突触前神经元兴奋 时，Ca2+通道开放，使Ca2+内流，由此触发 (1)该反射弧中C为 ,E的功能是 突触小泡前移并释放神经递质。为验证上 (2)该反射弧中共有 个神经元，与 述结论，请选择合适的材料设计实验方案 反射（填“膝跳反射”“缩手反射”） 加以证明。 的神经元数量相同。 实验材料：Ca2+通道阻滞剂、Na通道阻滞 (3)刺邀a点能引起A的收缩，该过程 剂、电刺激设备等。 (填“属于”或“不属于”)反射。在 对照组：对突触前神经纤维施加适宜电刺 (填“a”“b”“a或b”)点给予足够强度 激，检测神经递质的释放量。 刺激时，甲、乙两电位计都可记录到电位变 实验组： 化。随后在A中的神经肌肉接点（突触） 处发生的信号变化是 ,引起上述信号变化的信息分子是 预期实验结果： 9假期作业产方打 节律进行有效的调节，C正确；若某人大脑皮层受损， 神经系统可保持身体在安静状态下的生理平衡，所以 则可能无法形成各种感党，无法有效进行学习、记忆 人在情绪激动的情况下，心跳加速、汗腺分泌增加，是 等，D正确。] 由于交感神经兴奋性增强、副交感神经兴奋性减弱， 8.ABD[大脑皮层的语言中枢H区受到损伤，则不能 综上分析，A正确，B、C、D错误。] 听懂话，A正确；学习和记忆是脑的高级功能之一，是 3.D[神经调节的基本方式是反射，A错误；反射活动 指神经系统不断地接受刺激，获得新的行为、习惯和 除了需要完整的反射弧，还需要一定的刺激，B错误； 积累经验的过程，两者相互联系，不可分割，B正确；第 一个完整的反射弧至少需要两个神经元（传入神经元 二级记忆与第三级记忆相当于长时记忆，可能与突触 和传出神经元)组成，C错误：神经调节的基本方式是 形态及功能的改变以及新突触的建立有关，C错误；一 反射，面反射必须要有中枢神经系统的参与，因此所 叔情况下，第一级记忆中的小部分信息经过反复运 有神经调节过程均需要中枢神经系统的参与，D 用、强化，在第一级记忆中停留的时间延长，就很容易 正确。] 转入第二级记忆，D正确。] 4.C[针刺脊蛙右后肢趾部可观察到右后肢出现收缩 9.解析(1)据突触结构判断，E表示传入神经，故D表 活动，该反射活动的感受器位于右后肢趾部的皮肤 示感受器，效应器是指传出神经末梢和它所支配的肌 中，A正确：条件反射的中枢在大脑皮层，非条件反射 肉或腺体等； 的中枢在脊髓，由于脊蛙去除了脑保留了脊髓，所以 (2)静息状态时，神经纤维膜外为正电位膜内为负电 脊蛙只能完成非条件反射，不能完成条件反射，B正 位；当感受器受到一定强度的刺激，传入神经纤维膜 确；剪新后立即剌激A端，由于兴奋能传到效应器，所 对钠离子的通透性发生改变，使钠离子内流，从而导 以能看到左后肢的收缩活动，但不属于反射，C错误： 致传入神经纤维膜内外电位由外正内负转变为外负 兴奋在突触上只能单向传递，且在反射弧上只能由传 内正，形成动作电位产生兴奋，兴奋在神经纤维上以 入神经传到神经中枢，然后再传到传出神经，所以剪 电信号的形式传导：在整个反射瓢上，兴奋的传导是 断后立即刺激B端，不能在传入神经上检测到电位交 单向的： 化，D正确。门 (3)排尿中枢是脊随中的低级中枢，受到大脑皮层（高5.D[①突触小泡的形成需要高尔基体的参与，A错 级中枢)的控制，当刺激膀胱壁感受器，兴奋沿盆神经 误；③神经递质可与通突触后膜④上的受体发生特异 传入脊随，再通过①传至大脑皮层产生尿意，即为 性结合，进而引起突触后膜的离子通透性改变，作用 D→E→A,经过大脑皮层的综合分析，然后通过②传 完会被酶分解或回收，而不进入突触后膜所在的神经 出相应的信息，最终由效应器完成排尿；排尿反射是 元，B错误；释放③神经递质的过程为胞吐过程，体现 由脊髓（排尿中枢）调控的，如果环境条件不允许，如 了膜的流动性，C错误；存在于突触小泡中的神经递质 考虑到时间、场所等，则会进行憋尿，憋尿是在大脑皮 ③只能由突触前膜②释放作用于突触后膜①，所以兴 层（高级中枢）的参与下完成的，是一种高级反射，这 奋的传递在神经元之间是单向的，D正确。] 说明位于脊髓的低级中枢受大脑皮层的调控。如果 6.C[去甲肾上腺素是一种抑制性神经递质，存在于突 环境条件允许，大脑皮层发出的神经冲动沿盆神经传 触小泡中，只能由突触前膜释放，作用于突触后膜，A 出，最终使膀胱壁的平滑肌收缩，尿道内括约肌和外 正确；神经递质发挥完作用后，有些被相应降分解，有 括约肌舒张，使尿排出。 些被细胞回收，因此去甲肾上腺素发挥完作用后可能 答案(1)感受器传出神经末梢和它所支配的肌肉 会被突触前膜回收，B正确；去甲肾上腺素属于抑制性 或腺体等(2)负电位电信号（神经冲动）单向 神经递质，作用于突触后膜后，细胞膜对Na十的通透 (3)脊髓D→E→A位于脊髓的低级中枢受大脑皮 性减小，抑制产生动作电位，C错误；去甲肾上腺素属 层的调控 于抑制性神经递质，作用于突触后膜后，细胞膜对C 的通透性增强，使得下一个神经元膜电位（静息电位） 假期作业（四） 增强，D正确。] 1.C[中枢神经系统由脑和符蘭组成，所以中枢神经系 7.B[婴儿的大脑发有不完善，排尿反射只由脊随控 统包括下丘脑和脑干，A错误；外周神经系统包括与 制，a兴奋，就会引起e兴奋，成年人排尿反射还受大 脑相连的脑神经和与脊髓相连的脊神经，按其所支配 脑皮层控制，所以a兴奋，e不一定兴奋，A正确：正常 的范围，可分为躯体神经和内脏神经，躯体神经又分 成年人的n兴奋，释放的递质对下一个神经元有兴奋 为躯体运动神经和躯体感党神经，内脏神经又分为内 或抑制的作用，因此神经元d不一定兴奋，B错误；反 脏感觉神经和内脏运动神经，B错误；交感神经和副交 射需要完整的反射弧，b受损，则反射将不会存在，C 感神经都是传出神经，其作用通常相反，C正确：组成 正确；m和n受损，排尿反射（非条件反射）仍然存在， 神经系统的细胞主要包括神经元和神经胶质细胞，其 只是不受大脑皮层控制，D正确。」 中神经元是神经系统结构与功能的基本单位，神经纤 8.A[辣椒素进入口腔后，通过条件反射在大脑皮层产 维是由神经元的轴突或树突、髓鞘和神经膜组成，D 生灼痛感，A错误：辣椒素与受体结合后，产生的兴奋， 错误。] 兴奋以电信号的形式沿神经纤维传导，B正确；吃辣椒 2.A[根据上述分析可知，交感神经能使心跳加快，皮 后会出现流汗现象，这是在下丘脑体温调节中枢的作 肤及内脏血管收缩，汗腺分泌汗液增加等，而副交感 用下，导致汗腺分泌活动增强，皮肤毛细血管舒张，C 57 有太礼气商二寒假·生物学 正确：各种感觉的神经中枢位于大脑皮层，吃辣椒后 13.解析(1)在化学性突触中，突触前神经元兴奋后，由 喝凉水可以抑制灼烧感，因此缓解辣椒素刺激引起的 突触前膜释放神经递质作用于突触后膜的（特异性） 灼痛感，D正确。] 受体，引起突触后膜Na+大量内流从而使神经元兴 9.B[自主神经系统一般不受意识的完全支配，但受中 奋，当突触后膜兴奋时，膜电位表现为内正外负。 枢神经系统所支配，自主神经系统不完全自主，A正 (2)为验证突触前神经元兴奋时，Ca2+通道开放，使 确；自主神经系统是外围传出神经系统的一部分，由 Ca+内流，由此触发突触小泡前移并释放神经递质， 交感神经和副交感神经两部分组成，不是脊神经的一 可设置C+通道能否开放的自变量，对照组：对突触 部分，B错误；自主神经系统支配和调节机体各器官、 前神经纤维施加适宜电刺激，检测神经递质的释放 血管、平滑肌和腺体的活动和分泌，并参与内分泌调 量。实验组：向突触小体（突触前神经元）施加适量的 节葡萄糖，脂肪，水和电解质代谢，以及体温，睡眠和 Ca+通道阻滞剂，然后对突触前神经纤维施加相同 血压等，它们的活动不受意识支配，C正确；交感神经 强度的电刺激，检测神经递质的释放量。由于实验 和副交感神经对同一器官作用的影响往往是相反的， 组中钙离子通道不能打开，突触前神经元的钙离子 功能相反的交感和副交感神经处于相互平衡制约中， 不能内流，所以突触小泡不能前移并释放神经递质， 很好的平衡协调和控制身体的生理活动，D正确，] 故实验组神经递质的释放量小于对照组。 10.BCD[学习是神经系统不断接受刺激，获得新行为、 答案(22分)(1)神经递质（特异性）受体Na 习惯和积累经验的过程，记忆是将获得的经验进行储 内正外负(2)向突触小体（突触前神经元）施加适 存和再现，A错误；根据题意可知，运动组海马脑区发 量的Ca2+通道阻滞剂，然后对突触前神经纤维施加 有水平比对照组提高了1.5倍，靠学习记忆找到特定 相同强度的电刺激，检测神经递质的释放量实验 目标的时间缩短了约40%，说明规律适量的有氧运动 组神经递质的释放量小于对照组 有利于促进学习记忆，B正确：短时记忆与神经元的活 假期作业（五） 动及神经元之间的联系有关，长时记忆与新突触的建 立有关，有氧运动促进了学生的学习记忆，即增强了 巩固双基 神经元之间的联系与新突触的建立，C正确：学习和记 1./2.×3.×4.×5.√6.× 忆涉及脑内神经递质的作用以及某些种类蛋白质的 提升素养 合成，有氧运动促进学习和记忆，即有氧运动可促进 1.C[分泌胰液的原因是盐酸刺激小肠黏膜产生了某 脑内神经递质的作用以及某些种类蛋白质的合成，D 种物质，该物质经过血液循环刺激了胰腺分泌胰液， 正确。门 而不是神经作用的结果，A错误：稀盐酸刺激小肠黏膜 11.AC[排尿反射低级中枢位于脊髓，高级中枢位于大 产生了某种物质，该物质经过血液循环刺激了胰腺分 脑皮层，A正确：当膀胱充盈时，膀胱内牵张感受器 泌胰液，B错误；稀盐酸刺激小肠黏膜产生了某种物 受到刺激产生冲动，使人产生尿意，当环境条件适宜 质，该物质经过血液循环刺激了胰腺分泌胰液，C正 时，膀胱壁尿肌接收到冲动后收缩、尿道括约肌舒 确：通过两组实验的对照说明稀盐酸不是促进胰液分 张，产生排尿反射，B错误；在反射弧中，兴奋是单向 泌的直接因素，而它会刺激小肠黏膜产生某种物质， 传递的，所以膀胱壁内的感受器产生的兴奋在b神经 即后来被人们证实了的促胰液素促进了胰液的分泌， 纤维上单向传导，C正确；成人“憋尿”时，Cc神经元释 D错误。] 放的递质会引起突触后膜发生改变，但不产生动作 2.A[甲亢患者是由于甲状腺分泌的甲状腺激素偏高， 电位，D错误。] A正确；马拉松选手比赛时，随着血糖的消耗，血糖浓 12.解析(1)反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传 度降低，此时肾上腺分泌的肾上腺素增加，促进肝糖 出神经、效应器组成。A是肌肉，是这里的效应器，C 原转化，使血糖升高，B错误；正常人饮水不足会引起 是神经中枢。D所在的神经元上有神经节，为传入神 细胞外液渗透压升高，下丘脑合成并由垂体释放的抗 经元。E是感受器，接受刺激，产生兴奋。 利尿激素增加，促进肾小管和集合管对水分的重吸 (2)该反射弧中有3个神经元，膝跳反射含2个神经 收，C错误；胰岛素为分泌蛋白，在胰岛B细胞的核糖 元，缩手反射含3个神经元。 体上合成，D错误。] (3)a为传出神经元，刺激a点，引起A的收缩，不属 3.C[由题意可知，“甲亢”患者体内甲状腺激素浓度过 于反射。动作电位在神经纤维上双向传导，在神经 高，而甲状腺激素会促进人体的新陈代谢，导致有机 元之间只能单向传递，在b点给子适宜的刺激，两个 物氧化分解加快，所以患者会出现吃的食物多，却消 电位计都可记录到电位变化。而在a点刺激，只能引 瘦的现象。但由于线粒体的解偶联作用，有机物分解 起甲电表发生偏转。动作电位在神经纤维上以局部 释放的能量不能转移到ATP中，大量能量以热能形式 电流的形式传导，在A中发生的信号变化是电信号 散失，必然引起体温升高。] →化学信号→电信号。引起上述变化的信息分子是 4,D[若切除垂体，则垂体分泌的促甲状腺激素减少， 神经递质，当神经递质与突触后膜的受体结合，即将 会导致甲状腺激素分泌不足，产热减少，A正确；给切 化学信号转变为电信号。 除垂体的幼年小鼠注射垂体提取液后，该提取液中含 答案(22分)(1)神经中枢接受刺激，产生兴奋 有促甲状腺激素，可以促进甲状腺激素的分泌，故小 (2)3缩手(3)不属于b电信号→化学信号→ 鼠的耗氧量会增加，B正确；甲状腺激素可以影响神经 电信号神经递质 系统的功能，故给成年小鼠注射甲状腺激素后，神经 58