4.1 尊重他人 课件-2024-2025学年统编版道德与法治八年级上册

尊重他人 部编版八年级上册 第四课 社会生活讲道德 学习导航： 1.尊重的内涵和表现是什么？ 2.为什么要尊重他人？ 3.如何尊重他人？ 尊重他人 第一框 未尊重他人人格 【感受尊重】 对比两组图片，说一说什么是尊重？表现在？ 未尊重他人权利 尊重他人学习的权利 尊重不同的职业 1.尊重的含义和表现是什么？P32 ① 含义：尊重即尊敬、重视。 (P32) ② 表现：尊重他人的人格、权利等。(P32) 2021东京奥运会最感人的一幕 两人共享金牌 男子跳高总决赛: 两位选手成绩持平，裁判只好请他们以”最后一跳”来决胜负。 意大利的Tampberi腿部严重受伤，不得不弃权。 卡塔尔的Barshim问评审如果我也退出最后一跳我们两人是否可同获金牌? 答:是的 Barshim随即宣布退出最后一次尝试 因为爱与敬重,两个冠军同时诞生了！ 你有什么感受? ①尊重是交往的起点，尊重他人是一个人内在修养的外在表现。 2023，1月28日，四川遂宁，网传监控显示某加油站内一奔驰加完油后车主将钱扔在地上，女员工捡起钱之后在原地抹泪，这一情景引发了网友的同情和愤慨。 ◎受到他人尊重 能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验，如满足感、成就感。 ◎得不到他人的尊重与认可 往往会产生自卑感、挫败感。 思考：加油女员工为何落泪？ 每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重，女员工的辛苦劳动没有得到他人的尊重。 ②每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。 2022年6月18日，浙江丽水金色阳光小区，一新人结婚频用电梯担心影响邻居，便在电梯里张贴提示，并附上喜糖与邻居分享喜悦，邻居们留纸条祝福女孩新婚快乐，称从她的喜糖中感受了意外和温暖。 ③尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。尊重是相互的，尊重能够减少摩擦，消除隔阂，增进信任，形成互敬互爱的融洽关系，从而促进社会进步，提高社会文明程度。(对社会）P34 尊重从我做起 02 讲授新课 活动一 情景讨论 思考：这说明了什么？ 情景一：小兰并不喜欢游戏类话题，但每次遇到朋友兴致勃勃地向她聊游戏的时候，她都会认真倾听。小兰听不明白的地方，朋友也会耐心地解答。 积极关注，重视他人。尊重他人，需要我们考虑他人的感受，认真对待他人，给予他人应有的、适当的关注，而不冷落、忽视他人。我们应该重视他人，对他人的疑惑给予细致耐心的解答，对他人的请求给予热情的帮助。 讲授新课 活动一 情景讨论 平等对待他人。我们每个人在人格和法律地位上都是平等的。平等待人要求我们发自内心地尊重他人人格，对所有的人一视同仁。社会生活中，我们不能以家境、身体、智能、性别等方面的原因而轻视、歧视他人。 情景二：对于“什么样的人值得尊重”这个话题，小兰认为人人生而平等，我们不能因他的家境、身体、智能、性别等原因就轻视、歧视他。 讲授新课 活动一 情景讨论 这说明了什么？ 学会换位思考。孔子说:“己所不欲，勿施于人。”在人际交往中，我们要设身处地为他人着想，不把自己的意志强加给他人;应该将心比心，体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人，像尊重自己一样尊重他人。 情景三：小兰自从当班长以来，她总能站在对方的角度为他人考虑，能体谅包容他人，因此身受同学们的好评。 讲授新课 活动一 情景讨论 这说明小兰是一个什么样的人？ 学会欣赏他人。“尺有所短，寸有所长。”我们要善于发现他人的潜质和特长，真诚地欣赏和赞美他人的优点和闪光点，给予他人积极的评价。让我们学会彼此欣赏，共同进步。 情景四：当班里的同学参加绘画比赛获得一等奖时，小兰会毫不吝啬地夸赞对方。同时她也有一双善于发现美的眼睛，总是能看到同学的优点和长处。 ①积极关注、重视他人； ②平等对待他人； ③学会换位思考； ④学会欣赏他人。 3.怎样做到尊重他人？ 本课小结 尊重他人 尊重 是交往的 起点 尊重 从我做起 ①积极关注，重视他人 ②平等对待他人 ③学会换位思考 ④学会欣赏他人 ①尊重他人是一个内在修养的外在表现； ②每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重； ③尊重使社会生活和谐融洽。 尊重的含义和表现 是什么 为什么 怎么做 1.下图漫画《伸脚打的》告诉我们（ ） A.迎合他人才能赢得他人的尊重 B.语言文明是与人交往的必备素质 C.不尊重他人的人也得不到他人的尊重 D.一个没有自尊的人得不到他人的尊重 C 自我检测 尊重是相互的 自我检测 2.针对漫画《索质？素质!》中，时髦女士的言行，我们应该这样告诉她（ ） ①素质低的人没有自尊 ②积极关注、重视他人 ③尊重他人，就是尊重自己 ④要尊重他人劳动 A.①②③ B.③④ C.②③④ D.①②③④ C 3. “一个永远不欣赏别人的人，也就是一个永远也不被别人欣赏的人。”这告诉我们在交往中要（ ） ①学会欣赏、赞美他人 ②学会宽容他人 ③善于发现他人的闪光点 ④学会欣赏自己独特的美 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ B 4. 一个人，他的最高层次的需要，不是吃山珍海味、披金戴银，不是住豪华别墅、乘香车宝马，而是自我价值的充分实现。对一个人最大的尊重，就是对他人格的看重和自我价值的肯定。这句话告诉我们（ ） A. 尊重他人是一个人内在修养的外在表现 B. 每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重 C. 尊重使社会生活和谐融洽 D. 在社会生活中我们应该尊重他人的人格、权利 B $$