精品解析：山东省德州市武城县2024-2025学年七年级上学期期中语文试题

武城县2024—2025学年度第一学期期中教学质量监测 七年级语文试题 （满分150分 时间120分钟） 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2.请将选择题答案用2B铅笔填涂在答题卡指定题号里，将非选择题的答案用0.5毫米黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内，答在试题卷上无效。 3.考生必须保持答题卡的整洁，不能使用涂改液、胶带纸、修正带。 一、积累与运用（共28分） 阅读下面一段文字，完成下面题目。 轻轻地打开七年级上册的语文课本，眼前花团锦簇，美不胜收：跟随朱自清寻觅春天的踪迹，欣赏朗润的山色；感慨莫怀戚解决散步分岐时的睿智，感受中华民族尊老爱幼的美德；陪着瘫痪的史铁生在秋天诀别母亲，怀念母亲；聆听“至圣先师”孔子的教诲，触摸中华优秀传统文化的脉搏。还有，跟轻风流水应和＿＿ 着的牧童的笛声，使人静谧＿＿ 的淅淅沥沥的秋雨，传递着春与秋的信息；可爱的水藻把终年伫蓄的绿色奉献给济南的冬天。 1. 给下列加点的字注音。 （1）应和______ （2）静谧______ 2. 文中两处画横线句子分别有一个错别字，请找出并改正。 （1）______改为______ （2）______改为______ 3. 下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（ ） A. 她今天打扮得很漂亮，黑发披肩，白色衬衣搭配一条红色的短裙，简直让人美不胜收。 B. 我们在为远大理想奋斗的过程中，需要有一个明确的目标，绝不能见异思迁。 C. 这是一片人迹罕至原始森林，藤条虬枝交错，沟壑纵横如网，每行走一步都很困难。 D. 这下我才恍然大悟，原来班主任李老师一直在暗地里帮助我。 4. 下列句子中，没有语病的一项是（ ） A. 通过跳水运动员全红婵的完美发挥，使中国奥运军团再添一枚跳水金牌。 B. 进入夏季，广州的气温逐渐升高，最高气温大约达到38度左右。 C. 我们深信，爱读书，会读书，养成读书的好习惯，能使人受益终生。 D. 为了防止不再发生这类安全事故，某市各个单位都加强了安全保卫工作。 5. 进入中学，学习生活翻开了新的一页，班级围绕“交友之道”，开展学习活动，请你参与。 （1）班长这次活动准备了几个方案，请你帮他补充完整。 方案一：举办朗诵会——诵读交友名言 方案二：①________——讲述交友故事 方案三：开展辩论会——②_____ 方案四：创建交友墙——③______ （2）班主任计划举办主题班会，发布活动公告如下： 朋友是一本书，一本让你一生都读不完的书；朋友是一个港湾，一个可以让你的心灵休息的港湾；朋友是一束阳光，一束可以让你的生活充满温暖的阳光，班级邀请团委王老师共同举办“共话友谊”主题班会，请于11月20日下午3点40在学校小礼堂集合。 小宇同学因请假在家，不了解通知的内容，你觉得其中哪三个重要信息需要转告她？ （3）朋友相交，古人特别注重礼貌用语，请对下面的谦称和敬称进行分类。 ①令尊 ②久仰 ③家君 ④见谅 ⑤高见 ⑥愚兄 ⑦赐教 ⑧拙作 谦辞类：________ 敬辞类：_________ 6. 临近期中考试，某同学对七上古诗文进行了整理，请你帮他完成摘抄本。 策略 诗句 收获 ◎看标题 （1）遥怜故园菊，_____。——岑参《行军九日思长安故园》 （2）_____，崔九堂前几度闻。——杜甫《江南逢李龟年》 标题常点明时间/地点，概括事件，蕴含情感。 ◎抓意象 （3）_____，受降城外月如霜。——李益《夜上受降城闻笛》 （4）乡书何处达，_____。——王湾《次北固山下》 古人常借助意象“月”和“雁”来表达思乡之情。 ◎明手法 （5）_____，小桥流水人家，古道西风瘦马。——马致远《天净沙•秋思》 对比衬托，抒发离人愁思。 日月之行，若出其中；（6）_____，若出其里。——曹操《观沧海》 虚实结合，彰显博大胸襟。 ▶总结：依据阅读策略，重新思考并整理古诗文，让我有了新的收获。正如孔子所说：“（7）_____，（8）_____。”只有学思结合，才能求得真知。 二、阅读（62分） （一）整本书阅读（9分） 阅读《朝花夕拾》中的语段和相关内容，回答问题。 【甲】《山海经》也另买了一部石印的，每卷都有图赞，绿色的画，字是红的，比那木刻的精致得多了。这一部直到前年还在，是缩印的郝懿行疏。木刻的却已经记不清是什么时候失掉了。 【乙】他所改正的讲义，我曾经订成三厚本，收藏着的，将作为永久的纪念。不幸七年前迁居的时候，中途毁坏了一口书箱，失去半箱书，恰巧这讲义也遗失在内了。责成运送局去找寻，寂无回信。 7. 下列选项对材料分析有误一项是（ ） A. 【甲】文出自《阿长与<山海经>》，“木刻的却已经记不清是什么时候失掉了”“木刻的”《山海经》是阿长送我的那本。 B. 【乙】文中的“他”指的是《阿长与<山海经>》中的寿镜吾先生，他是鲁迅的第一个老师。 C. 《阿长与<山海经>》记述作者儿时与阿长相处的情景，描写了长妈妈善良、质朴而又迷信、唠叨、“满肚子是麻烦的礼节“的性格。 D. 《藤野先生》记述作者在日本留学时期的学习生活，叙述在仙台医专受日本学生歧视、侮辱和决定弃医从文的经过。 8. 下面对《朝花夕拾》主题的理解，不恰当的一项是（ ） A. 表达对童年自由快乐生活的喜爱。 B. 表达对儿童天性被束缚的无奈和厌烦。 C. 揭露阿长、庸医、衍太太等人在人性方面的丑陋。 D. 批判封建社会不顾人情甚至灭绝人性的所谓“孝道”。 9. 【甲】【乙】选段中丢失的物品，鲁迅先生都念念不忘，其当后蕴含着他怎样的情感？请任选其中一个物品，结合《朝花夕拾》相关内容说说。 （二）诗歌阅读（9分） 观沧海 曹操 东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。 10. 下列对诗理解和分析不正确的一项是（ ） A. “东临碣石”中的“临”，写诗人登高观沧海，起笔气势不凡。 B. “水何澹澹，山岛竦峙”用动静结合的手法描写水波和山岛。 C. 诗中描写了萧瑟的秋风、汹涌的波涛，营造悲凉伤感的意境。 D. 本诗寓情于景，体现诗人博大的胸襟和建功立业的豪迈情怀。 11. “日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”描绘怎样的景象？请简要分析。 12. 结合下列链接材料完成题目。 春江花月夜（摘选） 张若虚 春江潮水连海平，海上明月共潮生。 滟滟随波千万里，何处春江无月明！ 曹操的《观沧海》和张若虚的《春江花月夜》中都描写了大海与月亮的景象，请对比分析这两首诗中对海月景象的描写所表达的情感有何不同？ （三）文言文阅读（14分） 【甲】 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 （选自《世说新语》） 【乙】 谢公①与人围棋②，俄而谢玄③淮上④信至，看书竟，默然无言，徐向局⑤。客⑥问淮上利害，答曰：“小儿辈大破贼。”意色举止，不异于常。 （选自《世说新语》） 【注释】①谢公：谢安，世称谢太傅。②围棋：下围棋。③谢玄：东晋名将，谢安之侄。④淮上：淮水上，这里指淝水战场上。⑤向局：面向棋局。⑥客：客人，这里指同谢公一同下围棋的人。 13. 下面的理解和分析不正确的一项是（ ） A. “公欣然曰”和“默然无言”中的“然”意思一致。 B. “未若柳絮因风起”的“因”解释为“趁、乘”。 C. “意色举止”的“色”是“颜色”的意思。 D. “徐向局”的“徐”是“慢慢地”的意思。 14. 断句（限断两处） 俄而谢玄淮上信至 15. 解释下面加点的字词。 （1）撒盐空中差可拟_____________ （2）看书竟____________ 16. 用现代汉语翻译下面的两个句子。 （1）俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？” （2）意色举止，不异于常。 17. 甲乙两文塑造人物的侧重点不同，甲文主要突出谢道韫机敏的性格特点，乙文突出了谢安怎样的性格特点呢？ （三）非连续性文本阅读（12分） 材料一： 人才是富国之本、兴邦大计。习近平总书记在党的二十大报告中提出，必须坚持“人才是第一资源”，深入实施“人才强国战略”，坚持“人才引领驱动”。回望百年征程，我们党始终重视培养人才、团结人才、引领人才、成就人才，团结和支持各方面人才为党和人民事业建功立业。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央作出全方位培养、引进、使用人才的重大部署，推动新时代人才工作取得历史性成就、发生历史性变革。作出“人才是实现民族振兴、赢得国际竞争主动的战略资源”的重大判断，明确“坚持面向世界科技前沿、面向经济主战场、面向国家重大需求、面向人民生命健康”的目标方向，形成“深化人才发展体制机制改革”的重要保障……习近平总书记的一系列重要论述，深刻回答了为什么建设人才强国、什么是人才强国、怎样建设人才强国的重大理论和实践问题，为加快建设人才强国提供了行动指南，奏响了人才发展与民族复兴同频共振的铿锵乐章。 统计显示，我国已成为全球规模最宏大、门类最齐全的人才资源大国。各类研发人员全时当量达到480万人年，居世界首位。在全球创新指数排名中，我国从2012年的第三十四位上升到2022年的第十一位。 ——《人民日报》（2022年10月26日） 材料二： 从社会应用领域和行业对数字人才的要求上看，数字人才是指具备信息通信技术（ICT）专业技能和补充技能，会利用各种数字化工具，拥有数字素养和知识体系，可以将数字化的概念、工具、方式与行业需求相结合，能够在信息通信产业及各行各业推进数字化转型的企业中，从事数字化管理、应用或技术类相关工作的复合型人才。他们在大数据、“互联网+”、人工智能、智能制造等多个领域发挥着重要作用。 随着数字经济的快速发展，各行业对数字人才的需求持续增长。根据《产业数字人才研究与发展报告（2023）》调查，未来三年数字人才供需比预计达到1：2.6，目前约七成被调查企业的数字化员工比例低于10%。随着企业数字化转型发展，对数字人才的需求与日俱增，但是目前数字人才的培养速度和规模尚不能满足市场需求。 ——《2024数字人才白皮书》 材料三： 18. 下列说法与材料内容一致的一项是（ ） A. 习近平总书记在党的十八大报告中指出要坚持“人才引领驱动”。 B. 我国早已成为全球规模最宏大、门类最齐全的人才资源大国。 C. 数字人才会利用各种数字化工具，拥有数字素养和知识体系。 D. 随着数字经济的快速发展，各行业对数字人才的需求快速增长。 19. 下列对材料三的理解分析不正确的一项是（ ） A. 从材料三可以看出目前数字人才的培养速度和规模尚不能满足市场需求。 B. 高达44%的被调查者认为本单位数字人才“非常紧缺”。 C. 没有任何一个机构认为自己的数字人才供过于求。 D. 高达56%的企业面临数字人才不足的问题。 20. 结合上述材料说一说人才的重要性。 （四）（18分） 阅读下面文章，完成下面小题。 落在秋千上的叮咛 ①“蹴罢秋千，起来慵整纤纤手。露浓花瘦，薄汗轻衣透。”春风又起，旧思绪荡起层层涟漪，阳光下的秋千摇晃着点点乡愁，将恩怨欲说还休。 ②小时候，每次经过村口那棵大杨树，我都会驻足很久。看着小伙伴们一个个在秋千上如蝴蝶般飞舞，我羡慕得很，可惜我胆小，一直都不敢尝试。 ③是那个春天，外婆不动声色就摸清了我的心思。她让外公在后院的槐树下也搭起一架秋千，就这样，一块废木板、一根旧麻绳，轻轻松松串起了一个女孩儿明媚的童年。外婆知道我胆小，每次当秋千要荡的时候，她都会轻轻抓着我的手小声说着：“宝丫头别怕，外婆拉着你呢，就算飞得再高，外婆也抓得到。”耳边的风声呼呼响起，外婆温暖的大手给了我无穷的力量。一下，两下，三下，我紧闭的眼睛也慢慢张开。“哇，外婆，我飞起来了！”我大声叫着。眼前的一切都那么新奇，仿佛白云就在我身边缓缓流动，鸟儿的叫声也比往日清晰。“宝丫头，别紧张，抓紧绳子啊……”外婆的声音忽大忽小，被风切断在柔柔的阳光里。 ④渐渐地，我不再害怕荡秋千，一个人的时候，也能荡得很高很高。可外婆总会在身后紧跟慢撵地说着“小心点儿，抓紧啦”，我总是笑着回她“知道啦”，却再次高高荡起。 ⑤记得有一次，我学小伙伴们站着荡秋千，却在秋千下落时不小心绊了一下，一只手脱离了绳子，吓得我尖声大叫。就在我闭上眼睛念叨“完了完了”的时候，脱绳的那只手被一只大手紧紧拉住了，下一秒，我跌进了一个温暖的怀抱。“我的心尖儿，你这是想吓死外婆啊……”我睁开眼睛，看见外婆和我都歪在树下的草地上。我顺手抱住外婆的头，在她耳边轻声念：“果然，我的外婆总能抓住我，飞得再高也不怕。”她却叹着气在我额头弹了一下，“再这么调皮，外婆可不管你了！”佯装生气，起身一瘸一拐地走了。 ⑥时光最经不起打量，我还没尝到飞至最高处的香甜滋味，我的外婆就一天天老了。 ⑦考上大学那天，我去看她，她再次拉住我的手：“我的宝丫头又要高飞喽，这次的秋千荡得太远，外婆抓不住喽……”不知道什么时候起，外婆那双光洁的手已经布满了岁月的痕迹，像后院儿那棵老榆树，再也经不起秋千的摇曳。我再次抱住她，撒着娇说：“不会的，外婆以后还要带宝丫头的女儿一起荡秋千呢，怎么会抓不住呢？您抓得住！到时候，我就在这老院儿里打个铁质的秋千架，我要和外婆一起荡秋千呢。”她笑着，眼睛里满是晶莹，一个轻弹又落在我额头上，却真的是轻得不能再轻了。 ⑧“故事的小黄花，从出生那年就飘着。童年的荡秋千，随记忆一直晃到现在……”再次听到周杰伦的这首《晴天》，我哭得不能自已。 ⑨童年的荡秋千，荡起了一个姑娘腾飞的梦想，却再也找不回那个在身后千叮万咛的人。 ⑩“慢点，再慢点……”当我也这样叮嘱着自己的孩子时，隔着时光的河，外婆的笑脸再次浮现在眼前，那是恒久不变的爱，永久地环绕着我。 （摘自网络有删改） 21. 情节梳理读文章后完成下列表格。 时间 人物 事件 小时候 “我” （1） （2） 外婆 让外公搭秋千并叮嘱“我” 有一次 外婆 （3） （4） 外婆 拉着“我”的手表达不舍 22. 情感体验。结合上下文，简要分析第⑥段的作用。 23. 品味语言。按括号内的要求赏析划线句。 （1）看着小伙伴们一个个在秋千上如蝴蝶般飞舞，我羡慕得很，可惜我胆小，一直都不敢尝试。（从修辞角度赏析） （2）我睁开眼睛，看见外婆和我都歪在树下的草地上。（从描写角度赏析） 24. 主旨理解。题目“落在秋千上的叮咛”含义丰富，请结合全文简要分析。 三、写作（60分） 25. 在老舍的眼中，济南的冬天是美的，既像一个温暖的摇篮，又像一个明媚的少女；在莫怀戚的眼中，浓浓的亲情是美的，尊老爱幼，母慈子孝；在泰戈尔的眼中，金色花是最美的，既是一个依恋母亲的孩子，又体现了人性的美好与圣洁…… 请以《我眼中的美》为题，写一篇作文。 要求：①字数不少于600字，体裁不限。②认真书写，力求工整美观。③文中不得泄露考生个人及学校的相关信息。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 武城县2024—2025学年度第一学期期中教学质量监测 七年级语文试题 （满分150分 时间120分钟） 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2.请将选择题答案用2B铅笔填涂在答题卡指定题号里，将非选择题的答案用0.5毫米黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内，答在试题卷上无效。 3.考生必须保持答题卡的整洁，不能使用涂改液、胶带纸、修正带。 一、积累与运用（共28分） 阅读下面一段文字，完成下面题目。 轻轻地打开七年级上册的语文课本，眼前花团锦簇，美不胜收：跟随朱自清寻觅春天的踪迹，欣赏朗润的山色；感慨莫怀戚解决散步分岐时的睿智，感受中华民族尊老爱幼的美德；陪着瘫痪的史铁生在秋天诀别母亲，怀念母亲；聆听“至圣先师”孔子的教诲，触摸中华优秀传统文化的脉搏。还有，跟轻风流水应和＿＿ 着的牧童的笛声，使人静谧＿＿ 的淅淅沥沥的秋雨，传递着春与秋的信息；可爱的水藻把终年伫蓄的绿色奉献给济南的冬天。 1. 给下列加点的字注音。 （1）应和______ （2）静谧______ 2. 文中两处画横线句子分别有一个错别字，请找出并改正。 （1）______改为______ （2）______改为______ 3. 下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（ ） A. 她今天打扮得很漂亮，黑发披肩，白色衬衣搭配一条红色的短裙，简直让人美不胜收。 B. 我们在为远大理想奋斗的过程中，需要有一个明确的目标，绝不能见异思迁。 C. 这是一片人迹罕至的原始森林，藤条虬枝交错，沟壑纵横如网，每行走一步都很困难。 D. 这下我才恍然大悟，原来班主任李老师一直在暗地里帮助我。 4. 下列句子中，没有语病的一项是（ ） A. 通过跳水运动员全红婵的完美发挥，使中国奥运军团再添一枚跳水金牌。 B. 进入夏季，广州的气温逐渐升高，最高气温大约达到38度左右。 C. 我们深信，爱读书，会读书，养成读书的好习惯，能使人受益终生。 D. 为了防止不再发生这类安全事故，某市各个单位都加强了安全保卫工作。 【答案】1. ①. hè ②. mì 2. ①. 分岐 ②. 分歧 ③. 伫蓄 ④. 贮蓄 3. A 4. C 【解析】 【1题详解】 本题考查字音。 （1）应和：yìng hè，（声音、语言、行动等）相呼应。 （2）静谧：jìng mì，形容静寂无声或恬静的模样，亦是诗歌中升华心境的一种“静”的境界。 【2题详解】 本题考查字形。 分岐——分歧。歧：岔路；不相同，不一致。 伫蓄——贮蓄。贮：储存；囤积。 【3题详解】 本题考查词语 A.美不胜收：美好的东西太多, 一时接受不完(看不过来)。本句用来形容她的打扮得漂亮，对象误用，使用不恰当。 B.见异思迁：看见别的事物就想改变原来的主意。指意志不坚定，喜爱不专一。本句从否定的角度运用，用来形容目标要明确，使用恰当。 C.人迹罕至：意思是人的足迹很少到达。指荒凉偏辟的地方很少有人来过。本句用来形容原始森林中很少有人来过，使用恰当。 D.恍然大悟：一下子完全明白了或觉悟过来了。本句用来形容“我”突然明白过来，使用恰当。 故选A。 【4题详解】 本题考查修改病句。 A.成分残缺，可去掉“通过”或“使”； B.重复赘余。可去掉“大约”或“左右”； D.否定不当。可删去“不”； 故选C。 5. 进入中学，学习生活翻开了新的一页，班级围绕“交友之道”，开展学习活动，请你参与。 （1）班长为这次活动准备了几个方案，请你帮他补充完整。 方案一：举办朗诵会——诵读交友名言 方案二：①________——讲述交友故事 方案三：开展辩论会——②_____ 方案四：创建交友墙——③______ （2）班主任计划举办主题班会，发布活动公告如下： 朋友是一本书，一本让你一生都读不完的书；朋友是一个港湾，一个可以让你的心灵休息的港湾；朋友是一束阳光，一束可以让你的生活充满温暖的阳光，班级邀请团委王老师共同举办“共话友谊”主题班会，请于11月20日下午3点40在学校小礼堂集合。 小宇同学因请假在家，不了解通知的内容，你觉得其中哪三个重要信息需要转告她？ （3）朋友相交，古人特别注重礼貌用语，请对下面的谦称和敬称进行分类。 ①令尊 ②久仰 ③家君 ④见谅 ⑤高见 ⑥愚兄 ⑦赐教 ⑧拙作 谦辞类：________ 敬辞类：_________ 【答案】（1） ①. 准备故事会 ②. 论说交友之道 ③. 发布交友启事 （2）11月20日下午3点40 小礼堂集合 开班会 （3） ①. ③ ④ ⑥ ⑧ ②. ① ② ⑤ ⑦ 【解析】 【小问1详解】 本题考查活动设计。这是一道关于活动策划的题目，需要根据中学班级围绕“交友之道”的学习活动，为班长准备的几个活动方案进行补充完整。 首先，我们来分析每个方案的核心内容和目的： 方案一：举办朗诵会——诵读交友名言 这个方案的核心是通过诵读与交友相关的名言，让学生们在言语中感受交友的智慧和重要性。 方案二（待补充）：——讲述交友故事 这个方案应该聚焦于通过具体的、生动的交友故事来传递交友的经验和教训。 方案三（待补充）：开展辩论会—— 辩论会通常用于探讨有争议的话题，因此这个方案应该聚焦于交友中可能存在的争议或不同观点。 方案四（待补充）：创建交友墙—— 交友墙可以是一个展示交友心得、愿望或期望的平台，让学生们能够留下自己的交友宣言或寄语。 接下来，我们根据这些分析来补充每个方案的具体内容： 方案二：可以命名为“故事分享会——讲述交友故事”。在这个环节中，学生们可以分享自己或他人的交友经历，包括成功的、失败的、感人的或有趣的故事，从而增进对交友之道的理解和感悟。 方案三：可以命名为“辩论会——辨析交友利弊”。在这个环节中，学生们可以围绕交友的利弊进行辩论，探讨交友带来的正面影响（如情感支持、社交技能提升等）和可能存在的负面影响（如时间消耗、潜在冲突等），从而更加全面地认识交友之道。 方案四：可以命名为“创建交友墙——留下交友心声”。在这个环节中，学生们可以在交友墙上写下自己的交友宣言、愿望或期望，表达对交友的期待和看法。这不仅可以为学生们提供一个表达自我的平台，还可以促进班级内部的情感交流和凝聚力。 据此作答即可。 【小问2详解】 本题考查信息提取。首先，需要仔细阅读活动公告，找出其中的关键信息。这包括活动的主题、时间、地点以及参与人员等。在识别出的关键信息中，进一步筛选出对小宇同学来说最重要的三个信息。这些信息应该是她为了参与活动而必须知道的。根据筛选出的重要信息，确定需要转告小宇同学的具体内容。这些内容应该简洁明了，便于她理解和记忆。 具体到这道题目，关键信息包括活动的主题（“共话友谊”主题班会）、时间（11月20日下午3点40）、地点（学校小礼堂）以及参与人员（班主任和团委王老师）。其中，对小宇同学来说最重要的三个信息是：活动的主题（内容）、时间和地点。 据此作答即可。 【小问3详解】 本题考查文化常识。谦辞是表示谦虚的言辞，通常用于自称；而敬辞则是表示尊敬的言辞，通常用于称呼对方或与对方交流。 ①令尊：敬辞，称对方的父亲。这里是对对方父亲的尊称，因此属于敬辞类。 ②久仰：早已仰慕，一般用于初次见面的问候。这是表示对对方的敬仰和尊重，因此属于敬辞类。 ③家君：谦辞，对人称自己的父亲。这里是对自己父亲的谦称，因此属于谦辞类。 ④见谅：客套话，表示请人谅解。这是表示自己的歉意和请求对方谅解的言辞，因此属于谦辞类。 ⑤高见：敬辞，称对方的见解。这里是对对方见解的尊称，因此属于敬辞类。 ⑥愚兄：对同辈而年龄比自己大的男子的自称。这里是对自己的谦称，因此属于谦辞类。 ⑦赐教：敬辞，给予指教。这是表示请求对方给予指教的言辞，因此属于敬辞类。 ⑧拙作：谦辞，用于形容自己的作品。这里是对自己作品的谦称，因此属于谦辞类。 综上所述，我们可以将谦辞类和敬辞类分别归类如下： 谦辞类：③家君、④见谅、⑥愚兄、⑧拙作； 敬辞类：①令尊、②久仰、⑤高见、⑦赐教。 6. 临近期中考试，某同学对七上古诗文进行了整理，请你帮他完成摘抄本。 策略 诗句 收获 ◎看标题 （1）遥怜故园菊，_____。——岑参《行军九日思长安故园》 （2）_____，崔九堂前几度闻。——杜甫《江南逢李龟年》 标题常点明时间/地点，概括事件，蕴含情感。 ◎抓意象 （3）_____，受降城外月如霜。——李益《夜上受降城闻笛》 （4）乡书何处达，_____。——王湾《次北固山下》 古人常借助意象“月”和“雁”来表达思乡之情。 ◎明手法 （5）_____，小桥流水人家，古道西风瘦马。——马致远《天净沙•秋思》 对比衬托，抒发离人愁思。 日月之行，若出其中；（6）_____，若出其里。——曹操《观沧海》 虚实结合，彰显博大胸襟。 ▶总结：依据阅读策略，重新思考并整理古诗文，让我有了新的收获。正如孔子所说：“（7）_____，（8）_____。”只有学思结合，才能求得真知。 【答案】 ①. 应傍战场开 ②. 岐王宅里寻常见 ③. 回乐烽前沙似雪 ④. 归雁洛阳边 ⑤. 枯藤老树昏鸦 ⑥. 星汉灿烂 ⑦. 学而不思则罔 ⑧. 思而不学则殆 【解析】 【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：傍、岐、烽、雁、藤、鸦、罔、殆。 二、阅读（62分） （一）整本书阅读（9分） 阅读《朝花夕拾》中的语段和相关内容，回答问题。 【甲】《山海经》也另买了一部石印的，每卷都有图赞，绿色的画，字是红的，比那木刻的精致得多了。这一部直到前年还在，是缩印的郝懿行疏。木刻的却已经记不清是什么时候失掉了。 【乙】他所改正的讲义，我曾经订成三厚本，收藏着的，将作为永久的纪念。不幸七年前迁居的时候，中途毁坏了一口书箱，失去半箱书，恰巧这讲义也遗失在内了。责成运送局去找寻，寂无回信。 7. 下列选项对材料分析有误的一项是（ ） A. 【甲】文出自《阿长与<山海经>》，“木刻的却已经记不清是什么时候失掉了”“木刻的”《山海经》是阿长送我的那本。 B. 【乙】文中的“他”指的是《阿长与<山海经>》中的寿镜吾先生，他是鲁迅的第一个老师。 C. 《阿长与<山海经>》记述作者儿时与阿长相处的情景，描写了长妈妈善良、质朴而又迷信、唠叨、“满肚子是麻烦的礼节“的性格。 D. 《藤野先生》记述作者在日本留学时期的学习生活，叙述在仙台医专受日本学生歧视、侮辱和决定弃医从文的经过。 8. 下面对《朝花夕拾》主题的理解，不恰当的一项是（ ） A. 表达对童年自由快乐生活的喜爱。 B. 表达对儿童天性被束缚的无奈和厌烦。 C. 揭露阿长、庸医、衍太太等人在人性方面的丑陋。 D. 批判封建社会不顾人情甚至灭绝人性的所谓“孝道”。 9. 【甲】【乙】选段中丢失的物品，鲁迅先生都念念不忘，其当后蕴含着他怎样的情感？请任选其中一个物品，结合《朝花夕拾》相关内容说说。 【答案】7. B 8. C 9. 示例一：《山海经》是长妈妈告假回家时特意买给“我”的，包含了长妈妈对“我”的关爱和“我”对她的怀念之情。 示例二：讲义是“我”在日本求学时日本教师藤野先生帮助“我”添改的，包含了他对“我”的关怀、照顾及“我”对藤野先生的感激和怀念之情。 【解析】 【7题详解】 本题考查名著内容理解和辨析。 B.有误，由【乙】文中写作者曾收藏老师修改的讲义可知，“他”指的是《藤野先生》中的藤野先生，他是鲁迅在日本留学时的老师。 故选B。 【8题详解】 本题考查名著内容理解和辨析。 C.有误，《朝花夕拾》揭露了庸医、衍太太等人在人性方面的丑陋，而对阿长是充满了尊敬和感激，表达了对这位劳动妇女的真诚的深切怀念； 故选C。 【9题详解】 本题考查名著内容理解和人物情感把握。首先，我们需要明确题目的要求。题目要求我们从四个片段中任选两个物品，结合《朝花夕拾》的相关内容，分析鲁迅先生记叙这些丢失的物品背后所蕴含的情感。 甲文：木刻的《山海经》。在《阿长与〈山海经〉》一文中，鲁迅先生记叙了阿长为他买来木刻的《山海经》的经过。这是鲁迅儿时收到的第一份来自长辈的珍贵礼物，也是阿长对他深深关爱的体现。当提到“木刻的却已经记不清是什么时候失掉了”时，鲁迅可能感到一丝遗憾和怀念。这份礼物不仅代表着阿长的爱，也承载着鲁迅儿时的美好回忆。丢失这份礼物，可能让他感到某种情感的失落和无法找回的遗憾。 乙文：藤野先生改正的讲义。在《藤野先生》一文中，鲁迅先生记叙了自己在日本留学期间与藤野先生的交往经历。藤野先生对他的关心和帮助让他深受感动，尤其是藤野先生为他改正的讲义更是让他铭记在心。当提到“恰巧这讲义也遗失在内了”时，鲁迅可能感到一种深深的遗憾和失落。这份讲义不仅代表着藤野先生的辛勤付出和无私帮助，也承载着鲁迅对藤野先生的感激和怀念之情。丢失这份讲义可能让他觉得某种珍贵记忆的消失和无法弥补的遗憾。 据此任选一个作答即可。 示例一：木刻的《山海经》。在《阿长与〈山海经〉》一文中，鲁迅先生记叙了阿长为他买来木刻的《山海经》的经过，这是他儿时收到的第一份来自长辈的珍贵礼物。这份礼物不仅代表着阿长的深深关爱，也承载着鲁迅对童年生活的美好回忆。然而，当提到“木刻的却已经记不清是什么时候失掉了”时，鲁迅感到一丝遗憾和怀念。他怀念那份纯真的童年和关爱，遗憾那份美好记忆的流失和无法找回。 示例二：藤野先生改正的讲义。在《藤野先生》一文中，鲁迅先生记叙了自己在日本留学期间与藤野先生的交往经历，以及藤野先生为他改正讲义的事情。这份讲义不仅代表着藤野先生的辛勤付出和无私帮助，也承载着鲁迅对藤野先生的感激和怀念之情。然而，当提到“恰巧这讲义也遗失在内了”时，鲁迅感到深深的遗憾和失落。他遗憾那份珍贵记忆的消失，失落那份师生情谊的无法弥补。 （二）诗歌阅读（9分） 观沧海 曹操 东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。 10. 下列对诗的理解和分析不正确的一项是（ ） A. “东临碣石”中的“临”，写诗人登高观沧海，起笔气势不凡。 B. “水何澹澹，山岛竦峙”用动静结合的手法描写水波和山岛。 C. 诗中描写了萧瑟的秋风、汹涌的波涛，营造悲凉伤感的意境。 D. 本诗寓情于景，体现诗人博大的胸襟和建功立业的豪迈情怀。 11. “日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”描绘怎样的景象？请简要分析。 12. 结合下列链接材料完成题目。 春江花月夜（摘选） 张若虚 春江潮水连海平，海上明月共潮生。 滟滟随波千万里，何处春江无月明！ 曹操的《观沧海》和张若虚的《春江花月夜》中都描写了大海与月亮的景象，请对比分析这两首诗中对海月景象的描写所表达的情感有何不同？ 【答案】10. C 11. 大海吞吐日月星辰，景象壮丽。 12. ①《观沧海》中“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”，曹操将大海与日月星辰联系在一起，通过夸张和想象的手法，展现出大海的宏大壮阔，表达了自己胸怀天下、渴望建功立业、统一中原的远大抱负以及积极进取的精神。 ②《春江花月夜》中“春江潮水连海平，海上明月共潮生”，张若虚描绘了春江、潮水、大海、明月相互交融的优美画面，营造出一种宁静、空灵、悠远的意境，更多地表达了对自然美景的赞美、对人生的思考以及对宇宙的探索，情感上较为细腻、柔和。 【解析】 【导语】曹操的《观沧海》通过描绘宏伟壮丽的自然景象，以日月星辰凸显无限辽阔，展现了诗人博大无畏的胸襟和追求功业的壮志，而张若虚的《春江花月夜》则以柔和唯美的自然景象，借月亮对人生和宇宙表达思考，流露出对永恒美的向往。 【10题详解】 本题考查赏析诗歌。 C.“秋风”“洪波”以动景来刻画大海的辽阔和威严，营造了开阔的意境，表现了诗人广阔的胸怀。本项中“营造悲凉伤感的意境”表述有误； 故选C。 【11题详解】 本题考查内容理解。 “日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”，意思是太阳和月亮升起降落，好像是从这浩瀚的海洋中发出的。天河里的灿烂群星，也好像是从大海的怀抱里涌现出来的。该句虚实结合，写日月星辰被宽广的大海所吞吐，描绘出一幅大海吞吐日月星辰的壮丽景象。 【12题详解】 本题考查诗歌内容理解和主旨把握。 结合《观沧海》中“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”可知，诗人描绘了大海吞吐日月星辰的壮阔景象。通过夸张和想象的手法，将大海塑造为一个包容万物的宏大载体，日月星辰仿佛在其中自由穿梭。这种描写不仅展现了大海的宏大与壮阔，更深刻地表达了曹操胸怀天下、渴望建功立业、统一中原的远大抱负。他将自己的人生追求与大海的广阔无垠相联系，表现出一种积极进取、勇往直前的精神风貌。 结合《春江花月夜》中“春江潮水连海平，海上明月共潮生”可知，作者勾勒出一幅春江、潮水、大海与明月和谐共生的优美画面。这里的海月景象不再是壮阔与力量的象征，而是更多地展现出宁静、空灵与悠远的意境。张若虚通过对自然美景的细腻描绘，表达了对大自然的赞美与敬畏，同时也引发了对人生的深刻思考。他似乎在探索宇宙与人生的奥秘，情感上显得更为细腻与柔和，透露出一种对生命与自然和谐共处的向往。 综上所述，曹操的《观沧海》通过描写大海吞吐日月星辰的壮阔景象，表达了自己胸怀天下、渴望建功立业的远大抱负与积极进取的精神；而张若虚的《春江花月夜》则通过描绘春江、潮水、大海与明月相互交融的优美画面，营造出宁静、空灵、悠远的意境，更多地表达了对自然美景的赞美、对人生的思考以及对宇宙的探索，情感上更为细腻与柔和。 （三）文言文阅读（14分） 【甲】 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 （选自《世说新语》） 【乙】 谢公①与人围棋②，俄而谢玄③淮上④信至，看书竟，默然无言，徐向局⑤。客⑥问淮上利害，答曰：“小儿辈大破贼。”意色举止，不异于常。 （选自《世说新语》） 【注释】①谢公：谢安，世称谢太傅。②围棋：下围棋。③谢玄：东晋名将，谢安之侄。④淮上：淮水上，这里指淝水战场上。⑤向局：面向棋局。⑥客：客人，这里指同谢公一同下围棋的人。 13. 下面的理解和分析不正确的一项是（ ） A. “公欣然曰”和“默然无言”中的“然”意思一致。 B. “未若柳絮因风起”的“因”解释为“趁、乘”。 C. “意色举止”的“色”是“颜色”的意思。 D. “徐向局”的“徐”是“慢慢地”的意思。 14. 断句（限断两处） 俄而谢玄淮上信至 15. 解释下面加点的字词。 （1）撒盐空中差可拟_____________ （2）看书竟____________ 16. 用现代汉语翻译下面的两个句子。 （1）俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？” （2）意色举止，不异于常。 17. 甲乙两文塑造人物的侧重点不同，甲文主要突出谢道韫机敏的性格特点，乙文突出了谢安怎样的性格特点呢？ 【答案】13. C 14. 俄而/谢玄淮上信/至 15. ①. 差不多 ②. 结束、完毕 16. （1）不久，雪下的大了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的白雪像什么呢？”（2）神情举止与往常并无不同。 17. 乙文中谢安收到军情书信，却安然自若，突出他遇事冷静、沉着的性格特点。 【解析】 【导语】甲乙两文通过人物对话和情景描写，展示了东晋士族的文化氛围和修养。甲文描写了谢道韫通过对比自然现象展现出敏捷聪慧的才思；乙文则描绘了谢安在紧张战争情况下依然保持冷静淡定，显示出其沉着稳健的性格。两文均通过微妙的细节展示了人物的智慧与风采，体现了古代文人雅士在日常生活与危机中独特的审美与处事智慧。 【13题详解】 本题考查内容理解和文言实词。 C.有误，句意：神色举动。色：脸上的表情； 故选C。 【14题详解】 本题考查文言断句。 解答此类问题，首先要明确句意，然后根据句意进行分析。 句意为：一会儿，谢玄从淮水战场上派出的信使到了。 “俄而”表示时间过去一会，应断开；“谢玄淮上信”是说谢玄从淮水战场上派出信使，应断开； 故断为：俄而/谢玄淮上信/至。 【15题详解】 本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语境中的用法，如通假字、词类活用、古今异义等现象。 （1）句意为：在空中撒盐差不多可以相比。差：大致、差不多。 （2）句意为：看完信。竟：结束，完毕。 【16题详解】 本题考查文言文翻译的能力。解答时，注意重点词语的含义及句式理解，并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到词达意顺即可。 （1）句重点词语：俄而：不久，不一会儿。骤：急，紧。 欣然：高兴的样子。然：……的样子。 何所似：像什么。何，什么；似，像。 （2）句重点词语：意色举止：神情举止。不异于常：与往常并无不同。 【17题详解】 本题考查人物形象。 根据乙文“看书竟，默然无言，徐向局。客问淮上利害，答曰：‘小儿辈大破贼。’意色举止，不异于常”可知，正在下棋的谢安收到侄子谢玄大破敌军的书信后泰然自若，并未表现出喜形于色的神情，依然专注和别人下棋，由此可以看出谢安沉着冷静、从容镇定的性格特点。 【点睛】参考译文： 甲 谢安在寒冷的雪天举行家庭聚会，给子侄辈们讲解文章的义理。不久，雪下得大了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的白雪像什么呢？”他哥哥的长子谢朗说：“在空中撒盐差不多可以相比。”另一个哥哥的女儿说：“不如比作柳絮乘风飞舞。”太傅大笑起来。她就是谢无奕的女儿谢道韫，左将军王凝之的妻子。 乙 谢安和客人下围棋，一会儿谢玄从淮水战场上派出的信使到了，谢安看完信，默不作声，又慢慢地下起棋来。客人问他战场上的胜败情况，谢安回答说：“孩子们大破贼兵。”说话间，神色、举动和平时没有两样。 （三）非连续性文本阅读（12分） 材料一： 人才是富国之本、兴邦大计。习近平总书记在党的二十大报告中提出，必须坚持“人才是第一资源”，深入实施“人才强国战略”，坚持“人才引领驱动”。回望百年征程，我们党始终重视培养人才、团结人才、引领人才、成就人才，团结和支持各方面人才为党和人民事业建功立业。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央作出全方位培养、引进、使用人才的重大部署，推动新时代人才工作取得历史性成就、发生历史性变革。作出“人才是实现民族振兴、赢得国际竞争主动的战略资源”的重大判断，明确“坚持面向世界科技前沿、面向经济主战场、面向国家重大需求、面向人民生命健康”的目标方向，形成“深化人才发展体制机制改革”的重要保障……习近平总书记的一系列重要论述，深刻回答了为什么建设人才强国、什么是人才强国、怎样建设人才强国的重大理论和实践问题，为加快建设人才强国提供了行动指南，奏响了人才发展与民族复兴同频共振的铿锵乐章。 统计显示，我国已成为全球规模最宏大、门类最齐全的人才资源大国。各类研发人员全时当量达到480万人年，居世界首位。在全球创新指数排名中，我国从2012年的第三十四位上升到2022年的第十一位。 ——《人民日报》（2022年10月26日） 材料二： 从社会应用领域和行业对数字人才的要求上看，数字人才是指具备信息通信技术（ICT）专业技能和补充技能，会利用各种数字化工具，拥有数字素养和知识体系，可以将数字化的概念、工具、方式与行业需求相结合，能够在信息通信产业及各行各业推进数字化转型的企业中，从事数字化管理、应用或技术类相关工作的复合型人才。他们在大数据、“互联网+”、人工智能、智能制造等多个领域发挥着重要作用。 随着数字经济的快速发展，各行业对数字人才的需求持续增长。根据《产业数字人才研究与发展报告（2023）》调查，未来三年数字人才供需比预计达到1：2.6，目前约七成被调查企业的数字化员工比例低于10%。随着企业数字化转型发展，对数字人才的需求与日俱增，但是目前数字人才的培养速度和规模尚不能满足市场需求。 ——《2024数字人才白皮书》 材料三： 18. 下列说法与材料内容一致的一项是（ ） A. 习近平总书记在党的十八大报告中指出要坚持“人才引领驱动”。 B. 我国早已成为全球规模最宏大、门类最齐全人才资源大国。 C. 数字人才会利用各种数字化工具，拥有数字素养和知识体系。 D. 随着数字经济的快速发展，各行业对数字人才的需求快速增长。 19. 下列对材料三的理解分析不正确的一项是（ ） A. 从材料三可以看出目前数字人才的培养速度和规模尚不能满足市场需求。 B. 高达44%的被调查者认为本单位数字人才“非常紧缺”。 C. 没有任何一个机构认为自己的数字人才供过于求。 D. 高达56%的企业面临数字人才不足的问题。 20. 结合上述材料说一说人才的重要性。 【答案】18. C 19. D 20. （1）人才是富国之本、兴邦大计。（2）人才是实现民族振兴、赢得国际竞争主动的战略资源。（3）在大数据、“互联网 +”、人工智能、智能制造等多个领域发挥着重要作用。 【解析】 【导语】这三则材料共同探讨了人才在国家发展和数字经济中重要性。材料一强调了人才是国家振兴和国际竞争力的核心资源，并指出了近年来我国在科技和人才资源方面取得的历史性成就。材料二定义了数字人才，指出其在数字化转型中的关键作用，显示出市场对数字人才的巨大需求。材料三通过数据显示，目前数字人才供需不平衡，培养速度无法满足市场需求，强调了加快人才培养的紧迫性。整体来看，三则材料展现了人才在推动国家进步和经济发展的战略地位。 【18题详解】 本题考查内容理解和辨析。 A.有误，结合材料一第一段中“习近平总书记在党的二十大报告中提出，必须坚持‘人才是第一资源’，深入实施‘人才强国战略’，坚持‘人才引领驱动’”可知，选项中“十八大”错误； B.有误，结合材料一第二段中“统计显示，我国已成为全球规模最宏大、门类最齐全的人才资源大国”可知，“早已”并未体现； D.有误，结合材料二第二段中“随着数字经济的快速发展，各行业对数字人才的需求持续增长”可知，并不是“快速增长”； 故选C。 【19题详解】 本题考查图文转换和信息辨析。 D.有误，结合图中“基本满足当前业务需求，但持续关注市场动态26%”“略有不足，需加强招聘与培养30%”“非常紧缺，难以满足快速发展需求44%”可知，并不是“高达56%的企业面临数字人才不足的问题”； 故选D。 【20题详解】 本题考查内容理解和概括。 结合材料一第一段中“人才是富国之本、兴邦大计。习近平总书记在党的二十大报告中提出……回望百年征程，我们党始终重视培养人才、团结人才、引领人才、成就人才，团结和支持各方面人才为党和人民事业建功立业。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央作出全方位培养、引进、使用人才的重大部署，推动新时代人才工作取得历史性成就、发生历史性变革……”可知，人才在国家的发展中起着至关重要的作用。习近平总书记在党的二十大报告中明确提出“人才是第一资源”，并强调深入实施“人才强国战略”。这一战略思想体现了我们党对人才的高度重视，以及人才在国家富强、民族复兴中的核心地位。回顾历史，我们党始终致力于培养人才、团结人才，为党和人民事业建功立业。党的十八大以来，党中央更是作出全方位培养、引进、使用人才的重大部署，推动新时代人才工作取得历史性成就。这些成就充分证明了人才是富国之本、兴邦大计，是推动国家发展的重要力量。可概括为：人才是富国之本、兴邦大计。 结合材料一第一段中“作出‘人才是实现民族振兴、赢得国际竞争主动的战略资源’的重大判断，明确‘坚持面向世界科技前沿、面向经济主战场、面向国家重大需求、面向人民生命健康’的目标方向，形成‘深化人才发展体制机制改革’的重要保障……习近平总书记的一系列重要论述，深刻回答了为什么建设人才强国、什么是人才强国、怎样建设人才强国的重大理论和实践问题，为加快建设人才强国提供了行动指南，奏响了人才发展与民族复兴同频共振的铿锵乐章”可知，在全球化的背景下，国际竞争日益激烈，而人才则是赢得这场竞争的关键。习近平总书记指出，人才是实现民族振兴、赢得国际竞争主动的战略资源。这一判断深刻揭示了人才在国家和民族发展中的战略地位。我国已成为全球规模最宏大、门类最齐全的人才资源大国，各类研发人员数量居世界首位，这为我国在全球创新指数中的排名不断提升提供了有力支撑。同时，人才的培养和引进也促进了我国经济的持续健康发展，为实现民族振兴奠定了坚实基础。可概括为：人才是实现民族振兴、赢得国际竞争主动的战略资源。 结合材料二第一段中“ 从社会应用领域和行业对数字人才的要求上看，数字人才是指具备信息通信技术（ICT）专业技能和补充技能，会利用各种数字化工具，拥有数字素养和知识体系，可以将数字化的概念、工具、方式与行业需求相结合，能够在信息通信产业及各行各业推进数字化转型的企业中，从事数字化管理、应用或技术类相关工作的复合型人才。他们在大数据、‘互联网+’、人工智能、智能制造等多个领域发挥着重要作用”，第二段中“随着数字经济的快速发展，各行业对数字人才的需求持续增长。根据《产业数字人才研究与发展报告（2023）》调查，未来三年数字人才供需比预计达到1：2.6，目前约七成被调查企业的数字化员工比例低于10%。随着企业数字化转型发展，对数字人才的需求与日俱增，但是目前数字人才的培养速度和规模尚不能满足市场需求”可知，随着数字经济的快速发展，数字人才在各行各业中发挥着越来越重要的作用。数字人才是指具备信息通信技术（ICT）专业技能和补充技能，能够将数字化的概念、工具、方式与行业需求相结合的复合型人才。他们在大数据、“互联网+”、人工智能、智能制造等多个领域发挥着重要作用，推动了这些领域的快速发展和创新。同时，随着企业数字化转型的加速推进，对数字人才的需求也日益增长。然而，目前数字人才的培养速度和规模尚不能满足市场需求，这进一步凸显了数字人才在推动经济社会发展中的重要作用和紧迫性。可概括为：在大数据、“互联网 +”、人工智能、智能制造等多个领域发挥着重要作用。 据此作答即可。 （四）（18分） 阅读下面文章，完成下面小题。 落在秋千上的叮咛 ①“蹴罢秋千，起来慵整纤纤手。露浓花瘦，薄汗轻衣透。”春风又起，旧思绪荡起层层涟漪，阳光下的秋千摇晃着点点乡愁，将恩怨欲说还休。 ②小时候，每次经过村口那棵大杨树，我都会驻足很久。看着小伙伴们一个个在秋千上如蝴蝶般飞舞，我羡慕得很，可惜我胆小，一直都不敢尝试。 ③是那个春天，外婆不动声色就摸清了我的心思。她让外公在后院的槐树下也搭起一架秋千，就这样，一块废木板、一根旧麻绳，轻轻松松串起了一个女孩儿明媚的童年。外婆知道我胆小，每次当秋千要荡的时候，她都会轻轻抓着我的手小声说着：“宝丫头别怕，外婆拉着你呢，就算飞得再高，外婆也抓得到。”耳边的风声呼呼响起，外婆温暖的大手给了我无穷的力量。一下，两下，三下，我紧闭的眼睛也慢慢张开。“哇，外婆，我飞起来了！”我大声叫着。眼前的一切都那么新奇，仿佛白云就在我身边缓缓流动，鸟儿的叫声也比往日清晰。“宝丫头，别紧张，抓紧绳子啊……”外婆的声音忽大忽小，被风切断在柔柔的阳光里。 ④渐渐地，我不再害怕荡秋千，一个人的时候，也能荡得很高很高。可外婆总会在身后紧跟慢撵地说着“小心点儿，抓紧啦”，我总是笑着回她“知道啦”，却再次高高荡起。 ⑤记得有一次，我学小伙伴们站着荡秋千，却在秋千下落时不小心绊了一下，一只手脱离了绳子，吓得我尖声大叫。就在我闭上眼睛念叨“完了完了”的时候，脱绳的那只手被一只大手紧紧拉住了，下一秒，我跌进了一个温暖的怀抱。“我的心尖儿，你这是想吓死外婆啊……”我睁开眼睛，看见外婆和我都歪在树下的草地上。我顺手抱住外婆的头，在她耳边轻声念：“果然，我的外婆总能抓住我，飞得再高也不怕。”她却叹着气在我额头弹了一下，“再这么调皮，外婆可不管你了！”佯装生气，起身一瘸一拐地走了。 ⑥时光最经不起打量，我还没尝到飞至最高处的香甜滋味，我的外婆就一天天老了。 ⑦考上大学那天，我去看她，她再次拉住我的手：“我的宝丫头又要高飞喽，这次的秋千荡得太远，外婆抓不住喽……”不知道什么时候起，外婆那双光洁的手已经布满了岁月的痕迹，像后院儿那棵老榆树，再也经不起秋千的摇曳。我再次抱住她，撒着娇说：“不会的，外婆以后还要带宝丫头的女儿一起荡秋千呢，怎么会抓不住呢？您抓得住！到时候，我就在这老院儿里打个铁质的秋千架，我要和外婆一起荡秋千呢。”她笑着，眼睛里满是晶莹，一个轻弹又落在我额头上，却真的是轻得不能再轻了。 ⑧“故事的小黄花，从出生那年就飘着。童年的荡秋千，随记忆一直晃到现在……”再次听到周杰伦的这首《晴天》，我哭得不能自已。 ⑨童年的荡秋千，荡起了一个姑娘腾飞的梦想，却再也找不回那个在身后千叮万咛的人。 ⑩“慢点，再慢点……”当我也这样叮嘱着自己的孩子时，隔着时光的河，外婆的笑脸再次浮现在眼前，那是恒久不变的爱，永久地环绕着我。 （摘自网络有删改） 21. 情节梳理。读文章后完成下列表格。 时间 人物 事件 小时候 “我” （1） （2） 外婆 让外公搭秋千并叮嘱“我” 有一次 外婆 （3） （4） 外婆 拉着“我”的手表达不舍 22. 情感体验。结合上下文，简要分析第⑥段的作用。 23. 品味语言。按括号内的要求赏析划线句。 （1）看着小伙伴们一个个在秋千上如蝴蝶般飞舞，我羡慕得很，可惜我胆小，一直都不敢尝试。（从修辞角度赏析） （2）我睁开眼睛，看见外婆和我都歪在树下的草地上。（从描写角度赏析） 24. 主旨理解。题目“落在秋千上的叮咛”含义丰富，请结合全文简要分析。 【答案】21. （1）我羡慕伙伴荡秋千，胆小不敢尝试；（2）那个春天；（3）外婆及时抱住被秋千绊住，跌落的“我”；（4）考上大学。 22. 结构：承上启下。内容：表明时间过得很快，我还没有享尽幸福，外婆却逐渐衰老。表达对外婆的依恋和爱。 23. （1）运用比喻的修辞手法，把小伙伴比作蝴蝶，生动形象地写出小伙伴荡秋千时在空中飞舞的动态美，反衬我的内心羡慕。 （2）运用动作描写，“歪”写出了“我”和外婆摔落的姿态。说明外婆在“我”脱离绳子后及时接住，不能承重，又奋力保护我，表现外婆对“我”的疼爱。 24. 表层含义：外婆在我荡秋千时的鼓励和嘱咐，要我不害怕，抓紧绳子，慢点。深层含义：“秋千”是童年生活的记忆，流露出我对童年时光的留恋，体现外婆对我疼爱，表达我对外婆的怀念和浓浓爱意。 【解析】 【导语】这篇文章通过描绘秋千上的童年往事，深刻表现了外婆对“我”无微不至的关爱和成长中她给予的支持和保护。生动细腻的叙述唤起了人们对亲情的共鸣。作者在温暖的回忆中，通过“秋千”这一意象，象征性地展现成长与牵挂，将外婆的叮咛与爱融入字里行间。文章语言细腻，感情真挚，尤其在外婆的老去和分别时刻，更是让人感受到时光流逝和亲情的珍贵。 【21题详解】 本题考查内容理解和概括。 第一空，结合第②段中“小时候，每次经过村口那棵大杨树，我都会驻足很久。看着小伙伴们一个个在秋千上如蝴蝶般飞舞，我羡慕得很，可惜我胆小，一直都不敢尝试”可知，作者描述了小时候每次经过村口的大杨树时，都会驻足很久，羡慕地看着小伙伴们在秋千上如蝴蝶般飞舞。然而，由于胆小，作者一直都不敢尝试荡秋千。可概括为：我羡慕伙伴荡秋千，胆小不敢尝试； 第二空，结合第③段中“是那个春天，外婆不动声色就摸清了我的心思。她让外公在后院的槐树下也搭起一架秋千，就这样，一块废木板、一根旧麻绳，轻轻松松串起了一个女孩儿明媚的童年。外婆知道我胆小，每次当秋千要荡的时候，她都会轻轻抓着我的手小声说着……”可知，作者提到了那个春天，外婆不动声色地摸清了作者的心思，并让外公在后院的槐树下搭起了一架秋千。外婆知道作者胆小，所以在荡秋千时一直抓着作者的手，小声地叮嘱着，给了作者无穷的力量。可概括为：那个春天； 结合第⑤段中“记得有一次，我学小伙伴们站着荡秋千，却在秋千下落时不小心绊了一下，一只手脱离了绳子，吓得我尖声大叫。就在我闭上眼睛念叨‘完了完了’的时候，脱绳的那只手被一只大手紧紧拉住了，下一秒，我跌进了一个温暖的怀抱……”可知，作者描述了有一次学小伙伴们站着荡秋千时，不小心绊了一下，一只手脱离了绳子。就在作者闭上眼睛念叨“完了完了”的时候，外婆及时拉住了作者脱绳的那只手，让作者跌进了一个温暖的怀抱。可概括为：外婆及时抱住被秋千绊住，跌落的“我”； 第三空，结合第⑦段中“考上大学那天，我去看她，她再次拉住我的手……不知道什么时候起，外婆那双光洁的手已经布满了岁月的痕迹，像后院儿那棵老榆树，再也经不起秋千的摇曳”可知，作者描述了考上大学那天去看外婆的情景。外婆再次拉住作者的手，表达了不舍之情。此时，作者注意到外婆那双光洁的手已经布满了岁月的痕迹，再也经不起秋千的摇曳。可概括为：考上大学。 【22题详解】 本题考查句段作用。 结合⑥段中“时光最经不起打量，我还没尝到飞至最高处的香甜滋味，我的外婆就一天天老了”⑤段“我睁开眼睛，看见外婆和我都歪在树下的草地上。我顺手抱住外婆的头，在她耳边轻声念：‘果然，我的外婆总能抓住我，飞得再高也不怕。’”，⑦段“考上大学那天，我去看她”“不知道什么时候起，外婆那双光洁的手已经布满了岁月的痕迹，像后院儿那棵老榆树，再也经不起秋千的摇曳”的内容，从结构上来看，起到了承上启下的作用，第⑥段紧接在作者描述与外婆在秋千上的欢乐时光之后，通过“时光最经不起打量”这一转折性语句，暗示了之前那些美好时光的短暂与易逝，为下文的情感转折做了铺垫，引出了外婆逐渐衰老的事实，为后文作者考上大学后去看望外婆、外婆表达不舍等情节的发展提供了背景和情感基础。 从内容上来看，表明时间过得很快，我还没有享尽幸福，外婆却逐渐衰老。通过“时光最经不起打量”这一表述，直接点明了时间的流逝之快，让读者感受到岁月的无情。虽然作者在外婆的陪伴下度过了一段快乐的童年时光，但这种感觉似乎还远远不够，因为“我还没尝到飞至最高处的香甜滋味”，暗示了作者对外婆陪伴的渴望与留恋。该段通过“我的外婆就一天天老了”这一描述，将读者的注意力引向了外婆的衰老，为后文外婆无法再像以前那样陪伴作者荡秋千、表达不舍等情节做了铺垫。通过“时光最经不起打量”的感慨，以及“我还没尝到飞至最高处的香甜滋味”的遗憾，作者表达了对与外婆共度时光的珍惜与不舍。同时，通过“外婆那双光洁的手已经布满了岁月的痕迹”的描述，作者进一步表达了对外婆衰老的无奈与心痛，以及对外婆深深的依恋和爱。 综上所述，第⑥段在文章中起到了承上启下的作用，既承接了上文作者与外婆在秋千上的欢乐时光，又为下文外婆的衰老与不舍做了铺垫。同时，该段也通过具体的描述和感慨，表达了作者对外婆的依恋和爱。 【23题详解】 本题考查句子赏析 （1）从修辞角度赏析：划线句“看着小伙伴们一个个在秋千上如蝴蝶般飞舞，我羡慕得很，可惜我胆小，一直都不敢尝试”中，作者巧妙地运用了比喻的修辞手法，将小伙伴们在秋千上荡来荡去的情景比作蝴蝶在空中飞舞。这一比喻不仅生动形象地描绘出了小伙伴们在秋千上轻盈、自在、充满活力的状态，还通过蝴蝶这一美好、自由的象征，进一步突出了小伙伴们在荡秋千时所展现出的动态美。同时，这一比喻也巧妙地反衬出了作者内心的羡慕之情，让读者能够深切地感受到作者因胆小而未能体验到这种快乐的遗憾和向往。 （2）从描写角度赏析：划线句“我睁开眼睛，看见外婆和我都歪在树下的草地上。”中，作者通过动作描写，细腻地刻画了“我”在脱离秋千绳子后，外婆及时接住“我”，两人共同摔落在草地上的情景。其中，“歪”字用得尤为传神，它不仅准确地描绘了“我”和外婆摔落的姿态，还暗示了外婆在接住“我”时的急切与用力。这一动作描写不仅让读者能够清晰地想象出当时的场景，还通过外婆奋力保护“我”的行为，进一步突出了外婆对“我”的深厚疼爱和无私关怀 【24题详解】 本题考查标题含义。 文章通过回忆作者童年时期与外婆一起荡秋千经历，展现了外婆对作者的深深关爱和细心呵护。外婆在秋千旁不断给予作者鼓励和叮咛，让作者逐渐克服了胆小，体验到了荡秋千的快乐。这些温馨的回忆成为了作者心中永恒的爱与幸福。同时，文章也表达了作者对逝去童年时光的留恋，以及对外婆的深切怀念和感激之情。通过“秋千”这一载体，文章传递了亲情的温暖和生命的美好。 表层含义：在文章的多个段落中，特别是第③④⑤段，外婆在“我”荡秋千时给予了无尽的鼓励和嘱咐。如第③段中，“外婆知道我胆小，每次当秋千要荡的时候，她都会轻轻抓着我的手小声说着：‘宝丫头别怕，外婆拉着你呢，就算飞得再高，外婆也抓得到。’”以及“外婆的声音忽大忽小，被风切断在柔柔的阳光里：‘宝丫头，别紧张，抓紧绳子啊……’”。这些话语都是外婆在“我”荡秋千时的直接叮咛，要“我”不要害怕，要抓紧绳子。此外，第④段中“外婆总会在身后紧跟慢撵地说着‘小心点儿，抓紧啦’”以及第⑤段中外婆在“我”脱离绳子后及时接住“我”后的叮咛，都是这一表层含义的体现。 深层含义：“秋千”不仅是“我”童年生活中的一个重要元素，更是“我”与外婆之间深厚情感的纽带。在文章的描述中，“秋千”承载了“我”与外婆共同度过的欢乐时光，是“我”童年生活的美好记忆。如第③段中，“就这样，一块废木板、一根旧麻绳，轻轻松松串起了一个女孩儿明媚的童年。”这句话就体现了“秋千”在“我”童年生活中的重要地位。同时，“落在秋千上的叮咛”也流露出“我”对童年时光的深深留恋。在文章的结尾部分，如第⑧⑨段，“故事的小黄花，从出生那年就飘着。童年的荡秋千，随记忆一直晃到现在”“童年的荡秋千，荡起了一个姑娘腾飞的梦想，却再也找不回那个在身后千叮万咛的人”，“我”再次听到与童年相关的歌曲时，不禁哭得不能自已，这充分表现了“我”对那段与外婆共同荡秋千的美好时光的怀念。此外，这一题目还体现了外婆对“我”的疼爱以及“我”对外婆的怀念和浓浓爱意。外婆在“我”荡秋千时的每一次叮咛，都是她对“我”深深关爱的体现。而“我”在长大后，依然记得这些叮咛，并在自己的孩子荡秋千时也这样叮嘱，这既是对外婆叮咛的传承，也是“我”对外婆深深怀念和爱意的表达。如第⑩段中，“当我也这样叮嘱着自己的孩子时，隔着时光的河，外婆的笑脸再次浮现在眼前，那是恒久不变的爱，永久地环绕着我。”这句话就深刻地体现了这一点。 据此概括作答即可。 三、写作（60分） 25. 在老舍的眼中，济南的冬天是美的，既像一个温暖的摇篮，又像一个明媚的少女；在莫怀戚的眼中，浓浓的亲情是美的，尊老爱幼，母慈子孝；在泰戈尔的眼中，金色花是最美的，既是一个依恋母亲的孩子，又体现了人性的美好与圣洁…… 请以《我眼中的美》为题，写一篇作文。 要求：①字数不少于600字，体裁不限。②认真书写，力求工整美观。③文中不得泄露考生个人及学校的相关信息。 【答案】例文： 我眼中的美 在这个五彩斑斓的世界里，美，无处不在。它不以华丽的外表炫人眼目，不以刻意的雕琢哗众取宠，它存在于生活的每一个细微之处，需要我们用心去感知，去领悟。 我眼中的美，是清晨第一缕阳光穿透薄雾的温柔。当晨曦初现，天边渐渐泛起鱼肚白，那第一缕阳光仿佛是大自然的使者，悄悄地、轻轻地拂过大地，给沉睡的世界披上了一层淡淡的金纱。那一刻，万物苏醒，生机勃勃，空气中弥漫着泥土的芬芳和花草的清香，一切都显得那么宁静而美好。 我眼中的美，是母亲在厨房忙碌的身影。每当夕阳西下，倦鸟归巢，家中的厨房便开始上演一场温馨而平凡的剧目。母亲系着围裙，在锅碗瓢盆间穿梭，她的双手灵活地翻动着，不一会儿，一道道色香味俱全的菜肴便摆满了餐桌。那不仅仅是食物的味道，更是母爱的味道，温暖而甜蜜，让人沉醉其中，无法自拔。 我眼中的美，是朋友间真诚的微笑和鼓励。在成长的道路上，我们总会遇到这样那样的困难和挑战，但正是有了朋友的陪伴和支持，才让我们有了前行的勇气和力量。当我们跌倒时，朋友伸出的援手；当我们迷茫时，朋友给予的指引；当我们成功时，朋友分享的喜悦……这些点点滴滴，汇聚成一幅幅动人的画面，成为我们心中最美的风景。 我眼中的美，还是大自然赋予的壮丽山河和四季更迭。春天，万物复苏，鲜花烂漫；夏天，绿树成荫，蝉鸣阵阵；秋天，硕果累累，金风送爽；冬天，银装素裹，白雪皑皑。四季轮回，每一季都有它独特的韵味和魅力，让人不禁感叹大自然的鬼斧神工和生命的奇迹。 美，是生活的调味剂，是心灵的润滑剂。它不需要华丽的辞藻去修饰，也不需要昂贵的物质去堆砌。只要我们用心去感受，就会发现，美，其实一直都在我们身边，温暖着我们的心房，照亮着我们前行的道路。 【解析】 【详解】本题考查命题作文。 第一，审题立意。题目《我眼中的美》是一个主观性很强的题目，要求考生表达自己对“美”的独特理解和感受。这里的“美”可以是自然之美、亲情之美、人性之美、艺术之美、科技之美等，关键在于“我眼中的”，即要体现个人的视角和感悟。主题应围绕“美”的多样性、个人对美的独特认识和感受来展开。通过具体的事例或景物，展现美的内涵和力量，以及它对自己生活或心灵的影响。立意：强调个人对美的真实感受，无论是自然之美带来的宁静，还是亲情之美带来的温暖，都应体现出真挚的情感。不仅仅是描述美，更要探讨美的意义和价值，如美如何激发人们的善良、勇气、创造力等，以及美在生活中的不可或缺性。传递正能量，展现美能带来的正面影响，如提升人的精神境界，促进社会和谐等。 第二，构思选材。开头可以从一个具体的场景或事件引入，比如一次旅行中见到的风景，或是一次家庭团聚的温馨时刻，迅速吸引读者注意，同时点明主题——我眼中的美。主体：详细描绘所选的美的事物或场景，用生动的语言和丰富的细节，让读者仿佛身临其境。分享个人对美的感受和思考，为什么这个事物或场景在你眼中是美的，它触动了你的哪些情感或思考。将美的体验与更广泛的主题联系起来，如美与人性、美与社会、美与自然的和谐共生等，提升文章的深度和广度。结尾总结全文，重申个人对美的看法，可以是对未来美好的期待，或是对读者发现身边之美的鼓励，使文章首尾呼应，留下深刻印象。选材上，自然之美：山川湖海、四季变换、星空日出等，展现大自然的壮丽与和谐。人文之美：亲情、友情、爱情，以及人与人之间的互助与理解，体现人性的温暖与光辉。艺术之美：音乐、绘画、文学、建筑等艺术形式的魅力，展现人类创造力的无限可能。科技之美：现代科技带来的便捷与美好，如环保技术、智能生活等，体现人类智慧的力量。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$