10 牛郎织女（一) 课件-2024-2025学年统编版语文五年级上册

10 牛郎织女（一） 猜民间故事 中国四大民间故事 长城 痛 哭 塌陷 秦始皇 化 蝶 同 窗 祝家庄 马文才 孟姜女哭长城 梁山伯与祝英台 猜民间故事 断桥 西 湖 许仙 雷峰塔 老牛 银 河 鹊桥 王母娘娘 白蛇传 牛郎织女 本文是民间故事，由叶圣陶整理，选作课文时有改动。 认读生字 读准音 认清形 稀罕 多音字 织女关在机房里太久了，现在能够在湖水里无拘无束地玩，心里真痛快，想多玩一会儿，没想到就落在了后边。 选音填空： 1.因为生病，我落（ ）下了许多功课。 2.金黄的树叶翩然落（ ）下，在风中跳着优美的舞蹈。 là luò 会写生字 郎 爹 嫂 辆 歹 罕 纱 妻 趟 托 狱 婚 辈 挨 织女拍拍老牛的脖子，用腮帮挨挨它的耳朵，算是跟它行见面礼。 多音字 选音填空： 1.我最喜欢结伴同行，挨（ ）着，笑着，闹着。 2.落后就要挨（ ）揍，愿祖国越来越繁荣昌盛。 āi ái 嫂子 剩饭 床铺 亲密 笑嘻嘻 成家立业 好歹 稀罕 妻子 晚霞 一辈子 结婚 相依为命 认读词语 初读感知 思考：1. 故事的主人公是谁？ 2. 故事情节发展的线索是什么？ 3. 画出文中表示时间的短语，借助流程图梳理故事的 主要脉络。 牛郎 牛郎的成长经历 梳理脉络 身世凄苦 相依为命 赶出家门 不离不弃 得牛相助 织女相伴 凄苦 幸福 童年 （1-4） 成人 （5-8） 成家 （9-21） 注意：了解故事内容；复述时尽量口语化；尽量简化描述；用完整、通顺的句子来表达。 复述练习 牛郎和老牛是怎样相处的？ 合作探究1 牛郎对老牛 老牛对牛郎 吃嫩草，喝清水 夏休息，冬晒太阳 刷得干净 赶牛虻，住得干净 哼曲 有味儿 看听 笑嘻嘻 照顾周到 关系亲密 牛郎和织女怎样相识的？ 合作探究2 老牛告知秘密 牛郎来到湖边 拿走纱衣遇见织女 两人互诉衷肠 要求：结合故事情节和人物形象，加入合理想象。 创造性复述练习 牛郎常常把看见的、听见的事告诉老牛。 谢谢聆听！ $$