阶段性自我诊断1(第一、二单元)-【夺冠百分百】2024-2025学年七年级上册新教材语文同步优化测试卷（统编版2024）

12.夏天的气势是痛的,夏天的色彩是会苦的,是 (日中不至,则是无信对子父,断是无礼 参 考 答 案 确,两面对一面,可删去否”,C项,搭配 天的是紧条的(大地万物气势,农作物 8.田事重提 忆性散文 鲁远 (示例)五倡会 ,应则去“加将妈深的脱林” 生机蓬勃,农旁动紧忙) &.(示例)(1)每内存已,天开若比餐,(·王物) 6.C 析:(秋天的怀念)的作考是史技生 13.(示刚本句中的段,挥变、道、刻,打”这些动 (2林肯,你好,我是X区文,性格开闻,喜欢打兵 7.51)日月之行 汉灿 第一单元自我谭价 要重读,这才能体现出夏天常张,总提的旋决; 兵球,是个球迷。根高兴我们俩能或为桌,今后 (2)我客愁心与月 “数“后阻要停望:是为了拉长声音,引起人归 请多关图! ()东临石 以海 1.①来自请 ②(南的冬天 注意,两个着”后题要的幅:是为了定步后 1.C析:””是“下”的 (4)岁阳西下 断人在天指 2. 两个“快荆”和两个“快行”连读;订两个“快则”和 11.D 因为“我没有让父老安静地离去,填情,①表达 3.A.呼期引 B.遇人 两个“换打”连读,又不次知重了慰,侃的 12.元方;型明、用整,积礼,有节等,友人;无情,无 了作者那时的不安,病苦以及对父亲的爱和愤量 4.删去“选过”或者“性” 体。 礼.选受批评。(任达一个人物:吾用题可) ②表达了作者对父亲的不含与愧板之情。 5.A :A,把“谓看一凡花的树足儿”比 14.运用似人的整毛法,相苗,高梁等人格化,用 13.作为文意的规家,穿全文;运用比喻的修辞子 (运例)(1)道:老,幸祖、和语等 “目本看独妇”,活用了比验的择静手法:日 象生动地写出了其旺的活力,表现出夏天基名 达,酸发这者阅读兴趣,点引文的主要内容,暗 2)画面中的祖亮三代,答答在活爷排量:小 “好忽然害了盖”这用了数人的手法 文章的主旨。 的生抗,表达了作者对夏天的喜爱和赞美之情 在始答答择音,整个画面显餐,惑人 C,“天的脚步”“这月了叔人的格样手。 15.夏天的农是是忙脉药辛劳的,他们既要忙于收好 14.“我”居老家,看到父母苍老狗样子,所以”心生 n(污)春淡,辽水浩,效颗去,江面料与 D项,”安适地睡着”“唤醒远用了担人的修辞 得赶快去给铁苗追现,浇求,张们的岩上 成”,人到中年,父母仍键在,”我”回别者家 岸早了,舱上人的视野也国之开面,和风颗江 夏秋因,所以说,夏“总是没在若没的汗水里” 得到安母的回应,所”请心幸望” 吹来,装谐了高是的 6.B 解析:皆供间受是小说。 16.合适,为第一单元的主题是对大启然四季景 15.(1运用了作描写,神态写,生动形象地写出 11.“生”入”采用担人的修辞手,将“日”和“春”人 7.(1)行绿本录 物的指写与欧赏,抒发亲近自,热爱生活的情 了母条看见“我”国来时的达作和神点,表现了号 格化,顾予它们以人的意志裁情是,无意说理。 (2)日月之行 若出其中 星汉烛烂 出其里 的喜悦之情。 怀,文主照是对夏天整物的写,活言生动化 却在描写景物节令中涯含哲理 (3)我愁心与明汗 陈君直到夜那西 类,表达对夏天的喜爱与赞美,符合元主题. (2示例)不选发们著了,什会也觉不了了,作是 12.(1)急(2)大体 (3)曾经(43只有 (4)在微改润的空气里酝酸 17.略 民家,这没什么可的了。 13.(1)不如比作概乘风离起 8.死大大,析大大为人别离,自.虚,无法体现 16.辑入“至爱情”最合运,本文由服前父母度”括 (1)李核长在路条却长清了果实,这一定是苦的 画的忆 第二单元自我评份 号”形引出批忆,通过复写父母对凡女约辛数 李子。 9.(示例)(1)函因委诗文 写线美文 出和关爱,突出酸表现了父母对儿女的重是 14.【甲】文中“见女”的答抓住了雪花素形态 (2)春:春色满园关不往,一枝红出墙来。(叶绍 1.(1)cu(7 亲. (落现)的相句,写出雪类题的激的案志:略 多《游园不值))秋,秋风萧瑟,祺渡涌起。(曹提 2.病入海育 无不至 感慨万千 17.略 人以春天列来的感觉。【乙】这中受到的自发:将 《观霄)) 3.(1)释激外界纷乱,修养身心,设取心提力最和 仔观略,善干思考,三现后行,能根观略片 气的地。 (1)笔是在自示要趋奇 是在息示提行程 阶段性自我诊新一(第一,二单元 判断,可以少走熟。 奋进 (2)经历失后因神上得到谐是心情安适 15.(示)(1)麦翻 (2)询流淌 寓开田 1.(1A()B 4.(运例)干言万语,字字书写人 1D.表达了作者强寂愁苦,显念家多的球情,(登思 野 (4)与春国院校 对可) 5.B 析:用词不当,应观掉”,美满” 2.(1请() 16.欲扬先(悬物烘托) 11.(示例)瘦的不只是马,更暗指马上的人因奔鼓离 6.文,析,“室”展于语件 3.指各种气息在空气题,操发酸倒的,概来规等 17.不是,连续出现相的词语,构成反复或排比。 清,一个“程”字,将游子滚迹天逝的悲否表现 7.(1)滚大雪日内集 与凡女讲论文义 4.B 起强调作用,选起来数有一种普沟美。 得淋尽致。 (2)即公大兄无卖女 左将军王凝之妻也 5.D:A,重复余,应则去”的“在”友右”: 1.(示辨)我感受到你妇平经了生话的析,阳件 -_ 从春天的生机然勃中泄取力量,你的限精里无 .峻山强故立,老轮望是挂山列,有如山吐 (习海生残夜 江春入旧甲 6.(1)择其善者从之 处不美,摇你不仅和春天一起绽效,还能成长,败 片,咬洁的月影倒映在平觉江面上,江水突动, 6.宋白洁 佩 迹 影 效游杂记 (2)思君不见下渝规 获,走过每一个春天! 影立陈着江水行 7. 老含 好庆春 含予 骆驼样子 四度同堂 (3)一夜人望 19.培 3.表达了诗人的依依措到和对故多(友人)的思念 8.孟德 汉 (4)有朋白延方来,不乐平 9.李白 青居士 之情。 (5)正是江南好风景 落花时节又选 第三单元自我评价 (2)新的理解和体会 植:操:字雪,“子”是等轼的字。 11.()D“悦”.检也 7.(1)一饭,一水,在简刻的小里,别人瑟 12.(1)情哥学习的人比不上喜欢学习的人,喜欢学 第二元复习 受不了这种穷困清苦,回却设有改变娘好学的 1. zhn 习的人比不上以学习为乐的人。 I. qido d s xu choi yln d 乐趣. 2.辞 超 (2)题去的一切像河水一流去,日夜不祭。 2. 决 权 颊漫 烦 蔽 (2)陪不正5的段程来的富是,对没来讲就涂序 3..摇国多姿 B.美不杜 13.(示惘)”择其者面从之,其不看者改之。” 3.(1纪家基人集在一起 云一辞. 4.,在一夜之后,株标菊花一进团,一嫉地绽放 (2)不文一会儿 示我们做人要多向没德的人学习。 (一交军队构主可以改变,阳平把百姓的态 了笑. (3)大体 (4)离开 34.只要你坚持,没不定会没得整坚本列的成动 不可变。 5.B新;阅这语段可知,这是关””的一段文 ()才(5下 15.玩用比喻的嫁辞子法,将凸已比作翻蹈着的密 8.花夕拾 字。②“无是.....”①“.是.....”.“ 蜂,生动形象地写了自已爱上写后每天积要 &.B解析:点译为:(地)觉是的大奏的 s.裂如给我三天光明 海伦·演勃 美 发是....”呵如,空有明的没关, 儿谢过 素材,熟奋写作的情是 10.线 大学 孟子 改,②为第一句,①为第二句,为第三句,①“ 16.作者先详细叙逐自已参加长跑得冠军的事,后又 5.(1)国风 11.丘 尼 春秋 立特强调的风来不是私人好战激到的·独善 略写日已爱好写作,发表了六百多万字的文章 (2君与家对期日中 日中不至 则是无信 对 12.B 幅析:《路对先生)一文中,写出了作者*医从 其身”写曲了”德”在个人&战的非尾:①“更立 的事。 子父:罔是无礼. 文”的因。 志报极喝”写的是“选”在家战的传度,所 37.(云摊)人的潜驱远超自已的想象,只有不断地控 6.史铁生 我的逐远的清平洁 命若琴鼓 我与地 这,为四句,为五句,敬泛确序疫为。 坛 隐碎笔 报,积极地地战自已,将自已的事坚持下去,或 期中综合评价 ②①. 许成功在不知不觉间就来到你身边。 7.印度 古科 飞鸟集 语见 6.(1)落花时节文建君 (2)遥怜故园菊 (3)不知 18.略 8.冰心星 春水 3.(1)余(5)佩暇 (3)神采要交 问处吹芦管 (4)学南不想因 趁喜不学则殆 9.南 刘文 言谈 选 2.要惠 慧 方试 方式 7.(1)冲会 五会 复习回顾一(第一至三单元) 18.A 解:(我与地坛】提丈 3D4C ()(示握一)入5父亲的中,文去让”我”在父文 第三单元复习 5.D 析:“无净沙“孟曲名。 第一单元复习 1. zán ql su shn shr ān zhu i ①想势不见下渝州 ②秋老树昏鸡 终之际大声时唤父新,表现出披的迷信与是味 ③江春A (记属二陌记)中,号大去是道“我幻”在天吃 1 yn h ān zh zhi mi i t chrg mo tou r qin n g{ 旧年 &到区蓬 不知阿处欢声管 冰,打鼓子以及总”我“拿母家的钱鼓姥 m hn j0 zhl lu r xin cnn 一夜人望乡 流言,表现出姓的虚伪财险(校诈、心术不正). 2.晚热涩高苞酸 0收 2.定草 离 & 闻 垣 7.【甲】阿长(长奶姆】【乙】野先生(野严九郎】 &.没画内容,没满以巨个水头成流的大小,从左 3.C :”直彩燃”的恶思是形客色彰多面 3.B :人声愁富人声喧院,像水在中路 【】爱 跨一样,比在这里与语境不,应“人选罕至”。 右代天,今天相明天人门浪费水资原的状况 选可,不这干形客“雪的型花” 8(1示例一)一 与朋友交,言画有指。 寓意:葫喻如果人浪费水登现,水资提 4.C 解析:“红屑”事山”中间应为提号。 1.C析:A项,“七:”之问雪要加题号:B项。 (例二)二三人行,必有我鸡。 5.(1)水何 会来悠少,水北头里的水就会越来越小,直至 刻杂引号:1项,污号应放到省略号非面。 《例三)三有期白延方来,不乐平? 竭。 (2)标过五现 5.B :应为·学品不思/到”. 《例因)四 海百川,客乃大。 -__R5语文·七上 阶段性自我诊撕一（第一、二单元） 觉和休得限乐上 9,观家下面这幅图.按要求答想。4分] 我健否把爱相主义教有作为本恒主题.是塔养青年盈国情 (时间：90分神满分：100分)】 怀的重要途径 一，积累与远用（刻分） C家里的客厅常管切高著爸爸刻明的笑声和写妈深情的 到读下而的文字，国答1一3题，(7分) 限神。 爷爷相益公调 “吹香不家杨御风”，不惜的，像身帝的手托提着行。风 为了进一多复挥学生社树的独特作用，实投巾学开展 (1》这解图表现了什么主盟？《：分) 卫带来些新前的泥上的气息，是善青草味无，延有各种花的 了=系列社闭活功。 6.下列说法有误的一项是3分)( 香，都在磁登闻世的堂气卫酯醇。鸟儿将案果会在警花谁中 入朱自请对的（春）是一篇优美的写聚籽情散文，全文围 当中，高并起桌了，摩川引件地卖弄（清轻）隐的喉 烧一个“春字，写了的春，给春，春三部分内容，指验 《2》用简消的进言精述童内容，(2分 呢，唱出龙转的南子，与轻风边水总和着。牛骨上线童的姓 了春同大地，生机物发的动人量象 皙，这时模也或天在《设摩亮地响 H(观液海是东议末年曹操写的乐府诗（步出夏门行）中 L结合住释，为加点字选举正确的读音，〔填选项)(4分) 的一章。 二，阅读理解(30分)】 (1)混着青草味儿() C在管棋的散文体现了他对日常生语的重模，对生诺中情 《一阅使下面的古诗，目答间题，(6务) A,n擦巢：一合为一谈 意与美的成食。塘的散文《秋天的怀念就是这样一篇 次比置山下 B.hin同军" 充满美感和诗意的下品 王海 [20应和() D,印发诗人奉戈尔创作的般文诗金色花，真实魏模份 客路青山外，行舟绿水前， A,的连带：一盘托出一衣而卧 了儿童的口骑和心理.语言活发，口桥化 剂平两岸国，风正一额悬 B.在积谐越很着引：由高一寡一码百一， 7.默对喻空。(7分) 海日生残夜，江春入旧年 2.语从括号中遗择正确的议学写在横线上，(2分) 10 ,若出其中： 若 出其见。青操（观沧海》） 多书何处站，知短塔润线。 (1)(请轻)旋 (2)(液廉)亮 2) +随君直到夜每西。（李白《闻王口 10,情限开基象，用生功形象的语言抗绘“微平两岸，风正 美.文段中“酝菌”的意思是 .日分) 静左迁龙标遥有此寄) 一舰是”所展现的到面。(3分) 4.下列语段横线处填人四个句千，最恰当的一壤是（倍分） ()(昆沧再中写诗人复上高高的碣右山，跳现苍花的大 1 海的切子是， 在春日暗青，青无如思 ,夏日所而，而声满 《4)马政远在《天净沙+秋恩中直打测魔，追出特定时属天在 11,“海日生观度，江养人目年一联历来胎炙人口，”生”和 为， :悬日套花，花叶相得， :衣拉现雪， 游子之惠的句子是： “人“用得很妙，请说说妙在相处。〔3分》 雪含到碍 、。 好诗如世李，多岁不相同 8.整本书阅读。目分) ①诗是干缕肇粉下那一编橡幻的檬载 《父亲的病》一文显后，作者为什么说“我残在还所到 心诗是玉田娘屋上那一份惊格的洁白 年时的白己的这声青，每听到时，翼凭得这却是我对于父 ①诗是探堂遍野时那一抹久遗的请新 亲的量大的错处”？表达了作者怎样的感情？ 《二可读下面的文膏文，国答可题。(11分) ①诗蟲红叶清风单郑一餐无尽的缝酒 【甲】谢大得术雪国内暴，内见女计论文文。值而雪限： A3由必① H,①④ 会秋然日：白雪龄龄解所望？“见于期儿日：”投盐空中是可 C.④M①四 D④3① 拟“见女世：“未若梅家时风起“会大笑乐。中会大兄无夹 5.下列句子没有语将的一项是(3分》() 女，左特革玉蔽之表也 A,人的一生约有三分之二左右的时到露花费在吃饭隔 《味雪》》 【乙】王衣七岁，金与蜂小儿牌。看速边李树多子小本苏醒过来。衣也从元亡竹卷崖造茶厘过来。我又站在了 ，斜阳，艳这人量间所有的美好。我天一同 斯在，话儿竞走取之，唯龙不骑，人问之，答只：“树在道栽爱的四牙，站在了苍客之下，站在了辽闻之中，站在了明帽 处！ 令而多于，此动装争”取之，信然， 的阳老下，站在了如区的本老卫。 (进。（利州日振）2024年3月26日，有刚夜) (《王衣不鼠道多李) ③服育是千面的油策基地。花林我高或秘，我授小克社 15,通读全文，完成下而的显隆导图。〔4分) [注释]D王龙：晋帽人，“竹标七舞“之一。9请：女多，一垫， 实，汽亨曲我笔枫，智以一种坚不可控的方量，瓮效出明漏的 消京金黄 这施。香游，玩要。①子！果实。⑤折枝，压停了树枝， 花桑，趁救出一种起无回生的徽气与柔亚。潜洁店需的金 以为一士向质一 11) 将去 31+(41 11) ①竟，争着，的走：客。写信档：的请尔此， 黄，徐辑灵在大地的全于，又厚是修大地家上一件全色的克 秉，更像无静大地墙上一双金色的想静。雪蜂表了，脚绿来 (1中 (2) 12.解释下而加点的词.(4分) 了，民豪华的的★人来了。地们带着小径。路酸而行，疏们 (8) (4) 《1)俄面雪课( 版.读第①段末尾倒线的句子，从上下文的行文看，这是一件 《2)像热空中差可知( 与★菜花一习就救，她们已融为油贰花的一年分，驰们都成 什么好作手法？(3分) 《3)袋与请小儿等 这个春天量美国膜幸福的乾朵。 4)唯成不动 ①离希流翼竹为氟花海，尤进安静的表地。麦地无造无 13,用观代议环翻译下列句子。(4分) 醇，我是一个忠实的麦铜宁望者。风从选方来.从山那边是。 《1)本若朝累因风尽 麦浪朝滴，碧发需适，我在爆海中不特地辛行，字行，俯下 17.读第⑧段面点风，作者是在请字数码？情谈读你的看达 众 身，醉所它的呼观，触模它的客领，感情它的整督，从齐到 并说明理由。(3分？ 2)树在道旁而多子，此必苦李 泰，从格戛到华立：从死本到重发，它们提雨了什么名？它们不 言不语，风如道，我如道。元耐，我成为一林麦于，我与它们 一月经风历而，一同好展斯叶，一月规节精他。一可烤整就 14.【甲】文中“兄女的日答好在潭里：说说从【乙】文中你漫 效，一同发发整守，一同格气着生命的力量： 8(断情景·发信色)读本文时，我们不知作着之就丝历了 到什么肩发，目分) 面在表地近旁，有一备小小的沟梁，我不知建它流县着 什么+但我们能盛受判她的心灵世界。如果给作者发一 哪一备河流，我开如道它无论春夏秋零，水适在流满，永话在 条信息谈够受，你会说些什么？得分) 帝流不鸟，衣透在蚊放。无朝，师孕的流水声像一首泰天的 歌，桂头的小烏在所，梁耳迎的野草在听，我在听。河水那么 (三)阅读下置的文章，回答可m。1多分》 清兼，我怎么感心群它去洗濯我肿上竹清笔无？它分明在洗 三，写作40分) 我与春天一可贫拉 濯我的灵流 阁读下面的文学，按要求作文 许爱章 正离开油菜地，离看查他，离开四野，和无西鲜，我是国 上学时有老师同学相伴，用鼠时有知巴好友相纯，回 ①今年竹泰天来得有些选，有些求难。报二造三的冻 家，选中，定越发观，道路焉膏光先是的树木巴生由堆等。 到家麦有父岸囊人的阿护。正是有了他们的陆作，我门 雨、家雪，霍和低温，像走有人致念给泰天布下膺得，设下障 它们席么小：毛算算的，却序么有力量，像欢快的小待笑。只 的生情才多整多包起兼。 可。我以为万物年会成为凉的化石，我以为我排要离去，我 是一静身的时同，它们全露出丁景绿的羽翼。也许明天，后 请围烧”我身边的但〔娃)“这个话思，自拟题目，光成 以为春天会肯骨漫文，情无声息。局地的海某。伤痕累双：满 天，它们精保了整个道鸡，样氧丽登坊，成为这个春天最根眼 一首以写人为主的记叙文 康的发于，临装粘黄。 的明星！ 要求：①题日自报：四写出真情实路，不得抄袭. ②是进三月。春天不可通制地，根隆地重出江瑞。肾有 量而比制，衣看见一属高高的玉兰花树，已开出法白的 作：①文体自选，持题除外：①不少于00学，回文中不得 的岛菲在欢呼，府有的流水新在弹系，一切绳消云我，一切又 业大的花希。流淡的花奇在瓷原里件漫开去。我身技俞平， 出现真实的地名、校名，人名等 生就点然。大地系醒过来，所有的生灵苍醒址术，所有的山 站在黄年的连路，在森风里就解，在花春中沉醉，我张开赋 —6一