第1单元自我评价-【夺冠百分百】2024-2025学年七年级上册新教材语文同步优化测试卷（统编版2024）

RJ语文·七上 第一单元包我评价 D,一个老城，有山有水，全在皮天下很厦和安适她断着。 9.寒来暑往，四季更整，我们的生活因四季的变更而显得异 只等春（来把他门喷醒。 常精彩美丽。班板举行以“眼受自然“为主题的专盟学习 〔时间：0分神属分：100分) 6,下列文学常识表述有碳的一项是(3分)() 活功，请你参与。(6分) 一、积累与运用(35分) A朱自清，字佩弦，江苏扬州人。散文家，诗人，学者。著 (1)【设计环节】请你仿用例子为此次活动再设计两个环 剁读下直的文字，问答1一4题，(11分》 有诗文集（踪连》，散文第《青影）[欧群索记以你我等， 节。〔2分) 断学剂，我们学习了不少名家名其，也福略了许多血然 我老鲁，原名舒庆春.字舍予，满族。主要作品有小说《路 第一环节：绘四季美贤第一环节： 美景。大常秋赏了①（作家之》笔下的（春》：那在领量润 乾样子)，话K茶馆)[四世具堂龙知离》等 第三环节：婚四季歌内第四环节： 温的空气中yun niong的花香，席kech6c专在攀花嫩叶 马致运，号东篱，元代著名发曲作家，散由家。他的散曲 (2【吟歌四季】历代文人墨客向来毫不各麦对因季的捞 中，A〔呼唤周友，格引同伴)地卖弄清脆候吃的岛九，那 代表作是《天净沙·秋思》，被誉为“秋思之祖”。须耐 检，请修补出捞写春和秋的诗句。(2分》 独杆活好活常，料撒料擞精神的人们，无一不液观出泰的 代表作是《汉宫秋。 卷。 想方。我们桶略了老会眼中的四〔文章题目》：系复平恰 D,曹操，学孟德，东汉末我治家，军事家，文学家。代表作 夏：接天莲叶无穷碧，快日荷花则样红。（杨万里（烧出 蓝天镶上了根边的山光，系旗摇意出杰凡粉色的山腰上的得 品有《落里行风观沧海)等 净整寺送林子方)) 雪，那终年贮营饭色的永藻，无一不够星济南名天的温情。 7.歌写填空，《8分) 秋： 我打还徐桥了刘谋秋笔下的《雨的辉季》：柔和义透科的春 (1)客路青山外 (王湾（次意固山下） 冬：怎如一议卷风来，千柯万树菜花开。（岑参《白雪裂 雨，格烈而粗矿的夏禹，使人怀想而动诗的状而，清冷却不银 《2)(观浓询)一诗中用夸张手法描绘大南吞吐日月，包华 送武判官归章) 北风戴B(形客气禁函汹，直气准人)的木雨▣ 《3【白然启示】根据再线句子伤写。(2分》 是辰的维军量象的诗句是。 通姓拿习本单元的课文，使我们克分桶味了自然风光之 大自然犹给代们许多庶示：成鸡的始锡：着头， 美：续万卷书：仍需行万里落。少半幻，粗调的头好河山正 (3)李白《闻王昌龄左迁龙标通有此寄)中的+ 是在店示表们要球盟：辛勤的蜜蜂在术贾， 等看我们呢： 条路的江水向前流， “通过本富的想 L.在语段的①②两处，填上合适的内容。(2分) 二，阅读理解(25分) 象，抒发对朋友真挚的关怀之精， ① 《一阳读下面的小令，国答问题。(6分) 《4)风里悟米些新那的无土的气息，混者青草球儿，还有各 2限据拼音写收字或给加点字注查。(4分) 天净沙·秋思 即花的否 (朱 马登感 yun niongc 》 ke choo 自清春)》 (示例》批注 并播( 粗矿( 松感老树异鸭， 州，如果叠迅要为（朝花夕拾》中的人物建一个群，名为”“偶花 “格"“老雨字抄1既写色一痛“辆” 小林凌衣人常， 3请在语段的A,B两处，填上合适的成语。(2分 夕给'之型常的回忆。下面哪个人物不能人群？请选出 的赫我，叉力“断丽人”所环境神 A 女 古道雨风我马。 人物并说明理由。(4分》 罩悲速的色彩。 夕阳而下， 4.语段中图横线的句子有语病，请提出修改意见。(3分】 阿长范爱农拉太太 新肠人在天涯 10,这首小表达了作青怎样的感情？(3分》 5.下列客时修辞手法与其她三重不同的一璞是(3分)() 1L.仿酬示例，从炼字的角度给“古道西风瘦马中加点的字 A,树尖儿上顶着一樱几白花，好像日本看护妇 作批注。(3分》 B都点儿薄露好像氢然害了羞，微微露出点儿粉色 C.东风来了，春天的群步近了， {二)阅读下页的文章，回答同题。(19分) 13,参照示偶，请为第④段函拔浪规的句子做一个期读设计 16〔新情素·凝建议)小文列学盟给语文较材尘编现建议， (推出重音即停违)，并说明设计的理由。(4分) 艺这管文章输人七年银上用算一单元。你认为是否合 装衡 示例：这一图小山在各天骑别可爱，时像是把济南收在 适？请联系单元目录和导语，罪结合文章说说看法和依 ①夏天到￥. 个小摇置里，他们全密静不动地能声地说：”你们数心吧， 暴。《4分) ②是天的气梦是婷得的。好第护于上的一隔水在正渐 进儿准策暖和，“ 第一单元 月月臣天，江河行垃，春风 泛范，冒气而林子洛腾一辞。山被上的幅草长成了一片密套 朗读设计：我想重读“转附”“小摇篮”，在“安静不动地” 据读 夏雨，秋霜冬雪，大自松生生不 的单发，林季上的流溪绿闲也凝成了一墙量色长墙，婪飞受 ”低声地”之同精停，候慢，轻聚一点，这样设计朗读能表 1春/乘白清 息，四时景物美不后收。本单 香的蜂螺不见了，每换象了簧人的蝉儿潜在树叶间一声声的 规出漆南溢晴的脊点，作选出进酸的情君， 2济南的冬天/老金 元深文找龄了多喜多影的四季 长鸣。火红的太阳烘博着一片全黄的大地，麦浪朝漾着，扑 非看同周席炎郑整的求民。亨看躁，流着汗，只是忽 3”雨的国季/刘高数 美蒙，用文学语言青道了富有 打着途餐的山、天上的云，扑打着公路上的汽车，肇海浪清着 4古代诗敢四首 诗意的美的情境，抒发了亲近 将 备快到，使到查于上场了，又看快打，快打。 一栈校的税相。金色主率了世界的一切，格风学动着，飘注 朗读设计， 观沧海/尊操 自然、鸦爱生语的情怀，阅读 世野，吹选着巴熟连了的查干的◆味。那奉天的灵秀之气经 水北洲由下王湾 这年漫文，可以让我们城受到 过丰年的然蓄，在明野上策动，在天地同开骑。 间王昌龄左迁龙标 自然的美妙，生括的解美， 心夏天的色移是金黄的。推绘器的现点，这大跨有其中 阔有此寄/学白 学习本单元，要重规朝浅， 的道理。泰之色为冷的绿，如幕波，如嫩什，层满青望之情： 关净沙，教黑/马在朗读中感受酒誉的美。要园 队之色为然竹本，如9阳，如红叶，标志着事物的林极。夏三 政运 因好重音和停走，体会声韵和 当春华我案之同，自然应了这中性的青色一散花之已有而 鳄读综合实医 节奏，边瓷边思象文中损绘的 希望迁表尽：王是一个水前房后，生命文警的三李。饰看，麦 写作 情景，餐略景物之美，生意翻摩 子期附到址，回同厚就着七入片领叶的格苗，那朝天举看州 14.第③位中横横线的句子主要讼用了什么整辞手法？简要 鹅爱写作，学会观赛 和品球语言，体会比喻和报人 响简的高装和那在地上制图前进的瓜赖，无不进义出旺盛的 分析其表达效果。(4分) 等修路手法的表达发果 活力。这叶地们已不是在春风薇所中帕进授长，而是在著气 这叶地们已不爱在春风散雨中加避授天，两是在清 的蕊路下，蓬蓬物发，向敌的终点狱着我后的冲制 气的蒸腾下，篷泛数发，向秋的降东做着最后的冲制。 ①夏天竹检非是紧张的。人们的每一根神投都黄幅紧。 你者四间那些辉维的农民，穿着器：造着汗，只是想着跳割： 快割：麦于上榜丁：又想着快打：快打：他们平起晚暗来够苦 三，写作(40分) 了，来夜醒来还要听听窗旅，可是起了风：看看窗外，天空可 17,“写景补情”是诗我和散文竹典登主斑。米自清的《春)， 是上了云。麦子打光了，流松一口气了，又得是快去给秋葡 老念的（流南的冬天），封温松的《雨的臀季等描龄了多 追影，底水。“回案少国具，五月人传忙”，他们的病上块着夏 葵多划竹四李美景，特发了豪近自然，悬爱生洁的情怀： 秋两率， 马致远的《天净沙·秋影》插写款日接造所第，他景生背 ③建幅的是，蓝代文人不加写了多少春花秋月，抑短少 15,文中说面夏呢，总是浸在苦显的汗水里“。结合文章，晚 感多情初… 有夏的彩子。大短，存日融，秋流海，而夏呢，蔼是浸在老江 谈保对这句话的理解。(《分》 那么，你看过什么属紧，产生过什么情感冕？请运用 的干水里。有需情造数的人，自然不喜攻这种爱张的镜律 “写景抒情”的于法，写一篇文章， 我却要大声费美这个泰与秋之间的誉全的厦李。 要求：①写景与抒情他合自然：②表达直情实感： 12.通读余文，说说作者笔下的“瓜”有愿些特点。(3分) 心题日自拟：④不要套写，抄袋：@不少于00字：面不要 出现直实的地名、校名和人名。12.夏天的气势是钟得的，夏天的色彩最金黄的，夏 (3》日中不至，则最无信时子号父，期是无礼 山项，两雨对一面，可测去”差否”，项，括配不 参考答案 具的晚律是量餐的大地万物气势盛珠，农作物 8,旧事重提忆性散文售远《示例)五会 奔，应别上“和异锅派缘竹国种“ 生机落物，农民劳功紧餐忙绿) 9.【示钢)41)第内存知己，天里若比罗。（售，王我】 4C解析：（致天的怀命）的作者是史铁生 13.(示例本句中的看，挥，等，，制.打这此动同 (2》林芳，除好，民是X××,性格开图，喜欢打且 7.1)用月之行展仅灿运 第一单元自我评价 要重瓷，这样才衡体现出夏天紧张，急民的戴非： 乓球，是个球迷。棋高兴我们例能成为用京。今后 2)表客整女气明月 尔看”后面要停银，是为了批长声音，引起人门 请米多关围： 《)东竹湖石以我瓷持 1,①米自请②弄南的冬天 往，两个“思着“后面更停顿，是为了关曲匠面 10心解折：“委“是“去下"的含是 《4)夕阳唇下断肠人在天 2,雕集暴sug白g 肉个快”和肉个“使打“连滨：滑个·快别“和 11,D 深因为“现”没有止父来发静地离去。级情：①表达 3,A呼围引作且电醇遥人 两个“快打”挂读，又再次相重了装张，急促的 12.元方：皂明、用数，因礼，有节等友人：无值，无 了作者都时的不安，酯岩以及对父案的爱和黄带： 4.酬去”遥试或者“枪”， 数律 礼，阳能接受杜评，（任选一个人物，合理即可） ②表达了作者时父策的不会与程恢之情 5,A解析：A痛，起“国看一餐儿自花的树火无”比 14延用叔人的磨都下法，胡相苗，高梁等人骨化，形 13,作为文章的线谢，其字全文：运用比喻约修辞手 《念例1》基通.意老，幸摇、和谱等 作“口本看种如”，适用了比此哈的修钟手表，日项： 象生动堆写出了其旺竖的活力，表现出夏天蓬物 法，酸发读著阅读兴趣：点明文章的主要内容：留 (2)黄面中的粗形三代，爸卷在需答答插膏，小朝 “得雪好保多然害了虽：道用了制人的佛蜂平☆： 的中机，表5了靠者对夏天的喜爱和置美之情。 含文章的主骨 夜余爸爸棒疗，整个两显馨，惑人 谓，“春无的脚少”场同了标人竹修华子法 15,夏人的农兵是忙绿南事劳的：稳们暖委忙于载相 14,“我”民到老家.看到父小苍老物样子，所以”心生 服（示柄）春湘蒸，江太普融，数服里去，江面以平与 D暖，“安适地睡看”唤醒”运用于和人的修种 又得快去的秋苗追配，能本，佳们的角上跳看 悲或”人到中年，父母仍建在。我”国列老家还 岸齐平了，船上人的视野也同之而开调。和风聊正 手 夏秋周零，所以说，夏”热品浸在苦经的杆本甲“。 健得列父母的回应，所以”满心举相”， 欢来，技调了备县的新帆： 6,B解桥：雪传月堂是小说 6,合适，因为第一单无的生愿是对大自燃四季量 15,(11论川了动作惯可，神态物写，生动很象电写出 1,“生”人”余用扣人的修辞手法，得“日”和“春”人 7,(1》行身绿术霜 物的撞写与成赏，杆爱亲近自然，鹅爱生店的情 了县亲看见我国来时的动作和种志，表观了号 倍化，成予它们以人的意志种情思，无意说程 (?)日月之行若出其中星区地烂者出其里 怀，本文主思是对夏天豪物的墙写，弱言生动优 象的喜悦之情。 却在指写绿物节令中瓶食行坪 (3我寄整心与明开随君直到夜尾西 美，表沾对夏天的客爱与赞美，符合单元主题 )(例)不陵我们老了，什么也输不了了，作传 2.1总2)大体。(3)曾经(4》共有 〔4》料在微资料酸的空气里，们 17.略 家，就段什么可营约了。 3,(1)不：比作柳累采风飘包 ,雷本太：厨太为人别南，自私：虚仍，无达体说 6.期入”至爱亲精”量合适。本文由恩窝父母成”括 (2)李树长在路务却长清了果实，这一定是背的 画装的国化 第二单元自我评价 号“形列出样忆：通过复写父佳对儿女的卒斯付 学子 男，（示州）)函因季诗文四季美实 出和关爱，突出想表现了父停对儿女的至爱 4,【甲】文中“兄女”的（容箱佳了雪花和等就形态 2》吾：春色满阳关石住，一枝江杏出情米。叶河 1.41Uc(2较 条销· (外形)的相叙，写出雪花飘尊的是道的密志，情 希海图不值1秋，秋风前琴，棋波酒起。〔曹相 之精人膏有无微不至感氮万干 17,醇 人以春天到米的5意，【乙】文中受到的自发，图 《花沧青1) 31)最凝外界的乱，移养身心，近取心泥力最和国 仔挥观察，秀于思考，三想后行，您根材风察排电 (》君是在自示裂1要勤奋幕是在自示我1是 气的地方 阶段性自我诊断一（第一，二单元】 判新，可以夕走寄游 查进 2)径历火收后因精神上得到病是育心情安适 15.(示树)1)麦望码道(g)海要流骑【)两开田 10.表近了作春属流整苦、思金家多的感销。1登想 4.《例千富万面，字字书写人国解 1.(I》A2)B 野(4)与春同堂较 对即可 三H解桶：用妈不台：且彩痒”，美属”， 2.(1清(2)嗯 6,藏扬无用（是物林托1 11,示例》发的不只是马，更带指号上的人因弃技面 kA解析：“军”属于谦件， 3,超各种气息在堂气里，像发膜创的，极米想家 7.不是。逢线出现相的同请，物反显发排比 请。一个“霍”字，得游千浪连天直的基云表混 工.41)湾太棒事雪日内中与几女济论文义 4.6 起程离作用，读来鱼有一种香钩美 得淋离尿数。 )甲公大兄无窦女左指军王板之妻也 保，（示辆）我感受到你望平经四了生话的带所，阳保：